關(guān)于快樂(lè)作文(合集15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于快樂(lè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于快樂(lè)作文1
童年是多姿多彩的，是燦爛的。每個(gè)人都有童年，每個(gè)人都有回憶。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的春季，我和爸爸媽媽去格桑花園。那里一片花海，濃郁的花香特別刺鼻，就像進(jìn)入了花的海洋。
夏天烈日炎炎，爸爸媽媽常會(huì)在黃昏時(shí)分帶我去放風(fēng)箏�？粗L(fēng)箏悠閑地飛著，我不由地想，要是我也能飛上天就好了。
秋天，嫩綠的樹(shù)葉變了樣：有的'葉子全都黃了，有的葉子綠中帶黃，有的葉子火紅火紅的，把人們的心也燃燒起來(lái)了。每到這個(gè)季節(jié)，我就會(huì)想起一個(gè)小插曲：那是個(gè)秋高氣爽的日子，我們回姥姥家玩。因?yàn)槟菚r(shí)我小，所以有點(diǎn)笨，人們常說(shuō)“坐飛機(jī)”，我也想坐一下“飛雞”，就順手抓了一只雞，坐到上面。雞提出了強(qiáng)烈的“抗議”，我不理會(huì)，還用膠帶把它的嘴給封住了。我看這“飛雞”飛不了，對(duì)姥姥說(shuō)：“這飛機(jī)咋不飛呀?”姥姥捧腹大笑：“這是一只雞，不是那個(gè)飛機(jī)!”我想:這下人可丟大了。
大雪紛飛的冬天，也會(huì)勾起我對(duì)童年趣事的回憶。記得那天我們?nèi)デh，我和兄弟姐妹在一片荒地里玩耍：鏟子坐人、堆雪人、踩腳印，玩得興致勃勃。突然，我發(fā)現(xiàn)了一顆“寶石”，就向他們喊: “快來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝!”我們圍坐起來(lái)，一起欣賞這來(lái)歷不明的“寶石”。不一會(huì)兒，討厭的堂哥搶去了“寶石”，堂姐也毫不示弱，一把將“寶石”奪了過(guò)去，我趁此機(jī)會(huì)把她手中的“戰(zhàn)利品”搶了過(guò)來(lái)，繼續(xù)躲避“追蹤”，表妹看我們特別厲害，肯定打不過(guò)，便嚎啕大哭起來(lái)。我急忙上去安慰，堂哥、堂姐撲過(guò)來(lái)，我急中生智將“寶石”塞進(jìn)口袋中，把拉鏈拉上。做好了一級(jí)防備后，我一個(gè)箭步?jīng)_向媽媽，對(duì)她說(shuō)：“送你。”甩下這句話就去加入“戰(zhàn)爭(zhēng)”了。只聽(tīng)見(jiàn)后面媽媽大聲地笑起來(lái)。結(jié)果經(jīng)過(guò)媽媽的解釋后，我們才知道，那不是寶石，而是一根凍成冰的樹(shù)枝。我們羞得滿臉通紅，就像兩個(gè)紅彤彤的大蘋果。
每當(dāng)想起童年時(shí)我的天真、可愛(ài)，總會(huì)哈哈大笑起來(lái)，真想再享受這樣的快樂(lè)。童年裝滿了美好的回憶，它是人生快樂(lè)而無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)期，讓我們珍惜美好而快樂(lè)的童年。
關(guān)于快樂(lè)作文2
只要擁有，哪怕點(diǎn)滴，用心珍惜，人生也會(huì)常樂(lè)。一段難忘的經(jīng)歷，一份溫馨的情誼，一種獨(dú)特的體驗(yàn)，一方自由的空間，乃至一本好書(shū)，一縷陽(yáng)光，一份好心情……我擁有，我快樂(lè)。
因?yàn)楦改傅年P(guān)心，我快樂(lè)。父母總是為我不斷地付出，而不求回報(bào)。他們對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的呵護(hù)……每時(shí)每刻都讓我感受到他們的愛(ài)，那種無(wú)私的偉大的'愛(ài)。用心去體會(huì)，從我剛降生來(lái)到這個(gè)世上，直到我開(kāi)始記事起，有多少個(gè)日日夜夜，父母在我的身旁細(xì)心的照料著我，所以說(shuō)：要懂得感恩。
因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)，我快樂(lè)。老師傳授我知識(shí)，教我做人，做好人。遇到不會(huì)的題時(shí)，老師總是不厭其煩的，耐心地，細(xì)致的給我講解，直到我聽(tīng)懂，才得已停歇。犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師并不會(huì)嚴(yán)厲的責(zé)備，而是溫和親切的給我講道理，讓我自己意識(shí)到自己做的不對(duì)。老師的和藹可親，老師的淳淳教導(dǎo)，老師的耐心細(xì)致……都深深地觸動(dòng)了我的心，那血濃郁水的師愛(ài)，猶如上好的肥料一樣，滋養(yǎng)著每一個(gè)嬌嫩的樹(shù)苗。老師并不奢望得到每一位同學(xué)的報(bào)答，真正奢望的是，自己的學(xué)生將來(lái)出人頭地，成為可塑之才。師愛(ài)是偉大的，無(wú)私的。
因?yàn)橥瑢W(xué)的友誼，我快樂(lè)。同學(xué)和朋友是伴隨你一生的伙伴，你的父母畢竟比你大的很多，他們遲早要逝去，但你有同學(xué)和朋友的陪伴，你就不會(huì)孤獨(dú)。傷心時(shí)，同學(xué)和朋友們會(huì)想盡一切辦法讓你高興;受到欺負(fù)時(shí)，他們又會(huì)挺身而出;遇到困難時(shí)，他們會(huì)伸出援助之手……同學(xué)們的開(kāi)朗，朋友們的熱情，同學(xué)們的大方，朋友們的關(guān)心……都將伴隨你一生。直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)!
擁有和快樂(lè)不在乎多少，而是在乎有沒(méi)有，有的總比沒(méi)有好，有的多的總比有的少的好。什么都要嘗試，什么都略懂一些，那樣才算一個(gè)完整的一生。
之所以有了這一切，我們的生活才變得豐富多彩，若沒(méi)有：老師的教導(dǎo)，父母的愛(ài)和同學(xué)朋友之間的互相關(guān)心，那么，這個(gè)世界將變的暗淡無(wú)顏。這世界有那么多愛(ài)我和值得我去愛(ài)的人，所以我們要珍惜這一切。珍惜現(xiàn)在的生活，創(chuàng)造美好的將來(lái)!
關(guān)于快樂(lè)作文3
我是個(gè)“果凍狂”，一天不吃果凍心里就癢癢。有時(shí)候我就想，要是有“果凍節(jié)”，那該多好呀！
盼呀，望呀！終于到了6月2日，那天就是“果凍節(jié)”的開(kāi)幕日，只見(jiàn)一大清早，廣場(chǎng)上就圍滿了人，一個(gè)主持人手拿果凍汽球，大聲宣布：“果凍節(jié)正式開(kāi)幕啦！”只聽(tīng)“叭”得一聲，廣場(chǎng)上頓時(shí)沸騰了起來(lái)，一聲聲歡呼，伴著美妙的音樂(lè)，主持人把手中的汽球放飛了，幾個(gè)射箭手拿著果凍弓，舉起果凍箭，向著汽球射去。霎那間，天空中下起了“果凍雨”。果凍粘到了人們的手上、臉上、腳上……這時(shí)，母親走了過(guò)來(lái)，給了我一個(gè)果凍大禮包，我高興極了，一口氣就把禮包里的.果凍全吃了下去，連“謝謝”也忘了說(shuō)。
我又來(lái)到一個(gè)新建的“果凍禮堂”，一看，呀，那里面的所有東西都是果凍做的，看，有果凍熊，果凍花，果凍草……我興奮極了，時(shí)而吃吃五彩果凍面，時(shí)而吃吃果凍墻，時(shí)而看看果凍書(shū)……再看看別的小朋友們，有的在邊玩秋千邊吃秋千果凍繩，結(jié)果摔了個(gè)腳朝天，疼得哇哇大叫，有的用五彩石做了個(gè)“王八”，貼到別人的背后，那人發(fā)現(xiàn)了，氣得“吹了胡子瞪了眼”，追著惡作劇的人滿世界跑，還有的玩起了果凍蹦床，結(jié)果，一不小心，撞到天花板了，疼得呲牙咧嘴的……看得我哈哈大笑。
吃飽了，玩累了，我和小伙伴們又來(lái)到了一片果凍草地上，看起漫畫(huà)書(shū)來(lái)。這兒的果凍跟里面的果凍可不太一樣，這里的果凍放冰箱里冰過(guò)，涼涼的，吃起來(lái)十分舒服。這里也有很多人，瞧，那邊的兩個(gè)人打起了“果凍冰珠大戰(zhàn)”，有的人抓起一把，大吃起來(lái)，哎，他那可憐的舌頭立馬生了凍瘡，疼得“哎喲，哎喲”直叫喚。而我呢，靜靜地吃著五彩草葉，每種草葉都是果凍，味道也不同，真是美味無(wú)比呀！
哎，要是世界上真有這個(gè)節(jié)日該多好呀！那我就可以盡情地吃果凍了！
關(guān)于快樂(lè)作文4
聽(tīng)說(shuō)今天下午冬季長(zhǎng)跑比賽開(kāi)始了，全班立馬沸騰起來(lái)，吵的吵，鬧的鬧，真比趕集還熱鬧。幾個(gè)班干部一齊發(fā)威，但同學(xué)們興奮的氣焰一點(diǎn)也沒(méi)有減弱，喊聲持續(xù)不斷，直到老師來(lái)，整個(gè)班才得以安分……
比賽開(kāi)始了！我一手拿著相機(jī)，一手幫運(yùn)動(dòng)員拿衣服。首先出場(chǎng)的是三年級(jí)的小朋友，他們一個(gè)個(gè)信心十足，在跑道上筆直地站著，還有幾個(gè)小朋友用尚顯稚嫩的聲音喊著：“加油，加油！”
朱老師手一揮，大喊一聲：“開(kāi)始！”幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員“嗖”地一聲，便消失在我的視線中。我急忙轉(zhuǎn)過(guò)身去，才發(fā)現(xiàn)他們已跑到我的.左側(cè)。只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)飛也似的狂奔著，唯恐落后，豆大的汗珠雨點(diǎn)般地從三年級(jí)小運(yùn)動(dòng)員頭上滴落下來(lái)。還有一圈！小運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)咬緊牙關(guān)，敞開(kāi)雙腿向終點(diǎn)沖去。但由于耐力有限，速度明顯慢了下來(lái)。
“過(guò)了”！一個(gè)運(yùn)動(dòng)員首先沖破終點(diǎn)，奪得了王冠，他幾乎癱倒在地上，但臉上卻掛著勝利的微笑。一個(gè)班主任走過(guò)去扶了他一把，笑呵呵地走開(kāi)了。
轉(zhuǎn)眼間，四年級(jí)也比完了，隊(duì)員們個(gè)個(gè)面紅耳赤，氣喘吁吁！該我們五年級(jí)比賽了，這時(shí)，我放下相機(jī)，去為我班隊(duì)員加油打氣。時(shí)間刻不容緩，我還未說(shuō)完，比賽就開(kāi)始了。馬小鵬、周小龍兩位運(yùn)動(dòng)員大步流星地走上跑道。槍聲響了，運(yùn)動(dòng)員們以迅雷不及掩耳之勢(shì)朝前沖去，只見(jiàn)馬小鵬活像一匹駿馬，一下子沖到第五，好快！我感覺(jué)每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都跑得飛快，好像身上都安裝了火箭似的。
第三圈時(shí)，我班的那兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員有些撐不住了，開(kāi)始大口喘氣，我連忙跑過(guò)去，不停鼓勵(lì)，打氣，可他們的腿就像是灌了鉛似的，就是跑不快！后面的人一一超了上來(lái)，我們的形勢(shì)越發(fā)不利。果然，最后我們班只得了一個(gè)第六與第八。馬小鵬沖過(guò)終點(diǎn)便倒在了地上，我忙去攙扶，他趴在一塊石板上，大口喘氣，我心中很不是滋味……
我相信，我們只要加倍努力，明年的王冠，非我們莫屬！
關(guān)于快樂(lè)作文5
在天氣晴朗的一天，我蒙蒙隆隆中聽(tīng)見(jiàn)姨媽說(shuō)：“今兒我們?nèi)|坡領(lǐng)玩，你們意下如何？”我和姐姐雙手贊同，外婆也同意了。我們順著彎彎曲曲的小路來(lái)到了那兒！
我們?cè)菊f(shuō)來(lái)這里是隨便玩玩的，可誰(shuí)知道我們又被那釣魚(yú)感了興趣！后來(lái)姨媽同意我們租了一根魚(yú)竿試來(lái)釣釣看。
首先，我們分工：姨媽幫助我們穿蚯蚓，姨夫把魚(yú)餌從魚(yú)的嘴里拿出來(lái)，外婆看守魚(yú)，我和姐姐負(fù)責(zé)專門釣魚(yú)。分完了工我們就開(kāi)始了。
姨媽幫助我們穿蚯蚓，便把魚(yú)餌扔到水中�？晌覀兊攘撕瞄L(zhǎng)時(shí)間，都不見(jiàn)魚(yú)兒上鉤，在我們旁邊的那一家人，用蝦子釣，已經(jīng)釣了有七八條魚(yú)了，我想：我們不能空手而歸呀！不然那十元錢就掉入水中了呀！過(guò)了有幾分鐘，我有禮貌的向那家人中看守魚(yú)的阿姨問(wèn)，要了一兩只蝦子。俗話說(shuō)得好“黃天不負(fù)有心人”果然，我們沒(méi)過(guò)一兩分鐘就釣得了一條魚(yú)。魚(yú)雖然小，但是我也有很大的成就感！我開(kāi)始有一些驕傲了，我再一次把魚(yú)餌放在水中，一等到有了魚(yú)，我馬上抬起魚(yú)竿，后來(lái)姨媽告訴我：“不能太快的抬起魚(yú)竿，因?yàn)轸~(yú)還沒(méi)有完全的咬住魚(yú)餌。明白嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
心想：下次不能在馬虎了。我下定決心，一定要再釣一條大大的魚(yú)。
到姐姐釣了，我看著姐姐那熟練的動(dòng)作，佩服得五體投地，恨不得立刻釣到一條比姐姐還大的.魚(yú)。我聽(tīng)到了姐姐的歡呼聲，我知道她一定是釣到一條大魚(yú)了，她再一次吧魚(yú)餌拋向水中，她邊釣邊對(duì)我說(shuō)：“你在釣魚(yú)的時(shí)候，不可以動(dòng)來(lái)動(dòng)去呀，不然魚(yú)會(huì)跑的�！蔽矣浵铝艘院�，一直看著姐姐的動(dòng)作，我想：看，姐姐都釣了這么多了，我才釣了一條中指般大小的魚(yú)，多羞人呀！我有一些灰心了。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，湖面泛起了波紋，小草也在盡情的歡呼，盡情的舞蹈，它們好像在對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，別灰心呀！還有好多機(jī)會(huì)呢！”“聽(tīng)”了它們的“勸告”后，我的信心又不由自主的回來(lái)了。
關(guān)于快樂(lè)作文6
拉著老師的手，我的心立刻變得溫暖起來(lái)。在我的印象中老師的手是粗糙的，老師的手是勤勞的，老師的手是具有母愛(ài)的……
“要上島了，要上島了�！贝蠹蚁裥▲B(niǎo)一樣嘰嘰喳喳地叫著，一個(gè)個(gè)蜂擁而上，像要趕集似的。老師站在一旁，不停地組織紀(jì)律，生怕哪個(gè)孩子掉進(jìn)水里。好幸運(yùn)！老師竟然坐在我們的船里。我們船上的幾個(gè)小伙伴可真興奮��！我趕緊下船，把小手伸了過(guò)去，老師笑瞇瞇地把一雙大手放到了我的小手上，我拉著老師的手一起上了島。我舍不得松開(kāi)老師的手，緊緊地拉著老師的手把整個(gè)幸福島轉(zhuǎn)了一遍。說(shuō)實(shí)話拉著老師的手，我感覺(jué)是媽媽的'手。這手給我力量，這手給我溫暖，這手給我知識(shí)……我一刻也不想離開(kāi)這雙暖和而又充滿愛(ài)的手。拉著老師的手，興致勃勃地觀察著美麗的湖面；拉著老師的手，饒有興趣地欣賞著島上可愛(ài)的小動(dòng)物；拉著老師的手，蹦蹦跳跳地奔走著……老師給我講了許多關(guān)于小動(dòng)物的知識(shí)，還讓我觀看了水鴨子吃食時(shí)的姿態(tài)。我高興得手舞足蹈，生怕老師的手離我而去。就在這時(shí)，不知是誰(shuí)叫道：“老師，我們過(guò)智慧橋吧！”老師笑著說(shuō)：“好�。 边@時(shí)老師用親切的話語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：“洋洋，老師特別膽小的，我不敢過(guò)去，這可怎么辦啊！”我拍拍胸膛像個(gè)保護(hù)神似地對(duì)老師說(shuō)：“老師，沒(méi)事兒，有我劉洋在，沒(méi)有過(guò)不去的困難關(guān)。只要我拉著您的手，您就不會(huì)感到害怕了�！崩蠋熉�(tīng)了我的話，用陽(yáng)光般的眼神兒看著我。我心里好舒服�。∵^(guò)智慧橋了，不知哪個(gè)小壞蛋在橋的另一頭蹦高高，橋搖晃得真讓人害怕。我和老師先邁了一步，我們小心翼翼地扶著橋繩。這時(shí)，后邊來(lái)了一大群小頑童，一個(gè)個(gè)鼓足力氣使勁晃蕩著吊橋，尤其是王潤(rùn)玉那個(gè)小機(jī)靈，在最后面雙手抓住繩索一直在蹦，而且越蹦越歡，簡(jiǎn)直讓大家伙兒難以站穩(wěn)。一會(huì)兒聽(tīng)到一聲尖叫，真嚇人啊！回頭一看，原來(lái)是這些小家伙故意在搞惡作劇。等他們都走了，我才跟老師過(guò)了橋。要上船啦，我仍然拉著老師的手慢慢地上了船，等老師坐好了我才輕輕松開(kāi)老師的手。坐在船上，我們望著遠(yuǎn)處的山水景色，我心里偷偷地笑了。因?yàn)槲蚁雽?duì)老師說(shuō)：“老師，我好愛(ài)你。我真希望你就是我的媽媽。”拉著老師的手，真美哦！
關(guān)于快樂(lè)作文7
什么是幸福？如果你問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，你會(huì)有自己的答案！孩子會(huì)舔舔嘴唇，說(shuō)吃巧克力最幸福；學(xué)生混書(shū)，說(shuō)考高分最幸福；老頭，下棋健身大概是最幸福的。
我呢？答案有點(diǎn)特別。和家人在一起最幸福！
早上在鬧鐘的“催促”下伸了個(gè)懶腰，正要在床上躺一會(huì)兒。哦，不！聽(tīng)我媽的，早上不起床就長(zhǎng)鼻子！(因?yàn)槲耶?huà)了一張《長(zhǎng)鼻子國(guó)王》，我媽……)剛穿好衣服走出房間，就看到一個(gè)中年人(尊稱！嘻嘻Xi！)保持扭動(dòng)本來(lái)就缺乏靈活豐富的體形。當(dāng)然，他是我爸！嘿，他的運(yùn)動(dòng)看起來(lái)很有趣。我叫我爸爸企鵝。想到這里，我哈哈大笑起來(lái)。我爸一聽(tīng)，誤以為自己穿錯(cuò)衣服了。他低下頭，仔細(xì)打量著自己。當(dāng)他知道原因時(shí)，他會(huì)哈哈大笑�！俺浴�，——餐，——餐�！彪S著媽媽有節(jié)奏的京劇唱腔，我們開(kāi)始享受美味的早餐.
中午，我是一天中最餓的.時(shí)候。早上第四節(jié)課，肚子大聲抗議(還好沒(méi)喊口號(hào))。放學(xué)鈴聲一響，我的胃馬上就向大腦上訴，然后大腦向我的腿發(fā)出命令：盡快跑回食堂！(“食堂”指我媽做飯的基地。)吃了好吃的米飯后，我感慨很深：“啊�。∽彀�，嘴巴！各器官之首！"我還沒(méi)說(shuō)完，媽媽就奇怪地盯著我：“什么？嘴是老板嗎？”我擺出一副很理解的樣子，然后說(shuō)：“如果我一天嘴不吃東西，其他器官有什么用？”��！��！��！“雪”，媽媽笑了笑，眼睛瞇成一條縫.
晚上，家里的歡樂(lè)氣氛更濃了。晚飯后，我們?nèi)齻�(gè)人在沙發(fā)上聊天和玩游戲。我坐在父親的腿上，向他揮著拳頭(別誤會(huì)，這不是打架！)說(shuō)：“錘子剪刀布！”爸爸露出狡黠的神色：“拉鉤！誰(shuí)輸了就叫對(duì)方‘大王’！”“好的！”我很自信。母親自然成了裁判，她大喊：“我們走！”(只用于螞蟻的吼叫)結(jié)果呢？我贏了！爸爸低下頭，用奇怪的聲音說(shuō)：“大——，大——，王——！”“喂，——來(lái)了！”我神氣活現(xiàn)地遇見(jiàn)一句話。
……怎樣？幸福是不是在我們家到處流淌？
關(guān)于快樂(lè)作文8
中午吃過(guò)午飯，兒子和外甥抓緊時(shí)間玩了起來(lái)，我忙著收拾碗筷，姐姐掃了地面，當(dāng)我快收拾好廚房的時(shí)候，聽(tīng)到老姐大聲說(shuō)：“離午休還差兩分鐘！”兒子一聽(tīng)，高興的回應(yīng)道：“真好！還有兩分鐘可以和老哥玩！”可外甥臉上很是喪氣，搖搖頭說(shuō)：“唉！就只有兩分鐘了，怎么這么快？”聽(tīng)完這些，老姐有些憤怒的對(duì)自己的兒子說(shuō)：“為什么你總是不從好的角度想想呢？”
是呀！小小年紀(jì)就只從對(duì)立面想問(wèn)題，就只從反方面想問(wèn)題，把失望放在離自己最近的地方，把希望放在遠(yuǎn)處，有時(shí)甚至放棄希望，這難道不值得我們深思么？
在現(xiàn)實(shí)生活中，有些孩子每天笑臉面對(duì)世界，他們很快樂(lè)。他們心底充滿夢(mèng)想，因?yàn)橛袎?mèng)想，才會(huì)有希望，因?yàn)橛邢Ｍ�，才�?huì)有動(dòng)力，因?yàn)橛袆?dòng)力，才會(huì)有碩果，因?yàn)橛写T果，所以他們很快樂(lè)。他們生活在這種良性循環(huán)的世界中，他們眼中每個(gè)角落都有陽(yáng)光，雨露，即使是漫天烏云，那也是生活多賦予自己的一抹水墨彩，反而會(huì)更讓他們期待七色彩虹的出現(xiàn)！
在現(xiàn)實(shí)生活中，有些孩子每天背對(duì)美麗的世界，他們很無(wú)奈。他們心底充滿懊喪，因?yàn)楦械桨脝�，才�?huì)失望，因?yàn)楦械绞�，才�?huì)無(wú)力，因?yàn)楦械綗o(wú)力，才會(huì)失敗，因?yàn)楦械绞�，所以他們很無(wú)奈。他們生活在這種惡性循環(huán)的'世界中，他們眼中每個(gè)角落都有風(fēng)霜，雨雪，即使是撼天春雷，那也只是生活多埋怨自己的一句厲喝，反而會(huì)更讓他們拒絕果敢自信的出現(xiàn)！
既然他們作為愛(ài)的碩果來(lái)到這個(gè)世界上，父母就有責(zé)任教會(huì)他們學(xué)會(huì)快樂(lè)。請(qǐng)?jiān)谒麄冃枰獛椭臅r(shí)候伸出愛(ài)之手，請(qǐng)?jiān)谒麄冃枰С值臅r(shí)候敞開(kāi)愛(ài)之語(yǔ)。請(qǐng)傾聽(tīng)他們的憂傷，讓他們感到幸福就在身邊。請(qǐng)贊賞他們的點(diǎn)滴，讓他們感到成功就近在咫尺。請(qǐng)?jiān)试S他們?cè)诔砷L(zhǎng)的每一寸光陰中碰到陰天，在父母的微笑和關(guān)懷中可以與他們攜手走進(jìn)充滿希望陽(yáng)光的晴天！
其實(shí)天下父母要真正快樂(lè)的第一步就是要教會(huì)寶貝學(xué)會(huì)快樂(lè)！請(qǐng)讓我們現(xiàn)在、此刻就出發(fā)吧！
關(guān)于快樂(lè)作文9
鳥(niǎo)兒渴望快樂(lè)飛翔，魚(yú)兒渴望快樂(lè)遨游，我們每個(gè)人都渴望快樂(lè)生活。那么，親愛(ài)的你，知道快樂(lè)從哪兒來(lái)嗎？其實(shí)，快樂(lè)可以自己創(chuàng)造。
下午，我在書(shū)桌前寫作業(yè)，突然耳畔傳來(lái)媽媽的話語(yǔ)：“兒子，今天我們?cè)谛》块g搭帳篷怎么樣？”我猛一抬頭，呆呆地注視著媽媽，心想：媽媽今天是瘋了嗎，竟然想出這樣的注意，好不切合實(shí)際�？刹恢獮槭裁�，我嘴上還是答道：“好呀！”可能是好奇心在作怪。轉(zhuǎn)而，覺(jué)得媽媽的想法好有創(chuàng)意。
期待從此刻開(kāi)始。時(shí)間走得那樣緩慢。
晚上，我上好課外班，走在回家的路上，腦海里滿是帳篷搭在房間里的`畫(huà)面，睡在室內(nèi)帳篷里一定別有一番滋味。我越想越有意思。
慢慢地，到了家，爸爸媽媽呢？難道在房間搭帳篷？我輕輕地走到小房間門口，迎接我的應(yīng)該是一片新大陸吧。我感覺(jué)自己的小心臟都快跳出來(lái)了。小心翼翼地推開(kāi)房間的門，：“啊，我的帳篷！我的帳篷！”我驚叫起來(lái)，三步并成兩步跳進(jìn)帳篷，躺下身來(lái)。這一刻的感覺(jué)好美妙，我禁不住閉上眼睛。
不知不覺(jué)，媽媽來(lái)到我身邊，也躺下，溫柔地說(shuō)：“怎么樣，我的主意不錯(cuò)吧！”“是的，謝謝媽媽！”“那我們睡覺(jué)吧？”說(shuō)著，媽媽把燈關(guān)了。
霎時(shí)間，那一次和伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上露營(yíng)的畫(huà)面印入眼簾——我們?cè)趲づ袂俺�、跳舞、做游戲，還有很多的美食。電筒也成了我們的玩具，我們你照我，我照你，笑聲回蕩在夜晚的校園……“哈哈——”我竟然笑出聲來(lái)，把一旁的媽媽嚇了一跳。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，可我還是睡不著，可能是太興奮了。媽媽看透我的心思，有節(jié)奏地在我身上拍打起來(lái)，我終于迷迷糊糊地睡著了。
一早，我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)了帳篷頂，“我在露營(yíng)？”一轉(zhuǎn)頭，看到自己的書(shū)桌，才想起昨晚的事兒，嘴角揚(yáng)起一絲笑意。
如果你以后問(wèn)我家里是否可以搭帳篷，我會(huì)肯定地回答，同時(shí)告訴你：“搭的不僅是帳篷，還有無(wú)限快樂(lè)�！�
原來(lái)，快樂(lè)真的可以自己創(chuàng)造。
關(guān)于快樂(lè)作文10
從未曾提及“快樂(lè)”這個(gè)字眼，因?yàn)閺奈丛鴳岩伞翱鞓?lè)”這種感覺(jué)。
――題記
早晨，無(wú)云�？傁矚g在早晨，看那藍(lán)澈的天空中，輕輕地粘著幾朵幾朵白嘟嘟的云兒。仿佛空氣都因它而清新了，深吸一口氣，便與云兒談心。這個(gè)早晨，云兒完全屬于我。可是，更多的辰，云兒是不在的。但我不怕，因?yàn)閻?ài)，我心中有云兒，即便不去呼喚她，她透明的紗裙也總蒙在眼前，為我濾過(guò)陽(yáng)光中的任何雜質(zhì)。愛(ài)，快樂(lè)，如影隨形。
中學(xué)，苦澀。一天十節(jié)課的摧殘，早已把我從“兔妹妹，熊弟弟”的童年推入沉默的深淵，但我卻遲遲不肯接受。于是，在沉默中渾噩度日。又漸漸理解，每一個(gè)人都要走過(guò)的.路，面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，別離童年的無(wú)憂，一個(gè)渺小的我，又何以怨天尤人？然后慢慢接受，老師親切的笑，試卷上紅得鮮艷的O和X兩只胖胖小蟲(chóng)……它們都成為我最好的伙伴，一點(diǎn)一點(diǎn)，融入我簡(jiǎn)單的生活。理解，快樂(lè)，如影隨形。
天氣，陰雨。最不喜歡的，就是封鎖自由的雨天，不可以出去邊兔子般地跳，邊舔著冰淇淋不著邊際地思考。就像天氣一樣，人生，有許多事情無(wú)法改變。吃穿不如別人，相貌不如別人。于是，開(kāi)始學(xué)會(huì)在雨天，別人悶在家里抱怨時(shí)，我卻在瘋狂地學(xué)習(xí)。我做到了改變，雖改變不了天氣，但已經(jīng)滿足。改變，快樂(lè)，如影隨形。
挑戰(zhàn)，失敗。一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn)接踵而至，然而第一個(gè)，便失敗了。想要逃避，躲在角落里吹著泡泡糖，才發(fā)現(xiàn)，挑戰(zhàn)就像泡泡糖一樣，唯有鼓起勇氣，才能把它吹破。帶著勇氣去接受挑戰(zhàn)，不管結(jié)果如何，心里始終鼓鼓囊囊的，仿佛吹破了泡泡糖的滿足感。以后，只要成功，我就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己一塊泡泡糖。勇氣，快樂(lè)，如影隨形。
糖紙，丟失。從小收集的糖紙，一直被視若珍寶，可卻在不久前丟失了。五彩繽紛的糖紙記憶著天真爛漫的童年，如今突然地離去，但我絲毫不感到惋惜。因?yàn)槲乙巡辉賽?ài)好收集糖紙，而喜歡上了――收集經(jīng)驗(yàn)。每獲得一份寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，不管它華麗還是樸素，深刻還是平淡，我都會(huì)如獲至寶，小心地珍藏起來(lái)。每一天用心地感受與聆聽(tīng)，就能收集到許多經(jīng)驗(yàn)。收集，快樂(lè)，如影隨形。
快樂(lè)，只要你相信，它如影隨形。
關(guān)于快樂(lè)作文11
每天，游泳池總是熱鬧非凡。游泳池里有活潑可愛(ài)的小朋友，有充滿活力的青年人，還有身板硬朗的老年人……每個(gè)人的臉上都掛著笑容。最令我佩服的就是一個(gè)70多歲的老爺爺。他每次來(lái)到游泳池，活動(dòng)活動(dòng)后，就開(kāi)始游泳，一口氣就游上十幾二十個(gè)來(lái)回。上岸時(shí)，根本看不出那老爺爺游泳累的'痕跡，讓許多年輕人佩服得五體投地。
我和表弟剛下水，一股水的香味撲面而來(lái)。表弟提議：“我們?cè)谒锉荣愰]氣，看誰(shuí)在水里呆的時(shí)間長(zhǎng)，好不好?”“好呀!”我胸有成竹地說(shuō)(因?yàn)槲医?jīng)常練)。說(shuō)比就比，戴好潛水鏡， “一，二，三!” 我們深吸了一口氣，便一起把頭埋到水里去。過(guò)了一會(huì)兒，呀!我快憋不住了!我心里默默念著：忍住!忍住!這時(shí)，我看見(jiàn)表弟起來(lái)了，好耶!我贏了!我連忙把頭抬起來(lái)。我驕傲地對(duì)表弟說(shuō)：“怎么樣，我厲害吧!”看著表弟那垂頭喪氣的樣子，我的心里別提有多高興了。我們還練了一個(gè)絕招呢──在水底打坐。剛開(kāi)始，表弟提議道：“我們來(lái)練練在水里打坐吧!”“不!這樣不好玩兒，還是在水底打坐吧!”“好哇!好哇!”表弟高興地喊到。一開(kāi)始，我先讓表弟把我踩到水底之后我再開(kāi)始打坐。往下沉的時(shí)候，我有些忍不住了，便吐了些氣出來(lái)。就在我吐出氣之后，我沉得更快了。我從水里起來(lái)后想：要不然我試試在水里把氣都吐出來(lái)可能就會(huì)自己往下沉了。想著我便又下水去了。在水里，我連忙把氣全都吐了出來(lái)，過(guò)了好一會(huì)兒，我真的自己沉到水底去了。到水面上的時(shí)候我想：我既然能在水里吐氣，何不試試先把氣吐完了再下水呢。想著，我就先把氣全吐了出來(lái)，便又馬上下水去了。我一下水，這次沉得更加快了。我借著前邊沉到水底的經(jīng)驗(yàn)終于能在水中自如地打坐了。好耶!我成功了!后來(lái)我們還認(rèn)識(shí)了一個(gè)伯伯，我們又比在水中閉氣，最后還是我贏了，哪個(gè)伯伯第二，表弟第三，我真開(kāi)心呀!最后，我們要走了，我們還是依依不舍的，真想就一直呆在游泳池里玩了。
那段時(shí)間我們玩得真開(kāi)心呀!
關(guān)于快樂(lè)作文12
今天陽(yáng)光明媚，是個(gè)出去玩的好日子，沒(méi)錯(cuò)今天是我們春游的好日子。今天天氣很熱，我剛到班級(jí)，就被有點(diǎn)吵得震耳欲聾了，里面好像絲毫不受外面的影響，依舊吵得熱火朝天。到時(shí)間了，全班都沸騰了。一坐上車，我旁邊的林彥汝就想要看我手機(jī)里緩存的《愛(ài)情公寓4》，我沒(méi)辦法只好給她看了。
等一集看完，動(dòng)物園也快到了，一下車，我心里那是一個(gè)激動(dòng)�。〉搅藙�(dòng)物園里面，最先吸引我眼球的是北極狼，一只大大北極狼，給人一種少許的恐懼感，又給人一種可愛(ài)的感覺(jué)，在那里看了沒(méi)多久，連小北極狼也出來(lái)了，天哪！那是要萌倒眾生的節(jié)奏嗎？！再看看旁邊的海獅，在水里一個(gè)三百六十度的轉(zhuǎn)身，太厲害了！
接著我們上了山，在山上有很多，可愛(ài)又威猛的動(dòng)物，比如獅子，企鵝，孔雀，大熊。先說(shuō)大熊吧，我們?nèi)タ此臅r(shí)候，一只坐在地上，而另一只，卻坐在水里，有好多人都說(shuō)，在地上的.是《熊出沒(méi)》里的熊大，在水里的則是熊二，可我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)樾艽蟊刃芏�，所以我覺(jué)得坐在水里的是熊大。
這還沒(méi)看多久，旁邊的鐵籠子里有一只熊，可這只熊長(zhǎng)得真的好像豬，簡(jiǎn)直是把我笑得連魂都沒(méi)了呀！接下來(lái)是獅子，到這里不說(shuō)還好，一說(shuō)真是氣死人��！我們剛到那里就看到獅子躺在那里睡覺(jué)，可是，就在這時(shí)，一個(gè)叔叔，走了過(guò)來(lái)，而且他的手里竟然拿著石頭！
這個(gè)叔叔好像是因?yàn)樗呐笥严肟椽{子可是獅子睡著了，結(jié)果，那個(gè)叔叔竟然拿著石頭去砸那個(gè)獅子的頭部，天哪！看到這一幕，保證誰(shuí)看了這個(gè)，準(zhǔn)會(huì)倒吸一口涼氣。那只獅子一被砸到，馬上起來(lái)了�？墒墙酉聛�(lái)那一幕讓我們哭笑不得獅子走到了離這很遠(yuǎn)的地方，坐下，“咚”的一聲，獅子竟然又倒下睡著了。
回家了，在車上，我漸漸有了困意，和曾夏琰換了個(gè)位子，漸漸的睡了過(guò)去。
就這樣，一天的春游之旅，就這樣結(jié)束了。
關(guān)于快樂(lè)作文13
成長(zhǎng)中的快樂(lè)猶如點(diǎn)點(diǎn)繁星，數(shù)也數(shù)不清：第一次整理、第一次自己買東西、第一次燒菜做飯……但是，在這些星星中，最耀眼的那顆是我參加芝麻街英語(yǔ)親子馬拉松比賽的經(jīng)歷。
那是六月的一個(gè)星期天，雖然還沒(méi)到盛夏，卻已是驕陽(yáng)似火。南山湖周圍綠樹(shù)成蔭，湖面上波光粼粼，不時(shí)有陣陣微風(fēng)拂過(guò)臉龐，真是讓人心曠神怡！一路上，我信心滿滿，暗暗下定決心：一定要爭(zhēng)取第一！可到現(xiàn)場(chǎng)一看，好家伙，各個(gè)都是全家總動(dòng)員：爸爸媽媽們，甚至還有爺爺奶奶們，帶著小朋友們做著熱身運(yùn)動(dòng)，摩拳擦掌，躍躍欲試。這可怎么辦？我緊張地抓緊了爸爸的手，手心開(kāi)始出汗。爸爸微笑著拍了拍我的肩膀：“放松，我們肯定行！”但我的心仍然像小兔子一樣七上八下跳個(gè)不停。
“一、二、三，出發(fā)！”隨著裁判員一聲令下，蓄勢(shì)待發(fā)的`我們像離弦的箭一樣沖了出去。我一開(kāi)始就遙遙領(lǐng)先，“快點(diǎn)，爸爸！”爸爸不慌不忙地緊跟在我后面。漸漸地，我們跑過(guò)了小橋，跑到了對(duì)面�？晌以絹�(lái)越覺(jué)得上氣不接下氣，好像泄了氣的皮球。爸爸氣喘吁吁地趕了上來(lái)：“把嘴巴閉上，用鼻子呼吸！”我趕緊照做，可慢慢地腳步越來(lái)越沉重，腿上像鉛一樣邁不開(kāi)了；又像在太空漫步，踩在軟軟的棉花上一樣，使不上勁。這時(shí)有不少人超過(guò)了我們，甚至還把我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。這時(shí)，我真想坐到樹(shù)蔭下歇會(huì)�！皟鹤�，加油！”“堅(jiān)持就是勝利！”爸爸拉起我的手，帶我向前奔跑……
我們努力地往前跑，用力地呼吸著。微風(fēng)在耳邊呼呼地吹著，小草、樹(shù)木、花朵都在快速地向后退著，給我們鼓勵(lì)。這時(shí)，不爭(zhēng)氣的肚子卻突然疼了起來(lái)。我捂緊肚子、強(qiáng)忍疼痛，緊跟爸爸的步伐向前跑，超過(guò)了一個(gè)，又超過(guò)了一個(gè)……好多選手被我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。哇！我和爸爸終于沖出了終點(diǎn)線，獲得了第二名。我高興地顧上不疲累，伸出手掌用盡全力和爸爸擊了一掌。沒(méi)想到，爸爸疼得直吹手心。
我漫步在湖邊，此時(shí)的南山湖愈發(fā)美麗，湖面吹來(lái)的風(fēng)格外涼爽。雖然只是亞軍，可我堅(jiān)持跑完了全程，我覺(jué)得很開(kāi)心。原來(lái)，快樂(lè)不只是得第一，全力以赴、堅(jiān)持不懈、勇敢成長(zhǎng)，更讓人快樂(lè)。
關(guān)于快樂(lè)作文14
“不積小流，無(wú)以成江海；不積硅步，無(wú)以至千里�！薄吧髦晾�，得之千里”，這些道理可謂是人人皆知，它們告訴我，最初的一小步，最初的一個(gè)想法才是使我們成功地關(guān)鍵。
曾讀過(guò)這樣一篇文章，家住在農(nóng)村的一個(gè)小女孩兒一次去離家不遠(yuǎn)的山坡上玩耍，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一株被壓在碎土下面的小野菊，善良憐憫驅(qū)使著她把那株野菊上的土移走并扶正了野菊的莖，使其正常生長(zhǎng)。幾十年后，當(dāng)她再次回到這故鄉(xiāng)的山坡上時(shí)，漫山遍野的紫色浸透了她的雙眼，心潮也早已澎湃不已。
是�。〖偃绠�(dāng)初她沒(méi)有把野菊花上的土移走，那最后漫山的野菊也只是一張?zhí)摱粚?shí)的美麗畫(huà)紙；是一縷最終會(huì)被風(fēng)吹散的煙云！
這一切，引起了我的思考。
正處于中考岔道口的我們，何嘗不是在得失之間徘徊呢？也許，此時(shí)的快樂(lè)會(huì)是明天的苦果，而此時(shí)的付出則意味著明天的收獲。對(duì)此，我可是深有體會(huì)��！
剛上初一時(shí)，好玩兒貪玩兒的想法還未從我的腦子里鏟除。但初中的學(xué)習(xí)壓力使我必須面對(duì)選擇，最終我選擇了學(xué)習(xí)。也正因如此，我最后坐上了班級(jí)的第二把交椅，年級(jí)也位居前列。
而后來(lái)我卻被感情的是非迷惑，沉迷于這種幼稚的感情帶來(lái)的快樂(lè)，學(xué)習(xí)迅速滑坡……快樂(lè)畢竟是短暫的，期末考試成績(jī)猶如一計(jì)悶棍將我打暈，我被從年級(jí)的前二十踢入到了一百五……
面對(duì)當(dāng)時(shí)的一切，我走向沉默，但不是一蹶不振，而是思考，最后終于想通了，所有的`一切，不都是因年少時(shí)的一念之差，才釀成了這難以吞咽的苦果嗎？
經(jīng)過(guò)那次的大起大落，使我更加沉著冷靜，理智地思考問(wèn)題。
我想每個(gè)人的人生亦是如此吧！俗話說(shuō)“細(xì)節(jié)決定成敗�！比松泛苈L(zhǎng)，謹(jǐn)慎地走好每一步，可能會(huì)換來(lái)多彩的人生；而一時(shí)的懶惰和貪圖享受而導(dǎo)致的疏忽也會(huì)造成千古恨��！也許，這就是所謂的蝴蝶效應(yīng)吧。
所以對(duì)于人生的起浮，我們必須從小處著手，不要因一時(shí)的快樂(lè)而導(dǎo)致一世的失敗，要為一世的快樂(lè)而奮斗，要使自己的人生之花開(kāi)得更加絢麗多彩！
關(guān)于快樂(lè)作文15
大家都認(rèn)為快樂(lè)就是得到好處，可我不是這樣認(rèn)為的，我認(rèn)為快樂(lè)是跟朋友一起分享，有句名言說(shuō)道“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)；而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁”。
有一次，我和我最好的朋友朱潤(rùn)宇在體育課的時(shí)候玩耍，朱潤(rùn)宇嘆了嘆氣跟我說(shuō)：“唉，這次小卷子只考了七十分，回家又要被媽媽罵了�！蔽覍�(duì)她說(shuō)：“不要緊，你這次考了七十分，我還比你少五分，不照樣開(kāi)開(kāi)心心的，只要你努力了，不就行了嗎？”朱潤(rùn)宇聽(tīng)了我的話說(shuō)：“我想開(kāi)心，可是開(kāi)心不起來(lái)啊�！蔽艺f(shuō)：“那么我就說(shuō)個(gè)笑話吧，‘小明要去新疆工作了，他對(duì)媽媽說(shuō)，他分配到新疆工作了。他媽媽對(duì)他說(shuō)，兒子，你分配到哪兒我不在意，主要是早飯你要在家里吃，吃好再去上班，晚上回家吃晚飯，吃好晚飯才行’。”說(shuō)到這兒我們都笑了起來(lái)，朱潤(rùn)宇對(duì)我說(shuō)：“幸虧我有一個(gè)這樣的朋友，可以讓我排解憂愁。”
上課鈴聲響了，我邊上樓邊想：我好快樂(lè)，我分享了一個(gè)好笑的笑話，換來(lái)的是無(wú)比的快樂(lè)。
聽(tīng)了這件事，大家是不是也認(rèn)為快樂(lè)是分享呢？
跟朋友一起分享，有句名言說(shuō)道“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)；而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁”。
有一次，我和我最好的'朋友朱潤(rùn)宇在體育課的時(shí)候玩耍，朱潤(rùn)宇嘆了嘆氣跟我說(shuō)：“唉，這次小卷子只考了七十分，回家又要被媽媽罵了�！蔽覍�(duì)她說(shuō)：“不要緊，你這次考了七十分，我還比你少五分，不照樣開(kāi)開(kāi)心心的，只要你努力了，不就行了嗎？”朱潤(rùn)宇聽(tīng)了我的話說(shuō)：“我想開(kāi)心，可是開(kāi)心不起來(lái)啊�！蔽艺f(shuō)：“那么我就說(shuō)個(gè)笑話吧，‘小明要去新疆工作了，他對(duì)媽媽說(shuō)，他分配到新疆工作了。他媽媽對(duì)他說(shuō)，兒子，你分配到哪兒我不在意，主要是早飯你要在家里吃，吃好再去上班，晚上回家吃晚飯，吃好晚飯才行’�！闭f(shuō)到這兒我們都笑了起來(lái)，朱潤(rùn)宇對(duì)我說(shuō)：“幸虧我有一個(gè)這樣的朋友，可以讓我排解憂愁。”
上課鈴聲響了，我邊上樓邊想：我好快樂(lè)，我分享了一個(gè)好笑的笑話，換來(lái)的是無(wú)比的快樂(lè)。
聽(tīng)了這件事，大家是不是也認(rèn)為快樂(lè)是分享呢？
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