一次有趣的作文(匯編15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的一次有趣的作文，歡迎大家分享。
一次有趣的作文1
“哇，你好厲害呀，快教教我吧！”咦？這是在干什么呢？原來(lái)今天彭老師帶著我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——水上漂針。
上課了，彭老師大聲罵道：“你們?cè)僦v話，信不信我把一盆臟水潑在你們身上，讓你們成為落湯雞！”那幾個(gè)男生都齊聲說(shuō)道：“怎么可能�！敝灰�(jiàn)彭老師出去抬來(lái)一大盆水，手里還拿著一小盒針和一卷紙，我們都被嚇得像是被老虎吃掉的小兔子。
彭老師變臉可真快，剛才還怒氣沖沖，現(xiàn)在又眉開(kāi)眼笑地對(duì)我們說(shuō)：“快過(guò)來(lái)，我給你們變個(gè)魔術(shù)�！贝蠹叶家苫蟮嘏苓^(guò)去看。彭老師給每個(gè)人發(fā)了一顆針，對(duì)水說(shuō)：“菠蘿菠蘿蜜，魔法快顯靈！”彭老師讓我們把針?lè)派先ィ凑l(shuí)的針可以浮在水面上。男生們一個(gè)個(gè)把針?lè)胚M(jìn)去，可都沒(méi)能漂起來(lái)。有的針像頑皮的孩子，一下就游到了水底；有的針像一個(gè)醉漢，搖搖晃晃的；有的像一位跳舞的女孩，跳著跳著就落了下去。突然，一只手伸出來(lái)把針輕輕一放，針竟然浮在水面上了，所有人叫了一聲：“哇，誰(shuí)那么厲害呀？”大家都羨慕不已。我也輕輕一放，竟然也漂了起來(lái)，我高興得手舞足蹈。
彭老師看到，還是有一些同學(xué)沒(méi)能讓針浮起來(lái)，就說(shuō)：“我再告訴你們兩個(gè)方法，一定能讓針漂起來(lái)！首先把針用紙擦干，再把它放到頭發(fā)上用力擦，就可以漂起來(lái)；或者先拿一張薄薄的紙放在水面上，再把針?lè)派先�，就可以漂在水面上了�！蔽覀儼凑绽蠋煹姆椒�，果然針漂在了水面上，我們追著老師�?wèn)：“這是什么道理？”
老師說(shuō)：“第二個(gè)方法是水面的張力，水就像一群小寶寶一樣，手拉著手。針?lè)派先�，小寶寶就拉不住，針才掉下去。如果放一張紙，就把這些小寶寶聚在一起，針就不會(huì)掉下去了。”
這次實(shí)驗(yàn)真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)，還讓我懂得了不少科學(xué)道理呢！
一次有趣的作文2
今天我們?nèi)胰グ死餃嫌瓮�，真是玩的破天荒地，直到晚上八點(diǎn)才回到了家。記得前一天晚上，我興奮的連覺(jué)都睡不著，還是媽媽哄我才睡著的。第二天我們?cè)缭绲钠鹆舜�，洗漱完畢后吃了飯，我們便出發(fā)了。清晨，新鮮的空氣中夾著幾層毛毛細(xì)雨，幸好我們準(zhǔn)備了傘，一路上，我們奔跑著，跳躍著來(lái)到了車(chē)站，上了車(chē)。車(chē)開(kāi)動(dòng)剛不久，我有幾分困意就迷迷糊湖的睡著了。醒來(lái)，便到達(dá)了目的地。導(dǎo)游小姐買(mǎi)了票，帶我們進(jìn)入了風(fēng)景點(diǎn)。啊！真是一片好景像，在那看似穿破了天的高山之間，漂浮著裊裊催煙，其實(shí)是一片片白云，那白云好象在跟我玩“變變變”的游戲，一會(huì)變成小鳥(niǎo)、一會(huì)變成小兔，真是人間仙界，好象神仙快要降臨了。？
再看那一條條清澈見(jiàn)底的河流，哦！真是美極了，我拖了鞋，在水中嘻戲，在水中玩耍，接著我們又來(lái)到了一個(gè)人工瀑布，我看見(jiàn)那水象從天上飛了下來(lái)真是應(yīng)了古詩(shī)里的那句話：飛流直下三前尺，疑是銀河落九天。我拿起一個(gè)剛買(mǎi)的打氣筒水槍，給媽媽說(shuō)：“媽媽，我們來(lái)玩?zhèn)�游戲吧！看誰(shuí)把水打的最遠(yuǎn)。”“好”媽媽答應(yīng)道。我說(shuō)：“一局定勝負(fù)�！闭f(shuō)著便吸了滿滿的一筒水。我觀察著她的神情，見(jiàn)她一著得意洋洋，。我片刻休息后，使勁的一打，把水打的老遠(yuǎn) 老遠(yuǎn)，接下來(lái)是媽媽，只見(jiàn)她抽了一筒水用勁一推，可惜空氣太多，水“撲哧”的一聲流了出來(lái)氣的她齜牙咧嘴笑的我前仰后合不知不接，天已經(jīng)黑了，我只好戀戀不舍的踏上了回家之路。
啊！八里溝，多么美好，這次旅游，給我流下難忘而又深刻的印象，那一副副美景還歷歷在目，這一切是多么有趣 而又叫人流戀�。�？
一次有趣的作文3
“嘭，嘭，嘭……”老師端著一杯水和一個(gè)罐子走進(jìn)教室，最為奇怪的是老師手里還拿著個(gè)雞蛋！等這些東西一上桌，同學(xué)們都迫不及待地問(wèn)老師想做什么�！袄蠋煵粫�(huì)是要做黑暗料理吧？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地問(wèn)老師，老師神秘地一笑：“我們今天來(lái)做個(gè)試驗(yàn)！”
老師拿著水杯讓我們摸了摸，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)水居然是溫的，而那個(gè)神秘的罐子里裝的是鹽，老師手里的是一個(gè)生雞蛋，看到這些材料，我們一個(gè)個(gè)都驚訝得把嘴巴張了“O”字形。就這樣，我們開(kāi)啟了實(shí)驗(yàn)之旅。
老師先小心翼翼地把雞蛋放入溫水中，雞蛋慢慢地沉了下去，老師加入第一勺鹽，雞蛋在杯底紋絲不動(dòng)，老師接著放入第二勺鹽，同學(xué)們睜大了眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，可是雞蛋只是細(xì)微地晃動(dòng)了一下，又趴在那了。老師加入第三勺鹽的時(shí)候，水開(kāi)始變得渾濁了，就在那時(shí)，雞蛋開(kāi)始劇烈地晃動(dòng)，可雞蛋依舊未浮上來(lái)，老師用勺子將杯底的鹽攪拌了一下，雞蛋慢慢懸浮在半空！同學(xué)們都議論紛紛，問(wèn)老師是不是還要加，老師又加了一勺鹽，這時(shí)雞蛋慢慢浮出了水面，同學(xué)們驚奇地望著杯子，滿臉的不可思議！
從這次的實(shí)驗(yàn)，我們學(xué)到了新的知識(shí)：在杯子里的水沒(méi)加鹽時(shí)，水的密度小于雞蛋的密度，所以雞蛋會(huì)下沉，隨著水中鹽量的增加，水的密度越來(lái)越高，最后鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋就慢慢往上浮起來(lái)啦！
真是生活中處處有科學(xué)，需要我們有一雙善于觀察的眼睛！
一次有趣的作文4
我們這一組啊,常常會(huì)在一起討論一些有趣的事情。當(dāng)然,不會(huì)忘記聊聊前不久的學(xué)農(nóng)活動(dòng)……
“哎，你們覺(jué)得學(xué)農(nóng)活動(dòng)中什么最好玩？”我起了話頭。
“采茶！”姜晶晶興奮的叫起來(lái)，好象學(xué)農(nóng)的事就在昨天，“你們覺(jué)得呢？！”
虞然想了片刻：“那就采茶吧！那個(gè)時(shí)候，我、劉心玉、吳敏雋三人為一組。姜晶晶還當(dāng)過(guò)‘間諜’呢！更可氣的是，他的條件是讓別組給他十株嫩芽，才肯偷看一次！”
鐘寧聽(tīng)了這番話，像找到了患難與共的同胞：“恩！的確！，姜晶晶還真偷看過(guò)！看也就算了，臨走還把我們的籃子碰翻了！”
我也來(lái)了興頭，正準(zhǔn)備找個(gè)時(shí)候好好的痛糗姜晶晶一頓，以報(bào)今早無(wú)故罵我的“深仇大恨”呢！這不，機(jī)會(huì)來(lái)了！“就是，就是，你還好意思嗎？��？！奸商！”
這時(shí)，姜晶晶被反駁的不好意思了，辯解道：“我們那組有七、八個(gè)人，可大多數(shù)都在玩，沒(méi)有采。我和張磊去別組一看，其實(shí)也就是玩玩，就被劉心玉那些人說(shuō)成‘間諜’還被趕走了。老師，冤枉�。。�！我一個(gè)說(shuō)不過(guò)你們幾個(gè)，我不說(shuō)行不行？！好男不和女斗！”
“行！上司批準(zhǔn)了！你別說(shuō)了！”我們不約而同的回答可讓他傷心了一會(huì)兒呢！
這時(shí)，班主任進(jìn)班了，頓時(shí)，原本亂哄哄的教室安靜了下來(lái)。
這是討論可真有趣！
一次有趣的作文5
在課外書(shū)上有一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)―――“雞蛋撞地球”�？吹竭@個(gè)題目，我頓時(shí)有了興趣，想做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)是這樣的：拿一枚生雞蛋，用材料包裝起來(lái)，制作材料不限。然后從三樓拋下，使其不碎。我興致勃勃地準(zhǔn)備起來(lái)，可沒(méi)想到第一關(guān)就把我難住了―――包裝方法。用什么包裝呢？我絞盡腦汁地想，參考了其他同學(xué)的方法，最后確定一種方法：拼一個(gè)三角框架，把雞蛋裝進(jìn)去。我想三角框架角多，可以讓角觸地，從而減少震動(dòng)，使雞蛋不碎。為了保險(xiǎn)，我將雞蛋包了兩層手絹，一層海綿。然后用木棍制作了個(gè)三角框架，把包好的雞蛋裝進(jìn)去。再把框架固定緊。我還是不放心，又拿了一個(gè)大塑料袋充當(dāng)降落傘，穿上線，綁在框架上。我滿心歡喜地看了一遍又一遍，覺(jué)得還不是很好，又在著地的三個(gè)角上纏了些餐巾紙，這樣便大功告成了。
傍晚，我和同學(xué)激動(dòng)地拿著包裝好的雞蛋，準(zhǔn)備試驗(yàn)。他站在樓下，我爬上三、四樓間的走道，并在上樓時(shí)細(xì)心地關(guān)上樓下的窗戶，以免窗戶掛上“降落傘”。一切準(zhǔn)備就緒，我向樓下大聲喊：“好了沒(méi)有？”他回答說(shuō)好了。我便將塑料袋抻開(kāi)扔了下去。隨后立即跑下樓，在樓道里就聽(tīng)他高興地喊：“真像降落傘！”
我一下樓就看雞蛋碎了沒(méi)有，結(jié)果雞蛋的大頭碎了，但我仍然很高興。回家途中碰到老師，老師頗有興趣地問(wèn)我們實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，我們趕緊請(qǐng)教老師，老師笑著說(shuō)：“三角形角不夠多，再有，著地的三個(gè)角應(yīng)向外多伸長(zhǎng)些，這樣可以減震�！�
從這小小的實(shí)驗(yàn)里，我獲得了不少知識(shí)。做實(shí)驗(yàn)，既有趣，又長(zhǎng)知識(shí)。以后我們一定要多觀察多探究，做一個(gè)生活中的有心人！
一次有趣的作文6
我非常喜歡一個(gè)電視節(jié)目——《是真的嗎》，因?yàn)樗幸粋�(gè)環(huán)節(jié)是用實(shí)驗(yàn)來(lái)求證傳言真假的，每次我都看得津津有味。有一次他們驗(yàn)證的是裝滿水的瓶子倒立過(guò)來(lái)可以吸住乒乓球，是真的嗎?經(jīng)過(guò)主持人的實(shí)驗(yàn)證明了這個(gè)傳言是真的。看了之后，我也做了，而且還得出了另外的結(jié)論。
我找到了一個(gè)空礦泉水瓶子，一個(gè)乒乓球，準(zhǔn)備了一大杯子水。第一步我先把乒乓球放在空瓶子口，然后用手扶著慢慢倒立過(guò)來(lái)，手一松乒乓球就掉下來(lái)了。經(jīng)過(guò)反復(fù)幾次，證明了空瓶子倒立的確不能吸住乒乓球。第二步，我把瓶子裝滿水，再把乒乓球放在瓶子口，用手扶著慢慢地把瓶子倒立過(guò)來(lái)。這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)我的小心臟“怦怦”地跳，我擔(dān)心實(shí)驗(yàn)失敗，水弄得滿地都是會(huì)被爸爸罵的。最后，好奇心戰(zhàn)勝了害怕，我還是放手了，結(jié)果乒乓球真的被吸住了，我高興壞了。又突發(fā)奇想做了第三步，我把瓶子里面的水倒掉一半，按步驟又做了一遍，結(jié)果乒乓球仍然被牢牢地吸住了。我再減少瓶子的水，乒乓球依然被牢牢地吸住，經(jīng)過(guò)不斷試驗(yàn)求證，我得出的結(jié)論是：只要瓶子里的水能夠封住瓶口倒立過(guò)來(lái)，依然能吸住乒乓球，不一定非要滿瓶水。
我把我的實(shí)驗(yàn)結(jié)論告訴媽媽，媽媽直夸我是“實(shí)驗(yàn)紀(jì)博士”，并問(wèn)我為什么會(huì)這樣?這可把我難住了，只好上網(wǎng)查了，原來(lái)是空氣壓強(qiáng)的原理，太神奇了。
真是小實(shí)驗(yàn)大道理啊!
一次有趣的作文7
一天，老師端來(lái)一盆肥皂水，說(shuō)：“我們來(lái)比一場(chǎng)賽�！罢f(shuō)著，老師又從一個(gè)盒里拿出十來(lái)個(gè)玻璃球，放進(jìn)肥皂水里。我想：老師準(zhǔn)是讓我們用手在看不見(jiàn)玻璃球的情況下?lián)�，看誰(shuí)撈地多。還沒(méi)想完，老師又拿出幾雙木制圓柱形筷子，轉(zhuǎn)過(guò)身笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“我們舉行一場(chǎng)夾玻璃球比賽！“我一聽(tīng)，頭嗡了，雖然大家不知道，但我也很清楚：我到現(xiàn)在沒(méi)用過(guò)幾次筷子，更何況玻璃球又圓又滑，還是在看不見(jiàn)的情況下夾呢！
一場(chǎng)扣人心弦的比賽終于開(kāi)始了�！�5、4、3、2、1。開(kāi)始！“老師一聲令下，我們立刻緊張地開(kāi)始夾玻璃球。我雖然跟據(jù)聲音。觸動(dòng)等方法知道玻璃球所在的位置，但我的夾筷子的技術(shù)不熟練，所以我的筷子剛“實(shí)施抓捕“，但“強(qiáng)盜“已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了，而且那“強(qiáng)盜“還到了別人的筷子下，讓別人白白地夾走了。我越看越氣，真想把肥皂水顯翻，然后撈一把玻璃球，成為一個(gè)“光榮的勝利者“，特別看到“強(qiáng)敵“項(xiàng)喬已經(jīng)夾了六七顆了，就不知手中的筷子何時(shí)變成了一頭“小野豬“，不是“橫掃千軍“，就是橫沖直撞，但是這一切都阻攔不了別人的進(jìn)展。
比賽終于結(jié)束了，對(duì)方項(xiàng)喬八，蘇麒尹三個(gè)，自己一個(gè)也沒(méi)有，真是無(wú)地自容。于是，我積極參加了下幾場(chǎng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸索，終于找到了其中的“密決“：首先對(duì)任何對(duì)手進(jìn)行搗亂，待對(duì)手夾法亂了，我就可以毫無(wú)后患地夾了。我用這種方法夾了一場(chǎng)，果然奏效，讓我挽回了面子。
通過(guò)這次比賽，我終于懂得了做事不能太蠻，要冷靜應(yīng)對(duì)，還要從容地想對(duì)策。
一次有趣的作文8
終于盼到這一天，我們出發(fā)去馬來(lái)西亞嘍！為了這次旅行，我可是激動(dòng)得好幾天睡不著覺(jué)。
坐在飛機(jī)上，飛上蔚藍(lán)的天空。地上的那些原本高大的建筑物變得像螞蟻一樣小，到最后一點(diǎn)都看不見(jiàn)了。一大片一大片云朵在我們腳下飄浮，我覺(jué)得自己仿佛變成了齊天大圣孫悟空了，駕著筋斗云在天空中游玩。而且我的待遇可比孫悟空還好，這不，我還可以在座位上一邊聽(tīng)著音樂(lè)，一邊享受著美食，欣賞著美景哩！
不知不覺(jué)飛機(jī)降落在了馬來(lái)西亞的首都吉隆坡，一座座城堡似的建筑首先映入我的眼睛，我一下子就喜歡上了這里。七天的游玩每天都帶給我不同的新奇，那遠(yuǎn)比我在書(shū)上看到的精彩多了。
最令我印象深刻的是在檳城尋找“神秘的藍(lán)眼淚”。眼淚怎么可能是藍(lán)色的呢？我壓根就不相信。傍晚時(shí)分，導(dǎo)游叔叔帶我們一起乘著船向大海駛?cè)�。不知不覺(jué)天已經(jīng)暗了，可是，除了一些漁船哪有什么“藍(lán)眼淚”？我正疑惑著。只見(jiàn)漁民們把網(wǎng)撒進(jìn)大海里。不一會(huì)兒，把網(wǎng)拉起來(lái)，一大片藍(lán)色的光亮從漁網(wǎng)里射出來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這些藍(lán)光一閃一閃會(huì)跳動(dòng)，像無(wú)數(shù)藍(lán)色的寶石在海水中閃耀，美麗極了！導(dǎo)游叔叔說(shuō)，這就是“藍(lán)眼淚”，它其實(shí)是一些海里的微生物，樣子很像一顆顆閃閃發(fā)光的藍(lán)寶石�？墒撬x開(kāi)海水一百秒就會(huì)死亡，非常珍貴。所以叫“藍(lán)眼淚”。這么美好的東西馬上會(huì)死亡，我覺(jué)得很難過(guò)。希望人們都能愛(ài)護(hù)它們，它們是屬于大海的。
除了神秘的藍(lán)眼淚，馬來(lái)西亞還有許多吸引我的地方：有壯觀的馬六甲海峽，有美味的熱帶水果，還有那些新鮮可口的海產(chǎn)品。讓人流連忘返，樂(lè)不思蜀！
這真是一次有趣的旅行！
一次有趣的'作文9
“叮鈴鈴”，隨著一陣悅耳的鈴聲，同學(xué)們的說(shuō)話聲還沒(méi)有平息，科學(xué)老師便拿著一些行頭走進(jìn)了教室。
只間老師手拿了一個(gè)紙杯，一只小蠟燭，一包蘇打粉和一瓶食用醋。老師這是要干什麼呢？同學(xué)們都瞪大了雙眼，好奇地看著老師，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。老師首先提問(wèn)了：“同學(xué)們，你們知道讓蠟燭熄滅有哪些方法嗎？”教室里立刻炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的說(shuō)著答案�！坝帽由w住蠟燭�！薄斑�可以吹熄�！崩蠋煹却蠹移届o下來(lái)，才說(shuō)：“今天，我不用你們大家所說(shuō)的那些方法，也可以使蠟燭熄滅。”“不可能！”同學(xué)們異口同聲。老師什麼也沒(méi)說(shuō)，神秘的笑了笑，她先把點(diǎn)燃的蠟燭放進(jìn)紙杯中，在眾目睽睽之下，用蘇打粉撒在蠟燭根部一周。慢慢的，老師又把醋倒在蘇打粉上，“刷”的一聲，蘇打粉與醋迅速溶解，形成了淺咖啡色的泡沫，從蠟燭根部往上涌。涌到與蠟燭一樣高時(shí)，泡沫不動(dòng)了。但火苗微弱起來(lái)，忽閃忽閃，經(jīng)過(guò)幾秒的“掙扎”，蠟燭終于熄滅了。泡沫也在此同時(shí)消失了，只剩下醋與蘇打粉微量的一點(diǎn)混合體留在杯底。
咦？這是怎麼回事呢？同學(xué)們百思不得其解，紛紛騷首撓耳，皺起了眉。真是“解鈴還需系鈴人”，還是老師揭開(kāi)了這其中的奧秘：蘇打粉與醋溶解會(huì)產(chǎn)生一種化學(xué)反應(yīng)，它們?nèi)诤蠒r(shí)會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，而任何物體燃燒都需要氧氣，所以杯子中充滿二氧化碳時(shí)，火苗自然而然就熄滅了。老師繼續(xù)說(shuō)：“現(xiàn)在人們利用蘇打粉與醋混合的泡沫發(fā)明了滅火器。滅火器是人類在火災(zāi)中的大功臣，為人類默默的服務(wù)著。同學(xué)們，處處留心皆學(xué)問(wèn)。只要處處留心，就能在生活中發(fā)現(xiàn)許多大學(xué)問(wèn)，甚至有些東西能利用起來(lái)，為人類服務(wù)呢！”同學(xué)們聽(tīng)了都點(diǎn)點(diǎn)頭。
一次有趣的作文10
今天，我們?cè)趧P麗老師的指導(dǎo)下要做實(shí)驗(yàn)——讓雞蛋在水里浮起來(lái)。我心里很緊張，同時(shí)也很期待，很開(kāi)心。我準(zhǔn)備了：一枚雞蛋、一個(gè)實(shí)驗(yàn)杯、一瓶清水、一瓶食鹽、還有一把勺子。
首先我把準(zhǔn)備好的水小心翼翼地倒進(jìn)實(shí)驗(yàn)杯，再把剛才那一枚雞蛋輕輕地放入實(shí)驗(yàn)杯，雞蛋一點(diǎn)一點(diǎn)地沉了下去，一動(dòng)也不動(dòng)，像一頭大懶豬一樣在下面睡大覺(jué)。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我知道雞蛋在清水里面是浮不起來(lái)的。然后我從實(shí)驗(yàn)杯里把雞蛋拿了出來(lái)。如何才能讓雞蛋浮起來(lái)呢？老師跟我們講了一個(gè)關(guān)于死海的故事，我知道了往水里加鹽讓水地密度變大，可以使雞蛋浮起來(lái)。接著我倒了一勺鹽，鹽像雪花一樣灑到實(shí)驗(yàn)杯里，我用勺子攪一下，水一下子渾濁起來(lái)，鹽像雪花一樣在空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地跟著水旋轉(zhuǎn)，過(guò)來(lái)一會(huì)兒，水慢慢的又變成了透明了，鹽融化了。我再把雞蛋放進(jìn)了實(shí)驗(yàn)杯，心想：這回雞蛋能浮起來(lái)了吧！可雞蛋還是慢悠悠地沉到水里，繼續(xù)睡大覺(jué)了。
哎呀！還是沒(méi)浮起來(lái)，看來(lái)鹽不夠啊，我再倒了兩勺鹽，繼續(xù)加，繼續(xù)加……直到倒了六勺為止，我用勺子使勁地?cái)嚢枰幌拢}的顆粒都在水里轉(zhuǎn)起來(lái)，水變得像牛奶一樣白色的，我繼續(xù)攪拌了十幾下，直到水變清為止。我再一次把雞蛋放進(jìn)實(shí)驗(yàn)杯，雞蛋還是“咕咚”一聲沉了下去，我心里“咯噔”一下，感到很失望，心想：是不是鹽放的太少了？這時(shí)候，雞蛋慢慢地浮了起來(lái)。我高興得手舞足蹈，大聲地對(duì)爸爸媽媽喊道：“快看！快看！雞蛋浮起來(lái)了，雞蛋浮起來(lái)了！不再沉下去了�！彼麄円矠槲腋吲d，因?yàn)槲业牡谝淮螌?shí)驗(yàn)就成功了。
這一次做實(shí)驗(yàn)真有趣��！通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我懂得了加了鹽的水，密度變大了，浮力也變大了，因此雞蛋在水里就能浮在水面上，不再沉下去了。
一次有趣的作文11
期待已久的水上漂針實(shí)驗(yàn)課終于要開(kāi)始了，只見(jiàn)彭老師給我們每個(gè)人發(fā)了一根針，看到這根又細(xì)又小的針，我臉上興奮的表情逐漸消失了。但彭老師卻微笑著說(shuō)：“這是一次神奇的實(shí)驗(yàn)，如果大家心靈純潔的話，這些針就會(huì)浮在水面上，如果不純潔的話，那么這些針就會(huì)緩緩地沉到水底�！甭�(tīng)到這些話，我的好奇心又重新被點(diǎn)燃了。
實(shí)驗(yàn)正式開(kāi)始，大家都爭(zhēng)先恐后地將自己手中的針輕輕地放到水中，氣氛異常緊張，因?yàn)榇蠹叶疾幌氤蔀樾撵`不純潔的人，但可惜的是大家都失敗了。我們不服氣，繼續(xù)嘗試著，可結(jié)果還是無(wú)一例外的失敗了。有同學(xué)說(shuō)，也許是我們放針的姿勢(shì)不夠帥氣，于是李坪燃就擺了一個(gè)帥氣的姿勢(shì)，可是那針根本看不上他那帥氣的姿勢(shì)，依舊慢慢地沉入水中，看來(lái)這個(gè)辦法，根本不會(huì)成功��！
就在我們一籌莫展，快要放棄的時(shí)候。彭老師教了我們一個(gè)神奇的方法，只見(jiàn)她將一塊薄紙輕輕地鋪在水面，然后對(duì)我們說(shuō)：“1、2、3，放！”我們就擺出各種各樣的姿勢(shì)，有的隨意，有的帥氣，有的滑稽地將針?lè)诺郊埳厦妗＿^(guò)了一會(huì)兒，紙慢慢地沉下去了，而所有的針卻浮在水面上�！俺晒α�！”大家不約而同地喊道。后來(lái)，彭老師給我們揭開(kāi)了原理，原來(lái)是紙讓水分子結(jié)合在了一起，這樣水就有了張力，所以針就浮在水面了。
宇宙中有許多未解的奧秘，只要我們善于觀察才能解開(kāi)。而我們今天揭開(kāi)了水上漂針的奧秘，給了我們一種獨(dú)一無(wú)二的驚喜。
一次有趣的作文12
我的一次有趣的旅行算是去中華恐龍園了。一路上，我們一邊哼著歌，一邊吃著東西，不知不覺(jué)三個(gè)小時(shí)的車(chē)程，就到了中華恐龍圓了。一下車(chē)，只見(jiàn)那里人山人海，人們步履匆匆，他們忙著涌向不同的好玩的地方。那里的景色還真不錯(cuò)，綠樹(shù)成陰，清澈的湖水能映出人的影子，讓我賞心悅目。
正當(dāng)我沉醉其中時(shí)，突然一陣尖叫聲把我們叫得心驚肉跳的，原來(lái)是一些游客在玩穿越時(shí)空的游戲��！離我們最近的游戲是‘穿越侏羅紀(jì)’”。只見(jiàn)那里已經(jīng)排了好長(zhǎng)的隊(duì)伍了。我有點(diǎn)泄氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這么長(zhǎng)的隊(duì)伍，要排到什么時(shí)候啊？”可媽媽堅(jiān)決地說(shuō)：“遲早會(huì)輪到我們的！”
真是工夫不負(fù)有心人啊，終于我們乘上了小船，那是一條只能容納四個(gè)人的小船，小船就沿著一條由人操控的小道緩緩向上升，不一會(huì)兒，就進(jìn)入了一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的山洞，那里發(fā)出的各種動(dòng)物的怪叫聲真可以用一個(gè)詞來(lái)形容，那就是毛骨悚然。正當(dāng)我嚇得身子縮成一團(tuán)時(shí)，不知從哪里伸過(guò)來(lái)一只恐龍的手，而且它的眼睛里還發(fā)著光，我被嚇得魂飛魄散，連忙拽住了媽媽的衣服，可媽媽也被嚇得不輕，她已經(jīng)不敢抬頭了。突然我們的船正在急速地下降，我們已經(jīng)到了幾十米高的頂上。我趕緊閉上了眼睛，但還是止不住我內(nèi)心的激動(dòng)。我只覺(jué)得自己的身子在急速地向下，我已無(wú)法控制我的身體了。我只覺(jué)得身上臉上有一陣涼意。
原來(lái)由于太緊張，我已把雨衣給扯破了，由于向下的水柱沖到了我身上。我趕緊睜開(kāi)眼睛一看，我們已經(jīng)到了平穩(wěn)的小渠里了。好驚險(xiǎn)的一幕，又是好刺激的一幕��！這次旅行雖然很短暫，但它不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)和刺激，更讓我感受到了中華民族的聰明智慧，能創(chuàng)造出怎么好玩的游戲來(lái)。
一次有趣的作文13
今天下午，老師帶我們舉行了一場(chǎng)有趣的比賽石頭剪刀布。
比賽前，我喜形于色，哼，我肯定能贏！以前在我們村，我可是數(shù)一數(shù)二的猜拳高手，對(duì)付同桌，應(yīng)該小菜一碟。只見(jiàn)她紅光滿面，估計(jì)也是抱著必勝的心理。
隨著老師一聲令下，全班同學(xué)都齊聲喊“石頭剪刀布”。我們兩人同時(shí)伸出手來(lái)，我自信地看著我的手。同桌的目光也瞄了過(guò)來(lái)，啊，我的天吶，同桌居然贏了。我們一臉驚訝，同桌便開(kāi)始眉飛色舞地炫耀著，我的心情一落千丈。唉！“山外青山樓外樓，一山還比一山高�！倍脊治姨p敵了，我的心一下子掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，老師讓勝利者站出來(lái)。同學(xué)們都難以置信的眼光看著我，我垂頭喪氣。
但是我又非常不甘心，我氣憤的想。加油！一定要再下一局比賽中扳回一局，絕對(duì)不會(huì)讓她有喘息的機(jī)會(huì)。她也滿懷警惕地看著我，鹿死誰(shuí)手還不一定呢，等著瞧吧。
第二局拉開(kāi)了帷幕，我們兩個(gè)摩拳擦掌，周?chē)目諝庖卜路鹉塘�。我仔�?xì)揣摩著，上次出了布，這次有可能會(huì)出石頭，不對(duì)，他萬(wàn)一不按常規(guī)出牌迷惑我，給我來(lái)個(gè)措手不及，怎么辦呢，這可怎么辦呢？一個(gè)清脆的聲音劃破了空中的寧?kù)o，我們兩個(gè)伸出手來(lái)，哇，果然成功了，看著同桌失望的神情，我不僅開(kāi)始沾沾自喜，嘻嘻，想詐我沒(méi)門(mén)兒。你可真是偷雞不成反蝕把米呀。
一場(chǎng)有趣的比賽，在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，真希望多舉行幾場(chǎng)這樣的比賽。
一次有趣的作文14
去年秋天，我從《少年百科》上了解到，蜜蜂飛行時(shí)的“嗡嗡”聲，是翅膀振動(dòng)時(shí)發(fā)出的。
今年春天，我在養(yǎng)蜂場(chǎng)偶然發(fā)現(xiàn)許多蜜蜂聚集在蜂箱上，翅膀沒(méi)動(dòng)，仍然“嗡嗡”地叫個(gè)不停，好象正在開(kāi)演唱會(huì)。因此，我對(duì)權(quán)威說(shuō)法產(chǎn)生了懷疑：難道書(shū)上的說(shuō)法不正確嗎？就開(kāi)始認(rèn)真觀察，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。首先，我把蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，不讓它振動(dòng)，結(jié)果仍然聽(tīng)到“嗡嗡”的叫聲，這說(shuō)明蜜蜂的“嗡嗡”聲與翅膀的振動(dòng)無(wú)關(guān)。不過(guò)，我不敢肯定我的想法，于是又進(jìn)行第二個(gè)實(shí)驗(yàn)。這次，我剪去蜜蜂身上的所有翅膀，但是仍然聽(tīng)到蜜蜂的“嗡嗡”叫聲。此時(shí)，我仍然不敢肯定我的推測(cè)。于是，我又捉了許多蜜蜂，反復(fù)做上面的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果表明：蜜蜂的“嗡嗡”聲與翅膀振動(dòng)無(wú)關(guān)。
蜜蜂到底靠什么發(fā)出“嗡嗡”的叫聲呢？
于是，我就用放大鏡仔細(xì)觀察蜜蜂的身體。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我終于發(fā)現(xiàn)：在蜜蜂的雙翅根部，有兩粒比油菜籽還小的小黑點(diǎn)。蜜蜂叫時(shí)，小黑點(diǎn)上下鼓動(dòng)。我想：蜜蜂的“嗡嗡”聲可能是從小黑點(diǎn)里發(fā)出來(lái)的吧。接著，我又捉來(lái)一些蜜蜂，不損傷它們的翅膀，只刺破小黑點(diǎn)，把它們放在蚊帳里。結(jié)果，蜜蜂飛來(lái)飛去，再也沒(méi)有“嗡嗡”聲了。此時(shí)，我高興極了，因?yàn)槲医K于知道：蜜蜂的發(fā)音器官就是翅膀下面的兩個(gè)小黑點(diǎn)。
�。∥业陌l(fā)現(xiàn)真是太有趣了�？磥�(lái)，大自然中的一切事物都有它的神奇之處，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。
一次有趣的作文15
今天上課時(shí)間到了，老師不再像以前一樣抱著作文本，而是拿了一堆的紙條，老師要干啥呢？同學(xué)們都很好奇，老師突然說(shuō)：“同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？”“喜歡！”同學(xué)們異口同聲的答道�！澳俏覀兘裉炀蛠�(lái)做一個(gè)游戲叫做‘默契大作戰(zhàn)’。”“老師，萬(wàn)歲！”同學(xué)們異口同聲的歡呼著。
游戲馬上開(kāi)始了，老師先把我們分成兩組，一組是b組，一組是a組，我們組是b組，敵人是a組。我們的規(guī)則很簡(jiǎn)單，我們排成一隊(duì)，第一個(gè)人面向老師，后面的人轉(zhuǎn)過(guò)去，第一個(gè)人看了紙條上的詞語(yǔ)，便拍下一個(gè)人的肩膀，用動(dòng)作描述這個(gè)詞語(yǔ)，以此類推，最后一個(gè)人看到了上一個(gè)人的動(dòng)作以后就要說(shuō)出答案，答對(duì)了的加五分，答錯(cuò)了的給對(duì)方加五分。我們先用剪刀石頭布來(lái)決定游戲的順序，我們組先開(kāi)始。老師一聲令下，我們組的人準(zhǔn)備就緒后，老師給出了紙條，第一個(gè)人看了一下紙條，第一個(gè)人給了下一個(gè)人做動(dòng)作，我沒(méi)看見(jiàn)，因?yàn)槟菚r(shí)我是轉(zhuǎn)過(guò)頭去的，過(guò)了一會(huì)兒有人拍了一下我的肩膀，我看他用手比了一朵花，我立刻給下一個(gè)人比了一個(gè)同樣的動(dòng)作，他立刻回答了“花”，老師說(shuō)：“少了一個(gè)字�！彼⒖袒卮穑骸伴_(kāi)花”，最后是錯(cuò)的，我們組不能加分。后面我們還玩了三輪，有的同學(xué)高興的手舞足蹈、跳來(lái)跳去；有的同學(xué)愁容滿面；還有的同學(xué)一臉疑惑，好像還沒(méi)從游戲中反應(yīng)過(guò)來(lái)呢！
最后，由于a組太輕敵了，以失敗告終，這就意味著我們組b組勝利了，今天真是開(kāi)心的一天。
【一次有趣的作文(匯編15篇)】相關(guān)文章：
一次有趣的漂流作文01-25
一次有趣的課作文匯編15篇12-24
一次有趣的手工課作文(匯編8篇)12-14
一次有趣的旅行作文匯編15篇01-29
一次有趣的發(fā)現(xiàn)的作文12-21
一次有趣的拔河比賽作文(匯編8篇)12-12
一次有趣的作文(15篇)01-25
【精】一次有趣的比賽作文01-25
【熱門(mén)】一次有趣的比賽作文01-25
有趣的一次嘗試作文01-06