精選快樂(lè)的意義作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的快樂(lè)的意義作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

快樂(lè)的意義作文 篇1

　　當(dāng)你沒(méi)嘗過(guò)甜的蘋(píng)果，一定會(huì)誤以為蘋(píng)果都是酸的。當(dāng)你吃了甜瓜，誤認(rèn)為天底下的瓜都是甜的，殊不知還有一種瓜叫苦瓜。到最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)酸酸甜甜的蘋(píng)果最好吃，因?yàn)椴蝗菀啄��？喙先缌妓幰话�，雖苦口，卻對(duì)人有諸多的益處。

　　人生也是如此，經(jīng)歷的痛不僅僅是痛。所有的悲傷甚至苦難，都有正面價(jià)值。前幾天寫(xiě)的那篇小短文《這個(gè)世界充滿(mǎn)了詭詐，但不要因此掩蓋了你應(yīng)有的美德》，也是希望充滿(mǎn)正能量的影響他人，即便這個(gè)世界處處有令你看不慣的人或事。

　　果真后臺(tái)就有讀者留言：“我不懂，這個(gè)世界那么多奸詐狡猾的人，他們永遠(yuǎn)想著如何占別人的便宜，面對(duì)這些人，善良只會(huì)讓他們覺(jué)得更好欺負(fù)。我不知道，我是個(gè)軟弱的人，面對(duì)這世界的這類(lèi)人，我們沒(méi)有辦法避免，只能迎接，怎樣反擊呢？難道任他們欺負(fù)嗎？”

　　相信以上的留言也是大部分人都曾遇到過(guò)�？吹胶螅�由于時(shí)間倉(cāng)促，僅僅回了一句：“遠(yuǎn)離惡人，保持真我。這個(gè)世界永遠(yuǎn)會(huì)善待真誠(chéng)的人�！�

　　自己也曾經(jīng)歷過(guò)各種事情，和大家一樣，在步入復(fù)雜的社會(huì)后，遭遇欺騙，被占便宜，受過(guò)傷害等等。每次想到這些，也會(huì)難過(guò)，也會(huì)難受。即便在當(dāng)下會(huì)情緒化，但心中另一種聲音很快蓋過(guò)這種負(fù)面情緒。

　　難道我們的智慧，不是在所犯的各樣愚蠢的言語(yǔ)或決定上，慢慢建立起來(lái)的嗎？愚蠢過(guò)，才知道智慧的寶貴。悲傷過(guò)，才懂得快樂(lè)的重要。單單只有快樂(lè)，抑或悲傷，都不完全和完整。兩者兼?zhèn)洌�才算完整。該避免的避免，該保持的保持。尤其要保持的是：美的，善的，真的�?/p>

　　只是當(dāng)人們深陷悲傷之時(shí)，難以走出那個(gè)黑暗期。一旦走出，便豁然開(kāi)朗。

　　當(dāng)經(jīng)歷過(guò)人生黑暗期的時(shí)候，就知道光明就在不遠(yuǎn)處。積極的人生和消極的`人生完全是兩種人生狀態(tài)。有些人遇到一些挫折可能會(huì)一蹶不振，另一些人面對(duì)困難則越挫越勇。將一座座高山，一個(gè)個(gè)翻越。從此往回看的時(shí)候，雖然感到過(guò)程的艱辛，但卻是人生美麗的風(fēng)景線(xiàn)。只有經(jīng)歷過(guò)的人，才能明白那蘊(yùn)藏的寶藏。

　　尼克胡哲是近幾年“積極人生態(tài)度”的代言人。相信大家都看過(guò)或讀過(guò)他的故事。他的人生從出生不僅僅用悲傷來(lái)形容，幾乎是苦難。他的父母完全不能理解，上天為何將如此大的重?fù)?dān)降臨在他們的家庭，完全不能承擔(dān)。

　　然而他們并沒(méi)有因此放棄對(duì)尼克的撫養(yǎng)和關(guān)愛(ài)，因?yàn)樗麄兿嘈�，上天讓尼克的出生，一定帶有祂美好的旨意。只是作為智慧和能力有限的人類(lèi)，暫時(shí)還不能揣測(cè)上天真實(shí)的用意。

　　尼克從出生到學(xué)校、到工作、到結(jié)婚、到生小孩，一路被人嘲笑譏諷。他曾多次想過(guò)自殺，因?yàn)槿松鷮?duì)他實(shí)在太難，瀕臨絕望。他幾乎無(wú)法像正常人那樣生活。他不單只是花數(shù)十倍時(shí)間去學(xué)會(huì)正常人花一兩個(gè)小時(shí)就能搞定的事。

　　很重要的一點(diǎn)是，當(dāng)我們?cè)谧x他人故事的時(shí)候，要學(xué)會(huì)追溯他背后的原因或內(nèi)在的本質(zhì)。尼克有一個(gè)堅(jiān)定的信仰，這個(gè)信仰能促使他明白，人生在世有一個(gè)目的，不僅僅是活著而已。

　　當(dāng)這個(gè)穩(wěn)固的根基被建立的時(shí)候，任何艱難或苦難來(lái)臨，都不會(huì)輕易動(dòng)搖，可以仰望信仰或信念勝過(guò)這一切。這個(gè)信仰使他：沒(méi)有雙腿，也能勇攀高峰；沒(méi)有雙臂，也能振翅飛翔。因此，尼克能安慰那些與他相似經(jīng)歷的群體，讓他們不至于失去盼望。

　　文｜丹尼爾

快樂(lè)的意義作文 篇2

　　書(shū)是什么?書(shū)是我們成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料;是滋養(yǎng)生命的一滴滴甘甜雨露;是溫暖人心的一縷縷陽(yáng)光。

　　從一年級(jí)到六年級(jí),我我的讀書(shū)經(jīng)歷有甜也有苦。

　　《魯濱遜漂流記》主要講了:魯濱遜在航海的途中遇難了,他漂到了一個(gè)小島上,這島上什么都沒(méi)有,魯濱遜就把找來(lái)的麥子撒到地里,最后他就吃到了谷物。這個(gè)島上有很多野獸,所以魯濱遜必須找到一個(gè)住處。他費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦終于造好了一個(gè)又結(jié)實(shí)又漂亮的房子,他還在房子周?chē)�做了一個(gè)籬笆,以防野獸來(lái)襲......最后他終于回到家,我為他而感到高興。魯濱遜那種絕地求生的精神讓我佩服。這本書(shū)告訴了我:在絕境中,我們不應(yīng)該向困難低頭,要堅(jiān)持不懈,尋找生機(jī)!

　　而《青春日記》這本書(shū)卻非�！翱唷�,匡君竹在“青春的花朵”剛綻放的時(shí)候就失去了父母,在中年的時(shí)候,她的丈夫又拋棄了她。匡君竹的.經(jīng)歷真令人傷心。而主人公梅林,來(lái)到北京找網(wǎng)友“為你而生”,卻找不到網(wǎng)友,在他坐火車(chē)離開(kāi)的時(shí)候,“為你而生”才打電話(huà)告訴他,原來(lái)她就是梅林的鄰居加同桌,她從小就喜歡梅林,只是梅林一直把她當(dāng)成妹妹......梅林的愛(ài)情在不經(jīng)意間與他擦肩而過(guò),而我為他感到惋惜。等我讀完這本書(shū),解開(kāi)所有的謎團(tuán)時(shí),給我的第一個(gè)感覺(jué)就是遺憾!這本書(shū)里的所有人物的青春雖然都很精彩,但是,他們的青春都伴隨著遺憾。所以,我們要珍惜青春!

　　讀書(shū)的經(jīng)歷就像一杯清茶,只有用沸水才能泡出一杯好茶。讀書(shū)也是一樣的,只有全心全意地去讀,才能知道書(shū)中的樂(lè)趣!

　　讀書(shū)使我快樂(lè),讀書(shū)讓我成長(zhǎng),我愛(ài)讀書(shū)!

快樂(lè)的意義作文 篇3

　　我常常想快樂(lè)是什么？有人說(shuō)快樂(lè)是吃零食；有人說(shuō)快樂(lè)是看書(shū)；也有人說(shuō)快樂(lè)是彈出好聽(tīng)的樂(lè)曲……

　　一天，我們數(shù)學(xué)老師突如其來(lái)的讓我們考試，我們都沒(méi)有做好心里準(zhǔn)備，可是沒(méi)辦法�。《�我們班有一對(duì)同桌可好玩了，她們中有一個(gè)是學(xué)習(xí)委員，另一個(gè)是學(xué)習(xí)不好的。而那個(gè)學(xué)習(xí)不好的經(jīng)常抄我們學(xué)習(xí)委員的數(shù)學(xué)題，你說(shuō)抄就抄吧，這次還把名字都抄上了。這下可好了！不知道哪個(gè)是真的學(xué)習(xí)委員的卷子，哪個(gè)是假的了。下午正好還有數(shù)學(xué)課，可是我們數(shù)學(xué)老師沒(méi)有處理這件事，而是開(kāi)始講新課了。同學(xué)們你們知道為什么嗎？因?yàn)槲覀儼鄬W(xué)習(xí)委員她轉(zhuǎn)學(xué)了！我們誰(shuí)也不知道哪個(gè)是真的，哪個(gè)是假的了。這件事是發(fā)生在一年級(jí)下學(xué)期的'事了�？纯匆惨呀�(jīng)過(guò)了五個(gè)學(xué)期了，時(shí)間過(guò)得真快啊！通過(guò)這件事，我明白了，我們不能打小抄，但我們身邊的同學(xué)有不會(huì)的題時(shí)，當(dāng)然，我們也不能不管，不過(guò)要在下課時(shí)喲！

　　有人以為打了小抄就可以輕松拿下滿(mǎn)分，有人以為當(dāng)了老板就可以拿下天下，有人以為打了人也可以快樂(lè)生活，有人以為當(dāng)了小偷就可以成為百萬(wàn)富翁，也有人以為她家窮，別人就要去幫助她，可是我們?nèi)匀粓?jiān)信幫助別人才是真正的快樂(lè)，我們身邊每天都有快樂(lè)發(fā)生。

　　作者：林思妤，一品教育指導(dǎo)教師：曹麗紅

快樂(lè)的意義作文 篇4

　　你快樂(lè)嗎？和親朋好友聊天，是快樂(lè)的。到處旅游，是快樂(lè)的。就連睡得飽飽的，也會(huì)是快樂(lè)的。光是舉這三個(gè)例子就能知道，快樂(lè)的事多到數(shù)不清！

　　有誰(shuí)不希望自己快樂(lè)？但是有人卻偏偏做不到。沒(méi)有一個(gè)能居住的地方、要吃到三餐都很困難，怎么快樂(lè)的`起來(lái)。說(shuō)不定有人有很多煩惱、壓力，也不會(huì)快樂(lè)的。

　　看來(lái)想要“快樂(lè)”并不難，但是會(huì)“不快樂(lè)”也很容易。不過(guò)在一篇文章上，是這樣寫(xiě)的：如果你計(jì)較，我也計(jì)較，人人都計(jì)較，大家都不會(huì)快樂(lè)。如果你計(jì)較，我不計(jì)較，必然是你不快樂(lè)，我快樂(lè)！如果你不計(jì)較，我也不計(jì)較，一定是大家都快樂(lè)！既然“不計(jì)較”會(huì)讓人快樂(lè)，為什么還要處處與人計(jì)較，自尋煩惱呢？

　　很明顯的，那篇文章的作者是要告訴我們“不計(jì)較才會(huì)快樂(lè)”！咦！這不是在說(shuō)我和妹妹嗎？只要我們倆不吵架、不計(jì)較那一點(diǎn)小事，兩人都不會(huì)生氣，反倒是快樂(lè)的。

　　只要不計(jì)較就會(huì)快樂(lè)，你是不是也這樣認(rèn)為呢？

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