關(guān)于學(xué)英語(yǔ)作文600字（精選15篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的學(xué)英語(yǔ)作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　學(xué)英語(yǔ)作文 1

　　這個(gè)學(xué)期，媽媽又給我換了一位課外英語(yǔ)輔導(dǎo)老師。當(dāng)我知道她還是一位村官的時(shí)候，我的好奇心一下子涌了上來(lái)，猜想到底是一位怎樣的老師呢？我日思夜想，終于等到了學(xué)英語(yǔ)的日子。

　　來(lái)到老師家門口，我急不可待地推開老師家的門，見到了老師，我大吃一驚，這位老師跟我想像中的不一樣，簡(jiǎn)直判若兩人。她非常年輕，瘦瘦的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的'眼睛，好似兩顆明亮的珍珠�！袄蠋熀�！”我很有禮貌地說(shuō)。老師對(duì)我微微一笑，便讓我坐了下來(lái)。接著老師便向我們做了自我介紹，我才知道她姓陳，之后就開始了新學(xué)期的英語(yǔ)歷程。

　　“哎，我們學(xué)的是牛津英語(yǔ)�！蔽覍�(duì)身邊的葉孫樂(lè)說(shuō)。

　　葉孫樂(lè)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是呀！”

　　看著全新的英語(yǔ)課本，我迫不及待地打開它，想一睹為快。

　　“�。≡趺创蠖鄶�(shù)都是它認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)它呀！不過(guò)不用擔(dān)心，憑著我的聰明才智，應(yīng)該很快就能將它們?nèi)�部‘消滅’的。”我在心里暗暗給自己打氣。

　　陳老師開始講課了，我和葉孫樂(lè)專心致志地聽講。在老師極其生動(dòng)的講解中，一節(jié)課很快就過(guò)去了。陳老師給我們布置了作業(yè)，讓我們下次上課時(shí)遞交。

　　回到家，媽媽問(wèn)我：“程皓，你覺(jué)得這個(gè)英語(yǔ)老師怎么樣啊？”我不假思索地說(shuō)：“好極了！我很喜歡聽陳老師講課�！眿寢屄牶蠊膭�(lì)我說(shuō)：“喜歡就好，相信程皓會(huì)學(xué)好英語(yǔ)的�！�

　　學(xué)英語(yǔ)作文 2

　　這幾天學(xué)英語(yǔ)的熱情越來(lái)越大。原本對(duì)英語(yǔ)全是反感，一看到就頭疼，做作業(yè)總是把英語(yǔ)放在最后，最后還不想做，不了了之�，F(xiàn)在是看到英語(yǔ)就興奮，做作業(yè)都是先寫英語(yǔ)。這一轉(zhuǎn)變，讓我很開心很驕傲，我覺(jué)得這是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　或許因?yàn)橛邢Ｍ�，有�?dòng)力，所以做起來(lái)某些事情也只是開心和享受，并不覺(jué)得厭煩。

　　或許將來(lái)會(huì)有一天，我和你一起出去旅游。你的英語(yǔ)不好，我的英語(yǔ)要是再不好，那多不好？總之，我們兩個(gè)總得有一個(gè)英語(yǔ)好的吧？

　　我總是能看到前方的光明，未來(lái)一片美好。沒(méi)有什么是過(guò)不去的，受了委屈掉幾滴眼淚轉(zhuǎn)身就過(guò)去了，不必記在心里，要不就是委屈了自己。我的.心很小，只能選擇一些東西裝進(jìn)去，把必要的東西扔出來(lái)丟在路上，不讓自己累著。

　　我從不在別人背后說(shuō)別人的是是非非，那是對(duì)別人的不尊重，于我也沒(méi)有什么意義。我的世界很小，吃飯睡覺(jué)看風(fēng)景，很簡(jiǎn)單，但也很快樂(lè)。偶爾和朋友鬧了矛盾，轉(zhuǎn)身就和好，真正的朋友是不會(huì)走到?jīng)Q裂的那一步的。如果會(huì)有決裂的一天，只能說(shuō)明不是真正的朋友，只是她來(lái)到你的世界，給你上一節(jié)課，然后匆匆離開。

　　我的朋友不多，知心的也就那幾個(gè)。但我很享受這樣的小圈子小范圍的生活。那種滿世界都是朋友的江湖生活的確不適合我，太累，太麻煩�；蛟S歸根結(jié)底是我太懶。

　　學(xué)英語(yǔ)作文 3

　　我的表弟今年九歲，他是一個(gè)聰明伶俐的小學(xué)生，可是他一上英語(yǔ)課就愛(ài)犯困，英語(yǔ)學(xué)得不好，所以，我自告奮勇當(dāng)上了他的小英語(yǔ)老師。我先問(wèn)表弟：“今天你學(xué)了什么英語(yǔ)單詞？”他回答道：“‘東’‘南’‘西’‘北’”。

　　于是，我問(wèn)他：“東怎么讀？”他答道：“west”，我倒吸了一口冷氣，又問(wèn)：“北怎么讀？” “east”他毫不猶豫的答到。天啊!全顛倒了。我一時(shí)被他弄得哭笑不得。我先教表弟復(fù)習(xí)了英語(yǔ)26個(gè)字母，隨后，我又叫表弟給我背了一遍音標(biāo)。然后我才真正的教弟弟學(xué)今天學(xué)過(guò)的單詞，我一個(gè)單詞一個(gè)單詞的教，他一個(gè)一個(gè)的跟著學(xué)，我們倆一邊寫一邊讀，經(jīng)過(guò)一番苦戰(zhàn)后，他還是沒(méi)有學(xué)會(huì)，怎么辦呢？我想起我學(xué)英語(yǔ)時(shí)我的老師教我的小竅門了，我就把這些小竅門教給他，我對(duì)他說(shuō)：“你可以用小句子來(lái)記單詞，如：chess就可以很快的'記住�！蔽艺f(shuō)完后，就教他說(shuō)饒口令：兩條蛇、下象棋、坐車?yán)�。他隨著我放的音樂(lè)，也跟我說(shuō)了起來(lái)，后來(lái)，我又教他用這種方法記那四個(gè)詞語(yǔ)，他不一會(huì)就記會(huì)了。

　　在這個(gè)基礎(chǔ)上我又教了他down這個(gè)單詞，我跟他說(shuō)：“d表示地球，因?yàn)槟阋煌�下看就是地球上的土地；o表示地球的結(jié)構(gòu)是圓的，像雞蛋；wn表示無(wú)門的意思。他們連在一起就是地球像雞蛋一樣無(wú)門可進(jìn)。”這樣下來(lái)，弟弟對(duì)英語(yǔ)的興趣增長(zhǎng)了許多。怎么樣，我這個(gè)小老師還不錯(cuò)吧，嘻嘻！

　　學(xué)英語(yǔ)作文 4

　　學(xué)英語(yǔ)倒是不難，可是要想學(xué)好英語(yǔ)總得付出點(diǎn)代價(jià)。

　　每個(gè)周日的早上我都得去學(xué)英語(yǔ)。我總是快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)去，悲傷地回來(lái)。為什么呢？

　　唉，英語(yǔ)作業(yè)可多著哩！除了學(xué)校作業(yè)，英語(yǔ)作業(yè)大概是最多的作業(yè)了吧！

　　英語(yǔ)作業(yè)有抄寫、背單詞、app作業(yè)、練習(xí)冊(cè)。抄寫要抄無(wú)數(shù)個(gè)單詞與句子，就連中文翻譯也要一字不差地抄寫。背單詞要背二十個(gè)詞組。app作業(yè)最令人頭疼：錄音要錄好幾模塊，每個(gè)都有好幾頁(yè)，一個(gè)單詞也不能說(shuō)錯(cuò)；閱讀要讀好多個(gè)單詞；“磨耳朵”最可恨，也分為好幾個(gè)模塊，內(nèi)容少的只用聽十來(lái)分鐘，內(nèi)容多的一個(gè)模塊需要一個(gè)多小時(shí)。還有練習(xí)冊(cè)，得寫上四頁(yè)呢！

　　只要一有空，我就會(huì)做英語(yǔ)作業(yè)。睡前本該看書的`時(shí)間都用來(lái)錄音了，連刷牙洗澡時(shí)也在聽“磨耳朵”！單詞那么難記，還要報(bào)聽寫！那些單詞有的長(zhǎng)得很相近的、有一詞多解的、有復(fù)數(shù)、有過(guò)去式和過(guò)去完成時(shí)......我的腦袋都要變大了。那些作業(yè)這么多，想想都怕，而且老師還會(huì)經(jīng)常給出很多中文句子，讓我們翻譯成英文。

　　我經(jīng)常因?yàn)橛⒄Z(yǔ)作業(yè)周末不能出去玩，這是一件多么令人悲哀的事�。�

　　學(xué)好英語(yǔ)、鞏固英語(yǔ)是要付出這般代價(jià)的，雖然很辛苦，但是我還是在堅(jiān)持。那是因?yàn)槲矣X(jué)得英文很重要，作為一個(gè)國(guó)際化的語(yǔ)言，出國(guó)旅游我如果都能聽懂外國(guó)人在講什么，是不是很爽？如果我能與妹妹用英語(yǔ)溝通，別人卻都聽不懂，是不是也很有趣？

　　學(xué)好英語(yǔ)不容易啊！

　　學(xué)英語(yǔ)作文 5

　　上周五，我像往常一樣在"米休兔"學(xué)英語(yǔ)。下課時(shí)，老師給我們布置了一個(gè)新的學(xué)習(xí)任務(wù)——錄音打卡。

　　我聽后分外驚訝，便大聲問(wèn)道："為什么？"

　　老師說(shuō)："因?yàn)榇蚩�可以使你的英語(yǔ)朗讀水平提高，同時(shí)也可以培養(yǎng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。"

　　緊接著，老師介紹了打卡的時(shí)間為二十一天，每天大聲朗讀三十分鐘，如果有一天沒(méi)打，就算棄權(quán)，如果打卡成功，則獎(jiǎng)勵(lì)十元錢。"

　　我聽后，心里一陣小激動(dòng)："啊！十元錢，那可以買好多零食呀！"于是，我毫不猶豫地舉手報(bào)了名。

　　可是，一回家我就后悔了，打卡時(shí)嘴不停地念著，一下也不能停下來(lái)，讀得我口干舌燥，心慌意亂，嗓子冒煙，我真后悔呀，真是自找罪受！

　　第二天，我又硬著頭皮讀了起來(lái)，但是，這次已不像第一次那么難受了，讀完后甚至感覺(jué)輕松了好多。

　　就這樣，日復(fù)一日，漸漸地，打卡成了我每天生活的一部分，我的英語(yǔ)朗讀水平逐漸得到了提高，朗讀起來(lái)也越來(lái)越流利，媽媽聽了以后還以為是放錄音呢。

　　錄音打卡過(guò)程雖然有些辛苦，但是很充實(shí)，很快樂(lè)，還使我的.朗讀水平提高了，還得到了媽媽的表?yè)P(yáng)，我為自己的堅(jiān)持點(diǎn)贊，這不正是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒”來(lái)嗎？

　　學(xué)英語(yǔ)作文 6

　　爺爺退休后，精神狀態(tài)每況愈下。我開始醞釀教爺爺學(xué)英語(yǔ)，讓爺爺?shù)耐砟赀^(guò)得充實(shí)快樂(lè)。 一天，我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我教您學(xué)英語(yǔ)吧！”爺爺一愣，然后自嘲起來(lái)：“這么大歲數(shù)學(xué)英語(yǔ)，能行嗎？再說(shuō)學(xué)了有什么用呢？”

　　我趕緊給爺爺鼓氣：“退休后正是學(xué)一門外語(yǔ)的好時(shí)機(jī)，雖說(shuō)您年歲大一點(diǎn)，記憶力差了些，但時(shí)間很寬裕，只要肯花工夫，學(xué)起來(lái)不一定比年輕人差。再說(shuō)，您老外出旅游，遇上外國(guó)朋友還可交談幾句，怎么就沒(méi)有用呢？” 我一番懇切的話終于把爺爺?shù)男恼f(shuō)動(dòng)了。 從此，我每天抽空教爺爺學(xué)國(guó)際音標(biāo)。因?yàn)閲?guó)際音標(biāo)學(xué)會(huì)了，就可以自學(xué)單詞。在我的輔導(dǎo)下，爺爺學(xué)會(huì)了元音、輔音的發(fā)音方法，并將48個(gè)國(guó)際音標(biāo)爛熟于胸。國(guó)際音標(biāo)學(xué)會(huì)后，我又教爺爺單詞的拼讀法，并授爺爺口訣：“輔音輕，元音重，兩音相撞猛一碰�！� 后來(lái)，我又教爺爺學(xué)了一些簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)，爺爺很快就學(xué)會(huì)了。

　　爺爺還自學(xué)了《英語(yǔ)九百句》呢！ 暑假，奶奶從姑姑家回來(lái)，剛進(jìn)門，爺爺就給奶奶來(lái)了個(gè)“How are you？”，搞得奶奶一時(shí)摸不著頭腦。當(dāng)她弄清了是問(wèn)候語(yǔ)“你好嗎？”時(shí)，樂(lè)得直捶爺爺?shù)谋常骸澳氵@個(gè)老頭子，驢子學(xué)馬叫，這么大年紀(jì)了還開什么洋葷。”我在旁幫爺爺?shù)?腔：“奶奶，爺爺現(xiàn)在求上進(jìn)學(xué)英語(yǔ)呢。他說(shuō)他學(xué)會(huì)了還要教您學(xué)呢�！笨粗�奶奶驚訝的表情，爺爺?shù)靡獾卣f(shuō)：“of course，” 看著爺爺精神煥發(fā)的樣子，我慶幸教爺爺學(xué)英語(yǔ)這步棋走對(duì)了。

　　學(xué)英語(yǔ)作文 7

　　人的愛(ài)好有很多，有的人喜歡練字，有的人喜歡彈鋼琴，還有的.人喜歡唱歌。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是我最喜歡的，你問(wèn)我為什么？別急，讓我細(xì)細(xì)給你說(shuō)來(lái)。

　　我爸媽特別重視英語(yǔ)這門學(xué)科，他們總是在我耳邊嘮叨：“你啊，要好好學(xué)英語(yǔ)，我們小時(shí)候條件不好，學(xué)不了英語(yǔ)，現(xiàn)在你條件好了，要好好珍惜才行啊！”我每次聽了這話后，心里總會(huì)想：英語(yǔ)真有這么重要嗎？直到上了小學(xué)一年級(jí)，我才明白了英語(yǔ)的重要性。

　　在我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，第一節(jié)英語(yǔ)課上英語(yǔ)老師花了大半節(jié)課來(lái)給我們講英語(yǔ)的重要性，說(shuō)什么“現(xiàn)在英語(yǔ)全國(guó)各地都在學(xué)”，“你們要是學(xué)不好英語(yǔ)以后想出國(guó)去玩都不會(huì)與人溝通”等等之類的話，從而讓我對(duì)學(xué)好英語(yǔ)下了很大的決心，于是，我的英語(yǔ)成績(jī)一直名列前茅。

　　記得有一次英語(yǔ)課上，老師教我們讀一個(gè)很長(zhǎng)的英語(yǔ)句子，只見英語(yǔ)老師在上面嘰里呱啦的說(shuō)著些英語(yǔ)，當(dāng)時(shí)全班懵完了，幾秒鐘之后才反應(yīng)過(guò)來(lái)。老師看見我們這一臉懵呆的表情，就一個(gè)單詞一個(gè)單詞地教了起來(lái)，我們讀得很認(rèn)真，老師見我們把每個(gè)單詞都讀熟了，就把單詞連起來(lái)讀，就這樣，我們學(xué)會(huì)了那個(gè)句子。

　　學(xué)了這么久的英語(yǔ)，我也對(duì)英語(yǔ)有了很大的感悟：英語(yǔ)也像中文，從易到難，只有努力刻苦，你才能學(xué)好英語(yǔ)。

　　我愛(ài)學(xué)英語(yǔ)！

　　學(xué)英語(yǔ)作文 8

　　去年過(guò)年，爸爸給我買了一只淺藍(lán)色的虎皮鸚鵡。我很喜歡。

　　每次回家，我都會(huì)向它問(wèn)好：“你好嗎？”有一天，我走進(jìn)房子，聽到“你好嗎？”這句話。我抬頭一看，是一只鸚鵡在說(shuō)話！這只鸚鵡會(huì)說(shuō)英語(yǔ)！我很快告訴了父母這個(gè)好消息。我下定決心要做鸚鵡的英語(yǔ)老師，對(duì)老師上癮了。我走向鸚鵡，說(shuō)：“早上好。”但是我等了很久，還是沒(méi)有看到鸚鵡開口。我和藹地說(shuō)：“親愛(ài)的學(xué)生，讓我說(shuō)幾句話。你能讀給我聽嗎？”我又說(shuō)了一遍，小家伙還是不理我。我耐心做它的思想工作：“不要怕吃苦，要有信心。只要認(rèn)真練習(xí)，一定會(huì)成為鸚鵡星�！蔽以囍�慢慢地說(shuō)英語(yǔ)句子：“很好但是小家伙懶得看我，開始悠閑的梳理自己的.羽毛。我氣得滿臉通紅。我媽看到我的樣子就說(shuō)：“臉紅得跟猴子一樣。你在生誰(shuí)的氣？”我和媽媽解釋了事情的經(jīng)過(guò)。我媽聽音樂(lè)的時(shí)候說(shuō)：“鸚鵡應(yīng)該和你一樣聰明，不跟你一起上學(xué)？”教它說(shuō)英語(yǔ)，你要有耐心�！笆堑�，鸚鵡花了幾個(gè)月才學(xué)會(huì)英語(yǔ)的第一句話。我堅(jiān)持每天教它，它一定會(huì)學(xué)到很多英語(yǔ)句子。經(jīng)過(guò)四個(gè)月的努力，它終于會(huì)說(shuō)“早上好。但是它學(xué)會(huì)了這句話，它甚至不能說(shuō)“你好嗎？“就是這樣。

　　我輕輕點(diǎn)著它的頭說(shuō)：“你真笨！”“你真笨！“哦，學(xué)得真快！

　　學(xué)英語(yǔ)作文 9

　　今年我上三年級(jí)了，我們新開了一門課--英語(yǔ)。我有些緊張，因?yàn)槲掖蚵犃艘幌�，我許多同學(xué)暑假都補(bǔ)習(xí)了英語(yǔ)!我擔(dān)心英語(yǔ)很難，我什么都不會(huì)怎么辦?

　　我把我的擔(dān)心告訴了媽媽，誰(shuí)知媽媽很輕松的.對(duì)我說(shuō):"會(huì)了不難，難了不會(huì)!英國(guó)小孩一出生就會(huì)英語(yǔ)?你一出生就會(huì)漢語(yǔ)?"我的心輕松了不少。

　　我每天都很用心的聽磁帶，上課時(shí)用心聽老師講解，積極回答問(wèn)題，大膽的說(shuō)出英語(yǔ)，上了一個(gè)星期，我感覺(jué)還不錯(cuò)，英語(yǔ)也沒(méi)那么難么!星期天媽媽給我做了個(gè)小測(cè)試，結(jié)果錯(cuò)了三道題，聽力和句子沒(méi)錯(cuò)，都是錯(cuò)在eraser和crayon這倆個(gè)詞上，我老是把兩個(gè)詞弄混。

　　媽媽幫我想了個(gè)點(diǎn)子，她說(shuō):"昨天，我們上文具店，媽媽給你買了一盒五顏六色的crayon,這盒crayon可以幫助你畫出最美麗的圖畫。"然后媽媽就看著我，我明白媽媽的意思，就趕緊接著說(shuō):"我用crayon畫畫時(shí)，畫錯(cuò)了，就用eraser擦，eraser軟軟的，許多同學(xué)都喜歡在用pencil在eraser上搗洞洞，我喜歡把eraser當(dāng)成彈力球玩。媽媽特別討厭我用eraser,因?yàn)閶寢屨J(rèn)為我寫作業(yè)時(shí)老用eraser就會(huì)耽誤時(shí)間，還很臟!"媽媽這個(gè)方法真好，我想我以后再也不會(huì)弄混eraser和crayon了。

　　原來(lái)學(xué)習(xí)都是要有小竅門的呀!

　　學(xué)英語(yǔ)作文 10

　　暑假里的一天，我正在專心致志地看書。突然，爸爸出現(xiàn)在我的眼前，一本正經(jīng)的問(wèn)我：“兒子，你有空能教我英語(yǔ)嗎？”我一臉詫異地看著老爸，什么情況？一直對(duì)我指手畫腳的老爸竟然主動(dòng)要求做我的學(xué)生！簡(jiǎn)直令人難以置信！但是看著爸爸認(rèn)真的樣子，雖然心存疑惑，我還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　第二天一大早，我就拉著爸爸來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)上。他不解的問(wèn)道：“你這么早叫我干什么��？”我理直氣壯地答道：“起來(lái)背單詞啊，我可是要考你的哦！”爸爸聽了，無(wú)可奈何，只得乖乖的坐下，拿著書讀英語(yǔ)了。聽著爸爸不標(biāo)準(zhǔn)的`英語(yǔ)聲，我感到很好笑。

　　晚上，我把爸爸叫到書桌前，親自給他默寫。默寫時(shí)，他抓耳撓腮，顯然一點(diǎn)也不會(huì)。默完后，我批改他的默寫，發(fā)現(xiàn)他錯(cuò)了很多。我假裝很生氣，對(duì)他說(shuō)：“你怎么這么粗心，錯(cuò)了這么多。去，把單詞重默一遍，再把錯(cuò)的抄12遍�！蔽铱粗�爸爸認(rèn)真抄單詞的身影，心里很得意。

　　過(guò)了一段日子，我找到了很多以前沒(méi)做完的試卷讓爸爸做，結(jié)果他考得很差。爸爸站在一邊，不住口的說(shuō)：“太難了，太難了。”還連連搖頭。我放下筆，嚴(yán)厲地說(shuō)：“那你以前不是說(shuō)隨便一做都能90分嗎？”他被我問(wèn)得啞口無(wú)言�？粗�他那副尷尬的樣子，我感到很過(guò)癮。

　　在教爸爸英語(yǔ)的期間，我用“以其人之道還治其人之身”的方法回敬了老爸，同時(shí)也明白了爸爸的良苦用心：教他英語(yǔ)是假，讓我鞏固并復(fù)習(xí)以前的知識(shí)是真。但我很享受這個(gè)過(guò)程，我認(rèn)為這是一件很有趣的事。

　　學(xué)英語(yǔ)作文 11

　　昨天，媽媽對(duì)我說(shuō)，讓我去俞老師那學(xué)英語(yǔ)，并給了我考慮的時(shí)間。我爽快地答應(yīng)了要求，因?yàn)槲乙郧案鷭寢層屑s定，如果英語(yǔ)成績(jī)不理想，就要去學(xué)。但我馬上問(wèn)是和哪些同學(xué)一起學(xué)習(xí)，不問(wèn)不知道，一問(wèn)嚇一跳，媽媽竟然讓我和三年級(jí)的小學(xué)生一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

　　這怎么可以，人家不笑話我才怪。于是，我倔強(qiáng)的脾氣上來(lái)了，死活也不肯去學(xué)習(xí)。這下媽媽也火了，把陳年舊賬都翻出來(lái)，一股腦兒地倒向我，說(shuō)我怎樣地不認(rèn)真，怎樣地懶，不要求上進(jìn)等等。我聽了十分生氣，眼睛一直看別的地方，對(duì)媽媽的話不屑一顧。可在心里反駁道：誰(shuí)說(shuō)我不想認(rèn)真學(xué)習(xí)，我每次語(yǔ)文都希望自己得到好成績(jī)，每道題都答的很好了才敢看下一題，作文也每次把字寫得端端正正，整整齊齊才交給老師，而且我每天都認(rèn)真地看書，積累好詞好句�？吹綃寢対q紅的.臉和濕潤(rùn)的眼角，我才極不情愿地到了那里，看著那么多陌生的面孔，心里不由得有些緊張，一顆顆晶瑩的淚珠劃過(guò)臉龐，但我很快又平靜了下來(lái)，雙手接過(guò)老師遞給我的本子，仔細(xì)地看了起來(lái)，我坐在老師指定的位子上，靜靜地看他們是怎么上課的。

　　我覺(jué)得上課的時(shí)間如行云流水，一會(huì)兒就過(guò)去了。這節(jié)課我十分開心，回到家后，我興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“俞老師的課太有趣了，我一定會(huì)再去上的�！眿寢尩哪樢灿申庌D(zhuǎn)晴了，高興的不得了，連聲說(shuō)：“你喜歡最好，你喜歡最好�！蔽抑�道我在兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)中，媽媽一定在家擔(dān)心，怕我不喜歡，這次她可以放心了。

　　學(xué)英語(yǔ)作文 12

　　我對(duì)學(xué)英語(yǔ)一直興趣不大，爸爸便和媽媽商量，想讓我去英語(yǔ)興趣班學(xué)習(xí)。

　　有一天，爸爸收到一份廣告，上面說(shuō)人才中心要舉辦艾斯通英語(yǔ)培訓(xùn)班，由老外任教。3月13日，老外在人才中心上公開課，那天上午，爸爸征求了我的意見后，帶著我去聽公開課。

　　上課了，進(jìn)來(lái)了兩個(gè)女老師。爸爸告訴我，那個(gè)金發(fā)碧眼個(gè)子很高的便是老外，旁邊那個(gè)是中國(guó)老師，她是老外的助教，在課堂教學(xué)中幫助老外和我們溝通。老外不會(huì)說(shuō)中文，她首先用英語(yǔ)作了自我介紹，接著教我們每個(gè)人都用英語(yǔ)說(shuō)“mynameis……”。那天老外上課的主要內(nèi)容是人的五官和身體的主要部位，她將這些單詞用圖形掛在黑板上，并要求我們每個(gè)人走到講臺(tái)上和她一起邊做動(dòng)作邊讀。開始，我有些讀音發(fā)不準(zhǔn)，但老外一點(diǎn)都不煩，她耐心地教我很多遍，直到我讀準(zhǔn)確為止。當(dāng)同學(xué)們讀會(huì)這些單詞后，老外把我們?nèi)�都叫到講臺(tái)上，圍成一個(gè)圈，由她指著自己身體的部位讀，如果對(duì)了，我們也用手指著自己身體同樣的部位跟著讀；如果錯(cuò)了，看我們誰(shuí)反應(yīng)快，糾正老外的.“錯(cuò)誤”。這個(gè)游戲很好玩，同學(xué)們都踴躍參與，課堂氣氛很濃。游戲結(jié)束后，老外還興致勃勃地教我們學(xué)唱英文歌……

　　老外教英語(yǔ)，真是有趣，她的公開課讓我對(duì)英語(yǔ)好象有了點(diǎn)興趣。老外的名字叫瑪麗婭，一個(gè)澳大利亞人，跟她學(xué)英語(yǔ)我很快樂(lè)。

　　學(xué)英語(yǔ)作文 13

　　寒假里，爸爸突然興起要學(xué)英語(yǔ)。爸爸學(xué)英語(yǔ)，可害苦了我，不信你看：

　　這天，我興高采烈地來(lái)到家門前：爸爸說(shuō)今天做好吃的，香噴噴的飯菜一定在等著我遲了，吔！想到這，我打開門，沒(méi)想到家里一片冷清，就爸爸坐在書桌前專心致志地背誦英語(yǔ)單詞，只見他一會(huì)兒低頭看書，一會(huì)兒抬頭看著天花板口中念念有詞，根本沒(méi)有注意到我回來(lái)了。一問(wèn)爸爸才知道媽媽到外婆家去了。

　　我奇怪地想：爸爸怎么還不去做飯呢？可能早就做好了。我馬上跑到廚房，就像“鬼子進(jìn)村”似的“掃蕩”起來(lái)�？伞皰呤帯绷税胩�，竟連一粒米、一勺湯也沒(méi)找到，空歡喜一場(chǎng)！可能是等會(huì)兒才做吧！我走進(jìn)書房，寫家庭作業(yè)。我寫完作業(yè)，抬頭一看，不得了，已經(jīng)1點(diǎn)了！可爸爸還是無(wú)動(dòng)于衷，沒(méi)有絲毫要下廚做飯的樣子。我不敢去打擾爸爸。“唉，說(shuō)好做好吃的，可又沒(méi)做�！蔽倚睦镟止局�。哎，爸爸學(xué)英語(yǔ)這幾天，家里煮飯的任務(wù)都我和媽媽包了。

　　幾天后，我從朋友家回來(lái)，剛推開門，就嚇了一大跳。家里簡(jiǎn)直成了英語(yǔ)王國(guó)了：各個(gè)家具上都貼著英語(yǔ)單詞。原來(lái)爸爸為了更好學(xué)習(xí)英語(yǔ)想出了這個(gè)辦法。你看他盯著家具嘴里念叨著：椅子chair，自行車bike，小汽車car……哎！你們瞧我這個(gè)爸爸。

　　不過(guò)爸爸的`辛苦付出，沒(méi)有白費(fèi)�，F(xiàn)在他的英語(yǔ)說(shuō)得很溜，時(shí)不時(shí)跟你來(lái)一句讓你措手不及。

　　學(xué)英語(yǔ)作文 14

　　世合賽快到了，在金石板的小路上，黑墻白瓦的院落里，碧波蕩漾的小河上，出現(xiàn)了越來(lái)越多不同膚色的外國(guó)朋友。

　　有一次，我和外婆上街買菜，突然看見一個(gè)外國(guó)人，他向我打招呼，并問(wèn)我魯迅故里怎么走。我一邊用手勢(shì)比劃，一邊用生疏的.英語(yǔ)回答他。他用英語(yǔ)表示感謝，我也用英語(yǔ)回謝他，外婆看在眼里，回去和大家

　　說(shuō)：“現(xiàn)在外國(guó)人越來(lái)越多了，如果他們向我們問(wèn)路，該怎么辦呢？”我便自告奮勇地說(shuō)：“那我來(lái)教你們學(xué)英語(yǔ)吧！”

　　晚上，我一做完作業(yè)，外婆就讓我教她學(xué)英語(yǔ)。我先教她常用問(wèn)候語(yǔ)，外婆的讀音常常不準(zhǔn)，單詞有些要忘記，她就在單詞旁注上拼音或?qū)懮弦恍┲C音的詞，比如：“Hello”就在一旁寫上“海螺”，我一次又一次地給她糾正讀音，外婆也一遍又一遍地讀。最令人啼笑皆非的就是“Dog”一詞了，任憑我怎么教她，她都記不住，不知怎的她突發(fā)奇想地說(shuō)：“‘Dog’不就是倒走的狗嗎？那我只要記住‘倒狗’兩個(gè)字就行了！”“哈哈哈，‘倒狗’就‘倒狗’吧！”外婆真虧您想得出來(lái)。我捧著肚子笑彎了腰。唉！誰(shuí)讓我有個(gè)讓人忍唆不禁的外婆呢……

　　一個(gè)星期過(guò)去了，外婆學(xué)英語(yǔ)的熱情越來(lái)越高漲了，從簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)到可以和我用口語(yǔ)交流了。她甚至還去報(bào)老年英語(yǔ)班，要專業(yè)的老師教她英語(yǔ)。

　　現(xiàn)在外婆的英語(yǔ)水平已經(jīng)在我之上了，她再也不用擔(dān)心碰到有外國(guó)人問(wèn)路而不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的尷尬場(chǎng)面了。

　　學(xué)英語(yǔ)作文 15

　　三年級(jí)時(shí)，我開始學(xué)英語(yǔ)，已經(jīng)五十一歲的媽媽竟嚷著要陪我一起學(xué)。我百思不得其解，笑她道：“老來(lái)學(xué)皮匠，難道您想到外交部當(dāng)翻譯？”媽媽笑而不語(yǔ)。

　　此后，每當(dāng)我讀英語(yǔ)時(shí)，媽媽都會(huì)認(rèn)真地跟著我讀。最初，媽媽常常是嘴巴張著，卻沒(méi)聲音;或是臉憋得通紅，就是發(fā)不準(zhǔn)音。每次看到媽媽“為難”的樣子，我都故意讀得很快，一看她跟不上，我便哈哈大笑。可沒(méi)過(guò)多久，媽媽的英語(yǔ)水平一下子提高了，不僅發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，還能指出我的發(fā)音錯(cuò)誤！

　　咦？咋回事？媽媽是怎么做到的呢？我很納悶。疑團(tuán)終于揭曉了——

　　那天晚上，我洗漱完準(zhǔn)備睡覺(jué)，突然聽到客廳有人在用英語(yǔ)唱《生日快樂(lè)歌》，難道爸爸媽媽趁我睡覺(jué)了偷偷慶祝生日？我悄悄地起床，溜到門邊，將門拉開一條縫往外看，原來(lái)是媽媽在唱歌。只見她左手拿著我的英語(yǔ)書，右手指著單詞，嘴巴做出各種夸張的形狀，一遍一遍地跟著手機(jī)里的錄音唱。原來(lái)媽媽在偷偷學(xué)英語(yǔ)呢！看到這一幕，我心里酸酸的，我不應(yīng)該瞧不起媽媽，更不應(yīng)該捉弄媽媽。媽媽真的`很勤奮，怪不得她進(jìn)步那么快、那么大！

　　看著媽媽認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，我慚愧地低下了頭，也明白了她的良苦用心。小時(shí)候的她幾乎沒(méi)上過(guò)英語(yǔ)課，可她怕我剛接觸英語(yǔ)跟不上，竟然選擇了陪我學(xué)英語(yǔ)的“笨”辦法。

　　最好的愛(ài)便是陪伴，有這樣的媽媽，我發(fā)自內(nèi)心的感激和驕傲！

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