我的漫畫(huà)老師小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的我的漫畫(huà)老師小學(xué)生作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

我的漫畫(huà)老師小學(xué)生作文1
說(shuō)起漫畫(huà)老師,我就想起那美麗、智慧、說(shuō)話“連珠炮”的美術(shù)老師。老師姓何,大家叫他禾苗老師。
禾苗老師,有一張人見(jiàn)人愛(ài)的瓜子臉,有一雙靈動(dòng)的大眼睛,再配上一對(duì)柳葉般細(xì)的眉毛,讓那雙眼睛里透露著溫柔、嫵媚的氣息。兩眉之間還長(zhǎng)了一顆小小的美人痣,美人痣不大,但配在那對(duì)細(xì)眉之間,是那樣的恰到好處,高挑的鼻梁下面,有一張櫻桃般殷紅的小嘴,那小嘴增之一分則嫌大,減之一分則嫌小,配在那張瓜子臉上顯得俏皮可愛(ài)。
禾苗老師,腿比較長(zhǎng),整個(gè)人看起來(lái)修長(zhǎng)、高挑,她非常喜歡穿各種各樣白衣的連衣裙,有紗裙、有職業(yè)裙、也有休閑的白裙子。每每看到她都會(huì)眼前一亮,特別是穿白紗裙的樣子,讓我感覺(jué)她就是仙女下凡。
有一次我正在畫(huà)水粉,中午一點(diǎn)多,正是休息時(shí)間,所以就我一個(gè)人。老師坐在我旁邊,“喋喋不休”的給我指出各種小問(wèn)題,我雖然有那么一點(diǎn)點(diǎn)煩燥,但我知道老師想讓我畫(huà)的更好,更加的優(yōu)秀。
禾苗老師每天都會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)生喋喋不休,指出各種問(wèn)題,讓每個(gè)人的作品更好完美,所以她的學(xué)生每個(gè)都很優(yōu)秀!
老師還是個(gè)多面人,妹子,每次看見(jiàn)我們乖的時(shí)候眼睛變得笑瞇瞇的,但如果我們不乖時(shí),老師的臉就瞬間烏云密布,再用他那絕技獅子吼,只聽(tīng)一句:“都給我安靜!”大家都被嚇的.愣住了!片刻后便安靜了,從這以后誰(shuí)都怕禾苗老師的獅子吼。
何老師是一只擁有可愛(ài)集一身的小蜜蜂,你喜歡他嗎?
我的漫畫(huà)老師小學(xué)生作文2
“嘶啦、嘶啦”無(wú)論你寫(xiě)作業(yè)或快或慢,排隊(duì)位置或前或后,或已消號(hào)或未消號(hào),都可以或多或少地可以聽(tīng)到這個(gè)聲音,每當(dāng)這段“音樂(lè)”響起,我們就知道,孫老師又在撕作業(yè)了。
孫老師——我們班的一號(hào)人物。不管教室里有多么嘈雜,噪音有多么震耳欲聾,只要察覺(jué)到她的存在,大家就好像被下了啞藥一般,教室立刻靜得鴉雀無(wú)聲,安靜地連根針掉到地上都聽(tīng)得到。可你以為及時(shí)閉嘴,就可以躲過(guò)因調(diào)皮搗蛋的懲罰嗎?那么你完全錯(cuò)了,孫老師有鷹眼般的視力。我甚至嚴(yán)重懷疑她的眼鏡是來(lái)自于30世紀(jì)的火星科技,自帶360度無(wú)死角的廣角鏡頭,教室里的一舉一動(dòng),都可以通過(guò)鏡片投射到她的眼睛,因?yàn)闊o(wú)論你在班上的什么位置,她總是能精準(zhǔn)無(wú)誤的揪住正在作妖的我們。
孫老師的頭發(fā)非常整齊,即使不扎,也沒(méi)有一絲亂發(fā),好像是被她的“較真氣”鎮(zhèn)住了一般!皩O較真”這個(gè)外號(hào)可不是徒有虛名,她非同尋常的較真可是眾人皆知。一次,我自認(rèn)為很認(rèn)真的寫(xiě)完了課堂作業(yè),覺(jué)得字比以前還要好看一些,信心滿(mǎn)滿(mǎn)的進(jìn)了待批改作業(yè)的人龍,等到終于排到時(shí)候,我的嘴唇剛想動(dòng),期待表?yè)P(yáng),她卻瞥了一眼說(shuō):“你的字沒(méi)有上學(xué)期的吸引我了,饒你不撕!贝蚰榿(lái)的太快就像龍卷風(fēng),我的心里頓時(shí)像被潑了一盆冷水,從頭冰到腳。
可是就是這樣嚴(yán)厲較真的鐵娘子,在我生病期間,她到我的病床前,拉著我的手,鄭重其事地說(shuō):“什么都沒(méi)有比身體更重要,要是你的媽媽敢?guī)б粡埦碜舆M(jìn)病房,告訴我,我收拾她!”我感覺(jué)瞬間抱了錦鯉,激動(dòng)地百病俱消!
這就是我的班主任,一個(gè)對(duì)待工作一絲不茍,對(duì)待學(xué)生愛(ài)心滿(mǎn)滿(mǎn),嚴(yán)厲,較真又充滿(mǎn)溫情,讓人不得不愛(ài)的大神老師。
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