關(guān)于書(shū)作文精選15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于書(shū)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于書(shū)作文1
我是廣鐵一小四年12班的李佳驊。我尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、性格開(kāi)朗、興趣廣泛，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，是老師眼中的好學(xué)生，也是同學(xué)眼里的好班干。
我在學(xué)校大隊(duì)部擔(dān)任大隊(duì)長(zhǎng)的職務(wù)，是大隊(duì)輔導(dǎo)員老師的好幫手，能獨(dú)立完成大隊(duì)委的各項(xiàng)工作，做好校區(qū)的紅領(lǐng)巾廣播，給各班分發(fā)報(bào)紙和學(xué)習(xí)材料，協(xié)助做好學(xué)校廣播體操、升旗的考勤、匯總工作等等。
為做好大隊(duì)部的各項(xiàng)工作，我廣泛了解廣大隊(duì)員的需求，征求他們的意見(jiàn)和建議，不斷提高和改進(jìn)大隊(duì)委的工作；具有較好的學(xué)習(xí)能力，更勤于思考，遇到問(wèn)題總是認(rèn)真向老師和同學(xué)請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，做到邊干邊學(xué)、學(xué)以致用；主動(dòng)架起老師與學(xué)生之間的溝通橋梁，為同學(xué)、老師排憂(yōu)解難；我敢說(shuō)、敢想、敢做，在老師和同學(xué)眼中具有較強(qiáng)的工作能力、組織能力和號(hào)召力。
我每學(xué)年都被評(píng)為學(xué)校的“三好學(xué)生”，長(zhǎng)期參加書(shū)法、繪畫(huà)、唱歌、舞蹈、語(yǔ)言藝術(shù)、文學(xué)、奧語(yǔ)、奧數(shù)、英語(yǔ)、鋼琴等課外興趣班的學(xué)習(xí)。
我在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，每學(xué)期均獲：小云雀合唱團(tuán)優(yōu)秀學(xué)員、詩(shī)歌故事班級(jí)比賽一等獎(jiǎng)、小云雀文學(xué)社積極分子、奧數(shù)“優(yōu)秀學(xué)員”，越秀區(qū)奧林匹克教育培訓(xùn)中心語(yǔ)文科的“優(yōu)秀學(xué)員”，在鐵一小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
我積極參加各種活動(dòng)，參與學(xué)校的各種主題墻報(bào)的設(shè)計(jì)和繪制工作。在每學(xué)年的“小云雀詩(shī)歌、故事班級(jí)匯報(bào)演出”中，我都擔(dān)任班級(jí)一號(hào)主角；在每學(xué)期的“小云雀舞蹈班級(jí)匯報(bào)演出”中，我都擔(dān)任班級(jí)演出節(jié)目的主角；在省氣象局關(guān)工委舉辦的“老少同樂(lè)文藝晚會(huì)”中，我擔(dān)任1號(hào)主持人；我向現(xiàn)代中小學(xué)生報(bào)投稿的“美容鏡”被錄用刊登；我曾參加“20xx年亞運(yùn)會(huì)閉幕式”的團(tuán)體舞蹈演出；我的繪畫(huà)作品獲得全國(guó)第十六屆書(shū)畫(huà)比賽繪畫(huà)一等獎(jiǎng)。
同時(shí)，我在體育運(yùn)動(dòng)方面同樣也興趣廣泛，我喜歡跑步、跳繩、游泳、溜冰、騎單車(chē)、打羽毛球、打乒乓球等等。
我特別喜歡讀書(shū)，廣泛的課外閱讀使我獲得大量的知識(shí)，我還推薦好書(shū)并借給班里的同學(xué)，和同學(xué)們一起讀好書(shū)、看好書(shū)，共同分享閱讀的樂(lè)趣，在班級(jí)里營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
我在學(xué)校積極協(xié)助老師做好家長(zhǎng)會(huì)和班級(jí)文體活動(dòng)，在家里幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事。
我這棵小樹(shù)苗的快樂(lè)成長(zhǎng)，和我今天取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，是學(xué)校各位老師精心栽培的結(jié)果。
我將繼續(xù)努力，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
關(guān)于書(shū)作文2
我是一本老態(tài)龍鐘的書(shū)，我的名字叫《哈克貝里。費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》。雖然我才10歲，但我已經(jīng)嚴(yán)重的衰老了。歲月在我臉上留下一道道傷痕。此時(shí)的我孤獨(dú)地躺在圖書(shū)館的桌子上，等待著死亡的到來(lái)。
我在兩歲那年進(jìn)了圖書(shū)館，意氣蓬發(fā)的我渾身散發(fā)著書(shū)香氣，面對(duì)眾多圖書(shū)，興奮的我想說(shuō)的第一句話(huà)就是：真是圖書(shū)館大了什么書(shū)都有啊。作為一本書(shū)，最大的愿望就是讓更多的人閱讀。我也如此。在我所在的書(shū)架上最牛的要數(shù)那本《四書(shū)五經(jīng)》了。據(jù)說(shuō)他曾創(chuàng)下兩個(gè)月不回書(shū)架的記錄。還揚(yáng)言說(shuō)什么要拳打四大名著，腳踏四庫(kù)全書(shū)。讓我們好不羨慕。
記得在第一次被借出時(shí)我是如此興奮，一個(gè)小女孩將我從書(shū)架上抽出并帶了出去。我在她的書(shū)桌上呆了一個(gè)星期并帶回了一張書(shū)簽，這讓我在同胞面前炫耀了好一陣子。
一個(gè)月后，一個(gè)穿灰色衣服的男生看中了我并將我?guī)Щ厮奚�。在晚上熄燈后，我不幸因他的一個(gè)翻身而落入床下，并在那個(gè)潮濕的環(huán)境中呆了近一個(gè)星期。哪次遭遇嚴(yán)重的損害了我的身體，并使我落下了關(guān)節(jié)炎的毛病。
四歲那年，一個(gè)大一新生看中了我，并對(duì)我中間的那幅油畫(huà)愛(ài)不釋手。在還書(shū)的前一天，他將那頁(yè)油畫(huà)撕了下來(lái)。我當(dāng)時(shí)感覺(jué)痛苦極了，那種感覺(jué)已經(jīng)不能用撕心裂肺來(lái)形容，因?yàn)樗旧砭褪撬盒牧逊�。我�(guī)е鴤刍氐綍?shū)架，向同胞們哭訴我的遭遇。《三國(guó)演義》老伯勸我：孩子忍一忍吧，這都是沒(méi)辦法的事，你看我在這里呆了十年，已經(jīng)少了十幾頁(yè)了，可又有什么辦法哪。我傷心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
六歲那年，我愛(ài)上了對(duì)面書(shū)架一個(gè)漂亮的女孩，她叫《飄》。在一個(gè)春風(fēng)沉醉的晚上，我向她表了白。她委婉地拒絕了我，她說(shuō)：“雖然你人很好，但是你的頁(yè)碼殘缺了，我總不能嫁給一本殘缺書(shū)呀，即使我同意，我父母也不會(huì)答應(yīng)的�！蔽伊髦鴾I回到了書(shū)架，在傷心中告別了我的初戀。
我在風(fēng)雨中度過(guò)了余下的四個(gè)年頭。在這些年里，我承受著被人涂畫(huà)的痛苦，在這些年里，我學(xué)會(huì)了忍耐。但是我依然迅速的衰老了。如今，書(shū)老珠黃的我已喪失了閱讀的價(jià)值。我知道我的時(shí)日已經(jīng)不多了。我靜靜地躺在管理員的桌子等待著被送往收購(gòu)站。
“你還有什么話(huà)要說(shuō)嗎？”管理員看我還有心事未了。
“在我最后的封面上還有一張油畫(huà)，你把它撕下來(lái)送給大四一名叫艾司書(shū)的孩子吧。三年前他取走了其中的兩幅，我希望這三張油畫(huà)能夠團(tuán)聚�！�
“我會(huì)的，還有什么要求嗎？”管理員說(shuō)。
“我就要進(jìn)收購(gòu)站了，我希望你能將我的兩頁(yè)封面粘好，我希望走的體面一些�！�
“這好說(shuō)，我會(huì)給你粘好的。”
我感到胸部又開(kāi)始隱隱作痛，“我……我還想見(jiàn)一下……《飄》�！蔽移D難的說(shuō)。
管理員的話(huà)讓我一下子暈了過(guò)去，“《飄》啊，她在三個(gè)月前被人偷走了……”
關(guān)于書(shū)作文3
古人有云：造燭求明，讀書(shū)求理；又有云：蜂采百花釀甜蜜，人讀群書(shū)明真理；歌德也云：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)……
————題記
書(shū)，讓我們明白事理；書(shū)，讓我們感受自然；書(shū)，讓我們回顧歷史。一本書(shū)象一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。
書(shū)中理
“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志�！背跆扑慕苤坏耐醪�，可謂“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多難”，然而直面挫折，他卻能達(dá)人知命，笑看人生。試想，如果沒(méi)有王勃開(kāi)朗闊達(dá)的胸襟，哪能有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？
劉備面對(duì)失去二弟的挫折，因兄弟之情無(wú)法釋?xiě)�，放大痛苦，結(jié)果在痛苦中作出錯(cuò)誤決定，貿(mào)然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古悲劇�？杀�，可悲！
讀書(shū)中之事，明書(shū)中之理——面對(duì)挫折，我們不應(yīng)過(guò)分地沉湎于痛苦失意的陰影中不能自拔；面對(duì)挫折，我們不應(yīng)整日浸泡在悲傷痛苦的泥潭中越陷越深；面對(duì)挫折，我們不應(yīng)長(zhǎng)期頹廢不振而迷失眼前的方向。
書(shū)中景
“山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍�！睍�(shū)中，陶弘景用短短幾句話(huà)就概括了古今，包羅了四時(shí)，兼顧了晨昏，山川草木，飛禽走獸，抒情議論，各類(lèi)皆備，可謂尺幅能容千里，片言可寓百意！
讀《三峽》可知：三峽春冬之時(shí)，清榮峻茂，良多趣味；便曉：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”
書(shū)中景：感受傲雪之紅梅；挺拔之青松；連綿之雪山；洶涌之浪濤……
書(shū)中事
風(fēng)起，鄉(xiāng)心就起。風(fēng)住，鄉(xiāng)心卻無(wú)處停息。貝爾加湖的秋天似乎格外寒冷而漫長(zhǎng)。秋風(fēng)蕭瑟，卷走了最后一點(diǎn)綠的痕跡。上無(wú)飛鳥(niǎo)，下無(wú)走獸。有的僅僅只是一望無(wú)際的黃草，深藍(lán)的湖水，幾只綿羊，一根節(jié)杖和深邃的目光。
每日只能以草根度日，羊皮衣以衣不蔽體。四周寂寥無(wú)人，唯羊群做伴，藍(lán)天為友。孤寂的環(huán)境壓迫得人難以喘息。
他凄涼，但他并不悲傷，他在等祖國(guó)的召喚，他在堅(jiān)守心中的高貴，他便是蘇武。他的愛(ài)國(guó)心，令我們刻骨銘心……
月色入戶(hù)，清風(fēng)拂來(lái)，心隨風(fēng)萬(wàn)里，隨風(fēng)尋覓書(shū)中之事，回顧歷史……
悟，書(shū)中之道理；享，書(shū)中之麗景；讀，書(shū)中之歷史。
書(shū)，是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；
書(shū)，是色彩繽紛的花園，令人流連忘返；
書(shū)，是意境深遠(yuǎn)的油畫(huà)，使人驚嘆不已！
巴羅說(shuō)：“一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，他畢定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者�！弊屛覀兣c書(shū)交個(gè)朋友，做個(gè)伙伴，共同翱翔與知識(shí)的海洋！
關(guān)于書(shū)作文4
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我認(rèn)為，書(shū)籍是一雙翅膀，在知識(shí)世界里遨游；書(shū)籍也是一位不開(kāi)口的朋友，但它能用心與你交流。有這樣的朋友，就感到非�？鞓�(lè)。
有一天早上，我早早起床了，一看，哈，爸爸媽媽沒(méi)起床！于是我躡手躡腳地爬下床，靜悄悄地走到書(shū)柜前，慢慢地伸出手，輕輕地從書(shū)柜中拿出一本《牧羊少年奇幻之旅》來(lái)看。故事情節(jié)非常好玩，我看得如癡如醉。
但是這還不算什么，我還有幾件事更“惡劣”呢！
最近，我看見(jiàn)班上有位同學(xué)在看一本叫《貓武士》的書(shū)。他看得好認(rèn)真啊！我眼珠一轉(zhuǎn)便能瞧見(jiàn)他手中捧著《貓武士》。我心里覺(jué)得奇怪，這本書(shū)到底有多好看嘛？于是我向他借了一本看，講的是一只寵物貓進(jìn)入森林，發(fā)現(xiàn)有野貓?jiān)诶锩嫔�。哎呀！上課鈴響了，我只好把書(shū)放進(jìn)桌子下面的柜子里。哦！下課了，我等老師說(shuō)“下課”以后便拿起書(shū)繼續(xù)看，因?yàn)槲曳浅Ｏ胫滥侵粚櫸镓堖M(jìn)入族群了沒(méi)？我看得如癡如醉，一天就把一本《貓武士》看完了。情節(jié)太緊湊了，使我牽腸掛肚，又向那位同學(xué)借了幾本。我一個(gè)半星期便把首部曲（6本）啃完了，又借了二部曲。我緊緊抓住下課那一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間看《貓武士》，有時(shí)走路也看。二部曲又看完了，又啃三部。結(jié)果放暑假了。但是三部曲的預(yù)言沒(méi)有結(jié)束呢！我等了整整一個(gè)暑假，感覺(jué)時(shí)間在我的身邊緩緩地流動(dòng)。不管怎樣，我總算盼到了四部曲，而情節(jié)最緊湊的也莫過(guò)于四部曲了。貓兒的背叛，族群間的種種危機(jī)，還有一只貓武士的下落。這些謎團(tuán)讓我喘不過(guò)氣來(lái)，我也想從書(shū)中找到答案。中午我在午托班午托，窗簾會(huì)透一點(diǎn)光。正好我?guī)Я恕敦埼涫俊房�，本�?lái)想走到午托班的路上看的，但我實(shí)在忍不住在午休的時(shí)候翻開(kāi)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。下午放學(xué)后，我在家關(guān)門(mén)寫(xiě)作業(yè)。聽(tīng)門(mén)外沒(méi)有聲音，我就迅速打開(kāi)書(shū)看起來(lái)。一聽(tīng)到外面有一丁點(diǎn)腳步聲，我就收書(shū)，寫(xiě)作業(yè)。看的時(shí)候，我一邊在書(shū)創(chuàng)造的情節(jié)里遨游著，耳朵也在聆聽(tīng)。書(shū)里的情節(jié)時(shí)而緊湊，令我屏住呼吸；時(shí)而又令我松了一口氣。我很高興，也非常緊張。——這種偷讀時(shí)的滋味！
現(xiàn)在，我已把《貓武士》系列讀完了，但是書(shū)中描繪的貓武士形象：勇敢，忠誠(chéng)，友情，尊重還在我腦海里揮之不去。書(shū)，這位不說(shuō)話(huà)的朋友，一直陪伴著我，讓我進(jìn)入到本書(shū)作者的想象，以豐富我的想象力。我相信，它會(huì)一直陪伴著我，幫助我成長(zhǎng)，幫助我豐富知識(shí)......
關(guān)于書(shū)作文5
故事，我聽(tīng)了很多，媽媽講的，老師說(shuō)的，收音機(jī)播的，可我的由我自己來(lái)說(shuō)：我由看了一本叫《生活小秘訣》這本書(shū)后，從此我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣，我更愛(ài)上了科學(xué)。這本書(shū)的內(nèi)容與生活很貼近，我經(jīng)常用書(shū)中的知識(shí)解決生活中的各種問(wèn)題。我成了書(shū)的“發(fā)燒友”。
記得那次我剛讀二年級(jí)的時(shí)候，老師叫我們回家看一本課外書(shū)。剛開(kāi)始看，看了幾頁(yè)就沒(méi)耐性看下去了。這件事讓老師知道了，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我。那時(shí)，我心里非常恨這位老師，經(jīng)常不聽(tīng)她的話(huà)，我在心里發(fā)誓說(shuō)：“我再也不看書(shū)了�！币徽Ｑ畚揖妥x三年級(jí)了，三年級(jí)有閱讀課，我打心里覺(jué)得煩惱。上第一節(jié)閱讀課時(shí)，我沒(méi)帶書(shū)，隨手在班的圖書(shū)柜里取了一本，那本書(shū)是關(guān)于生活里的小科學(xué)實(shí)驗(yàn)�？粗粗X(jué)得很有趣，我還發(fā)現(xiàn)書(shū)上的一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)材料在家里有。于是，我拿著書(shū)來(lái)到老師跟前說(shuō)：“老師，我想借這本書(shū)回家看�！崩鲜切ξ⑽⒌恼f(shuō)：“好啊，記得看完后還��！”
放學(xué)后，我拿著書(shū)飛奔回家。我打開(kāi)書(shū)選擇“裸蛋”這個(gè)實(shí)驗(yàn)做。這個(gè)實(shí)驗(yàn)要一杯醋和一只雞蛋，把蛋完全浸入醋里，書(shū)里說(shuō)過(guò)幾天蛋殼會(huì)脫落下來(lái)的。過(guò)了幾天，蛋殼真的脫落下來(lái)了，我好想知道個(gè)中的秘密，又忙著找書(shū)查找答案。媽媽看我認(rèn)認(rèn)真真地忙著干，知道我對(duì)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)有興趣，她便到書(shū)店里買(mǎi)回了一本《生活小秘訣》這本書(shū)。媽媽把書(shū)給了我，我沒(méi)看清楚是什么書(shū)便嚷著說(shuō)：“不，我不要。”媽媽想了想，不開(kāi)心地說(shuō)：“這本書(shū)上全都是有關(guān)于生活的小實(shí)驗(yàn)。你真的不要，那我就把它送給鄰居的那位小弟弟吧！”我一聽(tīng)，馬上從媽媽手里搶回了那本書(shū)，跑到一邊漫不經(jīng)心地翻著看，書(shū)中有趣的小實(shí)驗(yàn)深深地把我吸引住了。我記得這書(shū)開(kāi)始頁(yè)上有一句話(huà)：讀一本好書(shū)等于和一個(gè)高尚的人談話(huà)。當(dāng)時(shí)我不怎么理解它的含義，隨著讀書(shū)量的增多，開(kāi)始有一點(diǎn)明白它的含義。
從那時(shí)開(kāi)始，我和書(shū)成了朋友。媽媽常常說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我從讀書(shū)中領(lǐng)會(huì)到“黃金屋”是無(wú)窮的知識(shí)，“顏如玉”是書(shū)中的不同性格的人物。我還發(fā)現(xiàn)看過(guò)的書(shū)，過(guò)些日子再去品讀，會(huì)有不同的體會(huì)。
這就是我跟書(shū)的一個(gè)小小的故事。我們?cè)谶@個(gè)金色的童年里，應(yīng)該抓緊時(shí)間讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。從書(shū)里吸取更多的知識(shí)，打好基礎(chǔ)成為祖國(guó)的棟梁，為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)！
關(guān)于書(shū)作文6
我是昨天聽(tīng)到這首歌的，到現(xiàn)在總共聽(tīng)了三遍，但已想為他寫(xiě)些無(wú)用的文字，只是作為今后我無(wú)緣與他再相逢的美麗的回憶。
我不知道他的歌詞，只知道題目。而題目是什么意思，我不知道，只是隱隱約約地在腦中存在些印象，想法。卻說(shuō)不清究竟是什么。
我剛聽(tīng)了兩句時(shí)，就驚嘆世上竟真有這么精美的旋律，嘆息相遇太遲，嘆息相遇太少，嘆息，太多的嘆息。
最后我終于回過(guò)神來(lái)，問(wèn)別人：“這是什么歌？”
“《笑忘書(shū)》”
“王菲唱的嗎？”
“啊。怎么了？”
我猜對(duì)了，這種旋律或許只有王菲能唱出來(lái)。
而我為何鐘情于之支曲子？
我是一個(gè)分裂的人，這就是說(shuō)，我是兩個(gè)人，兩個(gè)很極端的人。人們會(huì)認(rèn)為我很樂(lè)觀，我有時(shí)也會(huì)，但又趕快否定了。我是個(gè)很失望，傷感的家伙�；蛟S沒(méi)人感覺(jué)到，曾經(jīng)。曾經(jīng)的我從來(lái)沒(méi)有這種想法，只是像世人一樣簡(jiǎn)單地活著。這變化是幸運(yùn)還是某種悲哀？
心中《笑忘書(shū)》的美麗旋律已慢慢地走到記憶的邊界，只是留給我一汪美麗的感覺(jué)。
美麗，究竟會(huì)有多么美麗？
藍(lán)天露在我眼前，藍(lán)得像水，除了上面的波光粼粼。最妙的是那幾朵小云�。∮虚L(zhǎng)的，有濃的，有像絲綢的朦朧，有像破天的長(zhǎng)劍，有像片片的鵝毛的，有像姑娘像額前的那抹青絲，眼中的那汪水靈和心中的憂(yōu)傷，在臉龐上顯示的漫不經(jīng)心。無(wú)垠的青草地和那泛白的天際接住了。那天際有云嗎？那云會(huì)這樣美麗嗎？那云下面會(huì)有一個(gè)我在仰望嗎？他笑著嗎？......或許有吧，我期待會(huì)有那樣一個(gè)人和我一同仰望天空，白云，還有我和他的天際。草那么綠，我找不到一個(gè)煞風(fēng)景的顏色。風(fēng)兒吹來(lái)，吹得云也飄動(dòng)，草也搖動(dòng)，我也似這云，這草，在世上飄搖，沒(méi)有目的，只有向往。那個(gè)孩子孤獨(dú)地站著，被風(fēng)吹著，抬頭仰望天邊飛來(lái)幾只鳥(niǎo)�！澳鞘鞘裁带B(niǎo)？”他想。
山立在平地上，拔地而起的。我從此記得還有那么一種青青很那么純粹。我會(huì)感到有些涼，我仔細(xì)地看空氣中竟浮著的水滴，他是的白色的，他們?cè)诮德鋯�？我抓著欄桿，漢白玉欄桿很涼，仿佛是從地底下才冒上來(lái)的水，那么清純，那么可以讓我靜心感受的徹底。對(duì)面的青山，我看不全，只是因?yàn)橐淮髨F(tuán)云跑過(guò)來(lái)，橫在那山的腰。在交界處是朦朧的，既是清的云，又是綠的山。兩種清純的顏色互相滲透著，顯示著各自的極致，而云遮住了什么？而剩下的是多么美麗的幻想。
笑一笑，忘了吧，寫(xiě)下來(lái)�；蛟S，這就是我“笑忘書(shū)”。
關(guān)于書(shū)作文7
我從小似乎就喜歡書(shū)。我的母親，也是一位愛(ài)書(shū)的人。工作完了之后，總是從隨意的地方找尋到一本閑書(shū)�；蛘呤侨宋飩饔�，或者是食材烹調(diào)�；蛘咂渌呐f書(shū)。我也許是隨她的愛(ài)好，也喜歡在沒(méi)事做時(shí)，拿起一本書(shū)翻翻，找尋自己的樂(lè)趣。吸納知識(shí)，體會(huì)情感，啟迪心靈，得觀自在。多么完美的天成之物！有時(shí)時(shí)間流走，我也不在意。至于心得，似乎也沒(méi)有多少。但是我還是懂了不少事。
我曾經(jīng)從大戶(hù)小戶(hù)的人家中，不經(jīng)意間看見(jiàn)自己喜歡的書(shū)，有時(shí)被主人家當(dāng)做閑書(shū)，一無(wú)用處。我很害羞的借書(shū)，怕是不愿意。主人家便客氣的說(shuō)：你若感興趣，拿走便是。此時(shí)是我最高興的時(shí)刻。我很驚喜。拿著書(shū)，回到家，就看�？赐昃屠赣H一起看，同時(shí)愛(ài)書(shū)之人。借閱到一本隨意的書(shū)，是很大的樂(lè)趣和幸福。
書(shū)上的世界是豐富多彩。中國(guó)的文化也博大精微。人物傳記，帝王本紀(jì)，世家。正史和野史。汗牛充棟。果然，歷史是厚重的。從奴隸制時(shí)代說(shuō)起，我們看到周幽王烽火戲諸侯，我們看到江山社稷常常敗于昏庸的君王之手。春秋時(shí)節(jié)，一片大亂，可是周室卻已經(jīng)衰微下去，諸侯開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，犯上作亂。戰(zhàn)爭(zhēng)奪去生命。政權(quán)的安穩(wěn)受到很大的考驗(yàn)。讀了史書(shū)，意識(shí)到政治的殘忍和天道的不可捉摸。我覺(jué)得孔子說(shuō)的仁政是個(gè)很好的思想構(gòu)想，思想中有反對(duì)君王的暴力。是值得欽佩的�？墒怯袝r(shí)思想要敗于戰(zhàn)爭(zhēng)�？鬃拥囊�(guī)勸是否起了什么作用，我不知道。戰(zhàn)爭(zhēng)還是頻發(fā)。倘若世道不安穩(wěn)，我們會(huì)想到陶淵明的出世，他的氣節(jié)，他的浪漫。不為利益放棄人格。我們的悠閑的詩(shī)人，在飛鳥(niǎo)相與還的黃昏，帶著鋤頭，回到自己的居住之地。政治的，門(mén)第的陋俗。陶淵明搖了搖頭。他辭去官職，無(wú)奈的歸隱了。我從書(shū)上讀到此篇。正好有感于當(dāng)代社會(huì)的黑暗，從論壇上看到真是罄竹難書(shū)�？鄲灥纳睿y免會(huì)有一些陶淵明們幻想著田園歸隱與書(shū)香同伴�？墒浅鍪廊胧溃袝r(shí)候不能以自己的幻想作為參照和主導(dǎo)。陶的悲劇，是魏晉時(shí)門(mén)第森嚴(yán)，世家大族把握著權(quán)力的必然結(jié)果。我們從書(shū)中，可以與現(xiàn)實(shí)參照和比較�？梢垣@得很多有用而且受益終生的結(jié)果和知識(shí)。
我知道，書(shū)的精華都在作者的思想里。要自己去琢磨，思考，和比較。所以勸告讀書(shū)的人，想要有所收獲，就應(yīng)該鉆到書(shū)里面去。讀書(shū)淺顯且模糊，就不知道古人的用心處。
關(guān)于書(shū)作文8
每個(gè)故事都是那么的引人入勝。那時(shí)候我還小，我總是縮在媽媽溫暖的懷里，纏著媽媽講故事，媽媽總是打開(kāi)一本厚厚的書(shū)，給我講故事。媽媽的話(huà)語(yǔ)似乎也總是那么的清晰，那么溫馨，把一個(gè)小孩引入一個(gè)未知的世界里。我總是瞪大眼睛聽(tīng)著，有時(shí)還似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，有時(shí)聽(tīng)著聽(tīng)著就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。雖然我對(duì)媽媽講的每個(gè)故事都是半知半解的，但那本書(shū)的名字卻深深地印在了我的腦海里。
后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢地學(xué)會(huì)了自己看書(shū)。每當(dāng)我做完作業(yè)，我便常常打開(kāi)書(shū)本，自己在知識(shí)的海洋里遨游。漸漸地，我也擁有了很多書(shū)，但那本又舊又厚的《十萬(wàn)個(gè)為什么》卻還是那樣地吸引著我。
那本書(shū)里面似乎蘊(yùn)藏著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)故事，我也像個(gè)勤勞的礦工總能在書(shū)的礦山中找到知識(shí)的礦物。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》她告訴了我有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)：比如說(shuō)蒼蠅停下來(lái)為什么要搓腳；長(zhǎng)頸鹿為什么不叫；大象用鼻子吸水為什么不會(huì)嗆著；袋鼠的肚皮上為什么長(zhǎng)著一個(gè)小口袋；為什么蝴蝶飛起來(lái)沒(méi)有聲音……因?yàn)檫@些，有時(shí)我會(huì)盯著桌子上的蒼蠅發(fā)呆，有時(shí)也會(huì)到田野里去抓蝴蝶……
記得，我第一次知道地球是圓的，而且還會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，我不禁有些為自己擔(dān)心。地球是圓的，又會(huì)轉(zhuǎn)，那么我們的房子不是會(huì)倒下去嗎？我們?cè)诘厍蜣D(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，不會(huì)摔倒在地嗎……我趕緊去問(wèn)爸爸，爸爸告訴我說(shuō)：“你再繼續(xù)往下看看�！蔽野凑瞻职值脑�(huà)，就繼續(xù)往下看去尋找答案。于是我又陸續(xù)知道了：地球是一塊“大磁鐵”；地球上有用不完的氧氣；地球形成時(shí)產(chǎn)生了海洋、海島、“海市蜃樓”……
這本書(shū)還記載了人體、科普、飲食等方面的知識(shí)，使我這個(gè)小學(xué)生對(duì)自己生活的世界有了更新的認(rèn)識(shí)。
我愛(ài)我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，她讓我的人生變得多姿多彩！煩惱時(shí)，我一抱上書(shū)，就像落水的人抓到了一塊浮木；寂寞時(shí)，我一抱上書(shū)，就像有一位知心朋友拍拍我的.肩膀，贈(zèng)上一句親切的問(wèn)候；困惑時(shí)，我只要一抱上書(shū)，就像在沙漠中尋找到了綠洲，讓奄奄一息的人看到了生存的希望……
古人有句話(huà)說(shuō)得好：開(kāi)卷有益。只要你喜歡看書(shū)，看好書(shū)，任何一個(gè)人都能在知識(shí)的海洋里獲取到很多知識(shí)。看得越多，獲取得也就越多。我想通過(guò)《十萬(wàn)個(gè)為什么》來(lái)獲取更多的知識(shí)。
在書(shū)的世界里，我可以把自己當(dāng)作是一位了不起的探險(xiǎn)者，在知識(shí)的世界里探索，找到珍貴的“寶藏”；也可以把自己幻想成一位無(wú)所畏懼的攀登者，一次次登上知識(shí)的頂峰，去探尋人生的真諦。
在那不久的將來(lái)，我也許會(huì)是一個(gè)科學(xué)家，一個(gè)文學(xué)家，一個(gè)天文學(xué)家……但我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我生命中的第一本書(shū)——《十萬(wàn)個(gè)為什么》，因?yàn)槭撬龑?dǎo)我走如知識(shí)的殿堂。
關(guān)于書(shū)作文9
高爾基說(shuō)“我讀書(shū)就像饑餓的人撲在面包上一樣�！北囊舱f(shuō)“讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)�！钡拇_，在讀書(shū)的過(guò)程中，你會(huì)領(lǐng)略到從未見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景秀色可餐，感受到登高望遠(yuǎn)般知識(shí)層次的提升，體驗(yàn)到雜亂不堪的思想房間被整理得纖塵不染。
七歲時(shí)第一次接觸書(shū)時(shí)，我便被迷住了。那時(shí)候，我和幾個(gè)好朋友天天都去買(mǎi)方便面，可不是僅僅為了吃，而是因?yàn)槟抢锩嬗行】ㄆ∪藭?shū)。小人書(shū)里的故事深深的吸引著我。為了它我竟至于做了一件特別荒唐的事:把隔壁平平家的小人書(shū)都給搶了過(guò)來(lái)。結(jié)果是被阿姨罵了一頓，等她罵完后，我又去找平平。平平見(jiàn)我來(lái)了趕緊把書(shū)都藏起來(lái)，一臉警惕的看著我。我沒(méi)理會(huì)她的表情，湊近她說(shuō):“和你商量個(gè)事，我把我的書(shū)給你看，你把你的書(shū)給我看，咱倆交換好不好？”平平看著我，想了一會(huì)，終于說(shuō)“好！”“噢！太好了太好了，我又有書(shū)看嘍！”
隨著年齡的增長(zhǎng)，小人書(shū)已不能滿(mǎn)足我的需求，我開(kāi)始渴望得到更多更大的書(shū)。上小學(xué)時(shí)，新課還沒(méi)上，書(shū)就被我看完了。此后我又從同學(xué)家借書(shū)看。四大名著中我最喜歡看的是《西游記》。孫悟空是我最敬佩的人物，他先從菩提祖師處學(xué)得七十二般變化，又從東海龍王那里取得如意金箍棒，大鬧天宮被老君在八卦爐煉成火眼金睛。那時(shí)我常想要是我能有他一樣本領(lǐng)那該多好哇！我最喜歡看的章節(jié)是《尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王》妖怪三次變化都被美猴王識(shí)破，怎奈唐僧肉眼凡胎不識(shí)真相不準(zhǔn)打殺，并以緊箍咒相威脅。悟空一面好言相勸，一面掣棒要打。在頭被緊箍咒快勒成亞腰葫蘆時(shí)，仍棒棒痛打，足見(jiàn)其赤膽忠心，無(wú)私無(wú)畏。
六年級(jí)時(shí)，我看了第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《斗羅大陸》。主人公唐三修煉堅(jiān)持不懈、好學(xué)成迷深深感染著我。母親在他剛出生時(shí)就去世了，父親在他六歲時(shí)也離開(kāi)了他，八年未歸。相似的經(jīng)歷使我感同身受:我父母在我一歲時(shí)離異了，我一直和爺爺奶奶生活，八歲時(shí)爺爺也猝然離世。如今，我和奶奶相依為命。
白天和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑不感到孤獨(dú)�？墒�，夜深人靜時(shí)，總感到孤單寂寞寒氣逼人。這時(shí)，我就以書(shū)為伴，鉆在被窩里，使勁的看，忐忑不安的心靈得到撫慰。叔叔和姑姑給我的零花錢(qián)也大都被我送進(jìn)書(shū)店，變成了一本本大大小小花花綠綠的書(shū)。
老師們常說(shuō):“多讀一本書(shū)，就等于多交一個(gè)朋友！”的確，書(shū)是良師，是摯友，是船兒迷航時(shí)的燈塔，是鳥(niǎo)兒翱翔藍(lán)天的翅膀，是火箭發(fā)射時(shí)噴著烈焰的助推器。我愛(ài)讀書(shū)，有書(shū)相伴的日子真好！
關(guān)于書(shū)作文10
“下個(gè)月我們就開(kāi)始上九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)了，請(qǐng)同學(xué)們盡快借下冊(cè)化學(xué)書(shū)。”化學(xué)老師鄭重地說(shuō)著，我覺(jué)得這不是難事兒，所以沒(méi)有放在心上。后來(lái)我才意識(shí)到我的想法是多么的錯(cuò)誤……
“下個(gè)月我們就開(kāi)始上下冊(cè)化學(xué)了，請(qǐng)同學(xué)們盡快借書(shū)！”這是老師上個(gè)月說(shuō)的。我認(rèn)為我可以輕易借到，所以一點(diǎn)兒也不著急。老師吩咐后的這個(gè)星期五，我的上高一的哥哥到我家來(lái)訂衣服。特在我家待了很久，但我覺(jué)得再等幾天借也不遲，于是便沒(méi)向他開(kāi)口。唉，這就是我后悔的開(kāi)始。
在即將要教化學(xué)的前一個(gè)星期，我終于開(kāi)始重視借書(shū)這件事。我問(wèn)哥哥借書(shū)，他說(shuō)已經(jīng)借給別人了。這時(shí)，我感到了一絲緊張，一絲絕望。星期一，爸爸去石河子幫我買(mǎi)書(shū)，他找遍了所有的書(shū)店，但是一無(wú)所獲，于是爸爸用手機(jī)下單，在網(wǎng)上幫我買(mǎi)了一本書(shū)。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我非常興奮，我感到心中的大石頭有一部分已經(jīng)落到地上了。星期一的下午，我的好朋友說(shuō)：“我表姐的化學(xué)書(shū)可能還沒(méi)借出去，我可以幫你借！”我很感激他，同時(shí)我也在憧憬著使用新化學(xué)書(shū)的樣子。晚上，我把這個(gè)好消息告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“你現(xiàn)在打電話(huà)問(wèn)他能不能借到書(shū)，能借到的話(huà)，我就取消訂單了�！蔽衣�(tīng)后便一迅雷之勢(shì)沖向電話(huà)，我快速的撥通了她家的電話(huà)，她告訴我說(shuō)：“我明天早上再答復(fù)你吧。”于是便匆匆掛了電話(huà)。這時(shí)戲劇性的一幕發(fā)生了，爸爸說(shuō)：“地址寫(xiě)錯(cuò)了，但書(shū)已經(jīng)出庫(kù)了，現(xiàn)在大概已經(jīng)寄向四川了。”我的腦子嗡了一下，但回頭想想，明早她可能會(huì)借到書(shū)�？墒抢咸鞝斢趾臀议_(kāi)了一個(gè)玩笑，書(shū)，還是沒(méi)借到�，F(xiàn)在我是真的感到絕望了，就連上化學(xué)課，我都不敢看化學(xué)老師的眼睛。晚上回家，媽媽說(shuō)：“領(lǐng)居家大姐姐的書(shū)可能還在，你明天去她家看看�！卑。咸鞝斢纸o了我一絲希望，于是第二天一放學(xué)，我就迫不及待的沖向領(lǐng)居家找書(shū)。大姐姐的書(shū)柜上有很多書(shū)，琳瑯滿(mǎn)目，但是唯獨(dú)沒(méi)有初三下冊(cè)的化學(xué)書(shū)。唉——，我的希望又一次破滅了�；丶液�，爸爸便開(kāi)始給他認(rèn)識(shí)的，家里可能有化學(xué)書(shū)的人打電話(huà)�！拔�，您好。吃飯了嗎……你們家有九年級(jí)下冊(cè)的化學(xué)書(shū)嗎？”“沒(méi)有？謝謝啊，麻煩你了�！甭�(tīng)著爸爸的話(huà)語(yǔ)，我有些心酸，要是我早早就把書(shū)借好，就不用這么麻煩了。功夫不負(fù)有心人，終于，在星期三的晚上，爸爸從他的一個(gè)朋友那兒借來(lái)了書(shū)。
拿到這本書(shū)時(shí)，我感到它很沉很沉，因?yàn)樗改笇?duì)我的關(guān)懷，對(duì)我的操勞，朋友對(duì)我的幫助，所以，我覺(jué)得這不單單是一本化學(xué)書(shū)，更是我人生的一本書(shū)。它教會(huì)了我感恩父母、朋友對(duì)我的愛(ài)，以及做什么事都要未雨綢繆，它將伴我一生。
關(guān)于書(shū)作文11
富家不用買(mǎi)良田，書(shū)中自有千鐘粟。
安居不用架高樓，書(shū)中自有黃金屋。
娶妻莫恨無(wú)良媒，書(shū)中自有顏如玉。
出門(mén)莫恨無(wú)人隨，書(shū)中車(chē)馬多如簇。
男兒欲遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀。
以上出自宋真宗趙恒的《勵(lì)學(xué)篇》。它的本意是說(shuō)，只要取得了功名，就擁有了一切。但我覺(jué)得最重要的不在于此，最要的是在書(shū)里書(shū)外體會(huì)那無(wú)窮的樂(lè)趣。
先說(shuō)買(mǎi)書(shū)。有些高標(biāo)準(zhǔn)的工具書(shū)，如字典地圖什么的，是一定要買(mǎi)新的，而且買(mǎi)最新版本。其它嘛就大可不必，因?yàn)樾聲?shū)的價(jià)格不菲。所以買(mǎi)不如借，圖書(shū)館可是個(gè)好地方，那里藏書(shū)豐富，任你借閱。但有不足，一是遇到你愛(ài)不釋手的寶貝，你也得忍痛放手。二是不能在書(shū)上隨意勾畫(huà)，感覺(jué)不過(guò)癮。最有趣，最實(shí)惠的方法就是淘書(shū)，那些地?cái)偵�，舊書(shū)市場(chǎng)里，到處到珍寶呢，就看你是不是有一雙慧眼了。王力的《詩(shī)詞格律》，封面范黃，躺在一角無(wú)人問(wèn)經(jīng)，我一把抄到手里，老板一看，五角。呵呵，我心里樂(lè)開(kāi)了花。紀(jì)一的《世紀(jì)末靈感》，早有耳聞，來(lái)上一本，一元。真是價(jià)格驚人啊。每次出擊必有斬獲，再加上老公的淘書(shū)本領(lǐng)比我還高，比如馮夢(mèng)龍的三言?xún)膳�，他才花了原�?shū)十分之一的錢(qián)就請(qǐng)回家了，所以弄得我們家到處都是書(shū)。新的舊的，古今中外，可說(shuō)是包羅萬(wàn)象，簡(jiǎn)直就是一座微型圖書(shū)館。
再說(shuō)讀書(shū)�！梆B(yǎng)成閱讀的習(xí)慣等于為自己筑起一個(gè)避難所，幾乎可以避免生命中所有的災(zāi)難——毛姆”。讀書(shū)能使人快樂(lè)，忘憂(yōu)，增長(zhǎng)知識(shí)，最有趣的還能療疾健身呢。紀(jì)一在《世紀(jì)末靈感》里就提到，清代的秦子忱患惡疾，“伏案呻吟，不勝苦楚�！币徊俊都t樓夢(mèng)》，竟使他忘記了病痛，“迎月讀竣”瘡即愈，寫(xiě)出了一部《秦讀紅樓夢(mèng)》。還有清代的戲曲家養(yǎng)生家李漁深也有感觸的說(shuō)“余生無(wú)他癖，惟好讀書(shū)，憂(yōu)藉以消，怒藉以釋?zhuān)悟}不平之氣藉以上除”可見(jiàn)讀書(shū)的妙用了。捧一本你喜愛(ài)的書(shū)，拿上一支筆，不只是用眼睛，還要用心去讀，去品�？吹矫钐庪S手勾畫(huà)，圈圈點(diǎn)點(diǎn)。若有心得隨手寫(xiě)來(lái)。沉醉其中，渾然忘我，那種感覺(jué)，一個(gè)字“妙”。
書(shū)是人類(lèi)的良師益友，是我們一生的伴侶。培根說(shuō)“閱讀使人敏捷，寫(xiě)作與筆記使人精確�！疯b使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。”而這一切都離不開(kāi)書(shū)�！凹词沟搅俗钗拿鞯臅r(shí)代，讀書(shū)仍將是最大的樂(lè)趣。書(shū)能使受益者逢兇化吉�！獝�(ài)默生”。
讀書(shū)可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長(zhǎng)才干。
——培根(作者自評(píng))
關(guān)于書(shū)作文12
高爾基爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這是對(duì)書(shū)籍贊美的一句名言。從這句話(huà)中便可以看出書(shū)在世界的地位是多么重要，它的價(jià)值有多么珍貴。正如高爾基爺爺所說(shuō)的，一本一本的書(shū)，就像一個(gè)一個(gè)的階梯，使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的，是險(xiǎn)的，是要努力才能爬上去的。讀一些不同的書(shū)籍就像是在爬階梯，對(duì)自己也是很有幫助的，但也要會(huì)選擇書(shū)籍。我所生活的大慶靚湖學(xué)校號(hào)召我們多讀書(shū)，讀有意義的書(shū)籍。老師說(shuō)：一本好書(shū)就猶如是一粒鉆石，其中所蘊(yùn)含著的知識(shí)與智慧是那樣的珍貴，書(shū)籍是人類(lèi)的良師益友、精神的食糧。
在老師的推薦下，我閱讀了高爾基爺爺?shù)拿对谌碎g》，小說(shuō)描述的是主人公阿廖沙1871 年到1884 年的生活。這段時(shí)期為了生活，他與外祖母摘野果出賣(mài)糊口，當(dāng)過(guò)繪圖師的學(xué)徒，在一艘船上當(dāng)過(guò)洗碗工，做過(guò)很多辛苦的工作。在人生的道路上，他歷盡坎坷，與社會(huì)底層形形色色的人們打交道，他有機(jī)會(huì)閱讀大量書(shū)籍。生活閱歷和大量的閱讀擴(kuò)展了阿廖沙的視野，他決心“要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不要為環(huán)境所屈服”。他懷著這樣的堅(jiān)定信念，終于獲得了事業(yè)上的成功。
《在人間》不僅是高爾基爺爺童年時(shí)代的自傳，也是俄國(guó)十九世紀(jì)七十至八十年代的真實(shí)寫(xiě)照，是一部值得大家一看的好書(shū)，對(duì)于高爾基爺爺來(lái)說(shuō)這是對(duì)童年和少年苦難生活的詮釋?zhuān)彩菍?duì)今天生活在幸福中的人們的教育。我們要學(xué)習(xí)高爾基爺爺在困境中自強(qiáng)不息的精神，把這種精神運(yùn)用在生活學(xué)習(xí)中，挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝自我。
我還閱讀了《窗邊的小豆豆》，書(shū)中講述了小豆豆在巴學(xué)園求學(xué)的故事，小豆豆的生活原本幸福安逸，巴學(xué)園非常漂亮，連午飯都是“山的味道”和“海的味道”�？墒撬利惖募覉@卻在第二次世界大戰(zhàn)中變成了廢墟。戰(zhàn)火毀滅了小豆豆成為一個(gè)文藝宣傳者的夢(mèng)想，打碎了她少時(shí)五彩繽紛的夢(mèng)。戰(zhàn)爭(zhēng)真殘酷呀！我珍惜我們身邊的和平，祈禱世界每一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和夢(mèng)想的角落，都有和平鴿在飛翔。
我又閱讀了《海底兩萬(wàn)里》、《緣緣堂隨筆》和《三毛流浪記》等很多書(shū)籍。我和班級(jí)同學(xué)經(jīng)常一起讀書(shū)，一起描述書(shū)中情節(jié)，我們一起快樂(lè)，一起為故事的人物喝彩，讀書(shū)真的是件很快樂(lè)的事情。書(shū)給了我啟示，體會(huì)人生的真諦。我為讀書(shū)喝彩，為靚湖學(xué)校喝彩，我為書(shū)狂！
關(guān)于書(shū)作文13
我拿起一個(gè)《城南舊事》，因?yàn)椴唤?jīng)常看所以發(fā)黃了，仔細(xì)欣賞。我被課文中生動(dòng)的人物迷住了，他們是、牛、和.
閉上眼睛，眼前出現(xiàn)一幅畫(huà)面：每天在街上運(yùn)煤運(yùn)貨的駱駝，請(qǐng)他們上門(mén)背大箱子唱戲的戲班，胡同外賣(mài)糖葫蘆的老人.很熱鬧。
我被他們生活的每一點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)，像一根羽毛，微微搖曳，觸動(dòng)著我的心，我忍不住顫抖。頁(yè)面上蹦出一個(gè)想法：如果我加入他們的生活，會(huì)更精彩。
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的思考，《城南舊事》篇短文在我手里發(fā)布了！
“英子，今天我爸爸說(shuō)要帶我去劇院。據(jù)說(shuō)今天的主角是女主角。跟我來(lái)~”我對(duì)英子說(shuō)。他臉上一副欽佩之色。
“好！只是.爸爸可能不讓我去，我還沒(méi)做完練字的作業(yè)呢！如果他知道了，一定會(huì)懲罰我的�！庇⒆影欀碱^搖搖頭，兩條辮子閃了閃。
“��？你蘭阿姨平時(shí)不監(jiān)督你作業(yè)嗎？沒(méi)事，回來(lái)找蘭阿姨幫忙就行了！”說(shuō)完，我趕緊拉著英子走了。
“你不走開(kāi)，你就開(kāi)始！”“可是我真的沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)！”最后英子跟我比不過(guò)，被我搶走了。
今天，一場(chǎng)《穆桂英掛帥》在劇場(chǎng)上演。雖然我和穎不了解劇中的來(lái)龍去脈，但爸爸說(shuō)要像她一樣，所以我和穎決定長(zhǎng)大后要像穆桂英一樣。
夜深了，月亮和星星出來(lái)了，在天空中閃閃發(fā)光。我還記得小時(shí)候，瑛子說(shuō)：“這時(shí)，月亮婆婆在天上釘了銀釘！”我相信了很多年，但是老師在我高一的時(shí)候就告訴我們了！
走著走著，到了英子家門(mén)口，我們翻來(lái)覆去，卻沒(méi)有進(jìn)去。英子怕被罵，我怕英子再不能出來(lái)陪我玩。
“好吧，讓我們用石頭、紙、剪刀。如果我贏了，你就進(jìn)去。如果你贏了，我們就在門(mén)外呆一會(huì)兒。”英子點(diǎn)頭同意了�！笆^剪刀布！”哈，我贏了。
我把英子推進(jìn)她家，她一點(diǎn)一點(diǎn)搬。我說(shuō)：“快進(jìn)去，我在門(mén)口等你的好消息！”說(shuō)別忘了對(duì)她眨眼。
英子進(jìn)去后，我在門(mén)外聽(tīng)著。
雖然瑛子的母親留在了北京，但她的北京話(huà)仍然不是很標(biāo)準(zhǔn)，而且她總是帶著一些家鄉(xiāng)口音�！澳銥槭裁纯偸呛透舯诘男∨⒒煸谝黄�？如果你沒(méi)有做好作業(yè)，你每天都會(huì)玩得很粗暴。你真會(huì)灑！”英子?jì)寢屢缓掼F不成鋼。
“她叫我去……”英子低下了頭，撅著嘴。
“哦，潑孩子，她叫你去.”英子?jì)寢尣煌５貒Z叨，連平時(shí)溫柔的蘭阿姨，此時(shí)都在一旁幫腔。
正當(dāng)我在門(mén)外笑的時(shí)候，身后傳來(lái)一個(gè)顫抖的聲音，“小姑娘……”
“��！有鬼！”我雞皮疙瘩都起來(lái)了，趕緊跑回家。
“這個(gè)小女孩怎么了？她通�？雌饋�(lái)不害怕。今天，她打電話(huà)給她，害怕地跑開(kāi)了。她一定做了什么壞事！”胡同口給馬松留下了滿(mǎn)臉的疑問(wèn)。
我的身影漸漸消失在夜色中.
以上是《城南舊事》。怎么樣？還不錯(cuò)。改天我繼續(xù)補(bǔ)！
關(guān)于書(shū)作文14
三毛說(shuō)：讀書(shū)多了，容顏?zhàn)匀桓淖�。許多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)籍都成了過(guò)眼云煙，不復(fù)記憶，其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘�。在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無(wú)涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里。
如果我的生活中沒(méi)有書(shū)籍，就宛如離開(kāi)了空氣一樣，一定無(wú)法生存。
所有稀松平常的事物，到了書(shū)里邊，就像被施了魔法一樣，煥然一新：風(fēng)和云變成了一對(duì)你追我趕的好姐妹；大太陽(yáng)變成了一個(gè)熱氣騰騰的大火爐；棕櫚樹(shù)變成了通向天庭的天梯書(shū)是想象的天堂，任我的天馬行空馳騁！
小時(shí)候父母忙碌，不能常常陪伴身邊，書(shū)便是寂寞歲月中陪伴我成長(zhǎng)的精靈。最開(kāi)始我只是聽(tīng)書(shū)，識(shí)字以后我的涉獵從繪本到神話(huà)故事、童話(huà)故事、古代民間故事再到各種兒童文學(xué)我常常手不釋卷，深深地愛(ài)上了書(shū)籍。在書(shū)里，我認(rèn)識(shí)了《長(zhǎng)發(fā)女孩》中溫婉嫻雅的萵苣姑娘，《瑪?shù)铝蘸托v蛋》中聰慧勇敢的瑪?shù)铝�，《蘋(píng)果樹(shù)下的小艾達(dá)》中聰慧、機(jī)敏、執(zhí)拗又堅(jiān)韌的艾達(dá)·B書(shū)使內(nèi)心孤獨(dú)的我有了最好的朋友。它們陪我在日月星辰之下遨游知識(shí)的海洋，伴我在歷史長(zhǎng)河之中游走四方。
書(shū)不僅是我的益友，還是我的良師。書(shū)里的知識(shí)應(yīng)有盡有，它為我解答了各種疑惑。在公園里，我觸碰了一株含羞草：含羞草為什么一碰就會(huì)收起它的葉子？我?guī)е@個(gè)問(wèn)題去查閱《兒童百科全書(shū)》。原來(lái)含羞草的葉柄上有一個(gè)特殊的器官叫葉枕，葉枕中含有很多的薄壁細(xì)胞，這些細(xì)胞本身非常的敏感，只要一稍微收到外界的震動(dòng)或者觸碰所產(chǎn)生的刺激，就會(huì)引起小葉片的直立而兩個(gè)小葉片閉合起來(lái)，甚至于整個(gè)葉子垂下來(lái)，稱(chēng)為閉合反應(yīng)。一本百科全書(shū)，就是我的科學(xué)老師。
還有《水的101個(gè)實(shí)驗(yàn)》，它使我著迷，它鼓勵(lì)我動(dòng)手實(shí)踐，在它的引導(dǎo)下，我了解了水的種種特性，它陪伴我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)周末。
書(shū)使遭遇挫折后的我依然能張開(kāi)笑臉迎向陽(yáng)光。失敗難過(guò)之時(shí)，我會(huì)想起《秘密花園》中的瑪麗·倫諾克斯，她小時(shí)候遭遇瘟疫，失去父母，不得已投奔姑父，寄人籬下。意志堅(jiān)強(qiáng)的她找到了開(kāi)啟快樂(lè)的鑰匙，不僅讓自己變得陽(yáng)光健康，還幫助了病態(tài)的科林。
書(shū)籍是一杯甘露，它澆灌我使我更加茁壯；書(shū)籍是一位園丁，它修剪我使我更加艷麗；書(shū)籍是一汪清泉，它有源源不斷的知識(shí)供我飲用；書(shū)籍是我忠實(shí)的朋友，伴我走過(guò)茫茫歲月。
關(guān)于書(shū)作文15
上天注定了一場(chǎng)場(chǎng)的緣分，而我與它因?yàn)楸簧咸斓木祛櫠⒍艘粓?chǎng)偶然相遇而又不會(huì)分開(kāi)的緣分。
書(shū)，有千年的歷史，我國(guó)有古典名著，外國(guó)有經(jīng)典文學(xué)，這大大小小，多多少少的書(shū)，就湊成了一個(gè)書(shū)架，這些書(shū)架，又匯成了圖書(shū)館。圖書(shū)館，有許多人會(huì)融入其中，我也是這當(dāng)中的一份子。
“你又拿著本書(shū)呀！”“是呀，這本書(shū)非常好看�！碑�(dāng)別人為我時(shí)，我總是這么回答。我看的書(shū)是,《非常女生》，它的作者是楊紅櫻女士�！斗浅Ｅ愤@本書(shū)比較成熟，它為我們記錄了成長(zhǎng)，留住美好童年。記錄了他們?cè)谛@里遇到的挫折和困難，有一起去面對(duì)，去解決。在這里，我懂得了要團(tuán)結(jié)一致的道理。又記錄了他們內(nèi)心深處有了憂(yōu)愁，有人會(huì)懂得，有人會(huì)諒解。從這，我又懂得了什么叫憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè)他人之樂(lè)。我非常愛(ài)看這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)有別一致的題目，有別一致的經(jīng)歷。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了這本書(shū)，這本書(shū)告訴了我許多道理，如：買(mǎi)衣服，只有適合自己的，才是最美、最好的。母親節(jié)時(shí)，感謝母親，并且做到一輩子對(duì)媽媽好。這許多都是我學(xué)習(xí)的品質(zhì)。長(zhǎng)大以后，我也要成為一位出色的非常女生。
我喜歡看這本書(shū)還有其他的理由，因?yàn)檫@本書(shū)對(duì)我是個(gè)很大的誘惑，使我喜歡上了它：告訴我了什么叫做友誼，什么叫親情。我也喜歡這本書(shū)的主角:冉冬陽(yáng)、歐亞菲、莫欣兒、梅小雅、羅麗娜。他們幾個(gè)小伙伴總是嘻嘻哈哈地玩耍。有時(shí)，我在學(xué)校孤單的時(shí)候，就會(huì)拿出這本書(shū)，細(xì)細(xì)地“品嘗”。偶爾會(huì)笑一下，偶爾也會(huì)傷心一會(huì)兒。
《非常女生》這本書(shū)，在我童年時(shí)代里，留下了最美好的印象，它，是我見(jiàn)過(guò)，最有經(jīng)歷性的，最有活潑性的一本書(shū)，它，伴隨我成長(zhǎng)，伴隨我度過(guò)每一個(gè)春夏秋冬……
我喜歡這種緣分，一生一世，這種緣分，就像電視上看到的小熊比吃了蜜還要甜。這是上天注定的一場(chǎng)偶然相遇而又不會(huì)分開(kāi)的緣分。
教師點(diǎn)評(píng)：
“緣分”二字貫通本文的始末，訴說(shuō)了你之所以喜歡《非常女生》這一本書(shū)是因?yàn)椤耙粓?chǎng)偶然相遇而又不會(huì)分開(kāi)的緣分”。通過(guò)這本書(shū)，你體會(huì)了什么叫做友誼，什么叫親情，在情感上有了共鳴。并且你還懂得了要團(tuán)結(jié)一致的道理。這是老師十分欣慰的方面。
但是老師不得不跟你說(shuō)，除了情感需要體驗(yàn)，書(shū)中小主人公的一些有用的做法你也是需要去學(xué)習(xí)和借鑒的。光說(shuō)不練假把式，希望你同樣能寫(xiě)出在今后你會(huì)從哪些方面來(lái)讓自己更加懂事和成熟。
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