實(shí)用的愛好的作文合集5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的愛好的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

愛好的作文 篇1

　　每個(gè)人都有愛好，有的是關(guān)于玩兒的，有的是關(guān)于學(xué)習(xí)的，有的是關(guān)于課外文藝的，還有的是關(guān)于外出實(shí)踐的'，而我的愛好呢，就比較大眾了：讀書。

　　其實(shí)我原來(lái)是不喜歡讀書的，因?yàn)橛幸淮�，家里停電了，我沒事干，就隨手拿了一本媽媽給我買的作文書看了起來(lái)。在我看的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)這本書沒有我想象的那么無(wú)聊，就有一種想把這本書讀完得沖動(dòng)。不知不覺，我已經(jīng)把這本書讀完了，看完之后我問(wèn)媽媽來(lái)電沒有，媽媽說(shuō)已經(jīng)來(lái)電半個(gè)小時(shí)了。從此，我便愛上了讀書。

　　怎么樣，我的這個(gè)愛好還不錯(cuò)吧!

愛好的作文 篇2

　　非洲戈壁灘上的一種名叫依米的小花，竟然花費(fèi)了五年時(shí)間穿插根條，只為在第六年的春天綻放兩天

　　有人會(huì)說(shuō)，這是多么可悲的花啊，才開了兩天便結(jié)束了生命，然而，依米真的可悲么，真的只開了兩天嗎?我認(rèn)為，依米是一個(gè)壯麗的生命，它在孕育花蕾的過(guò)程中久久的綻放!

　　認(rèn)為依米可悲的人，他們關(guān)注的只是結(jié)果而忘卻了在成長(zhǎng)過(guò)程中，生命譜寫的瑤章。

　　我們必須要認(rèn)識(shí)到過(guò)程中綻放的美好。

　　一提及王羲之，人們首先想到的是他創(chuàng)作的《蘭亭序》被譽(yù)為天下第一行書正因?yàn)椤短m亭序》顯要的榮譽(yù)，掩蓋了王羲之在成為“書圣”的過(guò)程中，曾經(jīng)擁有過(guò)的許多膾炙人口的美談所以，人們對(duì)王羲之的認(rèn)識(shí)不夠深刻，缺少了窺探一位賢人的機(jī)會(huì)。

　　我小時(shí)候曾聽過(guò)王羲之小時(shí)專注練字，誤用墨蘸糕巴吃的故事后來(lái)卻因《蘭亭序》的光芒，彌蓋了我兒時(shí)的記憶現(xiàn)在想來(lái)“書圣”之名也不是全因一紙飛騰的行書而成就的，其當(dāng)然不能缺少由始至終的勤學(xué)苦練，王羲之的勤勉從幼時(shí)便可見一斑。

　　成語(yǔ)“入木三分”同樣是出自王羲之的故事王羲之在木頭上寫好字后交給刻字的人，那人發(fā)現(xiàn)墨跡已滲入木頭三分之深傳說(shuō)有個(gè)人愛好收藏名家名作，可惜無(wú)法得到王羲之的'作品，而一口氣不順被氣死了那人的妻子給丈夫蓋棺后在道上大罵王羲之，正恰被王羲之聽見，便好心地在棺蓋上寫“壽”字王羲之在說(shuō)明自己身份后，忽見那人掀蓋而坐，高呼終得王一字。

　　這些故事都發(fā)生在王羲之寫成《蘭亭序》前，如果沒有他在成名前的勤學(xué)苦練和深厚的人品修養(yǎng)，王羲之又如何能被人千古傳頌?zāi)?盛名在過(guò)程中綻放。

　　在郎平執(zhí)教美國(guó)女排前，美國(guó)女排甚至擠不進(jìn)世界二流球隊(duì)，而如今的美國(guó)女排在世界杯上連挫五支勁旅，凱旋而歸這當(dāng)中除了郎平在在技術(shù)上的指導(dǎo)外，很重要的是郎平對(duì)隊(duì)員在思想上的啟發(fā)由于情緒上的大起大落，美國(guó)隊(duì)很難發(fā)揮真實(shí)水平郎平只開導(dǎo)球員要享受與別人比賽的過(guò)程，享受排球的樂趣，不要顧忌結(jié)果于是一支一路高歌，快樂比賽的美國(guó)隊(duì)誕生了，美國(guó)隊(duì)讓世界的人在過(guò)程中看到他們的綻放。

　　到達(dá)終點(diǎn)固然重要，但要記得在停止時(shí)間回頭欣賞那些用你得汗水澆灌而成得花兒，在道旁微笑綻放。

愛好的作文 篇3

　　到鄰居家竄門，看到她們家的小朋友正在填一張表，報(bào)名興趣班的。

　　這讓我想起曾經(jīng)自己填過(guò)的那無(wú)數(shù)張的表，入團(tuán)的，入黨的，競(jìng)選班委的，參加比賽的……

　　無(wú)數(shù)張的表中，最讓我糾結(jié)的一欄就是：特長(zhǎng)！

　　特長(zhǎng)？！還記得當(dāng)時(shí)自己撓著頭皮想了半天的'情形，有的同學(xué)寫唱歌，有的同學(xué)填跳舞，書法，籃球……

　　只有我，愣是不知自己的特長(zhǎng)是啥。

愛好的作文 篇4

　　我的興趣愛好是拉小提琴，雖然小提琴還沒有完全的成為我的靈魂中不可割舍的一部分，但是，我也是一有時(shí)間就拿出來(lái)練琴。

　　“吃飯了！”媽媽再叫我了，但是我的琴聲太尖，并沒有聽見媽媽的召喚，依舊繼續(xù)練琴，“吃飯了！”媽媽又把聲音放高了兩倍，但是我還是沒有聽見，經(jīng)過(guò)媽媽的再三召喚，我還是沒有出房間吃飯，最后，媽媽氣的'破門而入，氣的火冒三丈，我看得出來(lái)她的頭發(fā)都著了火，嚇得我趕緊把琴放下，飛快的跑到餐廳里吃飯，免了一次媽媽給我講大道理的時(shí)間。

　　經(jīng)這件事情以后，我很少練小提琴了，但是還是禁不住的練習(xí)小提琴，這次，我又重新架起了小提琴，但是，沒有很放開的練習(xí)，生怕媽媽再叫我，我就又聽不到了，這次，媽媽叫我，我放下琴。跑到了媽媽面前，媽媽說(shuō)：“你去樓下買一包綠色袋子包裝的鹽，又不用出小區(qū)，這點(diǎn)事兒，能辦好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　到了超市里，我滿腦子想的都是小提琴的譜子，只記得媽媽讓我買鹽，我隨隨便便的拿了一包鹽就回家了，我把鹽交給媽媽后，才想起來(lái)，我買錯(cuò)鹽了，結(jié)果又被媽媽訓(xùn)了一頓。

　　雖然，媽媽沒有沒收我的小提琴，但是媽媽讓我以后少練琴，多看看書，增長(zhǎng)增長(zhǎng)閱讀知識(shí)，提高我的水平。

　　從此以后，我大多數(shù)都在看書，很少練琴。

愛好的作文 篇5

　　每位同學(xué)都有自己的課余喜好。有人喜歡唱歌，有人喜歡跳舞，有人喜歡畫畫，有人喜歡打球……而我，是個(gè)“小書迷”，最喜歡看課外書。

　　課外書對(duì)我有著特別的吸引力。每天早上，一睜眼，我就會(huì)順手拿起一本課外書瞄兩眼。每天晚上睡覺前，我都要津津有味地看會(huì)兒課外書才能進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。甚至，坐在衛(wèi)生間的馬桶上，我也不會(huì)放過(guò)看課外書的機(jī)會(huì)，為此，沒少挨爸爸媽媽的批評(píng)。反正，我對(duì)課外書情有獨(dú)鐘，只要逮住機(jī)會(huì)，我就會(huì)盡情地暢游在書的世界，流連忘返……

　　一次周末，我躲在臥室里看一篇叫《大灰狼與小山羊》的故事。當(dāng)看到善良的小山羊要從陷阱里救出大灰狼的`情節(jié)時(shí)，情不自禁地大喊：“小山羊，千萬(wàn)不要救大灰狼呀！它會(huì)吃掉你的！”這時(shí)媽媽破門而入，驚訝地問(wèn)道：“誰(shuí)要救大灰狼？誰(shuí)要救大灰狼？”我緩過(guò)神兒回到現(xiàn)實(shí)世界，不好意思地說(shuō)：“嘿嘿，我正在看《大灰狼與小山羊》的故事，太入迷了！”媽媽無(wú)奈地?fù)u了搖頭。

　　我就是這樣一個(gè)“小書迷”。讀書充實(shí)了我的課余生活，讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，明白了很多道理，對(duì)我寫作文提供了幫助。我寫的作文《我送小鳥回家》還被網(wǎng)站采用了呢。

　　書是進(jìn)步的階梯，書是知識(shí)的源泉。以后，我一定多讀有用的書，長(zhǎng)大做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

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