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老師不在的日子小學作文（通用23篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的老師不在的日子小學作文，希望能夠幫助到大家。
老師不在的日子小學作文 1
今天，輪到我們敬愛的徐老師值日，一整天都不見人，也許不只是值日。不過日子還是得繼續(xù)……
早讀，按著時間正常進行著，有了李老師把關，不會有什么問題，李老師的“武藝”并不低于誰！中午吃飯盡管有同學在無理地放肆，有我和楊季妮在，安全第一，沒有一個“壞人”能在我倆的眼皮子 下溜之大吉！而中午，守關大將陳陽上，陳陽雖然是班長，但老師走后，反兵群起而攻之，陳陽終因寡不敵眾而敗下陣來！
反兵在陣營里吵成了一鍋粥，沒完沒了，奮力拼殺的陳陽只能“坐以待斃”。援軍來了！值日崗威風凜凜，一路上所向披靡、勇猛無敵，一來到“城門”前，全場一下子鴉雀無聲。一方威嚴一下，又走 了�！胺促\們”又吵了起來，實在拿不定主意的值日崗給了我們致命一擊，我們的.反兵立刻“全軍覆沒”。
一場戰(zhàn)斗結束后，老師回城了，回來收拾殘局，我方忠恿之士已經盡了全力了。老師二話不說使用他的“秋風掃落葉”，將反賊通通抓了起來，這下整個世界終于清靜了，再也沒有嘰哩呱啦的爭吵聲了 。
一切都是那么的美好。
老師不在的日子小學作文 2
這周吳老師因為身體原因，需要休息2天。您可別以為我們會乘機大鬧天宮，老師不在的時候我們可認真著呢！一大早，同學們就來到教室，老遠就能聽見我們瑯瑯的讀書聲。原先那幾個“調皮鬼” ，都被班級值日生管得乖乖的，一點兒也沒有想搗鬼的跡象。在值日生的領讀下，我們讀課文的勁頭可高了，大家臉上帶著燦爛的微笑，讀得那么投入，那么激情滿懷。老師，您一定想不到吧！
在施老師的帶領下，我們十分努力，得到各任課老師的'好評。因為努力，使班級表現(xiàn)越來越好，我也不例外爭取為班級做些什么；我還是個小幫手，哪里需要幫助我就到哪里去，昨天施老師還表揚了 我說我表現(xiàn)很棒，發(fā)給我 一本心情日記本，我要把我每天的心情記錄在上面，等吳老師您來的時候給您看。
吳老師，您不在的時候，同學們似乎都長大了許多，認真聽講，做作業(yè)，事情都順順當當?shù)摹?/p>
老師，您不在的時候，同學的微笑無處不在，但這微笑中又包含著點什么。哦！那是同學們的期盼，希望您快點回到我們身邊，傾聽您幽默詼諧的話語，聲情并茂的講課。
吳老師，真希望您的身體快快好起來，早一點回到學校，回到我們102班的大家庭里來，吳老師，我們都好想念您！
老師不在的日子小學作文 3
前些日子，剛好是下雨天，地面非常濕滑，當我聽到倪老師在食堂摔倒了，正躺在醫(yī)院，我吃了一驚，很擔心倪老師。我心想倪老師摔倒了，可能要請假半個多月。我們班級沒有了倪老師能行嗎？
后來學校安排了一位語文老師——周老師來教我們。數(shù)學陳老師也經常來班級督促我們，可是班里的有些男生開始有些變化了：有的'開始學習打牌、西游殺、三國殺，玩的不亦樂乎；還有的同學把手機 帶到學校里玩游戲。這些行為都讓我感到憂慮，倪老師不在，我們的同學就會變得貪玩起來了。上課的時候我也覺得教室里有人在說話，還有人在做小動作，但還是有一些同學知道倪老師不在班級卻也 能努力學習，上課加倍認真，仔細聽講。
真希望倪老師能早點好起來，來學校教我們，管好我們班的同學。而且我也希望以后，即使是老師不在，我們班的同學也會自覺努力學習。
老師不在的日子小學作文 4
4月8日的中午我們班的班主任童老師走了，她到南京去學習了。下午我們上英語課時做了英語課堂作業(yè)的，老師講一題，我們做一題，老師后來報答案了，我們班有30幾個同學幾乎全做對了。
4月9日的早上第一節(jié)是體育課，我們的'老師要我們跑步早鍛煉。第2節(jié)課是數(shù)學課，老師講完后，我們認認真真地寫著課堂作業(yè)�！岸ｂ忊�！”下課了我們拿著綠球排著整齊的隊伍走到了操場上，做 起了球操。第3節(jié)課又是體育課，老師讓我們每個人做仰臥起坐，后來我們女生躺倒墊子上，男生站在女生的頭那遍，女生手抱在男生的腳，女生的腳抬起放下。中午我們認認真真的寫著語文課堂作業(yè)。 上班會課時副班主任讓程欣璐同學領讀關于交通的資料。后來，我們回家了。
老師不在的日子小學作文 5
聽說邱老師要支福州聽課，有許多象打足了氣的皮球――一蹦老高，大喊：“邱老師要走了，今后五天可大玩特玩，作業(yè)也不多了”！邱老師臨走時說：“你們別高興得太早，我會布置一些作業(yè)，上寫字課的王老師也會布置作業(yè)，班長也會布置”。這時，那些跚得老高的`同學立時成了“打了霜的煙葉――蔫了”。
邱老師走了后，在做眼保健操時非常亂，部分同學來個打鑼賣糖――各干一行，在座位上搞造型，不管值周班長怎么喊，他們還是老虎推磨――不聽那一套。使我們班眼保健操那一欄評比上掛著好幾個“良”和“差”。
廣播操那就不用說了，老師說過不能踢人，可那時，許多人都踢來踢去，班長看這些場面，就打破腦袋叫扇子扇――豁出去了，說：不做好操的人我就把他名字記下來告訴邱老師�？伤麄冞�是像戴著木頭鈴的石獅子――搖不響也不動。
我回到家里，心里像打了五味瓶――也說不出是什么味，反正很難受。心想邱老師你快回來啊，快來管管這些“搗蛋鬼兒”�。�
老師不在的日子小學作文 6
國慶節(jié)的前兩天，張老師忽然占了許多副科，然后還說自己馬上出差了。國慶節(jié)過后張老師果然去了美國。
在張老師不在的第一天，王老師自稱是代管老師管理我們的班級。我很慶幸，還以為張老師不在就沒有語文作業(yè)了呢，結果語文作業(yè)還是照樣有，只是語文課變少了一些�，F(xiàn)在的語文課都是由其它班的 老師給我們上課。
我有點暈，不知道班主任走之后的這段日子，我們到底表現(xiàn)的好不好呢？因為每個老師說的'都不一樣。音樂老師說：“班主任不在你們表現(xiàn)的都這么好�！斌w育老師說：“班主任不在，你們表現(xiàn)的這么 差，體育委員整了這么長時間的隊多沒有整好�！�
我發(fā)現(xiàn)自習的時候，都被數(shù)學老師霸占了。大課間的時候，本來可以喝點水的，結果直接出去做操了。下午放學也是老師輪流帶我們放學。紀律也差不了多少，同學之間也沒有什么變化。
在這一段時間里，我們就像媽媽出發(fā)讓別人代管的孩子一樣，張老師您快點回來吧。
老師不在的日子小學作文 7
在老師不在的日子里，我們都顯得很散漫，上課說話的`人很多，尤其是英語課，說話的人日益增多。沒有人約束自己做的作業(yè)也錯題增加了，中午本來沒有人去小商店，但老師一走，中午去小商店的人越來越多了。英語考試時，潘雅倩和陳迪和許多人都抄我的，我防不勝防。做數(shù)學作業(yè)時同桌還是抄我的。
唉，沒有老師的約束就是不行。
老師不在的日子小學作文 8
白花花的試卷如潮水般向我們涌來，面對突如其來的數(shù)學考試，我們手足無措。
同學們一直埋頭寫著，這么大一間教室，似乎只有沙沙的寫字聲，老師凝視著我們，看我們寫得那么認真向我們投來贊賞的目光，便小聲地走出教室。
當老師的`腳步消失在走廊時，不知是誰驚天地，泣鬼神地喊了一聲“老師走了！”那聲音打破了長時間的寧靜，如同一顆巨石落入水中，擊起千層浪……本來安靜的教室變得熱鬧起來。
男生們左跳跳，右跳跳，活像一群猴子，他們有的站起來講話，有的和后面的人聊天，還有的甚至走上講臺。原本安靜的女生也被男生帶動一起玩起來，她們時而玩橡皮，時而玩鉛筆，時而玩尺子。
這是老師回來了，看見我們玩得那么開心，臉上的笑容頓時不見了，取而代之的是一層厚厚的烏云。對我們大發(fā)雷霆，以后無論我們多安靜，老師都沒有出去過。
老師不在的日子小學作文 9
今天，我們的正副班主任都外出聽課了，同學們可是好好地逍遙了一番。
一大早，我來到學校，剛走到樓梯口，就聽見一陣大聲的講話聲從我們教室里發(fā)出來。走進教室，那聲音就更大了，簡直就是排山倒海，震耳欲聾。教室里的景象更是非同尋常。這邊，丁昊正拆開一包新買的卡片翻看起來，每看到一張好卡就大叫一聲，搞得坐在他后面的茹豪威也忍不住伸長了脖子，想看看丁昊所謂的好卡，還不時發(fā)出一聲聲驚嘆；那邊，王曦然和周迅羽正在后面講笑話，突然，周迅羽發(fā)出了一陣狂笑，引得盛涵蕾也轉過頭去，一看周迅羽那樣子，也忍不住發(fā)出一陣大笑；前面，周千伶和俞航正在進行同桌大戰(zhàn)，周千伶一腳就把俞航踢倒了，俞航只好認輸，乖乖服從周千伶的命令；講臺上，可憐的`徐寧一遍遍地叫大家靜下來讀書，可她的聲音如一滴水掉進了大海，毫無作用……
“叮鈴鈴……”終于，一陣上課鈴聲結束了同學們肆無忌憚的喧鬧。同學們迅速地坐好，準備上課。
唉，我們就是一群貪玩的孩子，這個時候，誰還記得老師的叮嚀，家長的囑咐呢？
老師不在的日子小學作文 10
這幾天，我們的班主任李老師出差，作為中隊委員的同學自然擔起了管理班級的責任。
李老師委托數(shù)學老師莊老師和英語老師監(jiān)督著我們，起先同學們還算自覺，但她們一走，教室里又變成了菜市場，鬧哄哄的。有些同學聊起了天，有些同學則互相打鬧，還有一小部分同學倒專心致志地讀著課外書，我和同桌正在下棋。見課堂秩序有些亂，小干部王佳暉走上講臺嚴肅地盯著我們，她用手做了一個停止符號，一邊還數(shù)著1、2、3，這樣子真像李老師，儼然已是一位名副其實的'小老師了。
接著，不自覺的同學見到她的威嚴，就像見了莊老師一樣，停止了說話聲，過了一會兒，她嚴厲地說：“剛才在大聲喧嘩的同學給我站起來�！闭f完，有好幾個同學站了起來，其他小干部把學號寫下來之后，莊老師回來了，這時候，教室里變得鴉雀無聲。
看來，李老師不在的這幾天，小干部們確實發(fā)揮了應有的作用，起到了帶頭作用。我覺得，老師在不在，都應一個樣，這才是對李老師的尊重，真正愛李老師。
在這期間，我們的好幾節(jié)語文課都換成了別的課，說真的，李老師才離開幾天，我們卻感到有點不習慣了，都怪想念她的，希望他早點回來。因為她是我們班這個大家庭的一家之長，也像我們的媽媽！
老師不在的日子小學作文 11
隨著時間的流逝，其中考試越來越近，可就在這最重要的時候，我們的班主任陳老師要外出學習去了。
當同學們得知這個消息后，一時間沸騰了起來。下午只上三節(jié)課，作業(yè)少了，自習沒人管了等各種“好事”一時間成了同學們最常談論的話題。可沒過多久，同學們又笑不出來了，其中考試還有兩天，在這兩天中，誰來幫我們復習呢?誰來抓我們默寫?誰來上課?都成了我們所面臨的最大問題，它們像一把把利劍，把我們歡快的心情扼殺在了搖籃里。
現(xiàn)在，大敵當前、兵臨城下，勝敗在此一舉，一切只能靠自己。
第二天，語文課由教初三的周老師來代課。她給我們講的課并沒有像陳老師那么細，可我們絲毫不放松，聚精會神，絲毫不受換了老師的'影響。
該來的還是要來，期中考試終于來了。七門功課的考試我們門門認真對待，一絲不茍地面對每一門考試，無時無刻不在復習，盡自己最大的努力。
終于，功夫不負有心人。在經過不懈的努力后，取得了全年級第一的成績，各門功課平均分都是全年級第一，并把對手遙遙地甩在了后面，成了全年級考得最好的班級。
不久后，陳老師回來了，當她得知這個消息后，非常高興，并用巧克力犒勞了我們一番。吃著陳老師發(fā)的巧克力，心里美滋滋的。
老師，在您不在的日子里，我們一定會更加努力更加聽話。老師，請相信我們。
老師不在的日子小學作文 12
早讀課的鈴聲響起來了，但老師卻遲遲沒來上課。作為值日班長的我，焦急地朝老師來的方向望著。
忽然，走廊上傳來“咯咯咯”急促的腳步聲，接著是一聲響亮的“報告！”我回頭一看，原來是語文老師的鄰居同學。只見她臉漲得通紅，上氣不接下氣地說：“糟了，語文老師她——病了——不能來上課了。”我聽了，心里像似的。這可怎么辦呢？同學們也你一言我一語地議論起來，班里“沸騰”了。
我的大腦飛快地運轉著：“現(xiàn)在老師不在，該怎么辦才好？今天我是值日班長，應該管好班級。現(xiàn)在……對，就這樣！”于是，我清清嗓子大聲說，“現(xiàn)在請同學們安靜！”大家立刻停止了講話，全班55雙眼睛齊刷刷地望著我。我像小老師一樣站在講臺上指揮著大家�！靶》遥銇眍I讀！”“第幾課？”“17課�！庇谑�，同學們便大聲地開始了早讀，頓時，教室里書聲朗朗。
雖然班上暫時安定下來了，但我仍然萬分焦急。因為早讀課后，就是早操課了，沒有老師帶隊，我怕同學們會亂。時間馬上要到了，我急得直跺腳。老師怎么還不來呀！鈴聲響了，我只好硬著頭皮對大家說：“同學們，今天老師沒來，早操課由我?guī)ш�，希望大家有秩序地上好這堂課�！薄笆牵 蓖瑢W們地回答。盡管如此，我生怕出什么亂子。但我的擔心是多余的——同學們遵守紀律，隊伍整齊，動作一致，比老師在時還要好呢！我心里的一塊石頭終于落了地。
當我把隊伍帶回教室時，發(fā)現(xiàn)老師已經在等我們了。老師的'臉上露出欣慰的笑容，我也從心底里感到高興。
老師不在的日子小學作文 13
星期三，班主任張老師去外面參加頒獎典禮，因為她獲獎了。我們全班同學都為之驕傲。她走之前，己經換好課，交代好一切。她就像我們的媽媽一樣，不放心自己的孩子獨自在家。
星期四下午第二節(jié)課是美術課，美術課可是我很喜歡的課程，可惜老師有急事，便給我們放了電影，讓值周班長管理，然后飛快地走出了教室。她前腳剛走，教室里就傳來嘰嘰喳喳的聲音，同學們按捺不住內心的激動，開始不自覺地講話了。
別吵了，再吵我就讓全班抄課文！值周班長扯著嗓子喊著。
抄課文可是大家最不喜歡的懲罰，這時，大家自覺地把嘴閉了起來，馬上，鬧哄哄的教室頓時變得鴉雀無聲，就連風吹得聲音都能聽見。不過，雖然同學們明著不來，可暗地里可在偷偷調皮呢！看！同學們有的在玩石頭剪刀布的游戲，贏的人忍不住得在笑。有的在畫畫，還有的在寫作業(yè)
班長一看班級里的私下動作太多了，就站起來說：可以寫作業(yè)，但不能畫畫，玩游戲！
同學們聽了，無奈地收起了畫筆，正準備寫作業(yè)，突然叮零零，叮零零太好了，下課了！去玩了啦同學們歡呼雀躍起來。
星期五，數(shù)學老師也有事出去了。所以由其他班老師來管理。同學們覺得這下徹底自由了，開始明目張膽大聲地聊天，傳到了隔壁班的'同學。
隔壁班老師急匆匆地走過來對同學們說：你們班不要吵了，影響到我們班上課了！
大家紛紛吐吐舌頭、趕緊乖乖地閉上了嘴巴，認真地看書、畫畫，寫作業(yè)。偶爾有些同學講話影響到其他同學，但馬上改正過來了。老師很滿意，并表揚了我們。
又到了星期一，大家又聽到張老師動聽悅耳的聲音，看到那久違的、甜美的、溫柔的笑容。張老師得獎回來啦！大家一下子歡呼起來。
老師不在的日子小學作文 14
星期五早上，第一節(jié)語文課打鈴了，同學們急匆匆地跑回教室，等待老師給我們上課。
過了30秒，一些同學看見老師沒來，便急不可耐地說起話來。又過了一分鐘，同學們見老師還是沒來，更加放肆了。幾個淘氣的男生還跑出教室“偵察”一番，一會兒跑出去，一會兒跑進來，一會兒再跑出去……
又過一分多鐘，老師還是沒進來。我前座的吳思俊吃起了八寶粥，后座的韓臻和劉鈺晟比起了小動作，邊比邊笑，最后竟然笑得趴在地上打滾。這時，突然來了一個老師和兩個保安，大家覺得很蹊蹺，老師不來上課已經很奇怪了，現(xiàn)在又來了一個老師和兩個保安，同學們都猜不出其中的奧妙。
我聽見李卓錦和楊斌在說：“警察叔叔來抓人了，快躲起來！”有的'同學說：“是不是我們剛才太鬧了，來懲罰我們的？”教室一瞬間安靜下來，同學們屏住呼吸，不敢說話，大氣都不敢喘。
不一會兒，保安和老師搬了兩張桌子，出去了。不知是誰嘀咕了一句：“搞了半天，原來是搬桌子呀？管他的，繼續(xù)繼續(xù)！”教室里瞬間又沸騰了起來，又恢復了原來的狂噪。
大約又過了三分鐘，段老師進來了，在黑板上寫了一行字，然后說：“同學們，我們今天上習作二，題目就叫《老師不在的時候》……”，同學們一聽，恍然大悟，是什么呢？原來是故意讓我們體驗一下老師不在教室的感受呢。
老師不在的日子小學作文 15
語文老師不在的日子，第一天——歡呼……
第二天——慶祝……
第三天——無聊……
第四天——打蔫……
第五天——回憶……
第六天——盼望……
第七天——歡呼……
歡呼語文老師的出差；慶祝我們的解脫；代課老師講課方式的無聊；我們上課老打蔫；回憶陳老師幽默的言語；盼望他的歸來；再歡呼語文課“東山再起”…… “陳老師要出差了，聽說需要a long time”聽到消息不禁為之振奮，終于可以有“出頭露面”的機會了！
“不過聽說八班李老師代課，那可是個惹不起的人物！
”一憂一喜成了今天談論的主要話題。
“叮鈴鈴……”今天的鈴聲似乎被施了什么神奇的魔法，顯得格外有吸引力——全班同學個個精神十足，等待著新老師的出現(xiàn)。干脆利落——沒有過多的介紹，沒有一一的點名，一課“語文課”開始了……一連幾天下來，同學不是七嘴八舌地評價代課老師，而是埋怨陳老師干嘛出這么遠的門，把我們晾在這兒，不聞不問！
太狠心了吧！
或許真的應了那句話：想起來的便全是好處了！
想想陳老師上課時，誰也不敢偷懶，因為都怕那雙銳利的'眼睛，言語透露的幽默使原本嚴肅的課堂增添了幾聲笑語，與其相比，代課老師的課則讓我們大氣不敢喘，顯得遜色了許多！
但說實話，我們真的很“乖巧”，不知是因為見“生人”的緣故，還是陷入了回憶中……
老師不在的日子小學作文 16
“同學們，今天屠老師要外出聽課，大家要守紀律，班長、組長要管理好班級。”��？！屠老師一走，大家都不自覺了，特別是幾個搗蛋分子就要大鬧天宮了。我得把我的管理班級絕招全搜出來，以便急用。
整個上午，我整個人都是忐忑不安的，幸好上午平平安安，未發(fā)生什么重要事件。但是，下午的`體育達標鍛煉，因為屠老師不在，一些懶蟲就開始偷懶了。男生隊伍似長龍，女生隊伍似小蟲。她們要么在說話，要么觀看他們跳舞，連未達標的同學也一起去看。于是，我這個班長便出馬了�！鞍�，同志，你沒到420吧，去練達標好嗎？”“你到420了你別閑著呀，你也去練一下。”剛勸回去幾個，又來了幾個，我費了九牛二虎之力，搬出了管理絕招，終于把她們全勸回來了。
一整天，我的心都是懸著的。直到放學，我才輕輕地嘆了一口氣，心想：今天同學跟我太配合了，明天我可以順利地向屠老師交差了。
老師不在的日子小學作文 17
在上一個星期。我們班的班主任陳老師去外地學習了，就在昨天下午陳老師回來了。在這一個星期里我發(fā)現(xiàn)我自己改變了很多，比如在陳老師不在的日子里我松懈了很多，陳老師在的時候做業(yè)績可以保持寫作業(yè)不超時，還能保持作業(yè)的質量。陳老師不在的時候班長說了，作業(yè)自己也不會去寫，直到拖到中午會晚上是才會去寫，而且還會超時不能保持作業(yè)的質量，還有的時候也不會遵守紀律與同桌說話，被班上點名批評對管世成的英語也沒有負責，使管世成的英語一天不如一天了。
在陳老師不在的日子里，我還學會了堅持。在上周下午到最后一節(jié)課，我對那些小獎品變得如癡如醉。在最后的放學五分鐘里。管世成因為幾道，向后轉身問曹哲題。我害怕減分把管世成一遍又一遍的拉了回來。已經到了放學，我們瞬間跳了起來，因為我們的'分數(shù)肯定在星期一登上講臺放獎品。蔣立超問了值日班長，值日班長的話有些失望，因為我們不是第一名，而是第二名雖然有些失望，但還是很開心的，原先我上體育課的時候非常討厭跑步，原先跑三圈的時候就已經累的要死，不過現(xiàn)在跑五圈大氣不喘。很容易就可以跑完了。我發(fā)現(xiàn)我漸漸地愛上了踢足球。一旦跑完步做完操就和馮勝武開始踢球了，有時候也會邀請幾個人一起切磋切磋一下。使我的球技高漲。這是堅持的結果。
陳老師不在校的日子里。我變了，變得有一些愛笑，有一些調皮了，在這些與朋友們相處日子里。越來越好了，也讓我們的友誼一天比一天更加堅不可摧了。在陳老師不在的日里，我改變了許多，也讓我學會了堅持。
老師不在的日子小學作文 18
“老師不在的日子”，大家聽了一定會奇怪吧！對，這幾天李老師去外地聽課了，得三天后才能回來。來，聽聽在班級里發(fā)生的事吧！
唉，李老師不在同學們就是不自覺，教室里鬧哄哄的，就像是菜市場。我是班級里的`班長，應該全面管理班級里的各項事情，當好老師的小助手，督促同學們要做到老師在和不在都一個樣�！鞍察o——”我跺了跺腳，大聲喊了一句，教室里頓時安靜下來了。這節(jié)是地方課，是由我來主持《小飛俠彼得。潘》的讀后感�！坝幸粋�地方，每一個孩子……”同學們聚精會神地聽著，教室里鴉雀無聲，同學們還積極發(fā)表著自己的看法，可認真了！討論完，我看看離下課還有十多分鐘，就和其他幾個小干部組織大家自由閱覽，也可以下棋，但是就是不能離開座位，也不能大聲說話�？墒莿傔^了一會，就聽見一聲大喊“哦，我贏了！”唉，一讓他們活動就這樣吵。嘿！我靈機一動，就讓那些調皮的同學當一下“小狀元”——讀經典誦讀吧！并讓那些還沒背熟的同學去講臺上背。這下總算是安靜下來了，我不禁松了一口氣。看，王可涵端端正正地坐在座位上看書，可專心了！真是我們的好榜樣！“叮鈴鈴”，下課了，教室里又開始騷動起來，我只能亮出我的絕招——扣分�？矗麄冇肿兊冒察o了，我又趕緊對他們提了幾點要求……
老師不在的日子讓我真是受益無窮��！我真正體會到了做老師的辛苦。��！老師，您是辛勤的園�。�
哎，又吵了……
老師不在的日子小學作文 19
今天，王老師因為要出差，所以交給了我、李盛、王奔奔一項特殊的任務——做語文書上第七課的任課老師。我們高興地接受了這項艱巨，但又能考驗我們的工作。
在上課的前一天晚上，我做起了備課筆記。我邊做邊想老師平時是怎樣教我們的。經過我反復推敲，訂了幾大課文要點：1、讀了課題后想到了什么；2、讓同學們談談預習時在書上做的批注；3、引導同學們理文章的順序；4、讓同學們交流預習；5、引導同學們做課后思考題。
第二天，我興奮地來到學校，盼呀盼，語文課終于來了。我走上講臺，一開始還有些緊張，手腳不知往哪放，同學們見了我們“四大天王”講課，開始洗耳恭聽，這時，我心里的水桶才停止打水，比較放得開了。我們邊讓同學們回答我們提的問題，邊把同學們回答的重點記在黑板上，最后把重點總結起來。當課講到一半時，認真聽課的同學只剩下幾個了，別的`同學講話的講話，看課外書的看課外書，同學們鬧到后來搞的課沒法上了。也許我們的課沒老師說的好，或許大部分同學不把我們看在眼里。
當老師可真不容易啊！
老師不在的日子小學作文 20
班主任王老師這一周不在“家”，時光照樣匆匆流逝、葉子照樣翩翩掉落、大雁照樣紛紛南飛，可總覺得少了點什么。
走進班級，同學們跟著朗讀員子騫讀課文，卻沒有了王老師的身影，不禁回想起王老師每天早上都會提前來到班級，跟同學們一起沉浸在《大學·中庸》的講堂里，一起學習，一起探究，一起背誦；不禁回想起王老師清早教同學們寫作文、品范文、改作文的時光；不禁回想起王老師給同學們一對一批改作業(yè)，指出錯誤；不禁回想起王老師在班上教同學們如何批注課文、批注的技巧和方法所在......王老師不在，失落與沮喪涌入心頭。這一周——少了王老師的身影。
中午吃飯，不禁回憶起王老師每天12：15總會抱著一小堆本子，怒氣沖沖地走入班級，每當這時，我都會緊張萬分：千萬不要有我的本子，這......這一堆本子，肯定是不合格，不......不要重寫呀。王老師迅速拿起本子念起了名字，“映天、詣博......”看到老師把最后一個本子的“主人”叫起來后，“呼——”我才深深的吁了一口氣，如釋重負。當然，每一個學生，都希望自己的作業(yè)是優(yōu)秀的，我也不例外，當老師念優(yōu)秀作業(yè)的`時候，我心里就盼著、盼著：一定要念我的作業(yè)。當老師真的念到我的名字時，心里如開了花、吃了蜜一般，一霎間，覺得所有努力與辛苦都是值得的。這一周，——少了對作業(yè)的忐忑不安和激情。
周五放學，不禁回憶起，王老師在的早晨，總是叮嚀我們上操一定要精、氣、神十足，做操要一絲不茍，手臂要伸直，彎腰轉身要做到位，決不能馬馬虎虎；中午，王老師總是叮嚀我們，吃飯要平均，要抓緊時間完成早上數(shù)學的小課作業(yè)，午睡一定要睡好，這樣才有充足的精力去完成下午的學習；下午，王老師總是叮嚀我們一定要安排好時間，才能晚上早一點完成作業(yè)，早一點入睡，有時還會叮嚀一些學習成績好、有能力管理好自己時間的同學在走廊里活動休息一下，適當?shù)姆潘珊蛣谝萁Y合；放學時，王老師總會安排好同學打掃衛(wèi)生，整理教室，還會讓同學們在放學的路上反復背誦《大學·中庸》，讓同學們變得更加“內涵”。這一周——少了王老師的叮囑。
王老師不在“家”，可王老師的叮囑回響在耳邊，王老師的愛回蕩在心間。王老師，仿佛一直在我們身邊。
老師不在的日子小學作文 21
這段時間，張老師去杭州學習了。張老師不在的這些日子，我們班發(fā)生了翻天覆地的變化。
張老師不在的時候，我們班的教室變了個樣。清晨，走在前往教室的走廊，昔日熟悉的朗朗讀書聲沒有了�？邕M教室，稀稀落落的書聲中，各種各樣不和諧的嬉鬧聲此起彼伏。晨讀管理員也一掃往日的威風，瞪著雙眼猶如木雞。環(huán)顧四周，美麗的教室不見了，取而代之的是一個邋邋遢遢的'環(huán)境。前前后后的課桌椅，凌亂的地面······
下午，值日的同學“各自為政”，有的在講話，有的在嬉戲，有的甚至還“玩出了名堂”，在嬉戲打鬧中將衛(wèi)生用具進行了一番大改造。于是新買的拖把便成了“脫把”，掃把變成了“雙節(jié)棍”······結果，衛(wèi)生包干區(qū)被扣了四分，受到了黃牌警告。唉！要是張老師您在就好了。
張老師不在的時候，我們的同學變了個樣。林逸涵變成了＂多嘴俠＂；曹源昊升級為“淘氣包＂；潘欣居然學會了“武功”；劉梓涵簡直把自己當成了“隱形大師”。數(shù)學課上，他公然轉過身，抬起“無影腳”踩我，嘴里還念念有詞“我踩，我踩，我踩踩踩···＂當時，我真恨不得狠狠揍他一頓。算了吧，大人不記小人過，還是別跟他一般見識好了。這時，計老師的目光如利劍般掃視過來，劉梓涵立馬“現(xiàn)形”了·······就因為這些，我們班級的考評一度從優(yōu)下降到良。張老師您點快回來吧！
張老師不在的日子，我們學會了思念。我們常常想起張老師甜美的笑容，親切的話語，耐心的教導和一聲聲的叮嚀······
張老師，您快回來吧！
老師不在的日子小學作文 22
老師去北京兩周，語文課就放空了，原先的次科已是多之又多。主科的另外兩科也“霸占”了應有的語文課，當然，語文課還是有的，只不過是換了老師罷了。
鐘老師臨走前說只要沒有老師向她打小報告，就有禮物“誘惑”咱。為了這個“誘惑”，咱們的表現(xiàn)超出了反常�？墒牵行┤瞬幻庠獾呐u，老師還不知道會不會向鐘老師投訴咧，真擔心禮物不保。
作業(yè)，我不說了吧。很少人有上交。因為老師不在啊，有些人就形成了僥幸心理：哇哈哈，老師不在，還怕個啥呀？當然好孩子的.內心是保持陽光滴：老師不在，我愈是要做的更好，不學習壞孩子！至于你是選擇前者還是后者，反正我是選擇后者啦……
老師去北京兩周，真想念鐘老師的語文課啊，每一句都蘊含著老師的愛，充滿感動。
老師不在的日子小學作文 23
現(xiàn)在，韋老師是走了。我們不愿恣情的悲痛，這還不是我們恣情悲痛的時候；我們也不愿去計算我們的損失，這是難于計算的。前面是一條路，韋老師還沒走完就消逝在盡頭了，我們只有帶著她一顆姜糖的承諾，繼續(xù)前進。
——引子
那一天，突然，她不見了。心里總像少了些什么，總有一點殘缺。接下來的幾天也是這樣，她無緣無故的消失，表面上，大家都不以為然，心中卻涌起一陣波瀾，一陣傷心的感覺。但我們都知道，她，在那一個遙遠的地方，希望我們快快樂樂的，不為她的離去而悲傷。我們都在心底對自己說：“她一定會回來的，一定會，她不會丟下我們大家不管的，畢竟，我們還有那一顆姜糖的承諾�！毕胫闹杏钟科鹨魂嚤瘋�。
誰，也不愿去觸碰那一個令大家敏感的話題，大家都用偽善的面具，深深藏起心中那一個柔弱的`部分。我知道，一些人表面上在一些人離去的時候毫不關心，毫不在意，卻在過后暗自悲傷，不想讓別人看見自己的淚。
我們知道，你回來了，在我們身后那迷離的淺霧中向我們招手，我們不敢回頭，生怕那只是一個可笑的錯覺，生怕打破那一個美好的誓言。
我們知道，你并沒有離去，一直矗立在我們心中最高的位置，在那一個藍天白云的地方，看著我們。我們知道，我們不能悲傷，落下的淚，只會讓現(xiàn)實更加蒼白。我們都以學會，用微笑來掩蓋掉下的淚。
你看到了嗎？我們一直帶著微笑，悄悄尋找你遺失的痕跡。在那藍天白云的地方，你一定很幸福，以至于我們都掉下了眼淚。只要，你幸福就好，我們一直忠心的祝福，祝福你過得比我們好。我們答應你，我們再也不會哭泣了，因為我們知道你也同樣喜歡我們幸福的模樣。
你走了，你遠遠的走了，只留下在我們心中的痕跡。
我對著天空微笑，你，一定要幸福。
你留下的，不止是一個約定。
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