關(guān)于滿分作文600字合集四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的滿分作文600字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
滿分作文600字 篇1
父兮生我，母兮鞠我；拊我畜我，長(zhǎng)我育我；顧我復(fù)我，出入腹我。
—《詩(shī)經(jīng)》
母親在岸上，我在船上。
生命之初，嬰孩在親情的避風(fēng)港里沉睡著，喃喃著；成長(zhǎng)之后，我們上了遠(yuǎn)航的船，任水推舟，云卷云舒，花開(kāi)花落，不知不覺(jué)，船兒離岸越來(lái)越遠(yuǎn)，而母親眺望的眼神越來(lái)越深邃。
離岸前行，母親的愛(ài)卻跨越海峽，永不變。
避風(fēng)港
依稀記得小時(shí)候，母親一身黛色旗袍，輕綰青絲，像極了從江南水鄉(xiāng)走出的女子，柔情滿懷。
“為女者，弱；為母者，強(qiáng)�！辈恢挥X(jué)，母親的手越來(lái)越粗糙，也越來(lái)越來(lái)繁忙，從前懼怕的昆蟲(chóng)也卻不怕了，像是變了一個(gè)人。
“ 記得我小時(shí)候，你什么蟲(chóng)子都怕的呀�！鼻皫滋焱蝗幌氲�，便和母親聊了起來(lái)。 “有你之后，就什么也不怕了�！被卮鹑绱烁删�，但你的眼神里，滿滿都是幸福，柔波蕩漾在你的眼睛里，溫柔的想是要滴出水來(lái)。
或許就是這樣，母親為我建造了牢固又充滿柔情的避風(fēng)港，在這里，暖陽(yáng)常在。
離岸
每個(gè)生命都需要成長(zhǎng)，我也一樣。
青春的步伐悄然而至，而我也明白不能只做溫室的花朵，也應(yīng)出去闖一闖了。
一個(gè)“紛紛紅紫”已成塵的季節(jié)，你突然買(mǎi)了好多書(shū)籍送我，我詫異極了，讀這么多書(shū)干什么！
母親卻搖搖頭，“你長(zhǎng)大了，多看點(diǎn)書(shū)，對(duì)增加閱歷有好處，總有一天，你會(huì)走到外面的世界去……”
母親靜靜地看著我，眼神里輕漾著關(guān)懷懷與依戀，仿佛又有望子成龍、望女成鳳的韻味。
我鄭重地接過(guò)書(shū)，仿佛在經(jīng)歷一個(gè)盛大的儀式。
這些書(shū)豐富了我的青春，為我離岸前行指引了方向。
滿分作文600字 篇2
四月的微風(fēng)輕似夢(mèng)，吹來(lái)了桃花片片紅，只要人生的信念永不日落，每個(gè)人無(wú)論何時(shí)都能擁有一片美麗的春色�！}記她躺在病床上，精致的小臉蒼白的沒(méi)有一絲血色，眼鏡空洞的盯著掉在支架上的玻璃瓶，看那透明的液體有規(guī)律的一滴一滴的落下，她的心仿佛暴風(fēng)雨侵襲般撕裂的楚痛。她的手上有無(wú)數(shù)個(gè)淡褐色的痂，她早已見(jiàn)怪不怪了，她知道這一個(gè)個(gè)痂總有掉落的一天，只剩下粉色的印記在心中停留。窗外是一片春色，有飛鳥(niǎo)掠過(guò)晴空，有白云漂游浮動(dòng)，有孩童忙趁東風(fēng)放紙鳶，她不去看，只喃喃的說(shuō)了句“但愿游絲一斷魂無(wú)力，莫向東風(fēng)怨別離�！边@惱人的春，這雜亂的音，她再也控制不住自己的情緒，拔掉針頭，費(fèi)力的靠在床頭，再一步步扶著床邊挪動(dòng)，她開(kāi)始用盡全力旋轉(zhuǎn)跳躍，那是她的夢(mèng)想——曾經(jīng)驕傲的白天鵝！“砰”的一聲，她重重的摔在地板上，她的腿沒(méi)有流血，她的心早已血流成河。一片寂靜中，她開(kāi)始小聲的啜泣，門(mén)外的母親無(wú)聲的淚流滿面，在女兒身后抹去眼淚，站在女兒面前扶起她。她又重新躺在了病床上，聞到那刺鼻的來(lái)蘇水味，她不禁背過(guò)身去，這樣的情況一直持續(xù)了一個(gè)月，她想過(guò)自殺，可又想到相依為命的母親，她又無(wú)聲的沉默了。一個(gè)陽(yáng)光晴朗風(fēng)光明媚的午后，母親推著她去了醫(yī)院后面的小花園。暮春時(shí)節(jié)，到處都是一片可愛(ài)的綠，目之所及，香樟、綠柳、迎春花、她在花香草香中陶醉了。那是什么？她走近一看，原來(lái)是一株小草，一株會(huì)開(kāi)花的草，她在萬(wàn)物面前顯得是那樣的柔弱，卻呵護(hù)著花朵開(kāi)出了最燦爛的美麗，她的心弦為之一動(dòng)。母親盼望的春天來(lái)了，女兒開(kāi)始規(guī)律的吃藥復(fù)健，臉上的笑容也多了起來(lái)。一個(gè)女兒的改變和一個(gè)母親對(duì)春天的守候，就如同用一整個(gè)溫暖的春天澆灌一朵花和用一整個(gè)寒冷的冬天鍛造一柄劍一樣，都是為了愛(ài)��！轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了，春天又來(lái)了，但她沒(méi)有站起來(lái)，她不會(huì)失望，因?yàn)槟侵陼?huì)開(kāi)花的草在晨曦中又開(kāi)花了。她望著，漸漸瞳孔里綴滿了金色的光芒。
滿分作文600字 篇3
人有七情，自有喜好與厭惡之情，然而，當(dāng)這種好惡之情摻入對(duì)真理的認(rèn)識(shí)時(shí)，又會(huì)有怎樣的影響呢?
也許臘梅討厭冬風(fēng)的肆虐與無(wú)忌，卻依然在寒冬中吐露芬芳;也許魚(yú)兒討厭巨浪的洶涌與猙獰，卻依然與巨浪為伴，成全生命的真諱;也許落葉對(duì)這個(gè)天地?zé)o比依戀，然而，當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，它毅然地飄落，告別那個(gè)美好的世界，成全來(lái)年萌發(fā)的草芽……
勿以好惡論斷之，這是一種怎樣的人生境界！這是一種何等的'明智選擇！
當(dāng)一個(gè)人可以將對(duì)事物的判斷游離于感情的親疏之外，那他必是明哲之人了！
公子小白曾被管仲箭射衣帶鉤，自是對(duì)其痛恨無(wú)比。然而，當(dāng)他認(rèn)識(shí)到管仲的才識(shí)時(shí)，放下心里的厭惡，重用管仲，終成一代霸主。
劉邦不喜韓信的出言無(wú)忌，卻委其以重任，讓韓信統(tǒng)兵作戰(zhàn)，征討四方，終于滅了西楚霸王，成為天之驕子。
房玄齡曾為李建成出謀害李世民，李世民又豈能不恨?然而李世民不計(jì)前嫌，重用房玄齡為臣，遂有"貞觀之治"之盛世，感情的親疏可以蒙蔽你的雙眼，讓你看不清事物的真面目，阻礙你對(duì)真理的認(rèn)識(shí)，成為你求知路上的絆腳石。
勿以好惡論斷之，楚王不聽(tīng)信鄭袖之辭而疏遠(yuǎn)屈原，自不會(huì)為秦國(guó)所吞并。
勿以好惡論斷之，李存勖不寵幸伶人，重用伶官，不談國(guó)事，自不會(huì)因1人之亂而七廟隳，為天下蒼生所笑。
勿以好惡論斷之，諸葛亮不聽(tīng)信馬謖的信誓旦且，自不會(huì)痛失街亭，1敗千里，死不螟目。
舉目四望，古今中外，有多少英雄豪杰因內(nèi)心之好惡而慘遭滑鐵盧?古代如此，今天亦如此，或許，將來(lái)也如此。
對(duì)真理的探求是獨(dú)立的，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)也不能摻雜上感情，“做學(xué)問(wèn)就是做學(xué)問(wèn)”，陳景潤(rùn)的話也許揭示了這個(gè)真理。
自然，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?我們不必苛求，不過(guò)，不可不求。
勿以好惡論斷之，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，狗尾草也會(huì)開(kāi)出美麗的花。
滿分作文600字 篇4
【我的理想是老師滿分作文一】
有人說(shuō)：“我的理想是一位作家，書(shū)寫(xiě)出雄偉壯麗的篇章�！庇腥苏f(shuō)：“我的理想是一名畫(huà)家，描繪出美好燦爛的未來(lái)�！庇腥苏f(shuō)……我的理想很平凡，但平凡中又透著偉大，我的理想是當(dāng)一位平凡的老師。
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”可見(jiàn)老師的偉大。有人說(shuō)：“老師是辛勤的園丁，老師是靈魂的工程師……”但在我心目中，老師和普通人沒(méi)什么特別，只是老師的心和普通人不同。
老師站在講臺(tái)上時(shí)，不時(shí)會(huì)有一種神密的引力，吸引著老師，老師會(huì)不由自主地面對(duì)講臺(tái)下的學(xué)生油然而生出一種信念，這種信念常使老師在生病中為學(xué)生講課，在面對(duì)學(xué)生的不聽(tīng)話中，得到一股莫名的悲傷……
我不知為何會(huì)有當(dāng)老師的理想，或許是那股引力吧!當(dāng)老師十分辛苦，這點(diǎn)我十分清楚，可是當(dāng)老師的理想?yún)s不時(shí)地誘惑著我。當(dāng)老師這個(gè)理想之所以不時(shí)環(huán)繞在我心間，是因?yàn)槲伊私庖粋�(gè)真正老師的心。
我曾看見(jiàn)有一位老師在講臺(tái)上，望著下面一片學(xué)生說(shuō)話的神情，從眼中透出一股無(wú)助，一種凄美的悲傷。我看到這位老師，我的心隱隱作痛。我想我一定會(huì)把老師的精神發(fā)揚(yáng)光大，由此奠定了我當(dāng)一名老師的心。
我想當(dāng)一名老師，我多么想當(dāng)一名老師，我多么多么想當(dāng)一名老師!
老師在平凡中帶領(lǐng)學(xué)生暢游知識(shí)的海洋，和學(xué)生一起攀登學(xué)識(shí)的高峰，使學(xué)生們擁有美好的未來(lái)，更使自己心情開(kāi)朗、感動(dòng)不已。我越發(fā)的覺(jué)得老師是如此偉大，如此堅(jiān)強(qiáng)。我想要心情開(kāi)朗、感動(dòng)不已。
我在自己的秘密花園里虔誠(chéng)地許愿：“我渴望當(dāng)一名老師!”
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