同學(xué)作文合集五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的同學(xué)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同學(xué)作文 篇1
在家中，我有一個(gè)特殊的“同學(xué)”，它的名字叫“小愛(ài)”，它是我最鐘愛(ài)的小鬧鐘兼語(yǔ)音助理。它可以倒計(jì)時(shí)、設(shè)計(jì)鬧鐘、播放電臺(tái)、聽(tīng)故事、控制智能設(shè)備、計(jì)算等。我也可以跟它說(shuō)說(shuō)話，聊聊天，但必須在說(shuō)話前加一句“小愛(ài)同學(xué)”來(lái)激活它，不然什么辦法，都是回天乏術(shù)。激活它之后，必須第一時(shí)間說(shuō)話，否則顯示屏上的笑臉會(huì)慢慢消失，說(shuō)什么也就沒(méi)用了。
我在上學(xué)的時(shí)候，常常在前一天晚上定好上午七點(diǎn)的鬧鐘來(lái)提醒自己。有一次，“小愛(ài)同學(xué)”準(zhǔn)時(shí)把鬧鐘拉響，我卻不想起床，想多睡一會(huì)兒。我剛呼出“小愛(ài)同學(xué)”，轉(zhuǎn)念一想：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，我應(yīng)該珍惜時(shí)間，避免遲到。我很快起了床，快速地洗漱、吃早飯，然后背著書(shū)包去上學(xué)。“小愛(ài)同學(xué)”似乎也在欣喜地對(duì)我說(shuō)：“小主人，終于懂得珍惜時(shí)間了!”
這天中午回家，我很想試探一下小愛(ài)同學(xué)的計(jì)算能力，便問(wèn)它：“小愛(ài)同學(xué)，1+1等于幾?”我以為它會(huì)像以前回答其他問(wèn)題那樣說(shuō)：“對(duì)不起，我不知道。”萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，它竟然脫口而出說(shuō)：“二”。我又試探地問(wèn)：“1502等于幾?”我飛快地在心里算出答案，它就立馬說(shuō)：“三百。”我夸贊道：“小愛(ài)同學(xué)，你的計(jì)算能力真強(qiáng)!”
這就是我的同學(xué)“小愛(ài)”——我的智能鬧鐘兼語(yǔ)音助理，它告訴我：要珍惜時(shí)間，把時(shí)間花在有價(jià)值的地方，它讓我們的生活更加美好。
同學(xué)作文 篇2
最近，我們班的餐盤(pán)越來(lái)越臟了，不是有幾粒米粘在上面，就是菜葉子“趴”在碗里，還油膩膩的。于是，便總要到樓下去洗，同學(xué)們個(gè)個(gè)怨聲載道。
今天早上，我照常來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)教室，便看見(jiàn)小胡同學(xué)拿著個(gè)由許多淺黃色的粗絲線組成的東西，在講臺(tái)上眉飛色舞地對(duì)著同學(xué)講著什么。我擠進(jìn)人群，發(fā)現(xiàn)他正在介紹手中的東西�！八薪z瓜巾。用它來(lái)洗餐盤(pán)，不需要洗潔精就能洗得干干凈凈。如果有不干凈的餐盤(pán)，我可以幫忙哦！”“哦耶！”同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。
午餐時(shí)間到了，同學(xué)們都挑著干凈餐盤(pán)。輪到我了，我在一堆亂七八糟的盤(pán)子中東挑挑西揀揀，剛想抱怨沒(méi)有干凈盤(pán)子，一抬頭發(fā)現(xiàn)季老師嚴(yán)肅地站在我身旁，“你這是在浪費(fèi)別人的時(shí)間，喏，就這個(gè)盤(pán)子吧！”她隨手指了個(gè)最上面的盤(pán)子�！班��！蔽翌D時(shí)成了一根曬蔫了的狗尾巴草，垂頭喪氣地拿起了這個(gè)已被米粒和菜葉占據(jù)了“半壁江山”的餐盤(pán)，胃里不禁陣陣作嘔，這還能不能一起愉快地吃飯啦！
這時(shí)，我想起了小胡，頓時(shí)就像抓住了一根救命稻草，飛快地奔向了樓下的水池。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便看到小胡在水池邊東張西望�！靶『�，快幫我洗洗盤(pán)子！”我一路跑一路喊。小胡擺了個(gè)“OK”的手勢(shì)，便接過(guò)盤(pán)子。只見(jiàn)他先用絲瓜巾輕輕撣去大部分米粒和菜葉，往水池里甩了兩下，再打開(kāi)水龍頭一沖，粘在絲瓜巾上的米粒和菜葉都掉入了水池中�！昂茫Ｏ碌亩际切┴�(fù)隅頑抗的‘頑固分子’了！”小胡自言自語(yǔ)道。他用絲瓜巾蘸了點(diǎn)水，用左手牢牢地按住盤(pán)子，在水流的沖洗下，賣(mài)力地搓了起來(lái)。雖然還沒(méi)到夏天，可熱辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，小胡的額頭上漸漸滲出了晶瑩的汗珠。我連忙阻止：“可以了，已經(jīng)很干凈了�！薄斑�有點(diǎn)臟。沒(méi)關(guān)系，順便鍛煉一下唄！”他風(fēng)趣地答了一句。見(jiàn)勸不動(dòng)他，我只好作罷。
漸漸地，那些“頑固分子”陸陸續(xù)續(xù)被擦洗干凈了，可有一個(gè)“頑固頭頭”愣是“死守陣地”，不肯“投降”。小胡也跟它杠上了，掏出了“獨(dú)門(mén)武器”——一枝筆。他用筆的末端使勁搗著“頑固頭頭”，“頑固頭頭”終于撐不住了，被小胡“制服”了。
回到教室，我吃著香噴噴的飯菜，總覺(jué)得餐盤(pán)上有陣陣不同于往日的清香，妙不可言，大概是那絲瓜巾的香味吧！
這就是我們班的熱心少年小胡，同學(xué)們快為他點(diǎn)個(gè)贊吧！
同學(xué)作文 篇3
在我們的生活和學(xué)校里，遇到別人或是同學(xué)相互誤會(huì)，讓別人受了委屈，如果能及時(shí)的消除誤會(huì)并及時(shí)道歉，這也是很正常的事情。我記得我的同學(xué)刑延龍那一次錯(cuò)怪我的情景，就給我留下了很深的影響。
在一個(gè)下午的課間，我正在教室里寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)刑延龍從教室外面進(jìn)來(lái)了，他也要寫(xiě)作業(yè)�？墒撬蜷_(kāi)文具盒一看，發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆不見(jiàn)了。正好他看見(jiàn)我手里拿著一支和他一模一樣的鋼筆。刑延龍就生氣的說(shuō)：“吳泳翔，你偷我的鋼筆干什么！”我聽(tīng)了刑延龍的話感到莫名其妙：“什么我偷了你的鋼筆？”你別裝了，你拿的.鋼筆是我的！你偷了我的鋼筆！”刑延龍更生氣了。
我感到非常非常的委屈，也非常非常的生氣：“這明明是我的鋼筆，怎么會(huì)是你的。再說(shuō)，你有什么證據(jù)說(shuō)這鋼筆是你的。”刑延龍氣的滿臉通紅可是有無(wú)話可說(shuō)。
“那你又怎么證明這是你的鋼筆呢？”刑延龍突然說(shuō)到�！斑@還不好說(shuō)，這支筆是我爸爸給我買(mǎi)的。讓我爸爸給我證明一下不就行了。”“那好，放學(xué)后就讓你爸爸看看是不是你的鋼筆。”這句話還沒(méi)有說(shuō)完，刑延龍就在自己的書(shū)包里摸出了自己的那支鋼筆。刑延龍拿著他的那支鋼筆愣了一下，馬上就知道他錯(cuò)怪了我。他連忙向我道歉：“吳泳翔，對(duì)不起！是我錯(cuò)怪了你，原來(lái)鋼筆掉到了書(shū)包里了...”
“沒(méi)事沒(méi)事。”我知道他錯(cuò)怪了我，我的心里很委屈，可是他向我道歉了，我也就不再怪他了。不過(guò)事后我想：萬(wàn)一他沒(méi)有找到自己的鋼筆，那我可怎么辦呢...
同學(xué)作文 篇4
我有一位新東方同學(xué)，皮膚略黑，高高又鼻梁上架著一副黑眼鏡，他為人樂(lè)觀，經(jīng)常助人為樂(lè)，當(dāng)然，最令人難忘的是他的那句口頭禪“爽”。
星期天的上午，就著下課的間隙，我們幾位同學(xué)出去買(mǎi)食物來(lái)鎮(zhèn)壓肚子里的“叛亂”剛走至然人行道是，由于連日的降雨，地上有不少的小水坑，由于談話過(guò)于投入，他伴隨著“啊”的一聲慘叫，以自由落體的優(yōu)美姿勢(shì)滑了進(jìn)去，我們急忙上去救援，只見(jiàn)他一身泥，一身水的從坑里站起來(lái)，我們本以為他會(huì)好好抱怨幾句或罵上幾句，可他卻出人意料的扶了扶眼鏡，從嘴里擠出一個(gè)字“爽”我們一個(gè)個(gè)無(wú)不為他的樂(lè)觀所征服。
去年質(zhì)檢完，我為了放松放松一下緊張的情緒，邀他來(lái)我家玩，看著他那張滿面春風(fēng)的笑臉，我故意問(wèn)他：“考得如何��？”回答只有一個(gè)字“爽！”看起來(lái)考得不錯(cuò)嘛！可是成績(jī)公布后，我在新東方遇到他時(shí)，他的臉卻晴轉(zhuǎn)多云了，滿面愁容，一問(wèn)，原來(lái)生物沒(méi)考好，才82分，我一下就樂(lè)了，故意問(wèn)他“爽不爽�。俊被卮鹨琅f是“爽”可語(yǔ)氣中多了幾分無(wú)奈。
不過(guò)最讓我們感動(dòng)的是上次玉樹(shù)地震的時(shí)候，新東方也組織了一次募捐，他二話不說(shuō)，，拿出銀行卡，把他三個(gè)月的零花錢(qián)刷了個(gè)精光，我們大吃一驚，他卻學(xué)著趙本山的口氣說(shuō)“唉，一不小心，手抖了一下，多摁了一個(gè)零”當(dāng)我們?cè)偃?wèn)他時(shí)，他卻閉口不言，裝作十分痛心的樣子說(shuō)“爽”其實(shí)，用他自己的話來(lái)說(shuō)，他當(dāng)時(shí)心里偷樂(lè)呢。
唉，又是這句口頭禪，真不知道他什么時(shí)候又會(huì)從嘴里蹦出這句口頭禪來(lái)！
同學(xué)作文 篇5
“張就是，幫我拿把尺子！”“張就是，我們一起去上廁所吧！”咦，張就是，怎么會(huì)有這么奇怪的名字？
張就是，原名張俊逸。因?yàn)樗目陬^禪就是“就是……”所以，同學(xué)們給她起了個(gè)外號(hào)，叫“張就是”。時(shí)間久了，大家都忘記了她的原名，直接叫她“張就是”。
有一次，班級(jí)要上語(yǔ)文公開(kāi)課，公開(kāi)課都是在多功能教室上的。這時(shí)候，語(yǔ)文老師提了一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)可以回答一下我提的問(wèn)題呀？”全班同學(xué)紛紛舉手說(shuō)：“我來(lái)回答！”老師又說(shuō)：“好，仔細(xì)聽(tīng)好我提的問(wèn)題，李白寫(xiě)過(guò)哪幾首詩(shī)呀？”“張就是”把手高高地舉了起來(lái)，老師說(shuō)：“張俊逸，你來(lái)回答吧！”“張就是”說(shuō)：“嗯，就是……”“張就是”看上去有些緊張。戴老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)事�！薄皬埦褪恰闭f(shuō)：“就是……”吞吞吐吐了半天，我們都為她捏了一把汗。老師只好擺了擺手，讓其他同學(xué)回答了。
記得還有一次課間，我著急著去上廁所。我上廁所喜歡有人陪，于是我就找了“張就是”陪我一起去。但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，“張就是”她要背課文，我只好在旁邊等著。但她一會(huì)兒：“就是……漫天的烏云，就是……就是……黑沉沉地壓下來(lái)�！彼勘骋粋�(gè)句子，就要“就是”半天，我急得都要跳起來(lái)了。最后，我只好自己去上廁所了。
這就是我們班的“張就是”，我多么希望“張就是”可以改掉自己的口頭禪啊！
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