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校園的樹學(xué)生作文（通用44篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的校園的樹學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園的樹學(xué)生作文 1
秋天到了，校園里的梧桐樹又開始落葉了!連同我在學(xué)校的美好往事一同融入泥土。
六年了!至今我還記得我們?nèi)雽W(xué)時(shí)的稚嫩和懵懂無知，在這六年之中這棵梧桐樹清晰的見證著我們成長。
我原以為，六年是一個(gè)多么漫長的數(shù)字;六年是一段多么長的'時(shí)光。然而時(shí)光飛逝，往事歷歷在目。似乎一眨眼的功夫我們就要分別了。
時(shí)光茬苒，我始終無法忘記軍訓(xùn)一起努力的背影;校運(yùn)動(dòng)會(huì)上接力賽時(shí)整齊的口號(hào);春游時(shí)無邪的笑容……
我們的相遇是巧合，還是命中注定?梧桐樹的葉子隨風(fēng)搖曳，沙沙.-----沙沙地作響，掉了許多葉子。幾個(gè)月后，我們是否也像這梧桐樹葉似的，由母校去往各個(gè)不同的中學(xué)呢?而散去了，又是否有重逢的那一天?接連不斷的問題浮現(xiàn)在我的腦海中，令我思索良久……答案，是什么呢?無從知曉，就讓時(shí)間這位老人給出答案吧!
六年，在人生中只是一個(gè)不起的過往，但因有老師、同學(xué)的陪伴，它將變成絢爛的篇章。
如果可以，我真希望時(shí)光倒流，還繼續(xù)在校園里那棵梧桐樹下嬉戲、看書......
僅此，致最初的我們。
校園的樹學(xué)生作文 2
我們的校園里，挺立在操場(chǎng)中央的四棵梧桐樹，它高大挺拔，枝葉茂盛。
到了春天，它的葉子都從冬天蘇醒過來，仔細(xì)看就能夠發(fā)現(xiàn)長在樹枝上的嫩芽，梧桐樹跟校園的花草搭配，讓你感到春天是多么的美麗，生機(jī)勃勃。
到了夏天，它的葉子越來越多，葉子上不時(shí)傳來蟬的唱歌聲，大樹變得像滿頭綠發(fā)的老人，在向我們展示它寬大的葉子。
到了秋天，樹上會(huì)結(jié)出不知名的果子，大樹變得蒼老很多，葉子發(fā)黃了，像是跟大樹道別，樹葉像頑皮的孩子，在空中不停地跳舞，又是像不舍得，在安慰著大樹。
到了冬天，飛舞的雪花在裝扮著大樹，像童話故事一樣，一片潔白，一陣風(fēng)吹來，大樹就搖頭晃腦，雪花趁機(jī)落下來，落到大家紅彤彤的臉上，癢癢的。離開校園，大樹就像在冬眠，一動(dòng)也不動(dòng)。
從春天到冬天，梧桐樹都有它不一樣的姿態(tài)。它慈祥的看著我們，就像一棵棵小梧桐樹，健康的`成長。
看到了梧桐樹，一天的好心情都會(huì)伴著我們，快樂的學(xué)習(xí)，我喜歡校園的梧桐樹。
校園的樹學(xué)生作文 3
在我們校園操場(chǎng)正中央有一棵梧桐樹，高大約5米，樹干不太粗，像裝湯的碗一樣粗，表皮粗糙，呈清灰色，它像一位戰(zhàn)士守護(hù)在我們的校園。
春天來了，梧桐樹換上了嫩綠的新裝，一陣風(fēng)吹來，梧桐樹發(fā)出了沙沙的響聲，下雨了，梧桐樹拼命地吸著春雨，好像在說：“我要快點(diǎn)長大�！�。小朋友們也脫掉了厚厚的棉襖，在操場(chǎng)上玩游戲。梧桐樹看著小朋友玩地很開心，也情不自禁想和小朋友們一起玩游戲了，梧桐樹好像在說；“我也要和你們一起玩。”校園里一片生機(jī)勃勃。
夏天來了，梧桐樹的樹葉更茂盛了，重重疊疊的葉子像一把撐開的巨傘，為我們擋去了夏天的炎熱，小朋友們?cè)跇潢幭峦嫠�，盛涼。一陣風(fēng)吹來，梧桐樹發(fā)出了沙沙地響聲，同學(xué)們情不自禁地說：“好涼快”。只有細(xì)心的同學(xué)才能發(fā)現(xiàn)梧桐樹正在悄悄地開著淡黃綠色的花。
秋天來了，梧桐樹的葉子枯黃了，一片片梧桐樹的樹葉飄落下來，像一個(gè)個(gè)小朋友的手掌。梧桐樹的果實(shí)成熟了，有的小朋友把它檢起來觀察，有的用腳把它踩裂開，還有的把它拿回家做標(biāo)本。
冬天到了，梧桐樹的'葉子都快掉光了。地上已經(jīng)有好多梧桐樹的葉子和果實(shí)，小朋友們都跑過來檢梧桐樹的果實(shí)，掃著梧桐樹的葉子，梧桐樹好像在說：“我要去大地媽媽那兒去冬眠了。
梧桐樹，你真美，我喜歡你。
校園的樹學(xué)生作文 4
以前，進(jìn)了學(xué)校的大門，只要往右一拐，就來到了一棵高大的梧桐樹下。我們一共有三棵梧桐樹，這三棵梧桐樹春夏秋冬都是美麗的。春天，梧桐樹從寒冷的冬天蘇醒過來了。他把自己的棕色大棉襖脫掉，換上春姑娘織的綠色短袖。
梧桐樹旁的小草也從睡夢(mèng)中醒來，懶懶的打了一個(gè)哈欠。梧桐樹的衣服是綠的，小小的嫩芽也是綠的。這構(gòu)成了一幅跟諧的畫，顯得生機(jī)勃勃，讓人看得很舒服。夏天，綠油油的梧桐樹脫去了短袖，換上了夏姑娘送給它的綠裙子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，梧桐樹就像一把綠色巨傘。它用它這綠油油的葉子為我們遮陽擋雨，給我們帶來了許多歡聲笑語�？墒牵煊胁粶y(cè)風(fēng)云。第一棵樹每年長出的葉子都是最大的。這么大的綠葉，難免會(huì)讓很多毛毛蟲讒言欲滴。
于是，他們悄悄爬上枝頭，咀嚼著對(duì)于他們來說既鮮美又爽口的：“美食。”秋天，梧桐樹的葉子一片一片的掉下來。風(fēng)一吹，葉子像金色的彩蝶一樣飄舞在空中。地上也鋪滿了一層軟軟的，厚厚的.梧桐樹葉。它比進(jìn)口的波斯地毯還要舒適美觀。地上的葉子越來越多，樹上的葉子越掉越少。剩不幾片葉子的時(shí)候。風(fēng)一吹，你偶爾看他一下，就會(huì)想起一些往事。冬天的梧桐樹終于經(jīng)不住嚴(yán)寒，又穿上了這層厚厚的棕色棉襖。靜靜地閉上眼睛，安靜的睡著了。雪壓在梧桐樹的枝頭，白花花的。這時(shí)的梧桐樹有一種別樣的美，這種美好似一種高貴。潔白的美。這時(shí)候的梧桐樹不像別的季節(jié)這樣茂盛，但是他在我心里一樣很美。校園的梧桐真美呀！
校園的樹學(xué)生作文 5
我見過高大挺拔的松樹，觀賞過紅葉似火的楓樹，卻沒見過我們學(xué)校的這棵既矯健挺拔又堅(jiān)強(qiáng)的大樹。
春天，春回大地，萬物復(fù)蘇，桃紅柳綠，校園里的大樹抽出嫩芽，那小芽嬌嫩嫩，綠油油的，像一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)亮的綠寶石在微風(fēng)中翩翩起舞，展現(xiàn)出無限的生機(jī)。一陣微風(fēng)吹來，樹上的花朵散發(fā)出的氣味撲鼻，讓人心曠神怡。
夏天，驕陽似火，烈日炎炎，我們被熱的汗流浹背，而校園里的大樹更加矯健挺拔，更加枝繁葉茂，大樹就像一把巨大的雨傘，為熱的滿頭大汗的'我們遮陰納涼，一陣微風(fēng)吹來，樹葉發(fā)出的“沙沙”聲，好似同學(xué)們的歡笑聲，又似動(dòng)聽的樂曲聲，令人神迷意醉。
秋天，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，碩果累累，天氣逐漸變得秋高氣爽，校園里大樹的葉子逐漸變黃，那葉子就像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱，扇來了秋天的涼爽。金燦燦的葉子隨風(fēng)飄舞，落到大地媽媽的懷抱，給大地媽媽披上了金色的外衣。
冬天，天寒地凍，寒風(fēng)刺骨，風(fēng)雪交加，雖然大樹只剩下光禿禿的枝干，但無論風(fēng)雪有多大，多急，它也不會(huì)動(dòng)一下，而是堅(jiān)強(qiáng)的站在那里，保衛(wèi)著我們的校園。
這就是我們校園里的那棵既矯健挺拔又堅(jiān)強(qiáng)的大樹，一年四季，都能看到它的身影。它不僅給我們帶來了樂趣，也給我們以啟迪和激勵(lì)。
校園的樹學(xué)生作文 6
我們學(xué)校操場(chǎng)的東邊有一排高大的梧桐樹，它們有三米多高，兩三個(gè)小朋友手拉手才能勉強(qiáng)抱住它們的樹干，梧桐們站得整整齊齊，就像士兵在守衛(wèi)我們的校園，靜靜陪伴著我們的成長。
春天，細(xì)雨如絲，春暖花開。一棵棵梧桐樹長出了新的枝芽，枝頭上開滿了嫩黃的小花苞。過了幾天，花苞變成了嫩黃色的小葉子。再過一段時(shí)間，嫩黃色的小葉子又變成了翠綠色，綠葉背面毛茸茸的，非�？蓯邸�
夏天，驕陽似火，綠樹成蔭。葉子的顏色變得更深了，一片片樹葉大得像大人的手掌一樣，陽光一照，就變成了金樹葉，閃閃發(fā)光。一到課間同學(xué)們就跑到郁郁蔥蔥的梧桐樹下乘涼、看書、嬉戲。
秋天，秋風(fēng)送爽，天高云淡。秋姑娘一吹，樹葉離開了大樹媽媽的懷抱，像蝴蝶一樣飛進(jìn)了大地的懷抱，光禿禿的枝干變得好冷清，有的小朋友來撿地下的.枯葉來做標(biāo)本。
冬天，寒風(fēng)刺骨，白雪皚皚。天空飄下一片片雪花，似柳絮，似鵝毛。大雪給光禿禿的枝干蓋上了一床被子，瞬間變成了一個(gè)冰雪世界。小朋友們?cè)诖┲y裝的梧桐樹旁打雪仗、堆雪人、滾雪球，玩地好開心呀！校園里飄蕩著我們的歡聲笑語。
我愛校園的梧桐樹，因?yàn)樗鼈円荒晁募九惆橹覀兊某砷L，我更愛培育我成長的校園，因?yàn)樵谶@里留下了我們最美好的成長印記。希望大待我們長大成人，梧桐樹們依然像現(xiàn)在一樣屹立在美麗的校園守護(hù)更多的同學(xué)們并陪伴他們成長。
校園的樹學(xué)生作文 7
我們校園的四顆梧桐樹，像守護(hù)校園的將軍，又像是給校園遮風(fēng)避雨的大傘，還是小朋友的好伙伴。
幾場(chǎng)春雨過后，樹枝逐漸長出新綠，一陣微風(fēng)吹過，葉兒隨風(fēng)起舞，像翩翩起舞的花蝴蝶。在太陽公公的照耀下，葉子顯得翠綠如碧玉，真想拿她編一頂帽子。
夏天的腳步離我們?cè)絹碓浇�，校園的梧桐樹枝繁葉茂，密不透風(fēng)。又是一陣微風(fēng)吹來，樹葉“嘩啦嘩啦”的響，像是在唱歌跳舞，這聲音如輕快的音樂，再加上小鳥的叫聲跟踏踏的腳步聲，音樂變得更微妙了。
秋的使者來了，秋姑娘悄悄的來到了人間，我們校園的梧桐樹卻變成了禿頭，梧桐樹的樹葉落在地上，像是戀戀不舍的孩子離開媽媽的懷抱，開始了自己的新生活。梧桐樹下的我們玩的很開心，但我們校園的四顆梧桐樹卻傷心到了極點(diǎn)，我們的歡聲笑語一直陪伴著這四顆樹，直到冬的.來臨。
冬爺爺?shù)膩砼R給了我們玩耍的時(shí)間。下雪了，我們打雪仗、堆雪人、捉麻雀……玩的可開心了。我們校園的四顆梧桐樹被披上了一層白白的、柔柔的、一閃一閃的大白襖，真是漂亮極了。
校園的樹學(xué)生作文 8
今天下午，五年級(jí)的同學(xué)帶我們觀察了校園的香樟樹。香樟樹在校門口的前面一點(diǎn)，一進(jìn)校門就可以看見它，特別引人注意，就像一個(gè)戰(zhàn)士在時(shí)刻保護(hù)著我們。剛走進(jìn)香樟樹，就能聞到一種沁人心脾的香味。走到樹下往上看，樹葉挨挨擠擠的'，透出一絲明媚的陽光，就像一把巨大的綠色傘。我從樹上輕輕地摘下一片樹葉，樹葉非常綠，綠得就像被湖水染過似的。葉子的葉脈清晰可見，漂亮極了。這時(shí)，突然一個(gè)伙伴塞到我手里幾顆圓圓的小果實(shí)，說：“這是香樟樹的果實(shí)，很漂亮的，你可以觀察觀察。”我小心翼翼的把它捧在手心里陽光照耀著手里的幾顆果實(shí)，透發(fā)出淡淡的光芒。我把它拿到陰涼的地方，仔細(xì)觀察它，我聞了一下果實(shí)，上面有淡淡的香味，哦，原來剛才是果實(shí)在作怪才使整棵樹飄著香味�。∥易屑�(xì)地看著，果實(shí)是綠色的，上面有一條一條的淺淺的紋路。給人一種精致小巧之感。每當(dāng)下課鈴聲響的時(shí)候，我們便跑到香樟樹下，捉迷藏、做游戲，快樂極了！想不到這平凡的香樟樹居然能成為我們游戲的小天地。我愛我們校園的香樟樹。
校園的樹學(xué)生作文 9
一走進(jìn)我們校園的大門，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一片春天的地毯等著你去“舞蹈”，那是一片剛剛探出頭來的嫩草，它們把校園裝點(diǎn)得綠意盎然。在草地的中央，有一座精美的雕塑，它的名字叫“成長”，不正是我們這些朝氣蓬勃的孩子們的寫照嗎？
向左望去，那是書峰泉與花壇，書峰泉背后開著一種花兒，它很美，在墨綠色的葉子中，開出深紅到胭脂紅的碩大花朵，于寂寞中開出一種濃艷，為書峰泉譜寫了春天的艷麗篇章�；▔镉袃煞N低矮的灌木，一種新綠的，一種紫紅的，新綠的看起來生機(jī)勃勃，紫紅的看起來老成持重，新綠的.好似學(xué)生，紫紅的好像老師，猶如慈愛的老師正在教導(dǎo)年幼的學(xué)生，而底下的漢字題名“書峰泉”讓人產(chǎn)生一種典雅的感覺。
再往前走，過了書峰泉，就是一個(gè)長條形的花壇，里面有球型的樹叢，成熟而雅致：邊上還有一株小松樹，正發(fā)著芽呢。操場(chǎng)的四周有幾棵桂花樹，也正爆著芽兒，那嫩綠色令你一見傾心。操場(chǎng)和教學(xué)樓之間，有一棵高大的雪松，蒼翠的針葉之間有小而嫩的芽兒，真可是“老樹新顏”！
在我們的學(xué)校，還有許多美景，讓你無時(shí)無處不感到春姑娘的存在，也令生活在校園的我們，時(shí)刻都感受到幸福！
校園的樹學(xué)生作文 10
在學(xué)校的操場(chǎng)外，立著幾棵高大的梧桐樹。
從遠(yuǎn)處眺望，梧桐樹像幾個(gè)威嚴(yán)肅立的哨兵挺立在這兒。微風(fēng)吹過，幾片樹葉從樹梢悄悄地落下，像美麗的蝴蝶在風(fēng)中飛舞，盤旋，最后輕輕地飄入大地母親的懷抱。
再走近看，梧桐樹像巨人一樣望著遠(yuǎn)方。它的葉子都舒展著，盡情吸收著陽光跟雨露。陽光下，它的葉子真綠啊，像是一片片無暇的翡翠；它的葉子真亮啊，仿佛是一塊塊晶瑩透亮的水晶。我摘下一片葉子，摸了摸，葉子可真光滑，摸起來舒服極了。我又在地上撿了一片葉子，這是一片被雨水浸泡枯萎的葉片，摸起來有點(diǎn)兒粗糙，葉柄也有些腐爛了。
我仰望大樹，問它：“梧桐樹，你幾歲了呀？”梧桐樹抖了抖葉子，仿佛聽懂了我的話，它說：“猜吧，猜吧！”它的枝干跟葉子仿佛為它編織了一件小裙子，它穿上后，就成了一個(gè)婀娜多姿的少女。我不禁想抱住它。可怎么也抱不住。我喊了幾個(gè)同學(xué)來，大家手拉手，這樣才算是抱住了，它真大！
我們?cè)跇湎伦鲇螒�，奔跑著，歡笑著。梧桐樹陪在我們身邊，葉子沙沙響，輕輕哼唱著一曲曲歡快的'歌。
時(shí)間過得真快，馬上便進(jìn)入了黃昏。我望著在黃昏下挺立的梧桐樹，依然是這么挺拔……
這就是陪伴我們童年的梧桐樹。
校園的樹學(xué)生作文 11
我們學(xué)校正在擴(kuò)建，工地一大片，不過仍然是綠樹成蔭，四季長青的松樹、高大挺拔的樟樹、碩果累累的芒果樹……最引人注目的就是操場(chǎng)中的鳳凰樹。
這棵鳳凰樹高大粗壯，有三層樓高，要好幾位同學(xué)手拉手才能抱住樹干。春天，鳳凰樹的葉子落掉了大部分，樹枝上掛著一根根莢果，硬硬長長的`，是同學(xué)們玩耍打鬧的好“武器”。其他時(shí)候，鳳凰樹就是一把亭亭的綠色大傘，在操場(chǎng)中打開一片綠蔭。鳳凰樹的葉子像一片片羽毛，柔軟又光滑。
鳳凰花開，最美的時(shí)候就來了。每年鳳凰花都開兩次，一次是6月，歡送畢業(yè)生，一次是9月，迎接新同學(xué)。花苞隱藏在層層的綠葉中，不仔細(xì)看很難發(fā)現(xiàn)。一些花綻放的比較早，綠色的大傘就慢慢綴上了點(diǎn)點(diǎn)紅斑。很快，大片大片的花都開了，仿佛是一片一片火紅的云。有的年份花會(huì)開得特別旺盛，能把綠葉幾乎全部遮住，這時(shí)校園中央就矗立著一把紅得炫目的大傘。一場(chǎng)雷雨過后，花朵紛紛掉落，下起了紅紅的花瓣雨，地面很快的鋪上了紅色的地毯。拾起一朵仔細(xì)看看，花朵有五片紅色的花瓣，花瓣上有點(diǎn)點(diǎn)白斑，花瓣邊緣是黃色的，花的中間是細(xì)長的花蕊，頂端是米粒大小的花藥，用手輕輕碰一下，就能沾上黃色的花粉。
爸爸說他讀書時(shí)就有這棵鳳凰樹，她就像慈祥的母親，看著一屆一屆的學(xué)生入學(xué)、成長、畢業(yè)。
校園的樹學(xué)生作文 12
下課時(shí)候，我和同學(xué)漫步在校園中，徐徐微風(fēng)吹來，一旁的樹木迎風(fēng)招展，就像一位大地使者，帶給大家快樂及溫暖，就在此時(shí)，一棵大樹吸引了我的目光。
榕樹，它的樹干粗粗的，摸起來就像一張不平整的紙，令人不舒服；它的氣根長長的，表面帶點(diǎn)蒼白，彷彿回到亙古似的，看起來更加蒼老，枝椏上镸出了一片片翠綠的葉子，把大樹點(diǎn)綴得五彩繽粉，令它好像又活了過來，重展綠意盎然，欣欣向榮的風(fēng)貌。在夏天時(shí)，它的綠蔭下，是人們談天說地的好地方；它的綠蔭下，是小孩子游樂的場(chǎng)所；它的綠蔭下，是休閑娛樂的「好所在」。大樹��！你真是我生活中的好伙伴！
油桐花樹，它的.花瓣白白的，是帶點(diǎn)淡黃，就像一位婆娑的少女，在高崗上吐露無限的訊息；微風(fēng)呼呼的吹著，吹過每一個(gè)地方，吹過每一片寬闊的原野，吹過任何一個(gè)淳樸的鄉(xiāng)村，帶給大家無限的希望。那一片片嬌柔鮮艷的花瓣，就像神奇的旅人，隨著微風(fēng)到各地旅行。隱隱約約中，我似乎聽到它們的話語，那句話好令人深刻，聲音雖小，但極具震撼力，彷彿在召喚我們上山欣賞她的風(fēng)采。
的確，人生在乎的不長短，而是是否充實(shí)且精彩，在生命中，我們學(xué)習(xí)的是樹堅(jiān)忍不拔的精神，是樹永不放棄的意念，不是嗎？
校園的樹學(xué)生作文 13
在我的記憶中，校園生活是多么的美好，尤其是桂花樹帶給我的快樂。我們學(xué)校處處有著桂花樹的身影，特別是秋天，整個(gè)學(xué)校都散發(fā)著桂花的芬芳清香，無論是哪個(gè)角落。每當(dāng)我走在小道上，都能看見桂花樹，我慢慢地靠近桂花樹，這時(shí)，風(fēng)一吹，一朵朵桂花好像一只只蝴蝶在天空中翩翩起舞，它們落在我的`頭上，散在我身上，貼在我的臉上，粘在我的手上，桂花對(duì)我是多么的親切呀！一朵朵落花從半空而降，落在地上，我們好奇地走在上面，軟軟的，心情一下子變的活躍起來，心情舒暢了一點(diǎn)，桂花不像別的話一樣碩大，它是多么的小巧玲瓏，多么的嬌小，黃燦燦的花瓣，讓人覺得生機(jī)勃勃。桂花不但長的好看，而且很香。桂花的香味是淡淡的，清涼的，一陣微風(fēng)吹來，整個(gè)人都變的精神飽滿，突然，沙沙沙——沙沙沙——一場(chǎng)春雨來了，桂花跳起了舞，雨停后，桂花的香味更香了，幾朵桂花上還停留著一顆顆珍珠一樣的露珠，有幾朵桂花還是那么高傲的長在枝頭上，是多么的引人注目，露珠和桂花香結(jié)合在一起，讓校園充滿生機(jī)。我喜歡桂花樹，喜歡它那小巧玲瓏的花瓣，喜歡它那獨(dú)特的香味，還喜歡它那調(diào)皮的樣子……
校園的樹學(xué)生作文 14
我們的校園里隨處可見樹的身影。它們充滿生機(jī)，把校園裝飾得非常漂亮。
教學(xué)樓前那一排香樟樹又高又大，樹冠超過了我們的四層樓，樹干很粗，幾個(gè)小朋友牽著手才能把它圍住。它們就像一道美麗的屏風(fēng)，把熱鬧的操場(chǎng)與肅靜的教學(xué)樓巧妙分開。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊上挺立著許多廣玉蘭樹。它們樹干筆直，姿態(tài)優(yōu)雅，四季常綠。橢圓形的葉子很光滑，像抹了油一樣。每到春天，廣玉蘭樹就會(huì)開出大朵大朵的、乳白色的花。
食堂前有好多排銀杏樹，它們的葉子像一把把小扇子：春天和夏天，呈碧綠色；一到秋天，就會(huì)變成金燦燦的了。秋風(fēng)一吹，翩翩起舞的.銀杏樹分外耀眼。
升旗臺(tái)旁邊的那幾棵桂花樹，像一把把綠絨大傘。我們站在升旗臺(tái)前，平視可見綠樹，仰望可見紅旗，心情格外舒暢。到了桂花樹開花時(shí)節(jié)，細(xì)小的花朵藏在樹葉里面，散發(fā)出濃郁的香味卻能飄出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。難怪人們常說：“桂子花開，十里飄香�！�
校園里的這些樹，使我們的校園變得如此優(yōu)雅、如此美麗。我愛校園里的這些“環(huán)保衛(wèi)士”。
校園的樹學(xué)生作文 15
校園，是我們成長的地方，是我們的第二個(gè)家園。校園內(nèi)的一草一木都是我們的家人，其中兩棵高大雄偉的樹是我的最愛。
操場(chǎng)邊的是法桐樹，別處的樹無論再綠，都比不上校園的法桐樹新綠。法桐樹的綠，就像一座青山，綠的像一塊綠鉆，綠的如河湖邊生長的.茂盛青苔。樹葉是寬寬大大的，像是我們攤開的手掌。在炎熱的夏天，我們最喜歡做的事便是躲在法桐樹下乘涼了。陽光穿過層疊的樹葉灑在我們頭頂，帶了一份愜意的清涼。在陽光的照耀下，葉子仿佛被鑲了金邊一樣，有時(shí)甚至可以看到葉子的脈絡(luò)，好看極了。
在學(xué)校的教學(xué)樓后面，是一棵傾斜的大松樹。我猜它一定是在小的時(shí)候，經(jīng)歷了一場(chǎng)颶風(fēng)，風(fēng)把弱小的它吹得歪歪斜斜，但是誰都沒想到，它最后竟然活了下來。它的樹干高大粗壯，有四層樓那么高，如果它筆直站立的話，一定比我們的教學(xué)樓還高。樹葉是細(xì)長的，像一根根小針，用手觸摸它的葉尖，會(huì)感覺到疼痛。它跟其他的樹不同，它一年四季都是翠綠的，葉子不會(huì)因?yàn)楹蔹S凋落�？鬃釉f：“歲寒，然后知松柏之后調(diào)也。”就是在夸松柏這種堅(jiān)毅的精神，我想，我也應(yīng)該學(xué)習(xí)這種品質(zhì)！
校園的樹真美呀，我愛校園的樹！
校園的樹學(xué)生作文 16
在校園的一角，有一棵高大挺拔的梧桐樹，它的主干十分粗壯，兩個(gè)人根本抱不過來。
春天到了，春回大地，萬物復(fù)蘇，梧桐樹綻開了淡紫色的小花，偶爾有零零星星的嫩綠色的葉子，十分顯眼。一團(tuán)一團(tuán)的小花像一個(gè)大胖娃娃，長著綠色的.頭發(fā)。
夏天悄然而至，女孩們穿上了自己心愛的裙子，男孩們也換上了短褲。梧桐樹撐開了一把綠色的大傘，同學(xué)們喜歡在那里嬉戲玩耍。這時(shí)，此前那淡紫色的花已經(jīng)所剩無幾了，綠葉繁茂了許多，已有巴掌大小。
秋天是個(gè)金黃的季節(jié)，梧桐樹褪掉了枯黃的外套衣服，一片片黃葉在風(fēng)中飛舞，美麗極了。梧桐樹結(jié)了燈籠似的果實(shí)，和沒張嘴的棉花一樣。
冬天的使者送來了第一場(chǎng)雪，梧桐樹披上了銀色的冬裝。楊樹、柳樹都無精打采地垂下了頭，唯獨(dú)這棵梧桐樹傲然挺立在風(fēng)雪中，給人一種“野火燒不盡”的感覺。
我愛我的學(xué)校，它見證了我的成長；我愛我的校園，它是我們嬉戲玩耍的地方；我愛梧桐樹，它已經(jīng)成為校園里一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
校園的樹學(xué)生作文 17
高高地樹桿直上云霄，密密層層枝干綠意盎然，它的樹桿，要三四個(gè)小孩子手牽手才可以圍住這，便是生長發(fā)育在大家院校西北方的一棵近百年老榆樹。
春季，天地萬物昂然，樹木張開若隱若現(xiàn)的眼睛，外伸歇息了一冬的膀子，在清風(fēng)中抽出來蔥綠的幼葉，一會(huì)兒有鳥兒立在樹梢歌唱，一會(huì)兒被風(fēng)輕輕吹的.沙沙作響。
夏季，烈日炎熱，青翠欲滴、花繁葉茂的大榆樹變成大家的太陽傘，課間活動(dòng)，我們?cè)跇涞紫绿そ�、躲貓貓，淋浴著它帶來大家的微微清爽�?/p>
秋季，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，大榆樹的葉片被吹出橙黃色，飄在風(fēng)里像翩翩飛舞的彩蝶，落在地面上如同給校園內(nèi)鋪平了橙黃色的毛毯。
冬季，粉妝玉砌，小雪花給大榆樹披著了盛放，大榆樹像一位颯爽英姿的兵士一樣屹立風(fēng)里，靜靜地守護(hù)著校園內(nèi)，守護(hù)著大家的發(fā)展。
大榆樹給大家產(chǎn)生了開心，但也產(chǎn)生了苦惱，由于大家班集體承擔(dān)大榆樹周邊的清潔衛(wèi)生。春季，它會(huì)灑下一把一把的榆樹錢；秋季，它會(huì)落下來一片片的枯黃，為了更好地維持校園內(nèi)的干凈整潔，只需下課鈴聲一響，大家便會(huì)拿著掃把沖向大榆樹，即便如此，大家依然樂在其中。
我喜歡校園里的這棵近百年大榆樹。
校園的樹學(xué)生作文 18
記得三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我跟沈煒陽他們玩警察抓小偷，朱曉陽抓我，我就跑，跑著跑著，腳滑了一下，結(jié)2113果摔了一跤，我疼得要命，疼得我都起不來了。
沈煒陽5261見時(shí)間差不都了，就跟同學(xué)回到了教師，而我忍著劇痛回到了教室%D%A當(dāng)我和回到教室以后，還沒上課，我就把褲子一拎，發(fā)現(xiàn)傷口已經(jīng)破裂了，都腫了，同學(xué)們見了都覺得惡心，有些人叫我到醫(yī)務(wù)室4102，可我連醫(yī)務(wù)室都不知道啊，也沒人陪我去，就在這時(shí)，我聽見了一聲輕脆的聲音：“我?guī)闳ァ�。原來是徐家威，他扶我下樓梯，我激�?dòng)得說不出話來了。
%D%A天已經(jīng)暗下來了，只聽見蟋蟀的叫聲，我心里感到很害怕，怕在半路上遇到了壞人，但事1653情不是我想象那樣，在徐家威的幫助下，我到了醫(yī)務(wù)室。%D%A醫(yī)生立即拿出酒精幫我消毒，我疼得哇哇叫專直叫，徐家威立刻說：“不用緊張，放松點(diǎn)”醫(yī)生也一邊說：“幸虧來得及，要不傷口就要傳染了。
屬”醫(yī)生又在我的傷口上涂了藥，我感覺好多了。%D%A經(jīng)過這件事，我懂得了同學(xué)之間的`友誼和幫助，我感謝徐家威對(duì)我的幫助，我以后也要像徐家威那樣幫助別人。
校園的樹學(xué)生作文 19
校園里的那棵樹，是一道特別的風(fēng)景。
這棵樹年紀(jì)不小，誰也不知道它有多少歲。它像一個(gè)哨兵一樣，站在寬敞的校園。鳥兒都到這里來做巢、休息。我和小伙伴們都喜歡來這里玩。
春天，春姑娘給大地披上了淺綠色的外衣，它變年輕了。這下子，它就高興了，我們?cè)谒磉呁妫�會(huì)親切地向我們招手。有時(shí)，它還會(huì)讓風(fēng)姑娘從它身上摘下幾片樹葉，當(dāng)做禮物送給我們。
夏天，大樹看見我們熱得受不了，就會(huì)想辦法讓自己的頭發(fā)變得長一些，制造出一片陰影，然后把我們呼喚過來，讓我們來它身下乘涼。偶爾，它還會(huì)和我們開玩笑，我們明明站到了陰影里，它卻突然一甩頭發(fā)，讓我們站到陽光下。
秋天，大樹的頭發(fā)變黃了，不再是翠綠的顏色。我們看著好奇，就都走了過去，這時(shí)，它就會(huì)突然把頭發(fā)搖下來，讓我們淋一身“樹葉雨”。我們把樹葉帶回去，做成書簽，漂亮極了。
冬天，雪花飛舞，大樹已經(jīng)沒有葉子了，它讓白雪幫它織了一件厚厚的毛衣，我們找它玩時(shí)，它就會(huì)把毛衣脫下來，淋我們一頭雪。
我喜歡校園里的.那棵大樹，它記錄了我們快樂的童年，把我們的記憶都印在了它那古老的樹干上。
校園的樹學(xué)生作文 20
我們的校園座落在城市中心，雖然不怎么大，但很美，尤其是春天校園里的樹。
春天來了，春姑娘邁著輕盈的步伐來到了小操場(chǎng)的大榕樹前。她手拿魔棒輕輕一點(diǎn)，榕樹上黃色的葉子紛紛從樹上輕輕地飄落下來，飄啊飄啊，像一個(gè)個(gè)穿著黃紗裙的美麗公主在天空中翩翩起舞，讓我頓時(shí)有了一種想飛的感覺。金黃的落葉慢慢地落在了地上，不一會(huì)兒地上就鋪上了一層厚厚的“地毯”。過了半個(gè)多月，大榕樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。葉子越長越大，越長越綠，大榕樹在春姑娘的幫助下脫掉了黃色的`外套，穿上了綠綠的新裝。
春姑娘又來到了苦楝樹的身旁，告訴她春天來了�？嚅瑯溆脻M樹的鮮花迎接春姑娘的到來。特別興奮的是枝頭一簇又一簇的小花們，他們挨挨擠擠的，紛紛探出頭來想看看這個(gè)美麗的世界�？嚅ㄉl(fā)出淡淡的清香以表示對(duì)春天的贊美與喜愛。雖然它們只有米粒般大小，沒有國花牡丹的雍容華貴大氣，但是它們卻綻放得如此燦爛，如此芬芳，如此富有生命力。這讓我想起“苔花如米小，亦學(xué)牡丹開”這句詩。一陣春風(fēng)拂過，許多花瓣飛落下來，飄飄灑灑，像一場(chǎng)瑞雪，彌漫了整個(gè)天空。那感覺既美麗又浪漫。
我愛我們的校園，更愛春天校園里的樹。
校園的樹學(xué)生作文 21
走進(jìn)校園，一座高大的教學(xué)樓映入眼簾;再往右邊走，是升旗臺(tái)，我們的國旗——五星紅旗在旗桿上迎風(fēng)飄揚(yáng);然后向前走，是一條鮮紅的塑膠跑道，站在跑道上仿佛可以看見同學(xué)們奔跑的身影;跑道旁邊是一排玉蘭樹校園里最引人注目的正是其中一棵最高大的玉蘭樹。
這棵玉蘭樹高大挺拔它就像是一位忠誠衛(wèi)士日夜守衛(wèi)著美麗的校園。
聽門房伯伯說這棵玉蘭樹從學(xué)校創(chuàng)辦之際就種在那里了它伴隨母校走過無數(shù)個(gè)春夏秋冬你看它高大的身體上是什么?是同學(xué)們的笑臉你看它的樹葉上是什么?是同學(xué)們的寄語——“我愛我的'母校!”“陳老師，您辛苦了!”“林老師，謝謝您!”……你看它的臉上是什么在緩緩地流淌?是十幾年來歲月的滄桑。
這棵玉蘭樹是友善的它時(shí)刻張開龐大的雙臂，讓同學(xué)們?cè)谒谋幼o(hù)下乘涼、休息，做自己喜歡做的事情。
火熱的太陽炙烤著大地，同學(xué)們汗流浹背，連忙跑到樹蔭下乘涼坐在玉蘭樹下讓樹陰遮住陽光很是涼快;坐在玉蘭樹下，看著它那充滿生命綠色的樹葉，可以緩解眼睛的疲勞;坐在玉蘭樹下還可以聞到玉蘭花的花香，讓人心曠神怡這真是一舉多得啊!
校園的玉蘭樹美麗而無私，我愛校園的玉蘭樹。
校園的樹學(xué)生作文 22
學(xué)校里有很多植物，有柿子樹、枇杷樹、石榴樹……許許多多、各種各樣，其中，我最喜歡桂花樹。
學(xué)校二號(hào)教學(xué)樓前，有幾棵桂花樹。秋天，路過那里，你總能聞到一股濃郁的香氣。沒錯(cuò)，這正是桂花散發(fā)出的香氣。學(xué)校里的桂花樹雖不高，但有很多花，芳香四溢。桂花樹樹冠有點(diǎn)像放大版的.蘑菇，葉子很茂盛，綠的發(fā)亮。橢圓形的葉子小巧玲瓏，像綠色的翡翠。桂花樹枝丫很細(xì)，不規(guī)則，上面布滿了樹葉和一簇一簇的桂花。
桂花雖小，但聚一堆就很多，小花藏在深綠的葉子后面，好像想和我們一起玩捉迷藏。刮風(fēng)時(shí)，桂花連枝帶葉輕微搖擺，好像在向我們招手：“你們好啊，我的朋友！”桂花有四個(gè)花瓣，單是一朵小花就很香，從遠(yuǎn)處走來，十幾米就能聞到秋風(fēng)帶來的桂花香。風(fēng)一吹，桂花隨風(fēng)飄落，像一只只小精靈在跳舞。
風(fēng)把一朵朵金黃金黃的桂花吹落，那場(chǎng)景美得不知如何形容。數(shù)百朵桂花好似一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，又像金色的雨滴，輕輕的落在我們的臉上、肩上，這“雨”真香�。�
桂花樹不像楊樹那樣高大，也不像石榴樹那樣能結(jié)出碩大的果實(shí)，但是她默默無聞，把芳香送到大地的每個(gè)角落。它那樸實(shí)無華、無私奉獻(xiàn)的可貴精神值得我們學(xué)習(xí)！
校園的樹學(xué)生作文 23
在校園門口的正前方的操場(chǎng)中間，有一棵高大的梧桐樹。它有兩層樓那么高，枝干粗壯，我一個(gè)人勉強(qiáng)可以合抱住。梧桐樹立在操場(chǎng)上，像個(gè)忠實(shí)的衛(wèi)兵，每天早上迎接我們的到來，傍晚又微笑著把我們送走。
春天，梧桐樹發(fā)出嫩綠的芽，芽兒像剛出生的小寶寶，惹人喜愛。過了一段時(shí)間，又開出小喇叭似的粉紅色的花，不久花謝了，葉子也開始生長了。
夏天，綠色的葉子，變成了墨綠色。梧桐樹變得枝葉繁茂了，像一把巨傘，既為我們遮風(fēng)擋雨，也為我們遮住酷熱的陽光。這里就成了我們的`天然娛樂場(chǎng)所，歡聲笑語時(shí)時(shí)從這里傳出。
秋天，墨綠的葉子變得泛黃了。風(fēng)兒吹過，幾片泛黃的樹葉和風(fēng)兒手拉著手，跳著輕快的《天鵝舞》。樹葉平穩(wěn)地落地后，又睡著了�？吹竭@樣的情景，不由得想起了一句詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！边@些葉子不正是有這種品質(zhì)嗎？
冬天，天上飛舞著鵝毛般大雪，整個(gè)操場(chǎng)銀裝素裹，梧桐樹也換裝了，穿上了一件銀白色的外衣。我們?cè)谖嗤湎露蜒┤�，打雪仗，即使再冷，也阻擋不了我們歡樂地腳步。
我愛我的校園，我更愛校園的這棵梧桐樹。
校園的樹學(xué)生作文 24
在我們學(xué)校里有許多忠實(shí)的好朋友，他們從不離開校園，看著我們快樂成長，他們就是——校園里的樹。他們整齊地站立著，一層一層，一排一排，有的又高又直，沖入云霄；有的又矮又瘦，裝扮校園；還有的很壯，時(shí)刻守護(hù)著校園里的孩子們。但最引人注目的、惹人喜愛的就是那楊樹了。
每年的八九月份是楊樹最茂盛的時(shí)期，好像要把他們的全部生命力展示給我們看。他的樹干上有許多“眼睛”，大的、小的、寬的，各種各樣，他的.“眼睛”敏銳地觀察著周圍的一切，生怕每個(gè)孩子受傷。有幾棵楊樹的樹干上有洞，像是他的“耳朵”，傾聽著孩子們郎朗的讀書聲。楊樹的樹枝像他的千萬條胳膊，上面長滿了樹葉，在陽光下閃閃發(fā)光。樹葉非常多，挨挨擠擠，偶爾露出細(xì)小的縫隙，在縫隙中映襯著藍(lán)藍(lán)的天空。
從遠(yuǎn)處看，楊樹像是在練瑜伽動(dòng)作，雙手舉過頭頂，一條腿直直地站著，另一條腿則不知去向，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)得不得了。這些楊樹是校園和校園里孩子們的“守衛(wèi)者”，他們更像戰(zhàn)士，他們高大挺拔、積極向上，一直不停地向上生長著，欲與天公試比高的精神讓我贊嘆。
校園的樹學(xué)生作文 25
一進(jìn)入校園的大門，映入眼簾的是一棵棵樹木。它高大茁壯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望上去，像一座座寶塔聳立在藍(lán)天白云下面。遮天蔽日的枝頭像蒙上了一層霜，在陽光的映襯下，顯得古樸蒼勁，巍然挺拔。
它們的樹皮摸起來很粗糙，這兒鼓一塊兒，那兒凹一塊兒，看起起來也很特別，有的像眼睛，有的像嘴巴，還有的'像足球，真是無所不像
校園的樹木一年四季都在陪伴著我們：
春天，樹木的葉子露出了新綠，一簇簇、一層層的葉子像綠油油的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們能在校園內(nèi)自由地嬉戲玩耍。
夏天，驕陽似火。但我們毫不畏懼。因?yàn)椋瑯淠揪拖袷翘烊坏目照{(diào)，茂密的枝葉為我們遮擋陽光的暴曬。那絲絲涼風(fēng)，給我們帶來了陣陣涼意，真舒服！
秋天，后邊樹上的綠葉已經(jīng)變成了黃葉。那些黃葉像黃蝴蝶似的飄落到大地上，給大地鋪上了一層厚厚的金色地毯。
冬天，前面的樹開出了一朵朵白色的花朵�；ǘ渲袕浡环N濃濃的香味。這香味，從上學(xué)一直陪伴著我們，直到放學(xué)。
啊，校園的樹，你真漂亮�。�
校園的樹學(xué)生作文 26
我就讀的南門小學(xué)是個(gè)非常美麗的地方。其中，我最喜歡的一處景色就是校園圍墻旁的幾棵大樹。這些大樹一年四季都有不同的景色供人們觀看，不信的話，你可以親自來看看。
春天，光禿禿的大樹抽出了綠色的嫩芽，每當(dāng)我放學(xué)從旁邊看到這些大樹的時(shí)候，陽光照在嫩綠的'葉子上，顯得虎虎有生氣。
夏天，大樹的葉子變成了深綠色。有時(shí)，我走在大樹的旁邊，總能聽到知了們?cè)跉g快地唱著各種美妙的樂曲。當(dāng)夏日的暑氣逐漸褪去的時(shí)候，大樹們又爭(zhēng)先恐后地開出了金燦燦的小黃花，真是漂亮極了！
秋天，大樹的葉子變黃了，大樹的底下也下起了“黃葉雨”。到仲秋之時(shí)，金燦燦的落花兒就像給大地鋪上了一層層軟綿綿的地毯。一陣風(fēng)吹來，把葉子也吹落了，它們像翩翩起舞的蝴蝶一樣在空中飄著，秋風(fēng)為它們伴奏著發(fā)出沙沙的響聲，仿佛這一切就是大自然演奏廳里的一場(chǎng)演唱會(huì)。
冬天，大樹變得光禿禿的，雪花飄下來，蓋在樹枝上像是給大樹穿上了一件雪白的棉襖。
雖然這些大樹并不怎么起眼，可是這些大樹就像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士一樣，守護(hù)著我們的校園。我愛這些大樹，更愛我的校園！
校園的樹學(xué)生作文 27
在我們學(xué)校有一棵高大的芙蓉樹，他很粗很壯，有三層樓那么高。四季都有不同的模樣。
春天，芙蓉樹戴上了綠帽子，樹枝上的葉子像一粒粒綠豆，芙蓉樹的樹葉像人們的手掌，上面是深綠色，長著許多小絨毛;背面呈淺綠色，也有許多小絨毛。茂密的芙蓉樹，像一把綠色的大傘。
夏天，太陽炙得人眼睛發(fā)花。芙蓉樹也綠樹成陰了。一下課，同學(xué)們就迫不及待地沖出教室，跑到芙蓉樹下面去，一邊乘涼，一邊玩耍，沒有絲毫熱感，還有些人在芙蓉樹下面寫作業(yè)哩!
金秋十月，芙蓉樹上開滿了芙蓉花，一朵朵芙蓉花白里透紅，像一位亭亭玉立的粉紅少女，風(fēng)一吹，輕輕的'擺著它那婀娜多姿的身材。校里和校外簡直就是兩個(gè)世界，校里是芳香撲鼻的世界，而校外卻是充滿汽車臭尾氣的世界，同學(xué)們個(gè)個(gè)陶醉在芳香之中，都不想出校門了。秋末冬初時(shí)節(jié)，芙蓉樹上的黃樹葉飄了下來，像翩翩飛舞的黃蝴蝶。
冬天，雪花飛舞，滿天飄灑的雪花，給芙蓉樹制作了一件白色的棉襖。芙蓉樹再也看不到她的美，只能等到第二年的春天才能再次看到。它把自己的葉子給周圍花草的肥料，它無私的奉獻(xiàn)不正是我們學(xué)習(xí)的精神嗎?
我愛我們的學(xué)校，我更愛無私奉獻(xiàn)的芙蓉樹。
校園的樹學(xué)生作文 28
春天來了，春姑娘邁著輕盈的步伐走進(jìn)了我們的校園，帶來了春天的消息。
最先接到消息的是我們小操場(chǎng)中央的那棵大榕樹。大榕樹抖抖手臂，身上的舊葉紛紛落下，不一會(huì)兒，地上一片金黃，就像是鋪上了一層金色的地毯。那地毯軟軟的，走在上面，發(fā)出一種“咔嚓”、“咔嚓”的聲音。過了一段時(shí)間，榕樹就長出了嫩綠的葉子。那些嫩葉翠綠翠綠的，在陽光的照射下，顯得特別明亮，就像一塊塊碧綠碧綠的翡翠。在春姑娘的幫助了下，榕樹換上了綠色的春裝。
接著，能為樓旁邊的古楝樹聽到了消息，也飄了香。古楝樹長出了一種迷人的花，它遠(yuǎn)看是白色的`，近看花瓣是白色的，里面的花蕊稍微帶紫。古楝花會(huì)發(fā)出一種芬芳撲鼻的香味，讓我們深深地沉醉在那香味中。古楝花一簇一簇地綻放枝頭，一陣微風(fēng)吹來，花瓣隨著微風(fēng)擺動(dòng)飄落，就像一只只紫白色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
學(xué)校沙池旁邊的木棉樹也聽到了消息，激動(dòng)得綻開了紅紅的笑臉。一朵朵木棉花爭(zhēng)奇斗艷，欣然怒放。木棉花就像一個(gè)個(gè)紅色的小喇叭，告訴人們：“春天來了，春天來了！”。春風(fēng)吹過，許多木棉花掉在地上。下課了，同學(xué)紛紛到木棉樹下?lián)炷久藁ā?/p>
��！春天的校園很美，春日校園里的樹更美！
校園的樹學(xué)生作文 29
我們的校園里有許許多多的樹，但，我最喜歡的要算那棵長在花壇里的、高大挺立的木樨樹了。
雖然木樨沒有玫瑰的香粉迷人；沒有牡丹的國色天香；沒有菊花的傲霜立雪。但它特別很是的樸素。
木樨樹的枝干細(xì)細(xì)的，就猶如仙女那細(xì)細(xì)的手腕，撫摸著長在花壇里的小草。秋天，木樨開了，分發(fā)著甜絲絲的香氣，連十里之外的'人都能聞到，這香味，使人蘇醒了很多。那繁星云集的花朵，如金、赤似田黃玉般地展現(xiàn)在綠葉中。這香、這葉、這色，不似牡丹勝似牡丹。使我感悟“花開千萬朵，歲晚獨(dú)芳香”的金秋之美。木樨樹的葉子是綠色的，在陽光下閃閃發(fā)光。雖然花很小很小，像一顆顆小星星，可是它是多么的瑰麗動(dòng)人。滿滿的整棵樹上，全是黃黃的一片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就彷佛是閃著黃色的明星，明亮得照耀著我的眼睛。
木樨不只味道香、顏色艷，還有很多多少用處呢！它能做成木樨糕、木樨酒、木樨茶等，還可以用來做藥呢！
��！我喜歡校園的那棵樸素、純潔、又瑰麗的木樨樹，它的“英姿”我始終都不會(huì)忘記！
校園的樹學(xué)生作文 30
我們的校園有一棵“參天大樹”，它是梧桐樹。
它又高又大，它是斜的，但不是很斜，很多小朋友在那里玩耍。春天，上面結(jié)了很多果子，葉子也變得嫩綠的了。夏天，綠樹成陰，很多小朋友在下面遮太陽，在下面嬉戲玩耍。秋天，綠葉變色了，就像老太婆一樣，還有的小朋友在下面撿葉子。冬天，落葉紛紛，幾乎沒有五百片葉子，就像老人，年齡大了，頭發(fā)也掉光了，有很多孩子去撿葉子玩。
雖然是這樣，但在我眼中，校園的梧桐樹是最美麗，最高最大的`。而且梧桐樹有一個(gè)非常特別的優(yōu)點(diǎn)，雖然它春夏秋冬都不一樣，都有區(qū)別。但是，它堅(jiān)強(qiáng)，為我們遮陰，給孩子們?nèi)~子玩耍，就像一個(gè)慈愛的母親一樣。而且，它又是一個(gè)又高又大的一位偉大的“母親”。我們一定要愛護(hù)她，就像愛護(hù)自己的玩具、自己的金錢一樣，要是我們不聽她的話，她就會(huì)大怒，不管春夏秋冬，她都不會(huì)幫我們，夏天熱死、冬天冷死。所以，我們要愛護(hù)校園的每一處，每一樣?xùn)|西，而不管是什么，圍墻、水池、魚、樹、花、草……
啊，梧桐樹真美﹗
校園的樹學(xué)生作文 31
走進(jìn)我們的學(xué)校大門，你就能看到四棵粗壯的木瓜樹，木瓜樹一年四季都非常美麗，我們很喜歡它們。
春姑娘悄悄地來到了我們的校園，木瓜樹慢慢的蘇醒了，長出了綠色的小芽，小芽像小白菜一樣微風(fēng)一吹，都合攏在了一起。
春姑娘退出了季節(jié)大舞臺(tái)，活潑的夏哥哥閃亮登場(chǎng)，夏哥哥好像也被我們學(xué)校的木瓜樹吸引住了，很快，校園里的木瓜樹長出了茂盛的葉子，近處看，一簇葉子追在另一簇上，不留一點(diǎn)空隙，好像每片樹葉上都有一個(gè)新生命在顫動(dòng)，陽光一照，樹葉把陽光遮住了，還閃耀著迷離的光點(diǎn)，在遠(yuǎn)處看就像一個(gè)綠油油的巨傘，遮擋住了驕陽似火的陽光。下課的時(shí)候，我們就在樹蔭下玩耍，有的`跳繩，有的跑步，有的跳遠(yuǎn)，還有的講故事，一陣飛 吹過，我們感到非常涼爽，快樂!
秋天，是個(gè)瓜果飄香的季節(jié)，木瓜樹上的葉子已經(jīng)變黃了，樹上的木瓜十分引人注目，大大小小的木瓜掛在枝頭，像一個(gè)個(gè)黃橙橙的鴨梨，清香四溢。一陣飛吹過，木瓜還像小孩子蕩秋千一樣隨風(fēng)擺動(dòng)，時(shí)不時(shí)還掉下來幾個(gè)木瓜。
冬天，下雪了，落在木瓜樹的頭頂，就像一個(gè)雪白的帽子。
我們喜歡木瓜樹，更喜歡我們的校園。
校園的樹學(xué)生作文 32
我的校園，風(fēng)景怡人，四季如畫。
走進(jìn)校園，映入眼前的是高大漂亮的教學(xué)樓，它的周圍有美麗的花壇。花壇里的鮮花四季都會(huì)盛開。風(fēng)一吹，它們就會(huì)露出可愛的笑臉。而在教學(xué)樓的東邊，是寬廣的大操場(chǎng)，塑膠跑道和籃球場(chǎng)的地面踩上去十分柔軟，所以那是同學(xué)們最喜歡玩耍的地方。
而我更喜歡的卻是操場(chǎng)上既高大而古老的梧桐樹。那梧桐樹像一個(gè)威武的士兵日夜守衛(wèi)著我們的校園。每當(dāng)夏天來臨，梧桐樹的葉子就長得非常茂盛，像一把撐開的巨傘，為我們遮風(fēng)擋雨。學(xué)校在樹干的周圍擺著一條條長石砌成的凳子，方便我們討論學(xué)習(xí)問題。樹底下小草隱隱約約鉆出了地面，仿佛在跟我們打招呼。
每當(dāng)上體育課時(shí)，同學(xué)們?cè)跇涫a下鍛煉、嬉戲，感覺累了就在石凳上休息。課后，許多小朋友在樹下乘涼。有的'人在看書，有的人在聊天，還有的人在玩游戲……它們非常開心。從遠(yuǎn)處看，就像一幅和諧美麗的畫卷。
我的校園景色，風(fēng)光無限，美麗動(dòng)人。我愛我的校園，更愛那古老的梧桐樹。
校園的樹學(xué)生作文 33
校園是我們生活的地方，也是我們逐漸成長的地方，我們?cè)谶@里追逐嬉鬧，在這知識(shí)的海洋里盡情的航行。
我的校園特別的美麗，校園里有各種各樣的花、各種各樣的樹。我很喜歡校園里的合歡樹。夏天會(huì)開出桃紅或粉紅的花，整個(gè)夏天校園里都充滿了花香。
合歡樹，就像一位穿著綠色連衣裙的少女，站在綠色的草地上，舞動(dòng)著她輕盈的葉子。合歡樹給我的感覺就像我見過的含羞草，夏天你拿著一根雪糕，靠近它的葉子兩側(cè)，樹葉就會(huì)自動(dòng)地合起來，這種植物真的好有意思。我對(duì)合歡樹有一種特殊的喜愛。它給我一種輕松、0豐滿的感覺，也給人們帶來更多的希望、夢(mèng)想。在我眼里，她就是綠色的.使者，是美麗的春姑娘。
秋天到了，她把自己的落葉編織成金色的地毯，當(dāng)我們走在上面，真是一種美妙的享受。樹下的小草都投入它的懷抱，沉睡在金色的夢(mèng)鄉(xiāng)里。
想想那夏日，樹上的花兒合攏著笑臉，用粉紅的唇吸收著夏日的炎熱。整棵樹，變得更加?jì)趁膭?dòng)人，看在心里有一種非常舒服的感覺。
它雖然沒有牡丹的高貴、典雅，擔(dān)它洋溢著綠色的風(fēng)情，孕育了夏的一抹清涼。
讓我們用手輕輕地?fù)崦�，共同傾聽美的旋律。
校園的樹學(xué)生作文 34
我們的校園有一棵高大的梧桐樹，大約五米高，樹干不怎么粗，樹皮粗糙，呈青褐色，它像一個(gè)士兵守護(hù)著我們的校園。
初春，春姑娘來到人間，梧桐樹換上了一件嫩綠的新裝，吸引了許多鳥兒在樹枝上唱歌。春雨淅淅瀝瀝地下著，梧桐樹不停地吸著雨水，好像在說：“我要長大，我要長大。”小朋友們脫下了厚厚的棉襖，在操場(chǎng)上玩耍，校園里一片生機(jī)勃勃。
盛夏，梧桐樹長得更茂盛了，樹葉郁郁蔥蔥、密密層層，像一把撐開的巨傘。一到課間，梧桐樹就成了同學(xué)們的.“天堂”，他們?cè)跇涫a底下玩耍、乘涼……，歡聲笑語不斷。
深秋，梧桐樹的葉子慢慢變黃了，一陣風(fēng)吹來，梧桐樹的葉子紛紛落下來，像一只只翩翩起舞的金色蝴蝶。我們撿起落葉，有的作書簽，有的貼葉畫，有的作標(biāo)本……
隆冬，梧桐樹的葉子變成枯黃，幾乎掉光了，光禿禿的枝干，好像在聚集力量和冬爺爺作斗爭(zhēng)呢！我們也不怕寒冷，在梧桐樹下堆雪人，打雪仗，玩得不亦樂乎。
梧桐樹的作用很多，它木材輕軟，是制木匣和樂器的良材；種子炒熟可以食用或榨油；根皮、莖、葉、花、果和種子均可藥用，治腹瀉、疝氣、須發(fā)早白，有清熱解毒的功效。
校園里的梧桐樹帶給我們無窮的快樂，我愛我校的梧桐樹！
校園的樹學(xué)生作文 35
又是一個(gè)晴朗的早晨，我踏著輕快的步伐走在校園的小路上，走著走著，空中下起了紛飛的花瓣，走在發(fā)出誘人香味的小路上，下著花瓣的小路上如同在仙境中散步。
我抬起頭看了看一旁的白玉蘭樹，��！它可真美啊！樹枝上有花苞，也有展開的花蕾。它們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙的談著悄悄話。瞧!枝頭有一朵美不勝收的玉蘭花，一陣微風(fēng)吹過，它悄悄落下一片花瓣，花瓣在空中翩翩起舞，好像仙子一般美麗動(dòng)人。
忽然，又刮了一陣風(fēng)。這一鬧，可把一個(gè)個(gè)百種帶粉的花瓣寶寶嚇壞了，它們一個(gè)接著一個(gè)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來，在空中學(xué)著蝴蝶姐姐的樣子落在小朋友的手中。
看著看著，我就著了迷，仿佛自己就是一位仙女，在藍(lán)藍(lán)的天空中把一片又一片花瓣撒向天邊與人間。
時(shí)間慢慢過去，我忽然回過神來，跑在進(jìn)班級(jí)的`臺(tái)階上。我從窗口望去，那迷人的玉蘭還在風(fēng)中搖曳。
一轉(zhuǎn)眼該放學(xué)了，我再次走在那條小路上。從那時(shí)起，我打算每天都從那花瓣紛飛的小路上走去上學(xué)。
校園的樹學(xué)生作文 36
校園一景之法國梧桐樹 一進(jìn)校園，便看見了我們教學(xué)樓前的法國梧桐樹，它們像一個(gè)個(gè)威武挺拔的士兵，看護(hù)著我們美麗可愛的校園。 那梧桐樹有粗有細(xì)，最寬的要有兩個(gè)同學(xué)才抱得住呢！當(dāng)然，我們沒抱過，因?yàn)樯厦嬗形浵仯?/p>
好大的梧桐樹呀！樹葉像一個(gè)個(gè)小朋友的手掌，為我們形成了一把綠色的.大傘。 春天，細(xì)雨綿綿，梧桐樹雖然只發(fā)了一點(diǎn)芽，但很茂密。它為我們遮擋了雨，但從不要任何報(bào)酬。雨后的梧桐樹更加燦爛。葉子上的水珠酷似一顆顆珍珠，在太陽光的照耀下閃著晶瑩的光。 夏天，烈日炎炎，梧桐樹的身子穿上了迷彩服，搖來搖去，也為我們遮擋了陽光。那把綠色的“傘”，又像一汪碧綠的湖水，將校園襯托得更加美麗。 秋天，梧桐樹的葉子逐漸變黃、變黃，最終，一只只美麗的“枯葉蝶”出現(xiàn)在樹杈當(dāng)中。秋風(fēng)一掃，蝴蝶隨風(fēng)飄舞，最后落在地上，無力再飛起。我們用手檢起了它，將它送到了一個(gè)安全的家。
冬天，雨過之后，接著是雪，冰冷的天氣給梧桐樹結(jié)了一條條冰凌，就像掛在樹上的白紗，晶瑩剔透。落在樹梢上的雪，被風(fēng)一吹，猶如銀片滿天飛舞，漂亮極了。 學(xué)校的梧桐樹，增添了學(xué)校艷麗的色彩。
校園的樹學(xué)生作文 37
我們校園里有一排高大的皂莢樹，高大挺拔的樹干像一根根通天的柱子，調(diào)皮的樹葉不時(shí)探到三樓教室的窗口，熱情地和同學(xué)們打招呼。
春天悄悄地來到了我們身邊，皂莢樹漸漸蘇醒了，皂莢樹剛長出來的葉子像卷卷的頭發(fā)，又像羞答答的小女孩，沒過幾天小女孩才露出了燦爛的笑臉。
炎熱的夏天到了，火辣辣的太陽炙烤著大地，可皂莢樹十分勇敢，它那茂盛的枝葉像一把花傘把太陽遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，我們?cè)诨▊阆鲁藳鲂菹�。要是下雨了，我們還能聽到雨點(diǎn)打在樹葉上的聲音，好像是小雨點(diǎn)在敲著鼓點(diǎn)呢!
涼爽的秋天飄然而至，皂莢樹上結(jié)滿了一串串沉甸甸的果實(shí)。開始是青青的，后來成熟了漸漸變成土黃色，那圓滾滾的果子像是一顆顆桂圓。皂莢樹果實(shí)的'果皮可以洗手，里面黑黑的圓圓的核可以當(dāng)彈珠玩。風(fēng)一吹，片片黃葉從樹上飄下來，好像在和樹媽媽告別呢!
冬天的皂莢樹葉子都落了，光禿禿的。人們給皂莢樹綁上繩子，刷上石灰，好像給皂莢樹穿上了厚厚的保暖大衣。皂莢樹在寒風(fēng)中挺立著。
校園中的皂莢樹給我們?cè)鎏砹送甑臉啡?
校園的樹學(xué)生作文 38
我們的校園真美��！
春天，刺桐樹抽出新芽，星星點(diǎn)點(diǎn)。微風(fēng)吹來，像閃閃的綠星星。偶爾有一兩只鳥兒在樹枝上歇息，嘰嘰喳喳地叫上幾聲，好像在說：“春天來了，春天來了�！�
夏天，刺桐樹長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把校園的一角封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，留下一片綠蔭，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。這時(shí)，刺桐樹開花了�；鸺t色的刺桐花，有的高掛枝頭，有的藏在綠葉中，像一串串紅辣椒。同學(xué)們最喜歡到樹蔭下玩耍，有的跳繩，有的打乒乓球，還有的做游戲，可熱鬧了。
秋天，刺桐樹變黃了，小葉榕卻依然蒼翠。秋風(fēng)吹來，落葉在空中飛舞。這時(shí)，同學(xué)們到樹下玩葉子，看著葉子變成螞蟻的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。下雨了，這些淘氣的落葉緊緊地貼著地面，讓打掃的.同學(xué)可辛苦了。大家每天都要掃滿滿的多少撮箕葉子呀！
冬天，刺桐樹的葉子全掉光了，只留下光禿禿的樹枝了。這些樹枝有粗有細(xì)，有向上的，有向下的。寒冷的北風(fēng)呼呼地刮過樹梢。連一只鳥兒的影兒也瞧不見了。
我們的校園真美呀，一年四季都是我們的樂園。我愛我們的校園，更愛校園里的刺桐樹。
校園的樹學(xué)生作文 39
在我們美麗的校園里有許多樹。各個(gè)挺拔高大、遮天蔽日，像撐開的巨傘那樣粗壯;像五彩的錦緞那樣濃密;像和藹的老人那么慈祥.
走進(jìn)校門,兩棵桑樹垂入眼簾.它任憑風(fēng)雨如何吹打依然挺立著.我曾經(jīng)有好幾次覺得它會(huì)被刮倒,然而閃電與雷鳴照亮黑暗的瞬間,我看見它還是挺立著,像兩個(gè)小衛(wèi)士似的
再往里走,是幾棵高大的楊樹.它挺拔、蒼勁、茂盛、青翠。它好像把全部生命力都展示給我們看，那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)空隙。翠綠的顏色明亮地在我們眼前閃耀，似乎每一片都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，比起旁邊的樹，它顯得光彩奪目。一陣風(fēng)吹過，樹葉嘩嘩作響，多么像老人發(fā)出的爽朗笑聲啊!
接著，我們又來到了松樹旁。一棵棵松樹，褐色的樹干，足有碗口粗，筆直筆直的，滿樹的松葉綠得可愛，活象一把打開的'大傘，風(fēng)一吹，輕輕搖曳。
夕陽沉下地平線，西方的天空燃燒著一片紅色的晚霞。同學(xué)們走了，臨走時(shí)還眷戀地看上一眼這些可愛的樹。小樹們也在風(fēng)中搖曳著，象是和同學(xué)們打著招唿。
送走了同學(xué)，校園恢復(fù)了平靜，小樹悠悠的長嘆一聲，沉沉地睡去了。
校園的樹學(xué)生作文 40
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的就是那一排排梧桐樹了。它們跟我們走過了好幾個(gè)春夏秋冬，時(shí)時(shí)刻刻為我們遮風(fēng)擋雨。
春天，一棵棵梧桐樹在陽光和春雨呼喚下，終于睡醒了。它們伸展出新的枝條，吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，睜開惺忪的眼睛，好奇地打量著來來往往的人群。漸漸地，一片片手掌似的梧桐葉在風(fēng)中揮舞著，沙沙沙地唱著春天的贊歌。
夏天，梧桐樹長得更粗壯了，密密層層的枝葉把天空封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，像一把撐開的墨綠的大傘。周一升國旗的時(shí)候，我站在梧桐樹下，倍感清爽。梧桐樹的外皮已經(jīng)不再是褐色的了，而是變成了米白色，摸上去特別光滑。倘若雨滴打在樹葉上，會(huì)發(fā)出滴答滴答的聲音，像是在喃喃自語呢。
秋天，整棵梧桐樹都變成了黃綠色，一片片金黃色的葉子如一只只美麗的.蝴蝶，在秋風(fēng)中翩翩起舞。漸漸地，地上的梧桐葉多了起來，仿佛給大地鋪上了一條金色的地毯。大小不一的葉子調(diào)皮地?cái)D在一起，踩上去咯吱咯吱的，有趣極了。
冬天，梧桐樹的葉子幾乎掉光了，只剩下光禿禿的枝丫。冬爺爺會(huì)疼愛地給它蓋上一床棉被，好讓它不被刺骨的寒風(fēng)吹著。我們?cè)跇湎露蜒┤�、打雪仗，歡快的笑聲在校園里回蕩。
我愛我的校園，更愛校園里的梧桐樹。
校園的樹學(xué)生作文 41
我們學(xué)校有棵“先鋒樹”，猜猜是什么樹呢？桂花樹？松樹？杉樹？――哈哈，都不是，是一棵高大的香樟樹。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它就像一個(gè)偉岸的守門員。我們一走進(jìn)校門，它就朝我們搖一搖樹葉，展開它的笑臉，好像是在向我們鞠躬，歡迎我們的到來。
走近它，輕輕的撫摸，你會(huì)感覺有的地方十分粗糙，有的地方卻十分光滑。在仔細(xì)聽聽，那風(fēng)吹過樹葉的“沙沙，嘩嘩”聲，好似正在開一聲場(chǎng)美妙的音樂會(huì)。
它的個(gè)子非常高大，有學(xué)校三層樓那么高，葉子長的'很茂盛，遠(yuǎn)處望去，就好比一把參天巨傘，天熱時(shí)，我們可以在樹下
乘涼，戲耍，并感受葉子縫細(xì)里的那絲絲金燦燦的陽光。
它的樹干可粗了，大人也要兩個(gè)人能圍的住，像我們小朋友可是要三四個(gè)人，才能抱的住。
它葉子的色彩也很多，想不到吧！嘿，其中有就紅的，黃的，綠的，在陽光的照射下，透出來那副畫面簡直美麗極了。
還有撿起從樹上掉落下來的果實(shí)，摸起來光溜溜�？雌饋砗诤鹾醯模孟裥」返难劬�，擠出來的汁液有點(diǎn)深藍(lán)又點(diǎn)點(diǎn)黑。
瞧！這就是我們學(xué)校的“先鋒樹”。
校園的樹學(xué)生作文 42
在我們學(xué)校，種有幾棵我國南方特有的樹——木棉樹。
木棉樹是那樣高大而挺拔，枝丫層層向上，也許是它軀干雄偉，形象威武的緣故，我們叫它英雄樹。木棉花是春天的象征，開得早，春也來的早。每年三月，木棉樹沒有綠色的枝條上開出一大朵鮮花，它花如火紅，蕊黃似金，英姿勃發(fā)�；ǘ鋸牡蛯拥闹ρ疽恢遍_到高層的頂梢上，一棵棵木棉樹就像是把把撐開的`紅傘，也像一支支燃燒的火炬。這些高高擎起的紅傘，與白云、藍(lán)天爭(zhēng)艷。隨著一陣陣春風(fēng)，殷紅殷紅的木棉樹紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來。人們小心地抬起來，曬干后是常用的藥材。
木棉樹開花后，在層層的枝條上長車一片片綠葉，直到手掌般大小。這時(shí)的木棉樹像一把把撐開的綠傘。
木棉樹還是一種能長出“棉花”的有趣植物。花落以后結(jié)出長圓形的果實(shí)。成熟的果實(shí)裂開后，露出潔白的纖維，那就是大樹上結(jié)的“棉花”我們稱它為“木棉”。我從書上知道，木棉一般不用來織布，而是把它填在枕頭或褥子中，或做海上救生衣。
��！木棉樹，我贊美你！
校園的樹學(xué)生作文 43
我的校園有高高的升旗臺(tái)，還有小朋友們最喜歡去的中廳，高高的小葉欖仁……我最喜歡的要屬校園南面的一棵美麗的紫荊樹。
細(xì)雨如絲，春姑娘也隨著細(xì)雨，悄悄地走進(jìn)了美麗的校園 。整個(gè)校園都煥然一新，紫荊樹也不例外。瞧：它全身綠油油的，顯得格外精神。走進(jìn)校園，一股淡淡的清香撲鼻而來，這是怎么了？原來，是紫荊花開花了。一陣風(fēng)吹過，紫色的紫荊花瓣隨風(fēng)而落，地上像是一片紫色的地毯。
驕陽似火，潑辣的夏姑娘趕走了春姑娘，大跨步地走來了。太陽也失去了春天的溫柔，變得暴躁起來。這時(shí)，校園也被太陽的怒火烘烤。怒火好像要把紫荊花瓣就要烤光了，留下的，只有越來越茂密的樹葉。樹下就成了學(xué)生們的天堂。瞧：同學(xué)們有的在追逐打鬧;有的`在聊天;還有的在地上玩起的象棋……斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影從樹葉縫隙透射下來，簡直美極了。
秋風(fēng)送爽，秋嬤踏著輕盈的腳步來到了校園。雖然紫荊樹不會(huì)結(jié)果子，但引來了蜜蜂，真是“采得花香成蜜后，為誰辛苦為誰甜"�。�
我愛校園里的紫荊樹，更愛我們的校園。
校園的樹學(xué)生作文 44
我們的校園里長著幾棵泡桐樹。
四月份左右，泡桐樹會(huì)先開出一串串的花，然后再長出一片片的葉子。葉子是墨綠色的，形狀很像一顆邊緣長著刺的心。泡桐樹的花就像一位小姑娘穿著雅致的襯衫配著淡紫色的喇叭裙，花蕊就像小姑娘纖細(xì)的腿，聞一聞，還會(huì)發(fā)現(xiàn)這還是個(gè)愛美的小姑娘，身上還灑著香水，散發(fā)出淡淡的`幽香。
夏天，泡桐樹伸出了寬大的葉子，在校園上空撐開了一把巨大的傘，遮住了直射的太陽，校園里綠茵茵的，有時(shí)，還有一些小鳥在泡桐樹上搭窩呢!
秋天，那一片片泡桐樹的枯葉在秋風(fēng)中紛紛飄落下來，好像滿天都是翩翩起舞的蝴蝶。
泡桐樹的材質(zhì)好。由于它的木質(zhì)輕，易加工，紋理鮮明美觀，不易翹裂變形，不易燃燒，絕緣的導(dǎo)音性能好，還具有隔潮、耐腐、易干燥等優(yōu)點(diǎn)。
泡桐樹可以抗御干旱、風(fēng)沙、干熱風(fēng)、早晚霜雪災(zāi)害的巨大作用。泡桐樹的葉、花富含肥分、養(yǎng)分作肥料、飼料，葉還能誘殺害蟲。葉、花、果、樹皮可以制成藥，治療氣管炎，療效顯著。葉片可以分泌粘液，凈化空氣。
瞧!這就是我們校園里的泡桐樹。
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