有關(guān)與愛(ài)同行作文600字7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的與愛(ài)同行作文600字7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

與愛(ài)同行作文600字 篇1
茫茫人海,能夠與你同行,是我一生中最幸福的事。
你,就是我生命的鹽,少了你,生活會(huì)淡而無(wú)味。
是你,像那金猴那樣千變?nèi)f化,不易讓人辨別,在尋找你的過(guò)程中經(jīng)歷了痛苦心酸,快樂(lè)微笑,大笑,甚至狂笑等等。你知道嗎?我是多么的痛恨你,但卻是多么的喜歡你。在這愛(ài)與恨的交織過(guò)程中,我是多么的希望與你同行。這就是我內(nèi)心深處的呼喊,你聽(tīng)到了嗎?
只因與你同行,讓我感到生活的酸甜苦辣,并感到豐富多彩。在未與你同行之前,我孤獨(dú)的在人海中旅行感到的只有孤寂,無(wú)聊,但正因?yàn)橛心愕某霈F(xiàn)才使我覺(jué)得生活是多么的有意義。是你,才讓我感覺(jué)社會(huì)的惡劣,競(jìng)爭(zhēng)的意義。我不懂我在你面前意味著什么,然而我知道我在你面前意味著什么,然而我知道的是你在面前就意味著是一個(gè)門(mén)卡。我想穿越這門(mén)卡,就首先得認(rèn)識(shí)你,了解你,擊敗你。
在與你交手的過(guò)程中,我覺(jué)得你像一面鏡子,照出了我的全部。但也是那么的殘酷無(wú)情,無(wú)論我出了會(huì)么,你都全部毫無(wú)保留的反射給我,使我有種狼狽不堪的感覺(jué)。而你又照出了另一面,別人也曾像我一樣。只不過(guò)他們都從哪里摔下哪里爬起來(lái),繼續(xù)往前走。當(dāng)我拿過(guò)來(lái)照自己時(shí),我覺(jué)得自己的樣子是多么的丑惡,以致讓自己毛骨悚然,大吃一驚。也因此讓我產(chǎn)生了一個(gè)必須戰(zhàn)勝自我的信心。因?yàn)槟愀嬖V我的是“一個(gè)人最大的敵人不是別人,而是你自己!笔前!要想戰(zhàn)敗別人,你就得先戰(zhàn)勝自己。好了,此時(shí)的心情猶如六月夏天的風(fēng)云密布,而又突然頓開(kāi)晴朗,這是多么的令人愉快。
在與你同行的過(guò)程中,你教懂了我很多,也讓我自己讀懂了很多,有這么多的很多,我卻無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)我內(nèi)心的話(huà)語(yǔ),心里真是感到悲傷。
是啊!世上有太多的東西無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá),你又何必為這些而嘆惜,你感呢?何不快快樂(lè)樂(lè)的繼續(xù)與我同行呢?你微笑地說(shuō)著。
好吧,讓我們快快樂(lè)樂(lè)的繼續(xù)往前走,直至生命的盡頭。
你知道嗎?生活中的我只因與你同行而變得美好。
與愛(ài)同行作文600字 篇2
今天,我與爸爸媽媽參加了20xx年蘇州工業(yè)園區(qū)留學(xué)生聯(lián)誼會(huì)暨慈善拍賣(mài)午宴。
一路上,爸爸告訴我:“舉辦方希望通過(guò)一系列愛(ài)心慈善活動(dòng)籌集一定數(shù)額的善款,并最終籌建一所希望小學(xué),為貧困地區(qū)的失學(xué)兒童提供接受教育的機(jī)會(huì)。
不一會(huì)兒,我們來(lái)到建屋國(guó)際大酒店,先購(gòu)買(mǎi)了愛(ài)心卡。愛(ài)心卡一張100元,它是傳遞愛(ài)心的橋梁,奉獻(xiàn)愛(ài)心的見(jiàn)證。愛(ài)心卡分主券和副券,卡上標(biāo)有編號(hào)。屆時(shí),我們能憑在卡上的編號(hào)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)。
拍賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始了。主持人出示了一個(gè)英國(guó)洋娃娃、一副兒童高爾夫球桿和一只HELLOKITTY拉桿箱。捐獻(xiàn)者是爸爸的朋友朱伯伯。他上臺(tái)介紹了這些東西都是他女兒小時(shí)候用過(guò)的。起拍價(jià):500元,“我出508元!”“我出558元!”最后588元被一個(gè)阿姨“搶”走了------。
輪到大家期盼的中間休息抽獎(jiǎng)時(shí)間了!獎(jiǎng)品也是參加者捐出的,是五臺(tái)車(chē)載MP3!111號(hào)”主持人報(bào)道,“我”,我立刻走上臺(tái),領(lǐng)了MP3,笑嘻嘻地、蹦蹦跳跳地跑向媽媽。
“這是張蔡琴簽名的CD------”主持人還未說(shuō)完,身邊的爸爸媽媽已經(jīng)都舉起了手,“起拍價(jià)200元!”“我出208元!”有個(gè)阿姨搶在我們前面報(bào)價(jià),“我出258元!”媽媽大聲說(shuō)!268元”“278元”“318元”最后媽媽以318元拍到蔡琴簽名唱片。爸爸對(duì)媽媽豎起了大拇指------。
今天的拍賣(mài)會(huì),共籌集善款3萬(wàn)多元,每一個(gè)人的一點(diǎn)幫助,也許會(huì)改變一個(gè)小孩的命運(yùn)!
贈(zèng)人玫瑰、手有余香。讓我們行動(dòng)起來(lái),共同努力,關(guān)愛(ài)社會(huì),奉獻(xiàn)愛(ài)心,心存感恩,與愛(ài)同行!
與愛(ài)同行作文600字 篇3
學(xué)會(huì)感恩,是為了將無(wú)以回報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心;學(xué)會(huì)感恩,是為了將愛(ài)的陽(yáng)光照耀在每個(gè)人的心底,所以,讓我們學(xué)會(huì)感恩,感謝朝霞捧出了黎明,感謝大地哺育了生靈,感謝母親贈(zèng)予我生命,感謝生活贈(zèng)送友誼愛(ài)情,感謝時(shí)光常留永恒公正,感謝這旋轉(zhuǎn)不息的蔚藍(lán)色的.星球!
學(xué)會(huì)感恩,就是多一份理解,少一份任性,讓父母的微笑永遠(yuǎn)伴我們同行。感謝父母給了我生命,給了我血濃于水的手足,給了我追求獨(dú)立,自尊的堅(jiān)強(qiáng)性格!每當(dāng)看到父母那被歲月爬滿(mǎn)的額頭,看到父母那日漸蹣跚的腳步,我的心總是隱隱作痛夾雜著難言的愧疚。從來(lái)不知道父母竟是那么的容易滿(mǎn)足,直到上了大學(xué)。離開(kāi)了家,電話(huà)成了維系我和父母的唯一紐帶,而每周一次的電話(huà)成了父母七天漫長(zhǎng)的等待,而他們卻只是想聽(tīng)聽(tīng)我的聲音。生我者方父母,養(yǎng)我者亦父母,今天我想借此機(jī)會(huì)向身在遠(yuǎn)方,卻心系我們的父母道一聲:“爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔耍 ?/p>
學(xué)會(huì)感恩,就是要多一份寬容,少一份冷漠,讓朋友的真心永遠(yuǎn)伴我們同行。我會(huì)記得,那些在困難時(shí)伸出的溫暖的雙手;我會(huì)記得,那些曾經(jīng)被我用淚水打濕的肩膀;我會(huì)記得,那些永遠(yuǎn)支持我的堅(jiān)定的目光。我要感謝我的朋友們,感謝你們,讓我在享受朋友溫暖的同時(shí),讓我的世界五彩斑斕!
學(xué)會(huì)感恩,就是要多一份愛(ài)心,少一份對(duì)環(huán)境的挑剔,讓大自然的美麗永遠(yuǎn)與我們同行。對(duì)太陽(yáng)的感恩,那是我們對(duì)溫暖的領(lǐng)悟;對(duì)草原的感恩,那是我們對(duì)“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的嘆服;對(duì)大海的感恩,那是我們對(duì)兼收并蓄的一種傾聽(tīng)。學(xué)會(huì)感恩吧,熱愛(ài)我們的大自然,只有施恩于受恩同行,愛(ài)的光環(huán)才是永不墜落的太陽(yáng)!
人的一生是感恩的一生,我們沐浴著別人的恩澤而來(lái),感恩是我們一生的使命,就讓我們以感恩之心將我們的愛(ài)灑向世界吧!
與愛(ài)同行作文600字 篇4
時(shí)間帶來(lái)了愛(ài),也帶走了愛(ài)!}記
愛(ài)是一種情感,有朋友間的愛(ài),親人間的愛(ài),情侶間的愛(ài),也有愛(ài)國(guó)的大愛(ài)……愛(ài)相融著彼此的心,融化了阻隔彼此的那座雪山,愛(ài)無(wú)處不在,愛(ài)就在我們的身邊。
愛(ài)是無(wú)私的同時(shí)也是自私的,很矛盾,但這就是愛(ài)。愛(ài)就是大手牽小手;愛(ài)就是眼神中的一道光芒;愛(ài)就是把眼中的斑點(diǎn)看作是珍珠;愛(ài)就是海誓山盟,地老天荒;愛(ài)就是……
90后的我們,生于這幸福的時(shí)代,在父母的翅膀下長(zhǎng)大,似乎我們?nèi)鄙倭藧?ài),不是缺少了別人的愛(ài)而是缺少了去愛(ài)別人。我們的愛(ài)只有自私?jīng)]有無(wú)私,我們的愛(ài)只有得到?jīng)]有付出。反而還玷污了愛(ài),什么“早戀”,談愛(ài),只是好玩而并不是真愛(ài),我并不是說(shuō)要反對(duì)“早戀”,記得有一期中學(xué)生報(bào)上寫(xiě)過(guò)一篇文章叫做《早戀要早練》,而我要說(shuō)的是不要欺騙愛(ài),玷污了真愛(ài),毀了自己。
愛(ài)與我們同行。就在我們的生活中,什么愛(ài)情歌曲,愛(ài)情詩(shī),青春校園愛(ài)情小說(shuō)滿(mǎn)角落都是。有一首詩(shī)是阿赫瑪托娃寫(xiě)的,名叫《愛(ài)》,詩(shī)中運(yùn)用了意象的手法,生動(dòng)形象的寫(xiě)出了“小蛇的陰冷”和“小鴿子的可愛(ài)純潔”等。是的,愛(ài)就是這樣有著陰冷也有著純潔可愛(ài)的一面。
愛(ài)就在我們的家庭中。當(dāng)你學(xué)習(xí)到夜晚,母親端來(lái)的一杯熱牛奶;當(dāng)你晚些回家,母親發(fā)來(lái)的一條信息;當(dāng)你出去玩,母親一句句的囑咐……這都是愛(ài),是偉大的母愛(ài);蛟S我們中間會(huì)有很多人沒(méi)有在乎過(guò),或許還很厭煩母親的囑咐,嫌她整天嘮叨個(gè)沒(méi)完,可是“嘮叨”是每個(gè)母親的天性。當(dāng)有一天我們?yōu)槿烁改傅臅r(shí)候也會(huì)對(duì)自己的孩子嘮叨的。去試著體會(huì)母親的愛(ài),你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)母愛(ài)是那樣的純潔偉大,只有真心沒(méi)有假意。
愛(ài),熟悉平凡的字眼,卻有著不平凡的內(nèi)涵。愛(ài)就在我們的身邊,用我們的那顆真心與愛(ài)同行!
愛(ài)先于生命,卻高于生命!笥
與愛(ài)同行作文600字 篇5
童年是那么美麗而短暫,猶如一陣春風(fēng)吹過(guò),使你感到溫暖而舒適,可她卻在一瞬間消失了;童年猶如新鮮的綠葉,過(guò)不了多久,便會(huì)消逝。每個(gè)人的童年都是值得回憶的。
魯迅舊時(shí)的快樂(lè)
百草園永遠(yuǎn)是魯迅心中最快樂(lè)的地方,在作者的描寫(xiě)下,連石井欄,皂莢樹(shù)這些都變的趣味無(wú)窮,這一切的制造者不是大自然而是魯迅豐富的想象力。不難想象魯迅擁有著對(duì)于世界的樂(lè)觀和童年美好的回憶,向往。也正是擁有這種愛(ài),是他看世界是如此的美好。
原本枯燥的三位書(shū)屋,在魯迅的童年卻充滿(mǎn)了快樂(lè),在先生睡著時(shí)用指頭打仗的小人,和孩子們的打鬧,無(wú)不讓它充滿(mǎn)了愛(ài)和趣味
魯迅幼時(shí)的人物
長(zhǎng)媽媽是魯迅家的長(zhǎng)工,也是魯迅的保姆,她是一個(gè)樸實(shí),憨厚的人。在幼時(shí)的魯迅對(duì)她又愛(ài)又恨,愛(ài)他是因?yàn)樗赖挠性S多讓魯迅充滿(mǎn)快樂(lè)。而恨她是因?yàn)樗人浪男“资。她肚子里除了故事還有無(wú)數(shù)的禮儀,這倒也令魯迅有些傷腦筋。
父親在書(shū)中的印象是一個(gè)體弱的人,魯迅卻對(duì)他充滿(mǎn)了慚愧,大概是在他剛快走時(shí)無(wú)休止的叫喊吧。
魯迅之所以會(huì)寫(xiě)下這么多人物,也是因?yàn)轸斞冈谕陼r(shí)受到了他們的對(duì)自己的愛(ài)
魯迅童年中的愛(ài)
文中愛(ài)魯迅的不僅僅是父母,也是看起來(lái)有點(diǎn)小市民意味的長(zhǎng)媽媽?zhuān)堕L(zhǎng)媽媽與山海經(jīng)》中,讓這份愛(ài)透露的徹入心扉
伴隨著愛(ài),魯迅和這些人慢慢的走過(guò)了他的童年。也正是因?yàn)閻?ài),使魯迅的童年在他眼中是那么的美好和快樂(lè)。當(dāng)我一點(diǎn)點(diǎn)的看完這本書(shū)時(shí),我為之感動(dòng)的不僅僅是他語(yǔ)音的富有魅力,也是因?yàn)槲闹凶肿志渚渫嘎冻龅膼?ài)。
感悟
當(dāng)我一點(diǎn)點(diǎn)讀完這本書(shū)后,我被文中的愛(ài)感動(dòng)了,我們同樣享受著親人的愛(ài),享受著朋友給我們帶來(lái)的愛(ài)和那份溫情,在愛(ài)的伴隨之下,哪怕前面的路充滿(mǎn)荊棘,也有斬開(kāi)的力量;哪怕前面充滿(mǎn)黑暗也有愛(ài)為我們照亮,哪怕前面的暴風(fēng)裹雜著雨點(diǎn)向你撲來(lái),也有愛(ài)為你撐腰,為你擋雨。于愛(ài)同行,不僅僅是童年之中,也是人生中必須的伴侶。
與愛(ài)同行作文600字 篇6
你是否曾經(jīng)想過(guò),寫(xiě)一張字條給上司,告訴他你是多么熱愛(ài)自己的工作,多么感謝工作中獲得的機(jī)會(huì)?這種深具創(chuàng)意的感謝方式,一定會(huì)讓他注意到你——甚至可能提拔你。感恩是會(huì)傳染的,老板也同樣會(huì)以具體的方式來(lái)表達(dá)他的謝意,感謝你所提供的服務(wù)。
不要忘了感謝你周遭的人——你的老板和同事。因?yàn)樗麄兞私饽、支持你。大聲說(shuō)出你的感謝,讓他們知道你感激他們的信任和幫助。請(qǐng)注意,一定要要說(shuō)出來(lái),并且要經(jīng)常說(shuō)!這樣可以增強(qiáng)公司的凝聚力。
永遠(yuǎn)都需要感謝。推銷(xiāo)員遭到拒絕時(shí),應(yīng)該感謝顧客耐心聽(tīng)完自己的解說(shuō)。這樣才有下一次惠顧的機(jī)會(huì)!老板批評(píng)你時(shí),應(yīng)該感謝他給予的種種教誨。感恩不花一分錢(qián),卻是一項(xiàng)重大的投資,對(duì)于未來(lái)極有助益!
真正的感恩應(yīng)該是真誠(chéng)的,發(fā)自?xún)?nèi)心的感激,而不是為了某種目的,迎合他人而表現(xiàn)出的虛情假意。與溜須拍馬不同,感恩是自然的情感流露,是不求回報(bào)的。一些人從內(nèi)心深處感激自己的老板,但是由于懼怕流言蜚語(yǔ),而將感激之情隱藏在心中,甚至刻意地疏離老板,以表自己的清白。這種想法是何等幼稚!如果我們能從內(nèi)心深處意識(shí)到,正是因?yàn)槔习遒M(fèi)盡心機(jī)的工作,公司才有今天的發(fā)展,正是因?yàn)槔习宓恼佌伣陶d,我們才有所進(jìn)步,才會(huì)心中坦蕩,又何必去擔(dān)心他人的流言蜚語(yǔ)呢?
感恩并不僅僅有利于公司和老板。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō),感恩是富裕的人生。它是一種深刻的感受,能夠增強(qiáng)個(gè)人的魅力,開(kāi)啟神奇的力量之門(mén),發(fā)掘出無(wú)窮的智能。感恩也像其他受人歡迎的特質(zhì)一樣,是一種習(xí)慣和態(tài)度。
感恩和慈悲是近親。時(shí)常懷有感恩的心情,你會(huì)變得更謙和、可敬且高尚。每天都用幾分鐘時(shí)間,為自己能有幸成為公司的一員而感恩,為自己能遇到這樣一位老板而感恩。所有的事情都是相對(duì)的,不論你遭遇多么惡劣的情況。
與愛(ài)同行作文600字 篇7
“感恩的心,感謝有你……”,每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí),就會(huì)想到很多我要感謝的人:我要感謝養(yǎng)育我的爸爸媽媽?zhuān)兄x我敬愛(ài)的老師,我要感謝我那些可愛(ài)的同學(xué),感謝那些所有關(guān)心幫助過(guò)我的人。
首先,我要感謝我的父母,是他們把我?guī)У竭@個(gè)世界上來(lái),是他們給予我了生命,是他們養(yǎng)育了我。
我生活在一個(gè)很普通的家庭,爸爸在外地打工,媽媽留在家里照顧股我和弟弟的學(xué)習(xí)生活,讓我和弟弟健健康康的上學(xué),快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。盡管我們的生活過(guò)得是那么的拮據(jù),但是我的爸爸媽媽卻盡量給我們吃好的、穿好的,讓我和弟弟在學(xué)校努力學(xué)習(xí),讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。我記得有一次,媽媽帶我去鎮(zhèn)上玩,我在逛街的時(shí)候看中了一套衣服,大概一百多元,而媽媽平時(shí)給自己買(mǎi)衣服最貴也就80元左右,很少超過(guò)一百元,但他還是給我買(mǎi)了。爸爸媽媽每天辛苦的工作著,雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)每天并沒(méi)有提高多少,但是我每天在學(xué)校都很開(kāi)心,享受著爸爸媽媽對(duì)我們深深的愛(ài),讓我的生活時(shí)時(shí)刻刻都洋溢著幸福的味道。等我長(zhǎng)大后一定要努力的工作,讓爸爸媽媽過(guò)上幸?鞓(lè)的日子,報(bào)答父母對(duì)我的恩情。
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)四年級(jí)了。當(dāng)我背著書(shū)包高高興興的走進(jìn)教室,看到了一位和藹可親的老師,他向我們的媽媽一樣關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我。他不但教會(huì)了我許許多多課本上的知識(shí),還叫給了我許多多課本上沒(méi)有的知識(shí);團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)善良、要有愛(ài)心、自信、自強(qiáng)、自立,不因善小而不為,不因惡小而為之等等。正因?yàn)橛辛诉@樣好的以為人生導(dǎo)師,我才會(huì)在以后的生活中少走錯(cuò)路、彎路。謝謝您,老師!
我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)奮發(fā)學(xué)習(xí)的好孩子了,同時(shí)關(guān)心我們周?chē)哪切┬枰獛椭娜。老師和父母都曾幫助過(guò)我,人活在世上起碼要懂得感恩。我現(xiàn)在想用他們教會(huì)我的東西回報(bào)他們。感恩我的父母,感恩我的老師!
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