有關(guān)童年作文匯總6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的童年作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童年作文 篇1
我們總是在小的時(shí)候羨慕大人們的世界，于是盼望能快快長(zhǎng)大，我們又在大了的時(shí)候一遍遍沉浸與那些過(guò)去了的童年，然后幻想能夠時(shí)光倒流�；夭蝗チ说模夭蝗チ说�，那樣的幸福經(jīng)歷上天只給一次，既然這樣那我們就回憶吧�。。�
我很喜歡追憶往事，喜歡用埋葬了的過(guò)去荒蕪自己現(xiàn)在的時(shí)光，因?yàn)檫@樣的臆想成了我現(xiàn)在唯一、唯一能抓牢的幸福。只要有一束、一束曙光我就有戰(zhàn)勝整個(gè)世界黑暗的勇氣。于是我不論什么時(shí)候什么地點(diǎn)，只要我悲傷，只要我孤單我就會(huì)一遍一遍地去懷想。宛如落水是抓住了一根救命稻草。原來(lái)、原來(lái)我是如此地眷戀、是深深的懷念！
我懷念那髫齡，不是懷念那時(shí)候的無(wú)憂無(wú)慮。其實(shí)那時(shí)候也并不是無(wú)憂無(wú)慮，也有煩惱，也有憂愁。無(wú)憂無(wú)慮只不過(guò)那時(shí)候的煩惱對(duì)于現(xiàn)在來(lái)說(shuō)實(shí)在是算不得什么。于是，我們就會(huì)直接忽略，久而久之，童年竟多了個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的稱(chēng)號(hào)。也不知道是幸還是不幸。
我真正懷念的是那時(shí)候的單純，懷念那時(shí)候常撫慰我的那雙異常溫暖的大手，懷念那個(gè)供我撒嬌的溫暖懷抱，懷念曾發(fā)過(guò)“我們要做一輩子朋友”的那些誓言，懷念那些你給我的糖果…要長(zhǎng)大、不要長(zhǎng)大。長(zhǎng)大了我們就要走上不同的道路，就要遠(yuǎn)離父母，遠(yuǎn)離朋友。這一切的一切，這一切的幸福就會(huì)被那該死的時(shí)光洪流一卷而空，只留下不住彷徨，躊躇，回頭，一無(wú)所有的我。
現(xiàn)在回家整天面對(duì)那兩張扳著臉，是曾對(duì)我笑靨如花的臉嗎？那無(wú)情的手扇過(guò)來(lái)時(shí)，是有它還是那雙溫暖的手的錯(cuò)覺(jué)嗎？所以忘了躲“啪”那一聲響，將那所謂的溫暖打得支離破碎。因?yàn)樘弁矗业袅搜蹨I，臉紅了一邊：爸，你打我了，不要緊習(xí)慣了、習(xí)慣了。那個(gè)可以讓我睡得很香的很香懷抱，我已不想面對(duì)，因?yàn)槟且磺械挠H密動(dòng)作、表情都已被那個(gè)、那個(gè)冷漠的眼神所替代。
長(zhǎng)大了、長(zhǎng)大了就意味著失去！
那么我現(xiàn)在除了悲哀與懷念之外還能做什么呢？很喜歡看郭敬明的書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得從某種程度上來(lái)講我和他有點(diǎn)相似一樣單薄的青春，一樣單薄的身體，一樣青春的悲哀，但與他又有很大的不同，他很優(yōu)秀，他總是在左岸與右岸徘徊，而我卻是考慮上不上岸，他單薄的青春里有他的單車(chē)和聽(tīng)不完的搖滾CD，可我什么也沒(méi)有，
總之，十七歲的我有太多太多的悲哀，有些甚至說(shuō)都說(shuō)不出口，只能深深的埋在心底，時(shí)光荏苒，我無(wú)能為力，只能眼睜睜地看著那一切不幸更加不幸，于是，不奢望時(shí)光暫停，只是，幻想能夠時(shí)光倒流。
童年作文 篇2
“小螺號(hào)滴滴地吹，海鷗聽(tīng)了展翅飛；小螺號(hào)滴滴地吹，浪花聽(tīng)了笑微微……”每當(dāng)唱起這支歌，便想起童年學(xué)歌的故事。
小時(shí)候，我聽(tīng)到鄰居家的孩子會(huì)唱很多童謠，心里真是羨慕、嫉妒、恨，因?yàn)槲乙皇滓膊粫?huì)唱。爸爸媽媽也常常對(duì)我說(shuō)：“你瞧瞧人家多才多藝，你要加油了�！蔽衣�(tīng)了心里憤憤不平，心想：明明你們不教還賴(lài)我頭上。終于有一天，火山爆發(fā)了，我受不了了，大聲說(shuō)：“我要學(xué)歌，我就不信我比別人差�！卑謰屄�(tīng)了高興極了。教歌的任務(wù)就給了媽媽了，媽媽在電腦上左查查，右看看，終于說(shuō)：“我們就學(xué)著名童謠《小螺號(hào)》吧！”
《小螺號(hào)》？一聽(tīng)名字我就滿(mǎn)腦子問(wèn)號(hào)�！靶÷萏�(hào)是什么呀？吃的還是用的，玩的還是喝的，報(bào)上名來(lái)！”爸爸說(shuō)：“小螺號(hào)是用海里的螺殼做的樂(lè)器�！迸�，原來(lái)是這樣��！我恍然大悟！可是…我馬上又有了疑問(wèn)：為什么叫小螺號(hào)呢？為什么不是小喇叭，小驢子呢…爸媽被我莫名其妙的問(wèn)題難倒了。好了，不廢話了，下面請(qǐng)看我學(xué)歌的故事。
次日，媽媽查到了《小螺號(hào)》的歌詞，她抄在了紙上讓我背，我努力背了一天，終于，功夫不負(fù)有心人，我已倒背如流了�！罢娴�？”爸媽有些不信。無(wú)奈之下，我只好向他們展現(xiàn)我的成果：“小螺號(hào)……聲聲喚船歸……”終于，背完了�！芭�、啪、啪、啪、啪”爸媽給我鼓掌，“謝謝，謝謝捧場(chǎng)�！蔽蚁駛�(gè)紳士一樣給他們鞠躬。媽媽說(shuō)：“既然歌詞背熟了，那就學(xué)唱了，女兒跟我唱，小螺號(hào)，滴滴地吹，海鷗聽(tīng)了展翅飛…”媽媽唱一句，我跟一句，小時(shí)候我的記憶力超強(qiáng)，跟了兩三遍就學(xué)會(huì)了。
學(xué)會(huì)了后，我就去找鄰居姐姐，我唱給她聽(tīng)，她鼓掌說(shuō)：“真好聽(tīng)！”我高興極了，就去田野散步，一邊走一邊唱……
從那以后，我愛(ài)上了學(xué)唱歌，一發(fā)不可收拾，只要一有空閑時(shí)間，我就纏著媽媽和姐姐教我唱歌，一曲又一曲優(yōu)美的好歌在我的童年生活中流淌，它們改變了我的生活，讓我自信，也讓我快樂(lè)。無(wú)論何時(shí)想起這些溫暖的旋律，我都會(huì)由衷地想說(shuō)：好歌相伴，其樂(lè)無(wú)窮！
童年作文 篇3
我這幾天學(xué)習(xí)了烏塔這篇課文,講的是一位德國(guó)的14歲小女孩烏塔的故事,她獨(dú)自一人去游歷歐洲的事,烏塔的獨(dú)立意識(shí)和獨(dú)立生活的能力式我感觸很深。
說(shuō)起烏塔，我不由得想起了我自己，老師每周給我們布置一項(xiàng)特殊的作業(yè)—廚房課并寫(xiě)日記任務(wù)，我原本打算星期五完成的，可是我每次拖拖拉拉，尋找各種理由來(lái)推脫，寫(xiě)的時(shí)候我也是不大情愿，有時(shí)會(huì)把日記拖到晚上寫(xiě)。但是再看看烏塔，她把旅行的每一個(gè)環(huán)節(jié)都設(shè)計(jì)的井井有條，在旅行時(shí)不但沒(méi)有弄得疲憊不堪，而且過(guò)得很愜意呢！
烏塔不但做事很有計(jì)劃，而且膽子也很大，居然自己獨(dú)自一人能游歷整個(gè)歐洲，對(duì)我而言，她的膽子如同一個(gè)大西瓜，我的膽子如同一顆西瓜子，太渺小了，我連獨(dú)自一人去買(mǎi)東西都沒(méi)有勇氣，更別說(shuō)游歷整個(gè)歐洲了。
她敢獨(dú)自一人游歷歐洲，難道她不怕在路上遇到壞人嗎？是的，她當(dāng)然不怕，烏塔不但膽子驚人，而且生存能力也特別強(qiáng)。每到一地，她都先找警察局的電話號(hào)碼，并且牢記心中，這樣遇到危險(xiǎn)她就可以求救能化險(xiǎn)為夷，我就不同了，記得有一次，我走丟了，就在原地大聲哭喊，不會(huì)想得去找工作人員去求救，真是自嘆不如�。�
烏塔的這幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)我要好好向她學(xué)習(xí)，以后能讓自己變得。
童年作文 篇4
看著我家窗外的幾位小朋友，我突然想起了我童年時(shí)的小朋友們。那時(shí)，我們是多么的純真��！
還記得當(dāng)時(shí)，我們玩兒了許多游戲。例如：老鷹抓小雞，丟手絹。當(dāng)然，我最喜歡的是捉迷藏。小時(shí)候，最好不要跟我比捉迷臧，因?yàn)闆](méi)有人能藏得過(guò)我。還記得，那一次，我們?cè)谕鎯鹤矫圆貢r(shí)——“好，我數(shù)二十個(gè)數(shù)，你們要藏好啊！”其中的一個(gè)小伙伴說(shuō)道。聽(tīng)到這話，我趕緊馬上找我要藏的地方。哎，突然我停住了，我想到了一個(gè)辦法。果然，最后沒(méi)有任何一個(gè)人找到我。原來(lái)，我藏在了家里的大花盆的土里面了，出來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)成為了一個(gè)小“土”人了。我們幾個(gè)人都在一起開(kāi)心的笑了。
童年，我果然有這么有趣的事情發(fā)生過(guò)，可是有趣的事情還不止只有這一件。
那次，我們?cè)谕婕议T(mén)口的沙子。我們要堆一個(gè)城堡。我先抓起一堆沙子放在另一堆上，在用手拍拍，使它變得更牢固一些。在用鏟子上的小口做城堡的窗戶(hù)，在弄一個(gè)更大的洞口，那是城堡的大門(mén)，之后，我們又做了一個(gè)小人，他是負(fù)責(zé)不讓壞人進(jìn)去的將軍，這樣，城堡里的王子和公主就會(huì)很安全了。
當(dāng)我現(xiàn)在想起這些的時(shí)候，我不會(huì)像大人那么想，覺(jué)得很幼稚，而是會(huì)覺(jué)得這不是我正要珍惜的快樂(lè)童年生活嗎？
還有一次，我們約定好了，我們玩角色扮演，我演的是白雪公主的后媽?zhuān)m然這次角色扮演我的角色不太正義，但我依然很開(kāi)心，因?yàn)檫@是我第一次玩這樣的游戲。
現(xiàn)在想起來(lái)，那些曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的事情，曾經(jīng)在一起的人，都值得我們?nèi)チ魬侔�！我翻開(kāi)了相冊(cè)，看到那時(shí)的自己競(jìng)是那樣的可愛(ài)，那樣的天真。
童年伙伴，我留戀你們，你們永遠(yuǎn)是我心底那段最后的回憶。
童年作文 篇5
歲月的長(zhǎng)河從我身邊流過(guò)，它帶走了快樂(lè)的我，留下一個(gè)煩惱的我，因生活的壓迫，我未曾搭上那快樂(lè)的列車(chē)，童年那金色的夢(mèng)早已悄然而逝。
你是否還記得那天夕陽(yáng)下的奔跑，那是我們終將逝去的童年；你是否還記得我們一起摘過(guò)的那片花海；你是否還記得我們?cè)兄Z過(guò)要做一輩子的好朋友。然而，這一切的一切，都離我們遠(yuǎn)去。小時(shí)的我幻想將來(lái)歲月靜好，但誰(shuí)曾想到，長(zhǎng)大后的我們充滿(mǎn)了煩惱，我曾多次夢(mèng)見(jiàn)童年的我，看到它們歡快嬉戲的身影，我不禁陷入了往事中，我羨慕那個(gè)未曾入世、懵懵懂懂的`自己，其實(shí)，植物就是曾經(jīng)的自己。
失去快樂(lè)的我覺(jué)得天空不再蔚藍(lán)，失去快樂(lè)的我不再欣賞小花小草，因?yàn)樗麄冊(cè)谖已劾锖翢o(wú)生機(jī)，失去快樂(lè)的我覺(jué)得這個(gè)世界都是黑白的。我曾看見(jiàn)過(guò)一群小孩子在玩老鷹捉小雞，我曾看見(jiàn)過(guò)兩個(gè)小孩子立下了海誓山盟，拉鉤說(shuō)要做一輩子的好朋友，我曾看見(jiàn)過(guò)一群小朋友捉蝴蝶，我仿佛看到了童年的自己，以前那個(gè)無(wú)知的我說(shuō)風(fēng)是媽媽?zhuān)乙獡淙胨膽驯�。感受它的清涼，而現(xiàn)在的我卻無(wú)比的厭惡風(fēng)，因?yàn)樗鼤?huì)卷起沙子，就是這樣，我們逐漸入世，覺(jué)得這個(gè)世界不再美好。
現(xiàn)在的我們每天都承載著學(xué)習(xí)壓力，我的背上像是背上了一座大山，心中像壓了一塊大石頭，我覺(jué)得手中的筆有千斤重，它承載著我們的夢(mèng)想。我已經(jīng)失去了快樂(lè)就像天使失去了翅膀，墜落人間，再努力也是徒勞。我無(wú)法抗拒這一切，我無(wú)法對(duì)它說(shuō)“NO”,我無(wú)法面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
這一切都是一場(chǎng)夢(mèng)，從歡樂(lè)變成悲傷，其實(shí)，當(dāng)我們猛然清醒時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，事情沒(méi)我想的那么糟糕，當(dāng)我們負(fù)擔(dān)著壓力學(xué)習(xí)時(shí)，我們學(xué)到了知識(shí)，煩惱是肯定有的，要不然我們的人生就會(huì)淡然無(wú)味。
我熱愛(ài)童年，我熱愛(ài)童年的一切，雖然童年已經(jīng)從我的指尖流逝，但是微笑是讓我感受到童年時(shí)的歡樂(lè)。
童年作文 篇6
童年的趣事無(wú)處不在，而讓我記憶猶新的童年趣事就是常見(jiàn)而又平凡的一個(gè)幼稚游戲-------貼鼻子。
那是一次二加二活動(dòng)，王老師面帶微笑地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天來(lái)做一個(gè)游戲--------‘貼鼻子’，好嗎、”那個(gè)娃娃有著一雙葡萄般大小的眼睛，像櫻桃一樣大的嘴，維一美中不足的就是沒(méi)有鼻子。頓時(shí)，教室里熱鬧了起來(lái)，有的說(shuō)：“太好了!”有的說(shuō)：“太棒了”有的甚至從坐位上站起來(lái)，一蹦三尺高......當(dāng)時(shí)大家都非常開(kāi)心。直到老師打手誓叫我們安靜，教室里才建建地安靜了下來(lái)。
還有三個(gè)人，還有兩個(gè)人，還有一個(gè)人，到我了，王老師用絲帶蒙住了我的眼睛，讓我把鼻子貼在那個(gè)娃娃的臉上，我摸索著，想把鼻子貼在正中央，到了黑板，我便摸著黑板，思考著該貼在哪兒，于是我剛要貼下去的手又收了回來(lái)，下面的同學(xué)急了，不停地在下面大聲催促著我：“快點(diǎn)!快點(diǎn)!”我急了，心一橫，把手中的鼻子“啪”的一聲貼了下去，教室里頓時(shí)一陣爆笑：“哈哈哈，鼻子長(zhǎng)在頭頂上啦!哈哈哈�！蔽医忾_(kāi)了絲帶，看后，也笑了起來(lái)。
后來(lái)，同學(xué)們也上來(lái)貼，有的鼻子長(zhǎng)在下巴下，有的鼻子長(zhǎng)在耳朵上......哎喲喲!我的肚子都笑痛了，就連眼淚也流了出來(lái)。
就這樣，一場(chǎng)精彩的貼鼻子比賽就在大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
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