精選滿(mǎn)分作文匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的滿(mǎn)分作文6篇，歡迎大家分享。
滿(mǎn)分作文 篇1
說(shuō)起考場(chǎng)作文，老師總是告誡考生們：記敘文一定要適當(dāng)?shù)淖h論。因?yàn)樵谟洈⒅星‘?dāng)?shù)卮┎逡粌删渥h論抒情，有時(shí)就能使一篇貌似平常的文字變得精辟，璨然生色，就像畫(huà)在壁上的龍，一經(jīng)點(diǎn)上眼睛，就立刻電閃雷鳴，騰云而去。而點(diǎn)晴之筆的藝術(shù)可謂多姿多態(tài)，精彩紛呈。下面一起來(lái)學(xué)習(xí)中考滿(mǎn)分作文的議論出彩報(bào)告：
1.開(kāi)宗明義，篇首出彩。
文章一開(kāi)篇就進(jìn)行議論，緊扣題目，全文定下基調(diào)，使讀者一下子抓住文脈。如山東青島一滿(mǎn)分作文《做人從學(xué)會(huì)承受壓力開(kāi)始》開(kāi)頭寫(xiě)道： 現(xiàn)實(shí)往往與理想矛盾，有矛盾就有壓力。也許你心中有一盞理想的明燈，可它似乎可望不可及;也許你想做好事，可卻把事情搞得一團(tuán)糟;也許你憎恨卑俗，可又耽于世俗中的一切瑣事;也許你播了種，可由于不善耕耘，費(fèi)盡心機(jī)后卻結(jié)不出果實(shí);也許你的內(nèi)心超出自我，可在現(xiàn)實(shí)中卻逐一否定……壓力不斷地襲來(lái)，我們要想做一個(gè)充實(shí)、瀟灑、樂(lè)觀的人，就要從學(xué)會(huì)承受壓力開(kāi)始。
許多人因?qū)⒛婢撑c挫折視為人生中的恥辱而羞于提及，自設(shè)路障;殊不知，當(dāng)我們把觀察視角稍作調(diào)整后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們恰恰是我們應(yīng)加以珍惜的寶貴財(cái)富，這就是“學(xué)會(huì)承受壓力”。行文氣勢(shì)充沛，熱情洋溢，開(kāi)篇連用四個(gè)“也許”盡情鋪展，將議論的中心作橫向拓展，寓深刻的哲理于靚麗的語(yǔ)言之中，讓人余香滿(mǎn)口，值得回味。
2.卒章顯志，篇尾出彩。
在充分記敘和描寫(xiě)的基礎(chǔ)上，水到渠成，一語(yǔ)破的，既能讓讀者充分地、準(zhǔn)確地把握中心思想，同時(shí)在結(jié)構(gòu)上收束全文。如河北一滿(mǎn)分作文《與心靈對(duì)話》在結(jié)尾寫(xiě)道：
在與心靈的對(duì)話中，我不斷反省自己，使每一天的我都變得那么通情達(dá)理，善解人意。所以，我感謝心靈，感謝她對(duì)我的提醒;是她讓我反省，是她帶我成長(zhǎng)，是她讓我的生活更加和諧美麗。
有很多考生將這次“反省”作文寫(xiě)成了反省書(shū)、檢查稿，可是本文的小作者卻將抽象的反省形象化，寫(xiě)得有滋有味。之所以會(huì)這樣，是因?yàn)樾∽髡邔⒎词〗?jīng)過(guò)虛擬成為一場(chǎng)自己與心靈的對(duì)話，并且從親人、朋友、他人三個(gè)角度出發(fā)，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)和不足，最后結(jié)尾總結(jié)出反省對(duì)自己成長(zhǎng)的重要意義，水到渠成，條理清晰。
3.蘊(yùn)涵深沉，含蓄出彩。
字面上看，似乎不在議論，但實(shí)際上卻含蓄地表達(dá)了作者的觀點(diǎn)，能給讀者留下更多回味的余地。如重慶一滿(mǎn)分作文《天使的翅膀》中寫(xiě)道： 回家后，媽媽關(guān)切地問(wèn)我：“下這么大的雨，是怎么回來(lái)的?”我趴在媽媽耳邊，悄悄地對(duì)她說(shuō)：“是天使用愛(ài)的翅膀?qū)⑽宜突貋?lái)的。”
一次遭雨、一次受助如何與“翅膀”話題聯(lián)系得上?這全得益于文章中“我”的一句話來(lái)畫(huà)龍點(diǎn)睛：“是天使用愛(ài)的翅膀?qū)⑽宜突貋?lái)的�！痹瓉�(lái)，有了天使的翅膀，愛(ài)心就可以到處飛翔!
4.貌似重復(fù)，強(qiáng)調(diào)出彩。
反復(fù)強(qiáng)調(diào)，進(jìn)行議論，往往能夠表明作者的態(tài)度。如湖北仙桃一滿(mǎn)分作文《人間何處無(wú)風(fēng)景》在“風(fēng)”中寫(xiě)道：
今年的風(fēng)，骨子里透著一種樸素，卻不乏時(shí)尚;流動(dòng)中顯著一處自然，卻不缺新潮;人群中露著自在，可不差個(gè)性。或許染黃了的頭發(fā)很洋氣，可是與黑亮的頭發(fā)比起來(lái)，就是少了一份秀氣。或許超短裙看著好看，可是與普通裙子比起來(lái)，便多了一份輕佻�；蛟S名牌的手表新潮，可是否它比普通的更能讓人抓緊時(shí)間呢?流行貨是精品，可是你不顧是否合身掛遍全身就成了收破爛的。
在反復(fù)中強(qiáng)調(diào)，在排比中議論：“風(fēng)”是樸素，是自然，是個(gè)性。長(zhǎng)短句相間，富有節(jié)奏感。緊扣文題，感悟深刻。
5.前后呼應(yīng)，首尾一貫。
首尾都進(jìn)行議論。既突出中心，又使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾圓合，題貫始終。如浙江嘉興一滿(mǎn)分作文《我因祖國(guó)而自豪》： (首)我在你的視線里，你在我的航程里。 ——《雙桅船》
記起出門(mén)時(shí)慈母的'一聲叮嚀，不忘故鄉(xiāng)人愛(ài)憐的眼睛，依戀祖國(guó)對(duì)我的養(yǎng)育。哪怕富士山的雪峰射亮了我的眼，哪怕恒河的濤聲充塞了我的耳朵，哪怕牛津的花香已漸滲我的心腑，哪怕紐約的摩天大樓讓我亦步亦趨，哪怕悉尼歌劇院的燈光在我的心里閃爍……然而我愛(ài)，愛(ài)故鄉(xiāng)的瑪瑙河,愛(ài)祖國(guó)泰山的雄奇,愛(ài)秦王兵馬俑不逝的強(qiáng)悍,愛(ài)蜿蜒幾千年幾萬(wàn)里的古長(zhǎng)城……它們是我生命里的風(fēng)景，我為我的祖國(guó)，由衷自豪!
(尾)我聽(tīng)到了，歷經(jīng)滄桑的敦煌在述說(shuō)著歷史，那些曾經(jīng)鐫刻下生命痕跡的古跡在訴說(shuō)著輝煌!親愛(ài)的祖國(guó)，您讓我自豪;我，更為您驕傲!
文章虛構(gòu)了一位母親的故事，反映了其母子對(duì)祖國(guó)的眷戀，內(nèi)容充實(shí)，血肉豐滿(mǎn)，而在抒發(fā)“自豪”這一主題時(shí)，也是緊扣材料，步步為營(yíng)，有條不紊。文章的開(kāi)頭，引用詩(shī)歌開(kāi)篇，運(yùn)用排比反襯，為抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的感情蓄足了勢(shì);結(jié)尾，用呼告的手法再點(diǎn)凸顯自己對(duì)祖國(guó)的情感，可謂鳳頭展彩，豹尾點(diǎn)睛，前后呼應(yīng)，首尾圓合。
滿(mǎn)分作文 篇2
以前，我認(rèn)為語(yǔ)文很枯燥，天天讀呀、背呀，哎呀，煩死了!還有老師還布置那么多作業(yè)：抄書(shū)、寫(xiě)作文……
但是，今天一堂作文課卻改變了我的看法。
首先，老師在黑板上寫(xiě)了8組數(shù)字：“12345609”、“1256789”、“1+2+3”、“333555”、“3.5”、“510”、“9寸+1寸=1尺”……難道劉老師要上數(shù)學(xué)課?聽(tīng)老師一講，才明白原來(lái)是讓我們看數(shù)字猜成語(yǔ)。哎，這可把我難倒了!我一個(gè)也猜不出!
老師見(jiàn)我們猜不出，就給我們講解：“‘12345609’，它本來(lái)是‘12345678’，但其中‘7’被換成了‘0’，‘8’也不見(jiàn)了，所以是‘七零八落’呀!”
哦，原來(lái)是這樣!于是，我也把其它的猜出來(lái)了：“1256789”是“丟三落四”;“1+2+3”是“接二連三”......數(shù)字中也藏著成語(yǔ)，真好玩。
然后，老師又給我們講了一個(gè)人的故事：“一個(gè)窮書(shū)生，過(guò)年時(shí)寫(xiě)了一幅對(duì)聯(lián)：‘二二三三四四五，六六七七八八九’。橫批是‘二四七三’�！崩蠋熥屛覀儾滤耸裁�。
包含了什么?我想了想：這對(duì)聯(lián)有2—9，卻沒(méi)有1和10。嘿，這不就是“缺衣少食”嘛!還有，“二四七三”不就是“兒死妻散”的諧音嗎?哈哈，明白了，這個(gè)人真慘啊!原來(lái)數(shù)字也可以用來(lái)表達(dá)思想，真有趣。
接著，老師給我們講了一個(gè)關(guān)于祝枝山的對(duì)聯(lián)故事：“快要過(guò)年了，祝枝山被一個(gè)財(cái)主請(qǐng)去寫(xiě)對(duì)聯(lián)。他決定要耍一下財(cái)主，便提筆寫(xiě)道：‘明日逢春好不晦氣;來(lái)年倒運(yùn)少有余財(cái)�！啡艘�(jiàn)了都念‘明日逢春，好不晦氣;來(lái)年倒運(yùn)，少有余財(cái)。’財(cái)主聽(tīng)了大發(fā)雷霆，就將祝枝山告到了縣官大老爺那兒�？h官老爺便質(zhì)問(wèn)祝枝山，為什么要詛咒人家。祝枝山不慌不忙地說(shuō)：‘嗨，老爺，我祝他好運(yùn)氣，可他卻一紙狀子把我告到您這兒了。不信您聽(tīng)：明日逢春好，不晦氣;來(lái)年倒運(yùn)少，有余財(cái)。聽(tīng)聽(tīng)，怎么錯(cuò)了?說(shuō)吧，我怎么了?’縣官老爺聽(tīng)聽(tīng)有理，便令人將財(cái)主打板子，然后轟出堂去�！�
滿(mǎn)分作文 篇3
唉，在家里一整天都沒(méi)有什么事情可干，真是無(wú)聊透頂��！但是，媽媽不愧是個(gè)媽媽?zhuān)瑑H僅一眼就看穿了我的心事：“可以干的事情可多著呢！怎么會(huì)無(wú)聊呢？要不，你跟著我學(xué)做飯吧！”
做飯？天哪�。希�，ｍｙＧｏｄ！我這回可犯愁了。在平時(shí)，我可是只知道吃現(xiàn)成的呀！要是讓我自己做的話，一定會(huì)糟糕透了！正在想的時(shí)候，媽媽叫我去廚房里。見(jiàn)到了我不情愿的那副樣子，微笑著對(duì)我說(shuō)：“你連學(xué)做飯的信心都沒(méi)有，別的又還能做什么呀？”媽媽這話一說(shuō)出口，便激起了我強(qiáng)烈的斗志與那一顆永不服輸?shù)男摹Ｎ揖褚徽�，卷起袖子，就下廚房去了。
“今天先學(xué)蒸饅頭。”話音傳到了我耳邊�！鞍椟c(diǎn)兒面粉�！卑パ健娣鄹自谀膬耗�？我急得滿(mǎn)頭大汗�！懊娣鄹撞皇窃谧雷由蠁�？亂跑到櫥柜那兒去干嘛呀！”哎！老媽可真不留情吶！我才第一次做飯，鬼知道東西放在哪兒了？一邊想著，我一邊笨手笨腳地把面粉拌上。又等了好幾個(gè)小時(shí)，面開(kāi)了。在媽媽有條不紊的指揮下，我加干面粉、揉面團(tuán)，又捏饃坯。一遍又一遍，我逐漸熟練了起來(lái)。又過(guò)了十分鐘左右，生饅頭終于進(jìn)鍋開(kāi)始蒸了。我忐忑不安地等待著，生怕出鍋的是一爐難以下肚的硬疙瘩??半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我做好了心理準(zhǔn)備，小心翼翼地掀開(kāi)了鍋蓋——老天保佑呀！鍋里邊兒白白胖胖的小饅頭正沖我樂(lè)哩！我心里也樂(lè)開(kāi)了花，還得意地沖著媽媽眨了眨眼呢！心中暗道：一次搞定，天下無(wú)敵！哈哈，我也會(huì)做饅頭啦！有了第一次，就一定還會(huì)有第二次、第三次。我一定能干得越來(lái)越棒！
嘿，今天我真高興！
（點(diǎn)評(píng)：小作者將學(xué)做饅頭的過(guò)程寫(xiě)得非常詳細(xì)，“找面粉——和面——揉面團(tuán)——捏饃坯——蒸饅頭——出籠”，每個(gè)步驟有條不紊，語(yǔ)言又不乏詼諧幽默。）
滿(mǎn)分作文 篇4
什么是成長(zhǎng)？到底成長(zhǎng)之后有什么不同呢？今天，我要來(lái)好好研究這個(gè)問(wèn)題。于是，我翻開(kāi)“記憶錄”準(zhǔn)備尋找答案。
當(dāng)我心滿(mǎn)意足地閱讀完《綠山墻的安妮》，把它放回書(shū)架時(shí)，發(fā)現(xiàn)那有許多熟悉的朋友：《讀寫(xiě)天地》《兒童文學(xué)》《課堂內(nèi)外》……突然，角落里的一本書(shū)吸引了我的視線——《格林童話》。童話書(shū)上有許多灰塵，外面精美的圖畫(huà)也變得模糊不清，再仔細(xì)一看——是注音版！頓時(shí)，小時(shí)候的情景浮現(xiàn)在我的腦海中：年幼的我，捧著一本書(shū)，一字一字地拼讀著,“‘zhuo’ 這個(gè)怎么拼呀？”我跳下沙發(fā)，朝父母跑去，待父母教完，我便急不可耐地拼讀下一個(gè)字�，F(xiàn)在的我，再也不用拼讀字音了，看的書(shū)也越來(lái)越多了，我的知識(shí)面也越來(lái)越廣了。我不禁會(huì)心一笑。呀，這不就是成長(zhǎng)嗎？從童話到名著，我的人生路也越走越遠(yuǎn)。
當(dāng)我在班級(jí)里，時(shí)不時(shí)聽(tīng)到一聲聲罵我們班干部的聲音：“切，班干部有什么好，偏心死了，我們以后不要理他們。”“班干部討厭死了，動(dòng)不動(dòng)就扣紅旗，自己組又不扣，偏心！”這時(shí)，我只是會(huì)心一笑，并不理會(huì)。這不就是成長(zhǎng)嗎？要是在以前，我不非得跟人家吵上一番嗎？從以前的斤斤計(jì)較到現(xiàn)在的寬容理解，我的人生路越走越寬。
寫(xiě)完作業(yè)，放下筆，揉揉寫(xiě)字寫(xiě)酸的手，眼睛隨意一瞟，看到了靜靜躺在角落里的鉛筆，又看看桌上的水筆。這不就是成長(zhǎng)嗎？從一個(gè)寫(xiě)一個(gè)字要擦個(gè)兩三遍，做事毛手毛腳，容易出錯(cuò)的小丫頭，到現(xiàn)在變成做事認(rèn)真的準(zhǔn)中學(xué)生，我，在一次次蛻變中破繭成蝶！我的人生路越走越精彩。
哦，我終于明白了：成長(zhǎng)就是在不斷超越自我中，做到更好！
滿(mǎn)分作文 篇5
“哎，考試時(shí)間又到了，真不知道這次考題會(huì)是什么？”
呀，這真是我腦子里最最棒的試卷——題題都是那么簡(jiǎn)單，不用說(shuō)一節(jié)課，給我20分鐘我也能寫(xiě)完。
考試中，我有模有樣地寫(xiě)題目，真的只用了20分鐘做題，20分檢查試卷。因?yàn)樵囶}非常簡(jiǎn)單，所以我這里瞟瞟那里望望。咦，A在抽屜里玩什么呢；哼，B又想抄我答案了，趕緊保護(hù)試卷；呵，C在草稿紙上畫(huà)的畫(huà)，好可愛(ài)呀……
考完試，數(shù)學(xué)老師利用中午的時(shí)間貪婪地改著考卷，讓同學(xué)們用最快的速度發(fā)試卷。
��！不會(huì)吧！這么簡(jiǎn)單的試卷，我怎么能只考95.5分呢？哎，計(jì)算題，我“恨死”你了，讓我少了0.5分；哼，“右上面”，你也別在一旁笑，你害得我扣了4分。
晚上，我在網(wǎng)上看到了一句名言：凡事都不能掉以輕心。
第二次數(shù)學(xué)考試卷發(fā)下來(lái)了，題目顯然比上次試題難得多了，但我還是用心去考，居然比上次多拿了兩分。
是呀！我們無(wú)論做什么事都不能掉以輕心，不然，就不會(huì)有好結(jié)果。
滿(mǎn)分作文 篇6
漸漸的，秋天來(lái)到了。那些已經(jīng)落下來(lái)的樹(shù)葉，像郵遞員叔叔一樣，四處傳遞著這個(gè)消息。
一個(gè)周六的下午，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，真是一個(gè)外出的好天氣。于是，爸爸媽媽帶我去銀杏大道玩。很快我們就來(lái)到了銀杏大道的入口處。我從外向里看，哇！真是人山人海呀！走進(jìn)里面，兩排高大的銀杏樹(shù)，就像兩排威武的士兵。金色的葉子被太陽(yáng)一照，就像鍍了一層黃金一樣。是不是秋姑娘把自己的金首飾送給了銀杏樹(shù)，才使她變得如此美麗！我隨手撿起一片落葉，金黃的葉子就像一把小扇子，可愛(ài)極了。這些小扇子在地面鋪成了一條金色的“毯子”。走在上面，“毯子”就會(huì)發(fā)出了細(xì)小的“嘎吱、嘎吱”的聲音，好玩極了！
秋天多美啊，我喜歡這金色的秋天！
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