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【實(shí)用】小學(xué)生作文600字錦集六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文600字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文600字 篇1
爸爸，我是冤枉的！
我經(jīng)歷過(guò)許許多多的事，也有一些事情早已隨著時(shí)光的流逝，消失得無(wú)影無(wú)蹤了我是冤枉的�？蛇@一件委屈的事，卻是讓我揮之不去，久久不能淡忘的！
那是三年級(jí)的一次期中家長(zhǎng)會(huì)，媽媽有事去不了，讓爸爸去開(kāi)。本來(lái)，爸爸自己開(kāi)公司，很忙，不太有時(shí)間管我的學(xué)習(xí)。這次，他能來(lái)開(kāi)我的家長(zhǎng)會(huì)，我是多么的高興�。〗K于，等到家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，爸爸出來(lái)了，我滿(mǎn)懷期待地迎了上去�？墒菂s見(jiàn)爸爸板著個(gè)臉，一言不發(fā)地走了出來(lái)！這是怎么啦？要知道，我平時(shí)可是爸爸最可愛(ài)的寶貝��！我頓時(shí)害怕得心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，出什么事了呢？
爸爸一見(jiàn)我就說(shuō)：“寶寶，我沒(méi)想到你是個(gè)不講衛(wèi)生的`孩子，書(shū)不好好讀，一天上課就亂寫(xiě)亂畫(huà)，抽屜是到處都是畫(huà)畫(huà)紙�！蔽夷涿畹模南耄骸拔疑险n就沒(méi)有亂寫(xiě)亂畫(huà)，抽屜里也沒(méi)有畫(huà)畫(huà)紙啊，這時(shí)，媽媽也來(lái)了，爸爸把抽屜里的畫(huà)畫(huà)紙拿給媽媽看，媽媽也是氣得火冒三丈的。
“我，我…。”
“不用說(shuō)了，你成績(jī)不好，就是一天上課就亂寫(xiě)亂畫(huà)，不認(rèn)真聽(tīng)，廢紙也亂扔在抽屜里�！睕](méi)等到我說(shuō)完，爸爸就打斷的的話(huà)，批評(píng)了我。爸爸的話(huà)像針刺一樣刺痛了我的心，要知道從小到大，爸爸都從沒(méi)這樣說(shuō)過(guò)我呀！我也生起氣來(lái)了，更多的卻是委屈，淚水就像黃河決了堤似的不住地往下掉，這下我可是跳進(jìn)黃河也冼不清了！
是啊，生活的確是不公平的。有時(shí)會(huì)給你帶來(lái)挫折、困難，有時(shí)也會(huì)給你帶來(lái)傷害。不過(guò)，不要放棄，不要憎恨，更不要沖動(dòng)、自卑，而是要把它當(dāng)成一次成長(zhǎng)和機(jī)會(huì)。人總是會(huì)受委屈的，沒(méi)人會(huì)一帆風(fēng)順的，就當(dāng)讓我體驗(yàn)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)吧！
小學(xué)生作文600字 篇2
在《三國(guó)演義》中的曹操，我覺(jué)得他有五大特點(diǎn)：1、有勇有謀2、胸有宏圖大志3、生性多疑4、能拉一班忠心之將5、會(huì)看人。這五大特點(diǎn)才讓他可以成立魏國(guó)。
1、有勇有謀，曹操他曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)有個(gè)太監(jiān)經(jīng)常仗勢(shì)欺人。于是去刺殺他，可是被衛(wèi)士發(fā)現(xiàn)了來(lái)殺他，他手拿一把小刀，殺出去，衛(wèi)士們沒(méi)一人敢上前。這里說(shuō)明曹操有勇；他平生打過(guò)很多勝戰(zhàn)，打呂布，打袁紹，打劉備……計(jì)謀安排的.微妙微巧；在曹操刺殺董卓沒(méi)成功，逃跑時(shí)住父之結(jié)義弟兄，無(wú)意殺了他兒，走時(shí)殺了他，你們會(huì)說(shuō)曹操是個(gè)大惡人如果他去告官曹操之命就難保了。這里可說(shuō)曹操有謀。
2、胸有宏圖大志，曹操挾持皇帝以令諸侯，這里你們肯個(gè)會(huì)說(shuō)曹操是個(gè)大惡人，可是我卻不覺(jué)得，曹操挾持皇帝以令諸侯這里表現(xiàn)出了曹操大膽，更表現(xiàn)出曹操有想當(dāng)皇帝的胸有宏圖大智。漢高祖ZHANG白蛇起義，與項(xiàng)羽爭(zhēng)天下。朱元璋以多積糧，高城墻，緩稱(chēng)王而奪天下。亂世出英雄，皇帝無(wú)能可以取而代之，誰(shuí)都可以去爭(zhēng)皇帝，曹操這樣做有何不對(duì)。你看曹操胸是不是有宏圖大智？
3、生性多疑，這可以說(shuō)是曹操優(yōu)點(diǎn)，又可說(shuō)是曹操缺點(diǎn)。曹操在諸葛亮草船借箭時(shí)，被諸葛亮用他的生性多疑而讓諸葛亮勝利歸師，完成任務(wù)。這可說(shuō)是曹操生性多疑的缺點(diǎn)；曹操用人謹(jǐn)慎，使曹操派的、兵打仗不像諸葛亮一個(gè)會(huì)用錯(cuò)人這乃曹操生性多疑之優(yōu)點(diǎn)。
4、能拉一班忠心之將，曹操他會(huì)拉一班忠心之將，如典韋在張繡軍殺來(lái)時(shí)，單身一個(gè)守住寨門(mén)，身中數(shù)箭都不讓開(kāi)，讓曹操逃走，這里表現(xiàn)了曹操能拉一班忠心之將，拼上自己之命，為曹操服務(wù)。這是曹操很重要之特點(diǎn)。
5、會(huì)看人，在活著時(shí)看透了司馬YI的本事而告戒子孫，“不能讓司馬YI掌握兵權(quán)”，可惜曹后世無(wú)能只好讓司馬YI掌握兵權(quán)來(lái)抵擋諸葛亮，最終他打下來(lái)的江山還是被司馬YI 奪走了，不過(guò)，畢竟他的話(huà)還是對(duì)的。
我就是這樣評(píng)曹操此人
小學(xué)生作文600字 篇3
一轉(zhuǎn)眼，來(lái)到初中已接近一個(gè)春秋，想起班級(jí)的同學(xué)們那純真美好的笑臉，不禁笑出了聲。原來(lái)，我擁有一個(gè)溫馨的“家”，我們?cè)谶@一起哭過(guò)、笑過(guò)，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。
那個(gè)秋天，我們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，來(lái)到了古文化教育基地，準(zhǔn)備為一（5）班捧回個(gè)第一名——拔河比賽開(kāi)始了。到我們班上場(chǎng)了，雖然我并沒(méi)上“戰(zhàn)場(chǎng)”“戰(zhàn)斗”，但我們組織了拉拉隊(duì)，在一旁?shī)^力喊道：“一（5）班加油！一（5）班加油！加油�。《嘉站o了拳頭，跳上跳下，恨不得跑上場(chǎng)也出一份力�！皯�(zhàn)士”們聽(tīng)到加油聲，也來(lái)了勁，一個(gè)個(gè)都死死攥著繩子，使出了吃奶的力氣把繩子往我們的“領(lǐng)地”拉，臉憋得通紅，手臂上也冒出了青筋，身體向后傾斜著……就這樣，我們很快進(jìn)入了決賽，對(duì)手是一（4）班。休息時(shí)，我為“戰(zhàn)士”們加油打氣：“哼，他們？不怕！我們一（5）班是最棒的！”說(shuō)完我們都笑了�！邦A(yù)備——開(kāi)始！”比賽又開(kāi)始了，加油聲也再次響起了。但是，我們很快發(fā)現(xiàn)：對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們強(qiáng)，即使我們喊加油喊破了喉嚨，拉繩子拉疼了手也無(wú)濟(jì)于事——我們輸了，成了第二名。我們垂頭喪氣地回到教室，嘆著氣，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了不開(kāi)心。老師安慰我們說(shuō)：“沒(méi)事啦！上次合唱比賽他們沒(méi)有比過(guò)我們，這一次他們發(fā)飆了。呵呵，沒(méi)事的，你們看3班得了個(gè)第三也是很開(kāi)心的嘛！”我們笑了，不是因?yàn)槔蠋煹挠哪�，而是因�(yàn)槲覀優(yōu)橛羞@樣的好老師而感到高興，都暗自在心中發(fā)了誓：一定要好好聽(tīng)龔老師的話(huà)！
那些美妙的記憶撒落在這個(gè)“家”的各個(gè)角落，猛然回眸，驚喜得發(fā)現(xiàn)這些閃耀的'寶石，我會(huì)把它們珍藏起來(lái)——我們剛聚到一起時(shí)的種種不和；我們聯(lián)名為李老師寫(xiě)的保證書(shū)；我們合唱比賽的第一名……還有我們那和藹可親的好老師……
我很幸運(yùn)，因?yàn)椋覔碛幸粋�(gè)溫馨的“家”。
小學(xué)生作文600字 篇4
童年的記憶里，有許許多多后悔的事，許多都已經(jīng)模糊不清了，惟有它不斷地在我的記憶中回蕩……
記得那是星期三上午第二節(jié)課，語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)卷發(fā)下來(lái)了，我洋洋得意地拿起試卷，一件后悔事�！鞍�！只有85分，回到家叫我怎樣叫媽媽簽名��！屁股定要開(kāi)花了�！蔽殷@慌失措地望著試卷，急得像熱鍋上的螞蟻�！霸趺崔k？”我心里咕嚕著�！耙粋�(gè)簽名嘛，試卷是印的，簽名就不能“印”嗎？”一個(gè)“妙計(jì)”萌生了！回到了家里，媽媽看我總是心不在焉的，疑惑問(wèn)：“出了什么事了？”“我，我……”沒(méi)等我把話(huà)說(shuō)完，媽媽的臉色頓時(shí)變得嚴(yán)肅起來(lái)，好像知道了我的心思似的，說(shuō)：“最近考試嗎？”“沒(méi)，沒(méi)有�！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)�！扳彛�，鈴……”傳來(lái)一陣電話(huà)鈴聲，媽媽馬上去接電話(huà)。大概有急事吧，媽媽接完電話(huà)就匆匆忙忙出去了�？�，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。接著，我咬了咬牙，開(kāi)始完成“妙計(jì)”。首先，我把有簽名的試卷拿出來(lái)，把沒(méi)簽名的試卷放在上面描……“嘿，還挺像的，真不愧是媽媽的兒子，應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題了。”我自言自語(yǔ)地說(shuō)，“這次我做得天衣無(wú)縫，除了我，恐怕也沒(méi)人會(huì)知道了�！�
第二天，我若無(wú)其事地把試卷交給了老師，心里卻像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。生怕被老師發(fā)現(xiàn)。
過(guò)了幾天，大概是老師工作太忙，也許是我做的“出色”，老師竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的`秘密，謝天謝地，我頓時(shí)像吃了定心丸似的，一點(diǎn)顧慮都沒(méi)有。這件事就這樣過(guò)去了。
當(dāng)我快要忘記這件事時(shí)，一個(gè)星期日的晚上，媽媽幫我收拾書(shū)包時(shí)，無(wú)意中被她發(fā)現(xiàn)了那張?jiān)嚲�。在她再三�?xún)問(wèn)下我看再也瞞不過(guò)了，便只好從實(shí)招來(lái)。想不到，媽媽并沒(méi)有狠狠地批評(píng)我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“婷，考不好不要緊，只要你盡力就可以了，我并不勉強(qiáng)你。但你假冒媽媽簽名，欺騙老師，這不是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)嗎？你作為一個(gè)學(xué)生，是祖國(guó)的花朵，如果現(xiàn)在每人都說(shuō)謊，祖國(guó)未來(lái)會(huì)怎樣呢？”她的一番話(huà)，雖然樸素得很，但意味深長(zhǎng)。我不由得低下頭，忍不住流下了悔恨的淚水……
小學(xué)生作文600字 篇5
我不喜歡那些虛假的人，做樣子給別人看，給自己好處。我始終相信，只有真誠(chéng)才是人們之間溝通、貼近的橋梁。
記得在小學(xué)時(shí)，同學(xué)們無(wú)話(huà)不說(shuō)，親如一家人。到了畢業(yè)的時(shí)候，大家都有些舍不得，爭(zhēng)相贈(zèng)送禮物。我有一個(gè)最要好的朋友，我也想送一個(gè)禮物給他，便偷偷從家里的茶幾上拿了10塊錢(qián)�；氐郊依铮瑡寢屨f(shuō)，我在茶幾上放的10塊錢(qián)怎么不見(jiàn)了。我說(shuō)出了真相，媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，男孩子就應(yīng)該有自己的朋友�！闭嬲\(chéng)為我贏得了父母的尊重。
有一天，我忘了關(guān)閉手機(jī)，正上著課，短信鈴聲響了，我害怕極了，因?yàn)閷W(xué)校規(guī)定不讓帶手機(jī)。我迅速抓住手機(jī)，一陣亂壓，可就是找不到關(guān)閉鍵。老師聽(tīng)見(jiàn)了，把手機(jī)沒(méi)收了。下課后，我來(lái)到老師的.辦公室，告訴了她緣由：媽媽和弟弟在咸陽(yáng)生活，爸爸有時(shí)要外出，沒(méi)有辦法和我聯(lián)系，就讓我?guī)鲜謾C(jī)。老師聽(tīng)后把手機(jī)遞給我說(shuō)：“拿去吧，我知道了，以后記著上課要關(guān)閉手機(jī)�！闭嬲\(chéng)為我贏得了老師的理解。
有一次考完試后，我和一個(gè)朋友約好，騎車(chē)在臨渭區(qū)來(lái)一次環(huán)游，順便放松一下心情�？墒�，一回到家里，爸爸就讓我收拾東西，到富平去給奶奶過(guò)八十大壽。爸爸態(tài)度非常堅(jiān)決，沒(méi)辦法，我就只好去了。不過(guò)，我很高興，因?yàn)檫^(guò)生日的地方是一個(gè)自然生態(tài)館，環(huán)境很不錯(cuò)，可以讓我放松一下�；氐郊依�，朋友的電話(huà)打了過(guò)來(lái)，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了他。他說(shuō)：“那肯定得去，我奶奶過(guò)生日時(shí)我也去了�！闭嬲\(chéng)為我贏得了朋友的信任。
我相信只要人人都能真誠(chéng)對(duì)待他人，生活就會(huì)變得更加簡(jiǎn)單，人間就會(huì)變得更加美好。
小學(xué)生作文600字 篇6
感恩節(jié)那天，老師說(shuō)，今年的感恩節(jié)，我們包餃子吧，嘗嘗自食其力的味道，感受感恩他人的幸福。我們當(dāng)然同意。
“包餃子啦！”老師大聲地喊道。我們開(kāi)心極了，洗好手，拿著筷子和碗，飛奔到食堂，有次序地坐下。在大家齊心合力的勞動(dòng)下，不一會(huì)兒，皮來(lái)了，肉來(lái)了，水來(lái)了，手套也來(lái)了，什么都全了，我們便開(kāi)始包餃子比賽了。
我左手拿起一張皮子，右手舉起一雙筷子，往肉餡盤(pán)子里一夾，把肉餡整齊地堆放在餃子皮上。右手食指沾了點(diǎn)水，在皮的邊緣涂了一圈，再把皮向中間靠攏，捏出一個(gè)個(gè)小小的花邊，這樣我的第一個(gè)餃子完成了。
經(jīng)過(guò)一陣緊鑼密鼓的勞動(dòng)后，大盤(pán)子里包好的餃子越來(lái)越多。老師說(shuō)，今天是感恩節(jié)，每人可以包二十個(gè)餃子回去感恩家人。我一聽(tīng)，心里就盤(pán)算開(kāi)了：我 要用心包二十個(gè)餃子，把最好的餃子帶回家。這樣想著，手里的動(dòng)作就慢起來(lái)了。取一勺肉餡，覺(jué)得太少了；加了半勺，又怕太多包不�。挥譁p掉一點(diǎn)，怕少了；再加一點(diǎn)，怕肉餡太多而“露餡”。就這樣認(rèn)認(rèn)真真地衡量，小心翼翼地包裹，終于，二十個(gè)餃子完成了。二十個(gè)餃子裝在保鮮袋里，只有不起眼的一丟丟，但是“千里送鵝毛，禮輕情意重”嘛。
包了餃子，當(dāng)然還 要吃餃子啦。我盛了一大碗，大吃起來(lái)，這味道就像是頂級(jí)廚師利用了他畢生絕學(xué)才制造出來(lái)的。但我們這并沒(méi)有什么頂級(jí)大廚，只是自食其力做的餃子。我突然明白了，自己包的'餃子，才是世界上最好吃的。因?yàn)楹贸�，我又忍不住再去盛了一大碗。不知道為什么，在那個(gè)時(shí)候，腦子里會(huì)不斷地想起爸爸媽媽、爺爺奶奶為我做的事。這樣的情形在以前從未有過(guò)。大概今天是感恩節(jié)，今天我又剛親手為他們包了餃子，今天我又嘗到了自己我的餃子的緣故吧。
我內(nèi)心激動(dòng)起來(lái)，開(kāi)始急切地等待著放學(xué)，等待著把我親手包的餃子，送到家人的面前了。
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