學(xué)之樂(lè)的作文

　　樂(lè)，是我們的欣喜情緒，是痛苦的敵人，是人們追求的。

　　在茫茫的人生中，如果沒(méi)有樂(lè)，那么生活就變得枯燥無(wú)味，面龐就會(huì)變得死氣沉沉。

　　然而，樂(lè)有很多種，像學(xué)習(xí)之樂(lè)，勞動(dòng)之樂(lè)，玩耍之樂(lè)，旅游之樂(lè)等等。在如此之多的“快樂(lè)”中，我們應(yīng)該去把握、去享受。

　　身為學(xué)生，玩對(duì)于我們這些身處初三這一轉(zhuǎn)折時(shí)期的學(xué)子來(lái)說(shuō)，玩應(yīng)適當(dāng)。因?yàn)橄矏?ài)玩耍是兒童的天性，但學(xué)習(xí)之樂(lè)更應(yīng)為我們所重視。就像孔子說(shuō)的：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎！”可見(jiàn)學(xué)習(xí)也是快樂(lè)的。

　　古今中外關(guān)于學(xué)習(xí)的故事告訴了我們，學(xué)習(xí)不但是樂(lè)事而且是重要的。古人的“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”、“聞雞起舞”……如今仍激勵(lì)著人們。霍金，一位偉大的科學(xué)家，21歲時(shí)的他患上了絕癥，疾病的痛苦時(shí)刻折磨著他。但他沒(méi)在意，而是頑強(qiáng)的與疾病抗?fàn)帲�用學(xué)習(xí)的熱情和工作的快樂(lè)來(lái)剔除渾身的病痛，日復(fù)一日，年復(fù)一年的奮斗著，創(chuàng)造出了驚人的成就。

　　知之者不如好知之者，好之者不如樂(lè)之者。除了學(xué)之樂(lè)，更重要的是樂(lè)學(xué)，只有有想要學(xué)習(xí)的心，才能從學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂(lè)。

　　敬學(xué)與樂(lè)學(xué)我們應(yīng)該時(shí)刻都擁有，培養(yǎng)樂(lè)學(xué)之心，去感受學(xué)之樂(lè)，用心讀書，讀活書，用活書中的知識(shí)。

　　在平常的生活中勞逸結(jié)合，學(xué)玩并進(jìn)，從學(xué)習(xí)和玩耍中領(lǐng)略出學(xué)習(xí)的趣味，生活才有價(jià)值。就如孔子說(shuō)的話：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂(lè)一忘憂，不知老之將至云爾�！�

　　讓我們保持快樂(lè)的情緒，體會(huì)學(xué)之樂(lè)，和擁有樂(lè)學(xué)的態(tài)度，我相信，緊張的初三生活一定是美好而快樂(lè)的。

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