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崗前培訓(xùn)方案（通用18篇）
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的崗前培訓(xùn)方案，歡迎大家分享。
崗前培訓(xùn)方案 1
為進(jìn)一步深入開(kāi)展教育服務(wù)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，將學(xué)校、家庭、社區(qū)教育三結(jié)合、加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，現(xiàn)根據(jù)市教育局有關(guān)文件精神，制定如下崗前培訓(xùn)方案。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，充分挖掘教育資源，切實(shí)履行教育職能，把教育向社會(huì)延伸，把課堂向社區(qū)延伸，進(jìn)一步向社會(huì)開(kāi)放教育，倡導(dǎo)教師積極參加社區(qū)公益活動(dòng)，突出服務(wù)主題，切實(shí)服務(wù)社區(qū)群眾、學(xué)生，彰顯教育為民服務(wù)宗旨，提升社區(qū)居民整體素質(zhì)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社區(qū)，努力辦讓人民滿(mǎn)意的教育。
二、社區(qū)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)
為加強(qiáng)教育服務(wù)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，建立校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，政教處、團(tuán)委、教務(wù)處落實(shí)的工作機(jī)制。建立社區(qū)、學(xué)校定期聯(lián)系制度，共同研究制訂活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)責(zé)任分工，明確活動(dòng)內(nèi)容和完成時(shí)間，共同推進(jìn)各項(xiàng)活動(dòng)有序開(kāi)展。
校長(zhǎng)：xx
教務(wù)主任：xx
教師：xx
三、主要工作
（一）助學(xué)進(jìn)社區(qū)
利用我校優(yōu)秀的基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源，成立黨員教師社區(qū)服務(wù)站，組織特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等名特優(yōu)教師定期深入社區(qū)，采取名師坐堂助學(xué)的方式，專(zhuān)題講座和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，在寒暑假和周末免費(fèi)為學(xué)生指導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)，為學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)提供幫助。黨員教師社區(qū)服務(wù)站的建設(shè)做到“四確定、四統(tǒng)一”，“四確定”，即輔導(dǎo)站地點(diǎn)確定、輔導(dǎo)時(shí)間確定、輔導(dǎo)內(nèi)容確定、輔導(dǎo)教師確定；“四統(tǒng)一”，即活動(dòng)標(biāo)識(shí)統(tǒng)一、工作章程統(tǒng)一、輔導(dǎo)形式統(tǒng)一、工作流程統(tǒng)一。
�。ǘh員義工進(jìn)社區(qū)。校黨支部組織黨員教師深入社區(qū)，了解社情民意，與社區(qū)負(fù)責(zé)人會(huì)商共建工作。黨員教師以社區(qū)服務(wù)站為載體，建立社區(qū)學(xué)生檔案，組織黨員教師深入家庭，與學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人交流學(xué)生成長(zhǎng)情況，針對(duì)存在問(wèn)題，研究解決問(wèn)題的辦法，通過(guò)學(xué)校、社區(qū)、家庭三方共同努力，構(gòu)建青少年健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。利用節(jié)假日，組織黨員教師深入社區(qū)，開(kāi)展便民服務(wù)活動(dòng)，為群眾提供喜聞樂(lè)見(jiàn)的舞蹈、棋類(lèi)、書(shū)法等文娛項(xiàng)目指導(dǎo)。在重要節(jié)日，組織黨員教師、團(tuán)員學(xué)生到社區(qū)開(kāi)展各種形式的文藝活動(dòng)，活躍社區(qū)文化氛圍，豐富社區(qū)文化生活。
�。ㄈ┱咝麄鬟M(jìn)社區(qū)。在社區(qū)設(shè)立“教育專(zhuān)欄”，及時(shí)發(fā)布教育政策及重要的教育工作信息，幫助社區(qū)群眾、學(xué)生、家長(zhǎng)及時(shí)了解相關(guān)政策。充分利用社區(qū)內(nèi)文化生活設(shè)施，加強(qiáng)社區(qū)思想文化建設(shè)，定期為社區(qū)出黑板報(bào)、布置櫥窗，及時(shí)傳播政治、文化、科學(xué)技術(shù)信息，營(yíng)造崇尚文明、學(xué)習(xí)科學(xué)的`良好氛圍。
（四）教育訪(fǎng)談進(jìn)社區(qū)。通過(guò)個(gè)別訪(fǎng)談、問(wèn)卷調(diào)查等多種形式，了解群眾對(duì)學(xué)校的教育需求和教育期盼，廣泛征求社區(qū)群眾對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的意見(jiàn)和建議，為學(xué)校發(fā)展決策的科學(xué)化、民主化奠定良好基礎(chǔ)。主動(dòng)邀請(qǐng)社區(qū)黨員、群眾代表為學(xué)校作風(fēng)建設(shè)出點(diǎn)子、提建議，督促?gòu)V大教職員工更好地履行職能，不斷提高學(xué)校管理水平。
�。ㄎ澹┵Y源開(kāi)放進(jìn)社區(qū)。最大限度地將體育場(chǎng)館、微機(jī)室、圖書(shū)館等教育教學(xué)設(shè)施向社區(qū)成員開(kāi)放，以體現(xiàn)“人民教育為人民”的精神。充分發(fā)揮學(xué)校的作用，調(diào)動(dòng)教師的積極性，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班，讓教師參加社區(qū)教育和家庭教育咨詢(xún)、輔導(dǎo)等活動(dòng)，使教育資源成為向社區(qū)居民傳授政治思想、科學(xué)文化知識(shí)的重要場(chǎng)所，滿(mǎn)足社區(qū)內(nèi)各類(lèi)人員的學(xué)習(xí)要求，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社區(qū)。
�。┲驹刚叻⻊�(wù)進(jìn)社區(qū)。組織由共青團(tuán)員、少先隊(duì)員、青年教師參加的志愿者服務(wù)隊(duì)，定期參與社區(qū)公益活動(dòng)、衛(wèi)生服務(wù)，為慰問(wèn)社區(qū)老弱病殘，為社區(qū)精神文明建設(shè)服務(wù)。
四、暑期學(xué)業(yè)輔導(dǎo)安排表（每周一、三、五下午3:00——5:00）
時(shí)間 學(xué)科 輔導(dǎo)老師（單周） 輔導(dǎo)老師（雙周）
星期一 數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)xx
星期三 數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)xx
星期五 數(shù)學(xué)、歷史、英語(yǔ)xx
崗前培訓(xùn)方案 2
一、培訓(xùn)目的
1、讓新進(jìn)人員了解公司概況、發(fā)展前景、企業(yè)文化、員工福利待遇及相關(guān)規(guī)章制度;
2、讓新員工熟悉新崗位職責(zé)、工作流程，與工作相關(guān)的知識(shí)以及崗位應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
二、適用范圍
適用于所有新進(jìn)員工。
三、培訓(xùn)周期
試用期內(nèi)，原則上是3個(gè)月。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
1、新員工崗前培訓(xùn)：企業(yè)的歷史、愿景、現(xiàn)狀、經(jīng)營(yíng)理念、組織結(jié)構(gòu)、相關(guān)制度及職業(yè)道德。(行政人事部)
2、部門(mén)內(nèi)部工作指導(dǎo)：介紹部門(mén)結(jié)構(gòu)、部門(mén)職責(zé)、基本專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能、工作程序與方法等。(用人部門(mén)及市場(chǎng)部)
3、部門(mén)間交叉培訓(xùn)：該部門(mén)人員介紹，部門(mén)主要職責(zé)、該部門(mén)與任職部門(mén)聯(lián)系事項(xiàng)、未來(lái)部門(mén)之間工作配合要求等。(實(shí)習(xí))
五、培訓(xùn)方式
新員工公司整體培訓(xùn)：采用講師講授方式，針對(duì)所有新員工，人數(shù)多、崗位相對(duì)集中時(shí)，集中在會(huì)議室進(jìn)行;人數(shù)少，崗位相對(duì)分散，培訓(xùn)人員確定好時(shí)間去到相關(guān)部門(mén)進(jìn)行培訓(xùn);
晨光產(chǎn)品知識(shí)大課堂：采用講師講授方式，針對(duì)所有新員工，采用集中培訓(xùn)，由行政人事部報(bào)新員工名單到市場(chǎng)部，由市場(chǎng)確定培訓(xùn)時(shí)間，原則上在新員工入職1-2周內(nèi)進(jìn)行，到職2周后進(jìn)行產(chǎn)品考試檢測(cè)，合格者將進(jìn)入到下一個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)崗位具備基礎(chǔ)知識(shí);考試不合格者有3天時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，3天后參加二次考試，如果再次不合格者，部門(mén)經(jīng)理找新員工談話(huà)，了解其原因，調(diào)整其心態(tài)。
基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)：針對(duì)業(yè)務(wù)、店面崗位、訂單、財(cái)務(wù)崗位采用角色扮演法。把新進(jìn)員工放到實(shí)習(xí)部門(mén)，關(guān)注員工陳列、接待這兩項(xiàng)，并了解店面的`進(jìn)銷(xiāo)運(yùn)營(yíng)方式。
業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)：主要針對(duì)新入職的業(yè)務(wù)人員，采用角色扮演法。部門(mén)經(jīng)理制定負(fù)責(zé)人帶新員工了解現(xiàn)階段市場(chǎng)狀況，開(kāi)發(fā)、維護(hù)市場(chǎng)。
實(shí)際操作階段：部門(mén)經(jīng)理分配工作，完成其工作任務(wù)。
崗前培訓(xùn)方案 3
為了幫助新招錄大學(xué)生盡快轉(zhuǎn)換角色，盡量縮短適應(yīng)期，順利走上教師工作崗位，以進(jìn)一步優(yōu)化我校師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，根據(jù)我校實(shí)際，特制定本計(jì)劃：
一、培訓(xùn)對(duì)象：
新招錄的全體大學(xué)生。
二、培訓(xùn)時(shí)間：
從報(bào)到之日起至正式上崗階段。
三、培訓(xùn)內(nèi)容及要求：
1、熟悉所擔(dān)任學(xué)科起始年級(jí)全學(xué)年教材（其中文化課教師以初中教材為主）；
2、提前備課量不少于半學(xué)期授課任務(wù)，內(nèi)容為所擔(dān)任學(xué)科起始年級(jí)第一學(xué)期講授內(nèi)容；
3、平均每天聽(tīng)課不少于2節(jié)；
4、在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，平均每周上課不少于2節(jié)；
5、完成所熟悉教材的`相關(guān)訓(xùn)練題，包括基礎(chǔ)訓(xùn)練類(lèi)習(xí)題、單元測(cè)試題、近年中高考試題等；
6、主動(dòng)幫助指導(dǎo)教師批改作業(yè)；
7、主動(dòng)學(xué)習(xí)、了解指導(dǎo)教師的班級(jí)建設(shè)和班級(jí)管理情況。
四、培訓(xùn)形式：
1、采取學(xué)校集中培訓(xùn)（專(zhuān)項(xiàng)）與指導(dǎo)教師分散指導(dǎo)（業(yè)務(wù)）相結(jié)合的形式。
2、學(xué)科指導(dǎo)由各相關(guān)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)統(tǒng)一協(xié)調(diào)、靈活安排、合理布置。
五、檢查與評(píng)價(jià)：
1、采取自評(píng)與學(xué)校檢查相結(jié)合。培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，每位大學(xué)生均要寫(xiě)出個(gè)人小結(jié)和心得；
2、檢查時(shí)間：分兩個(gè)階段進(jìn)行檢查，具體時(shí)間為暑假放假前和暑期補(bǔ)課期間結(jié)束時(shí)；
3、檢查內(nèi)容：上述所有培訓(xùn)內(nèi)容。
六、組織機(jī)構(gòu)：
學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立由常務(wù)副校長(zhǎng)牽頭，教育教學(xué)部具體負(fù)責(zé)，有各部門(mén)、各年級(jí)和教研組共同參與配合的培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)，以確保此項(xiàng)工作順利有效開(kāi)展。
崗前培訓(xùn)方案 4
根據(jù)教育部文件的要求，使新任教師盡快適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)工作，縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。根據(jù)我市的實(shí)際情況，特制定20xx年三亞市小學(xué)新教師崗前培訓(xùn)方案。
一、組織與管理
新任教師崗前培訓(xùn)是新教師成長(zhǎng)和加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。培訓(xùn)在市教育局領(lǐng)導(dǎo)下，由人事科、教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)具體培訓(xùn)日常管理，并成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、指導(dǎo)思想
以幫助新教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教育、教學(xué)工作，更好地履行教師崗位職責(zé)為目標(biāo)，以提升素養(yǎng)和提高教育教學(xué)能力為重點(diǎn)，通過(guò)崗前培訓(xùn)，使新任教師初步了解教師基本素養(yǎng)、教學(xué)基本常規(guī)、方式、技能和手段，從心理上、工作上、行為規(guī)范上初步適應(yīng)教師職業(yè)要求，并為其持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三、培訓(xùn)思路
本著服務(wù)教學(xué)一線(xiàn)，方便教師工作與生活的宗旨，結(jié)合新任教師實(shí)際及我市教學(xué)現(xiàn)狀設(shè)定教育教學(xué)通識(shí)和學(xué)科教學(xué)專(zhuān)業(yè)技能相結(jié)合的培訓(xùn)內(nèi)容；采用專(zhuān)家集中面授引領(lǐng)和網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修相結(jié)合的培訓(xùn)方式；培訓(xùn)項(xiàng)目的考核綜合采用過(guò)程性評(píng)價(jià)、多方評(píng)價(jià)等方式，讓新教師們既能把已丟失的專(zhuān)業(yè)知識(shí)拾回來(lái)，又能領(lǐng)悟到教育大師們傳授的寶貴經(jīng)驗(yàn)，使之在教學(xué)中實(shí)踐中得以應(yīng)用，達(dá)到學(xué)以致用的培訓(xùn)目標(biāo)。
四、培訓(xùn)對(duì)象及時(shí)間
培訓(xùn)對(duì)象： 20xx年前招錄的師范類(lèi)130名小學(xué)教師，涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等學(xué)科。
培訓(xùn)時(shí)間：
1、第一階段，集中學(xué)習(xí)（專(zhuān)題講座） 20xx年7月17日——7月30日
2、第二階段，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修 20xx年8月1日——11月9日
3、第三階段，自主研修及教學(xué)實(shí)踐 20xx年11月12日—20xx年5月
4、第四階段，考核與結(jié)業(yè) 20xx年6月-7月
五、培訓(xùn)內(nèi)容簡(jiǎn)介
第一階段、集中學(xué)習(xí)
1、教育政策法規(guī)：著眼于當(dāng)今教育形勢(shì)下的各種與教育教學(xué)相關(guān)的法規(guī)與制度，為依法執(zhí)教打下基礎(chǔ)。
2、師德修養(yǎng)：著眼于了解教育政策法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師基本禮儀，增強(qiáng)初任教師的專(zhuān)業(yè)意識(shí)，確立敬業(yè)愛(ài)崗為教育事業(yè)奉獻(xiàn)聰明才智的正確思想。
3、班主任工作常規(guī)：著眼于班級(jí)制度建設(shè)、日常管理等，結(jié)合實(shí)踐為新教師提供班級(jí)管理的方法。
4、教師心理健康：為新教師應(yīng)對(duì)工作與生活環(huán)境，打下良好的'心理基礎(chǔ)，并為其專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展提供指引。
5、教材教法研修（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、小學(xué)科各一天）：熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，明確課程的性質(zhì)與地位、課程的基本理念，了解教材編寫(xiě)的指導(dǎo)思想、基本原則，熟知學(xué)科教材的基本內(nèi)容、具體教學(xué)目標(biāo)、要求及重難點(diǎn)。了解基本的教學(xué)方法，能根據(jù)內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ā?/p>
6、現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)：著眼于教學(xué)中最常用的計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)，課件制作、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)操作方法簡(jiǎn)介等。為新教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)作引導(dǎo)。
7、說(shuō)課、聽(tīng)課與評(píng)課：讓新教師了解說(shuō)課、聽(tīng)課與評(píng)課的基本方法，為其開(kāi)展教學(xué)常規(guī)提供理論指導(dǎo)。
第二階段、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修
本階段共有7門(mén)課程，采用全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“繼教網(wǎng)”）的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程，以集中學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式開(kāi)展研修，市進(jìn)修學(xué)校和繼教網(wǎng)為每門(mén)課程都選派優(yōu)秀的教師輔導(dǎo)課程的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)。
其中集中學(xué)習(xí)地點(diǎn)在市進(jìn)修學(xué)校，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)由學(xué)員自備學(xué)習(xí)設(shè)備。
1、《教師心理問(wèn)題的自我調(diào)適》
2、《班主任工作實(shí)例》
3、《備好課—教學(xué)設(shè)計(jì)》
4、《有序備課—備課實(shí)務(wù)與新技能》
5、《有效備課—備課問(wèn)題診斷與解決》
6、《新課程實(shí)施中的問(wèn)題與對(duì)策--義務(wù)教育階段》
7、教師專(zhuān)業(yè)與專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
第三階段，自主研修及教學(xué)實(shí)踐
上階段的網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)資源將繼續(xù)開(kāi)放至20xx年6月30日，供學(xué)員自主研修；進(jìn)修學(xué)校和學(xué)員所在的學(xué)校協(xié)作為新任教師指派優(yōu)秀的實(shí)踐指導(dǎo)教師，學(xué)員接受本單位的工作安排開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐。
本階段考核的主要內(nèi)容有：學(xué)科教學(xué)、研訓(xùn)活動(dòng)、班主任工作及其它教育工作。
第四階段，考核與結(jié)業(yè)
由市教師進(jìn)修學(xué)校組織相關(guān)單位和個(gè)人，對(duì)學(xué)員為期一年的學(xué)習(xí)進(jìn)行綜合考核。對(duì)未合格的學(xué)員給與繼續(xù)延期考核或終止培訓(xùn)，為合格人員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)。
崗前培訓(xùn)方案 5
為遵循教師成長(zhǎng)規(guī)律，強(qiáng)化新任教師的崗位意識(shí)，使農(nóng)村特設(shè)崗位教師上崗前明確教育政策法規(guī)，熟悉我縣縣情、民情和學(xué)校教育的現(xiàn)狀，以適應(yīng)我縣農(nóng)村教育的.實(shí)際需要，努力夯實(shí)學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)，從而強(qiáng)化特崗教師扎根我縣農(nóng)村從事基礎(chǔ)教育的理念，為走上教師崗位作好充分的思想準(zhǔn)備。根據(jù)自治區(qū)教育廳、財(cái)政廳、人事廳、編辦的有關(guān)通知精神，特制定本培訓(xùn)方案。
一、成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由閉祖昌同志兼任，成員由周學(xué)福、楊芳友、羅漢幫(兼任班主任)等同志組成。
二、培訓(xùn)目標(biāo)及對(duì)象
�、迮嘤�(xùn)目標(biāo)：通過(guò)培訓(xùn)，鞏固特設(shè)崗位教師的專(zhuān)業(yè)意識(shí)，使他們樹(shù)立樂(lè)教、善教的理念，提升從事義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)工作的職業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)、基礎(chǔ)教育基本理論、學(xué)科教學(xué)能力和技能。
�、媾嘤�(xùn)對(duì)象：20xx年我縣招聘且通過(guò)自治區(qū)教育廳公示合格的義務(wù)教育階段農(nóng)村特設(shè)崗位擬聘人員。
三、培訓(xùn)內(nèi)容(見(jiàn)附件一)
1、通識(shí)課程，包括xxxx概況及教育現(xiàn)狀、師德教育、現(xiàn)代教育基本理論和班主任工作等。
2、學(xué)科課程，包括所有擬應(yīng)聘學(xué)科教師的學(xué)科教學(xué)理論和教學(xué)技能。四、培訓(xùn)形式
采取“集中培訓(xùn)+分科教學(xué)”、“專(zhuān)題講座+互動(dòng)交流+案例分析+教學(xué)實(shí)踐+任務(wù)驅(qū)動(dòng)”等形式交叉進(jìn)行。
五、培訓(xùn)教師組成
由縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、縣教研室教研員、縣教師進(jìn)修學(xué)校教師和學(xué)校一線(xiàn)優(yōu)秀教師組成(任課教師見(jiàn)附件二)。
六、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)
�、鍒�(bào)到時(shí)間：20xx年8月19日
�、鎴�(bào)到地點(diǎn)：縣教育局人事、師訓(xùn)股
�、缗嘤�(xùn)時(shí)間：20xx年8月20日—30日
㈣培訓(xùn)地點(diǎn)：xxxx縣教師進(jìn)修學(xué)校
七、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)
學(xué)員培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、食宿費(fèi)由自治區(qū)教育廳專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)負(fù)責(zé)，學(xué)員交通費(fèi)由各簽約學(xué)校負(fù)責(zé)報(bào)銷(xiāo)。
八、食宿安排
擬聘人員培訓(xùn)期間統(tǒng)一安排在縣教師進(jìn)修學(xué)校就餐，住宿統(tǒng)一安排在學(xué)校附近旅館。
九、培訓(xùn)考核
考核包括平時(shí)考勤和培訓(xùn)考試兩大內(nèi)容。培訓(xùn)結(jié)束后，根據(jù)考勤情況、考試成績(jī)、個(gè)人總結(jié)及綜合考評(píng)合格后，發(fā)給合格證，此證作為以后轉(zhuǎn)正、定職、晉職的必備條件之一(考核辦法見(jiàn)附件三)。
十、注意事項(xiàng)
1、報(bào)到時(shí)請(qǐng)持畢業(yè)證和教師資格證原件(尚未取得的除外)報(bào)到。無(wú)故不參加培訓(xùn)者，將取消其應(yīng)聘資格。
2、參訓(xùn)人員不得無(wú)故請(qǐng)假，確因特殊情況需要請(qǐng)假的，需由個(gè)人提出書(shū)面申請(qǐng)，遞交縣教育局領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)假后方可請(qǐng)假，否則按曠課論處。
3、培訓(xùn)期間對(duì)三次及其以上缺勤者，考核結(jié)果視為不合格，考核不合格者，不安排其上崗工作。
未盡事宜請(qǐng)與教育局人事、師訓(xùn)股聯(lián)系，聯(lián)系電話(huà)：xxxxxxxxxxxxx
附：
1、培訓(xùn)日程安排表
2、任課教師一覽表
3、學(xué)員考核辦法
4、20xx年特設(shè)崗位教師崗前培訓(xùn)制度
5、入伍誓詞
崗前培訓(xùn)方案 6
根據(jù)教育部《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)新教師試用期培訓(xùn)的意見(jiàn)》的通知精神，為切實(shí)做好今年新教師崗前培訓(xùn)工作,使新教師樹(shù)立正確的教育思想觀念,形成良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,掌握教育教學(xué)基本知識(shí)和技能, 對(duì)我縣新教師進(jìn)行上崗前培訓(xùn) ，并由景東教師進(jìn)修學(xué)校承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)，特制定新教師崗前培訓(xùn)實(shí)施方案:
一、培訓(xùn)原則
按照“先培訓(xùn)，后上崗;不培訓(xùn)，不上崗”的原則，采用“學(xué)習(xí)-實(shí)作-考評(píng)”的培訓(xùn)模式，加快新教師的成長(zhǎng)步伐。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
通過(guò)培訓(xùn)，使新教師更新教育理念，提升新教師的師德修養(yǎng)水平;學(xué)習(xí)班級(jí)管理方法，提高班級(jí)管理能力;樹(shù)立正確的課堂觀、學(xué)生觀、教師觀和評(píng)價(jià)觀，盡快適應(yīng)新課程教學(xué);初步掌握教學(xué)新方式、新技能、新手段，形成新的教育教學(xué)能力，縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。
三、培訓(xùn)對(duì)象
通過(guò)公開(kāi)招考被錄取的教師。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
新教師崗前培訓(xùn)內(nèi)容為：
《師德修養(yǎng)與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》
《班主任工作新探》
《新課程下的課堂觀》
《新課程下的學(xué)生觀》
《新課程下的'教師觀與教師角色轉(zhuǎn)變》
《新課程教師課堂技能指導(dǎo)》
《新課程怎樣說(shuō)課、聽(tīng)課和評(píng)課》
《怎樣撰寫(xiě)教育教學(xué)成果展示文章》
《課件制作》
《遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)使用》
五、培訓(xùn)時(shí)間
培訓(xùn)時(shí)間：
第一階段為8月1日—15日。
第二階段為8月10日—16日
六、培訓(xùn)地點(diǎn)
景東教師進(jìn)修學(xué)校
七、培訓(xùn)考核辦法
新教師崗前培訓(xùn)第一階段考核內(nèi)容為：
1、小學(xué)教師完成小學(xué)階段語(yǔ)、數(shù)學(xué)科近2年的升考試卷的答卷任務(wù)，高中教師完成高中階段本學(xué)科近3年的升考試卷的答卷任務(wù)。各教師須在認(rèn)真答卷的基礎(chǔ)上寫(xiě)出一份不少于1000字的試卷分析。
2、完成一份1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)。
3、寫(xiě)出一份不少于1500字的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
新教師崗前培訓(xùn)第二階段考核內(nèi)容為：
1、課堂實(shí)作考核(以任教學(xué)�？己藶橹�)。
2、制作出一課時(shí)課件，并進(jìn)行展示與交流。
3、寫(xiě)出一份說(shuō)課稿，并說(shuō)課。
4、利用2+2評(píng)課方式評(píng)2節(jié)課。
5、寫(xiě)出3種類(lèi)型(教學(xué)論文、教學(xué)反思、教學(xué)敘事、教學(xué)案例、教學(xué)日志、教學(xué)心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等)的教育教學(xué)成展示文章各一篇，并進(jìn)行展示與交流。
崗前培訓(xùn)方案 7
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步落實(shí)徐匯區(qū)精神文明創(chuàng)建工作要求，提升五大志愿者服務(wù)水平和工作規(guī)范，通過(guò)志愿精神的傳遞，培育城市精神、建設(shè)文明城區(qū)、構(gòu)建和諧社會(huì)，20xx年將啟動(dòng)徐匯區(qū)五大志愿者培訓(xùn)項(xiàng)目。
二、培訓(xùn)項(xiàng)目組織機(jī)構(gòu)：
1、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：徐匯區(qū)精神文明建設(shè)委員會(huì)辦公室
2、培訓(xùn)單位：徐匯區(qū)社區(qū)學(xué)院、徐匯區(qū)各街鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校
3、協(xié)助單位：徐匯有線(xiàn)電視臺(tái)
三、培訓(xùn)對(duì)象：
徐匯區(qū)7.5萬(wàn)名城市志愿者，包括：
1、交通文明路口志愿者
2、非機(jī)動(dòng)車(chē)規(guī)范停放志愿者
3、清潔家園志愿者
4、文明公共秩序志愿者
5、市民巡防團(tuán)
四、培訓(xùn)目標(biāo)：
通過(guò)培訓(xùn)，使志愿者了解志愿服務(wù)理念與志愿精神的`內(nèi)涵以及相關(guān)志愿服務(wù)崗位的職責(zé)與技能，培養(yǎng)一支熱情服務(wù)市民、積極宣傳和示范城市文明的志愿者隊(duì)伍。
五、培訓(xùn)形式：
采取面授、課程光盤(pán)學(xué)習(xí)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)測(cè)試相結(jié)合的培訓(xùn)形式。
六、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、志愿服務(wù)相關(guān)概念與志愿服務(wù)理念
2、相關(guān)志愿服務(wù)崗位的職責(zé)與技能
3、相關(guān)志愿服務(wù)崗位示范教學(xué)
七、具體培訓(xùn)工作安排：
1、培訓(xùn)方案研討
2、課程開(kāi)發(fā)
3、崗位示范視頻拍攝
4、網(wǎng)上學(xué)習(xí)頻道、測(cè)試軟件開(kāi)發(fā)
5、師資團(tuán)組建及師資培訓(xùn)
6、實(shí)體培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建(與13個(gè)街鎮(zhèn)形成實(shí)體培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò))
7、召開(kāi)培訓(xùn)啟動(dòng)儀式
8、面授培
9、培訓(xùn)課程光盤(pán)制作
10、網(wǎng)上培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)與測(cè)試：志愿者登錄“徐匯社區(qū)教育網(wǎng)”，進(jìn)入“徐匯區(qū)志愿者網(wǎng)上培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)與測(cè)試”平臺(tái)進(jìn)行自學(xué)，并進(jìn)行測(cè)試，通過(guò)測(cè)試者可從網(wǎng)上下載合格證書(shū)。
崗前培訓(xùn)方案 8
為使新聘的臨床醫(yī)生充分了解醫(yī)院的文化發(fā)展建設(shè)過(guò)程及辦院理念，了解工作崗位特點(diǎn)和要求，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作精神以及集體榮譽(yù)感和自豪感。特制定新聘臨床醫(yī)生崗前培訓(xùn)計(jì)劃，具體安排如下：
一、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：
崗前培訓(xùn)工作組：
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
組員：xxx
二、培訓(xùn)目的：
通過(guò)有效的培訓(xùn)，提高員工的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，盡快適應(yīng)我院的工作環(huán)境，有效的發(fā)揮自己的才能醫(yī)院崗前培訓(xùn)方案醫(yī)院崗前培訓(xùn)方案。
二、培訓(xùn)時(shí)間：
即報(bào)到的第一天起培訓(xùn)。
三、培訓(xùn)地點(diǎn)：
醫(yī)教科辦公室
四、培訓(xùn)內(nèi)容：
(一)醫(yī)院概況(人力資源培訓(xùn)內(nèi)容)
1、院訓(xùn)(團(tuán)結(jié)、誠(chéng)信、求真、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng)新);
2、服務(wù)承諾：“心貼心的服務(wù)、手握手的'承諾”;
3、醫(yī)院的基本概況(發(fā)展史及遠(yuǎn)景);
4、醫(yī)院的行政組織結(jié)架;
5、醫(yī)院獎(jiǎng)罰制度;
6、學(xué)習(xí)員工手冊(cè)。
(二)醫(yī)教科培訓(xùn)內(nèi)容
1、《中華人民共和國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》;
2、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》;
3、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)則》。
(三)質(zhì)控科培訓(xùn)內(nèi)容：
1、府城醫(yī)院核心制度手冊(cè)(發(fā)放至個(gè)人);
2、醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥事管理法規(guī)匯編;
3、住院病歷質(zhì)量管理實(shí)施細(xì)則;
4、府城醫(yī)院醫(yī)療文書(shū)獎(jiǎng)懲補(bǔ)充條例;
5、運(yùn)行病歷考核標(biāo)準(zhǔn)(發(fā)放至個(gè)人);
6、終末病歷考核標(biāo)準(zhǔn);
7、新版《病歷書(shū)寫(xiě)基本規(guī)范》
8、中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合病歷書(shū)寫(xiě)基本規(guī)范;
9、常見(jiàn)手術(shù)預(yù)防用抗菌藥物表(發(fā)放至個(gè)人);
10、處方評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(發(fā)放至個(gè)人);
11、府城醫(yī)院抗菌藥物分級(jí)目錄(發(fā)放至個(gè)人);
12、品和臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則;
13、國(guó)家基本藥物目錄(發(fā)放至個(gè)人);
14、品和臨床使用培訓(xùn)后進(jìn)行考核習(xí)題。
15、《抗生素管理制度》;
16、《抗生素類(lèi)藥物分級(jí)使用管理實(shí)施方案》(試行)。
�。ㄋ模┰焊信嘤�(xùn)內(nèi)容：
醫(yī)院感染知識(shí)培訓(xùn):
1、醫(yī)院感染相關(guān)概念;
2、手衛(wèi)生;
3、醫(yī)療廢物管理制度;
4、職業(yè)暴露;
5、無(wú)菌操作基本常識(shí);
6、醫(yī)院感染報(bào)告報(bào)告制度;
7、醫(yī)院感染暴發(fā)報(bào)告流程;
8、醫(yī)院感染診斷標(biāo)準(zhǔn);
9、多重耐藥菌醫(yī)院感染管理制度;
10、多重耐藥菌報(bào)告流程;
傳染病防控知識(shí)培訓(xùn):
1、傳染病報(bào)告組織機(jī)構(gòu)職責(zé);
2、傳染病的報(bào)告制度及報(bào)告流程;
3、傳染病信息報(bào)告;
4、傳染病報(bào)告卡填寫(xiě)要求;
5、常見(jiàn)傳染病的診斷;
6、考核與評(píng)估;
(五)醫(yī)務(wù)科培訓(xùn)內(nèi)容：
1、《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》;
2、《中華人民共和國(guó)藥品管理法》;
3、《醫(yī)療事故分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》(試行);
4、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》;
5、《首診科室與首診醫(yī)生負(fù)責(zé)制度》;
6、《三級(jí)醫(yī)師負(fù)責(zé)制度》;
7、《值班、交接班制度》;
8、《處方制度》;
9、《轉(zhuǎn)院、轉(zhuǎn)科制度》;
(六)急救知識(shí)培訓(xùn)(重癥醫(yī)學(xué)科)
1、心肺復(fù)蘇;
2、輸液反應(yīng);
五、授課形式：
幻燈片形式進(jìn)行授課。
通過(guò)學(xué)習(xí)以上內(nèi)容，以書(shū)面形式，談?wù)劥舜螎徢芭嘤?xùn)的心得，并融入到今后工作中。
期望在今后的培訓(xùn)中不斷優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容。
崗前培訓(xùn)方案 9
為了不斷提我校高輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)學(xué)習(xí)，根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》(教育部令第24號(hào))結(jié)合學(xué)校對(duì)輔導(dǎo)員的總體要求，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
輔導(dǎo)員培訓(xùn)以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹落實(shí)中央16號(hào)文件，建立和完善輔導(dǎo)員培訓(xùn)制度，加大輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作力度，提高輔導(dǎo)員的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化思想政治隊(duì)伍的育人意識(shí)和管理能力，努力造就一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
以“確定專(zhuān)題、專(zhuān)家引領(lǐng)、討論交流、注重成果”為培訓(xùn)工作思路，將專(zhuān)家講座、學(xué)習(xí)考察、研討交流等多種形式結(jié)合起來(lái)，構(gòu)建多層次、多渠道、多形式、重實(shí)效的培訓(xùn)格局，逐步培養(yǎng)和造就一支專(zhuān)業(yè)化職業(yè)化的'輔導(dǎo)員隊(duì)伍。
三、培訓(xùn)對(duì)象
各學(xué)院專(zhuān)職輔導(dǎo)員
四、培訓(xùn)內(nèi)容
培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：輔導(dǎo)員所需的綜合素質(zhì)、知識(shí)面拓展、思想政治教育與時(shí)事政策分析、學(xué)生工作業(yè)務(wù)與管理方法、心理健康教育及指導(dǎo)、就業(yè)知識(shí)與人生規(guī)劃、實(shí)踐與考察等。
五、培訓(xùn)要求與考核
1.每位專(zhuān)職輔導(dǎo)員都要參加學(xué)校舉辦的培訓(xùn)。
原則上學(xué)校將每學(xué)年組織2次集中培訓(xùn)，由學(xué)工部按照學(xué)�？傮w要求確定培訓(xùn)內(nèi)容和時(shí)間;每學(xué)期針對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題不定期組織集中學(xué)習(xí)、邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行講座。
2.培訓(xùn)結(jié)束后，要結(jié)合工作實(shí)際，形成心得、總結(jié)、論文等，學(xué)校將收集、整理，作為輔導(dǎo)員學(xué)期考核的一部分。
3.各二級(jí)學(xué)院要加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真抓好輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作，積極為每位輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的條件，進(jìn)一步提高政治輔導(dǎo)員工作質(zhì)量和水平。
4.各二級(jí)學(xué)院在學(xué)校整體培訓(xùn)的同時(shí)，還應(yīng)結(jié)合本學(xué)院的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)。
5.輔導(dǎo)員要始終保持與時(shí)俱進(jìn)、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，積極參加培訓(xùn)。妥善處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤、兩促進(jìn)，不斷提高自己的工作能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。
崗前培訓(xùn)方案 10
根據(jù)衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定和工作需要，為使20xx新進(jìn)人員充分了解醫(yī)院的文化發(fā)展建設(shè)過(guò)程及辦院理念，熟悉工作崗位特點(diǎn)和要求，了解醫(yī)療行業(yè)相關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及集體榮譽(yù)感和自豪感。特制定此新進(jìn)工作人員培訓(xùn)方案，具體內(nèi)容如下：
一、培訓(xùn)目的：通過(guò)有效的培訓(xùn)，提高員工的'自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，盡快適應(yīng)我院的工作環(huán)境，有效的發(fā)揮自己的才能。
二、培訓(xùn)時(shí)間：7月22日―7月30日
三、培訓(xùn)地點(diǎn)：體育城、醫(yī)院會(huì)議室
四、培訓(xùn)內(nèi)容：
�。ㄒ唬╆�(yáng)光城拓展訓(xùn)練
�。ǘ┰簝�(nèi)培訓(xùn)
1、正視現(xiàn)實(shí) 審視自己 作好人生職業(yè)規(guī)劃
�。�1）學(xué)習(xí)醫(yī)院核心制度，找到立足方位感
�。�2）學(xué)習(xí)醫(yī)院文化理念，找到價(jià)值認(rèn)同感
�。�3）學(xué)習(xí)醫(yī)院發(fā)展歷史，找到職業(yè)規(guī)劃感
2、醫(yī)院業(yè)務(wù)發(fā)展相關(guān)情況）
3、醫(yī)教科培訓(xùn)內(nèi)容 (待定)
4、院感――預(yù)保科培訓(xùn)內(nèi)容
�。�1）傳染病報(bào)告
�。�2）醫(yī)院感染控制
（3）相關(guān)法律法規(guī)內(nèi)容培訓(xùn)
5、保衛(wèi)科培訓(xùn)內(nèi)容
�。�1）消防安全知識(shí)培訓(xùn)
（2）工作崗位注意事項(xiàng)
6、藥劑科培訓(xùn)內(nèi)容
抗菌素、處方管理相關(guān)內(nèi)容
7、財(cái)務(wù)科培訓(xùn)內(nèi)容
�。�1）欠費(fèi)管理
（2）職工費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)程序及標(biāo)準(zhǔn)
�。�3）差理費(fèi)管理?xiàng)l例
8、醫(yī)保辦培訓(xùn)內(nèi)容
9、急救知識(shí)與技能培訓(xùn)
五、培訓(xùn)制度：
六、培訓(xùn)費(fèi)用：體育場(chǎng)拓展訓(xùn)練費(fèi)用340/人，合計(jì)9860元。
七、培訓(xùn)考核
�。ㄒ唬┕P試。
（二）通過(guò)學(xué)習(xí)以上內(nèi)容，以書(shū)面形式，談?wù)劥舜螎徢芭嘤?xùn)的心得。
崗前培訓(xùn)方案 11
為提高我市新招聘教師的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，使其盡快掌握中小學(xué)(幼兒園)教育教學(xué)規(guī)律，盡快適應(yīng)教育教學(xué)崗位工作，增強(qiáng)教育教學(xué)技能，成為懂規(guī)范、能教學(xué)的合格教師，根據(jù)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》中“新任教師必須進(jìn)行崗前培訓(xùn)，實(shí)行‘不培訓(xùn)，不上崗；先培訓(xùn)，后上崗’”的原則，結(jié)合我市實(shí)際，經(jīng)教育局研究決定，對(duì)今年新招聘教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下:
一、培訓(xùn)目標(biāo)
通過(guò)培訓(xùn)使新教師了解當(dāng)前教育發(fā)展形勢(shì)，掌握基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)要求和新理念，加強(qiáng)教師職業(yè)道德和心理健康教育，學(xué)習(xí)和了解優(yōu)秀教師成長(zhǎng)歷程，弘揚(yáng)“愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的精神，樹(shù)立“為人師表，以身立教”的道德風(fēng)范，明確新時(shí)期青年教師、班主任應(yīng)具備的素質(zhì)與能力，學(xué)習(xí)掌握教育教學(xué)工作基本方法和技能。
通過(guò)培訓(xùn)，引導(dǎo)新教師在工作中加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，拓展學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)科前沿知識(shí)，向綜合全面發(fā)展。增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，盡快適應(yīng)和勝任教育教學(xué)工作，盡早成為一名優(yōu)秀的人民教師。
二、培訓(xùn)對(duì)象
20xx年招聘到我市各中小學(xué)及幼兒園的教師。
三、培訓(xùn)時(shí)間
本次培訓(xùn)時(shí)間共四天，其中集中培訓(xùn)30學(xué)時(shí)，分散自學(xué)20學(xué)時(shí)，共計(jì)完成50學(xué)時(shí)的培訓(xùn)任務(wù)。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
集中培訓(xùn)內(nèi)容為教師職業(yè)道德修養(yǎng)、義務(wù)教育條例、師生的權(quán)利和義務(wù)、班主任治班方略、學(xué)生心理健康教育、新課程改革、課前準(zhǔn)備、教學(xué)基本功、教學(xué)藝術(shù)等。
五、培訓(xùn)形式
培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)與校本研修相結(jié)合、自由研討與網(wǎng)絡(luò)交流相結(jié)合、理論實(shí)踐與典型帶動(dòng)相結(jié)合、自學(xué)與講授相結(jié)合的.方式進(jìn)行。
(一)集中培訓(xùn)
集中培訓(xùn)由外聘的專(zhuān)家學(xué)者、教師進(jìn)修學(xué)校教師、市教學(xué)研究室教研員和部分中小學(xué)、幼兒園優(yōu)秀教師承擔(dān)。
為使新教師盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，教師進(jìn)修學(xué)校將結(jié)合實(shí)際需要組成強(qiáng)大的教師培訓(xùn)隊(duì)伍。邀請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)教育改革的現(xiàn)狀和發(fā)展形勢(shì)進(jìn)行分析，通過(guò)案例展示進(jìn)一步對(duì)教育政策法規(guī)進(jìn)行深入解讀;注重發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)教育教學(xué)資源的作用，通過(guò)和名師交流，對(duì)新教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)行引領(lǐng)；教師進(jìn)修學(xué)校邀請(qǐng)中小學(xué)、幼兒園一線(xiàn)師德標(biāo)兵、教學(xué)能手、學(xué)生管理行家作報(bào)告，談體會(huì)，用我們身邊的人和事影響新教師、激勵(lì)新教師、帶動(dòng)新教師。進(jìn)一步促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)。
(二)自學(xué)研修
自學(xué)研修是新教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑，通過(guò)自學(xué)自悟增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)知識(shí)和技能的專(zhuān)業(yè)提升。通過(guò)自我學(xué)習(xí)、自我培訓(xùn)，使新教師學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、篩選問(wèn)題、采集信息、處理信息、形成報(bào)告等一系列教學(xué)科研的一般方法，形成反思教學(xué)、完善教學(xué)、提升教學(xué)的良好習(xí)慣。
(三)網(wǎng)絡(luò)研修
網(wǎng)絡(luò)研修是信息技術(shù)條件下的一種新型培訓(xùn)形式。充分利用教師進(jìn)修學(xué)校新教師網(wǎng)絡(luò)研修這個(gè)平臺(tái)，結(jié)合培訓(xùn)實(shí)際情況把自己在集中培訓(xùn)和自學(xué)自悟過(guò)程中以及學(xué)習(xí)過(guò)程中形成的觀點(diǎn)、見(jiàn)解、體會(huì)發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，通過(guò)在線(xiàn)交流、探討問(wèn)題等形式，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
六、培訓(xùn)管理
培訓(xùn)過(guò)程中將嚴(yán)格管理，集中培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，新教師需要上交以下材料:
1、完成一份新教師一年成長(zhǎng)規(guī)劃；
2、寫(xiě)出一份不少于1500字的學(xué)習(xí)心得體會(huì)；
3、完成培訓(xùn)試卷。
集中培訓(xùn)考試情況、出勤情況、作業(yè)情況和自學(xué)情況作為考核依據(jù)，按照相應(yīng)權(quán)重計(jì)入考核成績(jī)，培訓(xùn)過(guò)程中新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況將及時(shí)上報(bào)教育局并同時(shí)反饋給參訓(xùn)教師任職單位。
七、培訓(xùn)組織
為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)新教師崗前培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，教育局成立由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教師進(jìn)修學(xué)校、教育局師資培訓(xùn)科、教研室、學(xué)前教育科、藝體辦主要負(fù)責(zé)人為成員的新教師崗前培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)新教師培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)。
八、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)
培訓(xùn)費(fèi)及資料費(fèi)每人200元，其中，學(xué)員工作單位報(bào)銷(xiāo)100元。
崗前培訓(xùn)方案 12
一、培訓(xùn)目標(biāo)
幫助新員工掌握產(chǎn)品知識(shí)、銷(xiāo)售技巧與客戶(hù)溝通方法，熟悉公司銷(xiāo)售流程與考核制度，1 個(gè)月內(nèi)具備獨(dú)立跟進(jìn)客戶(hù)、完成基礎(chǔ)銷(xiāo)售任務(wù)的能力。
二、培訓(xùn)內(nèi)容與方式
企業(yè)文化與制度（3 天）：通過(guò)線(xiàn)上課程學(xué)習(xí)公司發(fā)展歷程、核心價(jià)值觀，線(xiàn)下講解銷(xiāo)售崗位考勤、業(yè)績(jī)考核、客戶(hù)信息管理等制度，搭配 “老帶新” 分享會(huì)，了解優(yōu)秀銷(xiāo)售案例。
產(chǎn)品知識(shí)（5 天）：采用 “理論 + 實(shí)操” 模式，先由產(chǎn)品經(jīng)理講解產(chǎn)品功能、優(yōu)勢(shì)、競(jìng)品差異（搭配產(chǎn)品手冊(cè)與視頻），再通過(guò) “模擬推銷(xiāo)” 讓新員工上臺(tái)講解產(chǎn)品，導(dǎo)師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)糾錯(cuò)。
銷(xiāo)售技能（7 天）：聚焦客戶(hù)挖掘（線(xiàn)上渠道、線(xiàn)下展會(huì)）、溝通技巧（需求提問(wèn)、異議處理）、談判簽約（報(bào)價(jià)策略、合同規(guī)范），通過(guò)角色扮演（模擬客戶(hù)拒絕、議價(jià)場(chǎng)景）、觀看銷(xiāo)售實(shí)戰(zhàn)視頻提升技能。
實(shí)戰(zhàn)演練（12 天）：安排新員工跟隨老銷(xiāo)售實(shí)地拜訪(fǎng)客戶(hù)，負(fù)責(zé)輔助工作（記錄需求、整理資料），每日提交實(shí)戰(zhàn)總結(jié)，導(dǎo)師針對(duì)性指導(dǎo)，最后獨(dú)立跟進(jìn) 2-3 個(gè)低難度客戶(hù)。
三、考核方式
培訓(xùn)結(jié)束后通過(guò) “理論考試（產(chǎn)品知識(shí) + 制度，占 30%）+ 模擬銷(xiāo)售（占 40%）+ 實(shí)戰(zhàn)業(yè)績(jī)（占 30%）” 綜合評(píng)分，合格者正式上崗，不合格者安排 1 周補(bǔ)訓(xùn)。
崗前培訓(xùn)方案 13
一、培訓(xùn)目標(biāo)
讓新員工熟悉公司客服流程、溝通規(guī)范與問(wèn)題處理標(biāo)準(zhǔn)，掌握客戶(hù)情緒安撫技巧，2 周內(nèi)可獨(dú)立承接基礎(chǔ)客服咨詢(xún)，客戶(hù)滿(mǎn)意度不低于 90%。
二、培訓(xùn)內(nèi)容與方式
基礎(chǔ)認(rèn)知（2 天）：線(xiàn)上學(xué)習(xí)客服崗位職責(zé)、服務(wù)理念（如 “客戶(hù)第一” 原則），線(xiàn)下講解常見(jiàn)問(wèn)題分類(lèi)（售后投訴、產(chǎn)品咨詢(xún)、訂單查詢(xún)）與響應(yīng)時(shí)效要求（如 3 分鐘內(nèi)回復(fù)在線(xiàn)咨詢(xún)）。
技能訓(xùn)練（7 天）：
溝通技巧：學(xué)習(xí) “傾聽(tīng) - 共情 - 解決 - 回訪(fǎng)” 四步溝通法，通過(guò)案例分析（如客戶(hù)因物流延遲發(fā)火），練習(xí)安撫話(huà)術(shù)；
問(wèn)題處理：整理 “常見(jiàn)問(wèn)題知識(shí)庫(kù)”，培訓(xùn)師模擬客戶(hù)提問(wèn)，新員工現(xiàn)場(chǎng)作答，強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)回復(fù)流程；
系統(tǒng)操作：實(shí)操客服系統(tǒng)（工單創(chuàng)建、客戶(hù)信息錄入、售后流程提交），確保熟練使用。
跟崗實(shí)習(xí)（5 天）：跟隨資深客服旁聽(tīng)真實(shí)咨詢(xún)，記錄處理要點(diǎn)，后期嘗試獨(dú)立回復(fù)簡(jiǎn)單咨詢(xún)，資深客服全程監(jiān)督，及時(shí)糾正不當(dāng)處理方式。
三、考核方式
通過(guò) “話(huà)術(shù)測(cè)試（模擬客戶(hù)場(chǎng)景，占 40%）+ 系統(tǒng)操作考核（占 30%）+ 跟崗評(píng)價(jià)（資深客服打分，占 30%）”，達(dá)標(biāo)者獨(dú)立上崗，定期跟蹤 1 個(gè)月內(nèi)客戶(hù)滿(mǎn)意度，作為后續(xù)優(yōu)化依據(jù)。
崗前培訓(xùn)方案 14
一、培訓(xùn)目標(biāo)
幫助新員工掌握公司技術(shù)棧（如 Java、Python）、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)流程與代碼規(guī)范，熟悉內(nèi)部開(kāi)發(fā)工具與協(xié)作平臺(tái)，1.5 個(gè)月內(nèi)可參與小型模塊開(kāi)發(fā)。
二、培訓(xùn)內(nèi)容與方式
技術(shù)基礎(chǔ)（10 天）：
技術(shù)棧適配：根據(jù)崗位需求，由技術(shù)負(fù)責(zé)人講解公司常用框架（如 Spring Boot）、數(shù)據(jù)庫(kù)（MySQL）操作，搭配線(xiàn)上編程練習(xí)（每日 1 個(gè)小任務(wù)，如實(shí)現(xiàn)用戶(hù)登錄功能）；
代碼規(guī)范：學(xué)習(xí)公司代碼命名、注釋、提交規(guī)范，分析過(guò)往項(xiàng)目中的 “不規(guī)范案例”，避免同類(lèi)問(wèn)題。
項(xiàng)目流程（5 天）：通過(guò) “項(xiàng)目復(fù)盤(pán)會(huì)” 了解公司開(kāi)發(fā)流程（需求分析 - 原型設(shè)計(jì) - 編碼 - 測(cè)試 - 上線(xiàn)），熟悉協(xié)作工具（如 Jira 任務(wù)管理、Git 代碼提交），模擬參與 1 個(gè)已完成項(xiàng)目的 “流程走查”。
實(shí)戰(zhàn)開(kāi)發(fā)（20 天）：分配小型開(kāi)發(fā)任務(wù)（如開(kāi)發(fā)后臺(tái)管理系統(tǒng)的' “用戶(hù)信息查詢(xún)” 模塊），由導(dǎo)師（資深開(kāi)發(fā)）一對(duì)一指導(dǎo)，每日同步進(jìn)度，每周參與項(xiàng)目組代碼評(píng)審，優(yōu)化代碼質(zhì)量。
三、考核方式
以 “技術(shù)筆試（基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，占 20%）+ 編程任務(wù)考核（獨(dú)立完成模塊開(kāi)發(fā)，占 50%）+ 代碼評(píng)審結(jié)果（占 30%）” 評(píng)分，合格者加入項(xiàng)目組，后續(xù)通過(guò) “月度技術(shù)復(fù)盤(pán)” 持續(xù)提升。
崗前培訓(xùn)方案 15
一、培訓(xùn)目標(biāo)
讓新員工掌握行政事務(wù)處理（會(huì)議組織、物資管理、考勤統(tǒng)計(jì)）、辦公軟件操作與跨部門(mén)協(xié)作流程，1 周內(nèi)可獨(dú)立完成基礎(chǔ)行政工作，保障辦公秩序順暢。
二、培訓(xùn)內(nèi)容與方式
制度與流程（2 天）：線(xiàn)下講解公司行政制度（考勤打卡、請(qǐng)假流程、辦公用品申領(lǐng)），通過(guò) “流程圖 + 案例” 說(shuō)明會(huì)議組織步驟（會(huì)前通知、場(chǎng)地布置、紀(jì)要撰寫(xiě)）、物資采購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)（供應(yīng)商選擇、報(bào)銷(xiāo)流程）。
技能實(shí)操（3 天）：
辦公軟件：強(qiáng)化 Excel（數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、函數(shù)使用）、PPT（簡(jiǎn)單匯報(bào)制作）、OA 系統(tǒng)操作，通過(guò) “實(shí)際任務(wù)” 練習(xí)（如統(tǒng)計(jì)月度考勤、制作部門(mén)會(huì)議 PPT）；
事務(wù)處理：模擬 “接待來(lái)訪(fǎng)客戶(hù)”“組織部門(mén)培訓(xùn)” 場(chǎng)景，練習(xí)引導(dǎo)、記錄、后續(xù)跟進(jìn)全流程，資深行政現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)細(xì)節(jié)（如茶水準(zhǔn)備、會(huì)議紀(jì)要重點(diǎn)）。
跨部門(mén)對(duì)接（2 天）：帶領(lǐng)新員工走訪(fǎng)各部門(mén)（銷(xiāo)售、技術(shù)、財(cái)務(wù)），了解各部門(mén)行政需求（如銷(xiāo)售部需頻繁申領(lǐng)合同、技術(shù)部需采購(gòu)設(shè)備），學(xué)習(xí)對(duì)接話(huà)術(shù)與協(xié)作技巧。
三、考核方式
通過(guò) “制度筆試（占 20%）+ 實(shí)操任務(wù)（如獨(dú)立組織小型會(huì)議，占 50%）+ 跨部門(mén)評(píng)價(jià)（各部門(mén)對(duì)接滿(mǎn)意度，占 30%）”，達(dá)標(biāo)者正式接手工作，每周提交行政工作周報(bào)，及時(shí)調(diào)整不足。
崗前培訓(xùn)方案 16
一、培訓(xùn)目標(biāo)
使新員工熟悉公司財(cái)務(wù)制度（報(bào)銷(xiāo)、核算、稅務(wù)申報(bào)）、財(cái)務(wù)軟件操作與合規(guī)要求，1 個(gè)月內(nèi)可獨(dú)立完成基礎(chǔ)財(cái)務(wù)工作（如費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)審核、憑證錄入），確保財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確合規(guī)。
二、培訓(xùn)內(nèi)容與方式
合規(guī)與制度（7 天）：
政策學(xué)習(xí)：講解國(guó)家財(cái)稅政策（如增值稅申報(bào)要求）、公司財(cái)務(wù)制度（報(bào)銷(xiāo)標(biāo)準(zhǔn)、票據(jù)審核規(guī)范），分析 “不合規(guī)案例”（超標(biāo)準(zhǔn)報(bào)銷(xiāo)）；
崗位職責(zé)：明確財(cái)務(wù)崗位（如費(fèi)用會(huì)計(jì)、應(yīng)收會(huì)計(jì)）的具體工作，梳理工作流程（如報(bào)銷(xiāo)審核：收票 - 核對(duì) - 審批 - 付款）。
軟件與實(shí)操（14 天）：
軟件培訓(xùn)：實(shí)操財(cái)務(wù)軟件（如用友、金蝶），學(xué)習(xí)憑證錄入、賬目核對(duì)、報(bào)表生成，每日完成 1 筆模擬業(yè)務(wù)（如錄入員工差旅費(fèi)報(bào)銷(xiāo)憑證）；
實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：處理真實(shí)基礎(chǔ)業(yè)務(wù)（如審核日常費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)單），由主管全程監(jiān)督，指出票據(jù)審核、數(shù)據(jù)錄入中的`問(wèn)題，強(qiáng)化合規(guī)意識(shí)。
跨部門(mén)協(xié)作（9 天）：對(duì)接銷(xiāo)售部（了解回款流程）、行政部（辦公用品采購(gòu)報(bào)銷(xiāo)），學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)部門(mén)溝通的技巧（如解釋報(bào)銷(xiāo)駁回原因），確保財(cái)務(wù)工作順暢推進(jìn)。
三、考核方式
通過(guò) “財(cái)稅知識(shí)筆試（占 30%）+ 軟件操作考核（占 40%）+ 實(shí)操業(yè)務(wù)評(píng)價(jià)（主管打分，占 30%）”，合格者獨(dú)立上崗，定期參與財(cái)務(wù)合規(guī)自查，避免財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。
崗前培訓(xùn)方案 17
一、培訓(xùn)目標(biāo)
幫助新員工掌握市場(chǎng)調(diào)研、活動(dòng)策劃、品牌推廣的.基礎(chǔ)方法，熟悉公司市場(chǎng)渠道（線(xiàn)上新媒體、線(xiàn)下展會(huì)）與推廣工具，1 個(gè)月內(nèi)可參與市場(chǎng)活動(dòng)執(zhí)行，輔助完成推廣任務(wù)。
二、培訓(xùn)內(nèi)容與方式
市場(chǎng)認(rèn)知（5 天）：
行業(yè)與競(jìng)品：學(xué)習(xí)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、公司核心競(jìng)品的推廣策略，通過(guò) “競(jìng)品分析報(bào)告” 練習(xí)，掌握 SWOT 分析方法；
公司資源：了解公司市場(chǎng)渠道（如微信公眾號(hào)、抖音賬號(hào)、合作展會(huì)）、推廣物料（宣傳冊(cè)、短視頻模板），熟悉物料申請(qǐng)與使用規(guī)范。
技能訓(xùn)練（15 天）：
調(diào)研與策劃：學(xué)習(xí)市場(chǎng)調(diào)研方法（問(wèn)卷設(shè)計(jì)、用戶(hù)訪(fǎng)談），嘗試設(shè)計(jì) 1 份小型調(diào)研問(wèn)卷（如針對(duì)產(chǎn)品用戶(hù)滿(mǎn)意度）；學(xué)習(xí)活動(dòng)策劃流程（主題確定、預(yù)算制定、執(zhí)行分工），參與公司小型活動(dòng)（如線(xiàn)上直播推廣）的策劃討論；
推廣執(zhí)行：實(shí)操新媒體運(yùn)營(yíng)（如撰寫(xiě)公眾號(hào)短文、剪輯 15 秒短視頻），協(xié)助線(xiàn)下展會(huì)布置（物料運(yùn)輸、展位搭建對(duì)接），記錄執(zhí)行中的問(wèn)題與優(yōu)化點(diǎn)。
復(fù)盤(pán)與優(yōu)化（10 天）：參與已完成市場(chǎng)活動(dòng)的復(fù)盤(pán)會(huì)，學(xué)習(xí) “數(shù)據(jù)復(fù)盤(pán)” 方法（如通過(guò)曝光量、轉(zhuǎn)化率評(píng)估活動(dòng)效果），嘗試撰寫(xiě) 1 份活動(dòng)執(zhí)行總結(jié)，提出改進(jìn)建議。
三、考核方式
以 “市場(chǎng)知識(shí)筆試（占 20%）+ 策劃 / 推廣實(shí)操（如提交短視頻作品，占 50%）+ 復(fù)盤(pán)總結(jié)質(zhì)量（占 30%）” 評(píng)分，達(dá)標(biāo)者參與市場(chǎng)項(xiàng)目，后續(xù)通過(guò) “月度推廣效果跟蹤” 持續(xù)提升能力。
崗前培訓(xùn)方案 18
一、培訓(xùn)目標(biāo)
讓新員工熟悉生產(chǎn)流程、設(shè)備操作規(guī)范與安全生產(chǎn)要求，掌握崗位核心操作技能（如零件組裝、質(zhì)量檢測(cè)），2 周內(nèi)可在指導(dǎo)下完成基礎(chǔ)生產(chǎn)任務(wù)，確保生產(chǎn)效率與產(chǎn)品質(zhì)量。
二、培訓(xùn)內(nèi)容與方式
安全與規(guī)范（3 天）：
安全生產(chǎn)：線(xiàn)下講解車(chē)間安全制度（如佩戴防護(hù)裝備、設(shè)備操作禁忌），觀看安全生產(chǎn)事故案例視頻，現(xiàn)場(chǎng)演示應(yīng)急處理（如設(shè)備故障停機(jī)、火災(zāi)逃生）；
生產(chǎn)規(guī)范：了解產(chǎn)品生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)（如零件尺寸公差、組裝順序），學(xué)習(xí)生產(chǎn)流程（原材料入庫(kù) - 加工 - 組裝 - 質(zhì)檢 - 出庫(kù)），通過(guò) “流程看板” 直觀理解各環(huán)節(jié)銜接。
技能實(shí)操（7 天）：
設(shè)備操作：由資深技工一對(duì)一指導(dǎo)，從設(shè)備開(kāi)機(jī)、參數(shù)調(diào)整到基礎(chǔ)操作（如車(chē)床加工、零件組裝），每日練習(xí) 1 個(gè)核心操作，確保動(dòng)作規(guī)范；
質(zhì)量檢測(cè)：學(xué)習(xí)質(zhì)檢工具使用（如卡尺、千分尺），掌握產(chǎn)品質(zhì)量判斷標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò) “合格 / 不合格產(chǎn)品對(duì)比” 練習(xí)，提升質(zhì)檢準(zhǔn)確率。
跟崗實(shí)踐（4 天）：跟隨老員工參與完整生產(chǎn)流程，負(fù)責(zé)輔助工作（如零件分揀、簡(jiǎn)單組裝），記錄生產(chǎn)中的問(wèn)題（如設(shè)備卡頓、零件偏差），每日與導(dǎo)師溝通改進(jìn)，逐步提升操作熟練度。
三、考核方式
通過(guò) “安全知識(shí)筆試（占 20%）+ 設(shè)備操作考核（占 40%）+ 質(zhì)檢準(zhǔn)確率（占 30%）+ 導(dǎo)師評(píng)價(jià)（占 10%）”，合格者上崗，設(shè)置 1 個(gè)月 “師徒帶教” 期，確保完全適應(yīng)生產(chǎn)節(jié)奏。
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