有關(guān)師生作文600字15篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的師生作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　師生作文600字 1

　　從小到大，我身邊的故事如繁星。但是，有一件事讓我總掛在心上，秋天的一個(gè)下午，因?yàn)楦忻岸�發(fā)燒的我，只好在坐位上休息，程老師看見我趴在桌子上，就走過來問：“怎么啦？”我吞吞吐吐的說：“我冷”說著，老師就用她的手摸我的頭，又摸摸她的頭�！把剑�你好像發(fā)燒了！”老師說完就帶我去醫(yī)務(wù)室量體溫。

　　到了醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)拿出體溫計(jì)就夾到了我的腋下。過了十分鐘，程老師拿出體溫計(jì)，“呵！37.8度，你發(fā)燒了�！蔽矣秒p手搓了搓肩膀，并不時(shí)的發(fā)抖�！袄浒�？”程老師邊摸我的手邊問，我點(diǎn)點(diǎn)頭。她麻利的脫下外衣，蓋在我身上。“好點(diǎn)了吧！”程老師問，我說：“好多了。”穿著還帶著老師體溫的衣服，一股暖流傳遍了我的全身，我渾身發(fā)熱，再也不覺得冷了。我看見程老師也用雙手搓著肩膀，就想：這么冷的.天氣，程老師也一定很冷。所以，我又脫下衣服還給了程老師。“你這孩子，生著病還脫衣服，趕緊穿上�！崩蠋熡职岩路�披在我身上，我用激動(dòng)的目光望著她，又從心底說了聲：“老師，謝謝！”

　　“錦錦，你媽媽來了！”程老師說�！皨寢專俊蔽肄D(zhuǎn)身一看，真的是媽媽！一下子，我

　　撲進(jìn)了她的懷中。媽媽把帶來的衣服披在我身上，把老師的衣服還給了她�！俺汤蠋�，多虧了您呀！”“沒關(guān)系，快帶錦錦回家吧！”“那，程老師再見。”我向程老師揮揮手就合媽媽走了。

　　回家的路上，我非常感動(dòng)。因?yàn)椋�我深深的體會(huì)到了老師對(duì)我的關(guān)心與愛護(hù)。我要再次對(duì)程老師說：“老師，您辛苦了！”

　　師生作文600字 2

　　六年的小學(xué)生活已接近尾聲，許多由真情譜成的動(dòng)人贊歌，卻時(shí)常地在我眼前跳躍。世界上最偉大的除了母愛之外，還有那真摯的師生情。老師們?yōu)閷W(xué)生做的每一件事，都是發(fā)自內(nèi)心的。

　　最近，我們畢業(yè)班進(jìn)行了一次模擬考試，我們班的成績不是很理想。發(fā)試卷時(shí)，老師很生氣地批評(píng)了我們。而后，又語重心長地對(duì)我們說：“同學(xué)們，你們知道成績下降的根本原因嗎？原因就是班風(fēng)不好，和一些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確。由于我不是擔(dān)任你們的班主任，所以語文課也比別班少，我才不得已常常拖課。有的同學(xué)好象因?yàn)槔蠋熗险n而不開心，不情愿。同學(xué)們，老師之所以這樣做，也是為你們好呀！

　　”老師深深地嘆了口氣，望了望我們，有說：“現(xiàn)在給你們講一個(gè)故事。有一個(gè)雕刻家拿著一塊平常的石頭在雕刻，那石頭是隨處可見的，所以并不稀罕。可經(jīng)過他的一番精雕細(xì)刻，一個(gè)栩栩如生、活靈活現(xiàn)的`小天使誕生了。一個(gè)好奇的小女孩問他，為什么知道石頭里面有天使？雕刻家回答他，石頭里并沒有天使，他是在雕刻心中的天使。同學(xué)們，如何雕刻心中的天使，這是一個(gè)很高深的問題，我們今天就來談?wù)勥@個(gè)話題�！崩蠋� 想了想，又說：“每個(gè)人的心中都有天使，同時(shí)也擁有一個(gè)魔鬼。對(duì)學(xué)生而言，天使就是對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和努力。而恰恰相反，學(xué)生心中的魔鬼就是對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦和無奈。雕刻心中的天使，要有天使的存在，就必須戰(zhàn)勝心魔。要一心想著學(xué)習(xí)的好處，學(xué)習(xí)的樂趣，不能成天想著如何玩耍更有意思和新鮮，這樣才有天使立足的一席之地。同學(xué)們，試著去雕刻各自心中最美的天使，不要有心魔的立足之地�！蹦切┯猩线M(jìn)心，有好學(xué)心的同學(xué)，都沒有言語一聲。似乎都在學(xué)著雕刻心目中的天使。

　　是啊，此刻，老師的心不是和同學(xué)們都連在一起了嗎？老師的這番肺腑之言，正講出了同學(xué)們的心聲。老師的這番肺腑之言都是出自與對(duì)我們的愛，是我們師生之間情誼的見證。

　　這首由深厚情誼譜寫的師生情歌會(huì)永存在我的人生字典里。

　　師生作文600字 3

　　天下著蒙蒙細(xì)雨，三位同學(xué)背著書包，打著雨傘，提著一籃子雞蛋，急匆匆向醫(yī)院走去。

　　他們?nèi)タ赐�王老師。王老師和藹可親，為了同學(xué)們的健康成長，日夜操勞。同學(xué)們都非常尊敬和愛戴她。由于勞累過度，她生病住院了。同學(xué)們分派這三位女同學(xué)去醫(yī)院看望王老師。

　　“明月”三人邊走邊商量：見到王老師，首先要告訴她，班里一切都好，請她安心養(yǎng)病；然后向轉(zhuǎn)達(dá)同學(xué)們的問候；最后把同學(xué)們一個(gè)一個(gè)湊起來的一籃子雞蛋送給她，要她補(bǔ)養(yǎng)身體。

　　“明月”來到醫(yī)院，護(hù)士不讓“明月”走進(jìn)病房，醫(yī)生正在會(huì)診�！懊髟隆表槒牡攸c(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕地把雞蛋放在地上，耐心地等待著……

　　等著等著，門開了。護(hù)士對(duì)“明月”笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“明月”拎起籃子，輕輕地走進(jìn)王老師的病房。一進(jìn)門就看見躺在病床上的王老師左手正在輸液。再仔細(xì)一看，她臉色蒼白，嘴唇干裂。

　　王老師見到同學(xué)們來了，想坐起來，可是她那十分虛弱的身子怎么撐都撐不起來，只好躺下。同學(xué)們見了，趕忙把一籃雞蛋放在床頭柜上，連忙說：“王老師，您躺下別動(dòng)�！� 王老師用那雙非常憔瘁的眼睛望著“明月”，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　小玲關(guān)心地問：“王老師，上次您在上課時(shí)暈倒了，可把同學(xué)們急壞了�！� 王老師說：“那是我疲勞了，眩暈癥又犯，醫(yī)生說過幾天就能出院，“你們”放心。對(duì)了，班里的`情況還好吧？”班子小紅說：“班里一切都好，請您放心養(yǎng)病，聽說學(xué)校要請一位老師臨時(shí)給我們上課呢�！敝嘘�(duì)長小芳說：“我代表全班同學(xué)祝您早日康復(fù)！”小紅搶著說：“這一籃子雞蛋都是同學(xué)們一個(gè)一個(gè)湊起來的，給您補(bǔ)補(bǔ)身子的，也是大家的一份心意，請您一定要收下�！蓖趵蠋煾袆�(dòng)地流下了眼淚。

　　三位同學(xué)又跟王老師匯報(bào)了班里的其他情況。過了一會(huì)兒，小紅朝窗外一看，天色不早了，說：“王老師，今天就匯報(bào)到這兒，我們下次再來看望您！”說完，三位同學(xué)依依不舍地跟王老師說了一聲“王老師，再見！希望您能早點(diǎn)回到我們的身邊，大家都在教室里等待著您�！�

　　師生作文600字 4

　　一場舞曲將盡。就這樣，在最后的尾聲，他們傾注全力為我們即將的飛翔伴奏。

　　人生是場文化苦旅。我們奔騰如江河，匯聚到更充實(shí)的知識(shí)和精神世界。驛站，到了最后一個(gè)驛站了，接下來就是起飛。而陪著我們走完最艱辛的高中尾聲，他們更為艱辛。但，他們從未放棄，放棄這樣沒有信心的我們。

　　我們是她的尾聲，她亦是我們的尾聲。語文老師，教我們尾聲的母語文化。我之前見過她，偶然地，因?yàn)樗�素顏大方，親切和善，所以能夠記得，只是“有眼不識(shí)泰山”，竟詫異于她是教語文的，而且還是頗有功力的語文教師。我覺得我這雙眼不僅不“慧”，簡直是“盲”。一直誤以為她是數(shù)學(xué)教師，直到高三返校，她出現(xiàn)在講臺(tái)并親切地告訴我們：“歡迎加入高三16班這個(gè)大家庭!我是你們的班主任兼語文老師�！蔽蚁矚g親切隨和的師長，覺得會(huì)相處得融洽自然。她，的確是不一樣的語文老師，她會(huì)講很多生動(dòng)的知識(shí)，她會(huì)教育我們?nèi)绾巫鋈�，她�?huì)給予我們更多的能量，她說，她會(huì)傾其所能。因?yàn)�，我們彼此都是不舍的尾聲�?/p>

　　他，是節(jié)奏舒緩的尾聲。他是我們高中最后一年的數(shù)學(xué)老師。他授課的節(jié)奏，引領(lǐng)著我們緩慢自在地吸收數(shù)學(xué)知識(shí)。他幽默的話語，是吸引我們耳朵的曲調(diào)。

　　柔和的'數(shù)學(xué)老師的反襯者，那就該是與國際接軌的嚴(yán)厲的她了。這尾聲，犀利有力，節(jié)奏鮮明，不亞于母語文化的權(quán)威。英語老師是個(gè)嚴(yán)師，不會(huì)放棄任何落差的教師。其實(shí)，她也很親切，她會(huì)微笑著回答你的問題，她會(huì)微笑著鼓勵(lì)你說聲“good”。她的聲音有強(qiáng)烈的節(jié)奏感，那樣公平嚴(yán)謹(jǐn)，只是恨鐵不成鋼吧。

　　這是高三協(xié)奏曲的三段尾聲，這尾聲伴著我們最后的舞曲，結(jié)束一切，也點(diǎn)燃所有。

　　希望我們是他們最燦爛的尾聲，是他們可以引以為自豪的尾聲，是他們?yōu)橹�喜悅的尾聲�?/p>

　　舞曲謝幕，飛揚(yáng)的音符，譜寫我們最燦爛的未來來感激三位老師的辛勞陪伴。

　　師生作文600字 5

　　我的好朋友，張超。在以前的作文里提過的，今天下午我和他的對(duì)話引起了我的深思。

　　張超小學(xué)時(shí)成績特好，據(jù)他說，六年級(jí)時(shí)，他的成績是全年級(jí)第三！可他1，2年級(jí)時(shí)的成績——56名，他們班才有58名同學(xué)，相信這使你和我一樣大跌眼鏡，這是為什么呢？

　　他1，2年級(jí)時(shí)的老師都對(duì)他特別不友好，他的名次就從17名掉到了56名，而3年級(jí)時(shí)的老師對(duì)他以前極壞的成績并不放在心上，他很快對(duì)學(xué)習(xí)又有了興趣，于時(shí)成績又沿直線飛上去了，但他告訴我，他的語文成績一直很差，還是因?yàn)樗�一開始就對(duì)語文老師不滿，討厭語文，語文老師也因此認(rèn)為他“偏科”稱他為“數(shù)學(xué)專家”，一來二往，造成惡性循環(huán)。

　　其實(shí)我也有過相似的經(jīng)歷，就不說了，今天我要思考的是：一個(gè)老師就能決定學(xué)生成績的好壞，甚至影響學(xué)生的前途嗎？這不禁使我想起了在《創(chuàng)新作文》中看到的一篇文章，作者因一次期中考被老師成為“爛冬瓜”而喪失信心，學(xué)習(xí)成績也滑了下去，在作文中作者表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)喪失希望的低迷心理。

　　其實(shí)老師又是對(duì)學(xué)生的'“恨鐵不成鋼”是可以理解的，有時(shí)難免話說重了，此時(shí)學(xué)生也應(yīng)該明白老師的苦心。但又是老師卻是會(huì)表現(xiàn)出一些“偏愛”對(duì)成績拔尖，聽話的優(yōu)等生疼愛有加，對(duì)成績較差，甚至給班級(jí)“拉分”的同學(xué)就若棄若離。學(xué)生一見老師的態(tài)度，情緒低落，積極性自然調(diào)動(dòng)不起來，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，不免就“頂”老師幾句，此生之此生完矣。

　　據(jù)張超（天之雙）說，他現(xiàn)在挺喜歡現(xiàn)在語文老師的，愿他的語文成績越來越好。

　　師生作文600字 6

　　教師節(jié)來到時(shí)，同學(xué)們都在紛紛討論跟老師之間的故事，送老師什么禮物之類的話題，聽到這些的我，不禁想起了我的一位特殊的老師……

　　沒錯(cuò)，她就是我小學(xué)同校同班同桌同學(xué)張琳笛，你一定會(huì)問為什么把她認(rèn)成老師？那是因?yàn)樗哪昙?jí)數(shù)學(xué)老師搞的一次特殊的“師徒活動(dòng)”。

　　這次的“師徒活動(dòng)”，就是把全班四十人，數(shù)學(xué)成績排名前二十名的同學(xué)當(dāng)師傅，排名后二十名的同學(xué)當(dāng)徒弟，一師一徒、一對(duì)一的教，每次考試后按師徒總成績排名。當(dāng)時(shí)我數(shù)學(xué)成績排名在后二十名，所以超級(jí)有責(zé)任感、超級(jí)正義的張琳笛就成了我的師傅。數(shù)學(xué)一直以來是我的心臟，重要的同時(shí)也非常薄弱，于是我的老師張琳笛給我買了一本《數(shù)學(xué)練習(xí)冊》，要求我每天完成一頁，她批改。在她的嚴(yán)厲而耐心的幫助下，我的數(shù)學(xué)成績一天天地穩(wěn)步提升。但是，有一次考試，我的成績卻很不好，沒有排在前幾名，笛笛非常不高興，上課時(shí)給我一張紙條，上面寫著：“今天作業(yè)是練習(xí)冊第26、27、28、29、30、31、32、33頁，明天必須交！必須全對(duì)！”當(dāng)時(shí)我被嚇了一跳，這怎么可能完成啊，今天老師已經(jīng)留了一堆作業(yè)，晚上上課，九點(diǎn)多才能到家，我本想反抗，但又怕讓她更生氣，傷了我們的感情，就沒吭聲。

　　晚上回家，看著實(shí)在無法完成的'作業(yè)，我給她打了電話，商量能否少寫點(diǎn)，還讓姥姥也為我求情，她看在我姥姥份上就勉強(qiáng)答應(yīng)了。

　　第二天早上，我?guī)е�我完成的她“勉�?qiáng)同意”減少了的作業(yè)，不安地交給了她，她卻對(duì)我說：“趙趙，對(duì)不起，昨天我不應(yīng)該那樣對(duì)你的，因?yàn)樵蹅z綜合成績不高，沒能拿到獎(jiǎng)，我就不高興，是我太好勝了，對(duì)不起！”

　　后來，我們成了最好的朋友，她教會(huì)我知錯(cuò)就改的品質(zhì)，她一直是我“最好的老師”。

　　師生作文600字 7

　　從小時(shí)候到現(xiàn)在，我經(jīng)歷過許許多多的事，有高興的,有悲傷的'，也有許多讓我感動(dòng)的。今天我想說的是珍藏在心里的溫暖師生情。

　　去年冬天的一天早上，同學(xué)們像往常一樣坐在教室里等張老師來上課。上課鈴響過大約一分鐘，老師才出現(xiàn)在教室門口。這可真有點(diǎn)奇怪。平時(shí)張老師最愛把時(shí)間連成珍珠串，所以她總在課前兩三分鐘進(jìn)教室，和我們一起復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)。今天是怎么了？

　　經(jīng)過我細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)老師今天確實(shí)不對(duì)勁，臉色看起來很蒼白，她走上講臺(tái)后，用沙啞而嚴(yán)肅的聲音低聲問候了一句：“同學(xué)們好！”我一聽，明白了六七分―一定是老師得了重感冒，還堅(jiān)持來給我們上課。同學(xué)們似乎也都明白了，于是我們一起用響亮、有力的聲音回答：“老師好！”。

　　老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，走到講桌前，潤了潤嗓子說：“下面我們學(xué)習(xí)新課。”說完，老師從粉筆盒里拿起粉筆，在黑板上將新課的題目寫了上去。如果是平時(shí)，我總希望時(shí)間過得慢些，因?yàn)槲蚁矚g和老師在知識(shí)的海洋里遨游；而現(xiàn)在，我在心里叨念著：“時(shí)間�。∧憧煨┳�，讓這堂課快點(diǎn)結(jié)束，讓老師去辦公室休息一下吧！”

　　我多想給老師搬來椅子，讓她休息一會(huì)兒。我多想端來一杯熱茶，給她潤潤嗓子，我多想跑去藥店，用零用錢給老師買些感冒藥，讓老師的病快點(diǎn)好！

　　這一堂課，教室里安靜的出奇，連班上那幾個(gè)平時(shí)不認(rèn)真聽講的搗蛋鬼竟然都全神貫注地聽著，還舉手回答了問題呢！

　　我明白了：老師愛我們，我們每個(gè)同學(xué)也都愛老師，這種溫暖的師生情，讓我一直感動(dòng)著。

　　師生作文600字 8

　　在我的小學(xué)的生涯中，遇到了許多好老師。其中，韓小云老師令我難以忘懷。每當(dāng)她帶著一縷清香的氣息悠悠離去時(shí)，每當(dāng)她彎下腰挨近我輕輕地和我說話時(shí)，每當(dāng)她用那滿含笑意的目光注視我時(shí)，總讓我感覺著一份親近、一份信任、一份濃濃的師生情誼。五年的時(shí)間，她就這樣悄然無聲地在我心中安營扎寨了，縱然歲月流逝，我也無法從記憶中抹去她那美麗的身影。她就是我以前的語文老師。那天，同學(xué)們都出出去玩了，教室里只有我一個(gè)人。

　　我靜靜地做作業(yè)，可是心里老想著親愛的爸爸今天就要到外地出差，不免煩燥起來。我一會(huì)兒呆呆地望著墻，一會(huì)兒胡思亂想。這時(shí)，老師輕輕走到我的身邊問“你怎么了？有什么煩惱嗎？”“啊，沒事�！蔽倚幕诺鼗卮稹罢娴�？”她邊說邊查看我的作業(yè)本�？吹轿以~語解釋沒完成，她從小書屋里拿出一本詞典遞給我，還特地把意思講解給我聽�？晌夜庀胫�爸爸，老師的話什么也沒有聽到。老師讓我停下筆，告訴她我的.煩心事。當(dāng)我向老師傾吐完之后，老師笑著說：“傻孩子，你爸爸去外地，這是工作的需要��！你已經(jīng)長大了，爸爸知道你不但能照顧好自己，還能照顧媽媽了，所以才會(huì)放心地出去呀。”聽了老師的話，我終于如釋重負(fù)，笑了。

　　老師的話常常暖在我心頭。那次我生病了，老師在百忙之中來看望我，并叮囑我按時(shí)吃藥，注意休息；那回我要去參加上海市“中文自修”杯作文競賽，老師又要我保持好心情，不要把結(jié)果看得太重，一切重在參與。多少個(gè)那次、那回，構(gòu)成我生命中一次次抹不去的回憶，我將永遠(yuǎn)把他們珍藏在我心底的某個(gè)角落。

　　師生作文600字 9

　　老師的情是偉大的，老師的情是無私的，老師的情是無人能比的，四年級(jí)的時(shí)候，我就嘗到了老師的這份情。小的時(shí)候我們懵懂無知，什么都不會(huì)，只知道玩，但是上學(xué)以后，我學(xué)會(huì)了很多，其中就有感恩。

　　那是一個(gè)陽光明媚的下午，太陽公公想很高興一樣猛烈的照著大地，弄得正在上體育課的我們煩躁不安。下課鈴一響，我們就像脫韁的野馬一樣飛快的跑向教室，就是為了喝那么一口水，我剛跑進(jìn)教室門口，突然被一個(gè)女同學(xué)撞到眼睛了，一股熱浪襲來，我的眼睛里像火山爆發(fā)了一般，我立刻捂著眼睛蹲了下去。在場的同學(xué)都關(guān)心的`圍了過來，有人問：“你沒事吧！”有人問：“你痛不痛。”潘老師得知情況后，就馬上到教室來看我，一進(jìn)教室，潘老師看見我蹲在地上，她馬上把我扶到辦公室讓我坐下休息，過了一會(huì)兒，我的眼睛又開始疼起來，潘老師就送我到醫(yī)院然后給我的家長打電話，家長知道后才聞?dòng)嵹s來，到了晚上我和家人們才回家。

　　夜深了，我都睡下了潘老師還打電話來問候我：“秦迪鑫沒事吧！他的眼睛還疼不疼？鼻梁的傷口好沒有？明天早上，你們到大醫(yī)院去做一個(gè)檢查吧！其它課我?guī)退�請假。”媽媽就說：“好的潘老師。秦迪鑫沒事了，謝謝潘老師的關(guān)心。”

　　第二天，課間的時(shí)候，潘老師又拿著一籃水果對(duì)我說：“秦迪鑫，這是我和同學(xué)們送給你的水果，拿著�！彪m然我再三推辭但是我還是推不掉潘老師和同學(xué)們的一份情意。我拿著水果，看著潘老師遠(yuǎn)去的身影，我的眼眶不由得濕潤了。

　　老師的情是偉大的，老師的情是無私的，老師的情就是那籃水果怎么推都推不掉。

　　師生作文600字 10

　　情，這個(gè)字十分好寫，可是有誰真正懂得呢？

　　悠悠師生情，是老師對(duì)我們的愛，我們對(duì)老師的情 。老師是一位園丁，他們無償?shù)臑槲覀儾賱�，他們的愛并不比我們的父母少。他們可能是有點(diǎn)兇，可是他們也是為了我們好！我們有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步都讓他們欣慰，這畢竟是他們的成果。

　　四年級(jí)時(shí)，我便是黃老師的學(xué)生。我十分喜歡黃老師，因?yàn)樗�非常的和藹可親。在我的記憶中黃老師從來不發(fā)怒，就算再差再懶的學(xué)生，他都會(huì)相信通過他的教育，他們會(huì)改。記得我以前不會(huì)寫作文，可是上學(xué)的第一天就要寫。我只好寫，我胡亂寫，但是又想新學(xué)期要有新的表現(xiàn)，只好慢慢地寫下去。寫得并不好，所以 一見了黃老師我便像老鼠見了貓似的，就躲在角落里�？墒菦]想到，有一篇《爺爺?shù)墓适隆?被黃老師看中了，他一點(diǎn)一點(diǎn)的.讓我修改，說這篇作文會(huì)得到獎(jiǎng)的，我欣喜若狂，心里想一定要改好。過了一天，改頭換面的《爺爺?shù)墓适隆沸迈r出爐了。黃老師也很高興，他高興的樣子我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。那笑真的好甜，連眉梢都有蓋不住的笑。

　　以后，黃老師更愛我，連作文都手把手的教。這讓我十分的愛語文。有一次媽媽問我：“你長大后考文科學(xué)校還是理科學(xué)校呀？” 我毫不猶豫地說：“文科。”媽媽生氣了：“文科的人都是呆子！”我沒話說了。為什么我要選文科呢？是因?yàn)槲覇螁蔚膼壅Z文嗎？后來，我明白了，是因?yàn)辄S老師，黃老師讓我愛上語文，讓我和語文密不可分。我和語文永遠(yuǎn)在一起！大概這就是愛吧！

　　悠悠師生情，讓我不能忘懷！悠悠師生情，是我記憶中的瑰寶！悠悠師生情，我永恒的記憶！

　　師生作文600字 11

　　有一個(gè)人最可愛，那就是老師；有一種職業(yè)最無私，那就是教師，有一種感情最珍貴，那就是師生情。

　　她，是我們的語文老師，也是我們的班主任。平時(shí)在同學(xué)之間叫她“母老虎”，因?yàn)樗龑?duì)我們非常嚴(yán)格而且非常兇，各種不聽話的同學(xué)在她的課上確實(shí)服服帖帖，一點(diǎn)亂也不敢搗。

　　她有著一頭金發(fā)，身材均稱，卻總愛穿高跟鞋，偶爾笑起來還有醉人的酒窩，如果你不了解她，恐怕還以為她是善解人意的'溫柔老師呢！其實(shí)形象與本人一點(diǎn)也不符，但是有件事改變了我對(duì)她的看法。

　　那是一個(gè)盛夏，陽光肆無忌憚的灑向大地，大地變成了一個(gè)蒸爐，我們熱的喘不過氣，趴在桌子上不停的扇扇子，因?yàn)檎�是午睡的時(shí)候，有部分人已經(jīng)睡覺了，可是我卻熱的不能進(jìn)入夢鄉(xiāng)，然后我聽到“嘎嗒，嘎嗒”的聲音，心想說他來了，嚇的我趕緊閉上了眼睛，但是后來這種聲音消失了，我很納悶，悄悄得睜開眼睛。

　　她在飲水機(jī)前不知道干著什么，轉(zhuǎn)過身來我看到她抱著一個(gè)大盆，她接滿水，用水撒在上，靜靜的沒有一點(diǎn)聲音，再低頭一看，她竟然光著腳丫，講臺(tái)上放著那雙高跟鞋。

　　那一瞬間我是感動(dòng)的，原來嚴(yán)格傲嬌的“母老虎”還有這么溫柔的一面——為了不驚動(dòng)我們睡覺，竟然甘愿自己脫光鞋為我們?yōu)⑺��?/p>

　　從那以后，我嘗試認(rèn)真聽她的課，嘗試慢慢接受她，發(fā)現(xiàn)她的心其實(shí)很細(xì)，比如，她會(huì)在上完體育課主動(dòng)遞給我們一瓶水，會(huì)在所有人離開后自己一個(gè)人默默的打掃教室。

　　從如今我總是懷念，懷念流逝的那些平凡而溫暖的日子，懷念過去那份珍貴的師生情。

　　師生作文600字 12

　　老師，是我們?nèi)松�道路的引路人，教給我們知識(shí)，教導(dǎo)我們做人的道理�！袄蠋煛边@個(gè)這個(gè)形象，通常是不失威嚴(yán)的，特別是在我們學(xué)生眼里，老師和我們學(xué)生之間，似乎有一道不可逾越的障壁，我總感覺，師生間的.談話總是僵硬的。但我們有這么一位老師，他卻不是如此。

　　他不是很高，微胖的身材，給人短小精悍的感覺，普通話不是特別標(biāo)準(zhǔn)，以至于有些時(shí)候我們要聽好幾遍才能聽懂他話的意思。他雖然是位男老師，可相較于其他老師，他的性格卻溫和不少。

　　有一次，我下樓梯時(shí)，飛奔著沖下樓去，因?yàn)樗俣忍�快，所以沒有注意到上來的人，而此時(shí)，老師卻又剛好抱著一堆書上樓，我來不及反應(yīng)，身體就已經(jīng)撞上去了，老師險(xiǎn)些跌倒了，抱著的書掉了一地。只見老師并沒有說什么，只是蹲下身子，把灑落一地的書一本本撿起來；整理好書后，我低著頭站在一旁，等待著數(shù)落，然而老師卻沒有這么做，只是微笑著說了一句：“下次小心點(diǎn)，”便揚(yáng)長而去。

　　我和這個(gè)老師慢慢的熟了起來。遇到開心的事找他分享；遇到傷心的事找他傾訴，從前一直不愿意去老師辦公室的我逐漸的也經(jīng)常去那個(gè)老師的辦公室了。

　　那次，我因?yàn)橐恍┰�因，遇到了一些傷心事，心情很低落。這時(shí)，我路過了老師的辦公室，我便走進(jìn)去，他看見我，還是一如既往的打招呼，不過他也發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，便關(guān)切地問道：“怎么了？”我一五一十地全部告訴他，他聽罷，先是一笑，接著便和我聊起天來，伴隨著他話語中的幽默，我的心情也慢慢地好了起來。自那以后，我逐漸喜歡上了與這個(gè)老師談話。

　　這樣的師生關(guān)系，相對(duì)比于“嚴(yán)師”這種形象，也未嘗不好嘛。

　　師生作文600字 13

　　老師，是我們?nèi)松�的燈塔，是黑暗中的一顆明珠，是我們的領(lǐng)路人……

　　我的老師有很多：教數(shù)學(xué)的毛老師，教英語的劉老師，還有教書法的伏老師……其中，給我印象最為深刻的`一位老師叫張晶晶，她是我的班主任兼語文老師。

　　張老師人長得十分好看，是一位“暖水瓶型”老師，今年才二十多歲，我很榮幸地成為她大學(xué)畢業(yè)后教過的第一屆學(xué)生。張老師上課時(shí)課堂氣氛十分活躍，也十分喜歡跟我們開玩笑。每一次上課，我們都在不知不覺中快樂地度過，有時(shí)候還會(huì)有一種意猶未盡的感覺。張老師也很溫柔，全班同學(xué)都很喜歡她。

　　張老師教我語文課。開學(xué)的第一節(jié)課上的就是語文課，以前教我的老師被張老師替換了。剛開始，大家都有些不服氣，不喜歡這位新老師，可是只過了一天，我們就接受了她。那天一上課，老師就進(jìn)行了一番自我介紹，之后，又讓我們打開語文書。第一課學(xué)習(xí)的是《師恩難忘》這篇課文，講的是劉紹棠小時(shí)候去上學(xué)，他的老師教給他很多知識(shí)，之后劉紹棠出名了，回村的時(shí)候恭敬地向老師行禮……學(xué)完課文，我們又開始寫作業(yè)，一天就這樣過去了。傍晚，我值完勤準(zhǔn)備回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們的張老師還在獨(dú)自批改作業(yè)，而其他老師早就回家了……

　　還有一次，我一不小心摔了一跤，衣服刮破了。當(dāng)時(shí)，我心里很害怕，因?yàn)榛丶視?huì)被媽媽罵的。張老師見狀，連忙找來一塊布，用針線把我的衣服補(bǔ)好了。

　　我知道：無論什么樣的老師，他們的心中都會(huì)有一個(gè)信念，那就是盡心盡力地做好每一件事，讓學(xué)生知道他們是愛孩子們的。

　　師生作文600字 14

　　時(shí)間過得真快啊！一眨眼，我就要面臨小學(xué)畢業(yè)了。在這六年中，有同學(xué)情，有師生情，使我印象最深的還得是那次六年級(jí)上冊英語口測。

　　這次突如其來的，口測把我們打的`措手不及。李老師也更是辛苦，每天都要為我們忙到六七點(diǎn)，我們每個(gè)學(xué)生差不多要過四五遍，我們學(xué)生還好，可是李老師卻要聽上百遍，甚至上千遍。李老師，為了我們，每天都還在堅(jiān)持。李老師，由于太忙不注意身休息，導(dǎo)致眼睛血管爆裂。一只眼睛里面幾乎都是血，真是又恐怖又心酸。還你好，5月奧普浴霸的回單整理好給阿寶。急要。謝謝！我們每人都，打印了一份3到6年級(jí)的資料，每天都在復(fù)習(xí)李老師從不放棄任何一個(gè)人，生怕他英語口測過不了關(guān)。

　　李老師為了讓我們不無聊，沒有在奮斗的精神還特意去對(duì)面小店買了一些小零食，來獎(jiǎng)勵(lì)我們。李老師，您為我們付出了這么多竟然還為了我們，自己花錢買小獎(jiǎng)勵(lì)。雖然你有時(shí)候兇兇的，可您都是為了我們好。為了我們您操了多少心，也操碎了心。你有時(shí)候也很幽默，上課也很有趣。您要教五個(gè)班，有200多個(gè)名字，需要您記住，可是你沒有那個(gè)時(shí)間啊，所以啊，在課上時(shí)不時(shí)會(huì)叫錯(cuò)別人的名字。這看起來比較有趣，但體現(xiàn)的都是你的辛苦和努力，一個(gè)人帶五個(gè)班，自然是非常辛苦的。您基本上沒有什么休息的時(shí)間。這都是為什么呀？這都是因?yàn)槲覀儯�因�(yàn)槟�放不下心。您總是面帶微笑的來給我們上課，其實(shí)我們知道你已經(jīng)很累了，但您還是堅(jiān)持的為我們上課。

　　李老師，您辛苦了！您為我們付出了太多太多，能力越大，責(zé)任越大。李老師，祝您每天能開開心心，身體健康。老師，他是唯一和我們沒有血緣關(guān)系，但老師是絕對(duì)想讓你好的人。謝謝您李老師。一日為師，終身為母。

　　師生作文600字 15

　　每當(dāng)讀到“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”這句詩時(shí)，我第一個(gè)想到的就是教了我四年語文的李老師。今年李老師不教我們了，但老師對(duì)我們濃濃的師生情讓我難以忘記。

　　還記得那天下午，我們正在上寫字課，大家都拿著筆刷刷地寫，可我覺得四肢無力，連筆都拿不起來，臉蛋通紅，全身上下滾燙滾燙的，感覺有一把火在全身肆虐地蔓延。李老師在講臺(tái)上向下面巡視，發(fā)現(xiàn)了我的不適，向我走了過來，關(guān)心地問：“金雨軒，你怎么了，不舒服嗎？”我吃力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師又摸了我的額頭，感到很燙，面帶焦慮地說：“你發(fā)燒了，我這就打電話給你父母，你先趴在桌子上休息一下吧”，我又點(diǎn)了點(diǎn)頭，只微微聽見，老師在外邊打電話急促的聲音：“是金雨軒媽媽嗎？金雨軒發(fā)燒了，請趕快來……”過了一會(huì)兒，媽媽來接我了，走之前，李老師又關(guān)愛地囑咐：“回去看看，好好休息，多喝水”。晚上李老師又打電話來問我好點(diǎn)沒有，我感覺到李老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，心里覺得好溫暖。

　　在李老師教我們的四年里，我的任何變化都逃不了老師的'眼睛，每次我成績下滑的時(shí)候，老師都會(huì)打電話和我媽媽溝通，詢問我在家的狀態(tài)，找我聊天，把我從松懈的思想中拉了回來，是李老師的一次次鼓勵(lì)和表揚(yáng)，讓我喜愛上了語文，每當(dāng)考試時(shí)，我都對(duì)自己說，“一定要考好，不能讓李老師失望，不能辜負(fù)李老師的辛勤付出”。

　　雖然現(xiàn)在李老師不教我們了，也不在學(xué)校里面教書了，我們很難見面了，但我和李老師發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、她的諄諄教導(dǎo)我都記在心里，我覺得“天涯海角有盡頭，只有師恩無窮期”這句詩寫得很好，也能表達(dá)我對(duì)李老師的感情，我相信在將來的某一天，我還能見到敬愛的李老師。

【師生作文600字】相關(guān)文章：

師生的作文11-12

師生作文08-05

師生情濃濃的師生情作文07-30

師生情作文07-04

[精選]師生情作文10-22

師生緣作文07-27

師生之情作文09-10

師生之情作文【精選】11-27

師生互換作文10-08

師生情的作文10-05