多彩的生活作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的多彩的生活作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
多彩的生活作文 篇1
春去冬來(lái)，一眨眼，我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生了。六年級(jí)面臨著升入中學(xué)的壓力，就因?yàn)橛兄@份壓力，生活不免有寫(xiě)單調(diào)。想到這里，就真的羨慕起哪些低年級(jí)的小朋友了。雖然有壓力，但是生活中的娛樂(lè)也是不能少的。
現(xiàn)在是秋天，是豐收的季節(jié)。秋姑娘為大地披上了一層金黃色的金沙，落葉悄無(wú)聲色的落到了大地上。在著今秋時(shí)節(jié)里李老師帶著我們來(lái)到了操場(chǎng)，進(jìn)行一項(xiàng)活動(dòng)——拔根。
“現(xiàn)在解散，開(kāi)始活動(dòng)。”我們的“司令官”李老師對(duì)我們發(fā)出了命令。大家馬上解散開(kāi)始找“千年老根”來(lái)比賽。唉，真可惜，又粗又黃的樹(shù)葉根一根都沒(méi)找到。在我手里纂著的只有又細(xì)又小的根和又粗又綠的根。一瞥眼，看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的地面上靜靜的躺著三片又黃又大的葉子。我飛一般的跑過(guò)去，“粗”、“老”、“黃”。嗯，非常附和我制定的“千年老根”的全部要求。
“嘿，張雪，你能來(lái)和我比賽嗎?”聽(tīng)梁艷對(duì)我說(shuō)的話，我非常的興奮，信心十足的答應(yīng)了她對(duì)我的挑戰(zhàn)。不過(guò)我的心里還是七上八下的，要是輸了的話那多丟人呀!1，2，3，4。比賽非常簡(jiǎn)短，只用了短短的四秒鐘。哈!哈!我贏了。我的那個(gè)又細(xì)又小的小根竟然奇跡般的贏得了這場(chǎng)僅用四秒鐘就分出勝負(fù)的比賽。臉上出現(xiàn)喜滋滋的表情。心里也高興，同時(shí)又增加了幾分信心。再看看梁艷，她的面部表情都扭曲了，臉上的笑容都早以在臉上凝固了。手里還拿著她那已經(jīng)被折成兩半的根。不過(guò)，她又從新挑選了新的“選手”來(lái)和我對(duì)決，顯然她還沒(méi)有認(rèn)輸。當(dāng)然，我也重新挑選“選手”來(lái)和梁艷對(duì)決。新的戰(zhàn)斗馬上又開(kāi)始了，新的比賽場(chǎng)地，新的比賽時(shí)間，新的比賽選手，新的比賽贏家。我輸了!“全體集合!”聽(tīng)到李老師發(fā)出的“命令”我氣憤的扔下那位失敗的“選手”跑去集合了。
六年級(jí)了，馬上就要畢業(yè)了，處了知識(shí)什么也帶不走，唯一可以帶走的就是這份美好而溫馨的回憶。希望著段回憶永遠(yuǎn)留在我的心里。
多彩的生活作文 篇2
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們沖向操場(chǎng)。
小紅坐在樹(shù)蔭下的長(zhǎng)凳上看著書(shū)，她看得津津有味，臉上有時(shí)露出微笑，有時(shí)露出悲傷的神情。
小軍，小林，小蘭他們?cè)谟懻撓扇苏茷槭裁磿?huì)長(zhǎng)刺？小軍拿著一盆仙人掌目不轉(zhuǎn)睛地盯著仙人掌。小林說(shuō)：“會(huì)不會(huì)是仙人掌身上原來(lái)沒(méi)有刺，后來(lái)有人看仙人掌老是被別的植物欺負(fù)就把針插到仙人掌的身上，后來(lái)就變成了刺？”“小林，你就不要異想天開(kāi)了，我們還是去書(shū)館查資料吧！”小蘭說(shuō)。
小花和小明談天，他們還時(shí)不時(shí)的用所手比劃著ｌ他們聊的`多開(kāi)心。還攉五個(gè)同學(xué)在跳大繩，有的同學(xué)在喊：“快？7？3快接上！”還有的同學(xué)在喊：“加油！加油！”同學(xué)們都足的滿頭大汗，但是一點(diǎn)兒也不累，玩的津津有呲呠。
還有的同學(xué)在踢毽奐，一個(gè)同學(xué)在踢，一個(gè)同學(xué)在數(shù)：“1，2。，3，4，5。”另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“哈哈，我比你踢的多。”
同學(xué)們，學(xué)校里的生活豐富吧！
多彩的生活作文 篇3
離開(kāi)課堂，我的課余生活充滿自由，充滿歡樂(lè)，豐富多彩。
每到星期六、星期天，我便迫不及待的跑到陳老師那里，和小朋友們對(duì)弈。有一次，我抽簽到和豆豆對(duì)弈，他是個(gè)已經(jīng)有三段實(shí)力的棋手，本來(lái)我不抱希望贏他，但是凡事難以預(yù)料，對(duì)局中本來(lái)是他的優(yōu)勢(shì)棋，結(jié)果被我發(fā)現(xiàn)他有一塊棋還沒(méi)有做活，我心里一陣驚喜，趕忙先去殺那塊棋，豆豆也看見(jiàn)了那塊棋，他驚訝的“哇”了一聲，眼巴巴的看著那塊被我殺的棋。就因?yàn)檫@步棋，讓我贏了豆豆，我高興極了，我的朋友們也快樂(lè)的跳來(lái)跳去的嚷：“豆豆輸給銘銘了！”、 “豆豆輸給銘銘了！”。
下棋帶給我們很多樂(lè)趣，不僅讓我放松自己，也讓我交到了很多好朋友。
多彩的課余生活，不僅可以讓我們從緊張的學(xué)習(xí)中得到放松，而且還可以充實(shí)我的人生，引導(dǎo)我健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
多彩的生活作文 篇4
暑假里，媽媽帶著我去鄉(xiāng)下看望姥姥和姥爺。那是一個(gè)有山有水的好地方，在那里發(fā)生的一些趣事讓我回味無(wú)窮。
捉知了猴
盛夏，是知了猴最多的時(shí)候。晚飯后，我和表妹一人拿著一個(gè)手電筒，提著一個(gè)用礦泉水瓶自制的小桶沖出家門(mén)。我們不敢去河邊的大樹(shù)林中去捉，聽(tīng)姥姥說(shuō)那里有毒蛇，所以我們只能在村旁路邊的小樹(shù)林里碰碰運(yùn)氣。
我拿著手電筒在樹(shù)干上仔細(xì)地尋找著，眼睛瞪的超大，生怕留下什么遺憾，咦!這棵樹(shù)上有兩只呢，我自語(yǔ)著，起初，我有些害怕，不敢用手去碰它，只好叫著表妹來(lái)幫忙。忽然，我感覺(jué)腳背癢癢的，像是什么東西在爬動(dòng)，不會(huì)是毒蛇吧，我趕快用手電一照，呵!原來(lái)是一只不知天高地厚的知了猴正在攀登“珠穆朗瑪峰”呢，我小心的捏住它丟進(jìn)了小桶里，只見(jiàn)它揮舞著四條腿，像是在抗議。不到半個(gè)時(shí)辰，我和表妹就捉了二十多只。
摸螃蟹
姥姥家的村莊旁有一條大河，河水清澈見(jiàn)底，可以看到水底的沙石。這天，舅舅帶著我到大河里摸螃蟹。
舅舅摸螃蟹可是最拿手。舅舅告訴我，只要掀開(kāi)一塊石頭，準(zhǔn)保下面藏有螃蟹，你試試，果不其然，當(dāng)我掀開(kāi)一塊兒大卵石時(shí)，還真有一只大螃蟹正慌慌張張地橫著身子向四周逃走哩!說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我忙伸手去抓它，誰(shuí)料這只大螃蟹竟然揮動(dòng)著大鉗子狠狠地夾住了我的手，我使勁地甩著，可怎么也甩不掉，我只好強(qiáng)忍著痛把它拽下來(lái)塞進(jìn)臉盆中，疼得我站在水中直哎喲。
功夫不負(fù)有心人，我們很快就摸了一臉盆，我和舅舅提著螃蟹興高采烈的滿載而歸。
多彩的生活作文 篇5
初中了，一轉(zhuǎn)眼，我已不是那個(gè)整天羨慕大哥哥大姐姐的那個(gè)無(wú)知的孩子，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，成為一個(gè)初中生了，有喜悅，也有憂傷，喜悅是因?yàn)槲也辉偈且粋�(gè)小學(xué)生了，我已經(jīng)成為了一個(gè)初中生，憂的是我和小學(xué)一起經(jīng)過(guò)六年的老師和同學(xué)分別了，在晚上我經(jīng)常偷偷的想起小學(xué)和我的閨蜜一起玩耍的情景，眼淚就不爭(zhēng)氣的落了下來(lái)。
我進(jìn)入了新的學(xué)習(xí)，看見(jiàn)了新的老師，遇見(jiàn)新的同學(xué)，和他們經(jīng)過(guò)幾天的打交道，我開(kāi)始漸漸的不再想念小學(xué)的同學(xué)，開(kāi)始融入到這個(gè)集體。
我最喜歡的是我們班的班主任——李靜梅老師，她跟一般的老師不一樣，從來(lái)不罵我們，不打我們，只要我們犯了錯(cuò)事時(shí)，李老師總是第一時(shí)間跟我們講道理，李老師希望跟我們?nèi)谌氲揭粋�(gè)集體，李老師上課總是想方設(shè)法的讓課堂不那么的枯燥，時(shí)不時(shí)的說(shuō)幾句幽默的話語(yǔ)。
除了老師，我們班有一位同學(xué)，那叫一個(gè)牛逼，感覺(jué)他不怕老師，一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生多少都有一些怕老師的吧，可是這位同學(xué)一丁點(diǎn)兒都不怕，上課只顧自己講自己的，他老師都要弄的頭大了吧，李老師還問(wèn)他：“你小學(xué)老師是怎么活下去的�！蔽覀冃Φ亩继Р黄痤^。
這就是我的初中生活，多次多彩，你呢？
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