初三作文500字

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的`轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的初三作文500字，希望對大家有所幫助。

　　升旗臺前參差的曲掌，零落的掌聲，散光的眼眸……

　　操場上懶散的身姿，竊竊的私語，記分員無奈的涂鴉……

　　雄健的身子，軒昂的斗志，鑒定的目光，哪去了？都到哪去了？！

　　我憶起一回晨操的攝影，只能將空白的鏡頭移開，對上那孤單的領操員。

　　安逸的生活卸下了過重的負擔也卸下了前進的動力。

　　于是我們將一切歸咎于社會，這個可愛可憎的社會！可是須知我們也是社會的一份子此中又怎沒有我們的過失？

　　我的幾個鄉(xiāng)村小伙伴總向我抱怨學校老師的嚴厲。鄉(xiāng)村學校如斯，何況我名校？但實際上學生直呼老師名諱者有之，冠以外號者有之，評論批判者有之……老師呢？動口不動手，只以思想教育訓之。

　　因而現(xiàn)今之教師真是越來越難當，險淪為敬陪末位之職。以一方教育而觀全國之教育，如此下去這強國之根本怎能不動搖？

　　教育已入冬眠期，如何能將其喚醒呢？

　　首先，學生是根本。胸懷大志者，自不必說：胸無大志者，應速立目標，踏步前進；欲進實退者，則應杜絕誘惑，拋棄雜念，精進超前。

　　要達到上述理想狀態(tài)，學生一人不可為，父母需助之�，F(xiàn)今中華之父母大弊于“不忍打”、“不愿罵”。須知，這對孩子來說才是慢性毒藥，關愛的河水一旦決堤，便泛濫成災了。

　　其次，教師該嚴需嚴，該負責須負責。不能因一個孩子屢教不改而放棄，一個學生成績落后轉(zhuǎn)學而歡喜。處處為榜樣才能得到孩子的愛戴與敬重。如能這般教學還能難哉？

　　我輩學子奮發(fā)起來吧，不要讓別人說拖后腿，不要讓你們湮滅在一句“如果我當時堅持下去、、、”

　　警鈴陣陣，冬眠的教育究竟能否蘇醒？

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