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檢討書大全

成績(jī)掛科檢討書

時(shí)間:2021-12-01 09:35:52 檢討書大全 我要投稿

成績(jī)掛科檢討書

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了問(wèn)題或過(guò)錯(cuò)后,為了避免再犯,往往要寫檢討書來(lái)自我悔悟,請(qǐng)注意寫檢討書要注意正確的格式。那么正式、規(guī)范的檢討書是什么樣的呢?以下是小編收集整理的成績(jī)掛科檢討書,希望能夠幫助到大家。

成績(jī)掛科檢討書

  成績(jī)掛科檢討書1

尊敬的老師:

  上學(xué)期因不認(rèn)真學(xué)習(xí)導(dǎo)致兩門功課不合格需要補(bǔ)考,雖然已經(jīng)補(bǔ)了但不知能否過(guò)的了,倘若過(guò)不了就得重修,為此十分后悔,F(xiàn)在寫下這份檢討來(lái)警醒自己。

  我們處于一個(gè)科技發(fā)達(dá),注重人才的時(shí)代,沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)素質(zhì),學(xué)習(xí)修養(yǎng)是很難在社會(huì)中找到容下自己的一席之地。而我有著優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境,卻不好好學(xué)習(xí),最后落下了要補(bǔ)考的地步。這使我十分內(nèi)疚……

  過(guò)去總覺得掛科只要補(bǔ)過(guò)就可以了,但是不是那么簡(jiǎn)單的,掛科會(huì)給自己帶來(lái)很多麻煩的事,雖然現(xiàn)在看不到但是以后就會(huì)有報(bào)應(yīng)的。掛科多了就會(huì)影響自己的能否拿到學(xué)位證,更為嚴(yán)重的就是可能會(huì)連畢業(yè)證都拿不到。連畢業(yè)證都拿不到算是大學(xué)白念了。但是現(xiàn)在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)那么激烈就憑一個(gè)大學(xué)畢業(yè)證是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不可能找到好工作的,必須盡可能的提高自己的自身素質(zhì)。再就是掛科是直接影響到成績(jī)排名,這與獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、競(jìng)選班干部、入黨、保研、推薦工作、出國(guó)留學(xué)等等好事全部失之交臂。在以后的應(yīng)聘過(guò)程中,當(dāng)用人單位看到你是一個(gè)掛科較多的人后,錄用你的機(jī)會(huì)將大打折扣。最令人煩惱的就是掛科后,假期里你還得用別人玩的時(shí)間來(lái)補(bǔ)習(xí)。在同學(xué)的眼里你也變成了一個(gè)壞學(xué)生,說(shuō)難聽的就是xx,這或多或少會(huì)影響到自己的心理。

  掛科帶來(lái)那么多的可怕后果讓我深深后悔,所以我狠下心來(lái)再以后的學(xué)習(xí)里努力學(xué)習(xí)不偷懶,不逃課,盡自己所有的.能力來(lái)彌補(bǔ)過(guò)去的錯(cuò)誤,走出掛科黨。

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

  成績(jī)掛科檢討書2

尊敬的xx:

  針對(duì)這次掛科,我經(jīng)過(guò)深刻反思,對(duì)自己做出全面的檢討。并在這里寫下保證書,保證以后一定要好好學(xué)習(xí),絕不再出現(xiàn)掛科情況。經(jīng)過(guò)這次的檢討,我相信我一定會(huì)找出自身學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn),并且努力克服這些缺點(diǎn),踏實(shí)學(xué)習(xí)的腳步,一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。也請(qǐng)老師相信我,再給我一次機(jī)會(huì),讓我能夠證明自己,其實(shí)我能做的更好。

  如果能夠早點(diǎn)認(rèn)清自己在學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn),早點(diǎn)改掉自己在學(xué)習(xí)上的壞毛病。也許現(xiàn)在就不會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)上掛科的情況了。可是既然現(xiàn)在掛科了,就使我更加清醒得意識(shí)到,以前那種學(xué)習(xí)中的不足和不合理之處。我仔細(xì)回想上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,回想考試時(shí)的情景,漸漸清楚的知道,我學(xué)習(xí)的問(wèn)題出現(xiàn)在什么地方?我總結(jié)了一下,大概有以下幾點(diǎn):

  一,大學(xué)和高中是完全不同的階段,其中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活要求也不一樣,如果我老是按著高中里的思維模式來(lái)過(guò)大學(xué)生活,肯定要遇到很多困難。大學(xué)里的學(xué)習(xí)更多倡導(dǎo)的是自學(xué),以個(gè)人為中心,以學(xué)習(xí)為目的,以自習(xí)室和圖書館為根據(jù)地的自學(xué)模式。明顯,這跟高中時(shí)候老師做好計(jì)劃,同學(xué)按部就班跟著學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式有很大區(qū)別。我?guī)е咧械膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,失去了高中時(shí)的看管,便放松了學(xué)習(xí)。這也是這次掛科的主要原因。

  二,沒有集中精力在學(xué)習(xí)上,課余生活的無(wú)序影響了學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在明白了,作為學(xué)生,目前的階段,學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是第一位的。大學(xué)不同于其他任何學(xué)習(xí)階段,因?yàn)橹挥性诖髮W(xué)里我們才能學(xué)習(xí)那些自己喜歡的東西,學(xué)習(xí)那些真正有實(shí)用價(jià)值的東西。大學(xué)里,我們有良好的環(huán)境,有難得機(jī)會(huì),這一切,我們都浪費(fèi)不起。

  三,考試前夕家里出現(xiàn)的問(wèn)題,給我也帶來(lái)了些影響?煸摽荚嚨臅r(shí)候,家里打來(lái)電話,說(shuō)出事了,要我趕緊回去一趟。當(dāng)時(shí)就請(qǐng)了兩天的假,雖然很快就處理完回來(lái)了,但這件事一直在我心里記著。以至于最后一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),我一直沒能安下心。到了最后考試的關(guān)頭,我還總想著快快回家。雖然這件事,不能作為我掛科的借口,但的確給我當(dāng)時(shí)的情緒帶來(lái)很大的影響。

  這學(xué)期,我一定會(huì)調(diào)整自己的情緒,全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。我一會(huì)要把上學(xué)期耽誤的課想辦法補(bǔ)回來(lái),我想證明給自己看,我的事情,我能做好,而且一定能做好。

  這次,我從內(nèi)心深處,明白了一些學(xué)習(xí)上和生活上的事情。我想這些重新認(rèn)識(shí)的道理,一定會(huì)在我以后的學(xué)習(xí)和生活上起很大作用,也一定會(huì)改變我以前的那種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。對(duì)于以后的學(xué)習(xí),我也做了很詳細(xì)計(jì)劃。大致如下:

  改掉以前那種被動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式,主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)生活中。大學(xué)里學(xué)習(xí)不管是枯燥乏味的,還是充滿樂趣的,你不主動(dòng)去接受,永遠(yuǎn)都不會(huì)跑到你的腦子里去。大二了,我們還得面對(duì)另一個(gè)挑戰(zhàn),就是考級(jí)考證。學(xué)習(xí)的科目也比以前多很多,在這種情況下,我會(huì)合理安排好作息時(shí)間,上課的時(shí)候認(rèn)真聽講,及時(shí)做筆記。下課也會(huì)盡快完成作業(yè),其他的時(shí)間安排,我也會(huì)側(cè)重考級(jí)考證上

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

  成績(jī)掛科檢討書3

尊敬的xxx:

  20xx年01月26日17:54分,掛科的消息晴空霹靂般炸響我的手機(jī),我美好的未來(lái),幸福的人生也因?yàn)檫@條短信變得黯淡無(wú)光?

  在當(dāng)今這個(gè)重視科教興國(guó)的大環(huán)境下,大學(xué)生不僅具有優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境,雄厚的師資力量,更有傲視各個(gè)時(shí)代的資金投入?可就是在那么令人艷羨的環(huán)境中,我,一個(gè)普通的大二新生,卻泥足深陷,不知悔改,不可救藥的掛科了,此時(shí)此刻我的世界如此黑暗,念天地之悠悠,獨(dú)搶然而涕下?

  掛科,就是不通過(guò)或不及格的代名詞。具體地說(shuō),就是指x人的x一科目因各種原因考試不及格而未能通過(guò),需要重修或重考的意思!皰炜啤毖苌浴皰炝恕币辉~,如果x一科目不及格,大學(xué)生常說(shuō)xx科目“掛了”,漸漸便產(chǎn)生出了“掛科”這個(gè)說(shuō)法,并在大學(xué)中屆屆相傳而成詞。掛科來(lái)自于一種古代的刑罰:“掛”。最早的死刑是絞刑,后來(lái)又有斬首,有一種“罪惡特別深重”的,斬首后還要把腦袋掛起來(lái)示眾,也有就把尸體掛起來(lái)示眾的,這些都叫“掛”。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歷史演變后,現(xiàn)在人們(尤其是青少年)生活中常把失敗也叫做“掛了”。比如說(shuō)考試掛了紅燈,可以說(shuō)“又掛了”。

  根據(jù)以上說(shuō)法,可以很明顯,很深刻的認(rèn)識(shí)到,掛科等于斬首。而斬首等于死亡,但是我如果死了就寫不了這份檢討了,所以對(duì)于掛科深惡痛絕的我,更加有理由好好活下去,寫好這份檢討,以此來(lái)表示我不再掛科的決心,此心此情,天地可鑒,日月可明,希望有關(guān)讀者能頂上一頂。

  雖然我生性淡薄,不喜追名逐利,但是對(duì)于事后我所了解到的關(guān)于掛科的后果,在下還是不禁淚流滿面,全身戰(zhàn)栗,無(wú)法自拔?上Т箦e(cuò)已經(jīng)鑄成,現(xiàn)在我能做的就是把它們寫下來(lái)警醒后人,這是我用血與淚換來(lái)的醒世恒言啊?

  1.掛科最嚴(yán)重的影響就是造成大學(xué)生沒有學(xué)位證,無(wú)法畢業(yè)。一般高校對(duì)學(xué)生都有規(guī)定的學(xué)分要求,學(xué)生只有修到相應(yīng)數(shù)目才能拿到學(xué)位證并順利畢業(yè)。學(xué)分是以學(xué)生考試科目的成績(jī)進(jìn)行計(jì)算的,即x一科通過(guò)考試,則獲得相應(yīng)的學(xué)分;不通過(guò)(即掛科)則無(wú)學(xué)分,需要下次重修或補(bǔ)考。若掛科太多,重修不過(guò),學(xué)生就會(huì)因?qū)W分不夠而被學(xué)校留級(jí)或勸退。進(jìn)而會(huì)使學(xué)生有上面所說(shuō)的無(wú)學(xué)位證或無(wú)法畢業(yè)的危險(xiǎn)。這樣等于說(shuō)大學(xué)白念,絕對(duì)得不償失。

  2.掛科會(huì)直接影響到大學(xué)生的成績(jī)排名,使其與獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、競(jìng)選班干部、入黨、保研、推薦工作、出國(guó)留學(xué)等等好事全部失之交臂。

  3.掛科對(duì)于大學(xué)生的就業(yè)也將造成十分的嚴(yán)重影響。一般用人單位看到應(yīng)聘畢業(yè)生有掛科經(jīng)歷后,再考慮錄用他的可能性就十分小了。

  4.掛科還會(huì)對(duì)大學(xué)生的心理照成巨大的傷害,例如會(huì)照成大學(xué)生有羞愧、恐懼、痛苦、自暴自棄等不良情緒。一般大學(xué)生得知他們掛科都是在期末考試后的暑、寒假里,這樣掛科會(huì)對(duì)他們的進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的身心折磨。

  對(duì)于以上第四點(diǎn)?嗚嗚,我可是刻苦銘心啊,化成灰也化不了的教訓(xùn)啊。在這個(gè)惡劣的冬天里,掛科這個(gè)詞如夢(mèng)魘般將我團(tuán)團(tuán)包圍?

  每天晚上,即將入眠的時(shí)候,我會(huì)突然想到“對(duì)哦,我掛科了?”,咳咳?又是個(gè)不眠之夜。夜不能寐。三餐時(shí)刻,正準(zhǔn)備放開肚皮開胃的時(shí)候,我會(huì)突然想到“對(duì)哦,我掛科了?”,咳咳?食不能安。如廁的時(shí)候,正準(zhǔn)備解放,我會(huì)突然想到“對(duì)哦,我掛科了?”,咳咳?解不能舒。過(guò)年了,看著附近絢麗的煙火,我會(huì)突然想到“對(duì)哦,我掛科了?”,咳咳?連過(guò)個(gè)年都那么狼狽。

  依稀記得,我一頭飄逸的完美秀發(fā)在風(fēng)中傲然飄搖?如今只剩下幾根稻草在無(wú)聲的抗議。

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

  成績(jī)掛科檢討書4

尊敬的輔導(dǎo)員:

  您好!我是xx院xx班xxx,由于去年掛科比較多,突然意識(shí)到事情的嚴(yán)重性,現(xiàn)需深刻反省,爭(zhēng)取今年少掛點(diǎn),多上課。

  20xx年作為一個(gè)新生的我,對(duì)一切大學(xué)生活都感到很好奇,于是就加入很多協(xié)會(huì),認(rèn)為上課是一件很乏味而又無(wú)太多意義的事,就是由于這種意識(shí),今年才走到這一步。雖然掛了幾門學(xué)科,但說(shuō)實(shí)話我沒有太多遺憾,在大一時(shí)我做了許多自己想做的事,不斷地挑戰(zhàn)自己,爭(zhēng)取讓自己在更多方面都能夠很優(yōu)秀,但隨著大學(xué)生活一步一步的結(jié)束,作為一個(gè)學(xué)生,做好自己本分工作,才是不愧為當(dāng)代大學(xué)生所必備職能。

  前些日子,在會(huì)計(jì)系聽說(shuō)有一個(gè)學(xué)長(zhǎng),大一時(shí)也同樣掛了很多學(xué)科,但大二時(shí)升為團(tuán)學(xué)會(huì)主席,并獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,我想掛科的學(xué)生并非去全盤否定,應(yīng)該找到自己的優(yōu)缺點(diǎn),從最根本上解決問(wèn)題的本質(zhì),這樣才能使伯樂和千里馬共同進(jìn)步。

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

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