古詩(shī)的作文600字集錦十篇
在我們平凡的日常里，許多人都接觸過(guò)一些比較經(jīng)典的古詩(shī)吧，從格律上看，古詩(shī)可分為古體詩(shī)和近體詩(shī)。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的古詩(shī)嗎？以下是小編精心整理的古詩(shī)的作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
古詩(shī)的作文600字 篇1
古詩(shī)是中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化，是幾千年不變的，不衰的非文物遺產(chǎn)。古詩(shī)中的風(fēng)花雪月。更是令人……
風(fēng)：時(shí)而兇猛，時(shí)而溫柔，時(shí)而神奇，時(shí)而愁情。
有“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！钡臏厝�，婉約�！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返�！钡暮狼�，悲壯。 “忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。”的神奇，多彩�！皷|風(fēng)惡，歡情薄，一懷愁緒幾年離索。”的愁情，無(wú)奈。
花：時(shí)而無(wú)情，時(shí)而美麗，時(shí)而驚心，時(shí)而炫彩。
有“夜來(lái)風(fēng)雨聲， 花落知多少�！钡臒o(wú)情，離索 “感時(shí)花濺淚， 恨別鳥驚心�！钡谋�，驚心“遲日江山麗， 春風(fēng)花草香�！钡拿利�，炫彩“采得百花成蜜后， 為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。”的辛勤，甜蜜。
雪：時(shí)而冰冷，時(shí)而多姿，時(shí)而輕盈，時(shí)而朦朧。
有“千里冰封，萬(wàn)里雪飄。”的冰冷，寒冷。 “白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花�！钡穆w，多姿“看雪乘清旦，無(wú)人坐獨(dú)謠。拂花輕尚起，落地暖初銷。”輕盈，動(dòng)人“霧散瓊枝出，日斜鉛粉殘�！钡碾鼥V，幻影。
月：時(shí)而纏情，時(shí)而宏偉，時(shí)而夢(mèng)幻，時(shí)而誠(chéng)心。
有“海上生明月，天涯共此時(shí)�！钡睦p情，相思“明月出天山，蒼茫云海間。”的宏偉，壯麗“卻下水晶簾，玲瓏望秋月�！钡目蓯�，夢(mèng)幻 “但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！”的祝愿，祈求。
古詩(shī)中有風(fēng)花雪月，古詩(shī)中有名勝古跡，古詩(shī)中有春夏秋冬，古詩(shī)中有愁緒離別。古詩(shī)中有…… 風(fēng)時(shí)兇溫神愁情，花時(shí)無(wú)情美驚炫彩。雪時(shí)冰姿輕朦朧，月時(shí)纏情宏夢(mèng)誠(chéng)。風(fēng)花雪月，愁緒離別。
在古詩(shī)中淋漓盡致的彰顯。
古詩(shī)的作文600字 篇2
“oh，no”我們小組再次唉聲嘆氣，耳邊傳來(lái)別人的歡呼聲。
“開始了，開始了”老師大聲喊道，我們擠來(lái)擠去，大家都快快回到座位，準(zhǔn)備古詩(shī)詞大會(huì)。屏幕一亮，5個(gè)大大的字，在我眼前閃爍一一古詩(shī)詞大會(huì)�？吹竭@5個(gè)字，我自信滿滿，因?yàn)槲乙呀?jīng)把75首的古詩(shī)，背得滾瓜爛熟，我心有成竹對(duì)著老師大喊：“我們組可贏定了。”
第1題是飛花令。要說(shuō)出有“花”字的古詩(shī)詞。不是吧！不是吧！第1題就已經(jīng)打倒了我�！袄蠋�，我能把剛剛的話收回來(lái)嗎？我現(xiàn)在就想認(rèn)輸行不？”我紅著臉小聲嘀咕著。不要被老師的“千里耳”聽見了。老師笑笑說(shuō)道：“小紅你小組確定要放棄嗎？”我們小組聽后，用著狠毒的眼神看著我，讓我瑟瑟發(fā)抖，并搖搖頭了剛剛笑笑說(shuō)：“老師不了，不了�！崩蠋熜π�(wèn)道：“誰(shuí)會(huì)？哪位同學(xué)誰(shuí)會(huì)？”全班鴉雀無(wú)聲，安靜的一根針掉在地上都能震耳欲聾。小明站起來(lái)，他自信滿滿地回答道：“柳暗花明又一村�！甭牭竭@里和我同學(xué)們都非常的驚訝，有一些同學(xué)已經(jīng)開始了鼓掌。
第2道題便開始了，要說(shuō)出有“月”字的古詩(shī)詞。這個(gè)可簡(jiǎn)單了，全班都在搶著舉著手，一聲退下又來(lái)一聲“老師我來(lái)，我來(lái)”班里這時(shí)大聲轟動(dòng)。我們小組可是非常的幸運(yùn)，這剛好是我們小組的必答題。我快速站起來(lái)，胸有成竹說(shuō)道：“海上明月共潮生�！甭斆鞯奈冶晃覀兘M得了一分，小組的成員看我的眼色也似乎好了一點(diǎn)，我沾沾自喜。
可是隔壁小組似乎在開掛似的，瘋狂得分。最終經(jīng)過(guò)隔壁小組的努力，隔壁小組獲勝了。教室都是他們的歡呼聲，和喜悅的味道。可是我們并沒有傷心，因?yàn)槲覀兲^(guò)于“善良”，只是先讓他們得意一下。
這次活動(dòng)不僅給予了我快樂和歡樂的心情還讓我學(xué)到了許多的課外知識(shí)。
古詩(shī)的作文600字 篇3
春天是什么？春天是孟浩然筆下的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”；春天是什么？春天是朱熹手中的“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”；春天是什么？春天還是杜甫心中的“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。讓我們看看古詩(shī)中的春天――
春天邁著穩(wěn)健的步伐向我們走來(lái)，小草在春的哺育下茁壯成長(zhǎng)。在曠野上，放眼望去，一片新綠，但如果低頭一看，那小草就顯得格外稀疏，真是“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”。向池塘邊走去，只見幾只鴨子在河里嬉戲，濺起無(wú)數(shù)水珠，真是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！�
春天氣息，腳步不停。
向花叢走去，各種各樣的花競(jìng)相開放，爭(zhēng)奇斗艷�？吹娇蓯鄣奶一�，我想到：桃花一簇開無(wú)主，可愛深紅愛淺紅�？吹交顫姷男踊ǎ屛蚁氲剑赫匆掠麧裥踊ㄓ�，吹面不寒楊柳風(fēng)�？吹搅似G麗的牡丹，我又想到：唯有牡丹真國(guó)色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城！春天不但靜有香，而且動(dòng)百形�？吹侥翘镆袄锝瘘S色的菜花，我不禁想到：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。抬起頭，望著那純潔的藍(lán)天，我還想到：兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
春天萬(wàn)物復(fù)蘇，動(dòng)物也不例外。聽那悠揚(yáng)清亮的蛙聲，我輕聲念道：黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙�？吹街胤倒枢l(xiāng)的燕子和正在鳴叫的黃鶯，我會(huì)想到：幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。
人們?cè)诤涞亩炖�，早就期盼春天的到�?lái)，心里總在想著，春天在哪里呢！其實(shí)春天就在古人的詩(shī)句里。它們涵蓋了整個(gè)春天，并超出了整個(gè)春天，蘊(yùn)含著中華上下五千年的傳統(tǒng)文化！
古詩(shī)的作文600字 篇4
每次放假的時(shí)候，老師總會(huì)布置幾首古詩(shī)詞讓我們背，還嚇唬我們開學(xué)以后學(xué)校要一個(gè)一個(gè)檢查。
有的同學(xué)說(shuō)：“沒事，我記憶力好，就這幾首古詩(shī)詞嘛，幾天就背會(huì)了�！庇械耐瑢W(xué)想：“我記憶力差，要是開學(xué)以后學(xué)校抽查到我，我不會(huì)背，給班級(jí)抹了“黑”那可就倒霉了”也有的同學(xué)覺得我到快開學(xué)的時(shí)候背，背會(huì)幾首蒙混過(guò)關(guān)就行了。當(dāng)然還有的個(gè)別同學(xué)會(huì)說(shuō)：“我就不背，你還能把我怎么樣？
然而就是這種不端正的學(xué)習(xí)態(tài)度給了我一個(gè)深刻的教訓(xùn)，那是四年級(jí)升五年級(jí)的時(shí)候，暑假已經(jīng)開學(xué)了，我的古詩(shī)詞還沒背會(huì)，在上學(xué)的路上我一邊騎一邊沉浸到了背古詩(shī)詞的境界里，漸漸的已經(jīng)忘了我在騎車。
就在我背的正入迷的時(shí)候，有人喊了我一下，說(shuō)：“小孩，小孩，你快撞到花池上了。”但我一點(diǎn)聲音也沒有聽見。還是飛快地騎著車。又有一位人叫著我說(shuō)：“小孩、小孩……”他的聲音非常洪亮。把我嚇得不由自主地顫抖了一下，這時(shí)我才清醒來(lái)。我問(wèn)著那個(gè)叔叔：“你叫我干什么？”他用手指指向前方并沒有說(shuō)話。我不明白怎么回事，于是一直問(wèn)著他？他能聽懂我說(shuō)話，但他就是不說(shuō)話。這時(shí)他還用頭向左前方蠕動(dòng)。我順著他指的方向望去，這才明白怎么回事，原來(lái)是我快要撞到護(hù)欄了！
“啥？快要撞到護(hù)欄了�！蔽业男那轭D時(shí)慌張起來(lái)，我立刻開始減速，可是車速太快了，眼看著就要撞到護(hù)欄上了，現(xiàn)在只剩下兩種情況：一撞上護(hù)欄，二連人帶車飛出去。我只能選擇第一個(gè)，第二個(gè)是拿生命開玩笑��！瞬間撞到了護(hù)欄。這次是有護(hù)欄，要是下一次再這樣沒人提醒你，那你可能沖到機(jī)動(dòng)車道上，如果真是那樣結(jié)果可就危險(xiǎn)了，會(huì)比這次結(jié)果嚴(yán)重得多�。�
我以后不能再這樣背古詩(shī)詞了，不然的話后果可不堪設(shè)想��！
古詩(shī)的作文600字 篇5
“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！币豢|春風(fēng)飄然而過(guò)，才發(fā)現(xiàn)春天已悄然來(lái)到。
——題記
帶著心中期盼和喜悅翻開書，從沁人心脾的書香中感悟和體驗(yàn)醉人的書韻，去尋找那詩(shī)中的春。
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”初春時(shí)節(jié)，春雨如細(xì)絲般，淅瀝瀝的下著，把小草喚醒。小草才剛剛從泥土里鉆出來(lái)，好像還打著哈欠，遠(yuǎn)看像薄薄一層綠紗鋪在大地上，似有似無(wú)，若隱若現(xiàn)。
不久，東風(fēng)也趕來(lái)湊熱鬧。它的來(lái)到，可樂壞了那些天真爛漫的孩子�！皟和艑W(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！焙⒆託g樂的笑聲隨著風(fēng)飄蕩，將春的聲音傳播給萬(wàn)物。遠(yuǎn)處，幾棵古柳佇立在河岸上，“柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃�！绷繉⑹嫖词�，越發(fā)青嫩可愛。柳樹下“沙暖睡鴛鴦”，溫和的陽(yáng)光灑滿了整個(gè)河岸，暖洋洋地照在大地萬(wàn)物上，流水潺潺，滑過(guò)每一塊沙石，奏響春天的贊歌�！爸裢馓一ㄈ齼芍Γ航喯戎薄獛字挥鹈S滿的鴨在水上嬉鬧，洗刷那沉寂了一冬的灰塵。
這樣美好的春光怎能少了“鶯歌燕舞”的陪襯呢?看那邊“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”，鳥兒們都在忙著筑新巢，繁育下一代。而在陽(yáng)光的催促下，“亂花漸欲迷人眼”，各種花兒次第開放，姹紫嫣紅，看得人眼花繚亂。如此美好的春色，高高的院墻又豈能關(guān)得住呢?那戶人家不就是“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”嗎?郊外的農(nóng)田，人影漸漸多了起來(lái)，那是農(nóng)民耕作的忙碌身影，人們?cè)谶@個(gè)希望的季節(jié)，播下希望的.種子，等待、期盼著種子萌發(fā)……
品味過(guò)詩(shī)中的春，我的心仿佛走出了陰冷的冬天，心中的希望也如小草般破土而出。面對(duì)勃勃生機(jī)，心情怎能不激動(dòng)?心里又怎能沒有對(duì)春的感悟和啟迪呢!
一縷春風(fēng)拂過(guò)，才發(fā)現(xiàn)春天已悄然到來(lái)，而我的希望和信心也悄悄燃起，你們是否也跟我一樣呢?
古詩(shī)的作文600字 篇6
詩(shī)詞為中華文化中的一顆明珠啊，意境優(yōu)美，它含義深遠(yuǎn)，它語(yǔ)言優(yōu)美，詩(shī)詞在我的心中占據(jù)了一份重大的力量。
事實(shí)中有景，事實(shí)中描繪的景物，不勝其屬，你看呀，無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。好一番雄偉壯闊的景象，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的獨(dú)山瀑布是那樣的壯麗，卷地忽來(lái)風(fēng)吹散，望湖樓下水如天，的望湖樓，一年四季的種種景象也被詩(shī)人所歌頌，沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)的春天。
接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅的夏天枯藤，老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬的秋天，忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開的冬天。詩(shī)中有景物，可謂別有一番風(fēng)味。 詩(shī)詞中友情鄉(xiāng)愁是何等的令人憂傷的情感呀，風(fēng)一更雪一更闊，歲鄉(xiāng)心，夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情，月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。雖然是了解作者的處境與悲涼的心情，我卻無(wú)法真正的體會(huì)到那般愁苦的鄉(xiāng)情，直到爺爺看見原來(lái)的家人千里迢迢地趕過(guò)來(lái)看望他，不經(jīng)老淚縱橫的場(chǎng)景，我才曉得。靜香情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人的滄桑，詩(shī)中情可謂是，讓人淚流滿面。 詩(shī)詞中也有情理，橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同，不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中告訴我觀察事物一定要全方位多角度的去觀察，否則根本不了解事物的原來(lái)的真正的貌樣。問(wèn)渠哪得清如許為有源頭活水來(lái)告訴我，知識(shí)是不斷更新的，只有像源源不斷的活水，一般才能學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。梅須遜雪三分白雪卻輸梅一段香告訴我此有所短寸有所長(zhǎng)，每一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)各不相同，不能認(rèn)為自己的長(zhǎng)處比別人的短處，詩(shī)中有情侶教會(huì)我怎樣學(xué)習(xí)，如何為人處事。
斑斕午夜后，朝花雨露時(shí)紅日，冉再起，讀一讀詩(shī)詞。品一品意境是多么美妙的事情，詩(shī)詞引領(lǐng)著我的心，走向更加浩瀚的知識(shí)海洋。
啊，含義深刻，秀麗轉(zhuǎn)客，永遠(yuǎn)在我心中。你將永遠(yuǎn)在我心中我的那些優(yōu)秀的詩(shī)詞。
古詩(shī)的作文600字 篇7
我國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。從古至今，我國(guó)涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)偉大的是大詩(shī)人：屈原、李白、杜甫、白居易……這些響亮的名字早已深深地刻在詩(shī)歌的歷史名碑上。他們的作品，更是被后人千古傳誦。我最喜愛的，是明代詩(shī)人于謙的《石灰吟》。
這首詩(shī)是明代名臣，民族英雄于謙之作。詩(shī)的全文是這樣的：千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。碎骨粉身全不怕，要留清白在人間。首句“千錘萬(wàn)鑿出深山”是形容開采石灰石很不容易。次句“烈火焚燒若等閑”使人感到不僅是在寫燒煉石灰石，它還象征著志士仁人無(wú)論面臨著怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，都從容不迫，視若等閑。第三句“碎骨粉身全不怕”極形象地寫出了石灰石燒成石灰的過(guò)程，而“全不怕”又寓有不怕犧牲的精神。而最后一句“要留清白在人間”更是作者直抒情懷，立志要做純潔清白的人。
這首詩(shī)是一首借物言志的詩(shī)。句句都在寫石灰，而實(shí)際上卻句句在寫人。前兩句就石灰的特征說(shuō)人，“若等閑”三個(gè)字，抒發(fā)了作者在困難面前的大無(wú)畏精神。末句表現(xiàn)了丹心照汗青的高風(fēng)亮節(jié)。作者用這寥寥數(shù)十字，就深刻地反映了忠心報(bào)國(guó)的高貴品質(zhì)，為人們樹立了一個(gè)榜樣。
當(dāng)我第一次讀到這首詩(shī)時(shí)，心中熱血澎湃，被這種豪邁氣概所深深吸引。“千錘萬(wàn)擊”、“烈火焚燒若等閑”、“碎骨粉身”這些詞匯語(yǔ)句映入我眼簾時(shí)，我心中感受到的是無(wú)所畏懼的精神和豪邁不已的氣概。
作者于謙身為明代大臣，以身作則，精忠報(bào)國(guó)，清白做人。他以這首大氣的七言絕句比喻自身，其語(yǔ)言明白，內(nèi)涵深刻，其人與詩(shī)，永垂不朽。這首詩(shī)表達(dá)的正是：做人要像石灰一樣堅(jiān)貞不屈，即使“千錘萬(wàn)擊”、“烈火焚燒”“碎骨粉身”都無(wú)所畏懼，只為留下清白在人間。這也是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的高估品質(zhì)：要清白做人。
這就是我最喜愛的一首詩(shī)——《石灰吟》。
古詩(shī)的作文600字 篇8
從古至今，感人肺腑的古詩(shī)不勝枚數(shù)，經(jīng)典的詩(shī)詞似乎都會(huì)有被它感動(dòng)的人為它吟詠賦畫，傳頌至今。而我就常常為這些詩(shī)詞所感動(dòng)。我喜歡詩(shī)，因?yàn)樗┐缶�，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我更喜歡讀詩(shī)，因?yàn)樗屛腋袆?dòng)。
每當(dāng)我佇足于詩(shī)海，吮吸其精華時(shí)，我多么渴望這一刻能夠停留下來(lái)，帶我走進(jìn)那種豪情，那種婉約！
我欣賞豪情壯志，像蘇軾“老夫聊發(fā)少年狂”、“酒酣胸膽尚開張”，像曹操“老驥伏礪，志在千里”為統(tǒng)一全國(guó)的大志向。
我欣賞“小橋流水”，“古道西風(fēng)瘦馬”那種愴然悲涼，欣賞“人比黃花瘦”的哀怨，雖不會(huì)“暫伴月將影”，但卻會(huì)“舉杯消愁愁更愁”！
我喜歡為國(guó)感傷！盡管沒有杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的氣度，也沒有文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的忠心不二！但我卻會(huì)“十口心思，思國(guó)思家思社稷�！�
我喜歡環(huán)游林海，故知曉了“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的騰王閣，領(lǐng)略了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流”的黃鶴樓，見識(shí)了“白日依山盡，黃河入海流”。
因?yàn)樵?shī)，我愛上了秋天，從而明白“我言秋日勝春朝”的含義，也同時(shí)為杜甫的茅廬“八月秋高怒號(hào)”而膽驚受怕，但“塞下秋來(lái)風(fēng)景異”更讓我感到欣慰從容。
因?yàn)樵?shī)，我戀上了夏天，喜歡“映日荷花別樣紅”；我迷上了春天，“一枝紅杏出墻來(lái)”；更喜歡冬天“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開�！�
有人說(shuō)詩(shī)是死的，我告訴他“你并不懂詩(shī)”，真正理解詩(shī)的人，會(huì)說(shuō)詩(shī)是活的，它猶如“為有源頭活水來(lái)”，有了源頭，才有了熱愛。詩(shī)又是朦朧的，“多少樓臺(tái)煙雨中”正是它的意象。
正是因?yàn)橛辛嗽?shī)，我的生活才有了色彩，我的淚水因此而流下，在詩(shī)中我看到了古人的心境，更讀懂了歷代王朝的興衰！
感動(dòng)因詩(shī)而發(fā)，讀詩(shī)就是讀自己！在詩(shī)海中，我為心境感動(dòng)，為自己感動(dòng)！
古詩(shī)的作文600字 篇9
每每沉浸在空靈的詩(shī)行里，就開始了尋山問(wèn)水的旅行。在泛舟賞月的剎那，細(xì)聽最古樸最真切的聲音。
清澈的夜色里，風(fēng)中低喃“青青子衿，悠悠我心”，那些或深或淺的心跡交織成曉風(fēng)殘?jiān)�，勾勒出地老天荒；有聲音沾著霧氣，吟著“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，清絕蕩盡時(shí)光塵埃。輕輕柔柔的聲音念著這些文字，或歡愉或哀傷或懷念或悲苦，不忍唐突了它的風(fēng)雅美麗。
一句“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”，便道盡時(shí)代的幾多盛奢，一個(gè)自由在詩(shī)中的風(fēng)流才子，在歷史中走過(guò)。李白，你對(duì)月獨(dú)酌，卻“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，月光如華，清亮不似人間物，悠悠流轉(zhuǎn)人世俗塵，獨(dú)獨(dú)應(yīng)了你的景；夜半飲酒愁更愁，卻又吟出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”塵世煙云，你瀟灑走過(guò)。
你說(shuō)是“林花謝了春紅，太匆匆”，你吟“自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東”。你的幾許閑愁，江水難量，“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！崩铎�，你留下愁思縷縷，情傷切切，暮雨入畫，將離愁繪入這紙深秋�！盁o(wú)言獨(dú)上高樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。”
“倚門回首，卻把青梅嗅�！迸畠杭倚氖乱苍寖擅夹�，女兒家的嬌羞與靈動(dòng)也曾淋漓盡致的展現(xiàn)“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺�！笔朗驴部�，物是人非后，“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。”“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！币装玻阋苍莱觥吧�(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的壯語(yǔ)，怎一女子，享盡這穿越百年的孤獨(dú)？
在柳堤河畔，或佇倚危樓，且吟一首小詩(shī)，且聽一曲清詞，“人間有味是清歡”，低吟淺唱，沉醉在唐風(fēng)宋雨中……
古詩(shī)的作文600字 篇10
中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，詩(shī)中優(yōu)美的文字，無(wú)不顯示著中國(guó)人的歷史與智慧，它燦爛似繁星，芬芳似花朵，悠遠(yuǎn)如長(zhǎng)河。然而，在千千萬(wàn)萬(wàn)的千古絕唱之中，我最喜歡的是明代于謙寫的《石灰吟》。
“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間�！苯�(jīng)過(guò)千錘萬(wàn)鑿從深山里開采出來(lái)的石灰，把烈火的焚燒看得平平常常。粉身碎骨也不怕，只要能把自己的高尚情操留在世界上。最后一句“要留清白在人間”更是作者在直抒情懷。詩(shī)人托物言志，用石灰來(lái)比喻自己，充分表達(dá)了作者不畏艱險(xiǎn)，不怕犧牲，在人生道路上清清白白做人的高尚情操。末句表現(xiàn)了丹心照汗青的高風(fēng)亮節(jié)，作者用這寥寥數(shù)十字，就深刻地反映了忠心報(bào)國(guó)的高貴品質(zhì)，為人們樹立了一個(gè)榜樣。
每當(dāng)我讀起這首詩(shī)，不禁心潮澎湃，被這種優(yōu)秀品格所吸引，所震撼。我感受到了詩(shī)人無(wú)論面臨著怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，都從容不迫，視若等閑，立志做一個(gè)純潔清白的人。
詩(shī)人于謙出生于1398年，字廷益，號(hào)節(jié)庵。明代政治家、軍事家。浙江錢塘人，于謙少年立志，12歲時(shí)便寫下明志詩(shī)《石灰吟》。永樂十九年進(jìn)士，任監(jiān)察御史。正統(tǒng)十四年“土木之變”后，從兵部侍郎升任尚書，擁立景帝，反對(duì)南遷。他調(diào)集重兵，組織指揮了歷史上有名的京城保衛(wèi)戰(zhàn)，因功加少保。于謙為官勤政、愛民、廉潔、剛直，深得景帝的信任，也因此獲罪于一些朝中大臣，終因謀逆罪被殺。
學(xué)習(xí)古詩(shī)，常常讓我覺得自己在這個(gè)世界上承載著重大使命；吟誦古詩(shī)，就仿佛來(lái)到智慧的源頭；我們的中國(guó)人的智慧在古詩(shī)里，我們中國(guó)人的美在古詩(shī)里，我們中國(guó)人的歷史也在古詩(shī)里，中國(guó)的古詩(shī)是傳統(tǒng)文化中一朵永不凋謝、瑰麗的奇葩。而這首《石灰吟》成為我最喜歡的古詩(shī)，它讀起來(lái)朗朗上口，也充分表達(dá)了詩(shī)人的高風(fēng)亮節(jié)。
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