如果我是老師作文【推薦】
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的如果我是老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
如果我是老師作文1
老師是辛勤的園丁，為祖國培養(yǎng)了許多有用的人才，可謂桃李滿天下。
我非常愛戴我們的'老師，但他們也有不盡人意的地方。就說以前留作業(yè)吧。一下子布置那么多，把我們壓得喘不過氣來，寫了語文寫數(shù)學還要寫英語，一些練習冊啦……一寫就需要很長時間甚至寫到晚上10點多才寫完上眼皮和下眼皮亂“打架”真想躺在我的小床上美美的睡上一整天�？扇绻麑懖煌昃鸵埣议L后果不堪設想真是難受極了！
有時下課了老師還要延堂不讓我們玩。老師我知道您想讓我們有很大的進步雖是一片好心但您也要站在我們的立場想一想��！老師如果我是您我會給學生合理的安排時間讓他們上好“第二課堂”讓那些”舞蹈師”“乒乓小將”“電腦能手”……也有自己的一片小天地。對了作業(yè)可以適當少留些作業(yè)，讓他們玩?zhèn)�痛快學就學個踏實。下課時我會像個大姐姐一樣和他們一起做游戲輕輕松松地度過快樂的課間十分鐘。對好學生和壞學生不偏不向一視同仁。如果學生考試不及格受家長的嚴厲批評我會全力制止因為他們還是祖國的花朵嘛！星期天我會帶著學生們一起盡情地玩。我會像蠟燭一樣把自己的光和熱都奉獻給學生！
如果我是老師作文2
我們每天的時間，大多數(shù)都花在學習上，那么老師的時間就花在了教育學生身上。如果我是老師……
如果我是老師，我一定做一個同學們都喜歡的老師，每天給同學們一封簡短的書信，每天給同學們發(fā)一條天氣預報；最重要的就是教育，我想每天都上有趣的課，學習是不能死記硬背的，應該有一點趣味性，所謂趣味就是上課一定要讓同學們有興趣，越聽越想聽，留的作業(yè)不要過于太多，每天三項，每堂課都要寫一篇字數(shù)在一百字左右的心得和所學到的趣味學習法，趣味背誦法……
如果我是老師，我要做一個有活力的老師，每天早上帶著新一天的心愿，每一節(jié)課的課前要把微笑留住，讓同學們感受到老師的親切，讓學生們在輕松的.環(huán)境下學習。
如果我是老師，我要學會放松，無論遇到什么事情都要冷靜處理，認真對待。
老師是偉大的、無私的、有時真的很像自己的媽媽，老師真的很辛苦，每天給我們講課，每天課本都不離手。
等我長大以后，我一定會做一名優(yōu)秀的老師，就像我所寫的文章一樣。
如果我是老師作文3
大家都知道孔子是博學多聞的老師，在我心中老師是一個良好的職業(yè)，因為老師可以教導學生，也可以讓學生在課堂上學到不一樣的知識。
如果我是老師，我會讓我的學生有良好的學習環(huán)境，因為教室太悶熱，學生就容易分心；教室太冷，會害學生流鼻涕、感冒或發(fā)燒，所以學習的環(huán)境非常重要，要好好整理。
如果我是老師，我要有耐心的教導學生，因為沒耐心的老師，會影響其他學生上課的時間，也會讓學生討厭自己，還會讓學生不想學習，所以我一定要有耐心的教導學生，他就不會影響到其他學生。
如果我是老師，我會用心的教導學生，因為老師沒有用心的.話，學生也會不用心、不專心的上課，無論要從事什么職業(yè)，都要用心，老師更要用心，才會教出好學生。
如果我是老師，我會努力的教導學生，因為老師不努力，學生也會學你，所以當老師一定要非常的努力。
如果我是老師作文4
如果我是一名教師，我會盡我所能教好我的班級，堅守我的崗位，履行我的職責，不打罵學生，做一名優(yōu)秀的'教師。
我想管理班級紀律，和那些調皮的學生交談，了解他們的行為，從而喚醒他們自學的心和意識。在紀律得到很好的控制后，我們應該談論課堂規(guī)則，然后幫助他們在日常學習中形成良好的習慣并提高他們的素質。告訴他們一些知識，提高他們的學習成績，并建立一個良好的課堂氣氛。
另一個是讓學生養(yǎng)成每天寫日記的習慣，記錄他們每天的成長過程，即成長后的記憶。讓他們每天遵守交通秩序，但他們不能隨便說話，即使他們必須做報告。
我想成為一名好老師。學生們大喊大叫，學生們生氣了，甚至打學生們，為學生們樹立了一個好榜樣。讓他們作為班長、副班長、學習委員會成員、健康委員會成員、運動委員會成員、團隊領導來投票...
如果我是老師，我會照我說的去做。我會讓我的學生明白我們中華民族是一個禮儀之邦，我會這樣做。
如果我是一名教師，我會把他們培養(yǎng)成成年人，教他們如何學習和閱讀，而不是讓他們成為社會中的渣滓。我會為他們做得更好。
我真的想成為一名教師。我會照我說的做。
如果我是老師作文5
當我是一名老師，清晨，我會讓同學們在寬闊的操場上玩耍；下了一節(jié)課，讓同學們來做課堂準備；小組討論，個人說法等等的都有，最后兩堂課讓同學們去電腦室去放開一下緊張的心，玩完后做廣播體操來放松四肢。
放學后，不用排整整齊齊的隊伍，直接奔向門口，中午沒有一點作業(yè)，就是讓同學們睡一個好的午覺。
上課前的十分鐘讓同學們爭個跳繩冠軍，女生一隊，男生一隊，各個不分強弱。
下午第一節(jié)課，再來一段自我朗誦的比賽，失敗者罰；上臺表演節(jié)目。
第二堂課，我來教大家手工，做一只小青蛙、小蝴蝶、小籃子等藝術作品。
第三堂課，就不那么好了，最后一堂晚自習，上成英語，玩各種各樣的`英語游戲，各自準備，不會的舉左手，會的舉右手。
�。≡谶@充滿歡聲笑語的教室中，我感到做教師的也是很不容易的事呀！
在這里我要送你們一句話；您就像一位辛勤的園丁，把我們培養(yǎng)成富有智慧的“參天大樹”。
如果我是老師作文6
如果我是語文老師，那么我的染著明媚色彩的教學生涯，就像一首美麗的長篇敘事詩。我要激勵我的學生，使他們樹立起遠大的理想。我要給他們朗誦沙河的詩：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的`火，照亮前進的路……
理想是船，載著你乘風破浪，奔向壯麗的四化前景�！卑�！這是我給他們上的一堂思想教育課。若果我是語文老師，我將教師，我將教他們唱那豪邁奔放《賴勒歌》；我要讓他們和我一起飽熏深情的筆，寫下《祖國，我生命的根》，我要教他們愛祖國，祖國是他們最親愛的媽媽，讓他們意識到祖國的語言有多豐富美麗；我要給他們講李白、杜甫的詩，冰心、朱自清的散文，魯迅、楊沫的小說，讓他們去領會那洶涌蓬勃的氣勢，清新偼水的風格，剛健雄渾的筆觸……
如果我是語文老師，我多希望祖國的文學明星乃至文壇泰斗是我的學生。我多希望他們成為詩人、作家，但我不勉強他們走文學的道路，要讓他們呢選擇自己喜愛的事業(yè)，在不同的工作崗位上，為祖國做出貢獻，我希望他們“青出于藍勝于藍”將來，看到他們在各自的工作崗位做出成績時，我會不愧的說：“都是我學生”。
如果我是老師作文7
我有一個理想，就是長大了當一個受人尊敬的小學老師。因為老師的工作是最辛苦的，他們像園丁一樣培育著祖國的花朵成長。記得一句話：教師是人類靈魂的工程師!”對，我要培育出一批批人才。
如果我是剛從師范學校的一位新老師。在學校帶領我到那個將要被我?guī)ьI的班。我也不害怕，大大方方向同學作自我介紹：”我叫段超強，是剛剛從師范學校畢業(yè)的�！痹捯魟偮洌_下就爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。接著，我請同學們自我介紹，這樣我對班上的情況也大致理解了。
我認識了每個同學，也知道了他們的理想、愛好、特長、···我和他們也互相理解了!從那以后，我和同學們像朋友一樣團結在一起，上課時，我一定要認真地講課，對那些學習好的同學，我一定有求必應。對那些學習差的學生，我一定要幫助他，幫他分析成績差的.原因。下課后，我一定要像大哥哥一樣和同學們做游戲，玩跳棋，老鷹捉小雞···噢!對了，我一定不會給學生布置一大堆作業(yè)，壓的他們喘不過氣來。我不止的作業(yè)量不多，但要求寫的字好。如果他們有的同學被爸爸媽媽打罵時，我一定權利制止。
想到這，我不由咯咯笑了起來，如果我是老師，我一定要把自己的知識奉獻給學生。
如果我是老師作文8
夜里，靜悄悄地，我做了一個溫馨而甜美的夢——我當上了小老師。夢見未來的一天，我拿著教案走進了教室，看見學生們都端端正正地坐在椅子上，心里十分欣慰�！吧险n”“起立”“同學們好”“老師好”伴著一聲聲響亮的回答，我開始上課了。這些孩子們還真聽話，朗讀課文時，沒有一個人開小差兒，都認真地讀課文。課上到了一半，突然有個學生搗亂。“李小明同學，請你不要破壞課堂紀律�！蔽覈绤栔浦沽怂�，他才安靜下來……“叮鈴鈴”下課鈴聲想了，學上們一溜煙地跑出去玩了。我大聲喊：“別忘了做作業(yè)�！卑ィ麄兛烧尕澩�！
午飯過后，我的辦公桌上已有幾疊作業(yè)等著我去批呢，當我批到一本很差的作用，一看，原來是李小明的'，上課不好好聽講怪不得作業(yè)這么差，看來待會要好好給他補補課……哎，怎么都消失了？原來是一場夢，如果我是小老師，我會教給孩子們我所知道的知識；如果我是小老師，我會教給孩子們做人的道理；如是小老師，我會帶著孩子們在快樂中學習……
這可能就是我以后的工作與生活也許很平凡，但我覺的很充實，很快樂。因為，我想為國家的教育事業(yè)出一份綿薄之力。如果我是小老師，我會……
如果我是老師作文9
如果說，父母教會了我們邁出了人生的第一步，那么是老師教會了我們邁上人生的第一級臺階。
老師是辛勤的園丁，他們像慈祥的母親培育了許多有用的'人才，可謂桃李滿天下。我非常愛戴我的老師，
如果我是老師，我是否也哺育了有用的人才，是否堅守了自己上班的職責。我會給學生合理的安排時間，讓他們上好課，讓那些“舞蹈師”“乒乓小將”“電腦能手“......也有自己的一片小天地，對了作業(yè)可以適當少留些，讓他們玩就玩?zhèn)�痛快，學就學個踏實。下課時我會像一個大姐姐一樣，和他們一起做游戲輕輕松松的度過快樂的課間十分鐘。對好學生和壞學生不偏不向，一視同仁。如果學生考試不及格會受到家長的嚴厲批評，我會全力制止因為他們還是祖國的花朵。他們人生的路還很長，我們不應該給他們沉重的壓力！假期我會帶著我可愛的學生們一起盡情玩耍。我會像蠟燭一樣吧自己的光和熱都奉獻給我親愛的學生們！
希望有一天能實現(xiàn)我當老師的夢想！
如果我是老師作文10
教師這份工作，是最崇高而神圣的，尤其，在現(xiàn)代的文明社會里，更是扮演著多重的角色。因此，老師的職業(yè)聲望，日漸社會的人群所肯定，這是一件值得慶幸的事。
如果我是老師，我首先要讓小朋友親近我、喜歡我，我還要把教科書變成漫畫書，這樣上起課來小朋友就不會分心，會更認真聽講。
如果我是老師，學生考試不理想 時，我會去了解他哪里不懂，然后再去教他，或是請優(yōu)秀的同學，利用課余的時間來教導他們，好讓他們的`成績進步，永遠不輸給別人。
如果我是老師，我不會只以成績的高低來論定小朋友，而是希望他品性優(yōu)良，以后長大，對社會才會有正面的影響。
如果我是老師，當學生愁眉苦臉、怏怏不樂時，我會主動去關心他，了解他的內心世界，解決他們的痛苦，讓他們天天都能過著快樂的生活。
如果我是老師，我一定要當個受學生歡迎的好老師！
如果我是老師作文11
我覺得老是很威風，學生們像老師的士兵，在老是的指揮下在知識的海洋中作戰(zhàn)。我希望做一名老是。
如果我是老師，同學們的作業(yè)沒帶，我不會像其他老師那樣，叫他們給父母打電話叫他們帶過來，也不會叫他們補作業(yè)，更不會把他們留下來批評一頓，而是耐心的問他們?yōu)槭裁礇]帶作業(yè)，是不是忘了做？還是真的忘記帶了，如果真的沒做作業(yè)，我也不會生氣，讓學生們回家后補好交上來就行了。
如果我是老師，我不會以分數(shù)來衡量學生的'好壞，如果他們老的不怎么好，我也會發(fā)火，我會耐心的問他們是不是老師沒講清楚？還是你沒聽懂，或者你粗心大意了，下次考好就行了，學生是不能看死的。
如果我是老師，我會在教室周圍放上幾盆花，讓同學們聞著花香，進入更好的學習狀態(tài)；我還會在教師的角落里放上幾本課外書，增進同學們的閱讀量；我會讓學生在中午睡個午覺，有更好的精神，來學習下午的課程。
總之，如果我是老師，我希望每個同學是快樂的，都能在歡樂中學到無窮的知識。
如果我是老師作文12
老師，是和藹可親的，是我們的指路明燈，指引我們向美好生活走去。
人們說：“老師是一盞明燈，照亮著我們向知識的海洋走去；老師是一根蠟燭，烯燒了自己，卻照亮了別人；老師是辛勤的`園丁，培養(yǎng)著祖國的花朵，讓花兒們更加旺盛；春蠶到無線絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師的可貴精神讓我們終生難忘。
我設想如果有一天，我長大當了老師，我也要像我們的老師一樣，和同學們和諧相處，在同學犯錯誤時，我也要幫助他改正自己的錯誤，希望他下回可以改正。我要讓同學都學習好，品德好，教他們怎樣寫農業(yè)院校、怎樣學習、把我學到的知識全都教給我的學生。讓他們懂得學習也是一種不同的快樂，讓他們愛上學習。我要帶著他們在知識的海洋里不斷遨游，增加更多的知識，在快樂中學習，讓他們體會學習給他們帶來的快樂。
其實，知識無處不在，在一個小小的細節(jié)里，也能學到不少的知識，只有我們細心觀察。善于探索就一定可以學到豐富的知識，我一定要好好學習，為我以后美好的理想樹立目標。
如果我是老師作文13
現(xiàn)在，學生們十分辛苦，在學校里面既要學習，又要面臨恐怖的考試，回到家還要寫既多又難的作業(yè)，放假了還要上無聊的補習班。唉，真可憐！因此，我才會想到：如果我是老師。
如果我是老師，我會簡化考試。我會把試卷上重要的部分簡選下來，供大家做。我還會在上面出幾道迷語，讓大家感受到考試的樂趣，讓大家喜歡上考試。只要大家都喜歡上考試，就想考試，學生們就會主動學習，學習效率也就會大大提高。
如果我是老師，我會給同學們少留作業(yè)。我會把考試時剩下的題讓同學們做。假期作業(yè)我只會留暑假作業(yè)或寒假作業(yè)，留20篇日記，主要任務是閱讀大量書籍，溫習課文。
如果我是老師，我會給學生們一個小時的活動時間。下午放學后，我會讓同學們在陽光下活動一個小時，讓他們的骨骼吸收他們身體里的鈣成分，使學生們健康成長。加上下午的太陽不怎么毒辣，十分適合運動。
如果我是老師，我會對所有學生都是公平的。我會發(fā)現(xiàn)各個同學的優(yōu)點，并挖掘。學習不好的'同學我會課后給他們補習，我會把各科的人才，推薦給他們的副課老師，讓他們發(fā)揮自己的特長。
如果我是老師，我會處處想著我的學生，做對他們有益的事。
如果我是老師作文14
我的最大愿望就是當一名盡職盡責的好老師。
如果我是一名老師，我會對我的學生負責任，他們做錯了事，我會及時地教育他們。曉之以理，動之以情。
如果我是一名老師，我對全班同學要一視同仁，絕不會對哪個學生偏心眼，因為那樣的話，不但害了這個學生，而且，還會打擊其他學生的積極性。
如果我是一名老師，我會耐心地對待學習較差或腦子反應慢的學生，多多地鼓勵他們，讓他們盡快隨上大部隊。
如果我是一名老師，選班長的時候，一定讓同學們自主選出自己最信任的人，老師不參與選舉。這樣才有利于班級工作的開展。
如果我是一名老師，我會在把知識一點一滴地傳授給學生的同時，教會他們學習的方法，并且向他們推薦大量的課外書，來擴大他們的'知識面。
如果我是一名老師，我會給學生布置適量的家庭作業(yè)，不給他們增加負擔，讓他們有更多的活動時間和自己支配的時間。
如果我是一名老師，我會及時表揚做了好事的同學，并給他們發(fā)獎品進行鼓勵。
如果我是一名老師，我是不會隨隨便便打我的學生，也不會變向體罰他們。
我要為我的夢想而加倍努力，一定要當上老師，當一名好老師。
如果我是老師作文15
如果我是一位老師,我會告訴我的同學們每一個同學其時都有一顆感恩的心，但是你們總覺的自己不好，沒有了信心，失去了做一個特別優(yōu)秀的人的機會。
如果我是一位老師,我會告訴學生，在學習的道路上會有很多困難，我們應該互幫互助，共度難關，不能因為一點小矛盾，脫離了隊伍。
如果我是一位老師，學生犯錯誤的時候，我不會使用懲罰，更不會去嘲笑他們，讓同學們覺得我是那么的可怕，我會用和藹的語氣告訴他們犯下的錯，讓他們下次絕不會犯同一級錯誤。
如果我是一位老師,我會告訴我的'同學們其實每一個人都是人生道路上的伙伴，我不會瞧不起窮人家的孩子，更不會嫉妒有錢人家的孩子。我會一視同仁，認真的把我所有的知識傳授給他們。
如果我是一位老師，在我的學生灰心時，我會鼓勵他，讓他覺得學習其時很簡單，不要想得太復雜了。
如果有一天，我真得成為了一名老師，我有信心做一名好老師。
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