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最美教師先進(jìn)人物事跡（通用12篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到事跡吧，事跡可以起到宣傳典型人物、引導(dǎo)良好風(fēng)氣的作用。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的最美教師先進(jìn)人物事跡，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
最美教師先進(jìn)人物事跡 1
小蘭，自九九年參加工作以來(lái)，我一直在百塔小學(xué)任教，學(xué)校遠(yuǎn)離市區(qū)，位置偏僻。我17年如一日扎根在那里,不畏嚴(yán)寒酷暑，早出晚歸，把青春和智慧奉獻(xiàn)給農(nóng)村教育。我生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，深知農(nóng)村人生活的艱辛，農(nóng)村的孩子更需要辛勤耕耘的教師，所以，我選擇農(nóng)村教師這個(gè)職業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔！多年來(lái)，我一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)，艱苦的從教條件使我勤奮好學(xué)，從不放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。近幾年，我一直堅(jiān)持參加市，區(qū)數(shù)學(xué)教研組的教研，邊學(xué)邊用，使我的教育教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)成績(jī)碩果累累。我執(zhí)教的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲省二等獎(jiǎng)，參與的課題研究順利結(jié)項(xiàng)，制作的課件、撰寫的論文分別獲省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，所教班級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)也很優(yōu)秀！并在2014年3月被評(píng)為“順河區(qū)身邊好人”。
教育植根于愛！我不僅教數(shù)學(xué)課，還擔(dān)任班主任工作。由于班里的留守兒童比較多，我常常深入同學(xué)們中間，解他們的生活和心里狀況，以促使他們健康成長(zhǎng)！我班徐芯琪同學(xué)的父母常年在外打工，由年邁的奶奶照顧。后來(lái)，父母的離異，使她思想波動(dòng)很大，無(wú)心學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)后及時(shí)找她談心，對(duì)她進(jìn)行心理疏導(dǎo)，時(shí)時(shí)關(guān)注她的.生活和學(xué)習(xí)。通過一段時(shí)間的交流引導(dǎo)，徐芯琪走出陰影、學(xué)習(xí)更努力！
作為班主任，不僅要學(xué)會(huì)細(xì)心觀察，還要具有捕捉教育契機(jī)的能力。學(xué)校的教學(xué)樓與隴海鐵路線只有一墻之隔，那是我班剛搬到二樓上的第一節(jié)課，火車的一聲鳴笛打破教室的安靜，同學(xué)們好奇地向窗外望去。見此情景，我靈機(jī)一動(dòng)，何不抓住這一有利契機(jī)？于是，我就讓學(xué)生談?wù)搶?duì)火車的解，給他們介紹鐵路安全知識(shí)。機(jī)智巧妙的處理，獲得傳授知識(shí)和安全教育的雙重效果！
多年的班主任工作，使我更注重自身素質(zhì)的提高和學(xué)生的思想品德教育。在開封市創(chuàng)建國(guó)家文明城市的工作中，我不甘落后，宣傳文明知識(shí)，做文明的使者。
最美教師先進(jìn)人物事跡 2
郭xx，培智小學(xué)教師,中共黨員，從事特教工作24年來(lái)，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作，是開封市順河回族區(qū)培智學(xué)校的一名普通教師，當(dāng)初帶著對(duì)教育事業(yè)的一腔熾愛，走上教書育人的工作崗位。自從踏上三尺講臺(tái)的那一刻起，我就把自己的一生與黨的教育事業(yè)連在一起，她也把自己的一生和她的學(xué)生們?nèi)诤显谝黄稹?/p>
1992年由于工作的需要，我由一名普校教師轉(zhuǎn)為特教教師，二十多年來(lái)一直堅(jiān)守在特殊教育工作崗位上，深深體會(huì)到特教工作的酸甜苦辣。特教工作面臨的教育對(duì)象都是些智力有缺陷的孩子，這些孩子有的時(shí)而哭鬧、有的身體殘疾像個(gè)不倒翁，對(duì)他們講道理，他們不理解，教他們學(xué)知識(shí)又很困難，特教老師為此付出很多很多，而得到的回報(bào)卻極少。剛開始從事特教工作時(shí)，一些不理解的人對(duì)我投來(lái)種種嘲諷的目光，甚至好友在一起聚會(huì)時(shí)也會(huì)把特教工作也會(huì)當(dāng)成笑料來(lái)議論，說什么整天和一群傻子在一起，有什么意思？別干......怎么辦？是進(jìn)還是退？我心懷著疑慮和不安，開始特殊教育工作生涯。
從事特殊教育工作以后，我通過親身實(shí)踐認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作的重要性。通過和學(xué)生們的'接觸，我深深地愛上這項(xiàng)特殊教育事業(yè)，深深眷戀著這塊特殊園地，我要把自己的一腔熱血奉獻(xiàn)給這些殘疾孩子，傳授給他們知識(shí)，培養(yǎng)他們良好行為習(xí)慣，把這當(dāng)成我人生最大的樂趣。
老師的愛是智障兒童身心發(fā)展的必要環(huán)境因素，當(dāng)他們受到老師無(wú)微不至的關(guān)心時(shí)，心也會(huì)被溫暖。平時(shí)，同學(xué)們的扣子掉，我給縫上；學(xué)生病，我就親自去探望。在一次特奧會(huì)前夕，我班有幾位學(xué)生被選到省里參加比賽，臨行前學(xué)生付偉（父母離異）連替換的衣服都沒有，我就利用午休時(shí)間，中飯都沒吃，去給他買一身兒內(nèi)衣、一身兒外衣和一件毛衣。出發(fā)的時(shí)候，付偉的父親來(lái)到學(xué)校，眼含熱淚給我深深地鞠一躬，付偉也激動(dòng)地?fù)涞轿业膽牙�，情不自禁地說“老師，你要是我的媽媽該多好��！”在特奧會(huì)上，付偉不負(fù)眾望，取得兩金一銀的優(yōu)異成績(jī)。孩子們把這些事情看在眼里記在心上，老師對(duì)他們的愛，不僅誘發(fā)他們積極向上的熱情，對(duì)他們智力的發(fā)展和身心健康也取得積極的作用。
我曾經(jīng)教過一個(gè)患嚴(yán)重“穢語(yǔ)癥”的學(xué)生，這個(gè)孩子整天喋喋不休，罵罵咧咧，我對(duì)他關(guān)愛有加。有一天，我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們用異樣的眼光看著她，原來(lái)黑板上寫滿謾罵老師的語(yǔ)言，我立即明白發(fā)生什么。開始她有些生氣，但是轉(zhuǎn)念一想，孩子有病，他這么做也不是故意的，是控制不住自己，于是壓住心中的火氣，用冷處理的方法解決問題。我走到黑板前面，指著黑板上的字說“翟同學(xué)的字體工整，比以前大有進(jìn)步啊，只是內(nèi)容有些不適，下次給我寫點(diǎn)好的東西吧”，然后把黑板擦掉，若無(wú)其事的開始正常教學(xué)。第二天，我單獨(dú)和翟同學(xué)談話，鼓勵(lì)他多練字，多說多寫有用的話，有什么想不通的事情多和老師交流，老師幫助他解決。從此，翟同學(xué)更加樂意接近我，有什么事情都會(huì)第一時(shí)間告訴她，我也會(huì)想盡辦法幫他解決。翟同學(xué)的表現(xiàn)一天比一天好，“穢語(yǔ)癥”也有所改變，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的變化后，得知一切，非常感動(dòng)，專門給我寫感謝謝，并撥打電臺(tái)熱線，感謝我的付出。2012年，翟同學(xué)工作，他用第一個(gè)月的工資給我現(xiàn)任的班級(jí)買許多玩具和禮物，回報(bào)我和學(xué)校。
智障孩子的自控能力比較差，經(jīng)常發(fā)生把大小便拉在褲子里的現(xiàn)象，我就從家里拿來(lái)一些女兒小時(shí)的衣服放在辦公室，以備孩子換洗之用。上學(xué)期的一天，上課時(shí)她看到杜玥瑤周圍的同學(xué)反應(yīng)異常，都捂住自己的鼻子，就趕緊走到瑤瑤身邊，發(fā)現(xiàn)她把大便拉在褲子里，于是趕快安排好其他學(xué)生，領(lǐng)著瑤瑤來(lái)到廁所，為瑤瑤清理身上的糞便，換上干凈的衣物，并把瑤瑤拉臟的褲子洗干凈�，幀幍募议L(zhǎng)放學(xué)接孩子時(shí)知道此事后，感激的拉著她的手說“老師，辛苦你！”這樣的事情經(jīng)常發(fā)生，每次我都是及時(shí)為孩子處理好一切。我不怕臟不怕累不嫌棄學(xué)生的這種行為，讓學(xué)生們感受到老師對(duì)他們無(wú)微不至的關(guān)愛，同學(xué)們之間也形成互相關(guān)心、互助友愛的良好風(fēng)氣。
我今年已經(jīng)54歲，雖然面臨退休，但是工作勤勤懇懇，無(wú)私奉獻(xiàn)，依然戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，我總是認(rèn)為自己是一名共產(chǎn)黨員，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，學(xué)生的事是大事，自己的事是小事。前年我父親生病住院，我為既不耽誤工作，又不影響自己盡孝心，就白天上班晚上看護(hù)父親，由于過度勞累她得腰椎間盤突出，疼痛難忍，領(lǐng)導(dǎo)和同事們勸我休息幾天，我搖搖頭說“我能堅(jiān)持�！蹦翘焐衔�，我正在上班，突然傳來(lái)父親病逝的噩耗，我雙手顫抖、欲哭無(wú)淚、嘴里不斷的嘟囔著“父親我對(duì)不起你，我是個(gè)不孝之子�！本瓦@樣我沒能見父親最后一面，留下終身遺憾。榜樣的力量是無(wú)窮的，經(jīng)過我的努力，我班的工作井然有序，形成良好的班風(fēng)，增強(qiáng)班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力，我所帶的班級(jí)多次獲得優(yōu)秀中隊(duì)的光榮的稱號(hào)。
從教三十四年來(lái)，我任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)，由于經(jīng)驗(yàn)豐富，我承擔(dān)學(xué)校幫帶青年教師的任務(wù)。我和青年教師一起備課、聽課，研究課堂每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，提出自己的真實(shí)看法。我經(jīng)常犧牲中午休息時(shí)間輔導(dǎo)青年教師，我所輔導(dǎo)的青年教師在省市優(yōu)質(zhì)課比賽中曾多次獲得最高獎(jiǎng)項(xiàng)。我自己也曾獲省市優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)，多次被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員和先進(jìn)教育工作者，撰寫的論文曾刊登在南京特師學(xué)報(bào)上。
最美教師先進(jìn)人物事跡 3
x老師，現(xiàn)任教四（1）班數(shù)學(xué)。在教育工作中，她始終熱愛黨的教育事業(yè)，為人師表、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)；熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，教育好每一個(gè)學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師；一直用愛詮釋著一名人民教師的責(zé)任與追求，樹立良好的師德形象。在33年的教學(xué)工作中，任勞任怨，從無(wú)怨言，把教育事業(yè)當(dāng)成生命的全部，從來(lái)沒有因?yàn)榧彝ブ械氖虑槎⒄`工作，成績(jī)顯著，于1998年被評(píng)為省德育先進(jìn)工作者，多次被縣鎮(zhèn)表彰為先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師。雖沒有驚天動(dòng)地的壯舉，但卻用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地，用辛勤的汗水和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神換來(lái)了教育教學(xué)方面結(jié)出的累累碩果，高尚的師德更是贏得了廣大師生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
x老師，現(xiàn)任教五（1）班語(yǔ)文。自從她踏入三尺講臺(tái)，成為一名光榮的人民教師以來(lái)就一直忠于黨的教育事業(yè)，具有無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操和創(chuàng)新進(jìn)取的精神。多年來(lái)如一日勤奮工作，執(zhí)著追求，不斷創(chuàng)造佳績(jī)。在三尺講臺(tái)上奉獻(xiàn)著自己的青春，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯地成長(zhǎng)。為了教育事業(yè)，她將全身心地投入到工作中去，奉獻(xiàn)自己的一生。她本著“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神，把愛的陽(yáng)光灑向她的事業(yè)，灑向她的學(xué)生。她認(rèn)為作為一名教師必須為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的'聰明才智。三十四年的教學(xué)生涯練就的扎實(shí)的語(yǔ)文功底讓她總是樂觀自信的面對(duì)，對(duì)學(xué)生寬嚴(yán)并濟(jì)，呵護(hù)備至，教導(dǎo)有方，講臺(tái)上凝聚了她與孩子們深深的感情。她以實(shí)干和優(yōu)秀的師德得到校領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定，榮獲“縣優(yōu)秀教育工作者”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。
最美教師先進(jìn)人物事跡 4
XX，她是一位擁有大學(xué)本科學(xué)歷的一級(jí)教師，專業(yè)是英語(yǔ)教育。自2004年步入教育界以來(lái)，一直致力于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作。她選擇了在車邏鎮(zhèn)小學(xué)扎根，全心投入教育事業(yè)。多年來(lái)，她先后榮獲車邏鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、車邏鎮(zhèn)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員、車邏鎮(zhèn)高效課堂建設(shè)先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)，同時(shí)也獲得了高郵市教壇新秀、揚(yáng)州市教學(xué)能手、揚(yáng)州市中青年教學(xué)骨干、高郵市優(yōu)秀教育工作者的榮譽(yù)。她始終保持著對(duì)教育事業(yè)的熱情和責(zé)任心，將全部心血傾注在教學(xué)工作和學(xué)生身上。
一、銳意進(jìn)取，“眼中有光”
她的英語(yǔ)教學(xué)風(fēng)格獨(dú)具特色，深受學(xué)生喜愛。她注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。她多次擔(dān)任起始年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，成功幫助學(xué)生從零基礎(chǔ)逐漸成為英語(yǔ)“小專家”。她指導(dǎo)學(xué)生積極參加各類英語(yǔ)比賽，取得了優(yōu)異成績(jī)，多次榮獲大獎(jiǎng)。作為骨干教師，她多次開展展示課活動(dòng)，參加高效課堂驗(yàn)收活動(dòng)，獲得了優(yōu)秀評(píng)價(jià)。她還積極參與校際教學(xué)研討活動(dòng)，展示示范課，受到了一致好評(píng)。
二、關(guān)愛學(xué)生，“心中有愛”
教育教學(xué)中，她總是能夠深入了解學(xué)生的需求，及時(shí)幫助他們解決問題，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，成為他們最親密的伙伴。因此，她的教學(xué)和管理工作一直備受學(xué)生歡迎。師生之間配合默契，取得了良好的.效果。她對(duì)學(xué)生充滿愛心，曾經(jīng)用她的關(guān)懷讓學(xué)生感動(dòng)得淚流滿面；曾經(jīng)用她的愛心，點(diǎn)燃了學(xué)生心中希望的火焰。多年來(lái)，她始終堅(jiān)守在自己的崗位上，傳遞著不變的愛。
三、潛心教研，“行中有慧”
教學(xué)之余，XX老師努力使自己成為一個(gè)教研型的教師，積極撰寫心得體會(huì)，努力提高自己的教學(xué)水平和理論修養(yǎng)。近年來(lái)，多篇 論文 發(fā)表于省級(jí)刊物上，還有多篇論文獲獎(jiǎng)。主持的高郵市級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)單詞教學(xué)的有效性研究》，通過評(píng)審順利結(jié)題。
作為一名教師，張老師一直秉持為人師表，育人育德的信念。她默默無(wú)聞地在教育一線工作，堅(jiān)守著那份對(duì)教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。三尺講臺(tái)上，她辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，懷著對(duì)學(xué)生的深情厚誼，將繼續(xù)為鄉(xiāng)村教育事業(yè)不懈努力。
最美教師先進(jìn)人物事跡 5
李xx，在咸陽(yáng)市百靈中學(xué)高中部任教，大學(xué)本科，一名優(yōu)秀的化學(xué)教師。應(yīng)該說她是一名智慧型的教師，也是一名藝術(shù)型的教師，她用真誠(chéng)的愛心，科學(xué)的管理，創(chuàng)新的思路，走在了教育事業(yè)的前列，為其他教師樹立了榜樣。
教書有路心為徑。教學(xué)是一門藝術(shù)，需要用心揣摩，李xx老師始終堅(jiān)信這一點(diǎn)。她認(rèn)為講臺(tái)就是舞臺(tái)，站在講臺(tái)上的她總是充滿激情，她注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，她的課堂總是充滿生機(jī)與活力。同時(shí)，李xx老師始終關(guān)注弱勢(shì)群體，對(duì)于班級(jí)里學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，她從不放棄——課堂上她注意將簡(jiǎn)單的問題拋給差一點(diǎn)的學(xué)生，培養(yǎng)他們的自信心;同時(shí)，她注意挖掘這些學(xué)生身上其他方面的才華，讓他們意識(shí)到自身的價(jià)值，給他們提供展示自己的舞臺(tái)。
作為班主任，李xx老師認(rèn)為，班級(jí)的管理需要講究科學(xué)性，真正優(yōu)秀的班主任是要把自己從繁雜的日常工作中解脫出來(lái)。于是，她在班級(jí)實(shí)行“三省六部”制的`考核辦法，全班由班長(zhǎng)、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員組成“三省”，進(jìn)行總體考核，下設(shè)六個(gè)小組，由全班同學(xué)投票選出六個(gè)小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)抽簽決定各組組員，建立小組后，全班各項(xiàng)活動(dòng)都以小組為單位進(jìn)行考核。這樣班級(jí)就形成了“班主任—班干部—小組長(zhǎng)—組員”的管理鎖鏈，大大調(diào)動(dòng)了班級(jí)同學(xué)的積極性，更增強(qiáng)了班級(jí)管理的實(shí)效性。
在學(xué)生眼中，李xx老師是開朗的，樂觀的，幽默的，她的課總是那樣精彩;她對(duì)學(xué)生永遠(yuǎn)是那樣關(guān)愛;他們很少能在老師眼中看到憂愁和焦慮，他們也因此更加熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。用李xx老師自己的話說，教育工作應(yīng)該是最純凈的工作，教師絕不應(yīng)該把自己的喜怒哀樂帶到工作中去，學(xué)生的快樂就是教師最大的幸福!
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。李xx老師正是用全部的智慧和愛心詮釋著作為一名優(yōu)秀教師的深刻含義，她甘心做一片綠葉，在每一朵盛開的鮮花背后，她欣慰地微笑，微笑著品嘗幸福!
最美教師先進(jìn)人物事跡 6
安xx，1994年畢業(yè)于河北省威縣師范學(xué)院，畢業(yè)后投身于農(nóng)村基層教育，默默奉獻(xiàn)、不求索取的她，在平凡的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地度過了十幾個(gè)春秋，多次獲得“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)工作者”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào)。憑著對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，她用激情、用深情、用真情十幾年如一日地奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上，把自己最寶貴的青春年華獻(xiàn)給了農(nóng)村教育事業(yè)。
一、精心施教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
作為一名教師，她始終堅(jiān)持對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。農(nóng)村的素質(zhì)教育現(xiàn)狀不容樂觀，加之硬件條件跟不上，備課時(shí)，她常常為了精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，總是費(fèi)盡心力查閱資料，做到備教材，備學(xué)生，備資源，向45分鐘課堂要質(zhì)量，讓每一位學(xué)生在我的'課堂上都有所收獲。
在教育學(xué)生上，她注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，她總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，樹立他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣;課后多找他們談心、交朋友，了解學(xué)生的真情實(shí)感和精神世界，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，實(shí)實(shí)在在做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”。
二、關(guān)愛學(xué)生，無(wú)私忘我。
作為寄宿制學(xué)校的班主任，工作瑣細(xì)而繁重。她把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上一些班上的“留守兒童”由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情，她始終擔(dān)任著孩子們生活中的母親，錯(cuò)誤中的大夫，交往中的摯友的角色，在她的呵護(hù)中，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí)。
三、愛崗敬業(yè)，為人師表。
多年來(lái)，安老師一直堅(jiān)守在農(nóng)村教育的第一線，辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)。她注重為人師表，不斷提高自己的事業(yè)道德修養(yǎng)。立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。
堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛，安老師讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上，一切都在朝著美好的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
最美教師先進(jìn)人物事跡 7
XX，霸州一中一名普通的歷史老師。她于2006年參加工作，一直奮斗在教學(xué)第一線，至今已經(jīng)整整十二年了�；仨@十二年的教學(xué)經(jīng)歷，她感觸最深的是：捧出一顆心，獻(xiàn)出全部情，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微處。她認(rèn)為“愛”是最美的語(yǔ)言。
她因材施教，讓陽(yáng)光和關(guān)愛灑遍班級(jí)每個(gè)角落。雖然班里有許多聰明的學(xué)生，但也有學(xué)困生。在教學(xué)中，她注重集體教學(xué)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。既面向全體學(xué)生，又照顧兩頭，正確對(duì)待個(gè)別差異，使好學(xué)生能吃的夠、吃得飽，又使差生能拿得起。為此，施老師做了大量的.工作。課堂上，她講歷史時(shí)趣味導(dǎo)入、旁征博引，設(shè)置情景，采用多媒體教學(xué)，激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)熱情。每次上課，她都是給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，簡(jiǎn)單自如地掌握知識(shí)，提高潛能。課下，她經(jīng)常與學(xué)生聊天、談心，真正了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想動(dòng)態(tài)，并且把每一次的聊天、談心的感悟進(jìn)行整理和記錄，作為學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的成長(zhǎng)檔案。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，讓每一學(xué)生都能感受到老師陽(yáng)光般的溫暖，這是她永恒和不懈的追求。
她銳意進(jìn)取，立志做學(xué)者型教師。要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。她深深體會(huì)到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢(shì)下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是她追求的境界。她常把教學(xué)和個(gè)人進(jìn)修相結(jié)合，不斷吸取新知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)理論和對(duì)實(shí)際問題的理解能力，而且她還多次參加學(xué)校組織的活動(dòng)。這給了她極大的鼓勵(lì)，工作起來(lái)更有動(dòng)力。她抓住每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真地向優(yōu)秀教師取經(jīng)學(xué)習(xí)，仔細(xì)聆聽專家們的講座，然后回到自己的課堂去實(shí)踐，內(nèi)化為自己的東西，形成自己的特色。做一輩子教師，一輩子學(xué)做教師。努力使自己成為新一代學(xué)習(xí)型、研究型、學(xué)者型教師。
作為霸州一中的一名普通教師，施老師孜孜不倦地為霸州的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。在未來(lái)的教育道路上，她甘做人梯，始終以愛鋪就一條坦蕩的育人之路！
最美教師先進(jìn)人物事跡 8
XXX，她擁有本科學(xué)歷，一級(jí)教師資格，從事語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作多年。她一直把學(xué)生放在心上，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，全力幫助他們茁壯成長(zhǎng)。她注重師德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)提升業(yè)務(wù)能力，關(guān)愛學(xué)生，勤勉教學(xué)，把“愛生奉獻(xiàn)，幸福從教”作為工作信條。她始終堅(jiān)守教育初心，努力為學(xué)生成長(zhǎng)成才貢獻(xiàn)自己的力量。
一、以學(xué)促進(jìn)，重自我提升
常言道：作為一名語(yǔ)文教師，她深知只有不斷學(xué)習(xí)，才能給學(xué)生帶來(lái)更好的教育。為了提升教學(xué)水平，她勤奮鉆研課本、教材，遇到困難時(shí)虛心向同行請(qǐng)教；為了不被時(shí)代淘汰，她積極參加各類比賽，不斷鍛煉自己，提高自身素養(yǎng)；她就像一棵蔥郁的大樹，不斷吸收陽(yáng)光和雨露，茁壯成長(zhǎng)。
二、以情促情，重因材施教
作為一位班主任，她用耐心和愛心對(duì)待每一位學(xué)生，眼中充滿著對(duì)學(xué)生們的熱愛。在她看來(lái)，每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的閃光點(diǎn)，只是閃光的方式不同而已。她善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)，并積極鼓勵(lì)他們?nèi)グl(fā)展和培養(yǎng)自己的興趣愛好，讓學(xué)生們逐漸熱愛學(xué)習(xí)。在班級(jí)管理方面，她注重細(xì)節(jié)教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，組織各種活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的潛能，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上茁壯成長(zhǎng)。
三、以讀促思，貴在堅(jiān)持
工作之余，她熱愛閱讀各種類型的書籍，沉浸在書海中感受文字的魅力，記錄下自己的點(diǎn)點(diǎn)收獲。通過反思與總結(jié)，不斷前行，深刻體會(huì)工作中的得與失。在教育的道路上，她始終保持初心，不斷磨礪自我。
“一份耕耘，在成長(zhǎng)的'道路上，她收獲頗豐。曾榮獲“高郵市優(yōu)秀教育工作者”、“高郵市優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)，并多次被評(píng)為鎮(zhèn)“教學(xué)能手”，這是對(duì)她辛勤付出的肯定。然而，她清楚地知道要走的路還很長(zhǎng)，因此她將“立德樹人”的原則牢記在心，并付諸于實(shí)際行動(dòng)中。
十年樹木，百年樹人，她是一位教師。十年來(lái)，她懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感，傾心教學(xué)，傾情關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生；展望未來(lái)，她將持續(xù)努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，奉獻(xiàn)青春的熱忱。
最美教師先進(jìn)人物事跡 9
郝x，伊金霍洛旗紅慶河鎮(zhèn)納林希里幼兒園教師，2018年畢業(yè)，隨即從教。在從教的兩年里，她憑著對(duì)幼教事業(yè)的熱愛，把自己的幼教愿望和抱負(fù)專注在她所熱愛的事業(yè)上，用簡(jiǎn)單而平凡的行動(dòng)證明自己踏入工作崗位的初心。在工作中，她用自己的實(shí)際行動(dòng)認(rèn)真履行黨的職責(zé)，詮釋著一名黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨，贏得了組織的認(rèn)可，家長(zhǎng)的信任，孩子的喜愛。
不忘初心，跟黨走
作為一名黨員，她時(shí)刻堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，積極參加黨內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真做好黨員筆記，及時(shí)反思自己，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深刻認(rèn)識(shí)，努力使自己的行為和黨的要求保持一致。規(guī)范個(gè)人的言行，嚴(yán)于律己，緊密團(tuán)結(jié)在黨支部的周圍，讓自己的思想行動(dòng)和組織保持一致，處處起模范作用。作為一名幼教人，時(shí)刻提醒自己幼教的初心是一切為了孩子，使命是為了孩子的一切。
把最寶貴的東西給孩子
愛一行才可以干好一行，這是她走上幼兒教育事業(yè)的萌芽初心。保持著這顆初心，在慢慢幼教生涯中漸漸實(shí)現(xiàn)自己的愿望，希望可以傾盡所能，把最寶貴的東西給孩子。在一天天美好的日子里，與孩子們一起享受幸福時(shí)光，用一顆真誠(chéng)、純潔、稚嫩的心，去與孩子相處，讓每一個(gè)陽(yáng)光燦爛的小生命，綻放在寬闊無(wú)暇的綠茵場(chǎng)上。天真爛漫的笑臉，健康活躍的身體，是她每一天工作的目標(biāo)。
高尚師德，幼教之本
自古以來(lái)，師以德為本，育師先育德。所以一名合格的'幼兒教師既是一名合格的傳道、授業(yè)、解惑者。幼兒教師是人生的第一位啟蒙老師，是第一開智者，是教幼兒如何做人的先行者。她用自己的一言一行，一舉一動(dòng)潛移默化的影響著她的孩子們。她熱愛幼兒，關(guān)心幼兒，了解幼兒的生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等各種情況，她用母愛般的愛去付出，對(duì)幼兒做到愛心、耐心、細(xì)心、關(guān)心。愛，人人皆知，愛心，人人有知。有人說母愛是世界上最偉大的愛，那么師愛是世界上神圣的愛，師愛乃師德之魂。
最美教師先進(jìn)人物事跡 10
XXX，男，1969年10月出生，中共黨員。現(xiàn)任XXXX市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教務(wù)處主任、班主任、語(yǔ)文教師。曾經(jīng)從事過小學(xué)、初中、高中教育教學(xué)工作。榮獲2021年度XXXX市愛崗敬業(yè)“道德模范”榮譽(yù)稱號(hào)。
在工作中，他善于激發(fā)教師斗志，多方搜集考試信息，對(duì)比周邊市縣高中，帶領(lǐng)教師和學(xué)生及時(shí)總結(jié)反思。在教學(xué)中，他針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)，定期梳理教學(xué)內(nèi)容。他設(shè)計(jì)的教學(xué)思路格外清晰，18年來(lái)，他堅(jiān)定教學(xué)信念，在和團(tuán)隊(duì)教師的不懈努力配合下，2019年，丁韶峰以699分名列全省前10名的優(yōu)異成績(jī)，考入清華大學(xué)自主選擇專業(yè)，圓了五市人民25年的清華夢(mèng)。從教以來(lái)，他所帶的班級(jí)、他教的學(xué)科，同學(xué)們的成績(jī)都非常優(yōu)異。2012屆理科普通班二表上線20人，打破學(xué)校普通班13人的紀(jì)錄；語(yǔ)文120分8人，最高分130分。2016屆理科實(shí)驗(yàn)班600分人數(shù)達(dá)到12人。他善于調(diào)整學(xué)生心態(tài)，樹立信心，經(jīng)常幫助有需要的同學(xué)調(diào)整心態(tài)，突破重重困難，提高成績(jī)，他帶的學(xué)生劉世棟668分、陳東鑫655分，都是歷屆的'高分；語(yǔ)文120分及以上達(dá)到13人，優(yōu)秀率40.6%，最高分130分。
他堅(jiān)持以德立身、以德施教，只思付出，不計(jì)回報(bào)。對(duì)于學(xué)生的生活，XXX老師也格外關(guān)心，高考前24天，李大瑋同學(xué)患急性肝炎，張老師精心設(shè)計(jì)有效的思想工作方案，每天親自探望，與家長(zhǎng)、班級(jí)學(xué)生合作，保持了李大瑋同學(xué)良好的精神狀態(tài)。曹文豪同學(xué)父母離異，母親又出變故，只留下曹文豪姐妹相依為命。張老師帶頭組織捐資500元，班級(jí)學(xué)生積極響應(yīng)，共捐款1900元。
30年的風(fēng)雨滄桑，他始終站在教育這一塊精神高地上，用高尚的師德成就著孩子們的夢(mèng)想，用無(wú)悔地追求譜寫了一曲平凡而動(dòng)人的人生樂章。
最美教師先進(jìn)人物事跡 11
xxx，本科學(xué)歷，20xx年8月參加工作。自步入工作崗位以來(lái)，一直擔(dān)任信息技術(shù)老師及其他工作。她勤勤懇懇、穩(wěn)步前進(jìn)，始終把教書育人作為自己的第一職責(zé)，在小小的三尺講臺(tái)上認(rèn)認(rèn)真真地踐行著她的生命歷程。
一、投身教學(xué)刻苦鉆研
作為一名青年教師，孫老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，積極參加各類教學(xué)競(jìng)賽，取得一定的成績(jī)。曾獲高郵市“珠湖課改星光大舞臺(tái)”一等獎(jiǎng)、揚(yáng)州市信息化能手二等獎(jiǎng)等。
二、開拓進(jìn)取勇于探索
在教育科研的道路上，xxx老師不斷學(xué)習(xí)，勇于探索。利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真閱讀教育著作，了解學(xué)科信息，更新學(xué)科知識(shí)和教育觀念，不斷提高自己的理論素養(yǎng)，積極撰寫論文、讀書筆記等。目前在省級(jí)刊物上發(fā)表論文已達(dá)4篇。在論文競(jìng)賽中，曾獲得省級(jí)三等獎(jiǎng)、揚(yáng)州市一等獎(jiǎng)、高郵市一等獎(jiǎng)數(shù)次。作為一名信息技術(shù)老師，一直擔(dān)任社團(tuán)指導(dǎo)老師，她指導(dǎo)的'學(xué)生曾多次在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
三、孜孜不倦成果頗豐
工作以來(lái)，孫老師幾年來(lái)的努力工作和突出成績(jī)也受到了各方面的一致好評(píng)，獲得了各級(jí)各類的表彰。如全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育優(yōu)秀學(xué)員、高郵市智慧學(xué)堂應(yīng)用工作先進(jìn)個(gè)人、鎮(zhèn)師德先進(jìn)個(gè)人等。
“癡心一片終不悔，嘔心瀝血育英才”，在教育這個(gè)美麗的崗位上，孫老師已無(wú)愧而充實(shí)的走過了近8個(gè)陽(yáng)光燦爛的春秋，在未來(lái)的人生道路上，她將繼續(xù)奮斗，在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘，積極探索，努力讓每一株幼苗都茁壯成長(zhǎng)，讓每一朵鮮花都燦爛開放！
最美教師先進(jìn)人物事跡 12
xx，是黑山縣一個(gè)普通的鄉(xiāng)村女教師，她以“管如嚴(yán)父，愛如慈母，導(dǎo)如師長(zhǎng)，交如朋友”的教育理念，用心去工作，用愛去育人，使得孩子們?cè)趷鄣年?yáng)光雨露中健康成長(zhǎng)。她三十三年如一日兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。
林老師愛學(xué)生視如己出，林老師家訪，三十年行程有幾萬(wàn)公里，足跡遍布段家鄉(xiāng)的村村落落，特別是那些留守兒童和學(xué)困生，有時(shí)一個(gè)學(xué)期去好幾次，為他們洗衣服，無(wú)償輔導(dǎo)功課，有時(shí)還把他們領(lǐng)到家里，給他們洗澡，過生日，使孩子們感到了母親般的溫暖。2013年中秋節(jié)，班里王惺淇學(xué)生家里發(fā)生嚴(yán)重火災(zāi)，房子燒得只剩下框架，她知道后購(gòu)買了學(xué)習(xí)用品和校服，臨行前又給學(xué)生家長(zhǎng)留下三百元錢。
教學(xué)上，林老師更是一把好手，她是學(xué)校教學(xué)改革的排頭兵。她創(chuàng)建了低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)模式，真正讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)好玩兒。她執(zhí)教的很多課被載入教育改革探索文集。她是黑山縣數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人。在黑山縣教學(xué)研討會(huì)上，為全縣教師做觀摩課。她執(zhí)教的很多課例在全縣各類教學(xué)活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課。她所教班級(jí)成績(jī)總是名列前茅。不僅如此，她還是學(xué)校青藍(lán)工程的'帶頭人，影響和帶動(dòng)一大批青年教師茁壯成長(zhǎng)。
班級(jí)管理上，xx老師大膽起用小干部參與修訂各種制度，然后交予全班同學(xué)討論、修改、補(bǔ)充，再發(fā)布實(shí)施。她們的班訓(xùn)是“人人有事做，事事有人做”。她的班會(huì)內(nèi)容豐富多彩，孩子們才藝得到了鍛煉，學(xué)校組織的才藝大比拼活動(dòng)中，孩子們囊括了所有冠軍。她所帶的班級(jí)多次榮獲縣三好班級(jí)，市行為規(guī)范標(biāo)兵班級(jí)。
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