實(shí)用的難忘的童年作文合集9篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的難忘的童年作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

難忘的童年作文 篇1

　　童年像一顆珍珠，光彩熠熠；童年就像一道閃電，稍縱即逝。我的童年深深地刻在我的腦海里，抹也抹不去，每當(dāng)想起來(lái)，我就會(huì)禁不住哈哈大笑。

　　記得有一天下午，我看到爸爸正躺在床上睡覺(jué)，于是我的小腦袋里便突然冒出了一個(gè)“怪”念頭：美術(shù)課上我們學(xué)了畫臉譜，今天我也要畫“臉譜”，當(dāng)然不是在紙上畫，而是在爸爸的臉上畫。

　　我先找出顏料和筆，在調(diào)色盤上調(diào)好了顏料，隨后在爸爸的.額上小心翼翼地畫上了一個(gè)大大的“王”字，又用土黃色在爸爸臉的四周輕手輕腳地畫上一堆金燦燦的斑紋，這樣一只威風(fēng)十足的老虎就出現(xiàn)了。

　　我開(kāi)心地看著自己的“杰作”，爸爸醒了過(guò)來(lái)，看著他一臉茫然的樣子，我終于忍不住哈哈大笑起來(lái)。爸爸看到滿地的水彩顏料和水，看著我那不懷好意地笑，仿佛明白了什么，連忙跑到衛(wèi)生間去照鏡子。他發(fā)現(xiàn)自己的臉已經(jīng)被我畫成了一只大老虎，哭笑不得地說(shuō)：“這孩子，真頑皮！”我跟在爸爸身后，神氣活現(xiàn)地唱道：“兩只老虎，兩只老虎，跑得快……”爸爸也無(wú)可奈何地笑了起來(lái)。

　　童年是如此多姿多彩；童年是如此天真無(wú)邪……

難忘的童年作文 篇2

　　童年是一幅多彩的畫，勾勒出我們有趣的故事，童年是一首美妙的歌曲，引起了我們的幻想；童年一束花，散發(fā)出迷人的芳香，每一朵花瓣都是一份美好有趣的回憶。在童年的發(fā)生的有趣的事是我最難忘的。

　　記得六歲那年，媽媽拿來(lái)一個(gè)蘋果給我，我洗都沒(méi)洗就直接吃了，結(jié)果第二天就拉肚子，于是媽媽強(qiáng)調(diào)告訴我，不管吃什么東西，都要認(rèn)真的洗一下，因?yàn)樯厦嬗性S多小細(xì)菌。這次，媽媽又拿來(lái)一個(gè)冰淇淋，我舔了一下，又聞了一下，好香好好吃呀！這時(shí)一陣陣涼氣撲在我臉上，真是太舒服了！我正要大口吃冰淇淋時(shí)，我突然想起媽媽的話，不管吃什么東西，都要認(rèn)真的洗一洗才能入口。于是我小心翼翼地拿著冰淇淋來(lái)到水龍頭前，仔細(xì)的清洗的.，嘴里還自言自語(yǔ)地說(shuō)：一定要認(rèn)認(rèn)真真的洗，洗好了就可以吃了，這樣就不會(huì)拉肚子了�！庇谑潜�淇淋越洗越小，最后都沒(méi)有了，只剩下一個(gè)蛋筒。我被消失的冰淇淋嚇了一跳，立刻哭了起來(lái)。這時(shí)媽媽急忙走了過(guò)來(lái)說(shuō)：發(fā)生什么事了，孩子？我哭哭啼啼說(shuō)媽媽我很聽(tīng)話，你上次不是說(shuō)吃的東西要洗一下的嗎？我就把冰淇淋洗了一下，可是最后冰淇淋最后不見(jiàn)了。媽媽聽(tīng)完后說(shuō)：傻瓜，冰淇淋是不能洗的。媽媽向我解釋了原因�，F(xiàn)在想起來(lái)，都有一點(diǎn)點(diǎn)想笑，我之前是多么幼稚。

　　還有一次，我在電視上，看到一位記者在采訪一位非洲人，我問(wèn)爸媽說(shuō)：那個(gè)非洲人事不是沒(méi)洗臉，沒(méi)洗臉也敢上電視。全家都笑的前俯后仰。后來(lái)我才知道，原來(lái)非洲人本來(lái)就是黑皮膚。

　　童年的趣事我一刻不會(huì)忘記。

難忘的童年作文 篇3

　　人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元的主題是《難忘童年》，追隨著作者的童年足跡，孩子們很容易產(chǎn)生共鳴，勾起對(duì)自我童年時(shí)光的回憶。以下是“難忘的童年作文教學(xué)”希望能夠幫助的到您！

　�。ㄒ唬┯^察入手，喚醒童年的記憶。

　　首先播放歌曲《童年》，教師談話激趣，引起學(xué)生對(duì)童年生活的回憶。這樣，激發(fā)了學(xué)生寫作熱情，使作文與生活緊密聯(lián)系在一起，努力做到作文生活化，生活作文化。

　　文章不是無(wú)情物，所謂“綴文者情動(dòng)而辭發(fā)”。要讓學(xué)生能順暢地下筆作文，首先要讓學(xué)生有話寫，怎么才能讓學(xué)生有話寫呢？我是從喚醒學(xué)生對(duì)童年的回憶入手。課前讓學(xué)生在家翻閱了自己童年時(shí)的照片，并讓學(xué)生帶上一張最有代表性的照片備用。其實(shí)，選照片的過(guò)程就是一次回憶的過(guò)程。在課堂上我通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生欣賞一組洋溢著童真童趣的童年照片，意圖再次打開(kāi)學(xué)生記憶的閘門，再現(xiàn)孩子們多彩的童年。

　�。ǘ�）互說(shuō)交流，說(shuō)說(shuō)童年的故事

　　我們的童年生活又是怎樣的？是不是也有很多有趣、天真、可愛(ài)的故事？先讓學(xué)習(xí)小組內(nèi)相互說(shuō)說(shuō)自己最難忘的事情。 然后請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己童年難忘的故事。要求把事情說(shuō)清楚、說(shuō)具體。

　　這個(gè)環(huán)節(jié)主要的目的是讓孩子們打開(kāi)話匣子，進(jìn)行交流。在交流過(guò)程中，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子回憶最難忘的一個(gè)畫面。你想到了哪件事？什么樣的畫面深深地印在你的腦海中？

　�。ㄈ�）指導(dǎo)寫作，記錄童年的美好

　　1.在寫作前，對(duì)孩子在寫法上的指導(dǎo)是非常必要的。

　　所以，在孩子交流后，可以適當(dāng)引入跟例文有關(guān)的照片。.師讀例文，通過(guò)交流提出在寫作的過(guò)程中需要注意的幾個(gè)問(wèn)題。（敘述清楚、注重細(xì)節(jié)、感情真實(shí)）并進(jìn)行板書。

　　凡事都講究方法，寫作文更是如此，它有著許多的技巧。而簡(jiǎn)單的說(shuō)教，理論知識(shí)學(xué)生都知道，但學(xué)生就是不會(huì)實(shí)際運(yùn)用。我們的學(xué)生有著超強(qiáng)的模仿力，他們可以從具體的實(shí)例中提煉出自己有用的東西，而且這樣的實(shí)例更加的吸引人，更容易讓學(xué)生接受。讓學(xué)生們讀一讀，拿出筆在值得學(xué)習(xí)的地方圈一圈，劃一劃。可能學(xué)生沒(méi)有提煉出寫作方法，但最起碼他會(huì)知道“寫作文要用上怎樣的詞，怎樣的句子”等等。課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生劃得各有不同，有圈動(dòng)詞的，有劃形容詞的，也有劃整句整句。所有的這些都可以說(shuō)是學(xué)生模仿的過(guò)程。

　　2.寫片斷

　　現(xiàn)在的孩子習(xí)作的另一個(gè)缺點(diǎn)就是記流水賬。本節(jié)課我讓孩子把頭腦中最珍貴的畫面寫出來(lái)，也就是寫出習(xí)作的精彩部分。同桌交流你所搜集的童年生活的素材，把最有趣、最難忘的事，試著運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫把事情說(shuō)具體。葉圣陶先生曾說(shuō)：“生活就如源泉，文章猶如溪水，源泉豐盈而不枯竭，溪水自然活活潑潑地流個(gè)不停�！痹谶@里，我希望孩子們?cè)诮涣髦姓湎�童年、熱�?ài)生活，使他們?cè)谄椒仓邪l(fā)現(xiàn)不平凡，在平淡中尋找新奇，以此來(lái)豐盈寫作源泉，實(shí)現(xiàn)在實(shí)踐活動(dòng)中積累素材的體驗(yàn)之樂(lè)。

　　（四）互評(píng)互改，分享童年的快樂(lè)

　　這一部分也包括了對(duì)作文的評(píng)改。我的想法是把這部分分成三個(gè)層次:

　　1.把學(xué)生的.習(xí)作作為例文，師生結(jié)合板書的要求，也就是本課的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生想修改的欲望。

　　2.同桌互相評(píng)改，共同進(jìn)步。激發(fā)孩子參與的欲望。

　　3.自己為自己評(píng)分，交流精彩部分。

　　我們知道好作文是改出來(lái)的。所以，在習(xí)作講評(píng)時(shí)要教會(huì)學(xué)生評(píng)價(jià)和修改作文的方法，并學(xué)會(huì)互評(píng)互改。這樣注重了寫作過(guò)程中的分享，使同伴之間的信息和啟示、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)得以共享，開(kāi)拓思路，互為補(bǔ)充；同時(shí)習(xí)作的交流也是心靈的交流、情感的溝通，不僅提高了習(xí)作水平，也培養(yǎng)了學(xué)生健康高尚的心靈。當(dāng)學(xué)生把自己的故事與朋友分享，自己的情感被朋友理解，也會(huì)真切的體會(huì)到習(xí)作的價(jià)值，真正實(shí)現(xiàn)在愉悅氣氛中寫作的成功之樂(lè)。

難忘的童年作文 篇4

　　說(shuō)起童年趣事，躲在廁所里吃舂多依的事最讓我記憶猶新。

　　二年級(jí)上學(xué)期的一天下午，同學(xué)車笑男說(shuō)她家來(lái)了一個(gè)新保姆，舂多依的手藝不錯(cuò)，把舂多依用食品袋分成四份裝進(jìn)書包背來(lái)教室，想讓楊娟、普玉君和我嘗嘗鮮�？蓪W(xué)校三令五申不準(zhǔn)帶東西到校園里吃，這是鐵的紀(jì)律，對(duì)于我們這些孩子來(lái)說(shuō)也就是“法律”，不遵守一旦被發(fā)現(xiàn)，除了沒(méi)收東西，還要批評(píng)教育、罰抄課文。不能在教室里吃，到哪里去吃呢？

　　經(jīng)“研究決定”，第一節(jié)課一下課我們就背起書包徑直往廁所“奮勇前進(jìn)”，到了廁所人們解手后洗手的那個(gè)地方，車笑男把由多依、辣椒、花椒、鹽巴、味精按一定比例拿捏在一起的舂多依給了我們，每人一小袋。因牙簽放在袋里，袋子早被戳通，多依汁從小孔濾出來(lái)，把包在外面的紙都浸得濕漉漉的'，發(fā)出誘人的酸香饞死人了。雖說(shuō)廁所里臭氣熏天、污穢不堪，但它卻是我們“違法亂紀(jì)”的好地方。我們小心翼翼地解開(kāi)袋子，把色香味俱佳的舂多依擺在洗手盆邊的平臺(tái)上，一只手捏著鼻子，一只手拿牙簽邊挑邊狼吞虎咽地吃起來(lái)。削皮舂碎的多依質(zhì)泡好咬，拌以佐料后顏色偏黃，可口開(kāi)胃，盡管酸甜麻辣澀的味道嗆得我們張著嘴伸著舌頭撲哧撲哧地喘氣，還是吃得津津有味，那沁人心脾的美味唇齒留香，大飽口福的心情比在花園里嬉戲玩耍還快活�？焐险n了，我們先用舌頭把沾有多依汁的手指舔干凈，再用除味紙層層裹住打好結(jié)的袋子，然后把剩下的舂多依放進(jìn)各自的書包里藏起來(lái)，打算帶回家再享受，一切處置妥當(dāng)才撤回教室。

　　課間的廁所“座無(wú)虛席”，沒(méi)等我們回來(lái)，個(gè)別垂涎欲滴的破嘴爛舌早已打了小報(bào)告，第二節(jié)課一上課，老師就有意無(wú)意地朝我走來(lái)。我起初裝作若無(wú)其事的樣子，可不知為啥當(dāng)老師走到我身邊突然停了下來(lái)，盯著我半天不動(dòng)。畢竟書包里藏著“違法亂紀(jì)”的舂多依，我開(kāi)始心驚肉跳起來(lái)，坐在凳子上心急如焚只有自己知道。好在老師點(diǎn)到為止，看著她啥都沒(méi)說(shuō)又漸漸遠(yuǎn)去的背影，我忐忑不安的心才慢慢平靜下來(lái)，但攤開(kāi)手心全是汗。下課后，“同伙”告訴我，當(dāng)時(shí)她們比我還著急，急得像熱鍋上的螞蟻不知所措，生怕我被抓把整個(gè)“窩案”挖出來(lái)。

　　躲在廁所里吃舂多依的童年趣事早已過(guò)去，但它卻給我留下了刻骨銘心的回憶。

難忘的童年作文 篇5

　　我曾問(wèn)過(guò)媽媽我從哪里來(lái)？童年時(shí)候做過(guò)什么？媽媽告訴我，小時(shí)候的我是家里的一塊活寶，常常把樂(lè)趣帶給家人。

　　童年時(shí)候的我天真無(wú)知。

　　“哐當(dāng)。”什么東西掉在了地上？從房間里探出小腦，疑惑的看著大廳，左探探，右望望，好像我就是那個(gè)做錯(cuò)事的那個(gè)人。充滿好奇地爬進(jìn)大廳，看見(jiàn)媽媽視為珍寶的青花瓷碎了一地。堂哥不知所措地站在那里，“哥哥，你在干什么呀？”“哦，沒(méi)、沒(méi)什么啦！只是研究研究一下。我給你兩個(gè)棒棒糖，幫堂哥背下黑鍋好嗎？”聽(tīng)到有棒棒糖吃，兩只眼睛頓時(shí)亮了起來(lái)，“好呀好呀！記得給我糖吃啊�！�。為了兩根棒棒糖，我單純的去“背黑鍋”了。

　　“咿呀，咿呀！”費(fèi)力地將凳子拖進(jìn)廚房，踩上凳子，笨拙地爬上灶臺(tái)上去，托起黑得不能再黑的鍋被在背后。媽媽愣在了門口：“寶貝，你在干什么呀？幫媽媽洗鍋？”我把頭搖得像波浪狀：“不是的，媽媽。堂哥說(shuō)，只要我替他背黑鍋就有糖果吃。”媽媽的臉先是一陣白，后一陣紅。終于忍不住大聲笑起來(lái)。我不明白媽媽為什么笑得這么開(kāi)心，也模仿她的樣子，傻傻地笑起來(lái)。

　　童年的我很搞怪。

　　星期天的中午，家里來(lái)了客人。心情非常愉悅，就像一只小鹿尋找到了媽媽，亂蹦亂跳。媽媽在廚房里忙碌著，我在一旁傻笑著。看著媽媽將一盤又一盤的菜端出來(lái)，一絲饞意爬上心頭。盯著桌子上的菜，小手偷偷地抓起一把塞到口里。吃著美味的菜，我還想再吃。于是便將油油的小手再次探向那盤菜。

　　“寶貝，你在干什么？是不是又偷吃啦？”

　　聽(tīng)到媽媽再叫我，一慌張將那盤菜打翻在地。聽(tīng)到大廳有打翻東西的聲音，原本在陽(yáng)臺(tái)的客人和在廚房的媽媽跑了進(jìn)來(lái)。

　　見(jiàn)到媽媽和客人跑了進(jìn)來(lái)，趕緊將滿是油膩膩的.小手抹在頭發(fā)上、臉上、衣服上�？匆�(jiàn)全身滿是亂糟糟的我，他們?cè)僖踩淌懿蛔∨醺勾笮ζ饋?lái)，“哈哈哈哈，哈哈哈……”不明白他們?cè)谛κ裁矗�也學(xué)者他們的樣子，抱著肚子笑起來(lái)，“嘿嘿嘿……”媽媽實(shí)在看不過(guò)去了，將還在傻笑中的我拉進(jìn)房間換衣服。

　　童年的第一句話是叫“喵�！�、把雞當(dāng)成鴨、把魚放在可樂(lè)里。這些都成了童年的回憶。每當(dāng)回憶起，便會(huì)喜滋滋的，多么難忘的童年�。�

難忘的童年作文 篇6

　　童年，猶如那金色的沙灘上的一枚枚小小的、五彩繽紛的、形狀各異的貝殼。我漫步在童年的沙灘上，隨手撿起一枚奇特的貝殼，細(xì)細(xì)向你訴說(shuō)我童年的經(jīng)歷。

　　那時(shí)，我還是一個(gè)天真無(wú)邪、幼稚無(wú)知的小女孩兒。一天，我和爸爸在家里玩飛行棋，突然，我想念媽媽了，想給正在上班的媽媽打個(gè)電話，因?yàn)槟且淮问俏业谝淮谓o媽媽打電話我并不知道如何與媽媽談話，爸爸便教我先拔號(hào)碼，然后，就聽(tīng)到媽媽的聲音了。我試了試真奇妙，電話里也能傳來(lái)媽媽那熟悉的聲音。剛開(kāi)始，我還不知道應(yīng)該怎樣說(shuō)，爸爸便讓我叫媽媽一聲，媽媽聽(tīng)了我的聲音，十分開(kāi)心，我也樂(lè)得手舞足蹈�？墒�，過(guò)了一會(huì)兒，我突然想到了媽媽的`聲音在電話中傳來(lái)，那不就是說(shuō)媽媽被困在電話里了嗎？我想到這里，便嗚嗚地在哭起來(lái)：“媽媽，我要媽媽�！闭f(shuō)著，又拿到話筒使勁往桌子上摔，希望媽媽能被我“摔出來(lái)”。爸爸這回可真是丈二高的和尚??摸不著頭腦了。連忙制止我，把話筒放回原位后，問(wèn)我怎么回事。我一把鼻涕一把眼淚地說(shuō)：“媽媽困在電話里了，媽媽永遠(yuǎn)出不來(lái)了！”爸爸聽(tīng)后，非但一點(diǎn)也不焦急，還哈哈大笑，笑得前俯后仰。我可生氣了，用雙眼狠狠地瞪著爸爸。爸爸這才止住笑聲，說(shuō)：“傻孩子，那是因?yàn)殡娫捑�通過(guò)電波信號(hào)，傳到了媽媽的單位里，你媽媽就聽(tīng)到了你的聲音，你也聽(tīng)到了媽媽的聲音，我雖然不明白爸爸說(shuō)什么，但知道媽媽安全了，媽媽又可以陪伴在我的身邊了，我便破涕為笑。

　　時(shí)至今日，每當(dāng)我打電話的時(shí)候，都會(huì)想起那件傻事。自從那件事后，我便下決心要好好地學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)，令自己的知識(shí)更加淵博，拓展自己的知識(shí)面。如果不學(xué)好文化知識(shí)，就只能當(dāng)文盲，那樣，一輩子都抬不起頭做人，一輩子都會(huì)受到別人的諷刺和嘲笑。

　　童年的沙灘上，布滿了我許多難忘的回憶，是那些回憶讓我懂了許多，許多……

難忘的童年作文 篇7

　　每個(gè)人的童年都應(yīng)該是多姿多彩的吧！而讓我最難忘的，還是那次捉人。

　　那天，我很無(wú)聊，一時(shí)心血來(lái)潮就約上三五好友，經(jīng)過(guò)議論紛紛，就決定來(lái)玩捉人了。捉人：顧名思義，就是石頭剪刀布，誰(shuí)輸了，誰(shuí)就數(shù)十秒鐘然后來(lái)抓我們。

　　第一回合是大名鼎鼎的抓人大王劉校文來(lái)抓，使我們有點(diǎn)兒力不從心。我似離線的箭一樣，全力以赴地跑。十秒鐘后，劉校文出動(dòng)了，他像獵豹看到獵物似的，向我們直奔而來(lái)。我們使出了吃奶的勁，但還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，幾個(gè)朋友都被抓了。他朝我跑來(lái)。以迅雷不及掩耳之勢(shì)的向我撲來(lái)，張開(kāi)它的“血盆”大口。連我也被抓了，我們都躲不過(guò)他的火眼金睛，被他抓到是肯定的.！

　　第二輪是我來(lái)抓了。我首先原地不動(dòng)，劉校文在我面前拍拍屁股，想氣我。好像在說(shuō)“抓呀！抓呀！反正你抓不到！”我忍不住了，向他撲去。但他卻機(jī)靈的躲開(kāi)了，朝我嬉皮笑臉，我的臉熱了起來(lái)，有點(diǎn)哭笑不得，他們哈哈大笑。我小宇宙大爆發(fā)了，他們一網(wǎng)打盡，但劉校文還是走跑了。我決定了，一定要抓到他，“沖啊！”我追了他很久，但是抓到他是不可的，抓到他完全是白日做夢(mèng)！我們跑得氣喘吁吁，太陽(yáng)快落山了，游戲也結(jié)束了，我們幾個(gè)背靠著背，一起看著美好的夕陽(yáng)。

　　這件事至今為止我還歷歷在目，你的童年生活里有什么讓你難忘的事嗎？

難忘的童年作文 篇8

　　也許，有一天，我會(huì)發(fā)現(xiàn)童年時(shí)代的那個(gè)可愛(ài)的洋娃娃正在某個(gè)黑暗的角落等待光明……

　　當(dāng)我還在蹣跚學(xué)步時(shí)，一個(gè)扎著兩條小辮子，身穿一條紅裙子的洋娃娃就在默默地陪我。晚上，我抱著她一起進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng);白天，她也時(shí)常在媽媽手里看我一次次跌倒又一次次爬起來(lái)。那時(shí)，天真幼稚的我一直把她當(dāng)作一個(gè)朋友，一個(gè)人，每天跟她說(shuō)話，給她“洗澡”。然而她，也在我最需要人陪伴時(shí)給我溫暖。

　　記得我4歲那年，有一次一個(gè)人在家睡覺(jué)，一不小心翻下床。那時(shí)我那么小，怎么經(jīng)得住摔呢？于是，疼痛襲遍全身，我也哇哇大哭起來(lái)。就在這時(shí)，我看見(jiàn)了她，那個(gè)默默陪伴我的洋娃娃�？粗�她甜美的微笑和鼓勵(lì)的'眼神，我的心一下子溫暖了好多。有了她的鼓勵(lì)，我不怕了！擦干眼淚，忍著疼痛自己站了起來(lái)！正巧，媽媽回來(lái)了，看著這一幕，不禁熱淚盈眶，媽媽摟住我，不停地對(duì)我說(shuō)：“真棒，真棒…….”可媽媽哪兒知道這都是洋娃娃的功勞呢？我高興極了，晚上摟著洋娃娃直親。

　　就這樣，洋娃娃陪我度過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬。直到長(zhǎng)大一點(diǎn)的時(shí)候，才知道：這個(gè)世界，只有人才能享受。便把洋娃娃遺忘了。再長(zhǎng)大一點(diǎn)的時(shí)候，我的房間里漸漸有了各式各樣的美麗的洋娃娃，就徹底忘記了與她在一起的時(shí)候。想一想，真后悔把她扔掉。

　　我多么想大喊一聲：“我親愛(ài)的洋娃娃，你回來(lái)吧！讓我們回到從前吧！”

難忘的童年作文 篇9

　　五歲那年，我的一次“英雄事跡”，至今難忘。

　　那天早上剛刷完牙，我一眼看見(jiàn)洗臉池旁的刮須刀，爸爸每天都用它刮胡子，男人能用，女人能不能用呢？我有心露一手。我看看周圍沒(méi)有人，就關(guān)上洗手間門，飛快地抽出刮須刀，對(duì)著鏡子，在臉上比劃了比劃�？膳�人沒(méi)有胡子呀，從哪里下手呢？有了，看到鏡子中我臉上的一對(duì)眉毛，我眼中一亮。我把刮須刀挪到眉毛上，又停了下來(lái)。真的要試試嗎，哦，別猶豫了，刮須刀都準(zhǔn)備好了，還是趁著沒(méi)人看見(jiàn)快點(diǎn)開(kāi)始刮吧。我一想好，勇氣十足，舉著刮須刀對(duì)準(zhǔn)眉毛一點(diǎn)一點(diǎn)輕輕刮了下去，感覺(jué)像是在刮小草，真好玩兒。剛刮了幾下，我突然想起，我可不能沒(méi)有眉毛，這時(shí)一條眉毛已經(jīng)剩下了一半，還得對(duì)稱才好看，于是，我小心翼翼地把另一條眉毛也刮掉了一半。完工了，我對(duì)著鏡子照了又照，欣賞自己的“杰作”。不錯(cuò)，看來(lái)女人也可以用刮須刀，我要告訴媽媽這個(gè)偉大的發(fā)現(xiàn)。

　　走出洗手間，我和媽媽撞了個(gè)滿懷，“今天刷牙怎么這么長(zhǎng)時(shí)間？��！”媽媽看到我的臉一下子呆住了，“你的眉毛怎么回事！”“我想試試女人能不能用刮須刀�！蔽倚÷暤卣f(shuō)。媽媽哭笑不得，把我領(lǐng)到鏡子前說(shuō)：“傻孩子，你看看這個(gè)樣子多奇怪，這可怎么見(jiàn)人呀。”確實(shí)，看上去怪模怪樣的，會(huì)被人笑的`。媽媽無(wú)奈地?fù)u搖頭：“看來(lái)需要化化妝了�！庇谑敲刻焐蠈W(xué)前又多了一件事—媽媽給我畫眉毛。

　　這件事雖然過(guò)去了好幾年，但我一看見(jiàn)刮須刀，就能想起我的“壯舉”，童年的我真是“傻得”可愛(ài)呀。

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