生命小學(xué)作文(集錦15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的生命小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生命小學(xué)作文1
晚霞是金色的，每當(dāng)太陽(yáng)下山時(shí)它就會(huì)出現(xiàn)。
一天傍晚，我正在游泳，抬頭一看，晚霞出現(xiàn)了。我發(fā)現(xiàn)晚霞中的云朵并不是那么白，旁邊還帶著點(diǎn)金色的，我仔細(xì)觀察了一番，原來(lái)是被太陽(yáng)光照射的原因，像給云朵鑲了一道金邊，美麗極了。
這些云朵可真是變化多端。有時(shí)它會(huì)變成一個(gè)手掌，突然一架飛機(jī)駛來(lái)，正好飛到手掌中間，有趣極了。有時(shí)它會(huì)變成一只大鳥(niǎo)，在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔。
晚霞不斷的擴(kuò)大，轉(zhuǎn)眼間就籠罩了一切，像鋪展開(kāi)的美麗的圖案。傍晚，天邊的晚霞給花草樹(shù)木都披上了金色的新衣，我也被籠罩在一片光芒之中了。
晚霞是漂亮的，晚霞是迷人的。晚霞中的云朵更是奇妙的。
生命小學(xué)作文2
傍晚，我出外散步，忽然覺(jué)得我在紅色的海洋之中。抬頭遠(yuǎn)望西邊的天空，我發(fā)現(xiàn)那色彩驕艷的天空不停的變幻著，時(shí)而像巨人，時(shí)而像一條長(zhǎng)龍。那橘紅的光線透過(guò)云層直射大地，就像天幕拉開(kāi)，一場(chǎng)精彩的演出即將開(kāi)始。
慢慢地，太陽(yáng)被灰黑色的云掩蓋了，光線頓時(shí)暗了下來(lái)，似乎是誰(shuí)向天空灑了黑墨水。
漸漸地，灰黑色的云散去了，太陽(yáng)把余輝照射到了地面上，那光線一點(diǎn)也不刺眼。世上萬(wàn)物都好像被染成了橘紅色，在這美麗的晚霞之中，我真想用一句話(huà)來(lái)贊美這黃昏的炫麗景象。
�。↑S昏的景象是這樣的美麗。我真希望我們的人生能像晚霞一樣炫麗多彩！
生命小學(xué)作文3
黃昏的光，著涼了整個(gè)大地，太陽(yáng)在開(kāi)始慢慢落下，而天空卻被晚霞裝點(diǎn)得十分漂亮。
看，天空已經(jīng)被一道道色彩繽紛的火燒云染來(lái)紅頭了半邊天。晚霞美極了！有的像一把劍，正在等待伯樂(lè)一樣的主人來(lái)拿；有的像一群鳥(niǎo)兒，站在枝頭放聲歌唱；有的像調(diào)皮的孩子，在溪水邊嬉戲；有的像一群駿馬，在遼闊的草原馳騁；有的像白雪公主和王子在舉行婚禮，過(guò)著幸福的時(shí)刻；有的像一望無(wú)際的花圃，各種鮮花競(jìng)相開(kāi)放，大地上的人們也仿佛聞到了花香……瞧！大樹(shù)下的人們正談?wù)撝?/p>
漸漸的，晚霞的顏色變淡了，只看到太陽(yáng)的小半邊臉已經(jīng)在山腰上了，大地和天空都紅彤彤的一片，已經(jīng)分不出誰(shuí)是天，誰(shuí)是地了，只留下一片醉人的風(fēng)景。
生命小學(xué)作文4
我的媽媽是個(gè)了不起的人，為什么呢，因?yàn)樗袔状笊窆Α?/p>
神功一：炒菜又快又好吃。每當(dāng)我拖著疲憊的身軀回到家時(shí)，總會(huì)看到媽媽變魔術(shù)般拿出許多香氣誘人的菜，讓我不禁豎起大拇指：”媽媽?zhuān)憧烊?yīng)聘五星級(jí)酒店大廚師吧�！�
神功二：超難奧數(shù)題用口算。有時(shí)候，我做作業(yè)會(huì)發(fā)現(xiàn)幾道不會(huì)做的難題，這時(shí)，我一定會(huì)去找媽媽。媽媽總會(huì)說(shuō)：”媽媽要是能做出來(lái)，早就去當(dāng)數(shù)學(xué)老師了�！叭缓笤谖伊w慕的眼神中報(bào)出答案。我總是想：要是有一種機(jī)器能把媽媽腦海里的知識(shí)復(fù)制到我的.腦子里就好了。
我的媽媽真了不起！
生命小學(xué)作文5
我家有一只小貓叫“咪咪”，它的樣子非常可愛(ài)，尖尖的小耳朵、圓圓的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，潔白的毛，看起來(lái)是一只漂亮的小貓。
它非常的趣，每次吃飯的時(shí)候，都把食物叼到角落里偷偷吃，好像害怕有人和它搶似的，它還愛(ài)抱著椅子腿亂蹬，鍛煉身體，有一次，我挪椅子，不小心壓住了它的尾巴，只聽(tīng)一聲“喵”。我趕快挪開(kāi)椅子，摸摸它的尾巴，它舔了舔我的手，好像不怪我。平時(shí)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它就抓著我的褲子向上爬，看我寫(xiě)，好像也想學(xué)知識(shí)。我猜：它在這個(gè)家一定很高興！
我喜歡我可愛(ài)的小貓！
生命小學(xué)作文6
在每個(gè)人的記憶長(zhǎng)河中，都有著一顆燦爛的明珠，發(fā)散著屬于它自己獨(dú)有的光輝。使人一次又一次情不自禁的去回憶它。我的腦海中，也有過(guò)這樣的一顆明珠。
回憶在瞬間倒帶，記憶回到了兩年前。我們幾個(gè)隨著老師一起去鋼琴比賽，因?yàn)楸荣惡笪覀兏械绞州p松，所以我們決定出去玩一玩。于是，我們開(kāi)始四處瀏覽。突然，目光被一條長(zhǎng)長(zhǎng)的橫幅吸引住了——“夏之淚”大型交響曲演出。所有人異口同聲的說(shuō)：“我們?nèi)タ囱莩霭桑 庇谑�，帶著十足的好奇心，我們進(jìn)入了觀看大廳。這才發(fā)現(xiàn)，這里早已人山人海。我們只能在最后坐下來(lái)，老師安慰我們說(shuō)：“聽(tīng)音樂(lè)需要的是耳朵，距離不是問(wèn)題�！�
生命小學(xué)作文7
如今，發(fā)生在我們身邊的事，數(shù)不勝數(shù)，這兩年來(lái)看過(guò)的新聞報(bào)紙大多數(shù)都是跟缺少水資源有關(guān)的。
現(xiàn)在一些國(guó)家和地區(qū)因?yàn)槿彼鴮?dǎo)致死亡的人數(shù)有上百上千人。這就恰好說(shuō)明了人類(lèi)是離不開(kāi)水的，水對(duì)于人來(lái)說(shuō)是“生命之源”。
我希望大家可以通過(guò)這件事可以認(rèn)識(shí)到水的重要性；希望大家可以珍惜水資源；節(jié)約每一滴水。
珍愛(ài)生命，就從珍愛(ài)水資源開(kāi)始……
生命小學(xué)作文8
我們家有一個(gè)頑強(qiáng)的生命，大家想不想知道到是誰(shuí)！不要著急，不要著急，那就是“我們家的小金魚(yú)”。為什么說(shuō)它很頑強(qiáng)呢？請(qǐng)看下面。
我的金魚(yú)是我從植物園套圈弄得，共是兩條，有一條看似是一條老魚(yú)，剛帶回家沒(méi)幾天就死了。
而另一條，非常頑強(qiáng)，它曾被墻上的瓷磚，砸碎魚(yú)缸�？蛇�頑強(qiáng)活著，他非常孤獨(dú)，我又買(mǎi)了一條魚(yú)，來(lái)陪它。
他是多么頑強(qiáng)，從此，我明白了一個(gè)道理：“不管是什么，只要有頑強(qiáng)的信念，就一定會(huì)成功”。
生命小學(xué)作文9
春雨如針，點(diǎn)破重重大地，信步漫游，如置身花錦，雨打嬌嬌搖，搖搖玉蘭高高掛，串串野花匆匆舞，望而屏息，恐驚仙子怒。向陽(yáng)處還好，牽手枝間繞，綠蔭處更妙，杜鵑淺吟笑。走近有“當(dāng)庭際，玉人浴出新妝洗”之感，且遠(yuǎn)視尤有“商略黃昏雨”的朦朧之意。
一切的生靈盡顯生命最純美之感，即使那身處沙漠，滿(mǎn)身紫銅色的虬枝，盤(pán)知錯(cuò)節(jié)，盡寫(xiě)著歲月的滄桑的老杏樹(shù)也依舊枝頭一簇簇花香搖曳，吟唱著生命的不息。只聞見(jiàn)空氣中飄散著一股濃烈的花香，吸一口就醉了。還有那一江春水綠如藍(lán)，一地的清輝柔如水，怎能不讓人心動(dòng)，為之動(dòng)容。
生命小學(xué)作文10
讀了《生命現(xiàn)象》這本書(shū)，我覺(jué)得這本書(shū)非常好。
他教給我們很多人體知識(shí)，讓我懂得了很多以前不明白的道理，比如人為什么會(huì)出汗，因?yàn)槿耸呛銣貏?dòng)物，我們的身體必須要保持37度左右的體溫，如果我們的體溫升高了，皮膚里的汗腺就會(huì)分泌汗液，依靠汗液蒸發(fā)來(lái)帶走多余的熱量，降低體表溫度。人的血為什么是紅色的，因?yàn)檠豪镉泻芏嗟募t細(xì)胞，這些紅細(xì)胞是用來(lái)輸送氧氣和營(yíng)養(yǎng)的。還有好多知識(shí)都是我以前根本不知道的，讀了之后覺(jué)得自己變聰明了很多。
生命小學(xué)作文11
為什么要珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離不良嗜好？
人的生命是脆弱的，我們一定要遠(yuǎn)離不好的生活習(xí)慣，遠(yuǎn)離不良人群。
在學(xué)校、家里，老師、父母都會(huì)告訴我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如：過(guò)馬路走斑馬線、看紅綠燈；遠(yuǎn)離電源；遠(yuǎn)離水源、火等等。
遠(yuǎn)離不良人群呢，其實(shí)是要遠(yuǎn)離一些由不良少年或壞人組成的組織。在生活中，經(jīng)常會(huì)有些人用哄瞞、咋騙等方式，讓老百姓加入他們的團(tuán)伙實(shí)施打人、殺人、搶錢(qián)這類(lèi)活動(dòng)。如果不聽(tīng)從他們的指揮，他們可能會(huì)把你打殘，或是用意想不到的方式來(lái)處理。我們一定要遠(yuǎn)離這類(lèi)人。
做一個(gè)好少年，做一個(gè)珍愛(ài)生命的好孩子吧！
生命小學(xué)作文12
霍金是誰(shuí)?他是一個(gè)神話(huà)，一個(gè)當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家，科學(xué)家名義下的巨人……或許，他只是一個(gè)坐著輪椅、挑戰(zhàn)生命的勇士。
一次，霍金坐著輪椅回柏林公寓，過(guò)馬路時(shí)被小汽車(chē)撞倒。左臂骨折，頭被刮破，縫了13針。大約過(guò)了48小時(shí)，他又重新回到自己的工作室里投入工作。
雖然身體日益嚴(yán)重，霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的所有事情。這位量子引力的大師級(jí)人物，多次在微弱的地球引力下，躍入輪椅。幸運(yùn)的是，每一次他都頑強(qiáng)地重新“站”起來(lái)。
霍金這種熱愛(ài)生命而堅(jiān)持不懈的精神令我震撼，我要向他學(xué)習(xí)!
生命小學(xué)作文13
狗，是人類(lèi)最忠實(shí)的朋友，人們不惜花重金來(lái)把狗買(mǎi)到自己的家里進(jìn)行精心的喂養(yǎng)。而狗呢？似乎懂得報(bào)答，乖乖的順從主人，一心為主人服務(wù)。
我的爺爺就是一位愛(ài)狗的人，在我年幼時(shí)，爺爺從親戚家抱來(lái)一只小昆明犬，精心喂養(yǎng)了十年，現(xiàn)在這只昆明犬長(zhǎng)大了，生了不計(jì)其數(shù)的可愛(ài)的小狗，其中賣(mài)得只剩下四只了，一只膽小但很溫順的大狗和三只可愛(ài)滑稽的小狗。
生命小學(xué)作文14
小熊是一個(gè)不愛(ài)干凈的孩子，它每天都不洗澡。小動(dòng)物們都不高興和臟臟的小熊做好朋友。
一天，小熊跑出家門(mén)去玩。小熊看見(jiàn)了小猴、小鹿和小象在玩游戲，小熊跑上去想和它們一起玩，它們都跑開(kāi)了。小熊上去問(wèn)：“你們?cè)敢夂臀易雠笥褑幔俊毙?dòng)物們齊聲回答說(shuō)：“不愿意�！毙⌒軉�(wèn)：“你們?yōu)槭裁床辉敢夂臀易雠笥�？’’小象大聲說(shuō)：“你太臟了，每天都不洗澡。”小熊聽(tīng)了就馬上跑回家洗了澡，換了一件衣服，它又跑到了小鹿、小象和小猴的面前。小熊又問(wèn)：“你們現(xiàn)在愿意做我的朋友嗎？”小動(dòng)物們說(shuō)：“愿意。”
從此，小熊、小鹿、小象和小猴它們四個(gè)成了森林里最好的朋友。它們四個(gè)每天過(guò)著開(kāi)心、快樂(lè)、幸福、美好的日子。
生命小學(xué)作文15
媽媽?zhuān)媪瞬黄�，�?huì)做那么多好吃的。香噴噴蛋撻、美味的水果派、色香味俱全的披薩、酥脆的餅干、營(yíng)養(yǎng)豐富的吐司、香氣撲鼻的瓦片……啊，想想就讓我流口水。
媽媽?zhuān)媪瞬黄�，在學(xué)習(xí)上給了我那么大的幫助。在我很小的時(shí)候，您發(fā)現(xiàn)我對(duì)數(shù)學(xué)很有興趣，就一直在這方面引導(dǎo)我，所以我三年級(jí)第一次參加奧數(shù)比賽就得了全國(guó)金獎(jiǎng)。我不喜歡學(xué)英語(yǔ)，媽媽也不強(qiáng)迫我死學(xué)，而是買(mǎi)了很多有趣的英語(yǔ)書(shū)讓我看。慢慢的我覺(jué)得英語(yǔ)也不難了，現(xiàn)在學(xué)得也還可以。媽媽不僅教我學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，還教我如何思考和認(rèn)識(shí)世界。
我愛(ài)你，我的好媽媽?zhuān)∽Ｄ赣H節(jié)快樂(lè)！
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