【實(shí)用】生命的美麗作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的生命的美麗作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命的美麗作文 篇1
每個(gè)人都有成長(zhǎng)歷練的過(guò)程，這對(duì)姐妹就沒(méi)有脆弱過(guò)，沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)嗎，從小看到母親為了照顧她們而操勞，她們也對(duì)自己存在的意義產(chǎn)生過(guò)疑問(wèn)，到底她們的存在對(duì)母親而言是負(fù)擔(dān)多一些還是快樂(lè)多一些呢，18歲的時(shí)候心曼一度想到過(guò)自殺，在她早期的一篇文章中寫(xiě)到“我不懼怕死，怕的是有足夠的時(shí)間想像死亡、想像遺憾、想像渴望……”，從對(duì)自己的存在滿懷痛苦的疑問(wèn)到勇敢地直面死亡，用積極地態(tài)度去珍惜今日的每分每秒，用滿懷希望的心去企盼明日的太陽(yáng)，是什么讓她們有了這樣的改變，正是書(shū)籍，是文字。在心曼寫(xiě)好遺書(shū)之際，吳強(qiáng)的詩(shī)集《我的生日沒(méi)有燭光》給了她生存下去的決心，她說(shuō)“吳強(qiáng)也是一個(gè)重殘男孩兒，他與我們患同樣的一種病，沒(méi)有進(jìn)過(guò)校門(mén)，但是他寫(xiě)出了很多美麗的詩(shī)句，直到生命的最后時(shí)刻，他還在贊美生活的美好。我感到一種極大的震撼，同時(shí)也激發(fā)了我內(nèi)心對(duì)生命的渴望和對(duì)文學(xué)的熱情”，此時(shí)，她的心靈已然完成了涅槃般的飛躍，不再逃避，不再懦弱，她毅然燒毀了遺書(shū)并下了決心無(wú)論未來(lái)將遭受到什么樣的困難和打擊，也一定要堅(jiān)強(qiáng)地活下去。在寫(xiě)這本書(shū)的時(shí)候她們說(shuō)，她們是在以生命倒計(jì)時(shí)的方式寫(xiě)一本書(shū)，用灼熱的文字督促自己勤奮筆耕，也勉勵(lì)他人珍惜生命中的每一分鐘。誠(chéng)然，文字是心靈的延伸，也是捍衛(wèi)心靈的武器，姐妹倆在用心寫(xiě)下這動(dòng)人的文字的同時(shí)，這些文字何嘗不是也在支撐著她們，讓她們?nèi)ジ惺苌拇嬖�，去相信生活的美好，讓她們�(cè)讵M縫中勇敢地掙扎著支撐下去，也是這些文字，讓她們用無(wú)法站立的雙腳，丈量了生存的意義，用那無(wú)力的雙手，探尋了生命的真諦。
短暫的生命對(duì)她們來(lái)說(shuō)如此珍貴，醫(yī)生曾斷言心曼活不過(guò)30歲，在她28歲生日的時(shí)候，她留下了一篇文章《如果有一天，我一定要離開(kāi)》，文章里有這樣一段話：
感謝爸爸媽媽給了我生命！
感謝親人朋友給了我愛(ài)！
感謝書(shū)本給了我看世界的眼睛！
感謝生活給了我輪椅！
感謝我給了我自己一次機(jī)會(huì)！
感謝幸福與苦難，還有眼淚和歡笑！
�。ㄈ绻幸惶�，我離開(kāi)了）請(qǐng)不要哭，不要讓你們的眼淚打濕天使的翅膀，我要飛翔……
她們的生命里有很多的遺憾，然而她們頂住了所有的風(fēng)雨，展翅飛翔于心靈的天空，到達(dá)了一個(gè)我們所無(wú)法到達(dá)的高度，她們的文字在激勵(lì)著我們，她們的精神在前方閃光，告訴我們要感恩，要珍惜，要堅(jiān)強(qiáng)，要快樂(lè)，要相信愛(ài)，要用所有的美好去期待明天的朝陽(yáng)，去擁抱生命的美麗！
生命的美麗作文 篇2
在這個(gè)世界上，有無(wú)數(shù)個(gè)生命，而每個(gè)人都只是這蕓蕓眾生中的一員，如果將每一個(gè)短暫的生命演繹的完美又擁有其存在的價(jià)值呢？這個(gè)問(wèn)題讓我深思了很久，而最終，還是劉偉 斷臂的鋼琴王子給了我答案。
劉偉，他與所有年輕人一樣有著自己的夢(mèng)想和追求并努力地去爭(zhēng)取著，看待問(wèn)題更是有著自己獨(dú)到的見(jiàn)解和內(nèi)心的想法。而唯一與別人不同的是，在他十歲那年因觸到高壓電而永遠(yuǎn)失去了雙臂，曾經(jīng)的他極度絕望，但當(dāng)他看到與他一樣失去雙臂的人仍然很努力地活著時(shí)，他漸漸地開(kāi)始對(duì)生活燃起了希望之火，于是漸漸地學(xué)習(xí)用腳穿衣服，用腳吃飯 他特別著迷于音樂(lè)，也就是十九歲那年，他開(kāi)始學(xué)彈鋼琴，從此，鋼琴成了他生活中必不可少的一部分 在今年，他懷著對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)參加了《中國(guó)達(dá)人秀》。就在初賽的第三場(chǎng)，我看到了這個(gè)帥氣的小伙子。而當(dāng)時(shí)的我特別疑惑：一個(gè)失去雙臂的人還會(huì)有什么才藝呢？只見(jiàn)他鎮(zhèn)定地走到了導(dǎo)演組為他特制的琴凳，舒展了一下腳趾，開(kāi)始表演。當(dāng)琴聲響起，全場(chǎng)寂靜，天哪，這猶如天籟之音的琴聲竟出于這個(gè)用腳彈琴的男生？美妙的琴聲打斷了我的遐想，而那時(shí)的我除了驚訝，還有驚嘆！全場(chǎng)觀眾包括評(píng)委全都站起來(lái)了，如雷鳴般的掌聲嘩然響起，大家眼里更是閃動(dòng)著一種叫淚的感動(dòng)。他成功晉級(jí)了，而在半決賽中，劉偉邊彈邊唱的一首《愛(ài)的代價(jià)》更是讓我熱淚盈眶，這其中，對(duì)于劉偉來(lái)說(shuō)，需要付出的汗水要比常人多幾千倍，多幾萬(wàn)倍，因?yàn)槲覀円苍S都知道，從一個(gè)失去雙臂初期連自己生活都不能自理的人到現(xiàn)在甚至比有些用手彈鋼琴的人都出色靠的是什么。
還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎， 我從劉偉深情的演唱中看到了他年少時(shí)對(duì)于生活的茫然與這個(gè)世間的酸楚，但我從他身上看到更多的，是現(xiàn)在對(duì)于生活樂(lè)觀，積極向上的態(tài)度，他憑借著對(duì)生活的頑強(qiáng)成為了第一位中國(guó)達(dá)人冠軍，八萬(wàn)人體育場(chǎng)那首《beautiful》，應(yīng)該是劉偉現(xiàn)在對(duì)于人生的態(tài)度吧！雖然我無(wú)法想象在這十三年他是怎么走來(lái)的，更無(wú)法想象他能重新面對(duì)一切需要多大的勇氣，但事實(shí)告訴我，他做到了！他會(huì)代表中國(guó)達(dá)人站在世界的舞臺(tái)上，他是我們中國(guó)人的驕傲！
我不由得問(wèn)自己：劉偉可以為了自己的夢(mèng)想那么艱難的走著，那么我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)又有什么可以畏懼的呢？而相比之下，我們是不是應(yīng)該慶幸自己還有能力去打下屬于我們自己的一片天空呢？我們是健全人，要比劉偉幸運(yùn)很多，我們可以用雙手做我們想做的事情，可以為自己的理想去奮斗！
是啊，生命的美麗在于精神的強(qiáng)大，一個(gè)人只要擁有堅(jiān)韌不拔的精神，就必將擁有一個(gè)完美的人生！
生命的美麗作文 篇3
秋天，成熟的果實(shí)低下了頭，它豐滿、絢麗且斑斕，在這個(gè)金色的季節(jié)里綻放著宛如鉆石般璀璨的光芒那是經(jīng)歷了痛苦的生命，那是屬于經(jīng)歷了痛苦的生命特有的光彩。
不是風(fēng)，秋實(shí)早已霉?fàn)�枝頭；不是雨，秋實(shí)早已枯落山溝；不是光，秋實(shí)早已灰暗蒼白；不是熱，秋實(shí)早已憔悴丑陋。風(fēng)吹雨打，給了秋實(shí)成熟的筋骨；光照日曬，給了秋實(shí)成熟的俊秀經(jīng)歷了痛苦的.生命是最美麗的，它散發(fā)著誘人的香氣，綻放著奪目的光彩。
“文王拘，而演周易；仲尼厄，而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，闕有國(guó)語(yǔ)；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽；韓非囚秦，說(shuō)難孤憤，詩(shī)三百，大抵圣賢發(fā)憤之所為也�！边@些古代先賢正因?yàn)榻?jīng)受了痛苦的考驗(yàn)，才書(shū)寫(xiě)了自己美麗的人生。
蘇武牧羊，世人難忘，不失為一種美。多年流離，荒漠僻涼，更是無(wú)法否定的痛苦。后者在前者之前，才成就前者。痛苦經(jīng)時(shí)間洗滌，終會(huì)現(xiàn)出它蘊(yùn)含的美麗。
貝多芬在準(zhǔn)備大展宏圖時(shí)，厄運(yùn)捉弄了他———他的聽(tīng)覺(jué)大大衰退；同時(shí)，還剝奪走了他追求的愛(ài)情，再次蹂躪他的心靈。但貝多芬在痛苦和絕望中挺直了腰桿，最終作了永垂不朽的偉大交響樂(lè)《命運(yùn)》。
“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！�
亞圣孟子如是說(shuō)；“草木不經(jīng)風(fēng)霜，則生意不固；吾人不經(jīng)憂患，則德慧不成�！苯苋松蚪既缡钦f(shuō)。
在生命的過(guò)程中，我們不斷跌跌撞撞地前進(jìn)著，經(jīng)歷著不盡相同的痛苦，卻同樣有著在每次經(jīng)歷痛苦后綻放的宛如鉆石般的光芒。那是經(jīng)歷了痛苦后的生命的升華，那是經(jīng)歷了痛苦后的美麗。
珍珠貝選擇了創(chuàng)傷，它才孕育出奪目的珍珠；瀑布經(jīng)歷了摔下懸崖的痛苦，跌宕成了生命中燦爛的銀河；種子經(jīng)歷了撐裂軀殼的痛苦，展露出了生命的油油綠意；雄鷹經(jīng)歷了與風(fēng)雨的搏擊，它便成為勇者與力量的化身。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。經(jīng)歷了痛苦的生命是最美麗的，它宛如梅花暗香浮動(dòng)；就像蒲公英飄過(guò)大地時(shí)留下的金色花田；如蛻變后的蝴蝶，翩躚于生命的花叢；如滾滾前進(jìn)的江河，越過(guò)崇山峻嶺，終于到達(dá)浩瀚的蔚藍(lán)的海洋。
生命的美麗作文 篇4
我愛(ài)音樂(lè)，從小就愛(ài)。
我對(duì)音樂(lè)的感覺(jué)來(lái)自我父母。他們雖都非音樂(lè)工作者，但父親的嗓音雄渾有力，母親的歌喉清亮純凈。也許他們并未在意而不常嶄露頭角，可在我看來(lái)那是天底下最悅耳的聲音。而我，母親曾略帶驕傲地憶起，“在你還牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，常在不經(jīng)意間哼起歌，那旋律讓我們驚訝了半天。”稚嫩的我每每隨音樂(lè)擺動(dòng)、與親友游玩唱起歌時(shí)，總能贏來(lái)一片好評(píng)。那油然而生的自豪感使我曾一度以為音樂(lè)的意義就在于唱出動(dòng)聽(tīng)的旋律，讓聽(tīng)者滿意甚至艷羨。
但我對(duì)音樂(lè)的自豪感自十歲起便戛然而止。母親帶我去了聲樂(lè)班練習(xí)。走進(jìn)大門(mén)的一瞬間，一段段悠揚(yáng)空靈的歌聲傳入耳蝸，對(duì)我而言卻像噪聲般扎耳。再細(xì)看門(mén)后，一個(gè)個(gè)與我年紀(jì)相仿卻都經(jīng)驗(yàn)十足的小歌唱家們正唱得投入忘我，他們的聲線毫不遜色與我，甚至比我清亮得多。我存在了十年的驕傲在幾秒內(nèi)灰飛煙滅。我想起了丑小鴨，那個(gè)常被同伴嘲諷低看的家伙。而我的聲音在他們中間顯得如此平庸，輕易淹沒(méi)在聲浪中。試音過(guò)后，老師只淡淡說(shuō)了兩個(gè)字：“還行�！彼鏌o(wú)表情的樣子澆滅了我心里掙扎著的最后一點(diǎn)火星。
更糟的是，我患上了鼻咽炎。這意味著也許我不僅是最平庸的那一個(gè)，而且是與別人的進(jìn)步背道而馳的那一個(gè)。我變得沉默，心情低落，最后甚至拒絕上聲樂(lè)課。起初的兩個(gè)星期還是逃脫的輕松與釋然，但漸漸地，少了那旋律那曲調(diào)，我發(fā)覺(jué)生活中好像缺了點(diǎn)什么。我又開(kāi)始不自覺(jué)地哼起歌，卻每每訝異于自己無(wú)意識(shí)的舉動(dòng)。終于在一次情不自禁地哼起“可可西里”的調(diào)調(diào)后，我忽然發(fā)現(xiàn)聲樂(lè)課已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣，是每到星期天都忍不住放情歌唱一天的沖動(dòng)與熱愛(ài)。
我又回到了那扇門(mén)后�？蛇@次似乎有些不同——那些以往覺(jué)得枯燥無(wú)味的音階忽然活了起來(lái)，每升高一度自己似乎隨之跳上了一級(jí)臺(tái)階；那句句單調(diào)的歌詞與旋律，盡管重復(fù)了一遍又一遍，也堅(jiān)信著最終能夠編織出完整的樂(lè)章；那篇篇樂(lè)理知識(shí)的大段文字，好像也跳出來(lái)帶我走進(jìn)那個(gè)時(shí)代，看那些音樂(lè)大家如何焦頭爛額后終用熱情譜寫(xiě)名垂青古的歷史……忽地，仿佛一切都恢復(fù)了生機(jī)，那所謂的鼻咽炎也無(wú)法動(dòng)搖我一分一毫，只是沉醉、沉醉，盡情歌唱。
我想正是那個(gè)時(shí)候，我才真正明白了音樂(lè)的意義——不是虛榮心的驅(qū)使，而是發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)譜成的旋律。
所以，每當(dāng)我看到電視節(jié)目上歌手說(shuō)出他們對(duì)音樂(lè)的所感所想，我不質(zhì)疑、不猜測(cè)，只是安靜地觀賞，與他們一同感受對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。正是這份熱情，讓我的生命更加完整，更加美麗。
生命的美麗作文 篇5
人生有一份作業(yè)，它叫夢(mèng)。
以歲月為頁(yè)，以長(zhǎng)大為錄，以一路風(fēng)雨斜陽(yáng)為筆，完成名叫“夢(mèng)”的作業(yè)。人生其實(shí)只有兩件事——做夢(mèng)與圓夢(mèng)。我們有時(shí)會(huì)忘記這作業(yè)的存在，有時(shí)困倦到不想再提筆為這作業(yè)書(shū)寫(xiě)一字，有時(shí)會(huì)感嘆力不從心、時(shí)不我待，但是這作業(yè)不會(huì)輕薄半分，因?yàn)閴?mèng)不會(huì)減少。
年少之時(shí)，該為這作業(yè)添上狂放、灑脫的一筆。少年的夢(mèng)似風(fēng)、似水，不因困苦停滯，不為煩惱打擾，有的只是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)熱血�？矗钦l(shuí)擲筆于地，把目光灑向邊疆，讓從戎的夢(mèng)在眼中燃燒，成就千古佳話;是誰(shuí)于橘子洲頭，看一江秋水，把救國(guó)救民的夢(mèng)想刻在心中，把中國(guó)引向全新的未來(lái);是誰(shuí)擁住了上帝的蘋(píng)果，以夢(mèng)為馬，把真理帶向世界，讓科學(xué)引領(lǐng)大眾……這是明麗狂放的一筆，我們以它為作業(yè)的開(kāi)頭。
中年時(shí)，穩(wěn)如山，靜如水，讓心簡(jiǎn)單，讓夢(mèng)不平凡。已而中年，歲月之流把人打磨，把心打磨。鋒利的棱角化于圓潤(rùn)，躁動(dòng)的內(nèi)心歸于平靜，但，夢(mèng)不可以簡(jiǎn)略。村上春樹(shù)曾將生命比作長(zhǎng)跑，中年是已看過(guò)了風(fēng)景、一切歸于平淡的一段旅程，但不可因平淡停下腳步，不要因平淡停止做夢(mèng)。喬布斯幾經(jīng)打拼，先是被蘋(píng)果趕出，一敗涂地，但他沒(méi)有停止夢(mèng)想，白手起家，于中年再歸蘋(píng)果，同時(shí)將蘋(píng)果由低谷帶向高潮。他的成就不因別的，只因?yàn)闅q月沒(méi)有埋藏他心中的夢(mèng)�；蛟S我們沒(méi)有他那樣的機(jī)遇與天賦，但相信我，人生的作業(yè)本上，中年的夢(mèng)將是它最充實(shí)的內(nèi)容。
人老，心不可老，夢(mèng)不可老。曾經(jīng)記得一個(gè)廣告，三個(gè)平均年齡80歲的老人，為了一段曾經(jīng)的記憶，撐著傷病的身體，完成了環(huán)島一周的夢(mèng)想。為何?因?yàn)橛袎?mèng)。人于老年，便像炭燒到了末尾，于灰燼中只見(jiàn)零星火苗，而夢(mèng)，是你于灰燼中再燃的氧氣，是人生最后綻放的引線。點(diǎn)燃?jí)粝耄瑸槿松淖鳂I(yè)畫(huà)上圓滿的句號(hào)。
人生的作業(yè)，是一輩子的旅程，我們成長(zhǎng)，歲月讓我們不斷變化，但我們書(shū)寫(xiě)的答案將會(huì)永遠(yuǎn)清晰、明了。
因?yàn)閴?mèng)不變，夢(mèng)不老。
生命的美麗作文 篇6
時(shí)間是水，回憶是茶，于是這水便將這茶越?jīng)_越淡，當(dāng)這杯茶已經(jīng)淡到無(wú)味時(shí)，又將沏上新的，長(zhǎng)此反復(fù)······
期待就像種植樹(shù)木花草，在春天種下種子，聽(tīng)說(shuō)它會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，于是便日復(fù)一日的澆水，施肥，在雷陣雨天為它遮雨，在沙塵暴天為它擋風(fēng)，可惜種子開(kāi)出的嫩芽在秋天到來(lái)之前就枯萎了，傷心之余重新從口袋里拿出一顆種子，將它從土里掘出在埋下新的，所有的失望沮喪就成為了回憶。
回憶被時(shí)光沖淡，所以才會(huì)有新的期待······
生命很美，美在可以目睹世間萬(wàn)物，美在可以傾聽(tīng)圓韻悅耳的聲音，美在可以嗅到清香四溢的花香。
但再睜開(kāi)眼睛之前先要誕生在世上，但在側(cè)耳學(xué)會(huì)傾聽(tīng)之前要先學(xué)會(huì)感受美，在嗅到花香之前要先懂得氣味是什么。
所以便有了期待，期待自己誕生于世界，嬉戲于伙伴，舞蹈于蝴蝶，側(cè)耳于泉水，輕嗅于茉莉。
期待真摯的友誼，真切的親情，真實(shí)的感情。
期待失敗后成功，悲傷后快樂(lè)，失去時(shí)擁有。
期待無(wú)言時(shí)默契，落寞時(shí)鼓勵(lì)，不語(yǔ)時(shí)關(guān)懷。
期待就像透過(guò)車(chē)窗看風(fēng)景，即使這一帶風(fēng)景一般，滿懷期待的在下一站看向窗外，或蔚藍(lán)的海洋，或高聳的山脈，就顯現(xiàn)在眼前。
看，絕世的景色不就在那里嗎？
于是這段景色也將成為一段回憶，在腦海里住上一段時(shí)間，便隨著歲月只剩下零碎的幾個(gè)片段。
所以才有了期待，期待下一段美景映入眼簾。
因?yàn)榛貞洉?huì)淡然，所以期待才美好。
時(shí)光總無(wú)言，歲月常喧囂。
期待，美麗生命的標(biāo)桿。
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