【必備】班級(jí)作文400字集合五篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的班級(jí)作文400字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班級(jí)作文400字 篇1

　　說(shuō)到鬼，我們班可多了，比如臭美鬼、懶鬼調(diào)皮鬼而其中我班的小氣鬼小何、貪吃鬼小王、膽小鬼小白，更是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。

　　小氣鬼小何

　　他可是我們班名副其實(shí)的一毛不拔鐵公雞，有一次上課時(shí)，我的鋼筆寫(xiě)不出來(lái)了，我急得就像熱鍋上的螞蟻一樣，于是我向身邊的小何求助，雖然他小氣，可昨天他要上廁所我還借給他紙巾呢！可是，他不借給我，看起來(lái)就像頭倔驢，硬梆梆地說(shuō)：不借，就不借，就是我有多余的也不借！沒(méi)辦法，我只好向別人求救了。

　　貪吃鬼小王

　　小王可是名聲在外，班上同學(xué)只要帶了好吃的，都逃不過(guò)他的火眼金睛。有一次，我在校外買了兩串烤肉到教室吃，馬上就被小王機(jī)靈的眼睛發(fā)現(xiàn)了，他立刻沖了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：好楊睿，好楊睿，給我也嘗點(diǎn)吧！我沒(méi)吃過(guò)這個(gè)，大不了下次我也買給你吃。最后，在他的糾纏下，我只好給了他一串。

　　膽小鬼小白

　　說(shuō)到小白，我們班同學(xué)對(duì)他膽小的事跡可是傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)。上次大掃除，大家都在掃，可是小白不敢到一個(gè)角落去打掃，看他膽小的樣子，我眼珠一轉(zhuǎn)，想捉弄一下他。突然，我故意大叫起來(lái)：小白，你頭上有紅蜘蛛！他一聽(tīng)，嚇得大哭起來(lái)，一邊哭一邊用力抓自己的頭發(fā)，哎！真是膽小啊！

　　這就是我們班的三大鬼天王，后面還有一個(gè)接一個(gè)的精彩故事呢！下次再講給你聽(tīng)吧！

班級(jí)作文400字 篇2

　　咱們班的“鬼”可真多呀!有“調(diào)皮鬼”、“懶惰鬼”、“貪吃鬼”，現(xiàn)在，就讓我來(lái)介紹一下“貪吃鬼”—-蘇永杰。

　　他呀，臉頰上掛著肉，跑起步來(lái)就上下晃動(dòng)。還挺著一個(gè)“將軍肚”，走起路來(lái)像個(gè)胖企鵝，走一小段路就氣喘吁吁。

　　有一回，我們上班會(huì)課，當(dāng)我正聽(tīng)得津津有味時(shí)，忽然聽(tīng)到“咔嚓嚓”的聲響，循著聲音望去，原來(lái)是“貪吃鬼”蘇永杰又拿著零食開(kāi)吃了!我心里暗笑：永杰你這個(gè)吃貨，這回你死定了，等下肯定得哭鼻子!

　　果然，老師讓他站起來(lái)。可是，我只猜對(duì)開(kāi)頭，沒(méi)猜對(duì)結(jié)尾。老師問(wèn)：“永杰，你上課為什么吃零食?”他的回答出乎我們的意料：“因?yàn)樘�美味�?老師，要吃點(diǎn)嗎?”他的膽子也夠大了吧。老師二話不說(shuō)直接沒(méi)收了他的零食……

　　體育課上，老師讓我們跑50米。輪到永杰跑了，他簡(jiǎn)直是走啊，往前邁一步，愣半秒，再邁一步。體育老師把手伸到他眼前晃了晃：“你想什么呢?”永杰回答：“校門(mén)口小賣部的薯片真美味……”他一邊說(shuō)，一邊垂涎三尺�！澳悴粫�(huì)專心跑步啊?吃貨!”我說(shuō)�！叭A萊士的炸雞腿……”說(shuō)著，把手指頭放到嘴里吮吸著�？梢�(jiàn)，這“貪吃鬼”的大腦里全是吃的!

　　咱們班的“貪吃鬼”蘇永杰，真是既可愛(ài)又貪吃!

班級(jí)作文400字 篇3

　　嗯，我想起了我三年前的事情，班級(jí)戰(zhàn)是一種游戲，這種游戲十分正常，那時(shí)候我是一個(gè)中間人，大家打架，我在一旁看著的那種，并不想出手，因此對(duì)這種事不亦樂(lè)乎，嘻嘻哈哈，有時(shí)候我也會(huì)當(dāng)起和事佬，一下子勸勸這個(gè)，一下子勸勸那個(gè)，就這樣子，我被起了一個(gè)外號(hào)，叫″中間人″，但是班級(jí)戰(zhàn)開(kāi)始了，我又變成不是中間人。

　　但是，有一次我們班和別的班開(kāi)始打架，當(dāng)然是打著玩的，別人班拿著大堆掃把，而我們班的人手無(wú)寸鐵，不不不，是手無(wú)寸毛，于是被別的班追著打了一個(gè)操場(chǎng)，被打的時(shí)候，士氣大減，大家都不敢再對(duì)抗了，作為班長(zhǎng)的李曉明，他英勇機(jī)智，不停的思考，終于帥氣的想出了一個(gè)方法，他做了個(gè)帥氣的動(dòng)作，大聲的喊出來(lái):那就是去找老師！

　　當(dāng)然找老師至少要躲過(guò)那幾個(gè)家伙，因?yàn)閯e的班還讓幾個(gè)家伙用掃把來(lái)堵住門(mén)口，所以我們要引開(kāi)那幾個(gè)人再找老師，但是沒(méi)有人有這個(gè)膽量，因?yàn)閽甙汛蛉撕芡吹�，所以沒(méi)有人敢動(dòng)，于是我?guī)洑�、英勇、機(jī)智的`走了出來(lái)，朝著他們大喊，五班必輸！于是我從教學(xué)一樓跑到了五樓，這樣消耗他們的體力還不錯(cuò)，但是沒(méi)想到他們體能很好，然后我被追著打，本以為馬上會(huì)有支援，但沒(méi)想到操場(chǎng)的那群人已經(jīng)投降了。于是操場(chǎng)的幾十個(gè)人也追著我打，然后我也投降，但是老師帶著我的同學(xué)來(lái)了，我只好，又跑到那邊投降。

　　最后自然是有老師的我們贏了，班級(jí)站不是拿來(lái)拉仇恨的，而是來(lái)解壓的！

班級(jí)作文400字 篇4

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，我們班要應(yīng)聘班級(jí)服務(wù)員，其中要招聘學(xué)習(xí)委員，文藝委員，體育委員，紀(jì)律委員，還有班長(zhǎng)，副班長(zhǎng)......，我早就準(zhǔn)備好了演講稿，盼星星盼月亮，終于迎來(lái)了應(yīng)聘的日子。

　　班主任先給我們介紹了活動(dòng)規(guī)則：用擊鼓傳花的方式來(lái)決定上臺(tái)的順序。鼓在緊張的敲著，每個(gè)人臉上洋溢著興奮又緊張的笑容。

　　應(yīng)聘正在緊張地進(jìn)行，轉(zhuǎn)眼間就輪到我了。走上臺(tái)的那一剎，我覺(jué)得心情倍加沉重，敗勝就在此一舉了!我站在演講臺(tái)上，對(duì)老師和同學(xué)們行了一個(gè)隊(duì)禮，心里稍微平靜了一些，便開(kāi)始演講了。演講完畢了，在老師和同學(xué)們地掌聲中，我走下了講臺(tái)，感覺(jué)輕松多了。

　　最緊張的時(shí)刻到了---要公布應(yīng)試成績(jī)了！我的心里砰砰直跳，就像十五只吊水桶打水------七上八下的，我聽(tīng)到前面幾個(gè)名字里面都沒(méi)有我，我有些失落了，但到了最后一刻，我聽(tīng)到了我的名字，我?guī)缀醪桓蚁嘈牛�我被選為學(xué)習(xí)委員了！

　　在以后的學(xué)習(xí)中，我一定做好老師和同學(xué)之間的紐帶，當(dāng)好這個(gè)學(xué)習(xí)委員。

班級(jí)作文400字 篇5

　　在萬(wàn)物復(fù)蘇的的春天里，老師讓我們圍繞《我不是最弱小的》這一課，來(lái)討論“最后一句要不要回答”這個(gè)問(wèn)題。一時(shí)間，教室里沸騰起來(lái)了，同學(xué)們像樹(shù)上的麻雀“嘰嘰喳喳”說(shuō)個(gè)不停。

　　“我認(rèn)為應(yīng)該加上回答，這樣讀者會(huì)有一個(gè)完美的結(jié)局。再說(shuō)了，不回答，她不是成了啞巴了嗎？”王陳雨一本正經(jīng)地回答。嘿，別看他整天像“冬眠”似的，這個(gè)捷足先登的回答，到有幾分道理。

　　“對(duì)，我覺(jué)得這個(gè)說(shuō)法不錯(cuò)。我們可以這樣寫(xiě)——媽媽欣慰地說(shuō)……”陳蒙覺(jué)得王陳雨說(shuō)得挺有道理，不但表示同意，而且把如何回答都說(shuō)了出來(lái)。

　　“不，我覺(jué)得不應(yīng)該要回答，因?yàn)檫@樣可以讓我們自由去想象，便于拓展我們想象的空間，發(fā)展我們的思維�！蔽医�(jīng)過(guò)一番深思熟慮才反駁道。我這一句話像一盆水似的，一下把王陳雨的熊熊火焰給撲滅了。

　　陳蒙眼珠一轉(zhuǎn)，連忙調(diào)轉(zhuǎn)話頭：“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，我一開(kāi)始也是這樣想的，只是覺(jué)得王陳雨說(shuō)得也有幾分道理，所以我才連聲叫好的，你們可別搞錯(cuò)啊�！甭�(tīng)完他的話，我有點(diǎn)瞧不起他了：哎，陳蒙一定是見(jiàn)王陳雨那句話被我一言“破”了，才又贊同我的意見(jiàn)，真是“墻頭草，隨風(fēng)倒”呀。

　　這時(shí)，潘尚武站了起來(lái)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“加了也好，不加也罷。有些人認(rèn)為加了有美好的結(jié)局，不加讓我們自由想象……”

　　還沒(méi)等潘尚武說(shuō)完，周老師拍了拍手讓我們安靜，然后說(shuō)：“我同意潘尚武的說(shuō)法，仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智。好了，今天的討論很有成效，希望今后的討論會(huì)大家都能積極參與�！�

【【必備】班級(jí)作文400字集合五篇】相關(guān)文章：

【必備】班級(jí)作文300字集合9篇04-10

【必備】班級(jí)作文400字集合7篇04-08

【必備】班級(jí)作文400字集合9篇04-06

【必備】班級(jí)作文600字集合8篇04-06

【必備】班級(jí)作文400字集合八篇04-04

【必備】班級(jí)作文600字集合八篇04-02

【必備】班級(jí)作文600字集合五篇03-25

【必備】班級(jí)作文400字集合九篇03-18

【必備】班級(jí)作文300字集合五篇03-10

【必備】班級(jí)作文300字集合九篇03-04