【實(shí)用】?jī)?yōu)秀班級(jí)作文匯總七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀班級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇1
哇！這次標(biāo)兵生又有我們班的“學(xué)神”！沒(méi)錯(cuò)，我們班的“學(xué)神”那是名不虛傳。
他叫李兆洹，我們從一年級(jí)開(kāi)始就成了好朋友。稱他“學(xué)神”，顧名思議：第一，學(xué)習(xí)成績(jī)十分好；第二，心態(tài)十分平和；第三，做事十分認(rèn)真。三個(gè)“十分”，奠定了他“學(xué)神”的地位。
“拉開(kāi)桌子，考試！”老師的`一句話，像是晴天辟靂一樣，同學(xué)都開(kāi)始緊張起來(lái)，可以我們班的這位“學(xué)神”卻神情自若地把桌子拉開(kāi)，安靜地等待考試，好像老師沒(méi)說(shuō)考試，跟正常上課一樣�？荚囘^(guò)后，卷子發(fā)了下來(lái)，我們一個(gè)個(gè)悉眉苦臉，垂頭喪氣，可是我們這位“學(xué)神”沒(méi)有激動(dòng)，也沒(méi)嘆氣，好象什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，后來(lái)，我們才得知，“學(xué)神”又一次考了一百分。看到?jīng)]，我們的“學(xué)神”成績(jī)好，心態(tài)好，做事不驕不躁。
還有一次，老師讓我們兩個(gè)把語(yǔ)文日記收一下，九個(gè)小組的組長(zhǎng)把日記本往桌上一扔，說(shuō)一句“全齊”或者“某某沒(méi)交”，就走了，他卻還要一本本仔細(xì)地看一遍，在重新整好，我等得不耐煩了，說(shuō)：“給老師，讓老師登記不就好了嗎？|”他卻一本正經(jīng)地告訴我：“這是老師教給我們的事，我們必須干好。”這就是我們做事十分認(rèn)真的“學(xué)神”。
你們說(shuō)，我們班的“學(xué)神”是不是名符其實(shí)呢？
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇2
今天下午，我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的班級(jí)才藝展示會(huì)。我們表演的節(jié)目可多了，有書法、唱歌、魔術(shù)、跳舞……
其中我最喜歡魯楠清的魔術(shù)表演。只見(jiàn)他拿出一疊牌，先洗了一下牌，然后讓他的搭檔隨意抽出一張牌，舉在手上，問(wèn)我們這是幾？我一看，是一張梅花8、魯楠清把這張牌放進(jìn)牌堆，重新洗了一下牌，抽出一張問(wèn)大家：“是這張嗎？”“不是！”我們答道。“是這張嗎？”魯楠清又問(wèn)�！笆堑模 迸_(tái)下響起了熱烈的'掌聲。
接下來(lái)輪到我表演了。我拿出四個(gè)不銹鋼的鋼環(huán)，左手三個(gè)，右手一個(gè)，笑著問(wèn)大家：“你們相信我能把這四個(gè)環(huán)連到一起嗎？”大家七嘴八舌，有的說(shuō)：“能！”有的說(shuō)：“不能！”我裝出很用力的樣子，把右手的一只環(huán)套到了左手的一只環(huán)中。其實(shí)，那兩個(gè)環(huán)并沒(méi)有連到一起，左手三只環(huán)中有兩只本來(lái)就是連在一起的，我只不過(guò)是用了一個(gè)“障眼法”。我又把左手剩下的兩只環(huán)悄悄地連到了一起，然后再和原本就連在一起的兩個(gè)環(huán)連接起來(lái)，我很神秘地把手一抖，這樣四只環(huán)就全部連在一起了。大家都情不自禁地發(fā)出驚嘆聲，教室里響起了經(jīng)久不息的掌聲。我激動(dòng)地想：“我表演成功了！”
這真是一場(chǎng)精彩的才藝展示會(huì)。
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇3
今天天氣不錯(cuò)，心情也就跟著很好。
上課時(shí)，老師拿出來(lái)一張“招聘啟事”，宣布要競(jìng)選班委。聽(tīng)到這個(gè)消息，全班不停地大呼，嘰嘰喳喳的一片。這時(shí)，項(xiàng)老師說(shuō)：“為了公平，也為了增加樂(lè)趣，我們采取《擊板傳筆》的形式，選出一名幸運(yùn)兒來(lái)第一個(gè)登上講臺(tái)�！痹捯魟偮洌淌翌D時(shí)沸騰起來(lái)，只見(jiàn)有的人面不改色，仿佛這的一切都和他沒(méi)有關(guān)系；有的人愁眉苦臉，那樣子比苦瓜還難看，嘴上還小聲嘟嘟囔囔，像是怕他就是那個(gè)幸運(yùn)兒；有的人興高采烈，臉上綻開(kāi)了一朵花，連聲歡呼“好啊，好�。偤孟脒x個(gè)小官當(dāng)當(dāng)�！闭媸菐兹藲g笑幾人憂啊。
“咚咚咚”隨著老師的一聲令下，筆在 丁銳濤的手中緩緩升起，臉上還帶著狡猾的.笑容，笑嘻嘻地盯著他身后的陳曦，一點(diǎn)都不著急，像是故意拖延時(shí)間，等老師的“鼓聲”停下來(lái)“陷害”陳曦。這可急壞了后面等著的陳曦，她頓時(shí)火冒三丈，想從丁銳濤的手中把筆拿過(guò)來(lái)，丁銳濤卻緊緊地把筆握在手中，就是不松手，這可徹底惹怒陳曦，她氣急敗壞一把從丁銳濤的手中搶過(guò)筆，狠狠瞪了一眼丁銳濤，趕緊把筆傳給后面的鄧東來(lái)，鄧東來(lái)小心翼翼的接過(guò)筆，正想傳出去，然而筆卻有些不爭(zhēng)氣，掙脫了鄧東來(lái)的手，在半空中劃出一道優(yōu)美的弧度落在了劉俊馳的桌子上。劉俊馳以迅雷不及掩耳之勢(shì)把筆拋給了前座的姚詠歌，好！下一個(gè)就是我了，明明告訴自己沒(méi)什么好緊張的，心里卻不爭(zhēng)氣，像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，“咚咚咚”我覺(jué)得心都快到嗓子了，那只筆在我眼中，好像是被故意放慢了一千倍，簡(jiǎn)直就是度秒如年，終于傳來(lái)了，我接過(guò)筆，腦子一片空白，只是機(jī)械地傳給了前面的同學(xué)，筆一出手，我真的感覺(jué)自己如釋重負(fù)，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，就在這時(shí)鼓聲停了。我坐直一看，“哈哈”筆竟然在丁銳濤的手中。其他同學(xué)頓時(shí)歡呼雀躍起來(lái)，還帶著點(diǎn)“幸災(zāi)樂(lè)禍”呢，讓你多行不義，現(xiàn)在“報(bào)應(yīng)”來(lái)了吧，在同學(xué)們掌聲中他走上了講臺(tái)。
這次大家都如愿以償，實(shí)現(xiàn)了自己的“官職”，在大家激烈討論著如何為班級(jí)做貢獻(xiàn)中下課鈴聲響起了……
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇4
今天上午第一節(jié)課，老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)了教室，告訴我們下午要應(yīng)聘班級(jí)服務(wù)員，讓有意愿參選的同學(xué)提前做好演講準(zhǔn)備為自己拉票。
教師里頓時(shí)沸騰了，就像螞蟻炸開(kāi)了窩一樣。大家都非常激動(dòng)，期待著應(yīng)聘的到來(lái)。平常課余時(shí)間同學(xué)們都喜歡跳繩、打乒乓球、踢毽子。今天好像特意商量了似的，下課坐在位子上要么寫字，要么拖著下巴思考，時(shí)而露出歡喜的表情，時(shí)而又躊躇滿志的樣子。
終于等到了下午第一節(jié)課，應(yīng)聘開(kāi)始了。老師在黑板上寫了應(yīng)聘的崗位，宣布了規(guī)則，即同一崗位可以多人參選，票數(shù)最高者得之，若票數(shù)相同則要進(jìn)行下一輪競(jìng)選。我們都懷著緊張的'心情，期望自己能應(yīng)聘成功。我一直想當(dāng)學(xué)習(xí)委員，這次機(jī)會(huì)來(lái)了！可扭頭一看，有幾個(gè)同學(xué)都躍躍欲試，不禁捏了一把汗。我鼓足了勇氣第一個(gè)沖上講臺(tái)，雖然心里就像十五只吊桶打水——七上八下的，我還是努力讓自己平靜下來(lái)，聲情并茂的演講了提前準(zhǔn)備好的發(fā)言。演講完畢，我向同學(xué)們深鞠一躬，回到座位上等待結(jié)果。其它兩人也陸續(xù)上去進(jìn)行了發(fā)言。投票開(kāi)始了，我得了滿票，應(yīng)聘成功。同學(xué)們用熱烈的掌聲祝賀我，老師對(duì)我進(jìn)行了鼓勵(lì)和嘉獎(jiǎng)。我在心里默默給自己鼓勁：一定要服務(wù)好大家，不辜負(fù)老師和同學(xué)對(duì)自己的信任！
同學(xué)們都陸續(xù)上去發(fā)言，該宋玉璽了，他緊張的滿臉通紅，話都說(shuō)不利索了。靳亞慧應(yīng)聘的文藝委員，她一曲《小蘋果》贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。還有張紫涵唯妙唯俏的畫作，等等。
下課鈴聲響起，應(yīng)聘也結(jié)束了，大家都還沉浸在喜悅中。
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇5
在某某市某某小學(xué)某某班級(jí)里，上課鈴響后，一直沒(méi)老師來(lái)上課。
于是，在窗子旁邊“定居”的一個(gè)胖子拿出了他用攢了8天的“私房錢”買的游戲機(jī)，開(kāi)玩！玩的是最流行的游戲：叢林冒險(xiǎn)，里面有驚險(xiǎn)的搏斗場(chǎng)面，異常刺激。用那胖子的'話來(lái)說(shuō)是“真不知道那些設(shè)計(jì)這個(gè)游戲的人腦子是怎么長(zhǎng)的，真是絕了！”
這胖子因靠近窗子，大家都把他當(dāng)成“通訊員”，職責(zé)是為大家“放哨”，老師來(lái)了就叫一聲。
“來(lái)了，來(lái)了！”胖子喊道。一瞬間，教室里鴉雀無(wú)聲�！斑�好，是個(gè)女的�！贝蠹宜闪丝跉�，（因?yàn)檫@節(jié)課本該是一個(gè)男老師來(lái)上的）立時(shí)，“嘩”的一聲炸開(kāi)了鍋（靠！真是兩面派�。��！皝�(lái)了個(gè)猛男！”胖子又叫道�！耙�！”全班歡呼（因?yàn)椤懊湍小笔求w育老師的“代號(hào)”）�！氨晃医o趕了！”胖子又說(shuō)道（這表示體育老師不是來(lái)給我們上課）。
下課鈴響了，胖子說(shuō)：“啊哈，我創(chuàng)出全關(guān)了！”頓時(shí)，全班暈倒：原來(lái)這胖子剛才上課時(shí)說(shuō)的那些都是他的“游戲情況”
哎，這個(gè)胖子，把我們整了整整一節(jié)課。
慘！
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇6
我之所以寫下這篇文章，那是因?yàn)槲也幌朐谖依系粞罆r(shí)忘掉這個(gè)班，因?yàn)檫@是一個(gè)令我對(duì)紅塵改變看法班，這個(gè)班是100分瘋狂的班。老師要大家來(lái)當(dāng)班主任，評(píng)選班主任時(shí)既被說(shuō)成了選舉丐幫幫主，又聯(lián)合《射雕英雄傳》把黃容等人物給聯(lián)系起來(lái)了。
昨天和今天又是大家一展風(fēng)采的機(jī)會(huì)了，因?yàn)槭沁\(yùn)動(dòng)會(huì)嗎，我班的體育成績(jī)可是最棒的哦，但這次意義不同了，這一次是我們?cè)谶@的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)了作文吧，趁著大家還聚在一起的時(shí)光，盡情發(fā)揮，盡情爭(zhēng)榮譽(yù)，比出友誼。大家都明白，所以大家要都為這一次的勝利努力了。昨天，望望藍(lán)天，好美的晴空，再看看大家，好棒的自信，好棒的笑臉，好棒的成功，操場(chǎng)上，無(wú)論是因失敗留下的眼淚還是成功留下的興奮或是亞軍情不自禁的惋惜，都在我心留下印記，因?yàn)榇蠹业钠床�。無(wú)論是烈陽(yáng)滾滾的天還是濕漉漉的心，永在我心中，因?yàn)檫@是大家努力的證明。我們不會(huì)白白浪費(fèi)時(shí)間，我們不會(huì)白白感動(dòng)，這一切都必定有收獲，我們拿第一，不需要，這只是一時(shí)的`虛榮，讓我們留下最美的記憶，需要，我需要它，因?yàn)樗屛腋淖�，它讓我感�?dòng)，它讓我流淚。
愛(ài)與大家在一起的日子，愛(ài)回憶與大家在一起的日子，601，讓我感動(dòng)，601讓我流淚，601的一張張笑臉、哭臉、鬼臉、認(rèn)真臉、哭臉......我愛(ài)看，笑得那么燦爛，哭得那么悲傷，一起走過(guò)3年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇7
金秋十月，樹(shù)上的葉子都變成了一封封秋姑娘的`信了。大雁收到了信就排著整齊的隊(duì)伍飛回南方去了。菊花也收到了信，收到信的菊花就給秋姑娘一個(gè)笑臉歡迎她來(lái)到。草地上的螞蚱也收到了信，他們都遷移到南方去了。小朋友們當(dāng)然也收到了信，他們就趁著這個(gè)機(jī)會(huì)逮螞蚱。大家玩得多開(kāi)心�。�
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