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我的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文（通用34篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的我的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文 1
我今年9歲了，經(jīng)歷了許許多多的事，有的令人開(kāi)心、有的令人后悔……但最令我難忘的還是發(fā)生在兩年前的一件事——刺車(chē)胎。
那年我七歲，非常頑皮，在小區(qū)里是一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的惡作劇大王。我有六七個(gè)手下，由于我的年齡最大，所以他們都選我為“大哥”。平時(shí)，我經(jīng)常帶領(lǐng)我的“臣民”們南征北戰(zhàn)，小區(qū)里差不多到處都有過(guò)我們的足跡。有一次，我們正在“巡邏”。忽然發(fā)現(xiàn)車(chē)庫(kù)里有一輛嶄新的自行車(chē)。我想：令天就把你作為我們的“獵物”吧！“臣民”們都紛紛獻(xiàn)計(jì)，有的說(shuō)：＂把它給藏起來(lái)＂，有的'說(shuō)：＂給它化妝＂，還有的說(shuō)：“把它偷回家”。我都不贊成他們的觀點(diǎn)。忽然我靈機(jī)一動(dòng)：“干脆把車(chē)胎刺破，那樣才好玩”。于是，大家開(kāi)始忙碌起來(lái)，有的給我拿來(lái)釘子，有的給我拿來(lái)鐵錘，還有的把自行車(chē)翻了個(gè)底朝天。我迅速拿起釘子和鐵錘往車(chē)胎上使勁一釘，只聽(tīng)＂噗＂的一聲車(chē)胎就被我釘破了，然后我拔出釘子，空氣迅速?gòu)尼斊频牡胤絿娏顺隽�，�?chē)胎頓時(shí)趴了下去——漏氣了。我們非常高興，乘無(wú)大人發(fā)現(xiàn)趕緊撤離了作案現(xiàn)場(chǎng)。
晚上，我回到家心里還美滋滋想著這件事。吃完飯后，爸爸說(shuō)他要送給媽媽一個(gè)禮物。我心想：是什么禮物呢，新衣服還是化妝品呢？我們隨爸爸一起下樓起向車(chē)庫(kù)。突然，我發(fā)現(xiàn)我們正走向我和小伙伴今天開(kāi)辟的戰(zhàn)場(chǎng)，我急得心“砰砰”直跳，臉一下紅了起來(lái)，心里暗自祈禱＂爸爸說(shuō)的禮物不會(huì)是那輛嶄新的自行車(chē)吧＂。這時(shí)，媽媽已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了車(chē)庫(kù)里的那輛嶄新自行車(chē)，對(duì)爸爸說(shuō)：“你說(shuō)的禮物就是這輛自行車(chē)吧！”，爸爸微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽欣喜地踏上車(chē)。唉，車(chē)怎么沒(méi)氣呀！爸爸過(guò)去仔細(xì)一檢查，發(fā)現(xiàn)車(chē)胎上有一個(gè)小洞，心疼地說(shuō)：“這是誰(shuí)家的搗蛋鬼干的呀！”。這時(shí)，我很害怕，也很后悔，最后我還是鼓足勇氣支支吾吾地對(duì)爸爸說(shuō)：“車(chē)……車(chē)……車(chē)胎是我刺破的，我錯(cuò)了……”，看著我難過(guò)的樣子，爸爸嘆了口氣，走過(guò)來(lái)拍了拍我的頭說(shuō)“小朋友要從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物和尊重別人勞動(dòng)成果的習(xí)慣，下次不允許再這樣了”。雖然，爸爸沒(méi)打我，但我心里卻非常難過(guò)。
這件事雖然過(guò)去了很久，但是我至令很難忘，我也因此養(yǎng)成了愛(ài)護(hù)公物和尊重別人的習(xí)慣。
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文 2
成長(zhǎng)的路是曲折的，成長(zhǎng)的路是充滿(mǎn)喜悅與辛酸的；成長(zhǎng)的路上離不開(kāi)自己的努力與拼搏，成長(zhǎng)的路上更離不開(kāi)他人的引導(dǎo)與幫助。當(dāng)然我的成長(zhǎng)之路也不是一帆風(fēng)順，也離不開(kāi)爸爸的引導(dǎo)。
記得我小時(shí)候很小氣，像個(gè)女孩子，尤其是喜歡和表姐爭(zhēng)社爭(zhēng)那。有一次，表姐來(lái)我家做客，吃飯的時(shí)候，我拿著媽媽給我買(mǎi)的新勺子，在姐姐面前顯擺，姐姐不服，便向我要這個(gè)勺子�！跋胍业纳鬃�，門(mén)都沒(méi)有”我堅(jiān)決不給，“這是我的勺子，你要就自己去買(mǎi)好了”，姐姐見(jiàn)我不給，便使出絕招——“下雨了”。爸爸見(jiàn)姐姐哭了，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)“把勺子給姐姐，她是我們家的客人，你是主人，應(yīng)該拿出主人的風(fēng)度�！痹诎职值耐评T下，我無(wú)耐地把勺子給了姐姐。拿到勺子的姐姐，好像一條變色龍，馬上又露出了笑容。
姐姐走了之后，爸爸對(duì)我說(shuō)“怎么啦，小氣鬼，還在生氣呢，男子漢就應(yīng)該大度一點(diǎn)�！苯�(jīng)過(guò)很多次類(lèi)似的'爭(zhēng)奪戰(zhàn)之后，我已經(jīng)變得越來(lái)越像男子漢了，對(duì)這種小事已經(jīng)看得很淡很淡了。
我的成長(zhǎng)過(guò)程中，除了這件事，還有一件事意義重大。
那是四年級(jí)的暑假，爸爸和媽媽經(jīng)過(guò)商討，決定送我去學(xué)游泳。啊！我最怕水了，其實(shí)我這么怕水是因?yàn)槎昙?jí)的時(shí)候，我不小心落到深水區(qū)，喝了好多水，把我嚇怕了，這次去學(xué)游泳，對(duì)我來(lái)說(shuō)可是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。
第二天，我和爸爸來(lái)到廣場(chǎng)的游泳池，開(kāi)始我在水里動(dòng)都不敢動(dòng)，國(guó)為據(jù)說(shuō)這里最淺的地方也深一米五，我害怕極了。在爸爸的耐心勸說(shuō)和鼓勵(lì)下，我慢慢地游起來(lái)。后來(lái)，我的游泳教練來(lái)了，這個(gè)教練長(zhǎng)得兇神惡剎，一來(lái)就把我的游泳圈拿走了，要我獨(dú)立的游，開(kāi)始要我游一米，很快距離增加到二米、三米，不游就沉下去喝水，一個(gè)老虎，太兇了。經(jīng)過(guò)魔鬼般的訓(xùn)練，我三天就學(xué)會(huì)了游泳，我覺(jué)悟得我是一個(gè)游泳天才。從這以后，我不管是什么都敢嘗試了。
人生就像天上的云彩，變化多端，讓人摸不透；就像一條曲曲折折的路等著我去走；就像一只海上的小船，起起落落，帶我們?cè)谌松拇蠛＠锖叫小?/p>
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文 3
時(shí)光飛逝，在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)從剛上一年級(jí)的那個(gè)無(wú)知的小孩變成了一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生。在這四年中，我的生活豐富多彩，有時(shí)快樂(lè)，有時(shí)傷心，有時(shí)激動(dòng)，有時(shí)害怕。可是，令我印象最深的還是這兩件事——第一批戴上紅領(lǐng)巾和寫(xiě)博之路。
剛上一年級(jí)的時(shí)候，趙老師就告訴我們：“在少先隊(duì)建隊(duì)日10月13日時(shí)要評(píng)選出第一批少先隊(duì)員，給他們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾�！薄暗谝慌魃霞t領(lǐng)巾多光榮呀！我一定要努力！”我心里暗暗地為自己加油。從那以后，我每天都堅(jiān)持上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，認(rèn)真完成作業(yè)，無(wú)論在學(xué)習(xí)、讀書(shū)、寫(xiě)博上，我都要求自己做到最好。終于，功夫不負(fù)有心人，我在少先隊(duì)建隊(duì)日那天第一批戴上了紅領(lǐng)巾�？粗酋r艷的紅領(lǐng)巾，我小小的心里充滿(mǎn)了歡樂(lè)。因?yàn)檫@條紅領(lǐng)巾是我用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)和開(kāi)學(xué)以來(lái)一直的'勤奮耕耘換來(lái)的�，F(xiàn)在，每當(dāng)我看到那鮮艷的紅領(lǐng)巾，眼前就浮現(xiàn)出了我剛戴上紅領(lǐng)巾時(shí)激動(dòng)、興奮的情景。
說(shuō)完了這件事，我靜下心來(lái)仔細(xì)想一想，這條紅領(lǐng)巾是靠我自己掙來(lái)的嗎？不是，這里還有媽媽的功勞。是媽媽給我講道理，天天苦口婆心地教誨我，讓我改掉了許多壞習(xí)慣；是媽媽不怕嗓子痛，每天晚上都要和我一起親子共讀，讓我愛(ài)上了讀書(shū)；是媽媽不怕累，天天晚上幫我打文章、發(fā)文章，讓我一路碩果累累……
還是在我剛上一年級(jí)的時(shí)候，趙老師向我們推薦了她的博客，并給我們講了建立博客的好處。在趙老師的指導(dǎo)下，媽媽很快也幫我建立了博客。但是那時(shí)我還不會(huì)寫(xiě)字，就口述日記，讓媽媽幫我打下來(lái)，整理到博客上。剛開(kāi)始我的興趣很大，每天都堅(jiān)持口述日記，可是，慢慢地，我卻發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，我的文章總是只有三四行，而且評(píng)論的人也很少。漸漸地，我沒(méi)有了信心�？蓩寢尯挖w老師卻一直鼓勵(lì)我多練筆，要堅(jiān)持下去，還告訴我：堅(jiān)持就能成功。于是，我就多多寫(xiě)作，多多學(xué)習(xí)并評(píng)論別人寫(xiě)得好的文章。在趙老師和媽媽的幫助下，我一直堅(jiān)持寫(xiě)博，寫(xiě)作水平也不斷地提高，還當(dāng)上了學(xué)生博腕兒和閱讀天使。
我要感謝趙老師，是您引導(dǎo)我走上了寫(xiě)博的這條路；我也要感謝媽媽?zhuān)悄屛野褜?xiě)博堅(jiān)持了下去，還讓我一路收獲滿(mǎn)滿(mǎn)……
我的成長(zhǎng)實(shí)在是太美好了，以后，我要以當(dāng)作家為目標(biāo)，繼續(xù)努力，早日實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文 4
每一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)經(jīng)歷許許多多的事情，有的事情讓你悲傷，有的事情讓你快樂(lè)，有的事情卻讓你刻骨銘心，懂得了友情的珍貴。
那是一個(gè)胖女孩，一雙晶瑩的大眼睛一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，開(kāi)朗活潑，充滿(mǎn)自信。她就是我的好朋友瑩。我們同住一個(gè)小區(qū)，又在同一個(gè)班級(jí)讀書(shū)，一起上學(xué)一起放學(xué)，幾乎形影不離，就連上廁所都要一起去�？墒怯幸惶靺s發(fā)生了一件令人意想不到的事情。
那天，我在樓下等著瑩一起去上學(xué)。她從樓上下來(lái)了，臉色很難看，沒(méi)有搭理我就一個(gè)人往前走，我跑上前去和她說(shuō)話(huà)，她一聲也不支。這讓我感到莫名其妙，心想：瑩到底是怎么啦，怎么會(huì)這樣對(duì)我？眼淚在我的眼圈里打轉(zhuǎn)，可是我忍住了。來(lái)到學(xué)校，她依然對(duì)我十分冷淡，不理不睬的。我們沒(méi)有像平常那樣說(shuō)說(shuō)笑笑的去升旗，氣氛十分的緊張沉悶。那天班主任離校去聽(tīng)課，瑩代替老師來(lái)管理班級(jí)。在一節(jié)電腦課上，瑩來(lái)到了我身邊，拍著桌子說(shuō)道：“要不是嬌我還蒙在鼓里呢！你怎么能這樣對(duì)待好朋友？”我渾身一顫，天哪？我做了什么？她這么對(duì)我？為什么嬌又被扯了進(jìn)來(lái)，她到底跟瑩說(shuō)了些什么？我再也控制不住眼淚，跑出教室。
天陰沉沉的，突然下起了雨。小花被雨水沖得低下了頭，小樹(shù)葉直不起腰來(lái)。我在雨中任淚水肆意的.流淌，我在問(wèn)自己：我到底做錯(cuò)了什么？“旭，瑩在背后罵你，什么大毛毛公，小毛毛公，傻子一家……”這句話(huà)好像一個(gè)悶雷在我心頭炸開(kāi)。
那天我哭著回到了家，爸爸媽媽看到我的臉色不對(duì)，眼睛哭得紅紅的，就問(wèn)我是怎么回事。我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了他們，媽媽說(shuō)：“瑩一定是誤會(huì)你了，你要當(dāng)面去向她解釋?zhuān)门笥岩嗷ダ斫獍！眿寢寧臀壹s了瑩在小區(qū)里見(jiàn)個(gè)面。
我們坐在亭子里，我把自己心中的委屈向她訴說(shuō)�，撜f(shuō)道：“嬌告訴我，上個(gè)星期天你和你媽去遛彎兒，碰到了你，她問(wèn)你喜歡我嗎，你說(shuō)我是個(gè)神經(jīng)病，一點(diǎn)也不喜歡我，根本不想跟我做朋友�！蔽疫B忙解釋說(shuō)：“上個(gè)周末我和媽媽去姥姥家，根本不在家，怎么會(huì)碰見(jiàn)她？這個(gè)嬌，一定是嫉妒你奪走了她的班長(zhǎng)位置，才故意挑撥我們倆的關(guān)系的�！爆摽粗�，臉上充滿(mǎn)歉意，急忙跟我道歉……
我們又和好如初了，我真高興，為我那失而復(fù)得的友誼。我明白了，朋友之間一定要坦誠(chéng)相待，互相理解，才能獲得珍貴的友情。
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文 5
成長(zhǎng)過(guò)程中有很多的記憶，也有很多難忘的事跡，曾經(jīng)有一件事情讓我時(shí)時(shí)想起當(dāng)時(shí)的情形——記得那是我三年級(jí)的寒假。
寒假里自己都會(huì)規(guī)定每天完成多少寒假作業(yè)，記得那天同樣也不例外的開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候媽媽在陽(yáng)臺(tái)洗衣服，可能是我寫(xiě)作業(yè)喜歡開(kāi)小差的原因，總是喜歡用眼睛瞟一眼在陽(yáng)臺(tái)洗衣服的媽媽?zhuān)吹綃寢寱r(shí)不時(shí)地停下來(lái)用手按按腰，媽媽每次用手洗衣服都會(huì)這樣，而且洗衣服的過(guò)程中會(huì)重復(fù)很多次停下來(lái)按腰，這時(shí)我心里在想趕緊完成作業(yè)幫媽媽洗衣服。
過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右我把當(dāng)天該完成的作業(yè)完成了，我就走到陽(yáng)臺(tái)用乞求的'語(yǔ)氣跟媽媽說(shuō)：“媽媽讓我嘗試一下學(xué)洗衣服吧！好嗎？媽媽很勤快地答應(yīng)說(shuō)：“好啊！那就從學(xué)洗你的書(shū)包開(kāi)始吧，馬上也要開(kāi)學(xué)了就把你的書(shū)包洗一洗�！�
我把書(shū)包里的書(shū)整理出來(lái)放在桌子上，把書(shū)包拿去陽(yáng)臺(tái)，學(xué)著媽媽洗衣服的樣子，把書(shū)包放水里泡濕，然后在書(shū)包的里里外外打上肥皂，等了大概五分就開(kāi)始洗刷我的書(shū)包，沒(méi)一會(huì)我的手就很痛了還紅紅的并且有像血絲一樣的痕跡，我沒(méi)有被疼痛阻止我刷動(dòng)書(shū)包的手，可又過(guò)沒(méi)多久我的腰也酸酸作痛，不知不覺(jué)就停住在發(fā)呆，想著媽媽每次洗衣服都會(huì)重復(fù)停下用手按腰，媽媽什么時(shí)候走到我身邊都渾然不知，媽媽看我在發(fā)呆就說(shuō)：“你進(jìn)去看書(shū)吧！讓我來(lái)完善你的書(shū)包�！�
沒(méi)多久的時(shí)間媽媽就把我的書(shū)包洗得干干凈凈的晾好了，媽媽從陽(yáng)臺(tái)走進(jìn)來(lái)我就拿起媽媽的手看了一下，媽媽的手跟我一樣紅紅的還有像血絲一樣的痕跡，我就問(wèn)：“媽媽?zhuān)趺茨氖指业氖忠粯�，您痛嗎？”媽媽說(shuō)：“傻孩子，媽媽能不痛嗎？冬天的水冰冷的，刷子的毛又粗又硬，媽媽的腰更痛�！蔽谊P(guān)心地問(wèn)道：“媽媽?zhuān)銥槭裁囱矗俊眿寢屨f(shuō)：“她腰椎間盤(pán)突出壓迫到神經(jīng)，所以腰更痛�！�
此刻我好像瞬間長(zhǎng)大了，懂得了媽媽每天的辛苦和不易，抱著媽媽說(shuō)：“媽媽您辛苦了，以后我會(huì)多幫你干點(diǎn)家務(wù)活。”這時(shí)媽媽也俯下身子摟著我說(shuō)：“看來(lái)我的小雨涵真的長(zhǎng)大了，懂得體諒媽媽的辛苦也懂得要幫媽媽干家務(wù)活了�！�
我順此機(jī)會(huì)撒嬌的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)业氖质滞赐��！眿寢屢踩鰦傻卣f(shuō)寶寶，媽媽的手手也會(huì)痛痛……
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文 6
成長(zhǎng)歷程是一望無(wú)際變幻多端的大海，人便是大海上的一葉扁舟。大海在風(fēng)平浪靜的背后也隱藏著洶濤駭浪。所以，成長(zhǎng)也演繹著快樂(lè)和煩惱。
——題記
正值豆蔻年華，生命含苞欲放，有一股將要淋漓盡致不顧一切地?fù)]灑著青春的沖動(dòng)，成長(zhǎng)的色調(diào)五彩斑斕……
暖色調(diào)——?dú)g樂(lè)
這是一種令人賞心悅目的顏色。它可以是母親的叮嚀和牽掛，父親的囑咐和期望；它可以是一張鵝黃色溫馨的留言條；它也可以是一次次不圖回報(bào)的援手。成長(zhǎng)因?yàn)橛兴烂罱k麗，這種色調(diào)在生活中隨處可見(jiàn)。
晚飯后，爸爸在客廳里，他大方地翹起二郎腿，悠閑自得，旁若無(wú)人地坐在沙發(fā)上看起了報(bào)紙�？吹街卮笫录䲡r(shí)，他會(huì)故意加強(qiáng)聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫地念出聲音來(lái)。媽媽在廚房里忙碌著，傳來(lái)一陣陣清脆瓷碗相碰撞的聲音，似一首節(jié)奏輕快的樂(lè)曲，那也是一曲勤快的樂(lè)曲。天真可愛(ài)的弟弟和鄰家小妹正在玩耍，調(diào)皮的他總愛(ài)拉小妹妹的辮子，惹得她哇哇大哭，于是他洋洋得意。而我在房間里繼續(xù)著一天未完成的作業(yè)。這張畫(huà)面在尋常家庭中隨處可見(jiàn)，但它對(duì)我來(lái)說(shuō)是一張溫馨的畫(huà)面，銘記在我心頭。這副畫(huà)面飄溢著家庭歡樂(lè)溫暖的氣息。
冷色調(diào)——煩惱
這種色彩不被大多數(shù)人所熱衷。在萬(wàn)籟無(wú)聲的夜晚，獨(dú)自一人俯首做功課，又高又厚的教案書(shū)，堆得高高的使人窒息，冷冷的微弱的燈光照在每一頁(yè)起皺的書(shū)上，一張，二張……日復(fù)一日，多少個(gè)夜晚這樣度過(guò)，那也是人成長(zhǎng)歷程必經(jīng)的海灣。
孤獨(dú)地走在熙熙攘攘的.大街上，行人摩肩接踵。淅瀝的落葉聲縈繞雙耳，站在十字路口，不知何去何從。就在這個(gè)年齡，我們最敏感的是深厚的友情。面對(duì)昔日的好友各赴東西，一股寒意從心中油然而生。驀然回首，發(fā)現(xiàn)人海茫茫，不知前方路在何方。紅紅綠綠夢(mèng)夢(mèng)幻幻的霓虹燈，遮掩不了陰霾的天空，車(chē)輛川流不息喧囂的街道，掩示不了內(nèi)心的空虛。
當(dāng)最后一片烏云遮避了曾經(jīng)燦爛過(guò)的煦陽(yáng)，當(dāng)最后一陣寒風(fēng)刮走了曾經(jīng)舒適的溫暖，陰沉的天下起了密密的細(xì)雨，此時(shí)我的心情就像這天氣，暗暗的、冷冷的。但我知道，在內(nèi)心深處的角落，依舊期盼彩虹的出現(xiàn)，而彩虹則需要拿起自己手中的畫(huà)筆去點(diǎn)綴它。我堅(jiān)信“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”。
一段段成長(zhǎng)經(jīng)歷像夢(mèng)似的璀璨珍珠，忽明忽暗，墜入沉思的碧水中，泛起一圈圈的漣漪。成長(zhǎng)歷程的歡樂(lè)和辛酸隨著深沉的思緒飄飛，化作一曲夢(mèng)幻般的樂(lè)曲紛飛……
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文 7
人生是一段有趣的旅行。
在這旅途中，我收獲過(guò)驚喜，收獲過(guò)經(jīng)驗(yàn)，也明白了許多許多的道理。當(dāng)然，在這途中我也經(jīng)歷過(guò)不少的挫折，吸取了不少教訓(xùn)，也正因?yàn)檫@些教訓(xùn)，讓我慢慢地由幼稚、懵懂走向成熟。
盡管時(shí)光飛逝，但那些往事仍然讓我記憶猶新。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了。同學(xué)們立刻調(diào)整了心態(tài)，挺直了身子，耐心地等待著老師的到來(lái)。隨著一陣陣輕快地腳步聲，新老師來(lái)了。這時(shí)我心里無(wú)比激動(dòng)，腦海里一直想象著新老師的形象。來(lái)了，來(lái)了，同學(xué)們竊竊私語(yǔ)。我抬頭一看，老師眉清目秀，一副瘦小文靜的模樣。我心想：這肯定又是同前一任老師那樣“懦弱”，剛才那股興奮勁一下子煙消云散了。
老師開(kāi)始走上講臺(tái)桌，翻開(kāi)了課本。我正準(zhǔn)備看她的笑話(huà)，因?yàn)槲覀儼嘤袔孜煌瑢W(xué)喜歡捉弄新老師。她沒(méi)做聲，只用粉筆有力地在黑板上寫(xiě)了這樣幾個(gè)字“負(fù)責(zé)、誠(chéng)信”。同學(xué)們一看，大眼瞪小眼的，一陣疑惑，連那些平時(shí)調(diào)皮的同學(xué)也靜了下來(lái)，不知老師葫蘆里賣(mài)什么藥。接著她向大家解釋了“負(fù)責(zé)”與“誠(chéng)信”兩個(gè)詞的含義，她講了一會(huì)兒，有的同學(xué)就開(kāi)始開(kāi)小差了，有的干脆呆呆坐著等著下課�！岸ｂ忊彛ｂ忊彙毕抡n鈴聲一響，同學(xué)們蜂擁而出，新老師的第一堂課就這樣過(guò)去了。
這時(shí)，我們班的一個(gè)調(diào)皮搗蛋鬼像孫猴子一樣一下子躥到了講臺(tái)桌上，教室里同學(xué)開(kāi)始起哄，并且拿班級(jí)里的一位長(zhǎng)的較胖的同學(xué)開(kāi)起了玩笑，我也跟他們鬧成了一團(tuán)。最后那位女生哭起了鼻子。正在這時(shí)，新老師回到教室拿東西，見(jiàn)到這情景，我們以為這下死定了。我心想：今天真倒霉，又要挨罵了。但是她并沒(méi)有過(guò)份地責(zé)備我們，只是把我們留了下來(lái)，用心平氣和的語(yǔ)氣給我們講起了她自己讀小學(xué)的故事，講完故事后，她讓我們談?wù)勛约旱捏w會(huì)。而后她又聯(lián)系剛講過(guò)的“負(fù)責(zé)、誠(chéng)信”讓我們?nèi)シ此甲约旱倪^(guò)錯(cuò)。她的一席話(huà)讓我們認(rèn)識(shí)到自己的'錯(cuò)誤，我們逐個(gè)向那位同學(xué)道了歉，從此我們也逐漸喜歡上了她的課，她的“懦弱”形象也在我心中發(fā)生了變化。
后來(lái)我們與這位外表“懦弱”，卻很負(fù)責(zé)任的老師之間發(fā)生了很多有趣的故事，只可惜她現(xiàn)在已離開(kāi)了這所學(xué)校，但她的那些話(huà)，那些事將永遠(yuǎn)留在我的記憶中！
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文 8
清楚地記得，小時(shí)的我是那么淘氣，那么貪玩。夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光著腳丫，在大地這架大琴盤(pán)上，與雨滴一起擊奏歡樂(lè)的節(jié)拍。冬天，縱然天寒地凍，千里冰封，我也在雪地里與伙伴們擲雪球、堆雪人，鼻尖凍得通紅，嘴里哈著熱氣，臉上溢滿(mǎn)快樂(lè)。那時(shí)的生活雖然有些艱活，所以我覺(jué)得我更應(yīng)該快樂(lè)。與他們相比，我不用承擔(dān)生活的艱辛，卻可以享受生活的快樂(lè)，他們的微笑時(shí)時(shí)感染著我，讓
我體會(huì)著生活的美好與甜蜜。
于是，微笑著，真誠(chéng)地，在風(fēng)雨中我度過(guò)了歡樂(lè)的童年。
這，是我的
長(zhǎng)。莫名珍惜的，是我心中那抹旖旎的艷陽(yáng)
午夜·堅(jiān)忍
夜吟脈脈，余蟬微嘶，青冷的燈兒還在逞強(qiáng)地為我照亮。當(dāng)喘息的小城安然享受這一方郁靜，我仍在無(wú)邊的凝鈍丹青中，對(duì)一張張睿智的'問(wèn)卷給出自己冥想的答語(yǔ)萬(wàn)物耐不住黦色寂夜的誘惑，再也睜不開(kāi)雙目，惟有那深邃的咖啡盈香輕渺而曼妙地，伴我共同抒寫(xiě)這深夜的雋永。一個(gè)又一個(gè)新的零點(diǎn)便是新的日子，在我的筆尖飛旋繾綣
當(dāng)我在苦思中困心時(shí)，呷一口咖啡，舒展開(kāi)禁錮許久的眉宇，新的希冀便蘊(yùn)育而生。午夜以一種最濃烈的方式教給我堅(jiān)忍，于是，我的步履堅(jiān)實(shí)起來(lái)，通往那個(gè)方向一步又一步。我堅(jiān)忍，只因我心中那抹瑰麗的艷陽(yáng)
愿景·懷想
時(shí)間的跫音，此時(shí)那般清晰，因?yàn)樗丝唐料⒅�，凝視著我們匆匆地劃�?dòng)筆尖，書(shū)寫(xiě)著或熟或稚的思想�？紙�(chǎng)上，一切依然
或許，每一個(gè)靜坐在這里的人都踞蹐地?cái)y著心中幻妙的愿景。斜陽(yáng)入窗，不經(jīng)意投下的，或許是我們昔日篤定的身影，亦或是明日我們?cè)诹碌尿滉?yáng)下?lián)]汗如雨日夜的點(diǎn)滴，我們拈在手上，是為了在這一刻把它們?nèi)谌肽欠狐S的紙頁(yè)，換來(lái)一絲沁人心脾的豐碩芳甜�？紙�(chǎng)上永遠(yuǎn)氤氳著凌厲的氣息，然而，眉頭緊鎖間，我們是否攜著綺麗的懷想，在心中不知覺(jué)地微笑？熟稔的考場(chǎng)，是我雋寫(xiě)愿景的地方。我懷想，似我心中那抹馨暖的艷陽(yáng)
我吟唱著夢(mèng)想的心曲，執(zhí)燈彳亍在陽(yáng)光遍地的小徑上。我不再溯洄昔日的美麗，也不再駐足，而是持著孤觴中那絲溫暖踽踽前行。世界因陽(yáng)光而明朗，于是我不再有一葉障目的迷惘，而是堅(jiān)忍地朝著那個(gè)方向，只為了心中那抹燦爛的艷陽(yáng)。
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文 9
我是一個(gè)平凡的中學(xué)生，和許多人一樣，在生活的磨練中一步一步成長(zhǎng)。初中生活使我體會(huì)到了什么叫做天外有天，人外有人。我不再在考試中一帆風(fēng)順，我明白了自己并不是聰明的人。但我并未氣餒，即使我不是最優(yōu)秀的，但我永遠(yuǎn)是爭(zhēng)第一的人。即使我沒(méi)有天賦異稟，但我有幾個(gè)最好的朋友，我一樣生活得快樂(lè)。
為了不辜負(fù)老師、家長(zhǎng)的期望，為了我自己的理想和目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)。終于，在七年級(jí)上學(xué)期期末考試中，我取得了班級(jí)第一的優(yōu)異成績(jī)。在班干部選舉中，我以較多的票數(shù)當(dāng)選了班級(jí)學(xué)習(xí)委員。面對(duì)老師和同學(xué)的.信任，我深知，自己的肩上又多了一份責(zé)任。
當(dāng)上學(xué)習(xí)委員之后，我平時(shí)與同學(xué)的交流多了，與大家一起探討問(wèn)題。當(dāng)有同學(xué)問(wèn)我問(wèn)題時(shí)，我也認(rèn)真解答。不得不說(shuō)，我在幫助其他同學(xué)的同時(shí)，自己也成長(zhǎng)了許多。這，就是責(zé)任的力量吧。
這學(xué)期，學(xué)校實(shí)行小組制學(xué)習(xí)。我又榮幸地成為了我們班第一組組長(zhǎng)。一開(kāi)始，我認(rèn)為我們組調(diào)皮的同學(xué)太多了。但既然我是組長(zhǎng)，就要履行自己的責(zé)任。小組剛剛成立時(shí)，組員中也有不完成作業(yè)的，我沒(méi)有像其他組長(zhǎng)那樣，讓這位同學(xué)罰抄多少遍，而是耐心地開(kāi)導(dǎo)他們，循循善誘。并在小組討論中鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的同學(xué)發(fā)言。相處中，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)有些同學(xué)并不是想象中的那么難以管理，每位同學(xué)身上都有大家沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)，于是，我便讓組員們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。漸漸地，多。這，我們組形成了一股凝聚力，組員們?cè)诤献鞯耐瑫r(shí)又不忘記競(jìng)爭(zhēng)，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。在本學(xué)期語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科考試中，我們組取得了年級(jí)第一的優(yōu)異成績(jī)。許多同學(xué)都問(wèn)我是如何管理小組的，我想，怎樣管理只是一部分，最重要的是看同學(xué)們的自覺(jué)性。
老師們?cè)趯?duì)我們組和我進(jìn)行夸獎(jiǎng)時(shí)，我突然覺(jué)得自己的能力有了很大提高，懂得了發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處，我懂得了如何管理、帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)體前進(jìn)，我覺(jué)得我又在成長(zhǎng)的道路上邁向了一大步。
走在成長(zhǎng)的道路上不易，需要我們不斷挖掘、探索。但我相信，只要走出這條路，前方必然是一片海闊天空！
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文 10
我今年9歲了，經(jīng)歷了許許多多的事，有的令人開(kāi)心、有的令人后悔……但最令我難忘的還是發(fā)生在兩年前的一件事――刺車(chē)胎。
那年我七歲，十分頑皮，在小區(qū)里是一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的惡作劇大王。我有六七個(gè)手下，由于我的年齡最大，所以他們都選我為“大哥”。平時(shí)，我經(jīng)常帶領(lǐng)我的“臣民”們南征北戰(zhàn)，小區(qū)里差不多到處都有過(guò)我們的足跡。有一次，我們正在“巡邏”。忽然發(fā)現(xiàn)車(chē)庫(kù)里有一輛嶄新的自行車(chē)。我想：令天就把你作為我們的“獵物”吧！“臣民”們都紛紛獻(xiàn)計(jì)，有的說(shuō)："把它給藏起來(lái)"，有的說(shuō)："給它化妝"，還有的說(shuō)：“把它偷回家”。我都不贊成他們的觀點(diǎn)。忽然我靈機(jī)一動(dòng)：“干脆把車(chē)胎刺破，那樣才好玩”。于是，大家開(kāi)始忙碌起來(lái)，有的給我拿來(lái)釘子，有的給我拿來(lái)鐵錘，還有的把自行車(chē)翻了個(gè)底朝天。我迅速拿起釘子和鐵錘往車(chē)胎上使勁一釘，只聽(tīng)"噗"的一聲車(chē)胎就被我釘破了，然后我拔出釘子，空氣迅速?gòu)尼斊频牡胤絿娏顺隽�，�?chē)胎頓時(shí)趴了下去――漏氣了。我們十分高興，乘無(wú)大人發(fā)現(xiàn)趕緊撤離了作案現(xiàn)場(chǎng)。
晚上，我回到家心里還美滋滋想著這件事。吃完飯后，爸爸說(shuō)他要送給媽媽一個(gè)禮物。我心想：是什么禮物呢，新衣服還是化妝品呢？我們隨爸爸一起下樓起向車(chē)庫(kù)。突然，我發(fā)現(xiàn)我們正走向我和小伙伴這天開(kāi)辟的戰(zhàn)場(chǎng)，我急得心“砰砰”直跳，臉一下紅了起來(lái)，心里暗自祈禱"爸爸說(shuō)的禮物不會(huì)是那輛嶄新的自行車(chē)吧"。這時(shí)，媽媽已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了車(chē)庫(kù)里的那輛嶄新自行車(chē)，對(duì)爸爸說(shuō)：“你說(shuō)的禮物就是這輛自行車(chē)吧！”，爸爸微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽欣喜地踏上車(chē)。唉，車(chē)怎樣沒(méi)氣呀！爸爸過(guò)去仔細(xì)一檢查，發(fā)現(xiàn)車(chē)胎上有一個(gè)小洞，心疼地說(shuō)：“這是誰(shuí)家的`搗蛋鬼干的呀！”。這時(shí)，我很害怕，也很后悔，最后我還是鼓足勇氣支支吾吾地對(duì)爸爸說(shuō)：“車(chē)……車(chē)……車(chē)胎是我刺破的，我錯(cuò)了……”，看著我難過(guò)的樣貌，爸爸嘆了口氣，走過(guò)來(lái)拍了拍我的頭說(shuō)“小朋友要從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物和尊重別人勞動(dòng)成果的習(xí)慣，下次不允許再這樣了”。雖然，爸爸沒(méi)打我，但我心里卻十分難過(guò)。
這件事雖然過(guò)去了很久，但是我至令很難忘，我也因此養(yǎng)成了愛(ài)護(hù)公物和尊重別人的習(xí)慣。
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文 11
那年，我只有五歲。也許是家長(zhǎng)太溺愛(ài)我吧；也許是家里只有我一個(gè)孩子吧，我就像怎么也長(zhǎng)不大似的，一直認(rèn)識(shí)不到自己的自私。我不明白：為什么我們要孝順？這不都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)膯�？但是，就在那一年冬天，我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了。
父親病倒了，他在年輕時(shí)留下過(guò)腰病，寒冷的北風(fēng)對(duì)于父親來(lái)說(shuō)就像一根根冰冷的針一下刺進(jìn)了骨頭里，原本健壯的父親面色變得憔悴，身子也瘦的像火柴棍，連床也下不了。
但那時(shí)，任性的我還不以為意：沒(méi)事，還有媽媽呢。可是在一連數(shù)日的照顧刁蠻的我和臥病在床的父親之后，媽媽也倒下了。家里的大事小事都由我一個(gè)人扛著，這對(duì)于從沒(méi)干過(guò)家務(wù)的任性的`我來(lái)說(shuō)猶如五雷轟頂。
可又能怎么辦呢？只能乖乖干活。以至于燒水被燙出一道锃亮的水泡；熬粥時(shí)幾次把粥熬糊；還要在小山村里繞遠(yuǎn)路到醫(yī)院里給爸爸媽媽買(mǎi)藥。
幾個(gè)月后，春天來(lái)了，爸爸媽媽都好多了，猶如老樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的新芽。
而我也改變了，僅僅幾個(gè)月的磨練，我整個(gè)人都像脫胎換骨了一樣，我不會(huì)再把家里所有的重?fù)?dān)全部都扔給父母，也不會(huì)再認(rèn)為父母所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
在這之后的幾年里，我?guī)椭改缸黾覄?wù)。和父母一起成長(zhǎng)，自那一刻起，我長(zhǎng)大了。
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文 12
我的童年是豐富多彩的，就想沙灘上的貝殼五顏六色的，就像一顆顆糖果，有酸有甜有苦也有辣，它們雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但我卻還是記憶猶新。
那是我剛上小學(xué)五年級(jí)的.時(shí)候，黃老師布置一篇考卷作文，怎么辦呢?我望著一篇300字的作文發(fā)呆，想了很久也沒(méi)有眉目，就像：抄一篇算了。我找到了一篇與老師題目一模一樣的抄了起來(lái)，邊抄邊默念著，但愿同學(xué)們都沒(méi)有看過(guò)這篇作文，但愿不被老師看穿。
過(guò)了幾天，作文成績(jī)出來(lái)了。黃老師說(shuō)：“這次有很多同學(xué)寫(xiě)的不錯(cuò)，有幾篇寫(xiě)得特別好，下面讓我來(lái)念念，讓大家都欣賞欣賞。”馬上就要讀我的作文了，我心里不由地砰砰直跳起來(lái)。黃老師接著說(shuō)：“大家好好聽(tīng)聽(tīng)，看人家怎么寫(xiě)的�！秉S老師剛念了幾句，就有個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō);“老師，這篇作文我讀過(guò)�！薄拔乙部催^(guò)”。同學(xué)們?nèi)麻_(kāi)了。頓時(shí)我臉上火辣辣的非常難受，把頭埋得低低的，不敢望著老師和同學(xué)。最后我還是抬起頭，用乞求的目光望著老師，老師用慈祥的目光看著我，我頓時(shí)覺(jué)得渾身上下針扎般難受。我又一次垂下了頭，這次垂得更低�！巴瑢W(xué)們，我相信那個(gè)人一定會(huì)改的!”
這件事過(guò)后，我好后悔，我要永遠(yuǎn)把它記在心上!
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文 13
成長(zhǎng)，是一個(gè)熟悉的字眼。每個(gè)人都在成長(zhǎng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(zhǎng)。此時(shí)此刻，我只想大聲的說(shuō)一句：“我在成長(zhǎng)！”
初中的生活與小學(xué)生活相比有很多的.不適應(yīng)：課程增多，老師與同學(xué)又不熟悉……剛來(lái)這個(gè)班級(jí)時(shí)，一切都是陌生的……我只能一個(gè)人坐在座位上發(fā)呆，有時(shí)傻乎乎地看同學(xué)們?cè)诿酰蜢o靜地看著手表等待下課。時(shí)間一天天的過(guò)去，我慢慢地適應(yīng)這一切，同學(xué)之間漸漸地都認(rèn)識(shí)了，班里的人對(duì)我似乎熱情了許多，使我很快便融入了對(duì)我來(lái)說(shuō)比較陌生的“家園”。
我清楚的記得：來(lái)宿舍的第一天，晚上是每個(gè)人都不適應(yīng)而難以安眠。我們聊了一個(gè)晚上，使彼此有所了解，情感更加親近。
面對(duì)有些不理想的考試成績(jī)，我發(fā)誓下次要考好，并付諸行動(dòng)；面對(duì)老師的關(guān)懷和耐心輔導(dǎo)，我學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了感恩；面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的困難，同學(xué)鼎力支持熱心幫助，我明白了集體生活要團(tuán)結(jié)！
經(jīng)歷了種種挫折和坎坷，我成熟了許多……不用與父母做過(guò)多的傾訴，讓其幫我排憂(yōu)解難了！經(jīng)歷了許多事情，我已會(huì)獨(dú)自解決不少的難題，有時(shí)不需要任何人的幫助。此時(shí)此刻的我倍感欣慰，感到自己真的在成長(zhǎng)了！
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文 14
奶奶家養(yǎng)了一只小狗，名叫貝貝，它是我成長(zhǎng)中的好伙伴。
貝貝全身都是白色的毛，兩顆亮晶晶的眼睛就像兩顆水靈靈的小葡萄。它走路時(shí)，昂首挺胸，尾巴搖來(lái)?yè)u去的，就像一個(gè)正在散步的貴夫人。
貝貝是我的好伙伴。它總是愛(ài)跟在我的后面，多像一個(gè)跟屁蟲(chóng)呀！有一次，我喂貝貝時(shí)，故意將食物用一個(gè)小盆罩住。貝貝吃不到食物，就搖頭擺尾地跑到我身邊，身體一個(gè)勁兒地蹭我的褲角，嘴里還不住地在“嗯嘰嗯嘰”地叫著，好像在對(duì)我說(shuō)：“好主人，好主人，快把我的'盛宴打開(kāi)吧。” 看著它那可憐又可愛(ài)的樣子，我就不忍心再為難它了。
貝貝還是個(gè)賽跑能手呢！有一次，我拿著一塊骨頭，引著貝貝跟我跑。呵，這個(gè)小家伙，那靈巧的身姿如同一名滑冰運(yùn)動(dòng)員，又似一輛奔馳的轎車(chē)。它一會(huì)兒跑到了我前面，趕快來(lái)了一個(gè)“急剎車(chē)”；一會(huì)兒又落在我身后，從離我不遠(yuǎn)處就貓下腰向我發(fā)起“猛攻”。就這樣，沒(méi)多大會(huì)兒，我就累得氣喘吁吁了，就像剛跑完馬拉松一樣，而貝貝呢，正不知疲倦地圍著我，那雙小葡萄眼在盯著我，哈哈，原來(lái)我手中還拿著它的“美食”呢！
小狗貝貝不僅是我的寵物，也是我的好伙伴！
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文 15
我是一個(gè)音高很好的女孩，但可不是天生的，是練出來(lái)的。記得那還在我2年級(jí)的時(shí)候，老師給我報(bào)了合唱隊(duì)。當(dāng)時(shí)，我還以為合唱隊(duì)是一個(gè)很好玩的地方，可卻不是我想象中那樣。
那是2年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)夏天里的上午，我正在寫(xiě)卷的時(shí)候，有一名同學(xué)過(guò)來(lái)通知：“請(qǐng)你們班合唱隊(duì)隊(duì)員到多功能廳排練�！闭鏌�！我的卷還沒(méi)寫(xiě)完呢！我心想。但也沒(méi)辦法，只好被拉去排練。到了多功能廳，老師給我們發(fā)了歌譜，看著上面的1到7的數(shù)字上面還漂浮著這樣那樣的.符號(hào)，也許它們認(rèn)識(shí)我，但是我卻不認(rèn)識(shí)它們。老師教的時(shí)候，我更是一頭霧水�；氐浇淌液螅蠋熞呀�(jīng)把卷子講完了，可我，卻還沒(méi)做完，真是糟糕的一天。我告訴自己，我要做到。
從那以后，我認(rèn)真聽(tīng)音樂(lè)老師講的知識(shí)，從不懂任何樂(lè)理知識(shí)到認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜，從練習(xí)發(fā)聲到單獨(dú)練習(xí)再到合唱配合，堅(jiān)持不懈的練習(xí)，漸漸的，從僅僅是被要求到喜歡做這件事情。功夫不負(fù)有心人，我的歌唱技巧終于有機(jī)會(huì)得到發(fā)揮，在道外區(qū)的合唱比賽中，我們獲得了金獎(jiǎng)，而我是集體中不可缺少的一員。
爸爸說(shuō)：一件事，堅(jiān)持做夠足夠的時(shí)間，你就會(huì)成為專(zhuān)家。學(xué)唱歌是這樣，人生也是這樣。
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文 16
從小到大，我一直都很喜歡名言、詩(shī)詞、成語(yǔ)，是它們伴我成長(zhǎng)，是它們啟迪了我幼小的心靈。不過(guò)，在名言、詩(shī)詞、成語(yǔ)中，最讓我印象深刻的就是名言了。在我看來(lái)，名言是我最好的伙伴。
在體育課上跑步測(cè)試的時(shí)候，我總是在心里默念“堅(jiān)持就是勝利”，就是這個(gè)信念使我跑完了難熬的四百米。
在我對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生厭煩的心理時(shí)，我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出高爾基所說(shuō)的至理名言——書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯和莎士比亞所說(shuō)的——書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品這兩句話(huà)。是它們讓我重拾書(shū)本，讓我繼續(xù)品味書(shū)的精華，讓我感覺(jué)到書(shū)籍的`無(wú)限美好，讓我懂得書(shū)籍的重要性和讀書(shū)的益處。也是它們讓我在學(xué)習(xí)上獲得如此多的獎(jiǎng)狀和成就。
在日常生活中，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”、“生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生命來(lái)滋養(yǎng)”、“知恩圖報(bào)，善莫大焉”之類(lèi)的名言也讓我銘記在心頭。是他們教會(huì)了我如何感恩，讓我學(xué)會(huì)了要感恩父母、感恩老師、感恩一切幫助自己的人。
除了這些名人名言，在我成長(zhǎng)的道路上還有不少激勵(lì)我的名言，如：知識(shí)能改變命運(yùn)、即使跌倒一百次，也要一百次地站起來(lái)、信心，是命運(yùn)的主宰等等。我愛(ài)名言，是它改變了我的一切一切！
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文 17
健康是我一直以來(lái)的好伙伴，他和我可以說(shuō)是形影不離。
每次上學(xué)下學(xué)，學(xué)校門(mén)口都會(huì)有各種各樣的三無(wú)食品，誘人的香味撲鼻而來(lái)。心想：吃一點(diǎn)又不會(huì)拉肚子，然后又摸了摸口袋里用來(lái)買(mǎi)筆的兩塊錢(qián)，終于忍不住買(mǎi)了一塊錢(qián)的臭豆腐，狼吞虎咽地吃掉了。
下午放學(xué)回家，媽媽問(wèn)我：“寶貝，今天給你的錢(qián)買(mǎi)筆了嗎？”我低著頭說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣觅I(mǎi)筆的錢(qián)買(mǎi)了一塊錢(qián)的臭豆腐�！眿寢屄�(tīng)到后非常嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“讓你買(mǎi)筆你買(mǎi)了臭豆腐，你不知道學(xué)校規(guī)定不讓買(mǎi)那些三無(wú)食品嗎？那些三無(wú)食品對(duì)人體有多大的危害你又不是不知道！”我慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽又說(shuō)道：“吃一次沒(méi)關(guān)系，吃多了身體也看不出什么毛病，但是時(shí)間長(zhǎng)了對(duì)人的身體就會(huì)造成很大的威脅。”
難道媽媽所說(shuō)的'健康只是身體健康和食品健康嗎？不是，健康不僅僅是沒(méi)有疾病，還要有強(qiáng)壯的身體和樂(lè)觀向上的健康狀態(tài)！
作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該拒絕三無(wú)食品，加強(qiáng)體育鍛煉，多吃蔬菜，水果，少吃快餐。
只有擁有一個(gè)健康的身體和積極的心態(tài)，我們才能快樂(lè)地學(xué)習(xí)
珍愛(ài)健康，從我做起，讓健康伴我成長(zhǎng)。讓我們用雙手迎接更美好的明天！
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文 18
我讀的一本好書(shū)名字叫《增廣賢文》。暑假剛開(kāi)始，一次偶然機(jī)會(huì)我在書(shū)店看到了這本書(shū)，剛拿到這本書(shū)就被名字深深吸引了，書(shū)中到底告訴了我們什么呢？于是我打開(kāi)書(shū)，細(xì)細(xì)評(píng)讀起來(lái)。
我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)離不開(kāi)好的故事，好的故事能夠開(kāi)啟我們的心靈與智慧，在我們稚嫩的心田里播下誠(chéng)實(shí)、善良、真正的種子。所以一本好書(shū)真的很重要，它可以引導(dǎo)我們不斷進(jìn)步。于是暑假期間我就會(huì)去書(shū)店選擇自己喜歡的'圖書(shū)來(lái)看，《增廣賢文》就是這樣一本好書(shū)。
眾所周知，我們好奇心強(qiáng)，對(duì)周?chē)氖虑橛兄鴺O大的興趣。這本書(shū)正是為成長(zhǎng)階段的孩子們精心編的書(shū)籍，書(shū)中匯集了各方面具有代表性的故事，采用通俗易懂的語(yǔ)言，感人至深的情節(jié)，加注了拼音，配上了精美逼真、色彩鮮艷的插圖，這使得這本書(shū)在知識(shí)性的基礎(chǔ)上更加富有趣味性，符合我們的閱讀習(xí)慣，容易理解接受。
讀完書(shū)我的感想是：“捧起書(shū)來(lái)，在讀書(shū)中豐富情感，在讀書(shū)中充實(shí)自己，在讀書(shū)中明辨是非，在讀書(shū)中休養(yǎng)身心”。于是我在要課余時(shí)間多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓自己的情感豐富起來(lái)，不斷充實(shí)自己，我書(shū)的海洋中讓自己明辨是非，做個(gè)懂事的孩子小學(xué)。
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文 19
樹(shù)是由小樹(shù)苗，長(zhǎng)大時(shí)是開(kāi)花，接著是結(jié)果，最后枯萎、死亡，而人類(lèi)是從出生、上學(xué)、接著上班，茁壯、直到最后變老、死亡。
長(zhǎng)大會(huì)經(jīng)歷不同的事情，有酸酸的檸檬像被打，辣辣的辣椒象是被罵得很慘，甜甜的蜂蜜則象是被夸獎(jiǎng)、稱(chēng)贊，咸咸的鹽象是被處罰的感覺(jué)。
想當(dāng)年我還是一個(gè)頑皮的小家伙，可是現(xiàn)在我已經(jīng)是一位成熟又懂事的大哥哥了，當(dāng)我幼兒園畢業(yè)時(shí)，我像一只活蹦亂跳的小兔子，又像一只又吼又叫的小狗。我已經(jīng)和過(guò)去的我完全不一樣了，我以前愛(ài)搗蛋，現(xiàn)在不愛(ài)搗蛋；我現(xiàn)在很會(huì)斗嘴，可是以前斗嘴最都不知道是什么？以前很愛(ài)看電視的我，現(xiàn)在卻不想看太多了。
我長(zhǎng)大之后，我想成為一位鼎鼎有名的`廚師。我以前心情的不太好，可是我以前沒(méi)那么愛(ài)玩電玩、玩電腦，可是現(xiàn)在突然變得非常愛(ài)玩，我的零用錢(qián)、力氣、打架和斗嘴能力等都展現(xiàn)我有長(zhǎng)大，那是因?yàn)橛袐寢專(zhuān)偸窃谂赃吔虒?dǎo)我。
我的成長(zhǎng)中，覺(jué)得非常的豐富。我迫不及待想要快快長(zhǎng)大，雖然在成長(zhǎng)中遇到許多挫折，但是還是獲得不少收獲！
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文 20
每周星期三的最后一節(jié)課是我最喜歡的拓展課，我喜歡它的重要原因是這堂課能帶給我豐富的知識(shí)和意外的收獲。
記得當(dāng)初報(bào)課程的時(shí)候，我的.第一志愿是紙藝，可是老師建議我去參加朗讀，于是在老師的建議下，我參加了朗讀班。
還記得第一次上朗讀課，我興奮地跑到教室門(mén)口，心里無(wú)比激動(dòng)。當(dāng)老師展現(xiàn)自己的朗讀能力時(shí)，我心里默默地驚嘆：老師朗讀時(shí)感情真豐富！聲音又響亮又好聽(tīng)！于是我下定決心要好好學(xué)朗讀。
有一次，我們要分組進(jìn)行朗讀比賽，我和我的同桌小薇兩人一組，開(kāi)始了火熱的排練。星星一閃一閃做什么動(dòng)作呢？小薇說(shuō)：“我們就眨眨眼睛，把眼睛當(dāng)做星星吧。”“真是個(gè)好主意！”我豎起大拇指夸贊道。
輪到我們表演了，我們聲音響亮，感情豐富，得到了同學(xué)們的掌聲鼓勵(lì)，老師還給我們打了10分的滿(mǎn)分，我想勝利應(yīng)該就在眼前了，果不其然，我們拿到了最高分，獲得了勝利，我和小微都高興極了。
上拓展課已經(jīng)有一年時(shí)間了，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)了朗讀之后我的閱讀能力也得到了不小的提升，我感謝朗讀課給我?guī)?lái)的意外收獲，我喜歡這樣的拓展課。
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文 21
我喜歡讀書(shū)，讀各類(lèi)的書(shū)。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望，而讀哲理類(lèi)的書(shū)籍使我知道如何做人，如何超然達(dá)觀的直面人生，如何認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)人，每一件事… …書(shū)中蘊(yùn)涵著一個(gè)個(gè)精彩、感人的故事，通過(guò)閱讀，可以使我們感受到生活之波有時(shí)洶涌澎湃，有時(shí)潛流渦漩，有時(shí)微波蕩漾… …書(shū)中的'內(nèi)容沖擊著我的思想。讓我感到什么是人生的感動(dòng)、生活的無(wú)常、人情的冷暖。
我喜歡讀書(shū)，讀好書(shū)。讀好書(shū)是與智者對(duì)話(huà)。書(shū)讀的多了，自然會(huì)有甄別的能力。讀書(shū)，除了學(xué)習(xí)知識(shí)之外，就是為了凈化心靈的沃土，使她能夠長(zhǎng)出一茬又一茬的青綠來(lái)。讀書(shū)，可以讓人遠(yuǎn)離塵世的喧囂，讀書(shū)，可以消除身心勞頓的疲累。讀書(shū)，使我心中常常涌動(dòng)著創(chuàng)造的靈感。
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)改變了我的命運(yùn)。也豐富了我的知識(shí)和生活。試想如果沒(méi)有書(shū)，如果我們不讀書(shū)，怎能知道諸葛亮“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”的智慧，李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪邁… …
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文 22
格言伴隨著我們成長(zhǎng)，有時(shí)它是前進(jìn)的路標(biāo)，有時(shí)它是打開(kāi)心靈的一把鑰匙。在我的格言集里，收藏著許多我喜歡的格言，其中我最喜歡的是：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
說(shuō)起喜歡這則名言的原因，那還得從一件事說(shuō)起。
在三年級(jí)時(shí)，因?yàn)橛X(jué)得去學(xué)校很厭煩，所以我的成績(jī)不是很好。上課時(shí)不太注意聽(tīng)，結(jié)果老師叫起來(lái)回答問(wèn)題也答不上來(lái)�；氐郊乙矐小Ｗ鲎鳂I(yè)一遇到不會(huì)做的'就留著。有一次，媽媽檢查我的作業(yè)時(shí)，看見(jiàn)我東一個(gè)字，西一個(gè)詞，嘆了口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。一個(gè)人不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的磨煉怎能成才，就像寶劍必需經(jīng)過(guò)打磨才會(huì)鋒利，盛開(kāi)的梅花必需經(jīng)過(guò)寒冬的考驗(yàn)才能活下來(lái)。俗話(huà)說(shuō)得好，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。你也長(zhǎng)大了，好自為之吧！”聽(tīng)完后，我深受感動(dòng)。
從那以后，我像變了個(gè)人似的，上課認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)也完成得很好，不再缺交。而且學(xué)校舉行作文比賽得了三等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)競(jìng)賽得了三等獎(jiǎng)，英語(yǔ)競(jìng)賽也獲得了實(shí)驗(yàn)小學(xué)賽區(qū)一等獎(jiǎng)。真是可喜可賀啊！
因?yàn)檫@名言，我站了起來(lái)；因?yàn)檫@句名言，我不再懶惰；因?yàn)檫@句名言，我成了班上的好學(xué)生。
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文 23
時(shí)間是一條流淌的小溪，流著流著，我們的三年級(jí)就過(guò)去了。
在我們東張西望，左看右瞧的時(shí)候，在我們上課喊著要上廁所、挖挖鼻屎的時(shí)候，在下課歡樂(lè)地奔跑玩耍，課間不停問(wèn)作業(yè)的時(shí)候，吳老師踏進(jìn)了我們的教室。在那一刻，全班同學(xué)用著期盼的.眼神望著他。我們多么希望吳老師給我們“少”作業(yè)，讓我們忘記之前寫(xiě)作業(yè)“山”的痛苦。我們多么希望吳老師教我們有趣的知識(shí)，忘掉那枯燥乏味的課堂時(shí)光。
在三年級(jí)里，吳老師的確把我們帶進(jìn)了有趣、搞笑的課堂。他讓我們的課堂充滿(mǎn)了活躍的氣息，讓我們學(xué)會(huì)怎樣做有用的讀書(shū)筆記，讓我們知道怎樣才是真正的閱讀，讓我們知道怎樣去用我們做的讀書(shū)筆記，讓我們知道好文章是修改出來(lái)的。他讓我們愛(ài)上學(xué)習(xí)、愛(ài)上閱讀、愛(ài)上語(yǔ)文、愛(ài)上寫(xiě)作。
在三年級(jí)里，吳老師帶我們走進(jìn)了跳繩之旅。他給予我們堅(jiān)持的信念，班里幾乎個(gè)個(gè)同學(xué)都能跳到150以上。別的班同學(xué)都用羨慕的眼神看著我們，也跟著跳了起來(lái)，可怎么也沒(méi)我們304班這個(gè)氣氛，怎么也追不上我們！
一天天、一個(gè)月、兩個(gè)月……充滿(mǎn)快樂(lè)氣息的三年級(jí)流過(guò)去了，四年級(jí)流向了我們。在暑假里，我似乎看見(jiàn)四年級(jí)在向我們招手。三年級(jí)，再見(jiàn)啦！
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文 24
長(zhǎng)大是彩色的
藍(lán)色在英文里還有一個(gè)意思，就是憂(yōu)郁。 再也不是小孩子似的單向思維，腦袋里裝的東西逐漸多了起來(lái)，并且有了自己的思維。與此同時(shí)，也有了自己的憂(yōu)傷。 開(kāi)始在云霧漫天、朝陽(yáng)未出的清晨，露珠的消亡；開(kāi)始在暮色四合、落日淡淡的黃昏；開(kāi)始在天地萬(wàn)物、更生不息的命運(yùn)……歲歲年年 ，我一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)會(huì)了憂(yōu)傷。
從兒童步入少年 ， 那是粉色 。 長(zhǎng)大多美好!現(xiàn)在,是人一生中最燦爛的時(shí)刻。 長(zhǎng)大后 ， 有了自己的'小房間 ， 并把它布置的漂漂亮亮 ； 有了自己的 小小積蓄 ， 并且提醒自己千萬(wàn)要節(jié)約 ； 原來(lái)長(zhǎng)大這么甜蜜 。 那是一種單純的喜悅。
長(zhǎng)大要負(fù)擔(dān)起太多的東西 。 長(zhǎng)大必須學(xué)會(huì)自己照顧自己，照顧別人；長(zhǎng)大還要學(xué)會(huì)不哭泣，挺直腰桿去迎接一個(gè)有一個(gè)的困難；長(zhǎng)大要對(duì)自己的行為言語(yǔ)負(fù)責(zé) ， 什么事情都要三思而后行；長(zhǎng)大不可以隨便玩耍 ， 總要把學(xué)習(xí)放在第一位 ， 并且也漸漸明白父母的艱辛 ， 所以學(xué)習(xí)一定要努力、努力再努力。
不管怎么樣，長(zhǎng)大還是讓人振奮的。 那是耀眼的金色 。 我們長(zhǎng)大， 就像艾里巴巴打開(kāi)了強(qiáng)盜們的儲(chǔ)寶室一樣看到滿(mǎn)屋的金黃。這些都是我們的財(cái)富。 包括快樂(lè)和煩惱 ， 包括所有的顏色。
長(zhǎng)大真好 !
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文 25
我的成長(zhǎng)，受到的關(guān)愛(ài)就想天上的星星不計(jì)其數(shù)，愛(ài)就是黑夜里的一盞明燈，照亮我前行的道路。
一天中午，我的作業(yè)做完了。我坐在椅子上打開(kāi)電視，選了一個(gè)最近很火的.電視節(jié)目看，不知不覺(jué)就看到了下午吃飯的時(shí)間。媽媽做好飯了，讓我把電視關(guān)了上去吃飯，可是我剛好看到最精彩的部分，便對(duì)媽媽說(shuō)：“再看五分鐘。”過(guò)了一會(huì)兒，五分鐘到了，媽媽再一次叫我上去吃飯。我又對(duì)媽媽說(shuō)：“再看五分鐘�！庇诌^(guò)了一會(huì)兒，媽媽生氣地跑下樓間我大叫：“我叫你吃飯，你是不是聽(tīng)不見(jiàn)。你說(shuō)再看五分鐘，我讓你看了，又一個(gè)五分鐘，我還是讓你看了�？珊竺嬉恢睕](méi)有動(dòng)靜！你是不是不想吃飯！”：我不就是沒(méi)有上去吃飯，你就沖我發(fā)那么大的火，還是不是我親媽呀！于是我大聲對(duì)媽媽說(shuō)：“不吃就不吃，我還不樂(lè)意了�！�
之后，我還是沒(méi)有上去吃飯，也沒(méi)有和媽媽說(shuō)一句話(huà)�？蛇^(guò)了好久，我的肚子“咕咕咕”地叫著，我偷偷摸摸地上去找吃的，不料被媽媽看見(jiàn)了。這時(shí)我臉紅了，低下了頭，瞟了一眼媽媽?zhuān)尤辉诮o我做吃的，原來(lái)我肚子餓的事情早被媽媽料到了！
這天過(guò)后，我明白了媽媽對(duì)我的愛(ài)不會(huì)只是單純的滿(mǎn)足我的心愿，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里都飽含了媽媽濃濃的愛(ài)意。
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文 26
很小的時(shí)候，我便愛(ài)上了讀書(shū)。從那一刻起，我便注定要幸福。
書(shū)是我的百寶箱，每當(dāng)我有不懂的問(wèn)題，不論是生活中的，還是學(xué)習(xí)中的，書(shū)中總會(huì)有我想要的答案。
書(shū)是我的順氣湯，每當(dāng)我有傷心事時(shí)，我只要心平氣和的讀幾頁(yè)書(shū)，不過(guò)多久，我的怒氣總會(huì)煙消云散。
書(shū)是我的好導(dǎo)師，每當(dāng)我讀到那些勵(lì)志書(shū)籍時(shí)，我便會(huì)被其中那深刻的道理、為人之道所教育�？梢赃@么說(shuō)，是書(shū)籍幫我建立了正確的`人生觀，同時(shí)使我知道了許多為人處事的方法。他讓我知道了人間的真情與美好；也讓我透視了世間的勾心斗角；讓我從中認(rèn)識(shí)了大千世界；使我知道了人生會(huì)有悲歡離合。
書(shū)還是我的好朋友，自從愛(ài)上了讀書(shū)， MP3我扔到了一邊，電視與電腦我拋之腦后，我只喜愛(ài)在書(shū)海中遨游……
在我眼中，書(shū)是一位才高八斗的大才子，教給我天文地理；書(shū)是我最忠實(shí)的聽(tīng)眾，總是認(rèn)真傾聽(tīng)我的心聲；書(shū)是我的導(dǎo)師，它會(huì)為我指引前進(jìn)的方向；書(shū)是我的朋友，從它那里，我得到的只是歡樂(lè)……
愛(ài)上讀書(shū),是我人生中的第一筆財(cái)富。
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文 27
從小到大，我讀過(guò)的書(shū)也有許多了，在我讀這些書(shū)的時(shí)候，會(huì)被那優(yōu)美生動(dòng)的字句，滿(mǎn)含哲理的語(yǔ)言而深深的打動(dòng)，常常被帶進(jìn)書(shū)中的世界。
記得上小學(xué)時(shí)，我曾讀了一本讓我非常著迷的書(shū)——《海蒂》。它沒(méi)有跌宕起伏、扣人心弦的情節(jié)，而它卻以另一種獨(dú)特的魅力深深吸引了我。該書(shū)描寫(xiě)了一個(gè)八歲的女孩海蒂，以其天真活潑的性格，融化了爺爺冰冷的心，給一個(gè)身患?xì)埣驳呐?lái)勇氣，給一個(gè)孤獨(dú)的'發(fā)現(xiàn)奶奶帶去溫暖，還使一個(gè)貪玩的男孩愛(ài)上了讀書(shū)學(xué)習(xí)。內(nèi)容就是如此簡(jiǎn)單。當(dāng)時(shí)，我吃飯想著、走路想著、睡覺(jué)也想著，甚至上課也想偷偷看。它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。受其影響，我也養(yǎng)成了樂(lè)觀開(kāi)朗的性格，學(xué)會(huì)了去幫助別人，并充分領(lǐng)略到了幫助人的樂(lè)趣。以后，我又讀了許多同種類(lèi)型的書(shū)，有《綠屋的安妮》《秘密花園》等，我的生活變得更加充實(shí)。
在成長(zhǎng)之路上有書(shū)的陪伴，我不再無(wú)知、不再寂寞，更不會(huì)空虛，我的生活充滿(mǎn)歡樂(lè)。我知道，我讀的書(shū)還我算多，以后的日子里，我會(huì)始終以書(shū)為伴，讓我的生命因讀書(shū)而更加精彩。
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文 28
五天軍訓(xùn)，是我小學(xué)時(shí)代一段難忘的經(jīng)歷，也記錄了我的成長(zhǎng)，我哭過(guò)，笑過(guò)，開(kāi)心過(guò)，也傷心過(guò)。
在齊步走之前，我們先練習(xí)了原地踏步。一開(kāi)始，我不知是聽(tīng)了口令緊張還是怎么了，手腳竟然不聽(tīng)大腦指揮——同手同腳。我也發(fā)現(xiàn)了自己的問(wèn)題，心里拼命地喊著：“左腳右手！右腳左手！”越是緊張，手腳越是不聽(tīng)指揮！同學(xué)們看見(jiàn)了，有的笑得前仰后合，有的捧腹大笑，還有的則是繃緊了臉用手遮著笑。
這使我更加緊張了，眼淚止不住地往下落。哎，反正我也練不好，還練來(lái)干什么呢？但是同學(xué)們笑我，我就不堅(jiān)持了，不是告訴他們我真的'不如大家嗎？我要證明給他們看，我是可以的。想到這，我馬上擦干眼角的淚珠，不顧同學(xué)們的冷嘲熱諷練了起來(lái)。休息時(shí)，我連忙請(qǐng)同學(xué)幫忙糾正錯(cuò)誤，慢慢地，我克服了心里的魔咒，手腳也聽(tīng)從大腦指揮了。為了動(dòng)作更熟練，我回到家里讓父母看著繼續(xù)練習(xí)，終于不再同手同腳了。這使我明白了一個(gè)道理，不能因?yàn)閯e人的嘲笑就輕易放棄，我們應(yīng)該堅(jiān)持到底，持之以恒，勝利終將屬于有信念的人。
五天的軍訓(xùn)生活，我品嘗了苦與痛，享受了甜與樂(lè)，從中收獲良多，這也是我一生寶貴的回憶。
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文 29
閱讀，能開(kāi)闊視野，從小，我就喜歡閱讀。
上幼兒園時(shí)，我就在父母的指導(dǎo)下讀起了童話(huà)。上了小學(xué)，識(shí)了字，便迫不及待地捧起書(shū)本“啃”起來(lái)。不知不覺(jué)中，我迷上了閱讀，每當(dāng)有一本新書(shū)出來(lái)，我便會(huì)想方設(shè)法在第一時(shí)間內(nèi)讀完。
讀各類(lèi)的書(shū)籍，能讓我體會(huì)到不同的快樂(lè)。讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》類(lèi)的科普書(shū)，是我懂得了更多的知識(shí)，跟別人講起話(huà)來(lái)也能顯出知識(shí)淵博；讀《安徒生童話(huà)》類(lèi)的童話(huà)書(shū)，讓我體驗(yàn)到童心的`純潔，回到小時(shí)候的天真無(wú)邪；讀《上下五千年》類(lèi)的歷史書(shū)，讓我仿佛穿越時(shí)空，回到古時(shí)候，了解一些重大事件；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》類(lèi)的世界名著，讓我與故事主人公一起經(jīng)歷各種各樣的事，體會(huì)主人公內(nèi)心深處的想法……
記得有一次考試，考到有關(guān)甲午海戰(zhàn)的內(nèi)容，恰好我在《中國(guó)歷史》上看到過(guò)有關(guān)這類(lèi)的知識(shí)，而且也去過(guò)山東的甲午海戰(zhàn)館，所以對(duì)這些內(nèi)容記憶很深，于是，我輕輕松松答完了這道題，考完試，我才知道這道題沒(méi)有幾個(gè)人答對(duì)。從此以后，我便更愛(ài)閱讀了。
我在閱讀中成長(zhǎng)，我喜歡閱讀！
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文 30
書(shū)是知識(shí)的海洋，力量的源泉、智慧的翅膀，生活的方向盤(pán)。一本好書(shū)，就像萬(wàn)花筒一樣，書(shū)中五彩繽紛的`故事，伴隨我們成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我對(duì)書(shū)沒(méi)有興趣，覺(jué)得書(shū)枯燥無(wú)味，盡管是這樣，媽媽還是給我買(mǎi)來(lái)一本本新書(shū)，放在書(shū)柜上。我也是偶爾拿起來(lái)翻翻，就是因?yàn)槲也粣?ài)讀書(shū)，所以，導(dǎo)致我寫(xiě)出來(lái)的作文就像無(wú)味得白開(kāi)水，盡管如此，我還是沒(méi)有意識(shí)到讀書(shū)有多么重要。
有一次，和爸爸媽媽去逛商場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)商場(chǎng)里面有一個(gè)店鋪的名字有錯(cuò)別字，我就想，沒(méi)文化真可怕，于是，我就下定決心要好好讀書(shū)。
從此以后，我就制定了一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃，早上吃完飯后，可以看半小時(shí)書(shū)，中午起床后，可以看兩個(gè)小時(shí)的書(shū)，晚上睡覺(jué)前可以看一個(gè)小時(shí)的書(shū)，這樣，我平均每周都可以看一到兩本書(shū)，這樣，我的讀書(shū)質(zhì)量上去了，我的寫(xiě)作水平肯定有所提高，我讓媽媽幫我買(mǎi)了一套書(shū)，總共十二本，一周過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)全套的書(shū)都看完了，嘴上不時(shí)的哼起了小曲，我可以戰(zhàn)勝我自己，我要堅(jiān)持下去。
從此以后，我愛(ài)上了讀書(shū)，其實(shí)，讀書(shū)并沒(méi)有我理解的枯燥無(wú)味，用心去體會(huì)他的真實(shí)意義后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)中的樂(lè)趣。
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文 31
愛(ài)，就像一朵小花，開(kāi)在我心里，讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，這朵花，既會(huì)枯萎，也會(huì)盛開(kāi)。有時(shí)花開(kāi)得很艷麗；也有時(shí)花開(kāi)得很難看，有時(shí)含苞待放。
這是在學(xué)校里發(fā)生的事，小的時(shí)候，我在學(xué)校里，和同學(xué)玩游戲，我在前面跑的時(shí)候，和另一個(gè)跑過(guò)來(lái)的人撞到了，那時(shí)我才三年級(jí)，好像是和一個(gè)五、六年級(jí)的.同學(xué)吧，我的鼻子撞到了他的嘴巴，我的鼻子馬上腫起來(lái)，血就像泉水一樣向下流，幸好有一個(gè)二年級(jí)的小朋友，給了我一張紙巾，我忍著痛，去衛(wèi)生間洗了一下，然后用紙巾把鼻子堵住，可是，我的鼻子很痛，走幾步就停一下，“叮鈴鈴”，上課鈴響了，好幾個(gè)同學(xué)都飛速跑到了上課的教室，可是，我的好朋友卻扶著我慢慢的走到了辦公室，還幫我簡(jiǎn)單的處理了一下才去上課，讓我心里暖暖的。
下午，我的鼻子腫得像個(gè)包子一樣，媽媽看見(jiàn)了，急得像熱鍋上得螞蟻，生怕我出了什么事，還說(shuō)道：“下次再跑那么快，我就不管你了！”其實(shí)我知道疼在我身上，痛在她心里……
走在愛(ài)的小路上，我明白了愛(ài)是犧牲，愛(ài)是付出，愛(ài)是爸媽對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)，讓我們與愛(ài)同行！
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文 32
今天我參加了《德州晚報(bào)》小報(bào)童體驗(yàn)活動(dòng)，體會(huì)到了賣(mài)報(bào)的快樂(lè)。
上午九點(diǎn)鐘，報(bào)社的阿姨準(zhǔn)時(shí)送來(lái)了報(bào)紙，我領(lǐng)取了預(yù)定的十份后，就直奔計(jì)劃好的賣(mài)報(bào)地點(diǎn)——火車(chē)站。到了候車(chē)室一看，哇，這么多人，暈！想好的詞全忘了。我定了定神，給自己打氣：拿出勇氣來(lái)，不要膽怯。走到第一排旅客面前詢(xún)問(wèn)，他們都說(shuō)不要，我頓時(shí)垂頭喪氣，沒(méi)了信心。想換個(gè)地方，又想到還有很多人沒(méi)有問(wèn)過(guò)呢，或許情況沒(méi)有我想的那么糟糕。我又走向一位等車(chē)的阿姨，鼓起勇氣，到她面前說(shuō)：“阿姨，買(mǎi)份《德州晚報(bào)》吧，今天的新報(bào)紙�！卑⒁趟斓卮饝�(yīng)了，我欣喜若狂，繼續(xù)向旅客推銷(xiāo)，不到十分鐘，報(bào)紙就只剩一份了，一位叔叔想買(mǎi)，他沒(méi)帶零錢(qián)，我又換不開(kāi)，他問(wèn)了好幾個(gè)人才換開(kāi)零錢(qián)，買(mǎi)走了最后一份報(bào)紙，這位叔叔真是太讓我感動(dòng)了。
我興致高漲，又找阿姨提了十份報(bào)紙，帶著信心與勇氣，我推開(kāi)了附近每一家商店的門(mén)，很快十份報(bào)紙又推銷(xiāo)出去了。我用賣(mài)報(bào)得來(lái)的錢(qián)，買(mǎi)了兩節(jié)電池安裝在我的點(diǎn)讀筆上，這是我第一次享用自己的'勞動(dòng)成果，好開(kāi)心��！
這次賣(mài)報(bào)活動(dòng)，讓我變得大方了，敢跟陌生人講話(huà)了，知道了掙錢(qián)不容易，更享受到了勞動(dòng)的快樂(lè)。
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文 33
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！蓖ㄟ^(guò)閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，我明白了很多道理，而讓我印象最深刻的就是“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆钡墓适隆?/p>
這個(gè)故事講的是東漢時(shí)期有個(gè)人叫陳蕃，他知識(shí)淵博，胸懷大志。少年時(shí)代奮發(fā)讀書(shū)，以天下為己任。一天，他父親的朋友薛勤來(lái)看他，見(jiàn)他的院子雜草叢生，穢物滿(mǎn)地，就對(duì)他說(shuō)：“你怎么不掃一下屋子，招待客人呢？”陳蕃回答：“大丈夫處事，當(dāng)掃天下，安事一屋乎？”薛勤反問(wèn)：“一屋不掃，何以?huà)咛煜�？”陳蕃無(wú)言以對(duì)，覺(jué)得很有道理。從此，他開(kāi)始從身邊的小事做起，最終成了一代名臣。
一個(gè)有理想的人，卻不愿意將身邊的小事做好，那也沒(méi)有人能相信這個(gè)人有很高的本領(lǐng)，幸好陳蕃及時(shí)的明白了這個(gè)道理。只有踏踏實(shí)實(shí)的`將腳下的路走好，才有可能走下千里長(zhǎng)途；只有一點(diǎn)一滴的積累每一滴水珠，才能匯集浩蕩江海。這個(gè)故事恰恰點(diǎn)醒了我：如果不能掌握老師教給我們的知識(shí)，怎么能成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人呢？如果不能講文明，怎么能成為一個(gè)品德高尚的人呢？
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。新時(shí)代的少年肩負(fù)著國(guó)興國(guó)強(qiáng)的重任，我們更需要從身邊的小事做起，不斷的積累成長(zhǎng)，才能成為祖國(guó)需要的人。
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文 34
有一次，我和小區(qū)朋友經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的同意去爬山。那山很高，而且有許多不好走的地方，我們開(kāi)始爬山比賽，一開(kāi)始有幾個(gè)朋友奮力向前爬，把我們拋在腳下。
七月的驕陽(yáng)似火，烈日當(dāng)空。在這樣熱的天氣下，我和其他幾個(gè)朋友早已氣喘吁吁了，我抬頭望了望上面的幾個(gè)朋友已經(jīng)爬得很遠(yuǎn)了，這時(shí)，還有幾個(gè)朋友加快了速度。其中一個(gè)還為我加油。再看看我；有氣無(wú)力地走著，一不留神重重的摔在了地上。真是倒霉，膝蓋破了。我的腦子里出現(xiàn)了一個(gè)想法：放棄吧。我再次看了看前面的幾個(gè)朋友，放棄；不就是落后更遠(yuǎn)了嗎？爬山并不難，我一定會(huì)超過(guò)你們的！我在心里暗下決心。我加快了腳步，這樣，我超過(guò)了一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)
但過(guò)了一會(huì)兒，我感到全身無(wú)力，該死的.傷口疼得更厲害了。信箱：休息一下吧，太累了！不行，不一定要超過(guò)你們。
我咬緊牙關(guān)，心里默念著：我不累，也不疼，我并不差。爬山有什么難的。勇往直前，就一定能超過(guò)你們，堅(jiān)持到最后！快到山頂了，我什么也不顧，飛快的向山頂沖過(guò)去，把他們?nèi)珤佋诹四_下。
通過(guò)這件事，我明白了堅(jiān)持不懈總會(huì)成功。世界上沒(méi)有過(guò)不去的關(guān)卡，不管是挫折，還是坎坷。
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