【精華】學(xué)鋼琴作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的學(xué)鋼琴作文3篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)鋼琴作文 篇1
當(dāng)你來(lái)到我家，去外屋，你會(huì)看到一架鋼琴，當(dāng)然是我的。關(guān)于我的鋼琴課有很多故事要講。
初學(xué)者鋼琴
有一天，在學(xué)校，一個(gè)同學(xué)被很多人圍著。走近一看，他正在炫耀他媽給他報(bào)的補(bǔ)習(xí)班，說(shuō)那里的老師太好了，有的是海外的，有的.是大城市的，都回家了。我告訴媽媽我想去補(bǔ)習(xí)班。媽媽說(shuō)：你在補(bǔ)習(xí)班干什么？你的成績(jī)還不錯(cuò)。但是我就是想上課。于是我媽，在我的威脅下，答應(yīng)我考前三天去上鋼琴課�？纪暝嚕胰缭敢詢�，上了夢(mèng)想中的鋼琴課。
被擊中
我不知道鋼琴是什么，但它是我炫耀的工具。我一周學(xué)一次鋼琴課，已經(jīng)兩周了，但是沒(méi)有認(rèn)真學(xué)過(guò)，所以什么都不彈。老師問(wèn)我整張紙條是什么，需要彈多少秒，我什么也做不了。
當(dāng)我到達(dá)學(xué)校時(shí)，我向同學(xué)們炫耀。我的一個(gè)同樣在彈鋼琴的同學(xué)問(wèn)我：在?你能彈幾首曲子？我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，不知道該怎么回答。那個(gè)同學(xué)又問(wèn)我：你學(xué)了幾周？我學(xué)了兩周，會(huì)彈三首歌。我很慚愧，明明時(shí)間一樣，卻因?yàn)閼B(tài)度不同，差距那么大！我沮喪地回到家，看到媽媽在看電視，就把這件事告訴了她。我媽說(shuō)：你要專心學(xué)習(xí)，不要當(dāng)笑話。
精力充沛地上升
聽了媽媽的話，我開始認(rèn)真對(duì)待鋼琴。老師說(shuō)的每一個(gè)技能我都會(huì)記下來(lái)，一直玩到下課，我還在練習(xí)。過(guò)了第十三周，我成功了，可能只是一件小事，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一件大喜事。我演奏了一首十六個(gè)音符的樂(lè)譜。我覺(jué)得自己有炫耀的資本，但我沒(méi)有再向同學(xué)炫耀，因?yàn)槲覞u漸開始明白，鋼琴是一門需要靜心和修養(yǎng)的藝術(shù)。
每次看到鋼琴都覺(jué)得很親切。也許在我的腦海里，鋼琴不再只是一架鋼琴。
學(xué)鋼琴作文 篇2
我從大班的寒假學(xué)鋼琴到現(xiàn)在，而在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我有不少經(jīng)驗(yàn)，而且這些事我都可以一一舉出，象是我的學(xué)習(xí)過(guò)程等。
在大班的寒假中，天氣非常冷，而且在鋼琴教室里還得開著冷氣，手都快凍結(jié)了，根本像“賣火柴的女孩”一樣在那里一直發(fā)抖，所以老師就問(wèn)我說(shuō)：“你為什么還不開始彈，我就說(shuō)：“好的，我馬上彈�！�，我這樣回答，可是我還是一直發(fā)抖，老師看了就說(shuō)：“你會(huì)冷，對(duì)不對(duì)，我這就把溫度升高�！拔衣犃撕芨吲d，之后我不覺(jué)得冷了，我也很快得彈出一首美妙的曲子，老師聽了也很高興，因?yàn)樗緵](méi)有想到我會(huì)彈得那么好，老師也給我一顆巧克力作為獎(jiǎng)賞呢！
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，就到了春天，天氣也愈來(lái)愈暖和了，我的課本也變難了，里面有雜七雜八的音符和一大堆看不懂的調(diào)號(hào)，我過(guò)我都認(rèn)真的學(xué)習(xí)，老師也夸贊我，我聽了老師的`許多贊美，我也聽了很高興，希望以后可以更進(jìn)步。
所以我認(rèn)為學(xué)鋼琴并不是一件簡(jiǎn)單的事，彈琴可以讓心情轉(zhuǎn)到下個(gè)心情，這種事有多美好，而且又可讓心靜下來(lái)，所以琴聲可說(shuō)是法寶，可是說(shuō)是神奇的畫家，在布上彩繪表達(dá)自己的心情呢！
學(xué)鋼琴作文 篇3
學(xué)鋼琴，是我課余每天必備的功課。
我很喜歡音樂(lè)，當(dāng)看到很多小朋友都會(huì)彈鋼琴時(shí)，我非常羨慕。那優(yōu)美旋律深深地震撼了我，我也很想學(xué)會(huì)彈鋼琴，于是我找了鋼琴老師開始學(xué)鋼琴。
一開始學(xué)習(xí)識(shí)譜，左右手分別彈奏，這個(gè)比較簡(jiǎn)單，我很快就學(xué)會(huì)了。接下來(lái)就開始學(xué)習(xí)左右合奏，我就有點(diǎn)亂套了。顧得了左手，顧不了右手，顧得了右手，顧不了左手，左右手總合不到一個(gè)節(jié)奏上。我氣得使勁拍鋼琴，發(fā)脾氣，還流眼淚。媽媽看到后溫和地說(shuō)：“學(xué)鋼琴不能操之過(guò)急，你必須把基本功練好，這樣才能演奏出來(lái)動(dòng)聽的音樂(lè)�！甭犃藡寢尩�'話后，我先把右手和左手的曲子練熟，再把兩只手分開練，再合起來(lái)把速度放慢點(diǎn)練習(xí)。這樣就不會(huì)錯(cuò)音、不會(huì)出現(xiàn)指法錯(cuò)誤。熟練以后再加快速度，就這樣我慢慢地學(xué)會(huì)了彈奏了很多曲子。
現(xiàn)在我放學(xué)后有時(shí)間就彈鋼琴，我從彈奏中領(lǐng)略到了鋼琴的韻律，有時(shí)悲傷，有時(shí)快樂(lè)，有時(shí)還能聽到自己的心聲。通過(guò)彈鋼琴，我明白了只有勤學(xué)苦練才會(huì)成功。
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