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閱讀的意義演講稿（通用20篇）
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，很多地方都會(huì)使用到演講稿，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編整理的閱讀的意義演講稿，歡迎大家分享。
閱讀的意義演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
有一天下午，我的爸爸和媽媽去幫我買(mǎi)書(shū)。爸爸給我買(mǎi)了一本叫《藍(lán)飄帶》的一本書(shū)。我一個(gè)人在家里默默的看著這本書(shū)，我決定要在三天看完這本書(shū)，我把這本書(shū)分成了三分，每天讀三分之一。我把自己一個(gè)人關(guān)在家里，小伙伴們叫我出去玩，我沒(méi)理他們，因?yàn)槲乙堰@一天的任務(wù)完成。
中午爸爸媽媽帶來(lái)了我的午餐，我邊吃邊看書(shū)，看的津津有味。爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“不要再看了，看看外面的綠樹(shù)吧!這樣對(duì)眼睛有好處�！蔽也焕戆职郑^續(xù)看我的書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒我的奶奶來(lái)了，爸爸在旁邊看著電視，電視吵到我了，我就讓爸爸把電視的聲音調(diào)小一點(diǎn)，可是，我的奶奶和媽媽在大聲的說(shuō)話，他倆也吵到我了，我讓她們別說(shuō)話了，可是他們還在說(shuō)話。這時(shí)爸爸嚴(yán)厲的`對(duì)我說(shuō)：“要學(xué)會(huì)在鬧中取靜�！弊屛蚁氲搅嗽谝槐緯�(shū)上看到地一句話(兩耳不聞窗外事;一心只讀圣賢書(shū))這句話用在這多么貼切啊!第二天就是我十歲生日了，這一天被白白浪費(fèi)了一個(gè)白天，到晚上的時(shí)候，我下定決心把剩下的三分之一定要今天晚上把它看完，當(dāng)我聚精會(huì)神看地時(shí)候，爸爸瞇著眼睛說(shuō)：“你—該—去—睡—了!”我撅著小嘴堅(jiān)定的說(shuō)：“我一定要看完這本書(shū)。”當(dāng)我看完之后已經(jīng)十二點(diǎn)了。
我現(xiàn)在就給大家講講書(shū)中的一個(gè)故事感受吧!這個(gè)故事叫《驚喜》這個(gè)故事讓我懂得了，愛(ài)一只動(dòng)物就要，一直愛(ài)著它不能放棄愛(ài)它，就算它死了也要一樣愛(ài)著它。
我終于讀完了這本書(shū)，它跟吃飯一樣，你一天不吃飯會(huì)覺(jué)得餓，你一天不看書(shū)也會(huì)覺(jué)得餓。
閱讀的意義演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好：
有人曾提出這樣一個(gè)問(wèn)題：大部分讀過(guò)的書(shū)最后都會(huì)忘掉，那讀書(shū)的意義何在?我感覺(jué)最好的回答：“小的時(shí)候我吃了很多東西，其中的大部分我已記不清是什么，但我知道，他們已經(jīng)成了我現(xiàn)在的骨骼和肌肉”。讀書(shū)，也是如此。它在不知不覺(jué)中就已經(jīng)影響了你的思想，你的言行，你的形象。
一段流出來(lái)的劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義之前的情節(jié):
三人相談甚歡，關(guān)羽握住劉備的手激動(dòng)地說(shuō):“關(guān)某雖一介武夫，亦頗知忠義二字，正所謂擇木之禽，得棲良木;擇主之臣，得遇明主，關(guān)某平生之愿足矣。從今往后，關(guān)某之命，即是劉兄之命，關(guān)某之軀，即為劉兄之軀，但憑驅(qū)使，絕無(wú)二心�！睆堬w聽(tīng)完，立即拱手對(duì)劉備說(shuō):“俺也一樣!”
劉備甚是感動(dòng)，關(guān)羽續(xù)表決心:“某誓與兄患難與共，終身相伴，生死相隨。”張飛聽(tīng)完，又立即拱手對(duì)劉備說(shuō):“俺也一樣!”
此刻關(guān)二爺補(bǔ)充一句:“有渝此言，天人共戮之。”張飛聽(tīng)完，第三次拱手對(duì)劉備說(shuō):“俺也一樣!”，
不讀書(shū)，往往看問(wèn)題的角度比較單一，表達(dá)簡(jiǎn)單粗暴，而讀書(shū)，可以讓一個(gè)人的思考更有深度。理論使人堅(jiān)定，哲學(xué)使人深邃，歷史使人明智，科學(xué)使人嚴(yán)謹(jǐn)，文學(xué)使人靈動(dòng)，法學(xué)使人規(guī)范，天文學(xué)使人目光遠(yuǎn)大……
同學(xué)們，在這個(gè)乍暖還寒的時(shí)候.提倡讀書(shū)更具有現(xiàn)實(shí)意義.通過(guò)讀書(shū)溫暖人心、提振信心、寄托希望，通過(guò)讀書(shū)掌握知識(shí)、增強(qiáng)本領(lǐng)、勇于創(chuàng)新。讀書(shū)可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖。但是我也提醒大家：讀書(shū)注意三個(gè)字“靜、活、高”
讀書(shū)未必在人前，需要“靜”。唐代書(shū)法家顏真卿<勸學(xué)》詩(shī)中說(shuō)：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”讀書(shū)要守心以純，要珍惜時(shí)光，而最重要的是只有通過(guò)自己的艱辛努力，才能獲得豐稔的收獲。
讀書(shū)不能死章句，需要“活”。陸游在《冬夜讀書(shū)示子聿》中說(shuō)：“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！碧岢鰪臅�(shū)本上得到的知識(shí)終歸是膚淺的，要真正理解書(shū)本中的人生哲理，必須堅(jiān)持知行合一，親身去實(shí)踐中進(jìn)行驗(yàn)證，只有在實(shí)踐中才能得真知、悟真諦，真正達(dá)到學(xué)有所獲，學(xué)有所用。
讀書(shū)應(yīng)重高格調(diào)，需要“高”。宋朝詩(shī)人一李時(shí)可的`《舟中夜聞讀書(shū)》中說(shuō)：“臨溪一舍竹疏疏，舟過(guò)時(shí)聞夜讀書(shū)。姓字是誰(shuí)何必問(wèn)，定應(yīng)不是俗人居�！弊x書(shū)使人內(nèi)心清明、目光澄澈、骨骼清奇、脊梁挺直，從中可以識(shí)別得失成敗，可以感受廉恥是非，可以升華情志操守，也可以友朋孝親睦鄰……宋人黃庭堅(jiān)說(shuō)：“士大夫三日不讀書(shū)，則義理不交于胸中，對(duì)鏡覺(jué)面目可憎，向人亦語(yǔ)言無(wú)味�！逼鋵�(shí)就是：讀書(shū)可以使人不俗，使生活也更有味道。
最后，我想說(shuō)，作為被寄予厚望的大三中學(xué)子，要‘讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好’，即不僅要學(xué)會(huì)動(dòng)腦，而且要學(xué)會(huì)動(dòng)手：不僅要懂得道理，而且要學(xué)會(huì)生存：不僅要提高自己的修養(yǎng).而且要學(xué)會(huì)與人和諧相處。
再次分享我的觀點(diǎn)：專業(yè)書(shū)籍的學(xué)習(xí)，可以讓你擁有了不起的才華。閑暇時(shí)非專業(yè)的讀書(shū)可以深邃你的思想，美化你的言行，提升你的形象。利用高中的時(shí)間，讀好你的各科目基礎(chǔ)，順便讀讀詩(shī)歌和散文，對(duì)得起你的黃金三年;大學(xué)里讀好你的專業(yè)，順便讀讀小說(shuō)，為你的未來(lái)生活打好基礎(chǔ)，在職場(chǎng)飛揚(yáng)你的青春。
閱讀的意義演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
俗話說(shuō)：“一日不讀書(shū)，可胸臆無(wú)佳想；一月不讀書(shū)，耳目失清爽。”書(shū)，是我們的良師益友。讀書(shū)，可以提升心智，可以平添勇氣，可以凈化靈魂。
記得小時(shí)候，我非常愛(ài)聽(tīng)故事。每天晚上睡覺(jué)時(shí)，媽媽都給我講故事，我聽(tīng)得津津有味。終于有一天，我問(wèn)：“媽媽，哪里有故事�。俊眿寢屨f(shuō)：“書(shū)里有故事，而且呀，書(shū)中不僅有故事，還有許多知識(shí)呢！”從此我便開(kāi)始喜愛(ài)看書(shū)，因?yàn)闀?shū)中的故事非常動(dòng)人，還能學(xué)到許多知識(shí)。
有一次，媽媽叫我去超市買(mǎi)東西，我拿了錢(qián)之后就去買(mǎi)了。我走著走著，經(jīng)過(guò)了書(shū)店，便想：反正看一會(huì)兒書(shū)，不要緊吧。于是我進(jìn)去書(shū)店了。我走來(lái)走去，始終不知道該看什么書(shū)。終于，我發(fā)現(xiàn)了《英雄賽爾號(hào)》這本書(shū)，我大約瀏覽，發(fā)現(xiàn)不錯(cuò)，便找了一個(gè)角落開(kāi)始看。
我看著，里面的內(nèi)容非常吸引人，許多精靈被困，賽爾們被歐比組織關(guān)著，控制了大腦等很多，非常感人。我看著看著，被感動(dòng)極了，于是這本看完之后又看那一本。不知到底看了多久，直到雙腿有些發(fā)麻了，我才慢慢地站起來(lái)，看了看手表，呀！我九點(diǎn)半來(lái)買(mǎi)東西的，現(xiàn)在都十一點(diǎn)了，怎么辦��？于是，我急急忙忙地跑出去，跑去買(mǎi)東西后回家了。回家遭到了媽媽的批評(píng)。唉，沒(méi)辦法呀，誰(shuí)叫我愛(ài)看書(shū)呢？
現(xiàn)在，每天晚上，我都會(huì)看書(shū)，看《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少年兒童百科全書(shū)》這些等�？吹嚼Я司妥约核�，不看書(shū)的話真的很無(wú)聊，睡不著覺(jué)。書(shū)已成為我生命中的一部分，是不可缺少的。
通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)到許多知識(shí)。古人曰：“讀書(shū)，謂三上，枕上，馬上，廁上�！倍瑒t夏之余，陰則晴之余，夜則日之余。這句話的`意思就是：冬天，是夏天剩下的時(shí)間；陰天，是晴天剩下的時(shí)間；夜晚，是白天所剩下的時(shí)間。這些都是老天讓我們好好讀書(shū)的良好時(shí)間。魯迅先生也說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要我們?cè)敢馊D，總是有的。”難道我們不該珍惜這些寶貴的時(shí)間，來(lái)好好讀書(shū)嗎？
當(dāng)你需要幫助時(shí)，書(shū)，向你伸出了援助之手；當(dāng)你感到難過(guò)時(shí)，書(shū)，撫平了你的心；當(dāng)你在布滿荊棘的人生道路上，迷失了方向時(shí)，是書(shū)，猶如一顆啟明星，指引了你前進(jìn)的方向！在閱讀中，我得到了知識(shí)和快樂(lè)！
莎士比亞也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
是啊，閱讀這么好，有這么多好處，那就讓我們熱愛(ài)閱讀吧！閱讀，讓我們成長(zhǎng)！快樂(lè)！
閱讀的意義演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
曾幾何時(shí)，我開(kāi)始喜歡上閱讀，每每閑下來(lái)，或有空閑的時(shí)間，手中總會(huì)拿著一本書(shū)，或是一張舟山晚報(bào)，靜靜地看著，默默地讀著。那散發(fā)著油墨香味的文字成了我相依相伴的知己與朋
快樂(lè)閱讀
漢代劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！边@話一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，每每當(dāng)我無(wú)趣，或心情煩悶時(shí)，我會(huì)捧起一本書(shū)來(lái)，埋頭書(shū)海，尋找安慰。于是，我從書(shū)中找到了一份追求，一種力量。沉浸書(shū)香，我的內(nèi)心變得強(qiáng)大，我的學(xué)習(xí)有了動(dòng)力。我沉悶的心情瞬間變得快樂(lè)，變得陽(yáng)光�？鞓�(lè)閱讀，猶如飲茶，先苦后甜，由淺入深，直至品出茗的芳香。此時(shí)，書(shū)籍便是我精神上的.食糧。我快樂(lè)，我閱讀！
有人說(shuō)，“閱讀”是眼和手、口和耳的多元活動(dòng)。用手翻動(dòng)紙張，用耳聞著聲響，用眼掃視文字，用口吟詠文章，用耳傾聽(tīng)作者內(nèi)心的獨(dú)白，用心細(xì)嚼慢咽書(shū)中的道理。如此開(kāi)動(dòng)五官，讓閱讀撼動(dòng)大腦進(jìn)行一場(chǎng)閱讀革命。試想：這樣的閱讀，怎能不快樂(lè)？愛(ài)上閱讀，增加了我的積累，豐富了我的知識(shí)，營(yíng)養(yǎng)了我的大腦。此時(shí)，我便是最忠實(shí)的讀者。我閱讀，我快樂(lè)！
曾幾何時(shí)，我已與好書(shū)心心相惜。不論何時(shí)何地，愛(ài)不釋手，與朋友一起聊好書(shū)，與同學(xué)一起講故事。靜靜地看著，默默地讀著。我禁不住書(shū)的誘惑，書(shū)籍便成為我一輩子值得交往的朋友。
閱讀的意義演講稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在我剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，媽媽就拿著一張張彩色的卡片，教我讀一些簡(jiǎn)短的兒歌。有時(shí)候還給我講故事聽(tīng)，盡管我當(dāng)時(shí)并不懂。記憶最深處的就是那本彩色的“撕不爛”圖書(shū)《嬰幼兒睡前小故事》，憑 著聽(tīng)過(guò)N遍的記憶，到現(xiàn)在我仍能完整地給兩歲的弟弟講《小羊瘦瘦》的故事。
上幼兒園后，媽媽給我買(mǎi)了很多配有大幅彩色圖片的故事書(shū)。如：《白雪公主》、《過(guò)猴山》、《青蛙王子》等等。那時(shí)的我，只知道看那些精彩的畫(huà)面，并沒(méi)有深入地了解故事的內(nèi)容。但也就是從那 時(shí)起，我就愛(ài)上了看書(shū)，書(shū)就成了我最好的朋友。
進(jìn)入陽(yáng)光一小，我就更有了讀書(shū)的動(dòng)力。這是一個(gè)充滿濃濃書(shū)香氣息的校園，這里大力提倡學(xué)生應(yīng)多讀書(shū)，讀好書(shū)。每個(gè)教室都設(shè)有班級(jí)小書(shū)吧，為我們的課外閱讀提供了一個(gè)方便快捷的渠道。這階段 ，由于我的識(shí)字能力還不夠，所以媽媽為我選購(gòu)的書(shū)都是有注音的�！栋餐缴挕泛汀陡窳滞挕�，是我這個(gè)時(shí)期的主要閱讀對(duì)象。隨著知識(shí)的積累，我的閱讀能力也在逐步提高，我已經(jīng)不滿足只看 有注音的書(shū)。于是在二年級(jí)時(shí)，我自己去圖書(shū)館買(mǎi)回了《中國(guó)少年兒童百科全書(shū)》、《感動(dòng)童心的系列故事》、《孩子最想明白的疑問(wèn)》、《愛(ài)的教育》等等。
升了三年級(jí)以后，我看的`書(shū)就更多了，內(nèi)容也更為廣泛。貼進(jìn)我們小學(xué)生活的《陽(yáng)光姐姐系列》、精選的名人作品集《廣東第二課堂》、還有各種各樣的《作文選》。每天晚上睡覺(jué)前，我會(huì)用半個(gè)小時(shí) 來(lái)閱讀，哪怕是已經(jīng)看過(guò)的書(shū)，古人說(shuō)：“溫故而知新”嘛。
我真的很喜歡讀書(shū)的感覺(jué)，有著一種讓人興奮的積極向上的力量。我想，我一輩子都會(huì)與書(shū)為友的，呵呵。
閱讀的意義演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
莎士比亞有一句名言：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。古人也講，布衣暖，菜根香，還是讀書(shū)滋味長(zhǎng)。的確，讀書(shū)，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí);讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書(shū)，還能提高我們的`閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書(shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無(wú)垠的海洋。
正所謂“靜對(duì)好書(shū)成樂(lè)趣，閉看云物會(huì)天機(jī)”，讀書(shū)真的很快樂(lè)!開(kāi)卷有益，益己、益人、益民族、益國(guó)家、益未來(lái)!
溫暖的春天已來(lái)到我們的身邊，“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，在這暖春時(shí)節(jié)，汶水小學(xué)“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)在此拉開(kāi)序幕，我代表全體教師希望同學(xué)們能在家長(zhǎng)、老師的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時(shí)間、空間，同時(shí)能積極參與學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，分享讀書(shū)的濃濃樂(lè)趣。在學(xué)校里形成“教與書(shū)相伴，行與文相隨”濃郁的讀書(shū)氛圍，為創(chuàng)建書(shū)香型學(xué)校奠定基礎(chǔ)。
老師們、同學(xué)們，讀書(shū)吧!讓我們把讀書(shū)活動(dòng)真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園，讓讀書(shū)生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來(lái)!
謝謝大家!
閱讀的意義演講稿 篇7
在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我最喜歡閱讀，因?yàn)殚喿x讓我快樂(lè)。
我堅(jiān)持每天看書(shū)，有時(shí)候早上，有時(shí)候晚上，有時(shí)候課間。我一有時(shí)間就看書(shū)。一天晚上，我下課回來(lái)，寫(xiě)完作業(yè)已經(jīng)10點(diǎn)了。媽媽催促我去睡覺(jué)。我一躺在床上，就覺(jué)得好像忘了做什么。果然發(fā)現(xiàn)今天沒(méi)看書(shū)。我趕緊下床，走到書(shū)架前，拿出一本書(shū)來(lái)讀。我看書(shū)30分鐘。與此同時(shí)，我媽媽一直在催我睡覺(jué)。雖然六年級(jí)后很忙，看書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少，但我還是堅(jiān)持每天看書(shū)。
我每個(gè)星期六和星期天都回圖書(shū)館。每次去圖書(shū)館都會(huì)在那里看很久的書(shū)，也會(huì)借一些書(shū)在家看。
俗話說(shuō)“讀書(shū)如有神助”。我喜歡閱讀的另一個(gè)原因是它可以幫助我寫(xiě)作文。在閱讀時(shí)，我們會(huì)看到許多四個(gè)字的.單詞、成語(yǔ)和美麗的句子，這些都可以在我們的寫(xiě)作中使用。好的單詞和句子可以讓作文變得漂亮，給考場(chǎng)作文加分。所以經(jīng)�？匆恍┖脮�(shū)，比如《海底兩萬(wàn)里》《城南舊事》《魯濱遜漂流記》等等。
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，“書(shū)是打開(kāi)人生大門(mén)的鑰匙”，“書(shū)是開(kāi)闊視野的向?qū)А�。讀書(shū)是生活的一部分，但讀書(shū)要有選擇性。讀書(shū)的時(shí)候要看一些名著，不要看一些沒(méi)有意義的小說(shuō)，因?yàn)?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">寫(xiě)作文對(duì)我們不好。
讀書(shū)使我快樂(lè)；讀書(shū)，讓我獲得了很多知識(shí)。書(shū)籍是我們成長(zhǎng)道路上的良師益友。讓我們成為書(shū)海中快樂(lè)的人。
閱讀的意義演講稿 篇8
周五，學(xué)校舉辦了“書(shū)香童年”讀書(shū)節(jié)。
活動(dòng)有序進(jìn)行。開(kāi)幕式上，書(shū)香門(mén)第和書(shū)香老師代表分別精彩發(fā)言；書(shū)香學(xué)生帶來(lái)了出色的表現(xiàn)，為讀書(shū)節(jié)增添了濃厚的書(shū)香氣息。
開(kāi)幕式結(jié)束后，老師終于宣布讀書(shū)節(jié)開(kāi)始。我等不及要去書(shū)市了。這里書(shū)那么多，就像一個(gè)小書(shū)超市。我仔細(xì)閱讀書(shū)攤上的每一本書(shū)。突然，一本叫《貓勇士》的書(shū)像磁鐵一樣吸引了我。我急忙去拿，好像怕被別人搶走。
我不禁感到高興，問(wèn)賣家：“這本書(shū)多少錢(qián)？”
賣家粗暴地說(shuō)：“10元�！�
你到底買(mǎi)不買(mǎi)？我猶豫了很久。最后還是忍不住誘惑，決定買(mǎi)了。剛想掏錢(qián)，突然想到老師說(shuō)可以砍價(jià)。于是，我試探性地問(wèn)：“是3塊錢(qián)賣的嗎？”
“不賣！”賣家堅(jiān)定的說(shuō)。
我有點(diǎn)失望，但他說(shuō)：“最低7元�！�
我立馬從我媽的'討價(jià)還價(jià)技巧中學(xué)到了，說(shuō)：“我最多給你5塊錢(qián)，不然我就另選一本書(shū)。”
賣家無(wú)奈的說(shuō)：“哦，好吧！”
“成交！”我趕緊把錢(qián)遞給他，在滿意地去參加其他活動(dòng)之前，我從其他攤位上挑了幾本書(shū)。
在娛樂(lè)活動(dòng)中，有趣的古詩(shī)詞是我最喜歡的活動(dòng)。我選了一張紅色的紙條，卻看到上面寫(xiě)著：“飛下三千尺，疑似銀河隕落九天�！边@個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，不是李白的《望廬山瀑布》嗎？對(duì)，就是這樣！想到答案后，我立刻跑去找老師說(shuō)答案。這樣，三顆星星就可以很容易地到達(dá)它們。我去參加了其他娛樂(lè)活動(dòng)，效果不錯(cuò)�？吹阶约河羞@么多明星，說(shuō)不出有多開(kāi)心。
這次活動(dòng)讓我刻骨銘心，也希望能舉辦更多這樣的活動(dòng)，讓我們更愛(ài)讀書(shū)！
閱讀的意義演講稿 篇9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我叫XX，來(lái)自XX年級(jí)。今天我演講的題目是“讀書(shū)真好”！
藍(lán)天里誰(shuí)最幸福？它是一只鳥(niǎo)，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)一雙堅(jiān)硬的翅膀；茫茫大海中誰(shuí)最幸福？它是一條魚(yú)，因?yàn)榇蠛＝o魚(yú)一個(gè)廣闊的世界；如果你問(wèn)我最幸福的事情是什么，我會(huì)毫不猶豫的回答：讀書(shū)！因?yàn)闀?shū)給了我無(wú)限的知識(shí)，智慧的頭腦，廣闊的世界。我覺(jué)得世界上最幸福的事就是讀書(shū)。書(shū)讀起來(lái)貴，拿在手里珍貴，打開(kāi)來(lái)虔誠(chéng)。讀書(shū)的時(shí)候，思想在書(shū)中游走，情緒在書(shū)中起伏，這就是書(shū)的魅力。所以，我真誠(chéng)的說(shuō)，讀書(shū)真的好！
小時(shí)候在媽媽的`故事里長(zhǎng)大。每天晚上，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)中有趣的故事。聽(tīng)完之后，我慢慢地、不自覺(jué)地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)境——在湛藍(lán)的夜空中，我仿佛是一顆有翅膀的小星星，在宇宙中自由飛翔。突然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了斑比，一個(gè)善良的侏儒，一只可憐的流浪狗，一只故事里的流浪貓。從那以后我開(kāi)始愛(ài)書(shū)。
閑暇時(shí)，我喜歡沉浸在書(shū)的海洋中，靜靜地品味書(shū)中的故事。我曾經(jīng)為那個(gè)賣火柴的小女孩流下同情的眼淚；我也為《皇帝新衣》里的蠢皇帝而笑；更讓居里夫人和諾貝爾感動(dòng)的是他們對(duì)科學(xué)的追求和堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神。我像一只勤勞的蜜蜂，孜孜不倦地在百書(shū)園采集花粉，又像一塊海綿，日夜在知識(shí)的海洋里吸水。我從書(shū)中吸取了無(wú)限的智慧和力量。長(zhǎng)大后，我對(duì)書(shū)中的故事有了更深刻的理解。偉大的詩(shī)人歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就像和一群高尚的人交談�！笔堑�，一本好書(shū)可以給我們精神力量。文學(xué)大師有敏銳而有洞察力的眼睛，他們?cè)跁?shū)中滲透自己的思想，與讀者交流。所以，書(shū)里有大師的精神。《巴黎圣母院》充滿了雨果對(duì)腐朽的社會(huì)教會(huì)的憤怒，對(duì)愛(ài)情和人道主義的向往，書(shū)中始終閃耀著人性的光芒；《阿q正傳》像針一樣穿透中國(guó)人麻木不仁的皮膚；孔子在《論語(yǔ)》中不知疲倦地教導(dǎo)人們。普希金的詩(shī)充滿了對(duì)邪惡統(tǒng)治的仇恨……它們教會(huì)了我辨別善惡，行善和恨惡。我從書(shū)上學(xué)到了欣賞，真善美。我從書(shū)中體會(huì)到了愛(ài)，也了解到了惡的后果。
讀書(shū)真的很好，雖然我在讀書(shū)的過(guò)程中遇到了各種各樣的困難。但我很幸運(yùn)，因?yàn)槲疑磉呌泻美蠋�，好家長(zhǎng)。在我不太懂閱讀并咽下去的時(shí)候，老師教我：讀書(shū)不思考就是吃飯不消化；當(dāng)我被書(shū)中的文字迷惑時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我：把書(shū)讀一百遍，其意義不言而喻；當(dāng)我寫(xiě)日記寫(xiě)作文感到筋疲力盡的時(shí)候，老師告訴我：讀書(shū)不積累就像一個(gè)人進(jìn)了寶山卻空手而歸；我在書(shū)店隨便借的時(shí)候，我媽建議說(shuō)，讀一本好書(shū)就是和很多貴人說(shuō)話，反之亦然。漸漸的，我意識(shí)到讀書(shū)要好好的，多積累，多思考。
讀書(shū)真的很好。書(shū)籍是知識(shí)的寶庫(kù)，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活。書(shū)是人類的階梯，是她，幫助我提高，進(jìn)步；書(shū)籍是幸福的源泉。是她給我?guī)?lái)了快樂(lè)和滿足。讀書(shū)，多好！
"問(wèn)哪里的運(yùn)河暢通，這樣才有活水的來(lái)源。"同學(xué)們，讓我們喝下這“源頭活水”，爬上人類進(jìn)步的這個(gè)階梯，成為知識(shí)的百萬(wàn)富翁，精神的巨人！有了書(shū)，我們就有了全世界；有了書(shū)，我們會(huì)有美好的未來(lái)！同學(xué)們，和我一起愛(ài)讀書(shū)！讓書(shū)香書(shū)籍陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)，讓書(shū)籍滋潤(rùn)我們的生活！我的演講結(jié)束了，謝謝。
閱讀的意義演講稿 篇10
大師，作為一個(gè)受歡迎的小學(xué)老師，今天和大師走進(jìn)這本書(shū)，我很感動(dòng)。今天是一個(gè)特殊的日子，一個(gè)世界學(xué)習(xí)日，一個(gè)多彩的日子。我們聚在一起，在噪音中享受美好時(shí)光。其實(shí)對(duì)于每個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō)，有一本好書(shū)就是好日子。學(xué)習(xí)是一份舒適的工作，可以從痛苦中得到解脫，從孤獨(dú)中趕走孤獨(dú)，在猶豫中找到策略，你可以在困惑中找到答案。
在我眼里，書(shū)是炎炎夏日的涼風(fēng)，吹散了我心中的熱氣；它是九個(gè)嚴(yán)冬里的一縷陽(yáng)光，溫暖著我受傷的心；是一個(gè)可以傾訴我內(nèi)心的知心伴侶，為我的快樂(lè)而快樂(lè)，為我的痛苦而痛苦。那是一個(gè)讓人難以忘懷的地方，讓我找到童年的笑點(diǎn)，那是一個(gè)牽著我的手，一路蒼老，永不離去的牽掛的愛(ài)人。它平等地對(duì)待每一個(gè)人，不因身份的不均勻而表現(xiàn)出差異；它舒適、安全、安寧，無(wú)論世界變成什么樣，它依然是安逸、平靜的；很靠譜，不會(huì)因?yàn)槟阏茩?quán)而吹捧你，也不會(huì)因?yàn)槟闶й櫠h(yuǎn)離你。無(wú)論何時(shí)何地，它都愿意讓網(wǎng)成為你靈魂的避風(fēng)港，用晴空撐起你。
懷著一顆悠閑自在的心，在冷清的家中或辦公室里，泡一杯茶，然后翻一本書(shū)，不急不躁，讓思維的邏輯軌跡向著更廣闊更艱難的空間游走，我享受著這種無(wú)拘無(wú)束的悠閑……就像走進(jìn)了一個(gè)寬敞多彩的.世界，一點(diǎn)點(diǎn)文字流進(jìn)了我的內(nèi)心，像汩汩的泉水浸潤(rùn)著我的內(nèi)心。雖然這不是禪宗的世界，但當(dāng)我一個(gè)人的時(shí)候，我體會(huì)到了一種純粹，一種凈化，一種令人耳目一新的優(yōu)雅。
書(shū)香校園，寫(xiě)一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)的故事，過(guò)上幸福的生活！
現(xiàn)在，研究著名藝術(shù)家已經(jīng)成為我們閱讀的主流。李鎮(zhèn)西、竇桂梅、韋紹仁、蘇霍姆林斯基走進(jìn)我們的辦公室。我們學(xué)習(xí)他們的課，欣賞他們的風(fēng)格，體會(huì)他們的思想，與著名藝術(shù)家交流，與文本交談，這使我們更加聰明和精神。他們的教育思想一點(diǎn)一點(diǎn)的溶在我們的教育教學(xué)生活中。我們?cè)陂喿x中充實(shí)自己，在實(shí)踐中反思自己，在交流中提高自己。
當(dāng)你在外延學(xué)習(xí)的時(shí)候，你會(huì)加入一種文遠(yuǎn)的溫柔風(fēng)格；當(dāng)你在抑郁的時(shí)候?qū)W習(xí)，你會(huì)有更加從容淡定的心情；當(dāng)你迷茫的時(shí)候，你會(huì)有驚喜。對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種快樂(lè)的享受。
讓好書(shū)走進(jìn)我們的生活，融入我們的生活，裝點(diǎn)我們黑黑甜甜的國(guó)度！讓我們因讀書(shū)而快樂(lè)，因讀書(shū)而豐富。
閱讀的意義演講稿 篇11
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
我今天演講的題目是“努力工作的天賜獎(jiǎng)賞”
不知不覺(jué)開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多星期了，時(shí)間悄悄溜走，再也不會(huì)回來(lái)了。時(shí)間是最平凡、最珍貴、最容易被忽略、最容易后悔的。新的一天開(kāi)始了，一些學(xué)生爭(zhēng)分奪秒，早早去教室大聲背誦，大聲朗讀。一些學(xué)生在校園里閑逛。上課時(shí)，有的同學(xué)專心聽(tīng)講；有些學(xué)生心不在焉，在桌子底下擺弄玩具。放學(xué)后，有的同學(xué)早早回家，做作業(yè)，努力復(fù)習(xí)鞏固；有些學(xué)生迷失在看不完的電視節(jié)目中？
對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們面臨的學(xué)習(xí)形勢(shì)是緊張而嚴(yán)峻的。中考臨近了，作業(yè)越來(lái)越重。是時(shí)候躺下來(lái)好好學(xué)習(xí)了。然而，在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)并不容易。古語(yǔ)云：“天道酬勤，勤能補(bǔ)拙�！蔽覀兡茏龅闹挥信�，然后再努力！
同學(xué)們可能都知道，能爬金字塔的動(dòng)物只有兩種，鷹和蝸牛。如果說(shuō)鷹的成就是天生的天賦，一夜之間成就了壯麗的場(chǎng)面，那么蝸牛的成功就是毅力和恒心。我相信“行動(dòng)會(huì)有收獲，堅(jiān)持會(huì)創(chuàng)造奇跡。”
中國(guó)古代有一位名叫顏真卿的書(shū)法家，曾經(jīng)寫(xiě)道：“是人讀書(shū)三點(diǎn)亮，五點(diǎn)看雞的時(shí)候。青少年只知道玩耍，不知道好好學(xué)習(xí)，到老了還后悔自己年輕，為什么不知道好好學(xué)習(xí)。顏真卿說(shuō)了這話，也照做了。正是通過(guò)勤奮，他成為了中國(guó)古代一流的書(shū)法家。古今中外無(wú)數(shù)的'例子告訴我們，要想實(shí)現(xiàn)自己追求的目標(biāo)，就必須把握住人生的機(jī)遇，腳踏實(shí)地地從勤奮開(kāi)始，最后才會(huì)有成功的一天。學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，古人的拼搏精神才是真正的學(xué)習(xí)訣竅。當(dāng)然，勤奮不容易。從某種意義上說(shuō)，勤奮是一種努力，你應(yīng)該愿意付出，包括放棄一些愛(ài)好，放棄一些休息時(shí)間，甚至經(jīng)歷一些失敗的痛苦和考驗(yàn)。勤奮雖然痛苦，但也有快樂(lè)。它就像春天的播種者。雖然它可能會(huì)遇到一個(gè)糟糕的秋天，但人們相信，如果你努力工作，你會(huì)收獲更多。勤奮的痛苦孕育著成功的喜悅。
同學(xué)們，一定要牢記，勤奮可以彌補(bǔ)錯(cuò)誤，這是很好的訓(xùn)練。牢牢把握每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，充分利用課后的一點(diǎn)時(shí)間，能背的時(shí)候背一個(gè)單詞，能掌握的時(shí)候掌握一個(gè)解題方法，能記住的時(shí)候記住一個(gè)成語(yǔ)。讓我們用青春的活力、汗水和不懈的努力迎接人生的挑戰(zhàn)。
閱讀的意義演講稿 篇12
大家好！我今天演講的主題是閱讀的樂(lè)趣。
時(shí)間久了，時(shí)間匆匆，學(xué)習(xí)好不好無(wú)所謂。讀書(shū)只是我們選擇的一種生活方式。古人說(shuō)，過(guò)去有德，后來(lái)我立功，又站了起來(lái)。我真誠(chéng)地希望我所有的朋友，無(wú)論你是經(jīng)常來(lái)到這里，還是偶然來(lái)到這里，在這個(gè)你應(yīng)該有所作為的時(shí)代，為人類的發(fā)展做出一些貢獻(xiàn)。然而，成功不是人生的目的。一個(gè)心里只有成功二字的人，可能注定是不完整的。所以，多讀書(shū)，洞察歷史，審視人生，然后有所作為。如果你不追求成功，專注事業(yè)，喜歡過(guò)優(yōu)雅的生活，請(qǐng)選擇多讀書(shū)。
無(wú)論你的人生方向是什么，如果你有時(shí)間，請(qǐng)拿起你的書(shū)，觸摸它們，靠近它們。我們只有一個(gè)人生，但是讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，體驗(yàn)人生的多種可能，這是最廣闊的世界！
閱讀演講二親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的隊(duì)員們，大家早上好。我們今天演講的題目是“今天，你學(xué)習(xí)了嗎？”》
你聽(tīng)過(guò)喝墨水的故事嗎？小時(shí)候陳毅爺爺讀書(shū)特別專心，拿著蘸了墨水的餡餅津津有味地吃。直到他媽媽進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)他滿嘴都是墨水，大聲尖叫，他才意識(shí)到。陳毅爺爺讀書(shū)那么癡迷！同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？開(kāi)學(xué)以來(lái)你看了多少課外書(shū)？是漫畫(huà)還是科普書(shū)？是經(jīng)典還是現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)？你喜歡那些作家的作品嗎？
人要想維持自己的生活，就必須按時(shí)補(bǔ)充生活所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；人要想保持精神世界的豐富，還需要時(shí)不時(shí)地為精神補(bǔ)充各種“營(yíng)養(yǎng)”。“精神營(yíng)養(yǎng)”從何而來(lái)？如何補(bǔ)充“精神營(yíng)養(yǎng)”？其實(shí)“精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)源于浩瀚的書(shū)壇，吸收“精神營(yíng)養(yǎng)”的渠道是孜孜不倦的`閱讀。
中國(guó)自古以來(lái)就有碰壁偷光、吊梁刺股的感人故事。這些閱讀故事，表現(xiàn)了古人對(duì)閱讀和知識(shí)的渴望。魯迅、郭沫若、茅盾、老舍，這些中國(guó)著名的文學(xué)大師，都精通中西文學(xué)。達(dá)到這樣的境界，離不開(kāi)他們學(xué)生時(shí)代對(duì)各種文學(xué)經(jīng)典的廣泛閱讀。
英國(guó)作家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):讀書(shū)足以使人愉悅，可以向人學(xué)習(xí)，可以增長(zhǎng)才干。4月23日是世界閱讀日。同學(xué)們，讓我們制定自己的閱讀計(jì)劃，從今天開(kāi)始閱讀。太陽(yáng)每天都是新的，生活總是充滿希望�，F(xiàn)在就開(kāi)始讀！
每天問(wèn)自己:今天學(xué)習(xí)了嗎？
閱讀的意義演講稿 篇13
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好！不知道為什么，我天生喜歡讀書(shū)�？吹綍�(shū)，我立刻精神一振。
小時(shí)候不認(rèn)識(shí)字就看圖。有時(shí)我會(huì)為照片上的人高興和難過(guò)。漸漸的，我開(kāi)始上學(xué)了，知道的單詞也多了。老師們稱贊我是個(gè)好男孩。在這個(gè)娃娃的年紀(jì)，看了很多書(shū)，對(duì)童話最感興趣。有時(shí)候會(huì)被故事里的情節(jié)感動(dòng)。當(dāng)我讀到白雪公主將死于女王時(shí)，我會(huì)同情她，真的想殺死女巫女王。當(dāng)我讀到白雪公主和王子的幸福生活時(shí)，我一直祝他們幸福……現(xiàn)在我已經(jīng)離開(kāi)了娃娃時(shí)代，我已經(jīng)可以看小說(shuō)了，甚至可以看四大古典小說(shuō)。讀《紅樓夢(mèng)》的時(shí)候:林黛玉哭泣失意的性格讓我有點(diǎn)討厭她，但看了她的詩(shī)，我覺(jué)得她很快就會(huì)趕上“詩(shī)人”李白了！賈寶玉見(jiàn)了就恨他，但我真佩服他對(duì)林黛玉的癡情
這片土地是神圣的'，讓我明白我們是地球的一部分，地球也是我們的一部分。因此，我們應(yīng)該向印第安人學(xué)習(xí)，向他們學(xué)習(xí)，保護(hù)地球和地球上的一切�？赐辍堵古c狼的故事》，真想狠狠揍總統(tǒng)一頓。這一課讓我明白，每種動(dòng)物都有自己的角色。不要為了自己的私欲去殺動(dòng)物。每一種動(dòng)物都是森林的保護(hù)者。狼雖然吃鹿，看似殘忍，但也在維持鹿群的保護(hù)范圍之內(nèi)。所以你不能傷害任何動(dòng)物�！爸挥幸粋�(gè)地球”說(shuō)我們只有一個(gè)地球，不可能搬到別的星球去，要保護(hù)環(huán)境。這些都是哲學(xué)上的，所以對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大的幫助。高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！但我的道理是，一本書(shū)讀一百遍，就能明白你的意思！
所以我喜歡讀書(shū)，我讀書(shū)，我快樂(lè)！看完書(shū)，我的大腦是有價(jià)值的，就像給大腦注入營(yíng)養(yǎng)一樣，所以我愛(ài)上了書(shū)！
閱讀的意義演講稿 篇14
同學(xué)們：
你們好！孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。”意思是說(shuō)，在生活學(xué)習(xí)中處處都有自己的老師，而我今天演講的題目是《書(shū)，我的好老師》。
從小到大，我遇見(jiàn)過(guò)許多為學(xué)生傳授知識(shí)的好老師，我十分尊敬他們；同時(shí)，在我的生活中，還有另一位時(shí)時(shí)刻刻在我身邊的好老師——書(shū)。
書(shū)，把我?guī)У搅嗣利惖耐捠澜缰�，讓我和善良的白雪公主、漂亮的灰姑娘、可�?ài)的美人魚(yú)歡聚在一起；書(shū)，把我?guī)У搅酥参�、�?dòng)物的世界里，讓我和植物、動(dòng)物們一起竊竊私語(yǔ)，共享快樂(lè)；書(shū)，把我?guī)У搅藲v史長(zhǎng)河里，讓我認(rèn)識(shí)了孔子、曹沖等人物，還有英雄王二小、劉胡蘭和可愛(ài)的小蘿卜頭等；書(shū)，還把我?guī)У搅嗽?shī)詞的海洋中，讓我認(rèn)識(shí)了李白、杜甫、白居易……
我的小書(shū)柜里有好多書(shū)，如《新世紀(jì)少兒百科全書(shū)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話》等。有一次澆花時(shí)，我突然想到一個(gè)問(wèn)題：植物是怎樣呼吸的？于是我急忙跑向小書(shū)柜，翻開(kāi)《新世紀(jì)少兒百科全書(shū)》時(shí)，答案便輕松地找到了。原來(lái)，植物是通過(guò)莖和葉的表面細(xì)胞進(jìn)行呼吸的`，氣體通過(guò)表面細(xì)胞上的小孔與薄膜自由出人。我真感謝我的好老師——書(shū)，是它幫我解開(kāi)了心中的疑惑，是它讓我了解了世界的奧秘！
讀書(shū)不僅可以讓我學(xué)到許多知識(shí)，還能讓我從中獲取不少精神營(yíng)養(yǎng)。我曾多次讀過(guò)朱自清爺爺寫(xiě)的《匆匆》：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去……”每讀一次，都仿佛聽(tīng)見(jiàn)朱爺爺在對(duì)我說(shuō)：時(shí)間匆匆如流水，要珍惜時(shí)間��！我在想：過(guò)了今天是明天，過(guò)了明天是后天，又有誰(shuí)能把時(shí)間留住呢？書(shū)上也常說(shuō)，成功需要時(shí)間加汗水，又有誰(shuí)敢說(shuō)不是呢？
蜜蜂離不開(kāi)花朵，羊兒離不開(kāi)青草，魚(yú)兒離不了水，我也離不開(kāi)供給我精神營(yíng)養(yǎng)的好老師——書(shū)。是書(shū)，把我從一個(gè)小小的天地帶到了一個(gè)五彩斑斕的大千世界。書(shū)，將永遠(yuǎn)陪伴著我成長(zhǎng)！
謝謝大家！
閱讀的意義演講稿 篇15
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
大家好！我演講的題目是“我讀書(shū)，我快樂(lè)”。
十四年前，我赤裸裸地來(lái)到這個(gè)世界，想觸摸靈魂的世界；像流動(dòng)的星星，美麗的花朵在清晨綻放。今天站在這里，背著一個(gè)好老師，一個(gè)好朋友，叫他一本書(shū)，連嘴都漲了！
我讀書(shū)，我快樂(lè)！
讀書(shū)的樂(lè)趣在于“好好讀書(shū)，不求解決�！北е◇w積，尋找享受。即使文章生澀壓抑，文字也足以讓你覺(jué)得更可愛(ài)。一系列的文字和筆觸可以喚醒靈魂的共鳴。不要追求每一個(gè)字，不是劇情內(nèi)容，只是為了在這個(gè)繁華的城市里得到一個(gè)天堂。品味一首詩(shī)的韻味，聆聽(tīng)一篇散文的優(yōu)雅，品味一部小說(shuō)的酸甜苦辣……就像大海里的一只小船，不知道什么時(shí)候才能到達(dá)岸邊，卻愛(ài)上了大海的深藍(lán)，就像當(dāng)年懵懂的.你我，只唱了一首歌。但很明顯，插圖是純粹的。這是我的幸福。
讀書(shū)的樂(lè)趣在于“書(shū)依然是藥，好的讀者可以治愈傻子�！背砷L(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程。如果你不讓你的腳飛翔，讓你的思想有翅膀。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《百科全書(shū)》，從《伊索寓言》到《成語(yǔ)故事》，隨著年齡的增長(zhǎng)，瘦弱的個(gè)體變得豐滿，單純的思維變得豐富，對(duì)喧囂世界的更多向往變得回歸自然。我讀朱自清，享受著不吃來(lái)的菜的英氣；看了徐志摩，很享受對(duì)康橋的思考。我讀雨果，喜歡憎恨黑暗勢(shì)力...這是我的幸福。
讀書(shū)的樂(lè)趣在于“借助他人的思想，建立自己的思想�！�透過(guò)這扇窗，我看到了你我，偉大中國(guó)五千年的精華，古代石頭碰撞的火花，秦始皇統(tǒng)一世界的文學(xué)策略，拿破侖在滑鐵盧的最后一戰(zhàn)...一切腐朽封建的東西都被書(shū)打碎了，囚禁了人類幾千年的愚昧，被書(shū)燒毀了。他是風(fēng)，是雨，是閃電，是思想之火，是無(wú)形的劍，刺痛人的神經(jīng)！這是我的幸福。
親愛(ài)的朋友，伸出你的手，緊緊抓住書(shū)名，滋潤(rùn)你饑渴的靈魂，指明人生的方向，讓我們以書(shū)為友，見(jiàn)證我們的幸福！
閱讀的意義演講稿 篇16
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類發(fā)展的橋梁。作為祖國(guó)盛開(kāi)的新一代花朵，我的世界怎么會(huì)缺書(shū)？書(shū)籍帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)全新的世界，有著令人著迷的故事和曲折，所有這些都引領(lǐng)我在知識(shí)中成長(zhǎng)和旅行。
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)書(shū)很厭倦。我以為是浪費(fèi)時(shí)間的“罪魁禍?zhǔn)住�。�?dāng)我看到滿是文章的報(bào)紙時(shí)，我感到頭痛。我寧愿坐在床上，也不愿抓起一個(gè)擺滿架子的“桃李”。我知道有一天，我媽媽發(fā)現(xiàn)了我的頭痛，決定給我一個(gè)動(dòng)力，讓我有動(dòng)力。
圖書(shū)館成了我周末的家。書(shū)架上琳瑯滿目的書(shū)籍起初并沒(méi)有引起我的注意。我像個(gè)小老頭一樣背著手，在圖書(shū)館里漫無(wú)目的地閑逛。就在我隨意翻起書(shū)架上的書(shū)的時(shí)候，一聲悶雷把我從鬼混的世界里徹底驚醒，然后傳來(lái)雨點(diǎn)敲打汽車的清脆聲音，像是把大大小小的珍珠倒進(jìn)一盤(pán)玉石里。但是我不想享受雨。沒(méi)有傘，我無(wú)助地站在籠罩在灰色氣氛中的書(shū)架前，卻感覺(jué)到一絲光線從書(shū)里透出來(lái)。我真的很想看到救世主，開(kāi)始像一個(gè)饑餓的人一樣閱讀。
曾經(jīng)枯燥的文字成功了，精彩的畫(huà)面出現(xiàn)在紙上，仿佛出現(xiàn)在我眼前。一頁(yè)又一頁(yè)，我像饑餓的人一樣撲在面包上，像海綿一樣吸著知識(shí)的雨。不知不覺(jué)，我就投入到書(shū)中的世界。外面還下著傾盆大雨，但房間里總是晴朗，白云藍(lán)天。
之后，這本書(shū)成了我形影不離的好朋友，確切的說(shuō)是好老師。
初二，初三，現(xiàn)在剛剛進(jìn)入一年級(jí)。我讀了很多書(shū)，學(xué)到了很多道理。《簡(jiǎn)愛(ài)》告訴我，堅(jiān)持和包容常常讓我淚流滿面；保羅在《鋼鐵是怎樣煉成的》中告訴我一種強(qiáng)烈的野心和頑強(qiáng)的精神。《窗邊的小豆豆》給了我前所未有的心靈雞湯。書(shū)籍帶我穿越了深海、高山、天空和大陸。它小小的身軀蘊(yùn)含著千千的精髓，它帶給我們的知識(shí)不僅僅是文字，而是整個(gè)多彩的世界。
不知不覺(jué)，這本書(shū)和我一起成長(zhǎng)了7年。當(dāng)我翻開(kāi)一本書(shū)，我會(huì)立刻聽(tīng)到很多聲音:有智者在說(shuō)話，有勇者在慷慨激昂地吶喊；有秋月般美麗的小夜曲，有春潮般豪邁的交響樂(lè)；有春花凋零的嘆息，有鳥(niǎo)兒歸巢的啁啾。這些美好的聲音來(lái)自書(shū)的靈魂最深處，一直縈繞在我們的耳邊。
這本書(shū)就像一個(gè)充滿智慧的老人，不斷地啟發(fā)我，又像一個(gè)真誠(chéng)的朋友，與我面對(duì)面地交談。當(dāng)你看到著名藝術(shù)家——魯迅、冰心、曹雪芹——坐在書(shū)架上，他們和你一起寫(xiě)詩(shī)詞歌賦，讀一組書(shū)，你會(huì)覺(jué)得整個(gè)世界都變得清晰起來(lái)。有了書(shū)長(zhǎng)大了，生活就不再無(wú)聊了。也許窗外有烏云，但房間總是陽(yáng)光明媚。
有了書(shū)，我如魚(yú)得水。所以我喜歡閱讀，因?yàn)樗屛铱鞓?lè)。
閱讀演講8在人類歷史上，無(wú)論是在國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，勤奮學(xué)習(xí)改變了自己的命運(yùn)，甚至改變了國(guó)家和民族的命運(yùn)，影響人類文明進(jìn)步的例子數(shù)不勝數(shù)，猶如天上的星星。他們的故事影響和激勵(lì)了一代又一代人，了解他們、從他們身上汲取精神力量的最好方式就是讀書(shū)。
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中了解世界上所有的偉人和大師，但是讀書(shū)是可能的'。歌德說(shuō):“讀一本好書(shū)，意味著和許多高尚的人交談”。你不能回到過(guò)去，也不能提前進(jìn)入未來(lái)，但書(shū)可以帶你回到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)不讀書(shū)的人只活在當(dāng)下，而讀書(shū)的人活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)。你不能周游世界，但書(shū)可以帶你去地球的每個(gè)角落。
文學(xué)和書(shū)籍是人類歷史上最偉大的發(fā)明，但如果你能利用它們卻不利用它們，那是最大的愚蠢，是對(duì)世界的浪費(fèi)。
讀書(shū)就是教育，甚至是學(xué)校。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):“學(xué)校首先意味著書(shū)本”。一個(gè)沒(méi)有豐富的書(shū)籍供師生閱讀，豐富他們的精神生活的學(xué)校，或者說(shuō)，盡管有豐富的書(shū)籍，卻缺乏熱愛(ài)閱讀的師生，不能算是一個(gè)真正的學(xué)校，而可以說(shuō)只是一個(gè)“制造和生產(chǎn)勞動(dòng)力的工廠”。
你喜歡讀書(shū)嗎？然后開(kāi)始讀書(shū)，收獲，品味，奮進(jìn)！讓我們沉浸在書(shū)里，享受它。書(shū)是金子，是珍貴的；書(shū)籍是無(wú)限能量的陽(yáng)光。舉起你的書(shū)！你可以去睡覺(jué)，忘記吃飯。讀書(shū)，我收獲；我是邊學(xué)習(xí)邊長(zhǎng)大的。我喜歡閱讀和收獲。
閱讀的意義演講稿 篇17
尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家上午好！
我是9號(hào)，今天我演講的題目是《千年的經(jīng)典，博大的文化》。
我們常說(shuō)我們中國(guó)是一個(gè)具有五千年文明歷史的偉大國(guó)度，在五千年的歷史長(zhǎng)河中，大浪淘沙，留下了我們千年的經(jīng)典，博大的文化……我記得在鞏校長(zhǎng)主編的《高中國(guó)學(xué)讀本》中，開(kāi)篇楊敬農(nóng)書(shū)記就提到：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于善”，又說(shuō)：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本，身不修，何以齊家，何以治國(guó)，何以平天下？”那怎么來(lái)明德、修身呢？我們這里說(shuō)就是要閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，弘揚(yáng)中華文化。
一直以來(lái)，我也經(jīng)常在思考，作為一名語(yǔ)文教師，我到底怎樣傳承經(jīng)典，弘揚(yáng)文化呢？我又想，幸好我是一名語(yǔ)文教師，這樣我不僅可以在課前、課后的誦讀中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典，更多的是我們可以在課堂上學(xué)習(xí)經(jīng)典文化。在《論語(yǔ)》中，我們看到了孔子的仁愛(ài)，看到了周游于列國(guó)之間，悲憫世人的仁者形象；在《孟子》中我們看到了孟子的浩然正氣，看到了奔走于諸侯之間，宣揚(yáng)主張的勇者形象；在《荀子》中，我們看到了智慧，看到了“學(xué)不可以已”的進(jìn)取者形象。
墨子教導(dǎo)我們要一腔熱血，救助苦難；韓非教導(dǎo)我們要冷靜處事，直面人生；老莊說(shuō)，我們要辯證的生活、藝術(shù)的'人生。讀經(jīng)典，讀巨人，讀出智慧，讀出人生。于我而言，閱讀經(jīng)典，就像在午后的陽(yáng)光下，躺在小院的椅子上，透過(guò)斑駁的樹(shù)葉來(lái)仰望天空，我感受到的是心靈的一方寧?kù)o。于我而言，閱讀經(jīng)典，就像爬到高高的山頂俯視大地萬(wàn)物，讓我擁有“一覽眾山小”的豪情壯志。于我而言，閱讀經(jīng)典，就像站在長(zhǎng)河落日的余暉中，遠(yuǎn)望滾滾東逝的長(zhǎng)江水，讓我體悟的是智者的豁達(dá)、樂(lè)觀。
親愛(ài)的同仁們，閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承中華文明，讓我們一起來(lái)守護(hù)我們的傳統(tǒng)文化吧！
謝謝大家！
閱讀的意義演講稿 篇18
老師們、同學(xué)們：
大家好！
詩(shī)人臧克家以往說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！贝_實(shí)，讀一本好書(shū)，不僅僅會(huì)增長(zhǎng)閱歷，豐富見(jiàn)識(shí)，更會(huì)提高我們的境界，讓我們的內(nèi)心得成真正的成長(zhǎng)。
我愛(ài)閱讀，并沒(méi)有什么異常的嗜好。在我看來(lái)，閱讀的樂(lè)趣在于：和書(shū)建立起一個(gè)自我的世界，在書(shū)的資料里跟隨作者的思想一同遨游；跟著主人公的視線一齊觀察別樣的世界；在宏大的故事框架中游歷。書(shū)中的每一個(gè)文字都是一個(gè)美妙的音符，被作者編排成一曲動(dòng)人的樂(lè)章。當(dāng)你從這樂(lè)曲中醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)做了一次身的放松、心的成長(zhǎng)。
我喜愛(ài)科幻小說(shuō)，就像《哈利波特》，它帶給我非同一般的感受。在霍格沃茨，有永遠(yuǎn)道不完的動(dòng)人故事，趣味的課堂，神奇的商店，刺激的飛天掃帚比賽……令我沉醉其中。我與主人公并肩同行，一會(huì)兒騎著掃帚在空中飛翔，一會(huì)兒用魔杖施個(gè)法術(shù)……在這幻想中，我看到了歡樂(lè)——與書(shū)的共鳴而產(chǎn)生的歡樂(lè)，幻想的歡樂(lè)。讀科幻小說(shuō)讓我的想象力豐富，我天馬行空地寫(xiě)出了《倉(cāng)鼠騎士》。
我也會(huì)讀歷史類書(shū)籍，《中華歷史故事》使我了解了泱泱華夏五千年來(lái)的風(fēng)雨歷程；而《明朝那些事》用詼諧幽默的語(yǔ)言把我?guī)肓舜竺魍醭�，領(lǐng)略君王的一代風(fēng)采，深入的了解明朝每一位帝王將相的性格，看一代王朝的興衰，讓我懂事明理。
讀《恐怖的人體》使我更加了解自我的.身體結(jié)構(gòu)，明白了人類的發(fā)育生長(zhǎng)；讀《地心游記》，讓我更加關(guān)注自然科學(xué)，喜愛(ài)動(dòng)物，熱愛(ài)自然；這一類科普讀物，讓我增長(zhǎng)了科學(xué)知識(shí)。
讀偵探、冒險(xiǎn)小說(shuō)開(kāi)闊眼界，《福爾摩斯探案集》讓我善于觀察，讀《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》讓我變得勇敢。
讀散文使我神清氣爽，《匆匆》讓我對(duì)時(shí)間有了更深刻的理解，讓我的精神提高了一個(gè)層次。
列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想的書(shū)籍是智慧的鑰匙�！睆拇丝涕_(kāi)始，找一本好書(shū)，開(kāi)始你的閱讀之旅，享受你的閱讀之樂(lè)吧！
閱讀的意義演講稿 篇19
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
今天我演講的題目是《讀書(shū)好處多多》。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！弊x不同的書(shū)，還可以獲得不一樣的好處。讀課外書(shū)，可以學(xué)到課本上沒(méi)有的知識(shí);讀中外名著可以使我們感受到各個(gè)國(guó)家的不同;讀詩(shī)歌散文可以讓我們感受優(yōu)美詞句……讀書(shū)的好處，還有很多呢，只要你認(rèn)真去讀，就可以真正感受到讀書(shū)的好處。
我想問(wèn)一下同學(xué)們，如果我們不讀書(shū)怎能知道重情重義的'梁山好漢?怎能知道足智多謀的諸葛亮?又怎能知道兒女情長(zhǎng)的賈寶玉……
總而言之，我們只有讀好書(shū)，好讀書(shū)，才能獲得終生財(cái)富！同學(xué)們，讓我們一起在書(shū)的海洋遨游吧！
閱讀的意義演講稿 篇20
尊敬的老師同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《我閱讀我快樂(lè)》。
閱讀，是一種享受，也是一種快樂(lè)。捧起它，它是圣潔的;翻開(kāi)它，它是萬(wàn)能的;閱讀它，它是美妙的。
小時(shí)候，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣，從漫游書(shū)海中嘗到了不少快樂(lè)。記得我上一年級(jí)時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“課外書(shū)中有好多故事等著和我們交朋友呢!我們趕快去讀讀吧，會(huì)找到很多快樂(lè)的�！蔽矣悬c(diǎn)不相信，不過(guò)我還是拿出了媽媽早就為我買(mǎi)來(lái)的第一本課外書(shū)《白雪公主》，坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來(lái)，讀著讀著，還覺(jué)得真有點(diǎn)意思，我一邊看一邊高興地拍著手說(shuō)：“好玩，好玩，看課外書(shū)真好玩!”
從那以后，我真的喜歡上了閱讀，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。
現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛(ài)閱讀了。讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解;看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫(huà)、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
閱讀，讓我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的'。閱讀讓我知道了怎么為人處事，讓我知道了世間萬(wàn)千的變化。閱讀給我的感受就是：它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。
閱讀給了我知識(shí)，閱讀給了我樂(lè)趣，閱讀更給了我力量。
我愛(ài)看書(shū)，永遠(yuǎn)愛(ài)看書(shū)!同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧!書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，閱讀的感覺(jué)真好!
我的演講完畢，謝謝大家!
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