我與的親密接觸作文（通用32篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的我與的親密接觸作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我與的親密接觸作文 1
金秋時(shí)節(jié)，菊花盛開。這不，趁著周末好天氣，我們一行就來(lái)到了大源的一個(gè)菊花培育基地賞菊。
來(lái)到目的地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，一陣陣菊花的芳香撲鼻而來(lái)，讓人頓時(shí)感覺(jué)心曠神怡。走進(jìn)大棚，一片片五彩的菊花立即映入眼簾：紅的、白的、紫的、綠的……各種五彩繽紛的顏色交織在一起，好一派生氣勃勃的花海！
這邊南農(nóng)乒乓系列，一畦畦“黃乒乓”、“白乒乓”、“紫乒乓”在微風(fēng)的吹拂下，輕輕搖曳著，真像一個(gè)個(gè)乒乓球在空中跳躍；那邊的“南農(nóng)小草莓”好幾朵連在一起，猶如一串串小草莓在你爭(zhēng)我搶著向我們炫耀自己誘人的花蕊呢！“南農(nóng)小金星”真像一個(gè)個(gè)金黃的小太陽(yáng)在閃耀。當(dāng)然，最吸引我的還要數(shù)“綠安娜”了。你看，她一株一株，亭亭玉立地站在那兒。遠(yuǎn)看，像一個(gè)個(gè)綠色的繡球；近瞧，綠色的花瓣如絲如爪。正如它的名字，它的花桿是綠色的，葉子是綠色的，花瓣更是綠得明亮。仿佛一位位穿著綠衣的少女在展示她婀娜多姿的身材……
“這朵菊花，你們嘗嘗吧！”突然，花圃的主人摘下了一朵紫色的菊花親切地對(duì)我們說(shuō)。我們這才回過(guò)神來(lái)：“什么，菊花可以這樣直接吃嗎？”“這種菊花叫紫蘿莉，它是一種食用菊，可以直接摘下花瓣當(dāng)零食吃的`�！笨吹揭荒橌@訝的我們，老板笑呵呵地說(shuō)。
接過(guò)老板手中的紫蘿莉，我迫不及待地摘下幾片花瓣，這花瓣整片都是紫紅色的，根部顏色略淡。塞進(jìn)嘴里，一嚼，那清爽可口的香味頓時(shí)溢滿口腔，繼而，又迅速?gòu)浡�。仔�?xì)回味，它的味道偏淡，淡中夾香，香中帶甜，使人感覺(jué)非常清新爽口�！拔兜勒娌诲e(cuò)！”我由衷地贊嘆道。再看看一旁的弟弟，這一會(huì)兒工夫，他已經(jīng)吃完兩朵，手里又拿起一朵，正不停地往嘴里送呢！
今天此行，不僅讓我欣賞到美麗的菊花，大開了眼界，更讓我知道了原來(lái)菊花還可以當(dāng)零食吃，小飽了口福！
我與的親密接觸作文 2
今天我去了石景山公園，石景山公園里有好多好多游藝項(xiàng)目，我看得都眼花繚亂了。我玩了美洲探險(xiǎn)、太空危機(jī)等游藝項(xiàng)目，最喜歡的還是給動(dòng)物喂食物。
我先后喂了鹿、山羊、鴿子、兔子這些動(dòng)物。山羊的衣服很臟，拉出來(lái)的糞便是圓的，特別像咖啡豆。還有一只特別小的羊羔，我想它可能是剛生出來(lái)，所以衣服是干凈的。一開始我很害怕山羊，因?yàn)樯窖蛴薪�，我怕它�?huì)用角頂我，我就離山羊遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，用手捏住胡蘿卜的一端喂它們。山羊一咬胡蘿卜，我的胡蘿卜就被咬走了。有的胡蘿卜山羊沒(méi)咬住掉到了地上，山羊不緊不慢地把胡蘿卜踢到了一邊去。和它們有了這樣的.接觸后，我就不怕了，我還緊跟著一只小山羊，不住地?fù)崦�，毛茸茸的，真可愛！我又喂了鹿，鹿的嘴巴很大，我怕它咬著我，所以我用鐵勺子喂它。鹿趴下的時(shí)候，先收前腿，后腿才跟著收起來(lái)。
趴下的時(shí)候我覺(jué)得它們很溫順，所以就喂它了蘋果，鹿先警惕地嗅了嗅，發(fā)現(xiàn)是安全的，就一口吃掉了它。接下來(lái)我喂了廣場(chǎng)鴿。廣場(chǎng)鴿吃谷子和玉米。我不知道該怎么喂廣場(chǎng)鴿，就追著廣場(chǎng)鴿瞎跑，嚇得鴿子撲棱棱都飛走了。我覺(jué)得很奇怪，鴿子為什么會(huì)跑呢？為什么不吃我給的食物呢？我很難過(guò)。又一想，它們是不是受到了驚嚇？我把谷子和玉米捧在手里，鴿子先是害怕，飛快地逼近我，看看我是不是想捉它們，如果不是它們便迅速地啄一粒谷子，就撲棱撲棱地飛走了。最后它們不怕我了，站在我的胳膊和肩膀上吃谷子玉米，一會(huì)兒就把我手上的食物啄光了。等鴿子飛走的時(shí)候，我覺(jué)得鴿子還是挺重的呀！
最后我喂了小兔子。小兔子的顏色有白色的，還有灰色的。我喂小兔胡蘿卜，有的小兔子前腿趴在籠子上，裝出一副可憐的樣子；有的小兔子伸出小爪子就搶我的胡蘿卜；有的小兔子躺在地上懶洋洋的眼睛瞇成一條小縫嚼著胡蘿卜；有的小兔子坐在那里忽閃著自己大大的眼睛等著我喂給它們胡蘿卜；還有的小兔子不吃我喂給它們的胡蘿卜。小白兔真可愛呀！時(shí)間過(guò)得可真快呀！閉園時(shí)間到了，我依依不舍地離開了石景山公園，真想明天繼續(xù)來(lái)玩呀！
我與的親密接觸作文 3
在依舊如昔的陽(yáng)光中，走進(jìn)中學(xué)的校門，幾多大志與夢(mèng)想，幾多理想與抱負(fù)，在風(fēng)和日麗的天空中，盡情馳騁與翱游，不要徘徊、等待，挺起胸膛，證實(shí)自己，搏擊校園人生！
——題記
10月24日天氣陰沉心情指數(shù)：2顆星
這該死的學(xué)校，條件也太艱苦了吧！昨晚一直沒(méi)睡好，一張兩尺寬的床還要兩個(gè)重量級(jí)人物睡在一起。我的天！我沒(méi)有杜甫先生“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪氣，我只擁有“愿吾廬不破，受凍死可惜”的感慨。由于蚊子的光顧，我一夜間竟然變成了國(guó)寶大熊貓，叫我如何見人呀！嗚嗚……
11月5日天氣微晴心情指數(shù)：4顆星
第三節(jié)課下課鈴響了，這也預(yù)示著第N次世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，樓梯間、跑道上已呈千軍萬(wàn)馬奔騰之勢(shì)，學(xué)子們?nèi)绯彼阆驘崴g涌去，我們的熱情程度絕對(duì)不低于鍋爐里沸騰的開水。容不得你絲毫怠慢，得立即上前線“殺敵衛(wèi)水”，那搶水風(fēng)潮決不亞于世界杯賽場(chǎng)上球迷們的執(zhí)著，也決不亞于伊拉克人民對(duì)抗美軍時(shí)的勇敢！
“我的'媽呀，是誰(shuí)的水從我脖子飛流直下？”
“對(duì)不起，實(shí)在對(duì)不起！”
“疼��！對(duì)不起有什么用……”我就是那個(gè)可憐人，脖子上恐怕要留下永遠(yuǎn)的記號(hào)了！
4月7日萬(wàn)里無(wú)云心情指數(shù)：5顆星
接觸的那些日子，竟然會(huì)成為我最美的回憶。
站在食堂里，長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍讓我差點(diǎn)失去了信心。望著那一盆盆正在消失的飯菜，我雅興大發(fā)，禁不住仿魯迅先生的《故鄉(xiāng)》壓軸句喜得一經(jīng)典句：“錢本是無(wú)所謂有無(wú)所謂無(wú)的，正如這食堂的菜，那原本不是菜，吃的人多了也便成了菜！”
6月17日陽(yáng)光燦爛心情指數(shù)：n顆星
坐在這寧?kù)o的考場(chǎng)上，手捧著散發(fā)著墨香的試卷，我情不自禁地有種難言的喜悅。那一道道的題目就像一位位的朋友，面孔是那么的熟悉，既便是遇上一些不曾見過(guò)面的題目，我也從未膽怯。那記錄下來(lái)的一個(gè)個(gè)文字，就像我親手插下的一株株秧苗，讓人倍感親切。不管從前有多苦，有多累，在此時(shí)都已作了歡樂(lè)的笑顏和激動(dòng)的淚水，我終于相信，那句“吃得苦中苦，方為人上人”的確是至理名言啊！通過(guò)初中三年的磨礪，我已練就了取勝的絕技——吃苦耐勞！我沒(méi)有想到，自己與苦難的親密接觸竟會(huì)成為我最美好的回憶!!
我與的親密接觸作文 4
“腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)地干好一件事，便是天地間第一等人�！薄}記
寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。世界之大，天地之間的我們顯得卑微而又渺小，但是總有一些人在平凡的崗位中堅(jiān)守，勤勤懇懇干了一輩子始終如一，這些人，都是最棒的。
你是最棒的——在太陽(yáng)還未躍過(guò)地平線時(shí)，你便開始了一天的工作，你一手持清潔工具，一手推著環(huán)衛(wèi)車。毫不夸張地說(shuō)，你的足跡遍布每一處角落，每一條小巷，每一段大街。你工資不多卻甘于辛勞。風(fēng)霜雨雪、嚴(yán)寒酷夏，你從不缺席。為了城市的衛(wèi)生和市民的健康，你無(wú)怨亦是無(wú)悔。你所持的工具呀，不僅是城市的美容針，還是守衛(wèi)市民健康的法杖。
你是最棒的——“教書育人，無(wú)私奉獻(xiàn)”是你的天性本能。你手持講義，妙語(yǔ)連珠，傳播一切光與熱。你手執(zhí)粉筆，在黑板上圈圈畫畫，勾勒一切真善美。你從孩子們的眼里看到渴望，于是就給他們插上翅膀，任其飛翔，追尋夢(mèng)想，而你卻在原地守望。漸漸地，孩子們的眼睛明了，亮了；你的眼，昏了，花了；孩子們的發(fā)黑了，密了；你的發(fā)卻白了，疏了；孩子們的背直了，硬了；你的背卻彎了，弱了。在這小小的四方教室里，小小的對(duì)角課桌上的小主人換了又換。只有你在原地守望，站成了永恒。因?yàn)槟阒滥闼龅模褪窃谶@小小的教室的三尺講臺(tái)上，為他們的未來(lái)繪制一幅大大的宏偉藍(lán)圖。當(dāng)他們的眼眸中因充滿知識(shí)而閃爍著光亮?xí)r，我知道這便是對(duì)你最大的鼓舞——放飛的是希望，守巢的總是你。
你是最棒的——為人民服務(wù)是你銘記于心的誓言。災(zāi)區(qū)前線有你逆行向前的身影，救火防洪你水里來(lái)火里去，人們敬言：“哪里有危險(xiǎn)，哪里就有你�！蹦銋s微笑擺手，只是立定對(duì)人民敬禮。我曾以為，英雄是遙遠(yuǎn)而不可及的.，是你讓我明白，英雄原來(lái)就在咫尺。環(huán)衛(wèi)工、教師、軍人、醫(yī)生、工人……他們是不同的群體，有著不同的職責(zé)，卻有著共同的使命，他們勤懇他們向上，他們充滿朝氣活力。他們并非神祗，卻常常讓我們忘記了他們也是普通人。出彩中國(guó)，出彩在于出彩中國(guó)人�！安环e跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江�！�，我泱泱華夏已然因?yàn)樽畎舻哪銈兌v飛！你們是家人的驕傲，亦是國(guó)家和民族的驕傲！
你們是最棒的——忙碌而不盲從，平凡而不平庸。
我與的親密接觸作文 5
陽(yáng)光細(xì)碎地灑在地上，望著老師手中的那把二胡，呆呆的、木木的，我怎么也想象不出它可以演奏怎樣的一曲氣勢(shì)恢宏。
小時(shí)候，我對(duì)二胡的印象多是路邊那些可憐的乞討者，用布滿歲月劃痕的雙手顫抖著演奏，是怎樣的孤苦凄涼。我一直認(rèn)為，二胡這種樂(lè)器是不被注重的。直到老師坐在我的面前，手里捧著一把好似歷經(jīng)滄桑、無(wú)力奏響的二胡。老師說(shuō)她要為我演奏二胡曲《賽馬》。
我心中充滿了好奇，心想這個(gè)小小的不被看重的樂(lè)器到底能有怎樣的力量呢？幾秒鐘的安靜，一切似乎都凝固了。然而，就在下一秒，一個(gè)聲音蹦了出來(lái)，是那樣的`有力，我感覺(jué)連陽(yáng)光都變得飛濺了。它喚醒了一切沉睡的生靈，空氣變得躁動(dòng)起來(lái)。
是急促的馬蹄聲，我似乎能看見一匹匹脫韁的野馬迫不及待地沖了出去，飛奔向前，有序卻不失力量。老師的手在琴弦上不斷移動(dòng)，快速落下又彈起，如流水般流暢。
一陣又一陣的馬蹄聲不斷沖擊著我的耳膜，將賽馬的熱烈場(chǎng)面表現(xiàn)的淋漓盡致。樂(lè)曲更加高昂、升華，全曲進(jìn)入了高潮。老師深深沉醉其中，身體自然地隨著節(jié)奏擺動(dòng)。我的心也不自覺(jué)地跟隨樂(lè)曲變得愈來(lái)愈彭拜，開始前的那份寂靜早被置于九霄云外，連窗外的風(fēng)都躁動(dòng)不安。
馬匹之間好像漸漸拉開了距離，挨得近些的馬便陷入了你追我趕、不相上下的局面，相比先前的急促，這是較為持久的拉鋸戰(zhàn)。我輕輕閉上眼。腦海里便涌現(xiàn)出了一匹棗紅的駿馬在風(fēng)中奔馳，強(qiáng)有力的四肢快速觸碰地面又像一支離弦之箭彈射出去。奔跑、奔跑，它的鬃毛在風(fēng)中有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)，耳邊傳來(lái)激動(dòng)人心的歡呼聲。是要成功了嗎？我好像已經(jīng)聽到了慶祝聲。
睜開眼，老師突然把弓一丟，開始撥弦，嫻熟的手法下蹦出一個(gè)個(gè)強(qiáng)有力的音符。緊接著又果斷拿起弓繼續(xù)演奏。樂(lè)曲漸入尾聲，一切漸漸安靜下來(lái)。所有的躁動(dòng)戛然而止。我的內(nèi)心卻久久不能歸于平靜。老師手中的那把二胡又回歸于平靜，若不是親耳聆聽，誰(shuí)會(huì)想象出這小小的身軀蘊(yùn)藏的巨大力量！
自此，我徹底改變了對(duì)二胡的看法，它可以奏一曲歲月靜好，也可演繹一派氣勢(shì)恢宏，或許這就是藝術(shù)，給人帶來(lái)無(wú)限的驚喜與無(wú)限遐想。我與藝術(shù)有了一次親密接觸，使我敬畏藝術(shù)，融入藝術(shù)。
我與的親密接觸作文 6
我愛大自然，我喜歡大自然的新鮮空氣，我更喜歡大自然的一草一木！
大自然有四種裝扮：春、夏、秋、冬。我喜歡它的每一種裝扮。
我喜歡穿著春裝的大自然。春天一到，大自然就慢慢的換上綠衣服，就好像在提醒人們綠色環(huán)保。每當(dāng)周末閑暇，我總喜歡和爸爸騎著自行車去鄉(xiāng)下玩。因?yàn)樵卩l(xiāng)下有我的一片秘密基地。秘密基地就是一片草地，一棵大樹，還有一條不知道流向哪里的小溪流。我喜歡坐在草地上看書，爸爸就坐在溪邊的石頭上看一看里面的小魚。有時(shí)，我會(huì)在爸爸的幫助下爬上那顆大樹，放眼望去，遠(yuǎn)方的景色盡收眼底。小鳥在樹上唱著輕快的歌曲，微風(fēng)時(shí)時(shí)拂過(guò)，大樹發(fā)出沙沙的聲音附和著小鳥的歌，呼吸著春天大自然的氣息，心里舒服極了！
我也喜歡穿著秋裝的大自然。一片金色，大雁南飛，打開懷抱呼吸著那屬于豐收的自然氣息。深秋，來(lái)到一片樹林中，樹木們簡(jiǎn)直落盡了葉子，一片凄涼的景色。但我還是喜歡這樣的大自然，因?yàn)�，它是為了明年春天景色的美好�?/p>
我尤其喜歡的就是大自然的冬天了！下過(guò)雪后樹木們穿上一層厚厚的銀裝，溪水結(jié)冰，小草也都蓋上了棉被，就連青蛙也睡起了大覺(jué)。仿佛一切都是安靜的，我喜歡坐在窗戶旁邊，看著那雪花給世界每個(gè)地方都穿上白衣，看著院子里還偶爾有一些小鳥到院子里來(lái)覓食，或許是沒(méi)來(lái)得及“買票”南飛吧？看書累了后，抬頭看看外面，也是一種享受。
我與大自然親密接觸，時(shí)刻感受著大自然的`氣息。睡不著時(shí)看看床頭上出去旅游時(shí)的照片。印象最深刻的是一種不知名的粉紅色小花，開得極小，風(fēng)一吹，就會(huì)將她吹跑一樣。還有就是我無(wú)比幸運(yùn)的拍到蒲公英紛飛的照片。我本來(lái)準(zhǔn)備拍下蒲公英，一陣微風(fēng)拂過(guò)，蒲公英隨風(fēng)搖曳，它的種子也隨風(fēng)飄走，恰巧被我捕捉到。
我愛大自然，我喜歡大自然的每一寸。
我與的親密接觸作文 7
曾經(jīng)，滿懷期待與抱負(fù)，滿懷夢(mèng)想與追求，自信地走進(jìn)校園。而如今，心中只有傷痕累累，只有孤獨(dú)的滋味。我不知自己還能否與曾經(jīng)的自信親密接觸。
涼涼的街道，涼涼的秋雨，一如我涼涼的心情。
有好多詞能形容我孤獨(dú)寂寞的滋味，卻沒(méi)有一行字能形容我的心如死灰。只有我一個(gè)人，像失去了魂魄的幽靈，在凄風(fēng)涼雨中游蕩。
生活就如眼前的雨簾，一幕幕從我眼前閃過(guò)。自從上了初三，操場(chǎng)上沒(méi)有了瘋玩籃球的我，宿舍里沒(méi)有了愛睡懶覺(jué)的我，教室里卻多了一個(gè)埋頭讀書的身影。但我的付出卻一次次被無(wú)情否定，心中的火花被冰冷的現(xiàn)實(shí)一次次澆滅，我想自信起來(lái)，卻沒(méi)有了往日的勇氣……
忽然，一只蝴蝶從我眼前飛過(guò)，吸引了我的視線。它瘦弱的身上，翕動(dòng)著一雙孱弱的翅膀，它趔趔趄趄地在雨中飛行，像一架快要墜向地面卻又想極力拉起的飛機(jī)。無(wú)情的雨點(diǎn)一滴滴從空中打下，砸在它薄紗般的'翅膀上。終于，它一頭栽在道邊的草地上，任憑雨水的沖刷。
驀然之間，我的心像被什么觸動(dòng)了一下，快步走上前去，仔細(xì)觀察。它好像是一只幼蝶，全身淺藍(lán)，多像天空的顏色，它一定有著在藍(lán)天下翩躚起舞的夢(mèng)，不然它怎么還在做著徒勞的掙扎？
這天兒，雨來(lái)得快去得也快。不一會(huì)兒，太陽(yáng)從云頭鉆了出來(lái)，將強(qiáng)烈的陽(yáng)光投射在萬(wàn)物之上。那只受傷的蝴蝶，在草叢中拼命地抖動(dòng)著翅膀，開始動(dòng)作還很緩慢，但隨著翅膀上水跡的減少，它扇動(dòng)翅膀的頻率越來(lái)越快。終于，它又開始了飛翔。在陽(yáng)光的照耀下，它就像在天空中飛行的一朵花。
我滿懷敬意地望著蝴蝶遠(yuǎn)去的背影，眼中貯滿了淚水。隱隱地，那個(gè)曾經(jīng)的信念又涌上心頭。是啊，云朵也是一種風(fēng)景，眼淚也是一種品嘗，我們的努力并不是為了得到別人的掌聲。風(fēng)吹過(guò)，花朵依然在；浪埋過(guò)，巖石依然在；失敗了，夢(mèng)想還應(yīng)在，在失敗中尋找真理，在苦難中造就自己，不亦快哉！
哦，與蝴蝶的這次親密接觸，讓我的世界風(fēng)雨不再；與蝴蝶的這次親密接觸，讓我的心中激情澎湃。自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里。在漫漫人生路上，我會(huì)像那只蝴蝶一樣，不離不棄地飛向?qū)儆谧约旱乃{(lán)天。
我與的親密接觸作文 8
書，猶如一片浩瀚無(wú)邊的大海，我們就像一條條小魚，在知識(shí)的海洋中穿梭遨游;書，猶如一片翠綠茂密的森林，我們就像一只只小鹿，在森林中玩耍，品嘗知識(shí)的果實(shí)……書籍是人類進(jìn)步的階梯，是開啟智慧大門的鑰匙。一談到讀書，我的話就多了。
我自從會(huì)認(rèn)字不到幾年，就開始自己讀書了，倒不是4歲時(shí)讀的《成語(yǔ)故事》，而是6歲時(shí)開始自己看的兒童驚險(xiǎn)小說(shuō)——《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。
那時(shí)，我的姐姐每天放學(xué)后就會(huì)給我講一節(jié)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，因此，每天我都會(huì)早早來(lái)到餐桌前等姐姐回來(lái)。《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》使我聽得津津有味，什么“自己樹下吃蘋果，朋友刷墻交玩具”，真是有趣極了，但是她只講了半個(gè)小時(shí)，就去寫她的作業(yè)了，我只好帶著對(duì)下文的無(wú)限幻想，在她的催促下，戀戀不舍得上了床。
之后，我決定咬牙拿起一本《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，自己一知半解地讀了下去，居然越看越懂。在“墳場(chǎng)歷險(xiǎn)”那一節(jié)那驚悚的殺人情節(jié)，讓我膽戰(zhàn)心驚，直冒冷汗;那“乘船航行”的場(chǎng)景又讓我羨慕萬(wàn)分。最后不知道什么時(shí)候，才讀到幸福美滿的結(jié)局。
在這同時(shí)我還看了姐姐書桌上常放著的那幾本《獲獎(jiǎng)作文》，作文內(nèi)容是精彩的.，讓我愛不釋手，又是豐富的，讓我知道了許多優(yōu)美的語(yǔ)句，對(duì)我的作文有很大的幫助。的種類多種多樣，有寫事的、寫人的、寫景的、想象的……我最喜歡的是寫物的作文，那些寫小動(dòng)物的作文讓我明白了小動(dòng)物的生活習(xí)性，我也因此養(yǎng)了一只小狗。
因?yàn)榭础稖贰に鱽啔v險(xiǎn)記》，引起了我對(duì)帶有情節(jié)的小說(shuō)的興趣，我對(duì)那本《鋼鐵是怎樣煉成的》的書尤其欣賞，主人公保爾那種堅(jiān)強(qiáng)的意志讓我熱烈盈眶，雖然保爾得了嚴(yán)重的病，不能再行走，但他還是以鋼鐵般頑強(qiáng)的毅力和病魔做斗爭(zhēng)，這可比那個(gè)索然無(wú)味的《蕩寇志》強(qiáng)多了。
讀書讓我明白只要你認(rèn)真對(duì)待書，書就會(huì)成為你的朋友，和你形影不離，我從中明白了9個(gè)字，那就是“多讀書，讀好書，好讀書”。
我與的親密接觸作文 9
我生活在南方的大都市——上海。在我模糊的記憶中，在這個(gè)溫暖如春的地方根本沒(méi)有下過(guò)所謂的雪�？墒墙裉�，我卻真真切切的感到了雪的美麗。當(dāng)我們還在微機(jī)房上電腦課時(shí)，同學(xué)丹丹忽然驚叫起來(lái)：“昨晚天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天下午下中雪！”一聽到雪這個(gè)字，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興奮起來(lái)，頓時(shí)教室內(nèi)一片竊竊私語(yǔ)聲：“不會(huì)是真的吧！”“不知道能不能打雪仗之類的呢”“我還從來(lái)沒(méi)有見過(guò)雪呢！”空氣中彌漫著的盡是等待、渴望。我們實(shí)在忍不住了，掀開了醬紫色天鵝絨的厚窗簾，嗬！細(xì)細(xì)的飛絮散落在空中，白花花的、星星點(diǎn)點(diǎn)的，這一景色對(duì)我們這些南方的孩子們來(lái)說(shuō)是如此的新鮮有趣，我們迫不及待的打開了窗戶，一陣寒氣撲面而來(lái)，幾個(gè)可愛的.小雪花調(diào)皮的跳落到我的手掌當(dāng)中，絲絲涼涼的，未待我看清她的模樣，倏忽間就消失在我溫暖的掌心里……
下課后，發(fā)現(xiàn)雪越下越大了，同學(xué)們一起涌到了操場(chǎng)，漸漸的，操場(chǎng)上也籠上了一層薄薄的雪。大片大片的雪花洋洋灑灑的飄了下來(lái)，使大地銀裝素裹�？蓯鄣难┚`們輕附在我們的因興奮而透著紅光的臉龐上，輕附在我們吹動(dòng)著的黑發(fā)上，輕附在……正當(dāng)我貪婪的望著這難得的雪景時(shí)，“哎喲”我被死黨毛毛用冰塊砸了一下，見她那捂著嘴巴逃竄的身影，我大喝一聲：“接我這招天山六陽(yáng)掌！”便毫不留情回?fù)袅怂幌隆賵?chǎng)盡是同學(xué)們快樂(lè)的尖叫聲、歡呼聲，好似一首交響曲回蕩在學(xué)校中，美若仙樂(lè)。
放學(xué)啦！在一通瘋玩后，我披著一頭有些濕的頭發(fā)回到了家，老媽一看到我，驚訝的下巴都掉下來(lái)了，點(diǎn)了點(diǎn)我的鼻子，嗔怪我：“小丫頭，玩成這樣了，快去照照鏡子，看你那傻模樣�！蔽艺驹阽R子前面，凝視著鏡中的我，滑稽極了！頭發(fā)亂亂的，眼鏡框上還有幾滴雪水，全身上下都是細(xì)細(xì)的雪花，但是眼神中充滿著興奮。
我對(duì)著鏡中的自己輕松的笑了……
我與的親密接觸作文 10
青春是一杯酒，散發(fā)著迷人的醇香；青春是一本書，蘊(yùn)含著深刻的哲理。
課上，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽老師講課，對(duì)老師的話語(yǔ)仔細(xì)斟酌，對(duì)老師提出的問(wèn)題認(rèn)真考慮。老師提問(wèn)時(shí)，大家一個(gè)個(gè)把手舉得老高，爭(zhēng)先恐后回答問(wèn)題。課下，同學(xué)們經(jīng)常為誰(shuí)的數(shù)學(xué)習(xí)題解法最巧妙而爭(zhēng)得面紅耳赤，為英語(yǔ)做題的最佳技巧討論不已。學(xué)校有集體活動(dòng)，大家心往一塊兒想，勁兒往一處使，紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，精心準(zhǔn)備很長(zhǎng)時(shí)間，努力賽過(guò)其他班級(jí)。失敗了，我們并不氣餒；成功了，我們歡呼雀躍，再接再厲。無(wú)論成與敗，我們的臉上都洋溢著青春的氣息。
我和青春親密接觸，體會(huì)到了什么是進(jìn)取，感受到了青春時(shí)期特有的求知欲和向心力。
體育課上，同學(xué)們生龍活虎，神采奕奕�；@球場(chǎng)上，同學(xué)門奔跑、跳躍，一個(gè)個(gè)精彩地傳球，一個(gè)個(gè)帥氣地上籃，盡管汗水早已濕透衣衫，同學(xué)門依舊青春逼人，激烈地比拼。乒乓球臺(tái)上，也有不少同學(xué)在盡情地推擋、削拉、扣殺，打得不亦樂(lè)乎，把小小的乒乓球打得風(fēng)生水起。
我和青春親密接觸，體會(huì)到了什么是活力，感受到了青春時(shí)期特有的.拼搏與生機(jī)。
課間，我下樓梯時(shí)不小心崴了一腳，摔倒在地。頓時(shí)，我感到一陣劇痛，差點(diǎn)昏過(guò)去。我咧著嘴，呻吟起來(lái)。這時(shí)有兩個(gè)同學(xué)看見了我，二話不說(shuō)，攙扶起我，向醫(yī)務(wù)室慢慢走去。到了醫(yī)務(wù)室，我的腳踝已腫得像個(gè)饅頭。他倆不僅在醫(yī)生給我上藥時(shí)不停地安慰我，還幫我墊付了醫(yī)藥費(fèi)，感動(dòng)得我潸然淚下。休養(yǎng)幾天后，我回校上學(xué)，同學(xué)們非常關(guān)心地問(wèn)這問(wèn)那，我走動(dòng)時(shí)，好幾個(gè)同學(xué)爭(zhēng)相扶我，無(wú)限的溫暖仿佛將我的疼痛化解了。
我和青春親密接觸，體會(huì)到了什么是友誼，感受到了青春時(shí)期特有的團(tuán)結(jié)和友愛。
我和青春親密接觸，感到青春是如此美好。我要珍惜這短暫的青春，為自己的未來(lái)插上強(qiáng)有力的翅膀。
我與的親密接觸作文 11
梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。自古梅花便是高潔的象征。
驛外斷橋邊，寂寞開無(wú)主。
在白雪茫茫的天地間，有一抹血色，在寒風(fēng)的擊打下，仍然堅(jiān)強(qiáng)的挺立著。無(wú)謂那些風(fēng)和著雪，在暴風(fēng)雪來(lái)臨之際，一個(gè)人在孤零零的戰(zhàn)斗。百花懼怕他們，可梅花不怕，我似乎看見那傲梅在苦苦咬著牙齒，用她那瘦弱的身軀去承擔(dān)一切苦難。在與風(fēng)雪的戰(zhàn)斗中，沒(méi)有人給她鼓勵(lì)，沒(méi)有人給她掌聲。只是在陽(yáng)光放晴時(shí)。來(lái)嘲笑她不知進(jìn)退，不顧生死。梅仍傲然的挺立著，不畏那些流言蜚語(yǔ)。她看著那些凋零的花瓣。葉子上有著點(diǎn)點(diǎn)露珠，別人不知道，那是梅花的淚。此時(shí)，我為她心痛了。
已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。
在日暮西邊時(shí)，梅似乎嘆息了一聲，在這嘆息聲中，包含了太多的苦愁，凄苦，堅(jiān)強(qiáng)等等。以及一些人們看不透猜不出的東西。斜風(fēng)細(xì)雨，又在摧殘她的不堪一擊的身軀。她向天仰望，眼里透著股倔強(qiáng)。她不認(rèn)命。在與風(fēng)雨的戰(zhàn)斗中，發(fā)出來(lái)：“我命由我不由天”的感慨。她勝利了，沒(méi)有被風(fēng)雨嚇倒，沒(méi)有被困難擊垮。她用實(shí)力向人們印證她自身的'價(jià)值。沒(méi)有玫瑰那么艷，沒(méi)有牡丹那么美，她以她自身的剛毅戰(zhàn)勝了美艷。她是花中君子，此時(shí)，我對(duì)她升起了一絲絲的敬重。
無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。
她本沒(méi)有意與百花去苦苦爭(zhēng)奪那春風(fēng)和煦的春天，她只想在她的領(lǐng)域里綻放。可你不惹伯仁，伯仁卻嫉妒于你，這莫名其妙的的橫禍，梅花只好暗暗嘆息。茍全性命于嚴(yán)寒，不求聞達(dá)于百花�？涩F(xiàn)在連這點(diǎn)小小的愿望都實(shí)現(xiàn)不了了。此時(shí)，我也感受到了她的絲絲無(wú)奈，
零落成泥碾作塵，只有香如故。
在與風(fēng)雨的戰(zhàn)斗中，無(wú)數(shù)片花瓣陣陣飄落，在銀白的大地上，綴上了點(diǎn)點(diǎn)鮮紅的顏色，好象在紀(jì)念英雄的亡靈。即使只剩下了那光禿禿的枝干，但她給人的震撼卻不僅與此，風(fēng)雨過(guò)后，在空氣中似乎還可以聞到梅花的芳香，讓人們追憶她英勇的過(guò)去，給人們以精神上的教育，“落花不是無(wú)情物，化作落瓣更添香�！比绱说木�，如此的高潔，如此的堅(jiān)貞不屈。我似乎看見她在花叢中對(duì)我微笑。
風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。
俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。
這就是梅花，在一點(diǎn)一滴中，我們似乎更近了。
我與的親密接觸作文 12
大自然，是人類最親密的朋友，蘊(yùn)藏著人類必不可少的資源，也帶給了人類無(wú)比的樂(lè)趣，在我們身邊，每一處都是大自然的身影，但你有真正用心留意觀察過(guò)大自然嗎？今天，就請(qǐng)跟我一起去尋找大自然的身影。
樹
，是生活中最常見的了，在我家門口就有一棵桂花樹�，F(xiàn)在正值花期，大樹上就出現(xiàn)了一朵朵白白嫩嫩的桂花，它用力地綻開花瓣，發(fā)出沁人心脾的清香，隨著飄散，讓人心曠神怡。樹郁郁蔥蔥，樹葉上的`每一條青色的葉脈都清晰可見，一片片葉子上綠油油地一塵不染，如同顏料，把大樹染成了新鮮的綠色。聽，“沙沙，沙沙沙……”是風(fēng)吹向大樹的聲音，它不是單一的，而是有層次、有節(jié)奏的，就像大自然的交響曲，只有風(fēng)才能演奏的交響曲。
花，是自然界中好似南國(guó)的少女，逗得多少綠草為之動(dòng)心。走近一珠色澤艷麗的花朵，俯身用鼻子輕輕一嗅，這清甜的花香會(huì)悄悄進(jìn)入你的全身。你仔細(xì)地瞧一瞧，花朵里一根根細(xì)長(zhǎng)的花蕊點(diǎn)綴在中央，她們含羞帶澀地躲在每一片花瓣的身后，就像一個(gè)個(gè)小花仙，守護(hù)著這朵花的生命。
草，是大自然界最平凡的成員了，它們點(diǎn)綴在花兒旁，簇?fù)碓诖髽湎�。每天清晨，幾滴清秀的露珠便吸附在小草上，調(diào)皮地小圓蟲們便吮吸著這甘甜可口的早餐，開始汲取一天的營(yíng)養(yǎng)。微風(fēng)一吹，小草輕輕擺動(dòng)，仿佛在笑呵呵地歡迎小伙伴的到來(lái)。小草也是大自然界最頑強(qiáng)的成員，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！笨偸且宰约翰磺淖藨B(tài)，隨風(fēng)搖曳，為世界添加一份綠的色彩，添加生機(jī)與活力。
現(xiàn)在，我開始跟蹤一只看起來(lái)行色匆匆的，背上長(zhǎng)著七顆黃色小圓點(diǎn)的七星瓢蟲，只見它急速地在草叢中穿梭著，先在小花瓣上停留了一會(huì)兒，然后張開雙翅馬上向旁邊的一棵小草上滑去、爬行，突然急扇翅膀向天空沖刺，眨眼間，便沒(méi)了蹤影。
大自然是奇妙的，蘊(yùn)藏著無(wú)窮的奧秘與神奇，等著我們?nèi)ヌ剿�；大自然是善良的，給予著無(wú)盡的生命與靈感，讓我們成長(zhǎng)；大自然是美麗的，帶給人們無(wú)盡的歡樂(lè)與精華，裝點(diǎn)我們的生活。讓我們與大自然為友，親近大自然吧！
我與的親密接觸作文 13
小時(shí)候，沒(méi)當(dāng)我聽到那動(dòng)聽的古箏曲，我便會(huì)陶醉其中。心想那一定是十分名貴的琴所發(fā)出的優(yōu)美音樂(lè)，一定是一雙很秀美的玉手所彈出的天籟之音。我從未想過(guò)，有朝一日，我也可以與古箏親密接觸。
10歲的時(shí)候，不知為什么，我整天憂憂郁郁，像得了什么怪病似的。很多小伙伴都稱我為小迷糊。醫(yī)生對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，要想方設(shè)法地吸引孩子的注意力，最好培養(yǎng)孩子的一種興趣愛好。
這時(shí)，爸爸媽媽突然想起了我牽掛已久的古琴，可我只是小時(shí)候迷戀過(guò)用古箏所彈奏出的樂(lè)曲，此時(shí)的興趣早就不大了。但是為了能夠治好我的.“病”，就硬著頭皮學(xué)下去了。
仿佛和古箏有著天生的緣分似的。和它一接觸，我就已經(jīng)深深地愛上了它。等我的“病”漸漸好的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己早已離不開它了。
古箏上的21根弦，仿佛是它的辮子，每根都是那么整潔；它身上的名貴木材，仿佛是它穿在身上的華麗衣飾，每一處都是那么的完美無(wú)缺，那么恰當(dāng)，真是一個(gè)歷經(jīng)滄桑而不衰，外柔內(nèi)剛的柔性之物��！
每當(dāng)彈奏起古箏，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符便在我的指尖跳躍，每次撥動(dòng)起長(zhǎng)長(zhǎng)的琴弦，那悠長(zhǎng)的情感便會(huì)如水般的涌現(xiàn)在我心頭。古箏的聲音有許多風(fēng)格，有婉轉(zhuǎn)的，有憂傷的，有高亢的，有奔放的……無(wú)論怎樣的聲音，一彈奏出來(lái)就會(huì)讓我沉醉其中。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)古箏已經(jīng)成為我生活中不可分割的一部分了。我喜歡和它親密接觸。激動(dòng)時(shí)彈一首《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》，感受臺(tái)風(fēng)的激烈與兇猛；傷心事彈一首《蘇武牧羊》，蘇武雖人身在異鄉(xiāng)，但面對(duì)絕境永不放棄的精神總是激勵(lì)我前進(jìn)；開心時(shí)彈一首《春在拉薩》，感受藏族人民重獲光明的喜悅心情，從而也讓自己贏得了快樂(lè)。
我們的人生不也是一支支古箏曲嗎？這首樂(lè)曲中也包含了或慷慨，或激昂，或沉郁，或憂傷的音符，當(dāng)然這只樂(lè)曲的彈奏者一定是我們自己。
我喜歡與古箏的親密接觸，它使我的氣質(zhì)變得更加高雅，理想變得更加清晰。
我與的親密接觸作文 14
一年一度的秋游又到了，今天雖然下著蒙蒙細(xì)雨，吹著絲絲涼風(fēng)，但也擋不住我們內(nèi)心無(wú)比的熱情和激動(dòng)。和我一樣，同學(xué)們都早早地來(lái)到教室，個(gè)個(gè)興高采烈，急切地等著上車。
終于出發(fā)了。一路上，車廂里一片歡聲笑語(yǔ)，我激動(dòng)得巴不得自己能像小鳥一樣，能飛出車窗，躍過(guò)高樓，掠過(guò)田野，飛到動(dòng)物園里去。在這樣的“煎熬”中，終于到了目的地。隨著一聲“下車嘍”，我們歡呼雀躍而又井然有序，乖乖下車排好隊(duì)，走進(jìn)了期待已久的動(dòng)物園，開始了我們的動(dòng)物園之旅。
首先，我們?nèi)タ戳诵←W鵡。它們渾身上下五顏六色的羽毛，可漂亮了！如果我能夠穿上那么美麗的五彩繽紛的裙子，那該有多好啊！
接下來(lái)，我們來(lái)到了曼陀鈴羊的住處。它的角又長(zhǎng)又彎，好像女孩子的馬尾辮。我們幾個(gè)女生爭(zhēng)先恐后地和它們說(shuō)：“我美嗎？，它們就回應(yīng)我們“咩咩咩”，逗得大家哈哈大笑。
然后我們又來(lái)到了東北虎的區(qū)域。一看見它們我就渾身起雞皮疙瘩，它的樣子可兇猛了，好像隨時(shí)要向我沖過(guò)來(lái)似的。飼養(yǎng)員哥哥還會(huì)給它們喂食物，真是太厲害了。難道不害怕嗎？
我們還參觀了可愛的斑馬，威猛的獅子，兇惡的鱷魚等等，真是個(gè)動(dòng)物大家庭�。∽钭屛腋信d趣的`就是雜技表演。整個(gè)雜技場(chǎng)人聲鼎沸，座無(wú)虛席。隨著音樂(lè)聲響起，首先上場(chǎng)的是美麗的鸚鵡小姐。它在一條細(xì)線上騎單車，慢慢的，穩(wěn)穩(wěn)的，我看得目瞪口呆，不由得贊嘆：好厲害呀！接下來(lái)上場(chǎng)的是猴子兄弟。它們表演的節(jié)目是投球。只見它們身手靈活，飛快地接住飼養(yǎng)員的球，一個(gè)轉(zhuǎn)身就投進(jìn)一個(gè)籃筐，一投一個(gè)準(zhǔn)，莫非這就是傳說(shuō)中的灌籃高手嗎？最最讓我驚訝的是狗的表演。四條貴賓犬居然推著嬰兒車上場(chǎng)了。只見它們動(dòng)作嫻熟，輕松自如地推著嬰兒車，直行，轉(zhuǎn)彎，調(diào)頭，一系列動(dòng)作流暢自如，真讓人嘆為觀止！回家后我也要訓(xùn)練“小寶”——我家的小狗狗，讓它也學(xué)學(xué)，哈哈！
很快，一天的旅行就結(jié)束了，我們依依不舍地坐上了汽車，和動(dòng)物們說(shuō)再見了。親愛的動(dòng)物們，謝謝你們給我們帶來(lái)了歡樂(lè)！你們是人類的好朋友！可愛的動(dòng)物朋友們，期待下一次的相見喲！
我與的親密接觸作文 15
你輕輕拂過(guò)我的臉，讓我為你著迷 你沒(méi)有色彩，卻讓世間風(fēng)光無(wú)限。
古往今來(lái)，多少人為你傾倒，為你輕吟。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，是你的姿態(tài)吧；“昨
夜星辰昨夜風(fēng)，畫樓西畔桂堂東”，是你的魅力吧；“舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風(fēng)”，是你的誘惑吧；“黃云萬(wàn)里動(dòng)風(fēng)色，白波九道流雪山”，是你的豪壯吧。
你平淡，你多情，你瀟灑，你豪放。
你在春天揚(yáng)起溫柔的情思，拂過(guò)解凍的湖面，蕩起絲絲漣漪，你揮灑愛的雨露，沁潤(rùn)著枯萎的樹枝，喚
醒了田里的麥苗。伴著春光，你輕歌曼舞，向人們展示著你的魅力。春天的風(fēng)，像一支清新脫俗的樂(lè)曲，攜帶著希望，喚起了沉睡的生命，也喚醒我惆悵的心。從此，我獲得了生活的勇氣，感受到了親情的溫暖。于是，我陶醉在春風(fēng)里。
你在夏日獻(xiàn)出火熱的激情，讓大地郁郁蔥蔥，那動(dòng)人的綠呀，激起農(nóng)人們對(duì)秋天的`向往，對(duì)豐收的暢想
。我走在田埂上，迎著你火樣的熱情，心里充滿無(wú)盡的遐想。有了你，我的心不再荒蕪，青春的田野色彩繽紛。我張開雙臂來(lái)?yè)肀�，夏天的風(fēng)，謝謝你，讓我充滿活力。
你在晚秋吹來(lái)了絲絲感傷，讓我為你憂郁。我知道，你也有靈性，多愁善感，在所難免，但你不會(huì)孤單，因?yàn)槟銕ё吡怂械纳�，你的心中填滿了五彩斑斕，你充實(shí)，你幸福。我從落葉中讀懂了你，秋風(fēng)，你送走了幼稚，收獲了成熟。我把落葉捧在手里，同時(shí)也把你留在心中。于是，我的青春也變得亮麗多彩。
你在冬天，像一匹難以馴服的野馬，在田地里奔跑著，把小草踩得一片狼藉，把落葉吹得漫天飛舞，吹
走了繁華，吹走了虛飾，只留下赤裸的高山和大地。你用自己獨(dú)特的方式，考驗(yàn)著世間所有事物的意志。冬天的風(fēng)，你好強(qiáng)勁，打痛了我的臉，也打醒了我的心，讓我學(xué)會(huì)了冷靜地去思考人生，不再叛逆，不再輕狂。我走在凜冽的寒風(fēng)里，感受著人生的冷酷與滄桑。
我在風(fēng)中行走，我與風(fēng)親密接觸，感受風(fēng)給我的唯美，感受風(fēng)給我的啟迪。
風(fēng)，你是我一生最美麗的擁有。
我與的親密接觸作文 16
從小到大，我對(duì)那嘩嘩流動(dòng)的透明液體，總有一種陌生和畏懼的感覺(jué)，游泳對(duì)我好像是十分遙遠(yuǎn)的事，我有時(shí)甚至懷疑這個(gè)輕輕透明的東西怎能托得起人。
去年暑假我初三畢業(yè)，沒(méi)有任何作業(yè)，閑得無(wú)聊，在媽媽鼓勵(lì)下，報(bào)名參加了“市青少年活動(dòng)中心”舉辦的游泳速成班。
開課的第一天，我興致勃勃地來(lái)到游泳池。剛一到池邊就看到了那位黑乎乎面無(wú)表情的著名教練“王霸蠻”，心里就有點(diǎn)打顫，但一看到水中那些時(shí)隱時(shí)現(xiàn)、活蹦亂跳的小朋友們，心又開始興奮起來(lái)。
我和幾位同學(xué)在教練的指導(dǎo)下，做了一會(huì)準(zhǔn)備動(dòng)作就下水了。從未下過(guò)水的我，完全沒(méi)想到這個(gè)室內(nèi)游泳池的水會(huì)如此冰冷。我順著欄桿往下爬，每走一步，寒意就會(huì)加倍向我襲來(lái)，我緊緊攀住欄桿，不愿往下跳�？梢幌氲胶竺孢�跟著一大群小弟弟小妹妹，又覺(jué)得面子過(guò)不去，只好硬著頭皮跳入游泳池，頓時(shí)寒意徹頭徹尾地向我襲來(lái)，我打了個(gè)寒顫，帶上救生圈，艱難地向水中走去。
接下來(lái)的幾天里，我似乎都游得很順利，畢竟有了救生圈的幫助和老師的指導(dǎo)，游泳就簡(jiǎn)單多了，可此時(shí)正在晃晃悠悠、左搖右擺游泳的我，哪會(huì)看到教練正輕盈地向我游來(lái)。
“怎么樣，應(yīng)該丟掉救生圈了吧？”教練拉住我問(wèn)。為什么才幾天就脫救生圈？我目瞪口呆地望著他，又極不自信地?fù)u了搖頭�？山叹毢孟駴](méi)看見似的，二話不說(shuō)就把我拉到了游泳池中央�！澳銖倪@兒游到岸邊去�！边�未等我說(shuō)什么，他已經(jīng)將救生圈從我身上取了下來(lái)。我立刻感到自己失去了重心，向一邊栽去。為了不使自己沉下去，我一刻不停地劃起水來(lái)，可手腳完全不聽使喚，不管多么努力，我還是像一塊石頭，一點(diǎn)點(diǎn)往下沉……終于到岸了，但我的眼睛、耳朵、嘴里全灌滿了水。望著剛剛游過(guò)的'水道和身后掀起的波浪，我深深地吸了一口氣，�。∥艺娴某晒α�！
正當(dāng)我感到滿足的時(shí)候，教練又一次向我游來(lái)，心想他會(huì)好好表?yè)P(yáng)一番，可他還是一張板臉，“沒(méi)用上力，速度太慢！”唉呀！我的“狗扒式”怎么能與他正宗的蛙泳比呢，我有點(diǎn)猶豫和委屈了。
“按我教你的要求，用盡力量游到對(duì)岸去。”看著幾十米以外的對(duì)岸，我不寒而栗，可我在心里卻一遍又一遍地對(duì)自己說(shuō)：沒(méi)事，你能行，沒(méi)事，你能行……“準(zhǔn)備好了嗎？要放松�！蔽页叹汓c(diǎn)了點(diǎn)頭，便出發(fā)了。
我照著教練的說(shuō)法，全身放松地劃著，速度卻出乎意料地比平�？炝嗽S多，正當(dāng)我得意自己速度的時(shí)候，突然，一個(gè)浪花向我猛地打來(lái)，我狠狠地嗆了一口水，雙眼也被水淹得睜不開，我擦了擦，但眼睛’依然像針扎一樣疼。我奮力向前游著，可還沒(méi)游到一半路程，我的雙手雙腳漸漸地像被兩只力大無(wú)比的手抓住一樣，全身往下沉了，我掉轉(zhuǎn)方向向一旁游去，想抓住欄桿，不再向?qū)Π队稳ァ?/p>
“不要放棄，要堅(jiān)持！”教練大聲喊著。我咬緊牙關(guān)，奮力地劃著，盡全力對(duì)抗著那兩只無(wú)形的大手，可我的勁兒越來(lái)越少，迎面撲來(lái)的浪花又讓我難以呼吸。我拼命地向前游，五米、四米、三米……對(duì)岸已近在咫尺了。
終于，我游到了對(duì)岸，回過(guò)頭看看教練，他那張嚴(yán)肅的臉上終于露出了笑容，他轉(zhuǎn)身又向別的學(xué)生游去了，我大口大口地喘著氣，心中充滿了無(wú)數(shù)的感慨。其實(shí)生活不也像游泳嗎？盡管其中充滿滿艱辛，充滿苦澀，充滿危險(xiǎn)，只要頑強(qiáng)地走下去，總會(huì)有到達(dá)勝利彼岸的一天。
我與的親密接觸作文 17
如果說(shuō)苦難猶如一片橫崖、遮天蔽日的大森林，它的幽深，它的靜寂常使你望而生畏，止步不前，那么直面苦難的態(tài)度就是指南的羅盤，永遠(yuǎn)為你指明前進(jìn)的方向。
如果說(shuō)苦難猶如紅軍長(zhǎng)征的皚皚雪山、茫茫草地，它的艱險(xiǎn)、它的酷寒常使你迷失前進(jìn)的方向，那么直面苦難的態(tài)度就是紅軍頭上的閃閃的紅星，不斷作為你攀登動(dòng)力的源泉。
人生時(shí)有光明，時(shí)有陰雨，面對(duì)人生的苦難，面對(duì)生命難以承受之重，怎樣擺脫苦難，扼住生命的咽喉？魯迅的回答是：直面人生。
直面人生，直面人生的苦難�！罢娴拿褪浚矣谥泵鎽K淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血�！边@是魯迅給我們的訓(xùn)誡；“人生的一切變化，一切魅力，一切美，都是由光明和陰影構(gòu)成的�！边@是列夫·托爾斯泰的箴言；“人是的一生總是難免有沉浮，反復(fù)的一沉一浮對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)正是磨練，因此浮在上面的用不著驕傲，沉在底下的，更不必悲觀，必須以率直的態(tài)度，樂(lè)觀進(jìn)取，向前邁進(jìn)�！边@是松下幸之助的忠告；“風(fēng)平浪
靜的海面上，所有的.人都可以并驅(qū)競(jìng)勝，在風(fēng)浪來(lái)襲時(shí)，只有大勇大智的人才可以處之泰然�！边@是莎士比亞對(duì)直面苦難所作的最好的詮釋。因此，面對(duì)苦難，毫無(wú)畏懼之心，直面它，方能戰(zhàn)勝它。
像荷花一般地直面風(fēng)雨的苦難，雨滴之所以壓不垮它那纖弱的枝干，是因?yàn)樗泵骘L(fēng)雨，經(jīng)受住了考驗(yàn)。像霍金一般地直面疾病的苦難，面對(duì)全身癱瘓的現(xiàn)實(shí)，他仍能擺正樂(lè)觀的心態(tài)，直面苦難，使得黑洞理論飛出狹小的輪椅，飛向廣闊的宇宙世界。
像克里斯蒂諾·羅納爾多的直面貧窮的苦難。小小的風(fēng)沙封鎖不住一顆追尋足球的少年之心。直面眼前的種種苦難，終成就了一位卓越的天才少年。
有那么一些果實(shí)，在遭受霜雪的打擊時(shí)，執(zhí)著地直面上空，而它們也在成熟后更香更甜一些。有那么一些人，在飽受挫折之后，仍挺直腰桿，直面人生，而它們的人生之路在不久的將來(lái)會(huì)更順暢一些。
于自然界而言，或許命運(yùn)更喜歡垂青那些直面風(fēng)雨生長(zhǎng)的種子，于人生而言，或許命運(yùn)更喜歡將碩果饋贈(zèng)給含淚微笑的靈魂。
我與的親密接觸作文 18
一天，有人來(lái)我們學(xué)校推銷學(xué)習(xí)機(jī)——掌上電腦。那人介紹說(shuō)：“我們這款學(xué)習(xí)機(jī)不僅外觀美，功能更
是強(qiáng)大，可以幫助你背誦英語(yǔ)單詞，還有名師講課、21本字典、MP5、PSP、日記本、鬧鐘、秒表、電子書等
，而且它是升級(jí)版，別的學(xué)習(xí)機(jī)都是劉星代言的，這個(gè)是他爸爸代言的�！甭犞其N人員神乎其神的宣講，
我實(shí)在抵制不住它的誘惑了，仿佛看到它在向我招手。我暗暗打定主意，一定要讓媽媽給我買一部這樣神奇的學(xué)習(xí)機(jī)！
好容易挨到放學(xué)，一回到家，我便迫不及待地向媽媽游說(shuō)這部學(xué)習(xí)機(jī)的所有優(yōu)點(diǎn)。本以為望女成鳳的媽
媽一定會(huì)同意，媽媽卻笑著說(shuō)：“抵制不住誘惑了？我不是因?yàn)樗F，而是覺(jué)得沒(méi)用。”媽媽頓了頓說(shuō)說(shuō)：“它只是一個(gè)輔助工具，要用也得你有學(xué)習(xí)的主觀意愿，如果你主觀上學(xué)習(xí)的意愿強(qiáng)烈，沒(méi)有它，你照樣學(xué)得好。生活中，我們每時(shí)每刻都會(huì)面臨各種誘惑，如果抵擋不住，很可能被別人主宰，迷失自我……”聽著媽媽的長(zhǎng)篇大論，我失望了，媽媽一定不會(huì)給我買了，我的.學(xué)習(xí)機(jī)……想到這里，我不等媽媽說(shuō)完，便任性地沖進(jìn)自己的書房。
我懶懶地坐在書房里，環(huán)視四面墻壁，英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽第一名、“英語(yǔ)方舟”挑戰(zhàn)賽第二名、語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)勝者……諸多獎(jiǎng)狀爭(zhēng)相躍入我的眼簾。剎那間，我的心中閃過(guò)一道亮光：沒(méi)有學(xué)習(xí)機(jī)的輔助，我不也取得了這些好成績(jī)嗎？現(xiàn)在，我抵制不住它的誘惑想擁有它，一旦擁有了，我是否能抵制住它的那些娛樂(lè)功能的誘惑？正像媽媽說(shuō)的那樣，將來(lái)生活的誘惑還會(huì)層出不窮，如果現(xiàn)在連這點(diǎn)兒誘惑都抵擋不了，將來(lái)還能否有自己的主見，能否主宰自己的生活？想到這里，我的心情開朗了許多，學(xué)習(xí)機(jī)的光環(huán)在我心里也隨之黯然褪去了。
在這個(gè)世界上，我們想要的東西很多，人的欲望是無(wú)止境的，面對(duì)誘惑要有一種實(shí)際的態(tài)度，不要對(duì)誘惑投入過(guò)多。要以一種知足的心態(tài)看待一切，不要放縱自己的欲望。如果每一次面對(duì)誘惑，我們都不能做出理性的判斷，學(xué)不會(huì)自己選擇，那么我們永遠(yuǎn)不可能得到內(nèi)心真正的滿足。
在與誘惑的親密接觸中，我明白了：誘惑是一塊試金石，只有面對(duì)誘惑而不為所動(dòng)的人，才能算得上是意志堅(jiān)強(qiáng)的人。讓我們學(xué)會(huì)拒絕誘惑，主宰自己的生活。
我與的親密接觸作文 19
小時(shí)候很愛玩，因此討厭每個(gè)下雨的日子。雨的降臨就意味著與伙伴的活動(dòng)將取消，就意味著我只能趴在窗前目睹著那些帶著淡淡的愁思的雨滴，快速的從天上滑落下來(lái)，打在地上，濺出水花，在空中抖出一道白亮的銀線。就這樣，等待著一天的時(shí)光在無(wú)聊中消失殆盡，等待明天的朝陽(yáng)。
小時(shí)候，雨就是這樣，一種令人厭惡的大自然產(chǎn)物。
兒時(shí)的流年在一個(gè)又一個(gè)的雨天里殆盡，終于，我長(zhǎng)大了。
小的時(shí)候，從未淋過(guò)雨。長(zhǎng)大了，終于與雨有了一次親密接觸。
那是一個(gè)悶熱的午后，下雨的前兆令我不安。40分鐘后的英語(yǔ)課更讓我頭疼，我剛走出商場(chǎng)的`大廳，怎么辦，沒(méi)有車、沒(méi)有外套、沒(méi)有手機(jī)、沒(méi)有錢、沒(méi)有雨傘。
我抬起頭，第一滴雨水順著額頭滑了下來(lái)，好吧，只有這樣了。
我背起書包，跑著去學(xué)校。
我看得到雨水打到我的眼睛上，一滴又一滴，急促而又密集。以致雨水模糊了視線，我感覺(jué)的到，雨水輕柔地落在我已經(jīng)出汗的額頭上、臉頰上、嘴唇上、手臂上，那般的柔和，我聽得見自己急促的呼吸、心臟的跳動(dòng)和淅瀝的雨聲。
全世界仿佛停止了呼吸，我一直在奔跑著，沒(méi)有停。
終于，學(xué)校的輪廓已經(jīng)清晰出現(xiàn)在我的視野中。我停下了腳步，站在原地，抬起頭，感受一滴雨水從我的額頭流下，經(jīng)過(guò)我的眼角，臉頰，下巴，最后，落到濕漉漉的柏油路上。
我感覺(jué)雨原來(lái)沒(méi)那么討厭，雨原來(lái)真的很美好。
與雨的第一次親密接觸，我愛上了雨。
我與的親密接觸作文 20
暑假的最后一天，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚。爸爸、媽媽帶我去位于安慶西郊的獅子山公園玩。
來(lái)到公園，一條陡峭的小路曲曲折折通向了山坡。沿林陰道前進(jìn)，猶如進(jìn)了綠的小房間。蒼翠的樹，地上映著斑駁的樹影。我聞到了樹葉散發(fā)出的'淡淡的清香。樹葉飄落在地上，足足能淹沒(méi)我的腳脖。公園里很是安靜。只能聽見腳踩在樹葉上的沙沙聲和蟬鳴聲。
爸爸在兩棵樹之間掛起了用繩織成的床，我躺在上面。有時(shí)候，透過(guò)茂盛的樹葉，太陽(yáng)篩下一束束金光，照在我臉上。遠(yuǎn)眺湖面，湖水藍(lán)藍(lán)的，真清靜��！靜得讓人看不出它在流動(dòng)。輕風(fēng)一吹，層層細(xì)浪，猶如起了裙幅，均勻地鋪在湖面上。那粼粼波光色彩繽紛，煞是好看！仿佛是勾人的雙眼，令人不思離去……這山、這水使人心曠神怡。好美的景色呀！
躺了一會(huì)兒，我下了“床”。我還在吃著面包，可爸爸已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了“新大陸”，指著樹干上的小灰點(diǎn)，說(shuō)：“看！這兒有蟬蛻！”我走過(guò)去一看：它有六條腿，全身成灰褐色。蟬蛻得很完整，連眼睛都蛻下來(lái)了，亮晶晶的。我用枝干輕輕一撥居然沒(méi)撥下來(lái)。看來(lái)，它扒得還很緊嘛！
這次，我和大自然來(lái)了個(gè)“親密接觸”！
我與的親密接觸作文 21
我與對(duì)聯(lián)的親密接觸，始于小學(xué)的五年級(jí)。父親見我課余作業(yè)不多，于是甩給我一本關(guān)于對(duì)聯(lián)的書《聲律啟蒙》。還記得我爸苦口婆心的說(shuō)：這是國(guó)學(xué)經(jīng)典著作之一，古代狀元的啟蒙教材，背會(huì)了他就能學(xué)會(huì)對(duì)聯(lián)作詩(shī)……之后他硬邦邦地丟下一句話：“每天背一段！”老爸不容商量地口氣，讓我恨死了那個(gè)叫“車萬(wàn)育”的作者。背誦《聲律啟蒙》。從此成了雷打不動(dòng)的.家庭作業(yè)。每天寫完作業(yè)后，我都要像老和尚念經(jīng)一般，進(jìn)行背誦：“云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)，晚照對(duì)晴空。來(lái)鴻對(duì)去燕，宿鳥的鳴蟲……”而這一刻，時(shí)光似乎停滯了下來(lái)，不肯向前。好像要考驗(yàn)我的耐力一樣。我只好硬著頭皮堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。沒(méi)想到一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我居然能將整本書流利的背誦下來(lái)�？衫习謪s不屑一顧地說(shuō)：“光會(huì)背算什么本事？能對(duì)上來(lái)才是真正的能耐�！�
說(shuō)著，他向我愣出了一句：“松間照明月�！蔽抑浪菍⑼蹙S的《山居秋暝》中的句子調(diào)換了順序，于是張口街道：“池上流清泉�！薄昂眯∽樱�真敢接招，我再添個(gè)詞你試試吧！”爸爸故意激我�！斑@算什么，你有來(lái)言，我就有去語(yǔ)！”我拍著胸脯說(shuō)道�！八砷g照浩浩明月”老爸再句中加了個(gè)疊音詞�！靶〔艘坏�！我對(duì)“石上流潺潺清泉”�！蔽也患偎妓鞯卣f(shuō)�！岸�，不錯(cuò)！為了表示鼓勵(lì)，老爸今天帶你去“麥可香”大吃一頓！”老爸看來(lái)很高興，竟破天荒豪爽起來(lái)。從此我們父子倆便經(jīng)常你一言我一語(yǔ)地出對(duì)、對(duì)對(duì)。到了初中，詩(shī)文題目成了我們父子兩對(duì)聯(lián)的內(nèi)容。他說(shuō)“望岳”，我對(duì)“飲酒”；他說(shuō)“夢(mèng)江南”，我對(duì)“泊秦淮”；他說(shuō)“過(guò)零丁洋”，我對(duì)“登飛來(lái)峰”；老爸看難不住我，常加大難度：“杜子美望岳�！薄疤諟Y明飲酒�！蔽也桓适韭�，脫口而出。
但值得一提的還是老爸請(qǐng)我和我媽下飯店的那次。飯菜齊備后，老爸指著桌上的鴨頭說(shuō)：“丫頭吃鴨頭，鴨頭酥，丫頭樂(lè)�！蔽乙宦�，知道老爸又在測(cè)驗(yàn)我對(duì)聯(lián)的功力，于是向服務(wù)員喊道：“上餃子”父親丈二和尚摸不著頭腦，我于是笑著對(duì)道：“驕子吃餃子，餃子香，驕子美�！崩蠇屧谝慌孕χ恋溃骸澳憧�，現(xiàn)在你們倆連吃飯都離不開對(duì)聯(lián)了！”是啊，對(duì)對(duì)聯(lián)已成了我生活的一部分，它增長(zhǎng)了我的知識(shí)，愉悅了我的生活，一天不跟它親密接觸，還真有點(diǎn)不適應(yīng)呢！
我與的親密接觸作文 22
我喜歡動(dòng)物，尤其是野生動(dòng)物，每當(dāng)在電視中看到的國(guó)家保護(hù)動(dòng)物日趨減少，我的心都在震顫。
有幸來(lái)到麋鹿苑，與麋鹿親密接觸，心情異常興奮。麋鹿是我國(guó)珍稀的野生動(dòng)物，為了保護(hù)它們，建成了這座野生動(dòng)物園。
這里是是我國(guó)第一座以散養(yǎng)方式為主的麋鹿自然保護(hù)區(qū)。麋鹿苑有豐美的葦草，泥濘的沼澤，為麋鹿的棲息繁衍創(chuàng)造了良好的環(huán)境。在短短的8年時(shí)間，南海子麋鹿苑中的麋鹿已從20頭繁育為160余頭，成為僅次于烏邦寺公園的世界第二大麋鹿苑，南海子開始恢復(fù)了它原來(lái)皇家獵苑的風(fēng)貌。
麋鹿苑小路兩邊都是茂密的樹林，雖然天氣晴朗，但是溫度適宜，我還正想麋鹿們都在哪里，突然，遠(yuǎn)處的草叢傳出一陣沙沙聲，我定睛一看，是一只小鹿，我停下腳步，它盯著我看了片刻，好像一點(diǎn)兒也不怕人似的，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)要拍照時(shí)，它忽的躍進(jìn)草叢，鉆進(jìn)了濃密的灌木叢中不見了蹤影。
終于我們搭上了景區(qū)的專車，緩緩駛?cè)膑缏沟念I(lǐng)地，雖然是在園內(nèi)，但是麋鹿仍是散養(yǎng)的，是為了保留他們的天性，讓它們與野生麋鹿的差距盡量的小。
車緩緩的行駛在路上，遠(yuǎn)處是一大片一大片的草地，可是始終沒(méi)有麋鹿的身影，倒看到了許多喜鵲和烏鴉，還有白鸛，可能還有更多鳥類吧。在我們所有人都心灰意冷之時(shí)，遠(yuǎn)處的水塘邊出現(xiàn)了一群麋鹿，它們正在飲水，那龐大的體型把我震撼到了。走進(jìn)些，它們絲毫不在意我們這些不速之客。邊聽著講解員的解說(shuō)，我邊仔細(xì)觀察麋鹿，它們的尾巴比其它鹿種都長(zhǎng)，尾端生有叢毛，大尾鹿的名稱也許是這樣來(lái)的。它的鹿蹄寬大，而且能夠分開，所以可以在沼澤地中奔走如飛。更奇特的`是麋鹿的外表，它的角似鹿非鹿，頭似馬非馬，身似驢非驢，蹄似牛非牛；亦有人稱其角似鹿非鹿，頸似駱駝非駱駝，蹄似牛非牛，尾似驢非驢。所以，民間俗稱麋鹿為“四不像” ，把麋鹿看作一種“怪獸”。
離開了麋鹿的領(lǐng)地我們徒步走到了野生動(dòng)物紀(jì)念碑處，這里羅列著所有滅絕的野生動(dòng)物，從渡渡鳥開始，動(dòng)物滅絕的腳步就沒(méi)有停歇過(guò)，都是因?yàn)槿祟惖呢澙凡艑?dǎo)致了野生動(dòng)物逐漸走向滅絕。
這次與麋鹿的親密接觸，心情久久不能平靜，讓我感受到生命的美，還讓我感受到生命的脆弱。動(dòng)物是大自然的一員，是我們?nèi)祟惖呐笥�，讓我們和諧相處，共享美好生活該多好呀！
我與的親密接觸作文 23
恨的背后是愛，愛的背后同樣是愛……
——題記
我不經(jīng)意的玩弄著花朵，突然，幾顆水珠從天空中滑落，緊接著纏纏綿綿的落下，雨簾是那樣密�！跋掠炅恕甭犞砗笕藗冋f(shuō)道，“哦，下雨了，下雨了……”我反復(fù)嘟囔著這句話，記憶仿佛又回到了那天……
我從小就生活在一個(gè)缺少父愛的家庭里，爸爸好賭，每次賭完回來(lái)，家便雞犬不寧�？偟膩�(lái)說(shuō)，我恨這個(gè)男人，恨他的窩囊，恨他的爛泥扶不上壁，但他畢竟是我爸呀！他為了改過(guò)自新，去了別處賺錢，一年難回幾次。
還記得那一次，我在校門口等媽媽，天氣剛還是陽(yáng)光明媚，下一秒就來(lái)了個(gè)風(fēng)云突變，都說(shuō)六月天像孩子的臉——說(shuō)變就變，我今天徹底領(lǐng)悟了這句話的精髓。剛開始時(shí)幾顆黃豆般的雨點(diǎn)落下，緊接著就一大片一大片的撒下，那雨水像脫了韁的野馬，野蠻又恐怖。我立刻退回學(xué)校，等啊等。
可心中期盼在雨中出現(xiàn)的身影卻遲遲未到。這時(shí)，一個(gè)身影從雨中出現(xiàn)，對(duì)我而言，既陌生而又熟悉……
等他走近，我只是輕輕的喊一聲“爸”，完全忽視了他臉上的笑容。因?yàn)橹挥幸话褌�，所以我不得不和爸爸撐同一把傘，可傘下�?距離雖近，但心的距離卻很遠(yuǎn)。坐了許久，我一句話都沒(méi)說(shuō)，爸爸尷尬的咳了一聲，說(shuō)：“你媽去買菜了，所以我來(lái)接你。”我漫不經(jīng)心的答了一句“哦”。氣氛又降到了零度，走著走著，卻見身邊的雨點(diǎn)離我遠(yuǎn)了，一絲雨也沒(méi)有淋著我，我好奇的抬起頭，卻見雨傘一點(diǎn)點(diǎn)向我偏來(lái)，而身旁的爸爸卻淋濕了一大半，我說(shuō)了一句：“爸，傘歪了�！卑职终f(shuō)：“傘沒(méi)歪�！蔽腋婀至耍虉�(zhí)的說(shuō)；“傘真的歪了�！比欢任腋虉�(zhí)：“傘真的沒(méi)歪�！边@就好像是兩個(gè)小孩為了爭(zhēng)奪一個(gè)小玩具而起的爭(zhēng)執(zhí)，我毅然抬起頭，本想把傘移正，因?yàn)槲也幌肭匪饲�。卻看見了另一番風(fēng)景，爸爸的頭發(fā)早已花白，皺紋已如毛毛蟲一般爬滿了額頭，他正劇烈地顫抖著，“是冷著了嗎？”我這樣想。歲月帶走了他曾經(jīng)風(fēng)華，是，他曾經(jīng)是好賭；是，他曾經(jīng)是那樣壞！但，我卻現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)了一樣?xùn)|西，歲月悠悠，波光明滅，沒(méi)有人是不變的。我也這才明白，這么多年來(lái)，他愛孩子的心是永恒不變的。我的淚水滑落下來(lái)，和雨水相交融，都分不清是淚還是水。這時(shí)，爸爸問(wèn)：“你怎么哭了？”我猛地向他燦爛的一笑，說(shuō)：“是沙子瞇了眼�！蔽胰隽艘粋�(gè)最傻的謊，連傻子都知道不會(huì)是沙子瞇了眼——因?yàn)檎谙掠�。我把傘輕輕拿過(guò)，說(shuō)：“我來(lái)?yè)伟�！”走著走著，傘也慢慢的移了位，爸爸驚愕的抬起頭說(shuō)：“傘歪了。”我笑了笑，固執(zhí)的說(shuō)：“傘沒(méi)歪，真的沒(méi)歪……”
“愛的背后是愛，恨的背后同樣是愛……”我真的感謝那把雨傘，它讓我與老爸親密接觸，讓我了解那份沉重的父愛。
但我相信，將來(lái)的路不管有多艱苦，我都會(huì)帶著這份愛，一直走，一直走下去……
我與的親密接觸作文 24
滾滾江濤涌來(lái)，聲勢(shì)浩大，磅礴不可當(dāng)。江底的黃沙泥土都被翻起，混濁的波浪挾裹著它們沖向遠(yuǎn)方，我的目光也被扯得很遠(yuǎn)。我只是在心里默默地想：輕點(diǎn)，再輕點(diǎn)，不要驚擾到那沉睡的靈魂。
看到江景，我總會(huì)想起他——屈原。
眼中的淚模糊了我的視線，恍忽剎時(shí)倒退了千年。江景依然，但往來(lái)的漁夫都叫它——汩羅江。屈原是個(gè)怎樣的的人?我沉思著，抱著膝坐下。
“湛湛江水兮，上有楓。目極千里兮，傷春心�；曩鈿w來(lái)，哀江南!”屈原才華橫溢，學(xué)富五車，為中國(guó)開創(chuàng)了一片意象瑰麗，辭彩絢爛奇幻的天地——楚辭。他結(jié)合楚地民歌與風(fēng)俗神話，寫下了《湘夫人》、《云中君》、《山鬼》等不朽的`名篇，為后人所傳誦。
屈原曾因“博聞強(qiáng)志，明于治亂，嫻于辭令”而官至左徒，但他從沒(méi)有丟棄自己高潔的人格。即使是變法失敗，受宮廷貴族排擠，甚至貶官，他從不退步，而是繼續(xù)以滿腔熱血希望為楚國(guó)獻(xiàn)上一份力�！安粨釅讯鴹壏x兮，向不改乎此度?乘騏驥以馳騁兮，來(lái)吾先夫?qū)?”他懷著對(duì)祖國(guó)深深的愛戀，忘了個(gè)人的生死安危，忘了自己的艱難處境，只想著楚國(guó)的未來(lái)。
污濁的宮廷如何能容下耿直的屈原?楚王在內(nèi)外讒言的迷惑下，將屈原一貶再貶。這對(duì)屈原來(lái)說(shuō)，是最不幸的遭遇;但我又要感謝它，如果沒(méi)有它，屈原或許達(dá)不到他技藝的頂峰。
被流放的日子，屈原將氣憤、委屈與郁邑在筆下傾出，他高潔的品格更在字里行間顯露無(wú)遺。“蘇世獨(dú)立，橫而不流兮�！薄靶斜炔�，置以為像兮。”他以橘樹自況，即使遭讒言被貶，仍然不改操守;“余將董道而不豫兮，固將重昏而終身�！彼词瓜萦诤诎抵胁灰姽饷鳎矔�(huì)毫不猶豫地依正道而行……如此種種，數(shù)不勝數(shù)。而在屈原又一次揮灑他的憂愁與憤慨時(shí)，《天問(wèn)》誕生了。屈原的質(zhì)問(wèn)與感嘆在其中噴涌而出，將他的品質(zhì)釋放地淋漓盡致。這是一陣清風(fēng)，鋪天蓋地地吹來(lái)，一直從古代吹到現(xiàn)在。
我輕輕嘆了口氣，平靜自己的心情。但耳邊卻傳來(lái)了且行且吟的聲音，難道是屈原?我抬頭，只見一個(gè)憔悴的影子沿江上行，忽然止步，朗聲長(zhǎng)吟：“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒�！闭乔�!欣喜之后我又是緊張：“他來(lái)做什么?難道他要懷沙自沉?”我大驚失色，見他向江邊走去，我站起身，想阻止他卻又不禁止了步，屈原抬頭向我看了一眼，淡淡一笑，再次開口：“安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎?”語(yǔ)聲未絕，他縱身一跳，讓滄浪之水安頓自己。
我沒(méi)有攔他，只是想著他那雙眼睛。我沒(méi)有與他交流，甚至沒(méi)有看清他的面容，但他的眼睛，已經(jīng)告訴我太多了。他并不是逃避，而是要保留自己高潔的品格;他并不是自殺，而是求一死以警醒世人，追亡國(guó)于地下!如果沒(méi)有這一跳，他就不是屈原;也惟有這一跳，才能給我一個(gè)完整的屈原!
屈原用生命作紙承載的吟誦，是真正的龍吟虎嘯，那永恒的背景是翻卷的江濤。
我與的親密接觸作文 25
我曾提問(wèn)我們的頭上到底是什么？是空氣，是頭發(fā)，還是屋頂？
我看到天是藍(lán)色的，在蔚藍(lán)的天空之中還有一兩片飄著的云朵，幾只大雁在高空中飛舞，每每看到這樣的景色都會(huì)沉思：為什么我不能有一雙像大雁這樣的翅膀，可以一直一直在空中自由飛舞，看著中國(guó)的大好河山，感受森林河流的清秀美觀，又可以看到中國(guó)的鱗次櫛比和繁榮富強(qiáng)。
而在我的心中，我一次次飛向天空，看到的是綠色的天，各種千恣百態(tài)的樹木用它那清新的綠裝點(diǎn)著天空，那里有小溪奏出的樂(lè)章發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曧�，那里還有小鳥兒在樹梢上輕輕的高歌的`聲音，溪中緩緩統(tǒng)淌的河水不停拍打著石塊，在明月的倒映下森林看起來(lái)格外的清爽，一邊呼吸著沁人心脾的空氣，這讓我腦海中想起一句詩(shī)“明月松間照，清泉石上流”。
我再一次飛向天空，一片閃閃發(fā)亮的金色映入眼簾，在空中一邊飛翔一邊欣賞腳下的風(fēng)景，一片片金黃的麥穗香氣正面迎來(lái)，在農(nóng)田中，我又看見了農(nóng)民伯伯們忙碌的身影。
一覺(jué)醒來(lái)再看向天空，天空又是一片五顏六色，變成了絢麗多姿的彩色，而在天空中各種顏色相互交織，就像我自己的夢(mèng)想一樣是美妙的，是五彩的。每個(gè)人都有夢(mèng)想，同樣也有一個(gè)只屬于你自己的天空，為你自己的天空加上絢麗奪目的色彩吧。
在天空自由飛舞讓我再次看到了山川河流、小鳥、大雁、溪水、彩虹，我與天空的一次親密接觸就在我的心中，在我的夢(mèng)中……
我與的親密接觸作文 26
自從我看了那部電影后,我就想起了一件令我至今還難以忘懷的事情,那是一次我與動(dòng)物的親密接觸,這件事情還得從去奶奶家說(shuō)起.
那天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我們?nèi)乙黄鹑ツ棠碳�。吃好早飯，我們便出發(fā)了。一路上，我們邊欣賞美景，邊吃東西，大約過(guò)了半個(gè)鐘頭，就到了奶奶家。奶奶聽說(shuō)我愛們要來(lái)她家，便買了好多東西，吃的，玩的，喝的，應(yīng)有盡有，使我目不暇接。正在這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)奶奶家的墻角多了一只可愛的小花狗，它懶洋洋地在墻角睡美覺(jué)。我悄悄地走過(guò)去，但還是把它給驚醒了，它慢慢地抬起它那笨重的腦袋兒，接著它又睜開了朦朧的雙眼，它真是太可了！
在整整一個(gè)下午的`時(shí)間里，有了小花狗的陪伴，我不再孤獨(dú)，不再寂寞。它就像是上帝派給我的快樂(lè)天使。最可愛的要屬它睡覺(jué)的時(shí)候了，我把它抱在自己的懷里，它就像是一個(gè)小嬰兒，安靜地躺在我的懷里，如果它睡不著，就用一雙有神的眼睛眨吧眨吧地看者我，這時(shí)我也會(huì)摸摸它那光滑的脊背。
傍晚，我正抱著小花狗呢！可爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，都不知怎么回事，全都笑了起來(lái)。突然，我感覺(jué)手頭一熱，于是我連忙低頭一看，��！原來(lái)是小花狗尿出了呀！小花狗，小花狗，你怎么這么淘氣呢�？晌疫�是很喜歡你這個(gè)小淘氣包。
大家說(shuō)，這只小花狗淘不淘氣？
……
我與的親密接觸作文 27
我想親吻雨，表達(dá)我對(duì)她的愛意�！}記
你悄悄地滋潤(rùn)我的心靈，讓我為你沉醉。你沒(méi)有色彩，卻讓我的生活多姿多彩。
古往今來(lái)，有多少人為你吟頌�！疤旖中∮隄�(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”是你那可人的姿態(tài)吧；“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”是你獨(dú)有的特點(diǎn)吧；“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”是你神奇的靈性吧；“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”是你無(wú)窮的魅力吧。
一年四季，花開花落，你始終隨行。平淡無(wú)奇而又魅力無(wú)窮，慷慨激昂而又溫婉多情。
你在春天撒下溫柔的情思，留下無(wú)私的奉獻(xiàn)�！笆捠捘河曜右�(guī)啼”，你是何等的瀟灑，綿綿情意滲入每一寸土地，給予“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的情懷。正如朱自清筆下的春雨：“像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著”。你在空中輕歌曼舞，為人們展現(xiàn)你無(wú)窮的魅力，以全身解數(shù)為人們帶來(lái)喜悅，帶來(lái)希望。你就像一首清新脫俗的歌，為我唱響了“一年之計(jì)在于春”道義，喚醒我寒冬里冰封已久的心。望著你，從此對(duì)生命便充滿了無(wú)限活力，正如你昭示著春天一樣，我會(huì)昭示著未來(lái)。
你在夏日發(fā)起了前所未有的脾氣，怒不可遏的大雨打破了我寧?kù)o的心情。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”是你的姿態(tài)�！帮L(fēng)如拔山努，雨如決河傾”真真切切地讓我感受到了另一個(gè)你。但是雨過(guò)天晴后，我見到了你最美的一面：“麥隨風(fēng)里熟，梅逐雨中黃”�；蛟S，你正如一首歌所唱：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，”夏天的雨，謝謝你，讓我感受到風(fēng)雨后的陽(yáng)光格外美。
你在深秋纏起了絲絲綿綿的傷感之意，讓我的心不禁多了份悵惘。我知道，這時(shí)候的你是有靈性的，多愁善感在所難免。但你詩(shī)人的寂寞哀愁因你油然而生，五彩斑斕的世界霎時(shí)煙消云散。你并不孤單，因?yàn)橛腥伺隳阋黄鸲冗^(guò)這段黑白時(shí)期，我也在內(nèi)，但我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槟銕ё咭恍┤诵闹械腵色彩的同時(shí)，也給一些人帶去了色彩，他們因你而幸福充實(shí)。同樣的，你也給我?guī)?lái)一份成熟美，青春的色彩煥然一新。
你在冬天開始銷聲匿跡，和我玩起時(shí)間性的捉迷藏。我并非對(duì)你一無(wú)所知，而是你最親的閨蜜。我知道你躲在哪里，最冷的時(shí)候你便換了身裝扮亮相在我面前。你穿著水晶般剔透的衣裝，將大地裝點(diǎn)得銀裝素裹。你的團(tuán)體新得了一個(gè)名字：冰天雪地，輕輕地與你親密接觸，站在一旁默默地為你喝彩。
我在雨中行走，我與雨親密接觸，合上眼潛心享受雨帶給我的唯美，感受雨帶給我的啟迪。
雨，我愿傾盡所有與你親密接觸，你是我一生中最美麗的擁有！
我與的親密接觸作文 28
我是一個(gè)很會(huì)搞笑的小男孩。一雙明亮清澈的眼睛，又白又嫩的皮膚，還有一張很會(huì)說(shuō)話的小嘴巴。有時(shí)侯我會(huì)做些連你們做夢(mèng)都想不到的事。
那次洗澡的經(jīng)歷最搞笑。我來(lái)到浴室，三下兩下就把衣服和褲子全脫光了，但留下了一條小短褲——為啥？聽我慢慢說(shuō)。
不要以為接下來(lái)我會(huì)乖乖的洗澡，我才不會(huì)呢。我先把肥皂弄在地上，把地弄滑了。這個(gè)地是用陶瓷做的，本來(lái)上面滑滑的，肥皂弄上去后感覺(jué)更滑了，地上的泡泡多么像七彩的世界啊，我在上面滑來(lái)滑去，把浴室當(dāng)做了滑雪場(chǎng)。
就在我為自己的“杰作”得意之時(shí)，一不小心滑倒在地上，這下我可笑不出來(lái)了，一生氣我又干脆把自己當(dāng)做了一只調(diào)皮的`小癩蛤蟆。學(xué)著癩蛤蟆的姿勢(shì)把腳掌放在墻壁上，把身子貼在地上，兩腿一蹬，這么一彈，好嘛，把自己的頭“彈”在了馬桶下面，與馬桶來(lái)了個(gè)親密接觸。
算了，不玩了，我根本不是在玩呀，這分明就是在倒霉嘛。氣得火冒三丈的我，卻又無(wú)可奈何。
是啊，誰(shuí)讓我這么調(diào)皮呢！
我與的親密接觸作文 29
我想擁抱風(fēng)，并成為它的心跳。
——題記
你輕輕拂過(guò)我的臉，讓我為你著迷？你沒(méi)有色彩，卻讓世間風(fēng)光無(wú)限？
古往今來(lái)，多少人為你傾倒，為你輕吟“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，是你的姿態(tài)吧；“昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫樓西畔桂堂東”，是你的魅力吧；“舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風(fēng)”，是你的誘惑吧；“黃云萬(wàn)里動(dòng)風(fēng)色，白波九道流雪山”，是你的豪壯吧？
你平淡，你多情，你瀟灑，你豪放。
你在春天揚(yáng)起溫柔的情思，拂過(guò)凍醒的湖面，蕩起絲絲漣漪你揮灑愛的雨露，沁潤(rùn)著枯萎的樹枝，滋養(yǎng)著田里的.麥苗，伴著春光，你輕歌曼舞，向人們展示著你的魅力春天的風(fēng)，像一支清新脫俗的樂(lè)曲，攜帶著希望，喚起了沉睡的生命，也喚醒我惆悵的心從此，我感受到了生命的活力，于是，我陶醉在春風(fēng)里。
你在夏日獻(xiàn)出火熱的激情，讓大地郁郁蔥蔥那動(dòng)人的綠呀，激起農(nóng)人對(duì)秋的向往，對(duì)豐收的暢想我走在田埂上，迎著你火樣的熱情，心里充滿無(wú)盡的遐想有了你，我的心不再荒蕪，青春的田野也有了色彩夏天的風(fēng)，讓我的世界多姿多彩。
你在晚秋吹來(lái)了絲絲感傷，讓我為你憂郁我知道，你有靈性，多愁善感，在所難免，但你不孤單，因?yàn)槟銕ё吡怂械纳�，你的心中五彩斑斕，你充�?shí)，你幸福我從落葉中讀懂了你，你送走了幼稚，帶來(lái)了成熟我把落葉捧在手里，同時(shí)也把你留在心中于是，我的青春也變得靚麗和穩(wěn)重。
你在冬天像難馴的野馬，在田地里奔跑著，把小草踩得一片狼藉，把落葉吹得漫天飛舞，吹走了繁華，吹走了虛偽，只留下赤裸的大山和大地你用自己獨(dú)特的方式，考驗(yàn)著世間所有事物的意志冬天的風(fēng)，打痛了我的臉，也打醒了我的心，讓我學(xué)會(huì)了冷靜地思考人生，不再叛逆，不再輕狂我走在凜冽的冬風(fēng)里，感受著人生的冷酷與滄桑。
我在風(fēng)中行走，我與風(fēng)親密接觸，感受風(fēng)給我的唯美，感受風(fēng)給我的啟迪。
風(fēng)，你是我一生最美麗的擁有。
我與的親密接觸作文 30
寫好半命題作文，關(guān)鍵在于補(bǔ)題。俗話說(shuō)，題好一半文�！拔遗c……的親密接觸”從結(jié)構(gòu)形式上看是補(bǔ)中間部分的半命題作文。橫線上能填的內(nèi)容可以說(shuō)“五花八門”，但是一定要遵循一個(gè)原則，那就是與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)。
所填的內(nèi)容可以是一個(gè)人，一件東西；可以是一個(gè)事件，一種現(xiàn)象；可以是一種景致，一種行為；可以是一種情愫，一種體驗(yàn)；可以是一種感悟，一種認(rèn)識(shí)……不論寫什么，都要充分調(diào)動(dòng)生活積累，以內(nèi)容“熟”為重點(diǎn)，以立意“新”為前提，以“小切入口”為上策，如此，定能奪人眼球，博得閱卷老師的青睞。
根據(jù)試題特點(diǎn)可以從如下幾方面扮靚標(biāo)題。
二是從勵(lì)志方面來(lái)補(bǔ)題。例如，“我與成功的'親密接觸”“我與苦難的親密接觸”“我與挫折的親密接觸”“我與理想的親密接觸”“我與奉獻(xiàn)的親密接觸”……
三是用情感類的詞語(yǔ)補(bǔ)題。例如，“我與父愛的親密接觸”“我與母愛的親密接觸”“我與友情的親密接觸”“我與故鄉(xiāng)的親密接觸”
無(wú)論怎樣補(bǔ)充，怎樣立意、選材，都必須圍繞作文“我”和“親密接觸”這兩個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)，而“親密”則是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。這就要求所寫的內(nèi)容必須是自己的親身經(jīng)歷、親身體驗(yàn)、親身感悟等，這樣才能扣住“親密接觸”。
如果寫與自然有關(guān)的文章，就必須有對(duì)四季景色或山水風(fēng)光等的細(xì)膩觀察和體驗(yàn)，只有這樣才能揭示人與自然和諧相處的意義。如果寫敘事抒情類的文章，必須有生動(dòng)的生活細(xì)節(jié)描寫，因?yàn)椤罢鎸?shí)的細(xì)節(jié)描寫是塑造人物，達(dá)到典型化的重要手段”。這就要求抓住“一言一動(dòng)之微，一沙一石之細(xì)”（朱自清語(yǔ)），把它們巧妙地鑲嵌到文章中。
我與的親密接觸作文 31
風(fēng)是萬(wàn)物之靈。
因?yàn)橛辛孙L(fēng)，流動(dòng)的水才有了舞伴；因?yàn)橛辛孙L(fēng)，翠綠的樹葉才顯得更加靈動(dòng)；因?yàn)橛辛孙L(fēng)，我的心情才會(huì)像風(fēng)一樣輕盈。
當(dāng)我還在蹣跚學(xué)步的時(shí)候，一陣風(fēng)吹過(guò)，花盆里的小花小草隨之?dāng)[動(dòng)，我便傻傻地對(duì)著它笑。當(dāng)我已經(jīng)可以奔跑的時(shí)候，我便會(huì)拿著一只網(wǎng)漏，傻傻地跑，想捕捉到風(fēng)。當(dāng)我可以組織語(yǔ)言說(shuō)話時(shí)，我便會(huì)問(wèn)媽媽：風(fēng)是什么呀？
歲月流逝，時(shí)間給了我答案。
冬去春來(lái)，田野上已經(jīng)是一片生機(jī)勃勃的景象，風(fēng)吹過(guò)的地方，油菜花伸了伸懶腰；蜜蜂愉快地跳著“8”字舞；小魚也時(shí)不時(shí)地從水里探出頭來(lái)，呼吸著新鮮空氣；山脊上的桃樹、梨樹爭(zhēng)相綻放，真是應(yīng)了那句：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。
可當(dāng)我返回學(xué)校，看著他人重重的書包和急促的腳步，風(fēng)似乎也變得有些沉重了。但當(dāng)我在緊張的考試中奮筆疾書時(shí)，風(fēng)就好像一位魔術(shù)法師，向我襲來(lái)，為我?guī)Я藷o(wú)窮的靈感，它是我學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分。
手機(jī)上翻看一條條新聞時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的'社會(huì)每天都在發(fā)生著變化，這時(shí)的風(fēng)就像助跑器，當(dāng)我蓄夠了能量，它便鼓勵(lì)我釋放，催促我發(fā)光，讓我加倍努力，成長(zhǎng)為一名讓國(guó)家為我驕傲的好青年。
風(fēng)不僅僅帶給人們涼爽、舒適，更多的是鼓勵(lì)人們，讓人們逐漸形成一種不輕言放棄的品質(zhì)。
風(fēng)，你讓我歡喜，更令我敬佩。
我與的親密接觸作文 32
給我自由的空間，我就可以飛翔；讓我獨(dú)立成長(zhǎng)，我便能搏擊長(zhǎng)空！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？——題記
跨過(guò)迷人的春天，度過(guò)歡樂(lè)的暑假，沐浴著和煦的夏風(fēng)，我們迎來(lái)了開學(xué)前的軍訓(xùn)。在這天朗氣清的日子里，一縷縷空氣開始醞釀久違的芳香，一滴滴露水開始閃耀迷人的光芒，一聲聲夏雷也開始在寂寞久了的天空奏鳴。
軍訓(xùn)的第一天，我和媽媽早早起床，帶著緊張而興奮的心情，坐在校車上，媽媽擔(dān)心地摸著我的頭，說(shuō)：“曉霞，這次軍訓(xùn)是鍛煉你的好機(jī)會(huì)，可能會(huì)有點(diǎn)累，有點(diǎn)苦，你可要堅(jiān)持下去呀！”我笑容滿面地牽起她的手，對(duì)她說(shuō)：“媽媽，您放心吧，我一定堅(jiān)持到底，不會(huì)令您失望的，相信我吧！”其實(shí)，我自己心里明白，從小到大，父母對(duì)我的呵護(hù)是無(wú)微不至的，我就像溫室里嬌嫩的花朵，襁褓中熟睡的嬰兒，正沉浸在無(wú)盡的幸福當(dāng)中。
當(dāng)我穿上威風(fēng)凜凜的軍裝，當(dāng)我告別慈祥溫柔的媽媽，當(dāng)我聽到老師諄諄的教導(dǎo)，我明白了，我現(xiàn)在是一名高中生了，是一名參加軍訓(xùn)的軍訓(xùn)生了，我要做一個(gè)自立自強(qiáng)、意志堅(jiān)強(qiáng)的人。
拿破侖說(shuō)過(guò)，吃別人不能吃的苦，忍受別人不能忍受的委屈，做別人不能做的事，就能享受別人不能享受的一切。軍訓(xùn)開始了，我松弛的神經(jīng)被繃緊了，床頭的`鬧鐘在清晨奏鳴，久違的燈光下呈現(xiàn)我們的身影，黎明的寂靜被我們練拳的聲音打破。在烈日下，暑氣蒸人，我們正進(jìn)行著抗“日”戰(zhàn)爭(zhēng)。站軍姿的時(shí)候，教官說(shuō)了，要抬頭挺胸，兩肩向后張，兩手貼緊，這樣看起來(lái)才有精神，我們都照做了，確實(shí)如此。但是，或許是因?yàn)槲覀冞�沒(méi)有適應(yīng)那里的訓(xùn)練，有一小部分的同學(xué)還是堅(jiān)持不住，老是亂動(dòng)，教官看了非常生氣，罰我們蹲下，一蹲就是十分鐘，當(dāng)時(shí)我們心中都充滿了怨恨，但是，仔細(xì)想想，如果不是我們犯錯(cuò)了，惹了教官生氣，他會(huì)這么做嗎？所以我們應(yīng)該百折不撓，才能越挫越勇。
站在食堂里，吃飯可不像在家里隨隨便便，高談闊論，七嘴八舌的聊個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。吃飯前當(dāng)然要排隊(duì)啦！十個(gè)人一桌，俗話說(shuō)得好：食不言，寢不語(yǔ)。只待教官一聲令下：坐！全場(chǎng)“嗖”的一聲齊齊坐下，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，手放在膝蓋上，待教官大吼一聲：吃飯！我們抓緊手中的碗筷，用最快的速度吃完最多的飯菜，因?yàn)槌燥埾赐胫挥惺宸昼�，還得把菜吃完，不能浪費(fèi)。我雅興大發(fā)，禁不住仿魯迅先生的《故鄉(xiāng)》壓軸句喜得一經(jīng)典句：“錢本是無(wú)所謂有無(wú)所謂的，正如這食堂的菜，那原本不是菜，吃的人多了也便成了菜！”經(jīng)過(guò)我們的團(tuán)結(jié)努力，合作分工，當(dāng)然把它們通通消滅啦！
吃得苦中苦，方得人上人。軍訓(xùn)中不僅有如吃黃連般的苦，還有如食甜品般的甜。
馮教官教我們一套軍體拳，他教我們練習(xí)時(shí)，動(dòng)作連貫有力，他說(shuō)最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念。他反復(fù)地教我們，糾正我們做錯(cuò)的動(dòng)作，當(dāng)練習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)了，我們也累了，他會(huì)放下那一副嚴(yán)肅的表情，風(fēng)趣幽默地給我們講笑話，唱唱歌，講關(guān)于他自己的小故事，我們聽得津津有味，神采奕奕，全身的酸痛和身心的疲憊早已拋到九霄云外，這時(shí)的教官會(huì)把握時(shí)機(jī)，趁我們休息好了，抓緊時(shí)間練習(xí)。而我們的歐教官呢，他是最讓我敬佩的。他教我們練齊步、跑步、正步、排列隊(duì)形，我們練得不好，他并沒(méi)有埋怨我們，而是耐心細(xì)致地一遍又一遍地教我們。我們練累了，他會(huì)讓我們坐下喝水；我們練久了，他會(huì)教我們唱軍歌，他的聲音清脆響亮，唱得很好聽；我們的水喝完了，他會(huì)毫不吝嗇地把他的水給我們。我真想對(duì)他說(shuō)：您真是一位好教官！
成熟的麥子低垂著頭，那是在教我們謙遜；一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團(tuán)結(jié)；溫柔的水滴穿巖石，那是在教我們堅(jiān)韌；蜜蜂在花叢中忙碌，那是在教我們勤勞。
在這里，我懂得了，當(dāng)狂風(fēng)在你耳邊呼嘯時(shí)，你只當(dāng)它微風(fēng)拂面；當(dāng)暴雨在你眼前傾瀉時(shí)，你只當(dāng)它屋檐滴水；當(dāng)閃電在你頭頂肆虐時(shí)，你只當(dāng)它螢火流逝。人，決不能被苦難嚇倒；在這里，我們走得辛苦而快樂(lè)，過(guò)得充實(shí)而美麗，我們流過(guò)汗水卻最終伴隨微笑，我們踏著荊棘卻嗅得萬(wàn)里芳香。榮譽(yù)的桂冠總是在荊棘密布的險(xiǎn)峰上閃耀，美麗的玫瑰總愛在刺兒上散發(fā)芬芳；在這里，我明白了，不是每一道江流都能入海，不流動(dòng)的便成了死湖，不是每粒種子都能成樹，不生長(zhǎng)的便成了空殼。
鮮花棚中養(yǎng)育著的花固然美麗，卻不及在野外中生長(zhǎng)的草動(dòng)人。讓我們珍惜美好時(shí)光，播種新希望，共同鑄造新的輝煌！
【我與的親密接觸作文】相關(guān)文章：
我與秋的親密接觸作文02-12
親密接觸作文03-01
與經(jīng)典親密接觸作文05-09
我與什么的親密接觸作文06-07
我與什么的親密接觸作文09-28
我和國(guó)寶的親密接觸作文05-13
親密接觸作文（推薦）05-07
親密接觸作文(精)05-12
與大地的親密接觸作文01-11
我和什么的親密接觸05-06