大學(xué)生實習(xí)調(diào)查報告(合集15篇)
在日常生活和工作中,越來越多人會去使用報告,要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎?下面是小編為大家收集的大學(xué)生實習(xí)調(diào)查報告,歡迎閱讀與收藏。

大學(xué)生實習(xí)調(diào)查報告1
日前,中國青年報社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng),對20xx名在校大學(xué)生進行的一項調(diào)查顯示,78.2%的受訪大學(xué)生正在進行暑期實習(xí),在校大學(xué)生挑選實習(xí)崗位最看重崗位對未來就業(yè)是否有幫助。86.8%的受訪大學(xué)生指出暑期實習(xí)流于形式、單純“刷”簡歷的現(xiàn)象常見。提高大學(xué)生實習(xí)質(zhì)量,61.5%的受訪大學(xué)生希望企業(yè)與高校對接,為大學(xué)生提供更多高質(zhì)量實習(xí)崗位。
受訪在校大學(xué)生中,男生占49.4%,女生占50.6%。大一的占2.7%,大二的占21.5%,大三的占43.6%,大四的占28.2%,研究生占3.9%。來自一本院校的占39.2%,二本院校的占49.2%,三本院校的占9.8%,大專院校的占1.9%。
78.2%受訪大學(xué)生正在進行實習(xí)
林斌(化名)是華東師范大學(xué)一名大三學(xué)生,今年暑假在某公司做軟件工程實習(xí)生,他表示身邊很多同學(xué)都是大三開始出去實習(xí)!肮ぷ鳝h(huán)境、人際關(guān)系都是我找實習(xí)崗位看重的因素,但最重要的還是能學(xué)到什么以及這份實習(xí)對我未來發(fā)展的影響。另外,實習(xí)時間、工資水平也得在能接受的范圍內(nèi)”。
中國人民大學(xué)大三學(xué)生孫淼(化名)今年暑假在某銀行實習(xí),工作緊張但有序!拔遗c領(lǐng)導(dǎo)同事都相處愉快,他們給了我不少指導(dǎo)!睂O淼表示,她找實習(xí)會看重實習(xí)單位的知名度、單位能否提供給實習(xí)生更多鍛煉機會,以及實習(xí)工作與自己興趣及專業(yè)的匹配度。
調(diào)查顯示,78.2%的受訪大學(xué)生正在進行暑期實習(xí)。69.8%的受訪大學(xué)生大學(xué)期間已實習(xí)1~2次,23.3%的受訪大學(xué)生實習(xí)過3~4次,2.7%的受訪大學(xué)生實習(xí)5次以上,4.2%的受訪大學(xué)生沒實習(xí)過。大三(44.4%)被認(rèn)為是最適合出去找實習(xí)的時間,然后依次是:大二(25.6%)、大四(21.4%)、大一(4.6%)、讀研(3.0%),1.0%的`受訪大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)期間不用實習(xí)。
中國人民大學(xué)某學(xué)院輔導(dǎo)員王佳(化名)認(rèn)為,學(xué)生在大三進行暑期實習(xí)比較合理!皩W(xué)生通過3年學(xué)習(xí),掌握了基礎(chǔ)技能,有一定的能力去體驗實際工作。另一方面,有些學(xué)生畢業(yè)后會馬上找工作,大三實習(xí)能照顧到大多數(shù)人的意愿。”王佳表示,學(xué)校要求學(xué)生實習(xí)不是為了讓學(xué)生的簡歷好看,而是讓他們找到感興趣的職業(yè),體驗職場,積累經(jīng)驗,“找實習(xí)僅關(guān)注企業(yè)知名度、薪酬和工作量是不對的”。
調(diào)查顯示,受訪大學(xué)生挑選實習(xí)崗位時最看重的因素是崗位對未來就業(yè)是否有幫助(60.8%),其他還包括:職位與專業(yè)技能相關(guān)度(48.2%)、實習(xí)單位的規(guī)模(45.1%)、能學(xué)到什么(40.1%)、與目標(biāo)職業(yè)或行業(yè)相關(guān)度(36.9%)、個人發(fā)展空間(22.7%)、工作氛圍(15.3%)、薪資(11.2%)和地域(11.1%)等。
“我們學(xué)校要求學(xué)生大學(xué)畢業(yè)前要實習(xí)滿3個月!绷直蟊硎荆胩崆绑w驗職場,看看什么工作適合自己!皩嵙(xí)能學(xué)到新東西,我也嘗試把課堂所學(xué)轉(zhuǎn)化到實際運用中”。
孫淼認(rèn)為實習(xí)很有必要,“尤其現(xiàn)在就業(yè)壓力大,大學(xué)生不能只在象牙塔里讀書,也要走出校門、走進社會真正地去體驗一下職場,提升專業(yè)能力,鍛煉人際交往能力,這對未來就業(yè)和職業(yè)發(fā)展都有益處”。
調(diào)查顯示,89.6%的受訪大學(xué)生認(rèn)為實習(xí)經(jīng)歷重要,其中30.6%的受訪大學(xué)生表示非常重要。62.5%的受訪大學(xué)生實習(xí)是為了積累經(jīng)驗以便日后求職,48.6%的受訪大學(xué)生希望通過實習(xí)提升個人能力,45.0%的受訪大學(xué)生是為了體驗以后想從事的職業(yè)。實習(xí)的其他目的還有:跟風(fēng),身邊的同學(xué)都去實習(xí)(36.7%),為了以后留在實習(xí)公司(30.4%),學(xué)校要求,獲得實習(xí)證明(24.0%),獲得薪酬,經(jīng)濟獨立(15.2%)等。
“實習(xí)能讓大學(xué)生了解社會和用人單位的需求!敝袊ù髮W(xué)人力資源開發(fā)與管理研究中心主任王霆對記者說,他與團隊曾做過一項調(diào)查研究,有更多社會實踐、實習(xí)經(jīng)歷的學(xué)生,對于就業(yè)能力的認(rèn)知偏差會更低。
中國就業(yè)研究所副研究員夏青云表示,實習(xí)是每個大學(xué)生必須面對和經(jīng)過的過程,對以后的就業(yè)和工作都會有幫助。除了工作經(jīng)驗的增長,學(xué)生從中還能學(xué)到處理人際關(guān)系的方法,學(xué)會更好地待人處事。
61.5%受訪大學(xué)生希望企業(yè)與高校對接,提供更多高質(zhì)量實習(xí)崗位
林斌坦言,學(xué)校要求大三學(xué)生實習(xí),而一些忙著考研的學(xué)生只象征性地去實習(xí)一下,或者直接找公司虛構(gòu)實習(xí)經(jīng)歷并蓋章。
調(diào)查中,86.8%的受訪大學(xué)生指出暑期實習(xí)流于形式、單純“刷”簡歷的現(xiàn)象常見,其中19.6%的受訪大學(xué)生表示非常普遍。
王霆指出,如今高校的培養(yǎng)方案都對學(xué)生有相應(yīng)的實習(xí)要求。但一些大學(xué)生對實習(xí)不認(rèn)真、不重視,或選擇的實習(xí)工作過于簡單,如只是整理文件等。“大學(xué)生選擇實習(xí)應(yīng)更多地依據(jù)自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,與職業(yè)選擇結(jié)合,這樣畢業(yè)后選擇就業(yè)方向、就業(yè)單位時才能更從容和自信”。
“我覺得實習(xí)生工資要扣20%的勞務(wù)稅很不合理,對于實習(xí)工資,應(yīng)該和個人所得稅同等看待!绷直笳J(rèn)為,企業(yè)應(yīng)對實習(xí)生負(fù)責(zé),指定“老師”進行指導(dǎo)和培養(yǎng),定期開展實習(xí)心得交流。“學(xué)生自身也要學(xué)好知識,多了解校招信息,通過輔導(dǎo)員、老師、學(xué)長學(xué)姐校友來尋求幫助,不要怕嘗試和失敗”。
孫淼希望高校能多與企業(yè)合作,聯(lián)合創(chuàng)辦實習(xí)項目,“如寒暑假實習(xí),以及專門針對大三大四同學(xué)的實習(xí)項目。企業(yè)也要為實習(xí)項目配備導(dǎo)師、提供實習(xí)培訓(xùn)等。學(xué)校還可以利用就業(yè)指導(dǎo)中心網(wǎng)站、學(xué)校相關(guān)公眾號等發(fā)布實習(xí)信息,幫助學(xué)生過濾掉一些假實習(xí)信息”。
如何提高大學(xué)生實習(xí)質(zhì)量?調(diào)查中,61.5%的受訪大學(xué)生希望企業(yè)與高校對接,提供更多高質(zhì)量實習(xí)崗位,55.2%的受訪大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)認(rèn)真對待實習(xí)崗位,46.1%的受訪大學(xué)生希望企業(yè)為實習(xí)生提供更多學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機會,42.6%的受訪大學(xué)生希望企業(yè)完善實習(xí)管理,友好對待實習(xí)生,40.5%的受訪大學(xué)生呼吁建立大學(xué)生實習(xí)保護制度,保障大學(xué)生實習(xí)期間合法權(quán)益,23.2%的受訪大學(xué)生希望政府加大對大學(xué)生實習(xí)的財政補貼,17.1%的受訪大學(xué)生希望高校完善實習(xí)評價指標(biāo)體系,建立專門管理機構(gòu)。
王霆指出,大學(xué)生找實習(xí)時可能會遇到一些虛假招聘信息,甚至是詐騙,“政府應(yīng)加強相應(yīng)規(guī)范,高校也要建立實習(xí)信息的發(fā)布平臺,把一些好的實習(xí)信息、實習(xí)單位推薦給大學(xué)生,幫助大學(xué)生做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和實習(xí)的過程管理。大學(xué)生在找實習(xí)時也要保持敏銳的眼光”。
夏青云建議大學(xué)生根據(jù)自身情況合理制定實習(xí)計劃,保持強勁的學(xué)習(xí)動力!笆紫,要對照崗位職責(zé)弄清工作內(nèi)容和工作標(biāo)準(zhǔn),其次,要隨時向身邊的領(lǐng)導(dǎo)與同事學(xué)習(xí)工作和辦事的方法與技巧。另外,也要注意謹(jǐn)慎選擇實習(xí)單位”。
大學(xué)生實習(xí)調(diào)查報告2
注:開宗明義地交待清楚調(diào)查目的、意義、任務(wù)和方法。
為期三周的實習(xí)結(jié)束了,雖然以前也在包鋼實習(xí)過,但這次我們參觀了解的比較充分,還去了往屆同學(xué)沒去過的包鋼薄板廠(冷軋廠,熱軋廠)。在這次實習(xí)中我提供了一個理論與實際結(jié)合的機會,同時也認(rèn)識社會鍛煉自身能力,以及更的適應(yīng)社會需要的機會。這段時間的實踐,收獲應(yīng)該是很多,都得到較大的高。
這次實習(xí)還是以參觀實習(xí)為主,我們在由管我們冶金方向的老師帶隊,先后參觀了煉鐵廠(燒結(jié),四號高爐),煉鋼廠,薄板廠,軌粱廠,高線;很遺憾由于時間和其他方面的原因,我們沒能參觀成無縫廠.
下面那我就參觀的各廠寫一些自己的感受和認(rèn)識!
注:錯誤之處很多,是不是寫完就沒讀過
今年這學(xué)期我開始了畢業(yè)的最后一個人任務(wù)——畢業(yè)設(shè)計。我的指導(dǎo)老師給我分配的畢業(yè)設(shè)計題目是關(guān)于“高爐布料器”的設(shè)計。為了更好的了解高爐布料器的作用、機械構(gòu)造、工作狀態(tài)以及發(fā)展現(xiàn)狀,我開始了為期三周的實習(xí)調(diào)研工作。經(jīng)我大量的查閱資料和網(wǎng)上查詢,從中我了解到煉鐵高爐裝料布料設(shè)備性能的`好壞直接影響到高爐冶煉產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量。通過對現(xiàn)有國內(nèi)外高爐裝料布料設(shè)備 的深入學(xué)習(xí),布料器是無鐘爐頂設(shè)備的心臟部分,是實現(xiàn)溜槽旋轉(zhuǎn)、傾動和既旋轉(zhuǎn)又傾動的必需設(shè)備。
通過我在包鋼的實習(xí)和認(rèn)真觀察研究高爐的結(jié)構(gòu)及高爐布料器運作,使我了解到國內(nèi)外無鐘高爐原來基本上采用“PW 式行星差動傳動布料器”,該設(shè)備有兩套電機傳動行星差動輪系,通過信號控制,實現(xiàn)爐頂?shù)母鞣N布料要求,但其制造、裝配難度大、設(shè)備重量重、投資大。
在這次調(diào)研過程中使我更清晰的了解了布料器的工作現(xiàn)狀及內(nèi)部構(gòu)造和作用,要想提高冶煉效率,就要對布料器進行改進和完善,也要趕超世界先進技術(shù)水平,在學(xué)習(xí)引進國外先進技術(shù)的同時,必須積極走自行開發(fā)研制創(chuàng)新的道路。通過生聲實踐,不斷改進創(chuàng)新的五型布料器成為目前國內(nèi)新建或改造大中型高爐較為理想的可供選用的新技術(shù)。
文獻綜述
。ㄔO(shè)備發(fā)展?fàn)顩r、周邊設(shè)備簡介)
近幾年來,隨著我國冶金工業(yè)的發(fā)展及對現(xiàn)代冶金設(shè)備的需要,我國先后設(shè)計出了一批具有獨特結(jié)構(gòu)的、先進的無料鐘爐頂設(shè)備。
1980年10 月,我國對包鋼1號爐進行了大修,需要設(shè)計無料鐘護頂設(shè)備。于是對首鋼進行了考察,1979年12 月建成的料鐘爐頂設(shè)備,特別是無料鐘爐頂?shù)年P(guān)鍵設(shè)備—布料器,經(jīng)研究確認(rèn):國內(nèi)外現(xiàn)有的無料鐘爐頂行星差動雙電機傳動無料鐘布料器,結(jié)構(gòu)復(fù)雜,零件加工精度要求高,安裝麻煩,傳動系統(tǒng)太復(fù)雜,溜槽雖然很靈活,但自動控制很復(fù)雜,工藝操作不易掌握。目前國內(nèi)外的經(jīng)驗表明,溜槽仍采用固定兩個角度的環(huán)形布料,沒有充分發(fā)揮靈活布料的作用,并且消耗量大。針對上述存在的問題,研究分析了國內(nèi)外有關(guān)無料鐘護頂設(shè)備資料,提出了把旋轉(zhuǎn)和擺角兩組傳動分開設(shè)計的構(gòu)思,經(jīng)過艱苦努力,解決了許多具體結(jié)構(gòu)設(shè)計問題,一個新穎的、在結(jié)構(gòu)上具有獨創(chuàng)性的BT型無料鐘布料器設(shè)計誕生了。該布料器傳動機構(gòu)分開傳動,結(jié)構(gòu)簡單,制造容易,溜槽既可單獨擺動,單獨旋轉(zhuǎn),又可進行復(fù)合運動。此外還改進了密封,降低了NZ耗量,增設(shè)了水冷屏風(fēng)。
1983年4月我國為包鋼1 號高
【大學(xué)生實習(xí)調(diào)查報告】相關(guān)文章:
大學(xué)生的實習(xí)調(diào)查報告11-09
大學(xué)生實習(xí)調(diào)查報告范文11-24
大學(xué)生實習(xí)待遇調(diào)查報告10-22
大學(xué)生實習(xí)調(diào)查報告15篇02-23
大學(xué)生實習(xí)調(diào)查報告(15篇)02-23
大學(xué)生實習(xí)調(diào)查報告集合15篇03-13