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關于沖突的作文（精選38篇）
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的關于沖突的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
沖突的作文 1
我和同班同學徐夢冉是一對形影不離的好朋友，一起上學，一起放學回家，還一起玩游戲，親密極了。今天上午放學，我和徐夢冉之間發(fā)生了一件不愉快的事情。我們倆因為一件小事爭執(zhí)起來，兩個人互相對著說，不一會我們就吵了起來，吵完后，我決定以后再也不理徐夢冉了。
回到家，我和媽媽說起這件事，媽媽看著我認真地說：“你呀，你認為徐夢冉做得不對，你有沒有不對的地方呀？”“我有什么做錯的地方呀？”媽媽微笑著說：“你想一想，如果在徐夢冉說你時，你不去跟她吵，而是好好跟她講理，是不是就不會發(fā)生打架的事了？”我想了想，說：“是徐夢冉先跟我吵得啊!”媽媽說：“如果你的每個好朋友都像她今天這樣，你都不理她們，那么你就不會再有朋友了，那樣你就會感到很孤獨�！眿寢尳又f：“每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，不要把別人的'缺點放在心上，就算別人有做的不對的地方，你也不要去斤斤計較，要寬宏大量地去原諒她，這樣你才會有更多的朋友。徐夢冉雖然有錯，但是你也不應該再和她吵，我希望你下午去給徐夢冉道個歉，不要讓她再生氣了，好嗎？”我低著頭，用很小的聲音說了一聲“好吧，媽媽!我下午去給徐夢冉道歉�！�
下午來到學校，我心里還想著徐夢冉會不會理我，我一見到徐夢冉，我和徐夢冉就同時低頭認錯，我們對視了一眼，然后就異口同聲的笑了起來。我們倆都很后悔上午的那件事，我們又和好了，又成了非常要好的朋友。
沖突的作文 2
每個人都有自己的同學，也有最要好的同學，也也有矛盾深刻的同學，我有一個最要好同學叫李亞婷，她是我的同班同學，但她也是我的發(fā)小，我們倆是從小玩到大的一對好朋友，但是有時候也會吵架，那就讓我來講述我們倆的矛盾，又和好的故事吧!
在一個炎熱的暑假里，太陽火辣辣的烤著大地，我吃完中午飯，就開始寫起了暑假作業(yè)，寫著寫著，我聽到了幾聲熟悉的腳步聲，仔細想一想，再仔細想一想這是誰的腳步聲呢？想一想，忽然從我腦子里點起一盞電燈泡!啊!這是我的最好朋友來了——李亞婷，這這肯定是找我玩來的，于是我便把門悄悄的.開了，要準備給她一個驚喜，她馬上要來了，來了，“哇”“嚇死我了”李亞婷說，我說：“你是不是來找我玩的？”她說：“NONO我是來問你一道題的。”我說：“好吧”我們兩就高興得分手了，然后她又轉過頭來說：“今天下午有時間嗎，如果有的話我們就去玩吧!”我說：“二十四小時隨時都有時間�！崩顏嗘谜f“那就今天下午見了，拜拜!”我高興極了，我左盼右盼終于盼到下午了，我們倆到約定的地點見面了順便各自拿了一瓶水，我們兩今天下午要玩打水仗，可是玩著玩著我們兩就吵了起來，再也沒有拿下去了，這一次的吵架很嚴重，沒有像以往過一會會就和解了原變成了好朋友。
然后到學校的時間里，我們兩一個兩一個理都不理，看見了就當做空氣，我原本是想向她道歉的，可是怎么都吐不出對不起這三個字，于是在回家的路上我們兩個就像心有靈犀一點通一樣，她給我道了歉，我給她道了歉，最終我們兩個又變成了一對好朋友。
我想對大家說的是做人一定要有一顆寬容的心。
沖突的作文 3
我和是同桌，也是好朋友。上課時，我們一起聽講，一起學習；下課后，我們經常在一起游戲，一起玩耍�？山裉�，我卻和他吵了一架，鬧起了矛盾，這是怎么回事呢？
原來，下了英語課后，老師發(fā)了一張試卷，卷子上有一道涂色題，他非要現在就涂。你們不知道，最喜歡畫畫、涂色了，他卻沒帶彩筆，他問了前面的同學，又問后面的同學，可都沒借到，非常著急。他又問正在看課外書的我：“，你帶彩色鉛筆了嗎？”“帶了，怎么了？”我頭也沒抬地說。他又說：“你能不能借我用用？”我見他非常著急的樣子，很想把筆借給他的，可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆，我向他借時，他卻不假思索地說：“我不借給你�！蔽覀臉O了。今天，他又向我借筆用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我簡直傷透了腦筋。突然，我想起了“做人要大度”的.話來，我心里想借，可我又說成了不借。他生氣地說：“我以后不和你玩了�！蔽乙膊桓吲d了，順口說道：“不玩就不玩!”好朋友一下子變成了小冤家，誰也不理誰了。
過了一天，我想和和好，想和他一起玩，沒想到他卻對我不理不睬。又過了一天，我想給他道歉，可“對不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去，怎么也說不出口，我很煩惱�；丶液笪野堰@事告訴了爸爸，爸爸開導我說：“做人要懂得大度。
學會寬容、謙讓�！蔽野堰@話牢記在心。第二天，我主動去向道歉，鄭重地說：“，對不起，我們和好吧!”接受了我的道歉，我們和好了。
現在我們不再吵架、鬧矛盾了，我們又像從前一樣一起學習，一起玩耍了。我們永遠做一對好同桌、好朋友。
沖突的作文 4
你臺戲曲上評價一部戲曲或者話劇的好壞，主要是跟戲劇里面的表演有很大的關系，尤其是戲曲里面的一些沖突的畫面，我們是非常喜歡的，表演的好壞完全取決于沖突的對立面到底演的如何。所以我們在評價一部戲曲的時候，并不能只看表面上的功夫，還要從各個方面去進行對比和考察。無論是演員的臺詞還是表演上的情緒，都能夠反映出一部話劇都會整體實力。
同意不戲劇的各種沖突面來說，首先我為什么對某一部戲曲印象深刻，主要是因為里面的情節(jié)內容吸引我，才讓我對這部戲曲印象深刻。大家不妨回憶一下自己記憶最深刻的一部電視劇或電影是否是其中的對立面非常的明顯，表演非常的精湛讓我們覺得身臨其境。從這就可以看出，如果想要對某一部戲曲印象深刻的話，里面的沖突戲份是必不可免的。
其次是舞臺演員的肢體語言跟臺詞的功力，也是我們考察一部戲曲到底好與壞的彭良標準之一。肢體語言是話劇里面最常用的一種表達情緒的方式，因為他們需要用更夸張的手勢或者動作來向觀眾表達他們的不滿和情緒，因為他們的表演時間非常的短。整部戲取下來頂多不超過兩個小時的`時間里需要把整部戲曲以及劇本里面的情緒，以及人物的豐滿度給表達出來，是非常考驗一個演員功底的。而臺詞的演說是否打動人，是否能讓觀眾有代入感，則是考驗一個演員的臺詞功底。
所以說想要看出一部戲曲的好壞，我們要從多個方面對這部戲劇進行分析，并不是說好看就可以，而是說需要進行一系列的分析中側面的技巧中推算出這部戲棋的整體意義，一集的觀眾留下的印象是如何。只有當觀眾覺得這部戲曲非常的優(yōu)秀，才能夠表明這部戲曲是成功的，否則的話，感動自己是并不能幫助這部戲曲的口碑提高的。
沖突的作文 5
那天下午放學，我和曾凌果一起回家，在回家的路上，我聽見有人在罵我：“張金石是死肥婆，張金石是死肥婆……”我回頭一看，原來是劉名在那里又說又跳，曾凌果聽了后笑了起來，我便對他說：“胡說八道，理都別理他，把他當瘋子！”后來，他又說了一些嘲笑我的話，我實在是咽不下這口氣，就破口大罵：“你的`爹媽真不是什么好東西，教個兒子只會說臟話，這真是‘上梁不正下梁歪’�！�
這下子，我把他鼻子都氣歪了，嘴里直喘著粗氣，說：“你欠揍！”一下子我和劉名抱打在一起�！澳銈z別打了，你門倆別打了了……”曾凌果在一旁無奈地說。過了一會兒，我和劉名從抱打中分開了�！昂呛牵也挪慌履隳�！”我勉強笑著說�！罢l相信你不怕我��！”劉名*說道�！澳氵@四眼田雞，怕你我不姓張。”我聲音提高了八度。說著說著我走到了樓下，我罵他一句立刻沖進樓道�；氐郊遥野堰@見事告訴了媽媽，媽媽說：“你前一陣都忍過來了，要到家了為什么忍不��？給我一個回答。”“一個人的忍耐*是有限的。”
我說道，“您不要去告訴老師，我會解決的！”“我相信你會解決的！”媽媽說道。第二天，我來到學校，剛一走進教室劉名走到我的跟前，對我說：“對不*起，昨天我不該罵你‘死肥婆’，更不應該和你打架，”“我也有不對的地方，這樣吧，我們成為好朋友，從此再也不打架吵架了！”我說道�！昂�！”劉名豪爽地回答道。通過這次沖突，*我學會了理解與寬容，再也不會和同學發(fā)生沖突了。
沖突的作文 6
在小學階段里，我是一個調皮蛋，但同時我也是一個聰明的學生，雖然我經常和同學鬧別扭。這不，昨天就和同學開了一場“世界大戰(zhàn)”了。
昨天早上，老師布置了一篇作文，有關科學的作文。剛布置，許多同學都開始動筆了，可我的作文還是空空如也。
正當我失望的時候，突然想到科學書上有說杠桿的原理，就決定寫杠桿。自言自語地說“啊!我就寫杠桿。”坐在我前面的.梁銘豪聽了后，就說“我也寫杠桿�！北懔⒖虅庸P寫。我來氣了，嚷到“你怎么抄我的題材!”他無辜地說“我沒抄你啊!我早就想到的!”“你什么你，你就是抄我的，還不敢承認!”他把筆往桌子上一扔，狠狠的說“你說夠了沒有。”然后他就沒理我，繼續(xù)寫。我更火氣了，揪起他，打了他一巴掌。他也生氣了，也打了我一拳。
就這樣，一場大戰(zhàn)就爆發(fā)了!我們打對方一下，就罵一句，斗個你死我活。同學們看了，都來湊熱鬧。有的喊加油；有的在看好戲，在一旁笑；還有的來阻止我們。整個教室像炸開的油鍋一樣，驚動了辦公室。過了一會兒，老師就來了，老師罵了我們幾句，讓我們寫檢討書，這場戰(zhàn)爭才平息了。
下課后，我們都向對方道歉，握握了握手，又繼續(xù)做回好朋友了。
通過這次沖突，我明白了：做人要有像大海了胸懷，不能因一點兒事就鬧起來，要互相謙讓，和諧和別人相處，才能得到別人的尊重。
沖突的作文 7
在生活中難免會發(fā)生沖突，化解矛盾可以使彼此之間感情更加深厚，解決沖突可以讓自己的成長更有意義。
記得有一次，我的同學向我借了三元錢買可樂，我大發(fā)慈悲借給了他。過了幾天，我要他還錢時，他說過幾天再給，于是我答應了他�？晌乙恢睕]有收到他還我的錢，便大發(fā)雷霆地去找他：“你為什么不還我的錢？”他委屈地說：“對不起，我昨天明明帶了三塊錢想要還你，可在上學的路上錢丟了，原來口袋破了個洞�！甭犃怂�.解釋，我這才開口道：“那你為什么不告訴我呢？”“我怕你知道會生氣。”我想：既然他不是故意不還錢，那就原諒他吧。于是，我們約定星期三還錢。
時間漸漸過去了，星期三到了，這天早晨我心想：他一定是第一個來到班級，把三塊錢放到了我的桌子上，可我來到時，見他沒有還錢的意思，我主動走到他位置上，問他要錢，他笑瞇瞇地說：“我給你放到桌子上了，別開玩笑了�！蔽野欀碱^說：“桌子上根本沒有，我也沒跟你開玩笑，不信你自己去看�！庇谑撬叩轿易雷优�，看真的沒有錢，疑惑地說：“我早晨明明放在這了呀，怎么不見了呢？”我氣憤地說：“沒想到你是這樣的人，我好心借你錢，你第一次丟了，我原諒你了，但你也不能編這么幼稚的理由呀，沒帶你可以明天還�！彼虢忉�，但被我拒絕了。
下午上道法課時，我彎腰系鞋帶時，看到了三個一塊錢的紙幣被課桌腿壓在了下面，我把錢撿了起來，心想：看來我真的誤會了他，他心里一定很難受。下課時，我向他道歉：“對不起呀，我誤會了你�！彼蠓降卣f道：“沒事，也怪我沒有當面把錢給你。”我們倆又成了好朋友。
只有人人懷有一顆關心、體貼、理解和禮讓的心，生活中的沖突才會少一些，關愛就會多一些。
沖突的作文 8
今天是星期六，明天是星期天，哈！又能看電視了。吃完晚飯，我連忙打開了電視機。
我把電視開到了”江蘇少兒“頻道，正好我喜歡的《名偵探》剛剛開始�？蛇@件事引起了”家庭電視大戰(zhàn)‘’。正當電視中的案件即將發(fā)生時，誰料“半路殺出個程咬金‘’，爸爸一下就開到了他喜歡的體育頻道，看起足球來。我二話沒說便搶回遙控按了一下”回看‘’鍵，我的電視又轉到了大屏幕前。爸爸看來硬的不行，就來軟的。他嬉皮笑臉地對我說：“好兒子，讓爸爸一次嘛。球賽是一場接一場，就像是數學一環(huán)扣一環(huán)，少看一場就是丟了一環(huán)啊。”
正當我和爸爸理論時，洗好碗的媽媽便“鷸蚌相爭，漁翁得利”，輕松地拾起沙發(fā)上的遙控器，一言不發(fā)地就調到了“綜藝臺”。這可把我給氣壞了。我振振有詞地說；“你們不講理，還當父母呢！每個星期六我才能看一次電視，好不容易看一次，你們還跟我爭來爭去？‘’媽媽毫不甘示弱：”你的.節(jié)目有啥好看的，不就是破案嗎？一看就是假的，再說下次還有回放呢！漫畫書也有。還有你，你的節(jié)目在報紙上就有，干嗎非看電視呢？我的‘綜藝大觀’兩星期才放一次，報紙上不登，以后也不重放，我應該看！“爸爸無話可說，便仗著身強力壯，硬是奪過遙控器，把節(jié)目調到球賽。他怕我們再變更過來，索性像老母雞護小雞似的張開雙臂護住整個屏幕。于是我和媽媽一起把爸爸從電視機前拉走，跟他說理談判，誰占上風就能把電視換過來。但好景不長又會給別人換過去。
就這樣，整個晚上，電視就像走馬燈一樣，反反復復，無止不休。鬧得誰也沒有把喜歡的節(jié)目看全，倒憋了一肚子的氣各自回房間睡覺了。
沖突的作文 9
我和我的父母發(fā)生過許許多多的事，有開心、難過、傷心、憤怒等。不過我和我的父母發(fā)生過最多的事還是和父母鬧矛盾。
我的父母總是把我當做一個永遠也長不大的孩子，不管我要做什么似乎都要經過他們的同意才能去做，假如我不去按照他們的意向做的話，他們就會說我叛逆，和我說話很累。
有一次，我去一個同學家玩時，沒有和父母說，到了吃午飯的'時候，我還沒有回來，我的父母就一直等回來，可是到了下午3點，我還是沒有回來，他們就著急了，生怕我出了什么事情，于是就像熱鍋上的螞蟻——團團轉，在家里再也坐不住了，開始找我。就在這時，我回來了，父親母親看見了我剛開始十分的欣慰的，但過了將近1分鐘的時間，像變臉似的，變得生氣起來，說：“你怎么現在才回來，你知道我們有多么擔心嗎？”“我不就出去一會兒，沒和你說嗎，至于真么生氣嗎�！蔽艺f�！霸趺疵床恢劣凇�，父親說，“你知道我們有多么擔心嗎，你怎么能這樣！”。“我就這樣，你們管不著，哼！”說完，我就回到了我的房間。
我在房間里，一直在回憶著父親母親對我的照顧，和我在一起的快樂生活，我又想起剛剛對父親母親說的話，我感到十分內疚，我一定要像父親母親道歉。
吃晚飯的時候，我愧疚萬分的從房間里出來，走到父親母親面前，內疚地說：“對不起，父親母親，是我不對，我出去應該和你們說�！蹦赣H摸著我的頭說：“沒關系，知道錯就好，知道了就該改，千萬別有下次�！薄班�，再也沒有下一次了。”我開心地說。
也是從這件事，我開始知道體諒父母了。
沖突的作文 10
矛盾者，沖突也。沖突者，意見不合也。然意見不同，世間常有之也。予以為道，亦為解意見不合之良藥也。道乃陰陽合之果，陰陽本沖突二者，竟互融，此不解矛盾也?
矛盾是人世間一定會存在的，因為沒有一個人的理論能直接得到所有人的認可，在此同時，矛盾也就產生了。其實每個人心里也經常會有矛盾，比如說一個人想要獲得成績，卻怕苦怕累，一個人想要去進行一些激動人心的活動，卻怕危險;一個人想要發(fā)財致富，卻不愿意自己腳踏實地的工作;一個人。這些都是很平常的一些人心中的矛盾，這些都是輕的 。真正的矛盾沖突要數正與邪、情與法、善與惡、正直和誘惑，在這些矛盾沖突中，矛盾沖突的.雙方必定會有一方勝。但是這種矛盾沖突，一定要有一方勝一方敗才能罷休嗎?我們?yōu)槭裁床荒芟蟮兰遥珮O魚圖中所體現的樣子，將對立的雙方互相轉換，使正邪交融、情法合體、善惡互襯、正直和誘惑互相包容。這樣的話，矛盾也就不會這樣明顯得沖突了。再者，道家講究無為而治，這樣的話矛盾的雙方也有可能自行和解。要知道有很多沖突，原本只要矛盾的雙方互相冷靜一下就能不再沖突了。但是經常會有一些好心人來勸，這下可好。原本可能過一段時間就能和解的雙方，都為了自己的面子繼續(xù)爭執(zhí)，誰也不肯讓一步!其實，如果沒人來影響，像這種矛盾只要過一段時間，就會自行消解，但只要有另一股力量參與，矛盾的雙方會立即再次沖突起來，而且可能比當初沖突的更厲害。
吾之見，沖突矛盾所懼者，寬容也。道，內含天地之乾坤，孕寬容之情懷。若矛盾沖突巨者，心中默記太極魚圖之象，視矛盾者皆為反象。固矛者轉盾也，盾者轉矛也。將心比心，無可再戰(zhàn)耳。固無戰(zhàn)耳，矛盾消也。
沖突的作文 11
這是一件我和我的同學之間發(fā)生沖突的事，回想起來已經有三年多了。
那天是周末，我叫上我的同學一起到我家玩，我們玩得可高興啦，一會兒看電視，一會兒玩電腦，時光如流水，不一會就到了下午。
我們玩累了，就坐在沙發(fā)上。我對他說：“我拿點吃的東西吧！”。說完就走了。當我回來時，他說他要回家，他就走了。
他走了之后，我又想玩游戲機，卻發(fā)現游戲機沒了，我很奇怪，四處找了找，突然我回想起剛才我去拿吃的，把他自己留在了屋里，我頓時明白了，心想：“對！肯定是他！”
第二天，我去了他家，無意中發(fā)現了我的游戲機，我便對他說：“咦？咱們倆的游戲機一樣��！哪里買的？”他好像猶豫了一會，說：“這是我爺爺在熊貓環(huán)島買的�！蔽腋鋈ネ媪艘粫突丶伊�，我心里也有了個數。
我把這件事告訴了媽媽，媽媽告訴我，你可以自己想辦法讓他還給你。到了周一，我開口了：“你那個游戲機是我的！”他反駁說：“什么呀！是我爺爺在熊貓環(huán)島買的！”“肯定是你拿的！”“不可能！”我停了一會說：“第一，那天只有你來過我家！第二，我出去之后你絕對去過臥室，因為原來門是開的`，我回來之后門關上了！第三，熊貓環(huán)島附近沒有買這個的，因為我爸爸經常去那里辦事，對那里再熟悉不過了！所以我認為游戲機就是你拿的！”我剛說完，他理都不理就走了。
回到家后，門鈴響了，開門一看原來是他，他一見到我就說：“對不起，趙鵬淇是我拿了你的游戲機，請原諒我�！闭f完他把游戲機還給了我，我說：“沒關系！好朋友嘛，你要想玩就借你幾天吧！”說完我們都笑了。
沖突的作文 12
早晨第一節(jié)課下課后，因我在外面玩，耽擱了些時間，直到上課鈴響了才想進教室，當我看見老師已站在講臺上，面對著黑板寫字時，我深怕被老師發(fā)現。于是我不喊報告心情忐忑地從后門溜了進去，我正想從同桌背后跨過去，沒想到因空間狹小，我的腳被卡在了同桌的背后。我低下頭急忙輕聲對同桌說：“喂，麻煩你讓一下。”可他卻沒有反應，我還以為他沒聽見，我又低下頭提高了點嗓門兒，帶哀求的口氣對他說：“讓一下。”我本以為他這次會讓開，沒想到他居然還是紋絲不動，我氣急了。不巧的是老師正好轉過頭來，瞪了我一眼，我趕緊把那不肯讓開的同桌使勁向前推了下，這時腳才得以跨過，坐到了位子上，心情很不愉快……
終于下課了，同桌馬上把頭轉向我，破口大罵：“你有病呀，剛才推我干什么呀？。”我已經稍息的怒火頓時燃起，心想：真是倒打一耙�！澳悴庞胁∧兀l叫你不讓我過去呀�！蔽遗繄A睜大聲地喊道。我們就這樣爭執(zhí)著，誰也不肯相讓……
隨著爭吵的升級同桌的臉漲得比紅蘋果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握的緊緊的，怒火擠出的皺紋，看似兇神惡煞，活象一頭發(fā)怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了。當時我簡直被嚇呆了。似乎是我錯了，他一點也沒錯似的`……
事后，當我心平氣和的時候，我主動地向他道歉，我的姿態(tài)終于感化了同桌的心，融化了我與同桌之間的矛盾，我們又和好如初了。我終于知道了：其實，自己退一步，友情進一步。我們的身邊就有一些事，我們需要自己去發(fā)現。當與同學有沖突時互相諒解，有困難時互相幫助，才能和同學建立和諧、友好的關系。
沖突的作文 13
我和鄧皓是同桌，也是好朋友。上課時，我們一起聽講，一起學習；下課后，我們經常在一起游戲，一起玩耍。可今天，我卻和他吵了一架，鬧起了矛盾，這是怎么回事呢？
原來，下了英語課后，老師發(fā)了一張試卷，卷子上有一道涂色題，他非要現在就涂。你們不知道，鄧皓最喜歡畫畫、涂色了，他卻沒帶彩筆，他問了前面的同學，又問后面的同學，可都沒借到，非常著急。他又問正在看課外書的我：“顏佳琪，你帶彩色鉛筆了嗎？”“帶了，怎么了？”我頭也沒抬地說。他又說：“你能不能借我用用？”我見他非常著急的樣子，很想把筆借給他的`，可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆，我向他借時，他卻不假思索地說：“我不借給你�！蔽覀臉O了。今天，他又向我借筆用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我簡直傷透了腦筋。突然，我想起了“做人要大度”的話來，我心里想借，可我又說成了不借。他生氣地說：“我以后不和你玩了。”我也不高興了，順口說道：“不玩就不玩！”好朋友一下子變成了小冤家，誰也不理誰了。
過了一天，我想和鄧皓和好，想和他一起玩，沒想到他卻對我不理不睬。又過了一天，我想給他道歉，可“對不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去，怎么也說不出口，我很煩惱�；丶液笪野堰@事告訴了父親，父親開導我說：“做人要懂得大度，要學會寬容、謙讓�！蔽野堰@話牢記在心。第二天，我主動去向鄧皓道歉，鄭重地說：“鄧皓，對不起，我們和好吧！”鄧皓接受了我的道歉，我們和好了。
現在我們不再吵架、鬧矛盾了，我們又像從前一樣一起學習，一起玩耍了。我們永遠做一對好同桌、好朋友。
沖突的作文 14
“哈哈打不倒我�！迸遂虐汉鸵恍┠猩谕鎻椫�，但這是施老師不允許的。突然潘炫昂的彈珠滾到了施老師腳下，施老師看見說一聲：“我不是說過，不可以玩彈珠嗎？沒收了” 潘炫昂看見自己的彈珠被沒收了， 別人的沒被沒收，一時氣在頭上，（因為他脾氣很暴躁）之后他罵了一句“神經病”， 施老師聽見了心里一陣怒火起，跑出來問潘炫昂“你說誰神經�。俊迸遂虐旱木笃馍蟻砹�，不說。，施老師以為他是一時的`，不一會兒回到教室里，讓我們帶上紅領巾、校牌。
一陣音樂響起，上課了，潘炫昂到教室。陳老師看見就潘炫昂沒帶紅領巾，就讓他戴上。陳老師問了幾次，他沒有回答，于是陳老師就開始動手了。陳老師把他拉出來，他又坐會進去，最后陳老師一口氣把他制住了。因為施老師當時也很火，一怒之下把他的家長給叫了過來大約15分鐘潘炫昂媽媽來了，潘炫昂媽媽和施老師在后面說了一番。40分鐘一下了就過去了，陳老師從教室出來，潘炫昂媽媽問陳老師，他有沒有打你，陳老師說沒有，我只是讓他帶上紅領巾，如果全班同學都不帶紅領巾，這個班級會怎么樣？如果全校的同學都不戴，這個學校會成什么樣子？不知不覺20分鐘過了，我們去上壘球課了，他人已經不見了。
我認為作為一個小學生，脾氣不應該這么大，校有校規(guī)、班級有班規(guī)。
沖突的作文 15
二月九日，星期二，我和媽媽去歐尚超市買東西，買完東西我們就坐我朋友家的汽車去解放軍理工大學氣象學院體育館打羽毛球。
媽媽說只能打一個半小時，時間一到我們就回家。媽媽剛說完，我們就迫不及待地去玩了。正當我們玩的高興的時候，一個半小時到了。媽媽喊到：“我們回家去吧！”我說：“不行！，再給我打一會兒！”媽媽一臉嚴肅地說：“不行，現在就給我回家！”我皺著眉頭、跺著腳沖媽媽喊到：“不回、不回，就給我再打十分鐘的羽毛球！”媽媽叫到“假如你現在不走，你以后就什么地方都別給去！”說完這句話，媽媽就上了朋友家的車。
就這樣，我也上了朋友家的汽車。上了車之后，我就坐在哪兒一動不動。過了一段時間，我就對著媽媽說了，“整個車上就聽你一個人在笑！”我說完這句話，媽媽使勁地拍了一下我肩膀，我這才知道媽媽不是在批評我，而是在提醒我記住剛才的教誨。
這時我突然想到，小孩子必須要聽家長的話，因為家長這是在關愛我們。不要辜負了父母對我們的愛。假如把父母的愛當成一種惡念記在心中，那么你只會一直是壞孩子，不會變成好孩子。在這次沖突當中，我終于理解到了父母的愛，我們的父母是世界上最偉大的，假如我們不聽他們的`話，就表示我們辜負了父母對我們未來成材的偉大夢想。就這樣，我也跟上了朋友家的汽車。
從這件事，我明白了我們要聽父母的話，做一個好孩子。
沖突的作文 16
世界是由愛組成的，愛無處不在，愛可大可小，大得可以是一方地震了，全國人民一起為他們祈禱、捐錢、捐物；也可以小到只是借一支鉛筆，一塊橡皮。下面我給大家講一件發(fā)生在我自己身上的、關于愛的事。
那是我四年級下冊的一天，我像往日一樣放學回家，當我背著書包猛按自己家門鈴時，卻沒人來開門，我著急了，放下書包，跑到窗戶那邊朝里面瞧，心想：是不是外婆睡著了，沒聽見門鈴聲？無奈，窗戶高，我矮，而且外面的窗戶上又養(yǎng)了好幾盆仙人球，尖尖的刺在陽光的照射下反著光，像銀針一樣尖銳。
就在我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉時，朱奶奶走了過來，對我說：“你在找你外婆是吧？”我點點頭，朱奶奶又說：“我剛剛看到你外婆出去了，好像是去買菜了，你有沒有鑰匙？”還沒有等我搖頭，朱奶奶又一拍腦袋，“你看我，如果有鑰匙你早就自己開門進去了，還會在這。那這樣吧，你就到我家去寫作業(yè)吧�！蔽艺f：“那怎么好意思？”“沒關系，我們是鄰居嘛，而且你外婆也不知道什么時候回來�！蔽尹c點頭，拎著書包來到了朱奶奶家，朱奶奶接過書包，放到桌子上，又搬來椅子讓我坐，再去洗杯子，把熱水和涼水合在一起，試試水溫，才放到桌子上�？吹轿矣胁粫�.，還教我�？粗炷棠虨槲颐η懊螅劭舨唤浻行駶�，我的心溫暖了，這就是鄰居之間的關心。
有一首歌唱得好：“只要人人都獻出一點愛，世界將變得更美好……”
沖突的作文 17
1、內容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢？多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
2、錯別字多得像馬蜂窩……已經是四年級的學生了，怎么還可以用拼音代替不會寫的字呢？你的字典是不是在睡覺？
3、本文內容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。
4、動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有。
5、題目很不錯，文章語句構篇很好。
6、詞句悠美婉轉，流利，不足的就是頭緒太亂。
7、段落清晰，條理分明，文筆優(yōu)美。
8、整體的結構，描寫都還不錯。
9、這篇文章總體來說寫的還可以，語句通順，用詞恰當，字體工整，寫出了自己的'感受，望以后繼續(xù)努力。
10、神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
11、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
12、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
13、與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
14、重點突出，中心明確，立意鮮明。
15、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
16、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
17、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
18、中心不夠明確，立意不夠清晰。
19、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
20、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
沖突的作文 18
那天，天氣較涼，哥哥跑向一個堆積雜物的小屋……
弟弟在小屋里專心致志地做著風箏，嘴里細碎地念道：“這一塊應該放在這個地方，還有這一壞……”心里充滿了喜悅和激動——風箏就快要做好，馬上就能出去放了。突然，門“砰”的一下被撞開，弟弟忽然站了起來，把手里的風箏扔在了一個大方凳子上，全身都在發(fā)抖，眼里都是驚恐，時而害怕地看了看破門而入的哥哥。哥哥環(huán)視了一下這個被塵封的小屋，看了看瑟縮的弟弟，又看了看那個快完工的'蝴蝶風箏的骨架，和凳子上用來做眼睛的小風輪，心中的怒火不禁熊熊燃燒，再也忍不住了。
哥哥用憤怒的眼神盯著弟弟，盯著風箏，似乎要將它撕裂，忍不住破口大罵：“你做這些沒出息的孩子的玩意兒干什么！有這么多的時間不如用來養(yǎng)病、學習！”弟弟往后退了幾步，眼睛里打轉的淚水似乎隨時都會滴答，他不敢哭出聲來，只好嗚咽�！翱奘裁纯�！男兒有淚不輕彈！”哥哥的罵再一回刺進了弟弟的心。
哥哥拿起凳子上快完工的蝴蝶風箏，毫不留情地折斷了一只翅骨；拿起那一對小風輪，使勁地扔在地上，使出渾身解數踩，毫無憐憫。弟弟眼睜睜看著哥哥把自己的風箏毀掉，看著地上那破碎的風輪，心中是敢怒不敢言。
哥哥傲然走出小屋，摔門而去，那扇門又彈了回去。風，從開著的縫吹了進來，一次又一次地吹著弟弟那冰涼的心。
弟弟站在小屋里，看著早已破碎的風箏，看著哥哥漸行漸遠的身影。一滴、兩滴、三滴……弟弟落下的淚滴濕了地。
沖突的作文 19
典雅古樸的青花瓷器應聲碎裂，光滑潔凈的白底暈染了死神的胭脂，瓷上含苞待放的牡丹渲染一筆艷紅，鮮血如涓涓流水般滴落，卻未減緩冷如冰霜的氛圍，精雕細琢的紅木家具碰然斷裂，雙方如兇猛駭人的野狼般你來我往的丟擲著家具，也丟擲了我們血濃于水的'親情，幸福美滿的家園瞬息破碎，父母的高聲咆哮劃破了天際，傳入了縱使層層封閉的耳內，蜷曲顫抖的身軀緊握著哥哥冰冷的手，淚水早已無止境的潰堤。
每逢周休假期，便是全家一同出外踏青，共享天倫之樂的美好時光，如今卻僅能從童年一點一滴散落不全的記憶中撿拾、追憶，在萬籟俱寂的黑夜中獨自向天上閃爍亮麗的點點繁星祈求，祈求能回到過往的家。
當時家中經濟狀況每況愈下，父親與母親終日披星戴月、早出晚歸的工作，卻未能解決眼前的財務問題，而四處向親友請求幫助，卻四處碰壁。且奶奶的身子日益衰弱，原來豐腴福態(tài)的身軀變得瘦弱不堪，父母肩上的負擔日益沉重，母親終日以淚洗面，父親則借酒澆愁，終于導致日以繼夜的沖突、爭吵上演。
我獨自佇立于家中華美的亭臺樓閣，俯瞰窗外車水馬龍的街道，橘紅色的斜陽渲染了整片蒼穹，一抹彩霞在云朵上彩繪的如詩如畫，此時父親和母親早已和好如， 倚著窗兒促膝長談，理性的溝通使他們真正了解彼此的付出與辛勞，和平的協(xié)商使他們領悟到處理問題的方式并非暴力相待，昏黃的斜陽透進溫馨幸福的家庭，為沖突畫下一筆和平的句點。
沖突的作文 20
每天晚上七點半開始，我們家都會發(fā)生一場沒有硝煙的”戰(zhàn)爭“，那就是電視爭奪戰(zhàn)，每一次都”機關算盡“。
我的爸爸就喜歡看新聞聯(lián)播，我的媽媽喜歡看電視劇，外婆愛看中央三臺的音樂節(jié)目，我就喜歡看電視劇和湖南衛(wèi)視。第一個搶到遙控板的當然是我，換到湖南臺，唉，還在放新聞聯(lián)播，這下可讓爸爸撿去了便宜，算了，反正都沒有好看的，就讓他看看吧！我走到書房，玩起了我的電腦，正玩得津津有味呢，突然看見時間到了，電視劇快開始了，遙控板肯定又被搶了。
不知不覺的，我發(fā)現面前擺著一本”三十六計“，”這真是天助我也呀！“我情不自禁的喃喃自語，翻開這本書，哈哈，只要兩計，一定就能馬到成功，電視遙控器歸我了！
第一計：調虎離山之計
我拿起媽媽的電話，放到她的臥室，自己跑到衛(wèi)生間，用手機給媽媽打電話，”媽，有人打電話找你！“沒想到這招還真管用，我剛說完，她就進去了。媽媽一走，我就開始找遙控器，可沙發(fā)上、椅子上、茶幾上都找遍了，都沒有遙控器的'影子。這時，媽媽回來了：”你整我，看，遙控器在我手里呢！“唉，真狡猾，連接電話都沒忘了遙控器，我真”佩服“媽媽！
第二計：渾水摸魚之計
連調虎離山計都行不通，那只好用我的殺手锏了。我走到媽媽跟前，也可以說是走到遙控器跟前，拿起水杯裝著喝水的樣子，喝完了，我趁放下杯子的時間，以迅雷不及掩耳之勢一把就將遙控器奪了過來，趕忙換到湖南衛(wèi)視，唉，白忙活了，正在放片尾曲呢！
沖突的作文 21
在小學階段里，我是個調皮蛋，也是一個聰明的學生，經常和同學鬧別扭。這不，昨天就和同學開“大戰(zhàn)”了。
昨天早上，老師布置了一篇作文，有關科學的作文。剛布置，許多同學都開始動筆了，可我的作文還是空空如也。
正當我失望的時候，突然想到科學書上有說杠桿的原理，就決定寫杠桿。自言自語地說“啊!我就寫杠桿。”坐在我前面的梁銘豪聽了后，就說“我也寫杠桿。”便立刻動筆寫。我來氣了，嚷到“你怎么抄我的題材!”他無辜地說“我沒抄你啊!我早就想到的!”“你什么你，你就是抄我的，還不敢承認!”他把筆往桌子上一扔，狠狠的說“你說夠了沒有�！比缓笏蜎]理我，繼續(xù)寫。我更火氣了，揪起他，打了他一巴掌。他也生氣了，也打了我一拳。
就這樣，一場大戰(zhàn)就爆發(fā)了!我們打對方一下，就罵一句，斗個你死我活。同學們看了，都來湊熱鬧。有的喊加油；有的在看好戲，在一旁笑；還有的.來阻止我們。整個教室像炸開的油鍋一樣，驚動了辦公室。過了一會兒，老師就來了，老師罵了我們幾句，讓我們寫檢討書，這場戰(zhàn)爭才平息了。
下課后，我們都向對方道歉，握握了握手，又繼續(xù)做回好朋友了。
通過這次沖突，我明白了：做人要有像大海了胸懷，不能因一點兒事就鬧起來，要互相謙讓，和諧和別人相處，才能得到別人的尊重。
沖突的作文 22
有朋友來自己家應該是一件高興的事情，但是，昨天我的好朋友王健為來我們家時，我卻和他發(fā)生了沖突。
事情是這樣的`：昨天中午，王健為來我們家玩，從中午到下午，我們都玩得很好，但吃完晚飯后，我們在打撲克牌的時候就發(fā)生了沖突。由于剛開始沒有定好規(guī)則，我們后面就開始爭論起規(guī)則來。因為第一盤的時候，我當時贏了，所以我說輸的人洗牌，而王健為卻說贏的洗牌。就這樣，我和王健為你一言我一語，誰也不肯退讓。幾分鐘后，我們干脆誰也不理誰，那堆撲克牌也散亂地擺在地上沒有人收。當我洗完澡后，媽媽叫我去他的房間，我剛坐下來，她就說我是主人，應該寬容一點，不能夠因為洗牌這點小事跟客人吵架，如果客人不想洗，我就應該主動洗牌，何況王健為還是我的朋友，不能夠因此傷了彼此的友誼。我想了想，覺得有道理，也許我是有些小氣了，就把那堆牌給收拾好了。當我以為“完事”的時候，媽媽又說，我應該跟王健為道個歉，但當我走到王健為旁邊，發(fā)現其實這聲“對不起”很難說出口，所以我在那里站了一會，就轉身離開了。過了一會兒，可能他也已經不在意這件事了，睡覺時竟和我聊了起來，我們聊著聊著就睡著了。
這次王健為來我們家，不僅和我玩得開心，還使我知道了做人要寬容。
沖突的作文 23
有件事讓我想起來就臉紅。那是去年的夏天，該輪到我家澆地了，所以爸爸媽媽都到地里去澆麥子，一直到晚上還不見回來。我在奶奶家里吃過飯后，就獨自回到家里看起電視來。都到9點多鐘了，爸爸媽媽還沒回來。這時，我聽見外面楊樹葉子“嘩嘩”地響，門也被風刮得來來回回地晃悠個不停，我心里害怕極了，雞皮疙瘩起了一層。
沒辦法，自己在家又不敢睡覺，只好趴在床上繼續(xù)看電視，心想：爸爸媽媽你們快回來呀！我好害怕啊。終于大門響了，我趕快跑了出去，太好了，果然是媽媽回來了，我一下子覺得放心了。我心里其實很高興，但臉上卻露出不高興的.模樣，恨不得把委屈全撒到媽媽身上。我沒好氣地說：“怎么才回來？你不早點兒回來，家里只剩下我一個人，你不害怕，我還害怕哩！”我把小嘴噘得高高的。媽媽說：“身為男子漢大丈夫，這點小困難都把你嚇得縮身子，以后長大了還怎么成大器，還怎么圓你那個當警察的愿望……”“我這不還小嗎？”“膽子就是從小練的！”我被媽媽說得啞口無言，只好生氣地跑到屋里，趴在床上，把頭鉆進被子里，許久不吭聲。
后來不知不覺就迷迷糊糊睡著了。早晨我醒來，看見自己的被子蓋得好好的，心想，肯定是昨天媽媽又來照顧我了。突然，覺得自己做得太過分了，為什么莫明其妙對媽媽那樣發(fā)火呢？媽媽本來就已經很辛苦了……以后每次想沖媽媽發(fā)火時，我就會想起這件事，逼著自己把火氣悄悄咽回去，我不能再這樣傷害媽媽啦。
沖突的作文 24
一天早上，我?guī)Я艘槐痉浅：每吹墓适聲�，在我沉迷于故事書內容的時候，我突然看到了一個圓圓大大的腦袋。我抬頭一看，原來是我的同桌在偷看。我眉毛一挑，輕聲輕氣地問同桌：“你這是在干嘛？”他沖我“狡猾”地笑了笑。“同桌，這本書你借我看一節(jié)課唄，我饞這本書很久了。”
我的頭搖得像波浪鼓似的說：“不借，我還沒看完呢。你先等我看完�！薄耙槐酒撇焕臅惺裁戳瞬黄鸬�。你真是個小氣鬼�！蓖酪荒槻凰卣f道。他的'大嗓門引起了大家的注意力，大家的目光都轉到了我的身上。
我的怒氣值隨著同桌的大嗓門急速飆升，開始進入了暴脾氣模式。我用更加暴躁的語言跟同桌說：“這是我的書，不是你的書。你離我遠點，不要煩我�！蓖辣贿@句話激怒了，氣急敗壞地說道：“你這個同桌沒想到這么不講義氣。我不要和你做朋友了，絕交！”
我聽到“絕交”一詞，身體里的小火苗瞬間變成森林大火。我死死瞪著他說：“那絕交以后，你別來找我。我們永遠把對方當空氣人！”同桌撇了一下嘴，一臉不屑地說：“不借就不借，誰稀罕你的破書啊。我自己也去買一本�！闭f完同桌怒氣沖沖地摔門走了。我的臉也被氣得通紅，我把書重重地摔在桌子上，一臉不爽的坐在位置上。
過了好幾天我們才冷靜下來，互相向對方道歉，變回了好朋友。
沖突的作文 25
媽媽，我很后悔，后悔自己不該跟您吵架，不該惹您生氣。
那天上午，對，就是上個星期天，吃過早飯，我好不容易寫完假期作業(yè)，感到終于可以痛痛快快的玩了。您還要去上中班，臨走前給我安排了很多家務：洗碗、掃地、倒垃圾、拖地、買東西……我干完這活干那活，忙得不可開交。我一邊干活一邊在心里嘀咕：“連買東西這么簡單的事也讓我干，為啥不讓在我家的表弟去？真是偏心�！�
“爆頭了！爆頭了！”正煩著的呢，耳邊傳來表弟打電子游戲的叫喊聲�？粗歉吲d勁，我更生氣了，終于忍不住和您吵了起來：“為什么不讓表弟干一點家務？他現在也是家里的一份子！”
您的臉色立刻變得嚴肅起來，生氣的說：“他是客人，哪有客人到主人家干家務活這一說？”
“我一個人在家的時候，你已經讓我掃地倒垃圾了？”
“那為什么你不是客人？如果你去弟弟家，這些家務肯定都由弟弟來做”您嚴厲地說，“說我偏心，我給你零花錢，給你弟弟了嗎？”
聽了您的`話，我很不服氣：“是啊，我是主人，可你不應該因為我是主人就讓我干這么多家務活。”我還想說，可又咽了下去，坐在椅子上一動不動。見我這樣犟，您只好生著氣上午班了。
可是，靜下心來想一想，其實您對我一直挺好的。表弟很少來一回，來了又很快走。雖然表面上您對我很嚴格，可心里卻對我好，您是讓我從小養(yǎng)成自立、自理的生活習慣啊！
媽媽，兒子不懂事，不理解您的良苦用心，您還在生兒子的氣嗎？
沖突的作文 26
每個人五彩繽紛的生活里，都會有解不開的沖突。可只要有人說聲對不起，有個人回聲沒關系，一切沖突都會迎刃而解。
一個星期三的早上，老師布置要訂正考卷。突然，一只手搭在我的肩膀上，說：“羿鍇，這題怎么做？給我對一下�！笨吹绞俏业腵好友張晉，我爽快地答應了。他說是840，我說是420。說著說著，爭了起來，他的臉漲得比紅蘋果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握的緊緊的，怒火擠出的皺紋，看似兇神惡煞，活象一頭發(fā)怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了。我氣得轉過身去，把書本往桌子一壓，發(fā)出“咚”以發(fā)泄心中怒火。他也回了座位，一臉不屑的樣子。下了課，他理都不理我，我也不像平時那樣拉著他聊天了。
后來，我把這道題的來龍去脈再研究一番，把答案分步寫下來，結果發(fā)現是我自己出錯了。心想：張晉會不會嘲笑我，不過是我有錯在前，還是去道個歉吧。我走到他身旁，學著他的樣子搭了他的肩膀，紅著臉說：“兄弟，那道題還真是我算錯了，你能不能原諒我？”他笑了：“還提那過去的事干啥？就當這事沒有發(fā)生過�！闭f完，我倆又嘰里呱啦地開聊啦。
所有人成長的道路上，矛盾的沖突是避免不了的。矛盾的沖突好比一把雙刃刀，你被傷了別人也不好受。我們應當學會體諒與寬容，只有多站在別人的立場上思考，才能把沖突擦掉。
沖突的作文 27
我和同學們正在教室里寫作業(yè)，這時，班長跑到教室里跟同學們宣布了一個好消息：下周四我們要去春游了。頓時全班人聲鼎沸。
班長提議去銅陵山春游。可是學習委員卻說想去九溪歡樂谷。班長一聽，心想：這個學習委員竟然不聽我的話，我可是班長。班長不滿地站了起來。用手指著學習委員大聲質問道：“為什么去歡樂谷，而不去銅陵山？”學習委員只是淡淡地回答道：“銅陵山沒意思，歡樂谷比較好玩。”
班長眉頭緊鎖，眼睛都好像冒出了火花，死盯著學習委員說道：“我是班長，大家都得聽我的，春游必須去銅陵山�！边@句話把學習委員給激怒了，他把書用力的砸在桌上，快速的站起來說道：“就算你是班長，可是支持我的`人比較多啊�！�
班長頓時怒火中燒，青筋暴起，霎時班機里充滿了殺氣。同學們連大氣都不敢喘。班長大聲說道：“你一個學習委員竟然敢這樣吼班長，我告訴你，我可不是好惹的�！睂W習委員用力踹了一下椅子，走到班長位置上說道：“我也是不好惹的，就算你是班長，我也敢吼你�！�
班長怒氣沖沖地站了起來，推了學習委員一把，大聲罵道：“你在吼什么？”學習委員也來勁了，把班長推到椅子上說道：“我沒吼什么。”
后來他們越吵越大聲，才開始有了肢體沖突。同學們趕緊找來老師。最后，在老師的調解下，他們重歸于好，并互相向對方道了歉。最后老師決定春游去歡樂谷。
沖突的作文 28
自中考以來，已過了一個多月。媽媽見我和我的姐姐如此閑，便讓我們去賣從自家摘的龍眼。
因為我們是在集市賣的，所以我們每天早上6點多就起床去占地方，免得晚起了就沒地方賣。第一天去賣時因為我們是最近才開始賣龍眼，所以那些大人老是說哪里哪里是他的地方然后讓我們走開，幸虧那里有個人和媽媽熟，才不介意讓我們和她擠擠。
到了這天，賣龍眼的第四天。我們依舊是早早地去。然而沒多久，一位看起來大概5，60歲的老大爺推著他的老式單車走過來，對我們說：“走開，你們霸占了我的位置，過去一點�！甭犃诉@位老大爺的語氣，我覺得有點反感，姐姐為難地說：“可是旁邊等等也有人來，我們占的.地方那么小，就。。。”可是那位老大爺卻不理會我們的為難，大聲說道：“我管你們�。》凑緛砭褪且阅菞l柱子為界限，別超過那里。我一看那條柱子，我們根本就沒超過那條柱子。即使心里窩火，我也沒說些什么，讓我姐姐跟他說。路過的行人已經對這種事見怪不怪，也沒理會我們。姐姐也生氣了，但還是跟他解釋：“你看，我們都沒有超過這條界線��！”可是老大爺依舊不講理。
這時，去了閑逛的爸爸走過來，了解到情況之后，走過來說：“大叔，大家都是來賣東西，就別追究這些啦。”但沒想到這位老大爺這么不講理，語氣極拽，說：“反正你們給我走開�！�
沖突的作文 29
我和同班同學徐夢冉是一對形影不離的好朋友，一起上學，一起放學回家，還一起玩游戲，親密極了。今天上午放學，我和徐夢冉之間發(fā)生了一件不愉快的事情。我們倆因為一件小事爭執(zhí)起來，兩個人互相對著說，不一會我們就吵了起來，吵完后，我決定以后再也不理徐夢冉了。
回到家，我和媽媽說起這件事，媽媽看著我認真地說：“你呀，你認為徐夢冉做得不對，你有沒有不對的地方呀？”“我有什么做錯的地方呀？”媽媽微笑著說：“你想一想，如果在徐夢冉說你時，你不去跟她吵，而是好好跟她講理，是不是就不會發(fā)生打架的事了？”我想了想，說：“是徐夢冉先跟我吵得啊!”媽媽說：“如果你的每個好朋友都像她今天這樣，你都不理她們，那么你就不會再有朋友了，那樣你就會感到很孤獨�！眿寢尳又f：“每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，不要把別人的缺點放在心上，就算別人有做的不對的地方，你也不要去斤斤計較，要寬宏大量地去原諒她，這樣你才會有更多的朋友。徐夢冉雖然有錯，但是你也不應該再和她吵，我希望你下午去給徐夢冉道個歉，不要讓她再生氣了，好嗎？”我低著頭，用很小的`聲音說了一聲“好吧，媽媽!我下午去給徐夢冉道歉。”
下午來到學校，我心里還想著徐夢冉會不會理我，我一見到徐夢冉，我和徐夢冉就同時低頭認錯，我們對視了一眼，然后就異口同聲的笑了起來。我們倆都很后悔上午的那件事，我們又和好了，又成了非常要好的朋友。
沖突的作文 30
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記。明天你是否會惦記，曾經最愛哭的你……”一曲悠揚的《同桌的你》在耳邊想起，那帶著綿綿情絲的樂曲，把我的思緒帶回了兩年前的時光……
那是一次自習課，我正在認認真真地寫作業(yè)，我的`同桌閑得無聊，她想了一個壞主意，小心翼翼地把我的鉛筆盒藏起來。過了一會兒，我的筆芯沒水了，要換筆。我正在找筆，往抽屜里一看，呀！我的鉛筆盒不見了。這時，我看到同桌在旁邊偷偷地笑，我想：會不會是她拿了我的鉛筆盒？
我對她說：“可以讓我看看你的抽屜嗎？”她頓時緊張起來了，看她的表情就知道一定是她偷了我的鉛筆盒。我頓時火冒三丈，和她大吵了起來。我沖著她喊：“你怎么這么喜歡惡作劇，你不愛學習也別偷我東西呀！”霎時間，全班同學都朝她望過去，她的臉突然漲得通紅，張開嘴，似乎要說什么但又不知如何開口。
雖然我也知道自己的反應有點過激，但我認為這是她的錯。于是便理直氣壯起來，索性如老鷹捕食般一把迅速地搶來她的鉛筆盒。她立刻伸手來搶，我們倆扯來扯去。就這樣僵持了10秒左右，不知是誰先松了手，鉛筆盒“啪”的一聲掉到地上，鉛筆斷了。她于是惱羞成怒：“你這人怎么這樣啊？”因為同學們的指指點點，她頓時看起來兇神惡煞，活像一頭發(fā)怒的獅子，幾乎恨不得一口把我給吞了，嚇得我瑟瑟發(fā)抖。隨著上課鈴聲響，爭吵才停止。
于是接下來的幾天，我們之間一句話也沒說。
沖突的作文 31
朋友，那個戀愛了的朋友，已經是很是絕情了，說了不再動情，因為他主動了太多次，所以，也就漸漸地，他不再是她的口頭禪了，但是，今天！
今天，是朋友登記學�？鄯智闆r的日子，她在德育處，回來后，紅著臉，往我身上一打，我就知道有什么事情發(fā)生了，問怎么了！她仍舊是保持沉默，我笑了笑，我知道，她會說的，只是在緩解情緒。
過了幾分鐘，我抬頭看了看她，她跟我說了實情，說他給她塞紙條了，然后也說了她在德育處的經過，我笑了笑，沒有說什么，我轉過去看了看電影，說，那紙條呢。她把手放口袋里，敬業(yè)沒有拿出來給我，只是看了很久的電影，才吞吞吐吐地拿了出來。里面寫的都是英文，意思也就是謝謝她在他最需要的時候出現了！
我對著她，笑了笑，沒說什么！好久，我吐出一句話：遠方，你怎么看！
她眼圈紅了，趴在我的肩上，小聲地說：“為什么，明明我已經快要忘記了，卻還總是要拿這些亂七八糟的`紙條給我！”我笑著。過了會。我說：“你怎么看？”她說她真的不想要荒廢她自己的學業(yè)。我笑了說，其實不一定就說會影響。
她苦笑，沒有回答。只是看著我，好久好久。我想，我從她的眼睛里，已經知道了答案！
愛情沖突，愛情沖突，跟成績真的就有關系嗎？
沖突的作文 32
今天， 我來給大家講一件發(fā)生在一所中學里的事。這事說大也不大，只是一位“四眼哥哥”的眼鏡片掉了，他為了聽數學課，只好把眼鏡片舉在眼前。這可惹惱了老師，以為他搗亂，言辭激烈，學生也很生氣，摔門而去。結果，是學生的一大家子齊上陣，給老師道歉，誰敢在老師頭上撒野呀！班主任也來當說客，說這是場誤會，才化解了這場風波。
但我認為這件事兩個人都有責任。畢竟誤會產生是雙方的事，所謂一個巴掌拍不響，誰也不會自相矛盾吧。如果老師當時讓學生說明情況緣由，并耐心傾聽，那豈不是天下太平？如果學生不義氣用事而摔門，戰(zhàn)爭也就不會發(fā)生了。而老師也死要面子，如果他當時把學生追回來心平氣和地和他談一談，也不至于到這個地步吧。而學生大度一點，體諒老師的`良苦用心不就得了。再者說了，學生道了歉，老師為什么就不道歉呢？
畢竟人無完人，孰能無過呀！所以犯了錯誤也是人之常情啊！但犯了錯誤不但不改，還堅持著自己的錯誤就不對了，否則怎么能深得人心，讓別人信服于你呢？雖然面子上有點那個，但敢于承認錯誤，也是光榮勇敢的表現，更是人格魅力的體現。
只要人與人之間多一點真誠，互相理解，不就什么事都沒有了嗎？忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。但愿我們的生活中不再有此類事情發(fā)生。
沖突的作文 33
天氣真好，晴空萬里，太陽火火地照著，想要吸干地上最后一絲水分。我正在房間，邁著細細的筆尖，寫著一堆堆習題。最后一筆寫完了，我伸了個大大的懶腰。終于可以出去玩兒了，我收拾好書桌，興致勃勃地把作業(yè)拿給媽媽看。 “媽，我做完了。”我小心翼翼地說，卻又藏不住心中的喜悅。
媽媽表現得很冷靜，說：“不錯、不錯�！甭牭剿J可的話語，我立馬穿好衣服，笑嘻嘻地望著她�！澳阌忠鋈チ�，是吧！”媽媽又不停地念叨起來�！安辉S去，在家里看書�！蔽夷樕系男θ萘⒖掏Ｗ×�。說好的話又食言了。我不管媽媽的嘮叨，跑向門口，準備出去。但...... “不許去！”嚴厲的叫聲傳來，“你出去了就別回來了。”我聽了一愣，停下了腳。媽媽快步奔來，橫在我面前，擋住了家門。 “憑什么？”我毫不留情地叫了起來，“你說好，寫完作業(yè)我就可以出去玩�！眿寢屢膊桓适救醯睾鹆似饋�，“那是剛才，不是現在！”“你騙人，那有這樣的！”“我管你怎樣的！今天，你就出不去�！眿寢屩敝f：“回去，給我看書去！”說著向我的.書房指了指。我生氣地瞪了她一眼，不得不邁著沉重的步子走回房間。太過分，氣死我了！說好的事情又改口，為什么大人總是自以為是，說話不算數。我一屁服坐在床上，憤怒地想著�？粗郎系臅�、寶貝等，真想一下子把書等全都打倒在地上……大人老是這樣，一味地讓我們學習學習再學習，可他們早已忘了他們童年時的生活。
沖突的作文 34
期中考試臨近，面對六年級后的第一次大考，我像臨大敵一樣，每天中午背科學、品德資料，晚上作業(yè)結束后，必須做語言英語錯誤的問題，身心疲憊。這時，我突然想起了一件事，明天是張先生的生日！我為此振作起來，這樣就可以輕松了。我和張先生從小就是同情的好姐妹，她的生日怎么能缺席呢！想到這里，我馬上去媽媽的`房間，興奮地說：“媽媽，明天是張先生的生日�？烊ベI禮物吧”但是，母親認真的表情給我澆了冷水�！澳阆雲⒓铀纳张蓪�？后天考試，不會忘記吧那個錯誤的問題集，你才做了一半！”
我暫時呆在那里，氣氛有點尷尬。半天前，我第一次反應：“媽媽！張先生是我最好的朋友，她的生日怎么不去？另外，每天學習累了，終于有機會放松……”
媽媽已經有點不耐煩了�！皩δ阏f了好幾次，你不知道情況，可以送禮物，考試不會因為參加生日派對而延期”為什么我不能參加？張先生也要考試，她也要過生日，你要我在家做問題！”我忍不住提高了音量。
“和我吼什么？現在長大了，小時候也不聽話了！”媽媽生氣地打了我一巴掌。“現在的當務之急是好好學習，你知道嗎？”
我哭著跑回房間。從小到大，我和母親沒有發(fā)生過這么激烈的沖突，這次……回想起以前母親之間溫暖的畫面，我哭得更厲害了。
之后，母親進了房間，打了一巴掌向我道歉，和我妥協(xié)了。只送禮物，不參加派對。這次沖突，這樣過去也忘不了。
沖突的作文 35
在一座海濱城市的一所小學校里，C老師是四年級的音樂老師，R班的小Z是C老師的學生，也是C老師的女兒。今天，她們倆吵了起來，而且還是在課堂上。
平時，C老師對小Z管教很嚴，小Z的心里不怎么痛快，時間長了，小Z就有一種逆反心理。寒假冬令營要去外國的一座文明城市，小Z就不希望C老師跟團前往，原因是她想不受媽媽的監(jiān)督，獨自高飛。
音樂課上，因為小Z在下面搞小動作，C老師用開玩笑的方式，側面批評了小Z。過了一會兒，小Z又在下面小聲說話。C老師不高興了，接著又給小Z一個玩笑式的批評。同學們因此都笑了。這一笑，小Z受不了了，有點翻臉了，以為全班同學都在笑話她。于是，直接跟C老師頂了起來，哭著說：“你怎么不開別的同學的.玩笑？專傷我的自尊心�！闭f著把書都給扔了。小Z這種毫無顧忌的爆發(fā)，C老師很生氣，臉脹得紅紅的。同學們也都面面相覷，不知如何是好。很顯然，小Z對C老師這種給臺階下的批評，沒有明白，竟然把課堂當成了家，把老師當成了媽媽，使起了小性子，把自己搞得很被動，也把C老師搞得很沒有面子。
下課了，C老師把小Z單獨留下，談了好長時間，師生？z也是母女倆才重歸于好。其實，生活中這種事兒不算什么稀奇，尤其是女孩兒到了這個年齡。我想，每個人都應該有自控力，不能由著性子來，多體諒體諒別人，“容天容地，與己何所不容”？
沖突的作文 36
“哈哈打不倒我�！迸遂虐汉鸵恍┠猩谕鎻椫椋@是施老師不允許的。突然潘炫昂的彈珠滾到了施老師腳下，施老師看見說一聲：“我不是說過，不可以玩彈珠嗎？沒收了” 潘炫昂看見自己的彈珠被沒收了， 別人的沒被沒收，一時氣在頭上，（因為他脾氣很暴躁）之后他罵了一句“神經病”， 施老師聽見了心里一陣怒火起，跑出來問潘炫昂“你說誰神經��？”潘炫昂的倔脾氣上來了，不說。，施老師以為他是一時的，不一會兒回到教室里，讓我們帶上紅領巾、校牌。
一陣音樂響起，上課了，潘炫昂到教室。陳老師看見就潘炫昂沒帶紅領巾，就讓他戴上。陳老師問了幾次，他沒有回答，于是陳老師就開始動手了。陳老師把他拉出來，他又坐會進去，最后陳老師一口氣把他制住了。因為施老師當時也很火，一怒之下把他的`家長給叫了過來大約15分鐘潘炫昂媽媽來了，潘炫昂媽媽和施老師在后面說了一番。40分鐘一下了就過去了，陳老師從教室出來，潘炫昂媽媽問陳老師，他有沒有打你，陳老師說沒有，我只是讓他帶上紅領巾，如果全班同學都不帶紅領巾，這個班級會怎么樣？如果全校的同學都不戴，這個學校會成什么樣子？不知不覺20分鐘過了，我們去上壘球課了，他人已經不見了。
我認為作為一個小學生，脾氣不應該這么大，校有校規(guī)、班級有班規(guī)。
沖突的作文 37
在小學階段里，我是個調皮蛋，也是一個聰明的學生，經常和同學鬧別扭。這不，昨天就和同學開“大戰(zhàn)”了。
昨天早上，教師布置了一篇作文，有關科學的作文。剛布置，許多同學都開始動筆了，可我的作文還是空空如也。
正當我失望的時候，突然想到科學書上有說杠桿的原理，就決定寫杠桿。自言自語地說“啊!我就寫杠桿�！弊谖仪懊娴牧恒懞缆犃撕�，就說“我也寫杠桿。”便立刻動筆寫。我來氣了，嚷到“你怎么抄我的題材!”他無辜地說“我沒抄你啊!我早就想到的!”“你什么你，你就是抄我的，還不敢承認!”他把筆往桌子上一扔，狠狠的.說“你說夠了沒有。”然后他就沒理我，繼續(xù)寫。我更火氣了，揪起他，打了他一巴掌。他也生氣了，也打了我一拳。
就這樣，一場大戰(zhàn)就爆發(fā)了!我們打對方一下，就罵一句，斗個你死我活。同學們看了，都來湊熱鬧。有的喊加油；有的在看好戲，在一旁笑；還有的來阻止我們。整個教室像炸開的油鍋一樣，驚動了辦公室。過了一會兒，教師就來了，教師罵了我們幾句，讓我們寫檢討書，這場戰(zhàn)爭才平息了。
下課后，我們都向對方道歉，握握了握手，又繼續(xù)做回好同學了。
通過這次沖突，我明白了：做人要有像大海了胸懷，不能因一點兒事就鬧起來，要互相謙讓，和諧和別人相處，才能得到別人的尊重。
沖突的作文 38
“時間是一切沖突的治愈者�！迸既婚g讀到這句話時，我思緒萬千。沖突是無處不在的，沖突是不可避免的，但時間和真情會慢慢將它撫平。
一天下午放學，我像平常一樣，回到家就趴在沙發(fā)上玩手機。這時，媽媽向我走了過來，對我說：“你又在玩手機，你的作業(yè)做完了嗎？這次考試又不及格，還不是玩手機導致的.嗎？”一連串的問題讓我越聽越氣：“沒做完怎么啦？”媽媽聽后更生氣了，一把奪過我的手機說：“你天天就知道玩，看看你成績下降了多少？從今天起，手機沒收了，以后回到家里首先是做作業(yè)，不然的話，休想再玩手機�！�
我簡直無言以對，只好到房間做作業(yè)去了。就這樣，我和媽媽冷戰(zhàn)了兩天，我們誰也沒有理誰。我覺得我一點錯也沒有，我平常學習很辛苦，偶爾放松一下不行嗎？
第三天晚上，媽媽來到了我的房間對我說：“女兒你過來，我們談談�！蔽液蛬寢屪潞螅瑡寢屝钠綒夂偷貙ξ艺f：“你的作業(yè)沒寫完就玩手機，對嗎？媽媽批評你是為了誰呀？”一句話問得我面紅耳赤，我吞吞吐吐地說：“媽媽，我知道自己錯了，今后我一定做完作業(yè)再玩，不讓您生氣�！币痪湓捳f得媽媽噗哧一下子笑了。
經過這件事后，我想：“有了錯誤，只要我們能勇于承認，矛盾是可以化解的，錯誤也是可以改正的，并能得到媽媽的原諒�！�
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