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今天你讀書(shū)了嗎作文（通用24篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的今天你讀書(shū)了嗎作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今天你讀書(shū)了嗎作文 1
一本《兒歌三百首》讓牙牙學(xué)語(yǔ)的兒子心滿意足；一本《唐詩(shī)三百首》讓幼兒園時(shí)期的兒子飽讀詩(shī)書(shū)……求知的道路永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，但卻因種種借口而停住了腳步；科學(xué)的進(jìn)步可以代替手足，但是我們千萬(wàn)不要沉睡了頭腦；生活的壓力可以剝削我們的時(shí)間，但它奪不去我們精神的本錢(qián)；工作的繁瑣讓我們精疲力盡，但祖國(guó)的花朵就在眼前……
“閱讀點(diǎn)亮人生”是蛟河市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的假期課外閱讀作業(yè)，看到學(xué)校的推薦閱讀題目后，我們?nèi)叶紲?zhǔn)備了起來(lái)，有上淘寶的、有問(wèn)朋友同事的、有準(zhǔn)備去書(shū)店的，經(jīng)過(guò)一次正式的“家庭民主投票式會(huì)議”，最后《故事里的故事》脫穎而出，戰(zhàn)勝了我極力推薦的《學(xué)生版紅樓夢(mèng)》，就讓你們崇洋媚外一次好了，畢竟學(xué)校這幾年推薦的書(shū)不能說(shuō)占據(jù)而是繁衍了我們家滿滿的一柜子。通過(guò)學(xué)校推薦的《青銅葵花》我們認(rèn)識(shí)了曹文軒并住進(jìn)了《草房子》……看了《小王子》才讓我們知道圣�？颂K佩里那消失的影跡……
馬上就要開(kāi)學(xué)了，兒子完成了假期最后一篇觀后感，看著兒子能把書(shū)里面的精彩融合，能把人物的情感抒發(fā)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.細(xì)節(jié)用簡(jiǎn)練傳繪著，我裝模作樣的點(diǎn)評(píng)了幾句，因?yàn)榘凑諏W(xué)校的要求，我們家長(zhǎng)也一起陪著孩子閱讀，參與閱讀后對(duì)內(nèi)容我是了解的，雖然我讀外國(guó)人的名字猶如天書(shū)。孩子嘛，只要他讀到精彩處你能陪他歡呼；讀到傷心處你要裝作若無(wú)其事，千萬(wàn)別去刻意關(guān)注那泛紅的眼圈……
今天你讀書(shū)了嗎作文 2
偉大的文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�!書(shū)籍是我們大家的好伙伴，也是我們生活中不可缺少的一部分。每年的4月23日，是“世界閱讀日”，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。”讓我們向著這個(gè)目標(biāo)出發(fā)!
書(shū)有許多種，琳瑯滿目、多姿多彩!它們各有各的用處，作文書(shū)可以讓我們學(xué)會(huì)運(yùn)用好詞好句;科學(xué)書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí);漫畫(huà)書(shū)可以讓我們娛樂(lè)放松;歷史書(shū)可以讓我們知曉歷史事件……我們要學(xué)會(huì)尋找適合自己看的書(shū)。
“書(shū)中自有黃金屋�！泵恳槐竞脮�(shū)都會(huì)給我們帶來(lái)幫助，帶給我們知識(shí)。就說(shuō)說(shuō)我這個(gè)以前但凡遇上寫(xiě)作文就愁眉苦臉的學(xué)生吧。初學(xué)寫(xiě)作時(shí)，我的作文就是“流水賬”，媽媽看到每次寫(xiě)作文時(shí)就犯難的我，送給我兩個(gè)字——讀書(shū)。于是，我開(kāi)始經(jīng)常買(mǎi)些兒童文學(xué)、少年文摘以及梅子涵、黃蓓佳、郝月梅等等作家所作的.各式各樣的書(shū)，遨游在書(shū)的海洋中，我逐漸找到了寫(xiě)作的感覺(jué)和技巧。每逢寫(xiě)作文時(shí)，這項(xiàng)以往讓我頭痛的事情現(xiàn)在變得輕松自如，別說(shuō)還真是找到了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的感覺(jué)啰!此外，以往考試的附加題我通常只能寫(xiě)出個(gè)兩三題，就這樣也還是連蒙帶猜的�，F(xiàn)在我可是已經(jīng)能做出六七題了!這都是得益于讀書(shū)啊!
讀書(shū)伴隨著我們成長(zhǎng)。讓我們盡情地閱讀，享受閱讀帶給我們的樂(lè)趣吧!
今天你讀書(shū)了嗎作文 3
今天，是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。我的心情也格外愉快。因?yàn)�，今天下午我們要去湘鄉(xiāng)市二中聽(tīng)湯素蘭阿姨的講座。
下午兩點(diǎn)，我們排著整齊的隊(duì)伍、邁著輕快的步伐，興高采烈地出發(fā)了。不一會(huì)兒，就到了會(huì)堂，我們興奮地坐下了。講座終于開(kāi)始了。當(dāng)湯阿姨出現(xiàn)在我們面前時(shí)，我們驚呆了：一頭濃郁的黑發(fā)、水汪汪的大眼睛、面條的身材……美麗極了，我不禁感嘆道：原來(lái)，還有這么年輕漂亮的教授！
我們開(kāi)始步入正題。湯阿姨問(wèn)：“今天，你們讀書(shū)了嗎？”“讀了！”我們興致勃勃地齊聲答道。
“那么你們讀的是什么書(shū)呀？”
“語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、科學(xué)書(shū)……”同學(xué)們有點(diǎn)兒不好意思了。
湯阿姨笑了，告訴我們：“這些都不算哦，課外書(shū)才能算。那么，讀書(shū)有什么好處呀？”同學(xué)們又雀躍起來(lái)。“可以增加想象力！”“可以收獲知識(shí)！”“可以獲得快樂(lè)！”我們七嘴八舌地?fù)屩鸬馈?/p>
“是的，快樂(lè)才是最重要的，別的都是其次�！睖⒁檀舐曎澩�。
接著，湯阿姨又給我們講了一個(gè)故事——《小巫婆真美麗只住在好玩街》的'一個(gè)片段。湯阿姨還讓我們發(fā)揮想象，給我們一只癩蛤蟆、小貓，想象它們需要什么。同學(xué)們都在發(fā)揮著自己獨(dú)特的想象力，一位同學(xué)想象癩蛤蟆需要一個(gè)話筒，因?yàn)榘]蛤蟆的嗓門(mén)很大，有了話筒，它的嗓門(mén)就更大了；還有一位同學(xué)想象小貓需要一把飛天掃帚，因?yàn)檫@樣，它就可以周游世界，甚至周游全宇宙，和外星人交朋友了。
其實(shí)，生活中的每一個(gè)人，都是自己的作家。想象力是自己獨(dú)一無(wú)二的財(cái)富，也是每個(gè)人都擁有的。這需要自己去發(fā)掘。通過(guò)這堂課，使我愛(ài)上了閱讀。從閱讀中，我們不僅可以獲得無(wú)窮無(wú)盡的智慧、古靈精怪的想象力、還可以從書(shū)中發(fā)掘快樂(lè)。今天，你讀書(shū)了嗎？
今天你讀書(shū)了嗎作文 4
今天，我讀了《愛(ài)讀書(shū)的孩子》這篇短文，對(duì)故事中的主人翁產(chǎn)生無(wú)比的佩服。
短文記敘了倫敦住著一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孩子，他為了維持生活，他不得不在一家印刷廠當(dāng)童工。他雖然環(huán)境苦，但是志氣大。每天都要到書(shū)店的櫥窗旁讀書(shū)。他的'愛(ài)讀書(shū)感動(dòng)了書(shū)店的一位老人，同意孩子隨時(shí)都可以來(lái)這讀書(shū)，無(wú)需付錢(qián)。經(jīng)過(guò)孩子的一番努力，他終于成才了。他就是著名作家、記者，英國(guó)一家報(bào)紙的主編本佳敏?；法利吉龍。
當(dāng)我讀到“一天早晨在上班途中，他在書(shū)店的櫥窗里發(fā)現(xiàn)了一本打開(kāi)的新書(shū)，便如饑似渴地讀了起來(lái)，直到把打開(kāi)的量頁(yè)書(shū)讀完才走�！蔽蚁耄耗呛⒆佑幸习嘤忠x書(shū)，太辛苦了，他一定只是一時(shí)得好奇罷了。然而事情并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，當(dāng)我讀到“就這樣，那本書(shū)每天向后翻兩頁(yè)，他每天來(lái)讀，直到把書(shū)全部讀完。”時(shí)，我恍然大悟，他并沒(méi)有放棄讀書(shū)，他是多么愛(ài)讀書(shū)�。�
比起這個(gè)孩子，我差勁多了。記得一次，表哥送我一本《宇宙大觀》的地理書(shū)，一開(kāi)始我讀得津津有味，但是好景不長(zhǎng)，漸漸的，我越來(lái)越厭倦讀這本書(shū)。后來(lái)，這本書(shū)的命運(yùn)就是放在書(shū)架給蜘蛛搭絲用。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，今天我讀了《愛(ài)讀書(shū)的孩子》，使我更加深刻地理解它的話中其意。
今天你讀書(shū)了嗎作文 5
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，每當(dāng)我回憶讀書(shū)的一件件事，不免有一些快樂(lè)和失落。記得有一次，我在家里做作業(yè)，想了想，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“做作業(yè)多沒(méi)意思，還不如看書(shū)呢！”于是，我從書(shū)包里拿出了一本“格林童話”閱讀。哇！這本書(shū)可真厚�。∥蚁耄哼@回可有事做了。急忙打開(kāi)書(shū)，我像已經(jīng)進(jìn)了書(shū)里面。只要讀到可怕的部分，我會(huì)咬緊牙根，繼續(xù)讀下去；只要讀到故事里勇敢的人的段落，我會(huì)對(duì)他十分敬仰；只要讀到有人死亡的.部分，我會(huì)淚落如珠，不時(shí)嘴里還念著：“冤，真冤啊！”當(dāng)我流淚的時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)了。
我聽(tīng)到了腳步聲，急忙把書(shū)放進(jìn)了書(shū)包里。媽媽說(shuō)：“孩子，你怎么哭了？”我斷斷續(xù)續(xù)地回答道：“我看了一本書(shū)�！眿寢屇米吡宋业臅�(shū)包，并把“格林童話”翻出來(lái)了。說(shuō)：“你看你作業(yè)怎么辦，還有心思看閑書(shū)。”然后氣沖沖地走了。雖然我二話不說(shuō)，但是，我認(rèn)為媽媽說(shuō)的那句話是錯(cuò)誤的，因?yàn)椋粌H僅只有教材書(shū)才有知識(shí)，有時(shí)候，有些不懂的知識(shí)教材書(shū)沒(méi)有，課外書(shū)才有呢！這就是我讀書(shū)的故事。
今天你讀書(shū)了嗎作文 6
讀書(shū)？這可是件好事情！
大概再我五六歲時(shí)，就已經(jīng)開(kāi)始了我的讀書(shū)之旅。
那時(shí)候，總是睡覺(jué)前媽媽給我講一本很薄的書(shū)，幾乎就只有三四頁(yè)，而我卻聽(tīng)得沉迷于其中，腦海里也浮現(xiàn)出故事情節(jié)的畫(huà)面，別提有多快樂(lè)了！
后來(lái)，我上小學(xué)了，開(kāi)始逐漸認(rèn)識(shí)更多的字，看過(guò)許多文章，越來(lái)越向往書(shū)的世界，讀好多書(shū)。
差不多二年級(jí)了，我開(kāi)始學(xué)那些姐姐一樣，把好詞好句摘錄下來(lái)，再記一記，寫(xiě)作文的時(shí)候，就把這些好詞放在適當(dāng)?shù)奈恢�，媽媽�?jiàn)了別提有多高興，我心里也甜甜的。
那年三年級(jí)，我生日快到了，媽媽買(mǎi)了一冊(cè)《哈利波特》給我，我滿心歡喜，馬上拆開(kāi)來(lái)拿起一本看起來(lái)里面的內(nèi)容非常生動(dòng)，無(wú)論是神秘的密室，還是神奇的咒語(yǔ)，都已經(jīng)被我收入“囊中”，記得不能再清楚了，但是，隨著作業(yè)的增多，我讀書(shū)的`時(shí)間也隨之減少，幾乎沒(méi)時(shí)間看。
不知又過(guò)了多久，當(dāng)我再次拿起這冊(cè)書(shū)時(shí)，上面已經(jīng)落滿了灰塵，我輕輕拂去，又看了起來(lái)。此后，不說(shuō)又成了我生活中的一份子，我總是懷著對(duì)下本書(shū)的無(wú)限期待而改掉了拖拉的壞毛病，讀書(shū)的時(shí)間又長(zhǎng)起來(lái)，作文水平也有所提高。
無(wú)論如何，在我心中，讀書(shū)就是一份快樂(lè)，也是知識(shí)的起點(diǎn)，更是要好的伙伴！
今天你讀書(shū)了嗎作文 7
我們都讀過(guò)書(shū)。當(dāng)自己無(wú)聊的時(shí)候，拿上一本書(shū)，認(rèn)真的閱讀起來(lái)。我從書(shū)中找到了樂(lè)趣。
今天，我在房間里寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)寫(xiě)完作業(yè)后，就覺(jué)得很無(wú)聊，便把目光都聚集在我很久都沒(méi)有動(dòng)過(guò)的一本書(shū)——《小公主》。我把書(shū)拿下來(lái)，撣掉封面的灰塵，就開(kāi)始仔細(xì)地翻閱起來(lái)。我從中看見(jiàn)，主人公英國(guó)女孩庫(kù)爾·撒拉的父親萊�！�(kù)爾因?yàn)榘沿?cái)產(chǎn)都投資在鉆石礦山上，破產(chǎn)得熱病去世，校長(zhǎng)讓小小的撒拉干起重活：較低年級(jí)的學(xué)生法語(yǔ)、掃地、在廚房打雜兒……不僅如此，她的.工作，是一天比一天多，她沒(méi)有厭怨，不管校長(zhǎng)和用人怎么虐待她，她總是保持著高貴的風(fēng)度，以公主般的優(yōu)雅來(lái)對(duì)待別人，到了最后，撒拉成了一位喜歡幫助窮苦人的“公主”。
看完后，我被深深的感動(dòng)著，感動(dòng)著撒拉那種精神，如果換做我，我一定忍耐不了的。撒拉的爸爸去世了，她不但沒(méi)哭，還忍耐到最后，真是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，如果我爸爸去世，我一定會(huì)很傷心，一定會(huì)大哭一場(chǎng)的。
如果我在場(chǎng)，我一定會(huì)對(duì)撒拉說(shuō)：“你可真堅(jiān)強(qiáng)，你可以來(lái)我家，我把你當(dāng)成好姐妹，讓你和我一樣，好好學(xué)習(xí)，天天向上�！�
我從書(shū)中找到了樂(lè)趣，找到了學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，找到了讀書(shū)的樂(lè)趣！
今天你讀書(shū)了嗎作文 8
剪紙是我國(guó)民間文化藝術(shù)瑰寶之一。這些色彩繽紛，形象生動(dòng)，風(fēng)格迥異，美不勝收的剪紙深受大家的喜愛(ài)！每一個(gè)剪紙背后，都有一個(gè)神秘精彩的故事。
在語(yǔ)文習(xí)作四中有四幅剪紙，其中，有一副剪紙吸引了我的眼球：一位美麗的姑娘正坐在蒙古包里，津津有味的看書(shū)，蒙古包的周?chē)际敲利惖臓颗；ā?/p>
我凝視著這幅剪紙，一對(duì)雪白的翅膀要帶我遨游那想象的王國(guó)。
從前，有一位美麗的姑娘，名叫阿卓朗瑪，他很喜歡看書(shū)，村里的'人也喜歡這個(gè)眉清目秀的姑娘。
阿卓朗瑪很聰明，而且村里的書(shū)啊卓朗瑪都看完了，還可以倒背如流，但他的求知欲很強(qiáng)，經(jīng)常到鎮(zhèn)的圖書(shū)館看書(shū)，經(jīng)常也廢寢忘食的看書(shū)，如饑似渴的學(xué)習(xí)者。
一天，村里來(lái)了一群城里人，他們挑屑地說(shuō)：這種低級(jí)的小村里，誰(shuí)有文化，來(lái)跟我比比。阿卓朗瑪說(shuō)；我來(lái)。
第二天，比賽開(kāi)始了。第一回合，比說(shuō)帶有動(dòng)物的成語(yǔ)，誰(shuí)說(shuō)的多，誰(shuí)就贏，開(kāi)始，阿卓朗瑪說(shuō)；雞飛狗跳，狡兔………。一下子說(shuō)了52個(gè)，而對(duì)方只說(shuō)了7個(gè)…………就這樣，接下來(lái)的兩個(gè)環(huán)節(jié)阿卓朗瑪都贏了，村民們歡呼著簇?fù)硭�，而城里人卻狼狽而逃。
我明白了，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，知識(shí)是不可缺少的，而閱讀及學(xué)習(xí)，就是只是成長(zhǎng)的過(guò)程。
今天你讀書(shū)了嗎作文 9
書(shū)，似一杯清香的茶水；書(shū)，是一滴甘甜的露水；書(shū)，又是一面鏡子，照出世間百態(tài)。
上了小學(xué)，媽媽給我買(mǎi)了一堆文學(xué)類(lèi)的書(shū)。我每天利用剩余的的時(shí)間在書(shū)房里津津有味地讀。讀到感人的地方，我熱淚盈眶；讀到搞笑的情景，我也情不自禁地哈哈大笑。漸漸地，我體會(huì)到了書(shū)的價(jià)值。
到了三年級(jí)，我漸漸開(kāi)始沉迷于四大名著。里面的人物吸引了我：讀了《西游記》，我認(rèn)識(shí)了神通廣大的`孫悟空；讀了《三國(guó)演義》，我體會(huì)到了諸葛亮的足智多謀，神機(jī)妙算；讀了《水滸傳》我結(jié)識(shí)了108梁山好漢，他們個(gè)個(gè)英明威武；讀了《紅樓夢(mèng)》，我體會(huì)到王熙風(fēng)阿諛?lè)畛小娎睆埧竦墓殴值男愿瘛拇竺锩婢`古怪的人物常常勾起我的回憶。本以為古典著作枯燥乏味沒(méi)想到讀起來(lái)卻饒有趣味。讀書(shū)讓我體會(huì)到了做人處世的方法，讀書(shū)也同樣伴我成長(zhǎng)。
書(shū)是我的良師益友，劉向曾說(shuō)："書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。"一本好書(shū)是要品味出來(lái)的，生活中缺少不了一本好書(shū)。閱讀讓生活更充實(shí)，讓生活更美好！
今天你讀書(shū)了嗎作文 10
我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基題記
書(shū)是知識(shí)的海洋，它一眼望不到邊；書(shū)是知識(shí)的來(lái)源，它源源不斷的向你提供知識(shí)的能量。
每當(dāng)我翻開(kāi)一本書(shū)，就會(huì)開(kāi)始細(xì)細(xì)品嘗其中的內(nèi)容，不愿錯(cuò)過(guò)每一個(gè)字。
我看每一本書(shū)，就能從中悟出一些道理：
《青銅葵花》在無(wú)形中說(shuō)明了緣份，讓讀者明白什么叫親情：他們解釋了兄弟姐妹之間的關(guān)心，家人之間的相愛(ài)，青銅一家人在困難時(shí)誰(shuí)也不放棄誰(shuí)，一同前進(jìn)......而貫穿全文的是“情”字。
《眼睛》說(shuō)出了小孩要成為社會(huì)有用之才，第一步：擺脫謊言，讓自己稚嫩的雙肩挑上社會(huì)的重?fù)?dān)，開(kāi)始變得成熟、勇敢，不畏懼社會(huì)中的種種困難，并用自己的頭腦去想出解決的辦法。
《吹小號(hào)的天鵝》告訴我，在面對(duì)自己那無(wú)法挽回的`缺點(diǎn)時(shí)，要用自己的長(zhǎng)處去把那缺點(diǎn)補(bǔ)上，這樣自己才會(huì)在別人眼中更加耀眼。缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是你不想改變?nèi)秉c(diǎn)，讓自己的生活更美好。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我終身的良師益友，書(shū)是我生活中必不可少的精神糧食，它永遠(yuǎn)陪伴著我茁壯成長(zhǎng)。
今天你讀書(shū)了嗎作文 11
什么是讀書(shū)呢？這個(gè)話題對(duì)大家來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)了，我們是學(xué)生讀書(shū)是不可避免的事情。但是什么是讀書(shū)呢？對(duì)于我們?cè)S多人的認(rèn)知里讀書(shū)大概就是讀一本書(shū)就叫讀書(shū)。仿佛這個(gè)解釋對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最合理的，但是我認(rèn)為讀書(shū)不是單純的讀書(shū)，讀書(shū)除了讀一本書(shū)以外的話，我們還要知道該怎么讀一本書(shū)，該怎么選一本好書(shū)來(lái)讀？所以今天我覺(jué)得和大家探討一下這個(gè)問(wèn)題。
讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)讀書(shū)的用處，讀書(shū)對(duì)于誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是非常有利的，不管是農(nóng)民，不管是工人，不管是學(xué)生，不管是大人，不管是小孩……只要我們開(kāi)始捧起書(shū)本，我們就可以從書(shū)上獲取知識(shí)，就可以進(jìn)入書(shū)中的世界感受作者寫(xiě)書(shū)時(shí)的感情，感受文字帶給我們的喜怒哀樂(lè)，感受文字帶給我們的感情世界，感受文字的'奧秘，感受文字的奇妙……所以說(shuō)讀書(shū)的用處多不多？答案是很多，他對(duì)誰(shuí)都是有幫助的。
那我們應(yīng)該怎么選擇讀一本好書(shū)呢？首先我們要知道自己為了讀什么書(shū)，目的在于哪里？如果我們想讀一本關(guān)于學(xué)習(xí)之類(lèi)的，必須要選擇一本關(guān)于學(xué)習(xí)的書(shū)籍，提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。如果我們想讀課外書(shū)的話，就可以選擇一些相對(duì)應(yīng)比較出名的古今中外讀物……諸如此類(lèi)。
讓我們一起讀書(shū)吧！
今天你讀書(shū)了嗎作文 12
如果說(shuō)人生如畫(huà)，書(shū)就是多彩的顏色；如果說(shuō)人生如海，書(shū)就是奔瀉的江河；如果說(shuō)人生如山，書(shū)就是綿延的山峰。那么怎么讀書(shū)呢？要知道，想讀好書(shū)，方法才是最重要的。首先，我會(huì)思考，并一遍又一遍的讀那本書(shū)，然后，我會(huì)把書(shū)中的`好詞好句記錄下來(lái)，做完這些，我會(huì)想想作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的經(jīng)歷呢？
又做完這些，我會(huì)把書(shū)中學(xué)到的列個(gè)單子，最后我會(huì)把知識(shí)記在自已隨身帶的采密本里，然后記在腦子里。就說(shuō)那一次吧，那天考試，我胸有成竹地進(jìn)了考場(chǎng)。認(rèn)真做完每一道考題，最后我得了九十六分，那是因?yàn)槲以趯W(xué)校里就搞定了作業(yè)，回家做了一份又一份練習(xí)題，看了好多書(shū)，從這里，我明白了，讀書(shū)的時(shí)間是自已省出來(lái)的，擠出來(lái)的。就像一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)的時(shí)間就像海綿里的水，只要你肯擠，他就會(huì)被你擠出來(lái)了�！�
書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，書(shū)能成為我們的伴侶，書(shū)是一股無(wú)畏的力量，書(shū)也是一處你隨時(shí)想去就去的故地，我們的生活只有有了書(shū)，才有了更多的意義，高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)是我們生活的一大部份，讓我們把書(shū)中的文化一代一代的傳遞下去吧！書(shū)能給予我們文化，能讓我們的生活更有意義，這就是書(shū)給我的啟示。
今天你讀書(shū)了嗎作文 13
薛家柱是浙江省作家協(xié)會(huì)的副主席，在作家界有的名氣。在四月二十日，薛家柱就來(lái)到講座呢！聽(tīng)了講座后，讓我對(duì)看書(shū)新的。，對(duì)作家更深的認(rèn)識(shí)，如——巴金，老舍等等。最讓我覺(jué)得有意義的，還要屬薛家柱一開(kāi)始講的那三個(gè)了。
“各位老師，各位同學(xué)，大家好！”當(dāng)大家在禮堂里議論講座的內(nèi)容時(shí)，從禮堂門(mén)口了一道身影，還沒(méi)等我反應(yīng)是誰(shuí)時(shí)，老師與家長(zhǎng)們鼓起了熱烈的掌聲。啊，是薜來(lái)了！掌聲變落，薜也坐了，開(kāi)講�！巴瑢W(xué)們，老師們，家長(zhǎng)們。，講座會(huì)三個(gè)講，第是：為要讀書(shū)…...”薜剛說(shuō)到這，我就心里了話——為之崛起而讀書(shū)。不過(guò)薜了大家，當(dāng)今時(shí)代的讀書(shū)，是讓人類(lèi)發(fā)展，報(bào)效祖國(guó)，讓更美好的.明天等等對(duì)和他人有益的事而努力。聽(tīng)到這，我覺(jué)得薜真不愧是大師，了多的真理。
，薜解答著，他說(shuō)了像巴金的大文豪對(duì)看書(shū)的理解，看書(shū)的好處等等令感到很有啟發(fā)的道理。正因才令我敬佩薜啊！
這天的講座，令我受益匪淺，讓我重新認(rèn)識(shí)了對(duì)讀書(shū)的看法。聽(tīng)了講座，我會(huì)在讀書(shū)努力，為明天而努力！
今天你讀書(shū)了嗎作文 14
如果你問(wèn)我最喜歡什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你：我最喜歡書(shū)。
每當(dāng)我讀到一本好書(shū)時(shí)，就像駕著一葉輕舟在海上揚(yáng)帆。書(shū)上的一句句好句像陽(yáng)光一樣灑滿我的心靈。我的視野變得空前開(kāi)闊。我不知道如果沒(méi)有書(shū)，我的生活將會(huì)變得多么單調(diào)。
我總是如饑似渴的讀書(shū)，爸媽也會(huì)及時(shí)地買(mǎi)我喜歡的書(shū)。兒時(shí)，我喜歡聽(tīng)媽媽講故事，每天睡覺(jué)前都要聽(tīng)，甚至養(yǎng)成了習(xí)慣，不聽(tīng)故事還睡不著。我漸漸長(zhǎng)大了，認(rèn)識(shí)的漢字也有一千多個(gè)了，便試著自己讀書(shū)。一開(kāi)始只是讀《格林童話》一類(lèi)的書(shū)，這類(lèi)書(shū)便開(kāi)始成為我幻想的'根本。從二年級(jí)開(kāi)始，我便傾向于作文大全一類(lèi)的書(shū)，作文書(shū)中小作者那優(yōu)美的語(yǔ)句更吸引著我。
現(xiàn)在，我喜歡讀那厚厚的名著�！栋做L》中亞哈船長(zhǎng)與海上惡魔白鯨殊死搏斗的故事，扣人心弦；《海底兩萬(wàn)里》引人入勝，令我驚訝；《童年》中的一個(gè)個(gè)故事，令我深思；《中華上下五千年》中講述的中國(guó)歷史，使我深深地佩服中國(guó)古代人民的智慧……
書(shū)是我的良師益友。我的喜怒哀樂(lè)與它緊緊相連，它一直伴隨我成長(zhǎng)。書(shū)給我?guī)?lái)的益處是多方面的：它既提高我的寫(xiě)作水平，又陶冶我的情操，使我懂得生活中的美。
今天你讀書(shū)了嗎作文 15
在看書(shū)的時(shí)候，少不了看到一些關(guān)于童年趣事的作文，在我看到別人童年趣事的時(shí)候，會(huì)讓我更完整回想起自己童年的那幾件事，有喂螞蟻、掏馬蜂窩、學(xué)騎車(chē)等一些充滿童真的事情。
我喜歡看科普書(shū)，因?yàn)樗芙o我?guī)?lái)知識(shí)；我也看小說(shuō)和偵探類(lèi)的圖書(shū)，因?yàn)椴还茉谑裁磿r(shí)候，它們總能把我?guī)肭楣?jié)，如同身臨其境，更多的.時(shí)候是我都如癡如醉，只有看完整本書(shū)我才能從中醒過(guò)來(lái)……
這么多年下來(lái)，我看過(guò)的書(shū)很多，也和書(shū)結(jié)下了深情厚誼。
在幼兒園時(shí)，我很喜歡玩，但空余時(shí)間，我也會(huì)看書(shū)和讀書(shū)，而那個(gè)時(shí)候更多的是聽(tīng)著媽媽讀，聽(tīng)不懂的就問(wèn)媽媽。在小學(xué)低年級(jí)段，我會(huì)拼音讀字，也會(huì)把一本書(shū)讀下來(lái)，而媽媽則在一旁看我讀并改正我的讀音。到了現(xiàn)在，我基本可以無(wú)障礙的看完一本書(shū)了，如：《草房子》《城南舊事》《福爾摩斯》等著名小說(shuō)。那些書(shū)總會(huì)讓我流連忘返，還有一些書(shū)的結(jié)局總讓人意想不到。
無(wú)論是什么科普書(shū)、偵探類(lèi)的小說(shuō)等，它們不僅僅是書(shū)籍，更是我難舍難分的好朋友�？芍^是“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。
今天你讀書(shū)了嗎作文 16
讀書(shū)，是一種休閑，是一種習(xí)慣。因?yàn)槲蚁矏?ài)讀書(shū)，從書(shū)里知道許多的知識(shí)，所以爸爸給我買(mǎi)了很多書(shū)。
讀書(shū)時(shí)你會(huì)覺(jué)得快樂(lè)無(wú)比，特別是從這次的“淘書(shū)樂(lè)”活動(dòng)中，我懂得了賣(mài)書(shū)、買(mǎi)書(shū)的不容易，也意識(shí)到了錢(qián)是來(lái)之不易的。活動(dòng)中，我把家里閑置的書(shū)賣(mài)掉，使許多同學(xué)受益匪淺，這樣我也可以獲得更多的.新知識(shí)，而且還掌握了一些推銷(xiāo)技巧，真是兩全其美。
我喜歡讀書(shū)，我也很愛(ài)書(shū)。每當(dāng)我傷心時(shí)，讓我第一個(gè)想到的事就是去讀書(shū)，只有讀書(shū)才可以安慰我，使我忘記傷心的事；每當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，讓我第一個(gè)想到的也是讀書(shū)，仿佛書(shū)就是我的朋友。每一本書(shū)都有一個(gè)故事，每一個(gè)故事都有一個(gè)情節(jié)，有時(shí)我感動(dòng)的會(huì)流淚；有時(shí)我好笑得連肚子都疼，這也是我愛(ài)讀書(shū)的原因。
我喜歡洗澡后，鉆進(jìn)被窩，拿起一本書(shū)，因?yàn)槟菚r(shí)是最安靜的，有時(shí)讀得時(shí)間長(zhǎng)了，困了，不知不覺(jué)就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，自己就成了故事中的人物，到了故事情節(jié)里頭去了，真是奇樂(lè)無(wú)窮呀！
我，是一個(gè)平凡的女孩，我的愛(ài)好就是讀書(shū)。
通過(guò)以上的述說(shuō)，你們一定知道我現(xiàn)在最喜歡的讀書(shū)名言吧！告訴你們，我的讀書(shū)名言是“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”。
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勤奮讀書(shū)定會(huì)成才，這是自古以來(lái)的道理。而我，卻要將這個(gè)理論推翻，我認(rèn)為勤奮讀書(shū)不一定會(huì)成才。
成才之時(shí)，要讀書(shū)，不過(guò)，所讀之書(shū)不是任何書(shū)，而是讀好書(shū)，好讀書(shū)。
例如塞萬(wàn)提斯所寫(xiě)的《堂吉柯德》，其中的堂吉柯德便是這樣，一心只讀騎士小說(shuō)，卻在不是不覺(jué)中受到了書(shū)的浸染，整天只想著自己便是文中的騎士，每天只是為了追求自己心中的“夢(mèng)想”，整天在家擺弄刀劍，而從不去想自己的生活。
而在魯迅所寫(xiě)的.《阿Q正傳》之中，阿Q便是這樣，每天只知道讀書(shū)，卻不知道思考，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。一味的學(xué)習(xí)卻不思考，最終卻變成了一個(gè)書(shū)呆子。
而阿Q最終呢?卻被人戲弄，空歡喜一場(chǎng)又什么也沒(méi)有得到。
由此可見(jiàn)，勤奮讀書(shū)，不一定能成才。歷史中的康熙雖然讀書(shū)多，可是卻不加以利用，只是一味的效仿西方文化，最終康熙統(tǒng)治之時(shí)終沒(méi)有出現(xiàn)鼎盛時(shí)期。在我們勤奮讀書(shū)之時(shí)，還要加以思考，并選擇好書(shū)，其中知識(shí)加以運(yùn)用。以上如果做不到，便不太可能成才。
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政治家說(shuō)：“書(shū)是時(shí)代的生命�！苯�(jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō)：“書(shū)是致富的信息。”文學(xué)家說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品�！倍艺f(shuō)：“書(shū)是文明的長(zhǎng)生果�！蔽覑�(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。
告訴大家吧，其實(shí)我是一個(gè)見(jiàn)“書(shū)”眼開(kāi)的人。有一次我和媽媽去國(guó)商購(gòu)物，突然我看見(jiàn)柜上有很多書(shū)，那些書(shū)就像一件件寶貝一樣吸引著我的眼球，我就坐在地上看了起來(lái)。我被書(shū)中的情節(jié)所吸引，我時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而念念有詞，周?chē)?人還以為我精神不正常，不時(shí)地扭頭注視我。我似乎忘記了時(shí)間，忘記了地點(diǎn)，我就像一條魚(yú)兒在書(shū)的海洋里自由自在地穿梭，我十分開(kāi)心，十分快樂(lè)。當(dāng)打烊的鈴聲響起時(shí)，我回過(guò)神來(lái)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我還在國(guó)商看書(shū)。
多看書(shū)，有很大的一個(gè)好處，就是能提高語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作水平�，F(xiàn)在，當(dāng)我看過(guò)一篇文章，能頭頭是道、有聲有色地把故事講給大家聽(tīng)，我也經(jīng)常參加學(xué)校組織的演講比賽。以前，我寫(xiě)作文經(jīng)�！耙ЧP頭”，思路狹隘，廢話連篇。自從我迷上看書(shū)后，我的作文經(jīng)常被老師拿給大家當(dāng)范文，我寫(xiě)的稿件還常被報(bào)社錄用呢！
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我是名中學(xué)語(yǔ)文老師�！罢Z(yǔ)”是說(shuō)，“文”是寫(xiě)，要想寫(xiě)好一篇作文，就必須注意知識(shí)積累。對(duì)于中小學(xué)生的作文，我認(rèn)為讀書(shū)過(guò)程中知識(shí)的.積累，是作文成功的關(guān)鍵。
關(guān)于讀書(shū)和知識(shí)的積累，我已養(yǎng)成如下四個(gè)習(xí)慣�？磿�(shū)：從十歲左右，我就特別喜歡看書(shū)�，F(xiàn)在更是感覺(jué)一天不看書(shū)，就像少點(diǎn)什么。剪報(bào)：我不僅每天堅(jiān)持看報(bào)，而且堅(jiān)持剪報(bào)。我已經(jīng)剪了20多年的報(bào)，存有三千來(lái)篇文章。記得有一年今晚報(bào)社在水上公園舉辦全市剪報(bào)展覽，我也參加了。做筆記：無(wú)論看書(shū)還是看報(bào)，我都要記筆記，對(duì)文中的好詞好句、精彩部分，都要摘抄下來(lái)，以供日后翻看或背誦�，F(xiàn)在，我已經(jīng)抄了好幾本了。背誦經(jīng)典：有些經(jīng)典文章，只做筆記是不行的，是記不住的，這就需要背誦。只要有時(shí)間，我就背誦經(jīng)典，比如在電梯里、公交車(chē)上，甚至在旅途中……只有把經(jīng)典的文章背誦下來(lái)，作文時(shí)才能信手拈來(lái)，下筆如有神。
積土成山，積水成淵�？傊�，要想寫(xiě)好作文，就必須注意多讀書(shū)、多積累；否則，就是紙上談兵。
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書(shū)，人人都知道，可是讀好書(shū)，又仔細(xì)讀書(shū)，認(rèn)真讀書(shū)的人你一定很少見(jiàn)吧。下面，我就給大家講一講我的讀書(shū)故事吧！
在上個(gè)學(xué)期，星期五放學(xué)，我跑到書(shū)店借了一本叫《世界未解之謎》的書(shū)�；氐郊液�，我還沒(méi)有來(lái)得及放下書(shū)包，就坐在沙發(fā)上津津有味地看了起來(lái)。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我還是沒(méi)有放下手中的那本書(shū)�！俺燥埩�，飯都已經(jīng)涼了！”媽媽對(duì)我說(shuō)道。
“哦哦哦！我吃過(guò)了！”
“啊你吃過(guò)了，是不是半晌又買(mǎi)什么東西了？”
“沒(méi)有嘛，你看，我現(xiàn)在正在吃飯嘛。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)書(shū)也是一種糧食，簡(jiǎn)稱(chēng)‘精神食糧’老師還告訴我們?nèi)瞬粌H是吃五谷雜糧長(zhǎng)大的，還是吃的精神食糧長(zhǎng)大的，所以，我現(xiàn)在不是正在吃飯么。”
“哦，原來(lái)是這樣呀，那你趕快‘吃’你的書(shū)吧！”
這是在讀書(shū)的.我就像是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，書(shū)像一個(gè)超級(jí)大面包，讓我自由自在的去把它吃得精光。
這就是我的讀書(shū)故事，同學(xué)們，我們不僅要喜歡讀書(shū)，還要讀好書(shū)，書(shū)，就是我們永遠(yuǎn)的好朋友。
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相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)"開(kāi)卷有益"的成語(yǔ)吧！意思是說(shuō)只要讀書(shū)，就會(huì)有好處。
當(dāng)然，讀讀文學(xué)書(shū)籍，看看報(bào)，不僅能豐富我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野，更能夠提高我們的寫(xiě)作水平及閱讀分析能力。這便可以說(shuō)是"開(kāi)卷有益"了。但是，"開(kāi)卷"只是有益嗎？不！隨著當(dāng)今社會(huì)的不斷發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，人們讀書(shū)變得不僅僅是為了增長(zhǎng)知識(shí)，更多側(cè)重于娛樂(lè)。因此，漫畫(huà)，武俠小說(shuō)涌上了市場(chǎng)。而且呈現(xiàn)出極好的銷(xiāo)售勢(shì)頭。
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則報(bào)道：一位大學(xué)生不知原由地殺死了幾名同學(xué)。后經(jīng)審訊，人們竟得到了這樣的'答復(fù)：就是因?yàn)樾r(shí)侯喜歡讀一些打打殺殺的書(shū)籍，漸漸的，殺手便成了他心目中的"英雄"，在他的心中成了"酷"，"帥"的化身。才導(dǎo)致了今天這令人惋惜的一幕。
由此可以看出"開(kāi)卷"并非全然有益。因此，我們不僅要好讀書(shū)，更要讀好書(shū)。
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愛(ài)上讀書(shū)的故事你們知道嗎，我雖然只是四年級(jí)的學(xué)生，但我已經(jīng)讀過(guò)很多很多的書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)是我最大的愛(ài)好�？墒牵茉缫郧拔乙稽c(diǎn)都不喜歡看書(shū)，一次偶然的事情讓我徹底改變了原來(lái)的想法。記得那一次，我和爸爸媽媽正走在馬路上，當(dāng)我們路過(guò)一個(gè)書(shū)報(bào)亭的時(shí)候，我看到書(shū)報(bào)亭邊掛滿了各種圖案、花花綠綠、五顏六色書(shū)報(bào)雜志，經(jīng)不住誘惑的我立刻就被吸引過(guò)去了。我站在書(shū)報(bào)亭邊不停的在想：這么好看的.雜志里面到底是什么內(nèi)容呢，是好看的動(dòng)漫、好玩的笑話，還是介紹我心儀的玩具呢……。這時(shí)，我突然想起爸爸經(jīng)常跟我說(shuō)的一句話，“要真正認(rèn)識(shí)一樣?xùn)|西不能只看它的外表，而要了解它的內(nèi)在東西。”于是，我毫不猶豫的叫爸爸買(mǎi)下了其中一本封面最好看的雜志帶回了家�；氐郊依�，我迫不及待的打開(kāi)雜志一看，原來(lái)這是一本漫畫(huà)劇集，里面全是我喜歡的動(dòng)漫人物介紹和電視里都看不到的動(dòng)漫故事，我如饑似渴的一口氣就把這本雜志看完了。原來(lái)，書(shū)里面有這么多好玩、有趣的東西�。∵@件事情，讓我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了極大的興趣。后來(lái)，我不但看動(dòng)漫書(shū)，還看腦筋急轉(zhuǎn)彎、笑話集錦、科學(xué)知識(shí)、童話小說(shuō)等書(shū)。書(shū)讓我學(xué)到了很多知識(shí)，帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。
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爺爺經(jīng)常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@個(gè)道理我雖然不懂，但是我愛(ài)讀書(shū)。不然著名的作 家高爾基 先生怎么說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯呢！
幼時(shí)愛(ài)上讀書(shū)
在我兒時(shí)問(wèn)媽媽?zhuān)骸白骷沂鞘裁慈税�？”“作家就是�?xiě)出好文章的人�！眿寢寭崦业念^發(fā)�！皨寢�?zhuān)乙粋�(gè)日記本。”我天真地對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽說(shuō)：“要日記本干什么呀？”“寫(xiě)日記�！蔽已鲋^對(duì)媽媽說(shuō)。我小心翼翼地寫(xiě)著那恭不可違的字。我一口氣寫(xiě)了許多的故事如：《蘿鈴的魔法》、《小月的.眉毛》等。
我為書(shū)狂
我貓著腰進(jìn)了臥室，拿著手電筒在被子里看書(shū)。正在我看著看著，媽媽突然進(jìn)來(lái)了 ，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把書(shū)藏了起來(lái)。媽媽像在審問(wèn)犯人一樣審問(wèn)我：“書(shū)藏在哪里了？快交出來(lái)。”我支支吾吾地說(shuō)：“我，我，我沒(méi)拿書(shū)�！眿寢屇瞄_(kāi)被子，一支手電筒露了出來(lái)，媽媽又拿開(kāi)枕頭五、六本書(shū)暴露了出來(lái)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“小心長(zhǎng)大了變成近視眼�！笨粗鴭寢屇米吣恰罢T人的書(shū)”，心里真不是滋味。
我愛(ài)讀書(shū)，它是一位不說(shuō)話的“老師”。這位不說(shuō)話的“老師”教會(huì)了我許多許多。
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小時(shí)候，我對(duì)語(yǔ)文不感興趣，也不喜歡閱讀，甚至可以說(shuō)在閱讀寫(xiě)作方面一竅不通。因此，課內(nèi)外閱讀和作文成了我的兩大“小白”。每當(dāng)看見(jiàn)別人拿著書(shū)癡迷地閱讀時(shí)，我便產(chǎn)生了疑問(wèn)：書(shū)里面有什么呢？他們?cè)趺磿?huì)這樣入迷？
我便跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我：“書(shū)里藏著一個(gè)個(gè)‘魔仙棒’，只要你用心閱讀，它們就會(huì)賜予你神奇的魔法……”我信了媽媽的話。從此，我經(jīng)常坐在教室或者書(shū)房讀書(shū)。
一段時(shí)間之后，我的閱讀和寫(xiě)作的能力也漸漸提高了，語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步也很明顯。那個(gè)時(shí)候，我才真正意識(shí)到：這些“魔仙棒”可真神奇，我要好好感謝它們！
現(xiàn)在，我已是一名六年級(jí)的學(xué)生了。書(shū)成了我形影不離的好朋友，閱讀也成了我的一大愛(ài)好，是我生活中不可缺少的'一部分……
是閱讀讓我懂得了真善美，是閱讀教會(huì)了我獨(dú)立自強(qiáng)，是閱讀讓我領(lǐng)會(huì)了人生的真諦：讀安徒生的《海的女兒》，我看到了美人魚(yú)那顆純潔善良的心；讀笛福的《魯濱遜漂流記》，我學(xué)到了魯濱遜勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的精神；讀《中華上下五千年》，我明白了落后就要挨打的道理；
今后，我將繼續(xù)在文學(xué)的海洋里架起智慧的帆船，乘風(fēng)破浪，直達(dá)成功的彼岸！
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