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文學(xué)伴我成長作文（精選28篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的文學(xué)伴我成長作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文學(xué)伴我成長作文 1
文學(xué)長路雪飄飄，幾多寒來幾多笑；秋風(fēng)猶似一杯酒，嘗盡苦來乍覺甜。
——題記
文學(xué)之閏，美化著山，美化著水，美化著嚴(yán)竣的歷史和人人向往的未來，也美化著顆顆不泥的心！
對待文學(xué)，無須詮釋，只要用心去領(lǐng)悟，正如含蓄似春之陽光，熱烈似夏之活躍，豪放似秋之飛揚冷傲似冬之清涼！文學(xué)恰似變幻多端、高深莫測的精靈，消融郁悶使者的化身！又恰似汩汩奔流的溪水，濾過我的心田，沖去心中的暑熱、雜念！
徜徉于奇妙的文學(xué)之中，不禁令我心曠神怡。的確，文學(xué)不僅僅為我寫作起到作用，還可陶冶智慧的情操，令我在人生之路過得更完美，更充實！
享受文學(xué)業(yè)，便成為我成長過程中不可缺少的重部分。我定會牢牢地把文學(xué)抓住、留住，使我的心中有股文學(xué)之靈感、之靈秀！
誠然，文學(xué)是無止境的。她像淙淙流水日夜奔騰般永不停熄，固然如此，我仍會執(zhí)著的追求她，因為我的人生已離不開文學(xué)的滋潤，更離不開文學(xué)的伴隨！畢竟只有文學(xué)，才能傾訴的伙伴，只有文學(xué)才是值得信賴的知心！
倘若，離開了文學(xué)的`伴隨。就好似我的靈魂已不再屬于我；就好似大地已不存在鳥語花香；就好似潺潺流水已化為烏有，定格成一潭死水！那時，空靈飛滅，天昏地暗，便掌握著世界！慘不忍睹！萬籟俱寂哪！
呵~文學(xué)竟是如此美妙，如此絢麗！她像載著累積的星得向我們駛來。遙望無邊無際的宇宙盡頭，卻又是那樣令人敬而畏之；然而，當(dāng)你努力地去親近她，捕捉她時，卻又像舉步可得，近在眼前！
的確，當(dāng)你渴望得到文學(xué)時，只須你的三分努力，便會有七分的回報，試問，如此之喜事，又何樂而不為呢？又何防不親身體驗?zāi)兀?/p>
噢！文學(xué)，我心中永流淌著的文學(xué)！你將會伴隨我成長，成為我心中永遠(yuǎn)的綠洲！
文學(xué)伴我成長作文 2
縱觀古今 ，有多少人為文學(xué)所傾倒，有多少文人墨客為文學(xué)而折腰，與文學(xué)結(jié)緣，我與李白月下飲酒，共邀明月，與文學(xué)結(jié)緣，我與曹文軒共同沉醉。
文學(xué)，伴我成長。習(xí)慣了城市喧嘩，習(xí)慣了“勾心斗角”，在一所普通的學(xué)校里，學(xué)業(yè)與責(zé)任壓迫著我，使我的身心疲憊，極力想躲避這外世的 “喧嘩”。文學(xué)，在我的生命里，我沐浴著文學(xué)，心境放松。沉醉在文學(xué)的世界里，優(yōu)美的文字還有作者的豐富情感，每次都能讓我感同身受。讀著李白的詩歌慢慢入睡，夢中，我與他對酒且當(dāng)歌，人生幾何，我明白了李白的浪漫，他內(nèi)心的豐富。曾燁的文章，我明白了他感情的內(nèi)斂，內(nèi)心的細(xì)膩;讀曹文軒的作品，我感受到了他那份童真和內(nèi)心的無邪.
其實，文學(xué)無處不在，他在我們生活中的每一個角落，信手拈來幾句就會成為一首美妙的小詩。我曾在看過一本書后，寫了一首小詩：我愿把她風(fēng)干，然后藏起來，慢慢的下酒。只這三句話，我的`感情館就告訴給了大家，焚著書的香，我與文學(xué)結(jié)下了不解之緣。我熱愛文學(xué)，就如同我熱愛生命一樣，它像刻在了我的血液里，仿佛是我一出生，它就跟在我身上了似的。文學(xué)在我小時候，就一直陪伴我。它，我的好朋友!
從文學(xué)中，我縱觀古今，翱翔在浩瀚歷史之中，文學(xué)，是我們的好朋友、好伙伴。是我們進(jìn)步的階梯。良好的方法能使我們更好地發(fā)揮運用天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻攔才能的發(fā)揮。因此，科學(xué)中難能可貴的創(chuàng)造性才華，由于方法拙劣可能被削弱，甚至被扼殺;而良好的方法則會增長、促進(jìn)這種才華。
“舉杯邀明月，對影成三人�！蔽易類鄣囊皇自�，沒有原因，只是感覺，因為這首詩，我讀遍了李白的詩，那種感覺，不是一句話能夠表達(dá)的。
文學(xué)伴我成長作文 3
我愛文學(xué)，愛那“春花秋月”的唐詩，愛那“人比黃花瘦”的宋詞，愛那筆走如飛的毛筆字，愛那詩情畫意的水墨畫……驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，在逝去的十四個春華秋實中，文學(xué)都在伴我成長。
孩提
小時侯，總是母親帶我。她推去了一應(yīng)的應(yīng)酬，在家里陪我。當(dāng)我無意間從書柜里抽出一冊唐詩時，文學(xué)便垂下她的橄欖枝，這個幸運的小男孩便走進(jìn)了文學(xué)的大門。那時的我，在母親的教授下，從牙牙學(xué)語到字正腔圓的朗讀，從斗大字不識一個到拿起一首長詩便一目了然，從半天憋不出一個字來到高興起來就可以吟誦一首……我在文學(xué)的熏陶下，獲得了翻天覆地的變化，仿佛一個不起眼的花苞一夜之間盛開，仿佛一塊木料一瞬之間成塑。我愛文學(xué)。
齠年
長大了些，總是不滿足于那些簡單的詩句，大我六歲的哥哥便教我那瑰麗的宋詞，我感受到了“無言獨上西樓，月如鉤”的悲凄，感受到了“大江東去，浪淘盡”的.豪壯，感受到了“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的痛心，感受到了“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的哀怨，感受到了“無可奈何花落去，似曾相識，燕歸來”的無奈，感受到了“千古興亡多少事，不盡長江滾滾流”的豪邁，感受到了“青山遮不住，畢竟東流去”的一點惆悵……宋詞的美，那凄涼的美，那宏偉的美，使一個齠年之童的心溢出了美。我愛文學(xué)。
垂髫
漸漸地、漸漸地長大了，愛上那詩情畫意的水墨畫，我從竹石中讀出了板橋堅毅不屈、自視清廉的偉大人格，我從山水中讀出吳道子的飄逸悠閑，揮墨而就的人格魅力，我從青松中讀出了歐陽修柔韌可耐的精神品質(zhì)……在驚嘆《清明上河圖》的同時，我看到了張老孜孜不倦的身影；在欣賞《竹林七賢圖》的同時，我看到了七賢在竹林中論詩作畫彈琴下棋的悠樂。我愛文學(xué)。
是文學(xué)在我成長中予我唐詩之奇妙。
是文學(xué)在我成長中予我宋詞之瑰麗。
是文學(xué)在我成長中予我水墨畫之詩情畫意。
是文學(xué)默默地伴我成長。
文學(xué)伴我成長作文 4
文學(xué)，是生命永恒的香味，文學(xué)不是茶，愈沖愈淡；文學(xué)是酒，越陳越香。文學(xué)伴我成長。
想到文學(xué)，首先想到的便是書了，書也如人，自有她的性格與感情。讀一本好書，便如與一個有個性的朋友交流，不管她是溫良的還是激烈的，只要進(jìn)入她的境界，便多會為她所感染。思維縝密的，讓你頭腦冷靜，追昔思今；氣勢雄渾的，讓你心情激蕩，有鐵馬金戈，縱橫四海內(nèi)的豪情；意致高遠(yuǎn)的，讓你淡泊名利，頓萌歸隱之心；傷春感懷的，又讓你多愁善感，渾不知千思萬緒一時從何而來……
既要翻來覆去幾十遍地琢磨紅樓，又何妨將消酒休閑的一帶而過。如此景象別有一番情趣。
古人云，書中自有黃金屋。但我覺得，書中自有真性情。以書為師，以書為友，只愿有一日佳文積滿斗室，醉臥其中，便可無所求了，文學(xué)伴我成長。
提到文學(xué)，在我的成長道路上給予了極大的支持與幫助，像是優(yōu)美意蘊深字句簡短的詩詞，又例如讓人可喜可悲的各類小說，還有生動趣味的小曲小調(diào)……這些都是文學(xué)中的一部分。
讀到那些讓人深受啟迪的`詩、詞、句……我都會拿出本子將這些優(yōu)美動人，吸引讀者的東西記錄下來作為積累，偶爾也在空閑時翻開本子欣賞欣賞，當(dāng)是放松心情，亦或是在遇到迷茫困惑時，尋找當(dāng)中有沒有一些可以指引我正確方向，幫助我心情舒暢面對事件的東西，而我總能找到許多。
文學(xué)伴隨著我，給了我喜怒哀樂，它伴我成長。
“文學(xué)”這兩個字是爸爸教我的，他告訴了我文學(xué)的含義，他說“文”就代表知識，而“學(xué)”自然是學(xué)習(xí)，知識是學(xué)不盡用不完的，我們可以靠自己的力量去拓展知識，那便是文學(xué)的更深一層含義。如今我以了解了文學(xué)的作用和意義。我該努力創(chuàng)造自己的文學(xué)，文學(xué)也將永遠(yuǎn)伴隨著我。
現(xiàn)在的我與文學(xué)相伴，常伴朗月與燈同照，臥讀與神游并驅(qū)，人間時光短，書中明華長。
文學(xué)是沉浸多年的酒，越陳越香。
文學(xué)伴我成長作文 5
一陣風(fēng)吹來，草變綠了，花變紅了，春姑娘來到了大地的懷抱。整個世界變綠了，變紅了，我的鋼筆也在紙上跳舞，旋轉(zhuǎn)著，一圈又一圈……
路旁開放的小花，向我微笑;橋下緩緩流動的小溪，在為我唱歌;還有果樹上成熟的果實，羞紅了臉蛋兒……這些都為我的寫作提供了很好的素材，為我的想象插上了翅膀。
從小，我就是個愛做夢的孩子，剛上一年級，我就喜歡看書。哥哥的小人書，鄰居退休教師王奶奶家的一大柜藏書，對門大姐姐家訂的《齊魯晚報》，我都千方百計找來閱讀。漸漸地，我認(rèn)識了七個小矮人和白雪公主，堅強(qiáng)不屈的舒克和貝塔，劈山救母的沉香……漸漸地，我的世界里，有了童話、寓言，小說、詩歌、神話傳說……漸漸地，我知道了這些文字都是一些充滿愛心、情感獨特細(xì)膩的人寫的，他們擁有一個共同的名字—作家。
永遠(yuǎn)感謝書籍，感謝童年時代生活的饋贈—閱讀。是書籍，領(lǐng)我走進(jìn)了知識的大門、想象的天空;是閱讀，幫我打開了了解世界的另一扇窗口。“走遍天下書為侶”，書是我的伙伴，是我們每個人的伙伴。那個時候，我就幻想著有看不完的書。
對文字的`癡迷，使我對作家深懷敬仰，幻想有一天，像他們一樣，把自己的喜怒哀樂訴諸筆端。沒想到這個美麗的夢想，在三年級上學(xué)期變成了現(xiàn)實。
永遠(yuǎn)不會忘記，第一篇正式發(fā)表的習(xí)作《我希望的房間是……》，這是一篇根據(jù)課文仿寫的想象作文，很短，也就一百多字。當(dāng)一臉微笑的老師把一本發(fā)著油墨芳香的《小學(xué)生閱讀與寫作》遞給我時，我內(nèi)心的激動和喜悅，至今歷歷在目。從那時，我的業(yè)余生活，變得絢麗而多姿。就這樣，陸陸續(xù)續(xù)有三十余篇(首)習(xí)作，在全國各地報刊發(fā)表。
在我的筆下，有活蹦亂跳的動物，稀奇古怪的事，幽默風(fēng)趣的人。他們都是我的朋友，他們和我一起寫作、生活著。
文學(xué)伴我成長，伴我領(lǐng)略世界的美，伴我傾聽心中的愛。我手中的筆依然揮動著，我將繼續(xù)行走在寫作之路上。
文學(xué)伴我成長作文 6
也許時光會老，容顏會老，但你可否注意到，花開花落之間，文學(xué)卻似那夜空中最亮的星，永遠(yuǎn)是那么璀璨。
從幼兒園起，我們就開始接觸一些文學(xué)作品，如駱賓王的《詠鵝》。雖說那時我們只是被動地接受，甚至可能連它的意思都未完全理解，但文學(xué)的種子從那時起便已在我們的心中扎下根來。
記得幼兒園時老師在向我們講《憫農(nóng)》時，說了一句：農(nóng)民的糧食都被地主搶去了。當(dāng)時的我以為“地主”是一個人的名字，還說要讓警察把“他”抓起來�，F(xiàn)在回想起來，覺得甚是可笑，但換個角度思考：《憫農(nóng)》竟激起年幼的我的正義感，文學(xué)對我的影響也就可見一斑了。
上了小學(xué)，我對詩詞的熱愛與日俱增，對詩歌工整的'對仗和末字的押韻十分感興趣，也時常嘗試寫詩，但大多寫出一篇沒有主旨的詩歌。而這段時期，文學(xué)的種子已在我的心中萌芽。
到了初中，思維也就更加完善了，喜愛的音樂形式也從搖滾轉(zhuǎn)變到古風(fēng)。在自己的搜尋和朋友的介紹中找到了幾首歌曲，它們的歌詞和曲調(diào)一樣充滿了詩情畫意，在聽歌時看著歌詞，心中有一種無法形容的滿足感，也時常陶醉其中；漸漸地，我發(fā)現(xiàn)在我唯一的文學(xué)創(chuàng)作成果——中，我往往會加入一些更有詩意又有些類似于文言文的詩句。
到了初三，語文書上的一個單元中全部是現(xiàn)代詩，我立刻被由優(yōu)美的現(xiàn)代語言寫成，卻又擁有古詩詞的韻味的這種文學(xué)形式所吸引；我沉醉于他們勾勒出來的情景，并且收藏其中的名句，我最喜愛的便是顧城的那句“黑夜給了我黑色眼睛，我卻用它去尋找光明�！�
在我的中，時常出現(xiàn)那些類似于現(xiàn)代詩的詩句；雖然并為使用其格式，但讀著它，我的內(nèi)心總有那一種莫名的滿足感，那是一種從未有過的感覺，這或許也應(yīng)驗了董卿的那句話吧——“文學(xué)是精神的依附，也是精神的支柱�！�
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，但文學(xué)永不變�；ㄩ_花落是不變的定理，地老天荒是最終的結(jié)局，但文學(xué)卻是永恒的，它會伴你成長。
文學(xué)伴我成長作文 7
書是打開知識大門的金鑰匙，書是通往成功的橋梁，書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是伴著青少年成長的搖籃�？傊�，它能使我健康快樂地成長，它是我真正的“好伙伴”。
從我記事開始，我就開始看《3-6歲兒童必讀物》，里面有顏色的區(qū)分、數(shù)字的識別、長短的不同……漸漸的，我掌握了許多3-6歲小孩必有的知識。上幼兒園的時候，老師對媽媽說：“你的孩子怎么什么都會，別的孩子不會的`知識她都懂�！眿寢屄犃耍笭栆恍φf：“還不是因為她愛看書嗎？”上了小學(xué)，我開始讀一些對小學(xué)生有益的書，讀了《史記》，我為藺相如的勇敢機(jī)智和不畏強(qiáng)暴大聲喝彩，我為廉頗知錯就改的精神感到高興，我為不講信用的秦王感到憤怒，這本書使我懂得了做人要有知錯就改的精神，做人不能不講信用，否則就得不到別人的信任了，真所謂“言而無信，不知其可”。讀了《魯濱遜漂流記》，我為魯濱遜不聽父母的勸告而感到憤怒，又被他強(qiáng)烈的求生欲望震憾了，還為魯濱遜和“星期五”肝膽相照的友情而感動，這本書使我懂得了如果你身處絕境，不要選擇放棄，一定要堅持，堅持就是勝利，也許下一刻你就從絕境中走出來了呢，正所謂“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”讀了《誰是最可愛的人》，我為大娘的付出而吃驚，為志愿軍戰(zhàn)士和朝鮮人民比山高比海深的情誼而感動得流下了眼淚，我被大嫂一點點挖野菜的愚公移山的精神和對戰(zhàn)士們的愛深深折服，這本書使我懂得了人人為我，我為人人的境界，因為朝鮮人民把戰(zhàn)士們照顧得無微不至，戰(zhàn)士們奮力為朝鮮人民趕走了敵人，他們互相照顧，互相關(guān)愛，不正是現(xiàn)在的人需要具備的精神嗎……
讀了這些書，我心潮澎湃，這些書教了我一個個做人的道理，又使我想起了幾句名言，“發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書”，“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，我在這些書的陪伴中成長，在書中汲取著營養(yǎng)，就像高爾基說的那樣，“讀書吧，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”
文學(xué)伴我成長作文 8
書，像冬日里的一團(tuán)烈火，溫暖人心；書像一位偉大的老師，給我指明方向，為我排擾解難；書，更像是一位知心朋友，感動我，激勵我，幫助我，教育我，安慰我。所以，我對書有著一種狂熱。從小，爸爸就把我引入書的海洋，引導(dǎo)我，陪伴我一起看書。我還未入學(xué)前，爸爸就為我買來了幾本童話故事書，每天睡覺前，都為我讀上幾篇。在《安徒生童話》里，我受到了許多愛的教育；在<<活皇帝的新裝>>中，我明白了人不能虛榮，而要理智地對待事情，決不能被虛榮而蒙蔽了雙眼；在《丑小鴨》中，我明白只有在艱苦的環(huán)境中走過來的人，才會更加珍惜來之不易的幸福。一篇篇童話，伴我成長，在一個個道理中，我日漸成熟。轉(zhuǎn)眼間，我已步入小學(xué)。那時的我，對俠義和豪氣充滿著強(qiáng)烈的喜愛，正聽說有金庸的武俠小說呢！
我就選了本《笑傲江湖》和《鹿鼎記》看了起來。開始時總是不太理解，但出于對跌宕起伏情節(jié)的好奇心，我開始努力認(rèn)字，學(xué)習(xí)語文。到四年級下冊時才讀完兩書，《笑傲江湖》中的豪情使我欽佩，可在《鹿鼎記》中，地痦流氓韋小寶竟會有那樣好的結(jié)局，真是不快。
好書使人受益，“壞書”卻把我害得很慘。在看過《聊齋志異》這本鬼怪小說之后，我經(jīng)常疑心重重，班上漂亮的女孩可能是畫皮畫出來的！
家中的一個小孔可能是千年妖怪的藏身之處……再加上《福爾摩斯探案集》中的一個個令人毛骨悚然的犯罪現(xiàn)場，使我的神經(jīng)陷入了高度緊張狀態(tài)，我于是不敢獨自一人睡覺，只好躺在爸爸的地板上睡了，因此，獲得了一個“地板王”的外號。
不久之后，一本《鬼谷子的.智慧》又讓我對哲學(xué)書又產(chǎn)生了樂趣。我又接連看了幾本《孔子》、《道德經(jīng)》、《中庸做人之道》。這些書中，有很好的處世哲學(xué)和做人的道理，閃耀著古人的智慧光芒，讓我的處世更加理智，更加冷靜。也使我對鬼怪有了全新的認(rèn)識，從此，克服了晚上不敢睡覺的壞習(xí)慣。
今年9月我上初中了，看書的時間也該繼續(xù)增加，更要注重選擇好書看，讓自己在知識的海洋里成長。
書，是我的朋友，它伴我健康的成長，伴我快樂的成長；書是一劑良藥，它讓我在迷失中尋找方向，在急躁中學(xué)會冷靜。最后，請讓我用冰心老師的九字真言：“讀書好，多讀書，讀好書！
”作為這篇文章的結(jié)束語吧！
文學(xué)伴我成長作文 9
書，是冬日里的一杯暖茶；書，是夏日里吹來的一陣涼風(fēng)；書，是黑暗中的一盞明燈。書伴我成長……
在我上幼兒園時，空有一顆讀書的心，卻有一雙不識字的眼睛。但我絕不灰心，讓媽媽給我講。時間長了，媽媽不耐煩了，便去網(wǎng)上給我找有聲讀物，隨我聽讀。
到我上小學(xué)二年級時，就可以流利的讀一本書了，當(dāng)時，我很自豪。等上了三年級時，我便踏上了“尋書之路”：去圖書館借閱；和同學(xué)互換；去網(wǎng)上看電子版書籍。不久，我便覺得“一日無書，百事荒蕪”了�，F(xiàn)在，我每天閱讀三十分鐘，假如哪天沒讀這三十分鐘，我會覺得全身無力，整天無精打采。
如今我迷上了《酷蟻安特兒》這本書，它一共有八冊。自從爸爸買回來這冊書以后，我就愛不釋手，書都成了我生命中不可缺的“一部分”。每當(dāng)爸媽叫我吃飯或做別的事時，就意味著我將要和我的“一部分”分開，我會強(qiáng)忍悲痛，戀戀不舍的把我的.“一部分”小心翼翼放回書架，不甘怨的去做別的事。
書就是我的一位知心朋友，能為我分憂解難；能讓我知識充沛；能讓我精神充足，容光煥發(fā)。我為我擁有書這個朋友，感到驕傲和幸福。書陪我渡過歡快的時光！我和書的故事永遠(yuǎn)不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富……
文學(xué)伴我成長作文 10
“小鳥為什么會飛？魚為什么淹不死？冬天青蛙去了哪……？”小時候我曾經(jīng)多次問過媽媽。媽媽說：“我也不知道，我們找老師幫忙�！蔽液艹泽@，媽媽竟然有不知道的事情，更讓我驚奇地是，媽媽 的老師不是一個人，而是一本厚厚的書《十萬個為什么》。
在我還不識字的時候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個神奇的世界：我為勤勞善良的灰姑娘獲得美好的生活而高興；我為小烏龜戰(zhàn)勝小白兔而開心。我想像不出皮諾曹的鼻子有多長，我 羨慕孫悟空一個筋斗十萬八千里，我想坐著雪撬和圣誕老人一起，給小朋友送去禮物。我在書中游覽祖國的名山大川，我去南極看過企鵝，我和宇航員一起遨游太空……后來，我得知媽媽講的故事是從 書上看來的。于是，我對書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
上小學(xué)后，我學(xué)會了拼音，爸爸媽媽便給我買一些帶有插圖和拼音的書。我開始自己讀書，《人與自然》讓我知道了動物與人之間的關(guān)系；《十萬個為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇；《白雪公 主和七個小矮人》仿佛也把我?guī)У搅四亲∧疚堇�；《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活……書告訴我許多以前我不知道的故事。
書就象我們的朋友，它回答我們一個又一個問題，它為我們講述一個個動人的'故事，它為我們打開一扇扇神奇的門，和書做朋友是一件多么開心的事！同學(xué)們，就讓我們投入書的海洋，盡情享受閱讀的 快樂，讓書成為我們的朋友，讓好書伴我們一起成長！
文學(xué)伴我成長作文 11
書籍是一縷晨光。
有書陪伴的日子，太陽每天都是新的。書就猶如縷縷陽光，給我?guī)砻刻煸缟系牡谝豢|溫暖，第一個微笑，第一份快樂。
書籍是一只小鳥。
書像小鳥，在蔚藍(lán)的天空中自由翱翔，無憂無慮。它淵博的知識、豐富的視野、深奧的思想，吸引著我，使我的視線緊緊追隨，久久不愿停下。久而久之，我也變成了一只小鳥，在藍(lán)天上飛翔……
書籍是一滴水珠。
一本本書就是一滴滴晶瑩的水珠，滋潤著我干渴的心田，讓我龜裂的心靈不再空曠，生機(jī)勃勃地收獲顆粒飽滿的"精神食糧"。
書籍是一塊冰糖。
常常把書中的知識放在嘴中慢慢品味，那味道甜甜的，我怎么品都品不夠。直到它完全融化后，我還意猶未盡地砸吧砸吧嘴，那似懂非懂的酸甜久久在舌尖回蕩。
書籍是一盞燈。
夜晚，獨坐在家中不免有些陰森，有些恐怖。這時書就像一盞明燈，有它的夜里，陰暗的角落里有了一束希望的曙光。有書陪伴的夜，屋里處處洋溢著書香，我渾身充滿了力量。
書籍是一個益友。
純真的.心，囿于沒有知己，倍感孤單。但，自從有了書，一切都變了。她的豐富與內(nèi)涵深深地吸引了我，兩顆心緊緊貼在一起，不曾分開。她是我精神的依靠，行為的動力，她為我的生活指引了無數(shù)條道路，我們無話不說，成了并肩戰(zhàn)斗好朋友。
書籍是一位良師。
無知的我經(jīng)常遇到一些意想不到的困難，關(guān)鍵時刻，書無私地給我向上進(jìn)取的肩膀，賜予我奮發(fā)的無窮力量，讓困難在不知不覺中離我遠(yuǎn)去。如此，我又可以輕松、自由的在花草叢林中狂奔，撒野。
書籍是一個志愿。
周總理少年時代立下壯志——"為中華之崛起而讀書"！是呀！讀書，能使我中華崛起。如今，總理的愿望實現(xiàn)了，中國這條東方巨龍正日益輝煌、步步騰飛！每個愛讀書的人都會從書中尋找到自己的信念，我也在書的感動下立下誓言："為貧困山區(qū)的孩子而讀書"！
"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。"讀書是漫漫的成長之路。暮然回首，書籍已經(jīng)融入我的身體，成為我生命中不可缺少的一部分，在她的滋潤下我健康、茁長地長大。
文學(xué)伴我成長作文 12
書，就像一把鑰匙，為我們打開知識的大門；書就像一個指南針，為我們指引一條條通往知識的道路；書，就像一只小船，帶我們遨游知識的海洋。
清晨，睜開矇朧的雙眼，讓我們輕輕的捧起一本《假如給三天光明》，細(xì)細(xì)品味，讓我們懂得光明是多么重要，擁有視力是一件多么美好的事情，但同時我們也會為海倫·凱勒的身世感到無比悲傷，更為海倫·凱勒那堅強(qiáng)不屈的精神感到無比震驚。
夜晚，當(dāng)我們進(jìn)入夢鄉(xiāng)前，慢慢拿起一本《地心游記》，仔細(xì)閱讀，我們便和貝克一起來暢游地心通道。
休息時，拿起一本《紅飄帶獅王》慢慢品讀，我們就走進(jìn)了非洲大草原，走進(jìn)了好客的非洲人家，走進(jìn)了獅子的世界。
是呀，讀書，讓我們明白生活處處有樂趣，只是缺少發(fā)現(xiàn)它的眼睛。
記得又一次，坐在擁擠的公共汽車上，我感到無事可干，拿出我喜歡的.一本《二戰(zhàn)全史》讀了起來，一頁、兩頁……我像一只很久沒有吃飯的小羊，貪婪的啃著眼前的青草。一邊讀一邊想：希特勒為什么要發(fā)動戰(zhàn)爭？他的統(tǒng)帥為什么要這樣指揮？他們有著什么樣的生活經(jīng)歷？當(dāng)然我也為戰(zhàn)爭給百姓帶來的災(zāi)難感到痛心。正當(dāng)我對書中的內(nèi)容陷入沉思的時候，司機(jī)大聲喊：“到站了，你怎么還不下車？”“哦！”我早超出好幾公里了……
是書，讓我們聰慧無比；是書，讓我們脫穎而出；是書，伴我們成長；是書，讓我們自由地生活在知識的海洋中……
小草愛大地，因為大地的每一粒土壤都書寫了一個動人的故事；小樹愛溪流，因為溪流的每一滴水珠都講述了一個美麗的傳說；我愛書，因為書中的每一個情節(jié)，都蘊含深刻的道理。書，伴我成長。
我喜歡自己坐在書桌前捧著一本書，讀上幾頁，就會心情舒暢。對于每一本書，我都非常重視，把它當(dāng)做自己的朋友。書，伴我成長。
記得我看的第一本書是一本漫畫書。看著上面色彩艷麗的油畫，嘴里還不停的念著。讀不夠，吵著媽媽買新書。我想與白雪公主做游戲，和美人魚到海底世界去——它教給了我真善美和怎樣做人。
隨著年齡的增長，我喜歡上了古詩。平時沒事喜歡搖頭背古詩�！按睬懊髟鹿�，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。——”古詩讓我看到了古人的偉大，讓我了解了古老的文化。
進(jìn)入初中，散文，小說成了我的好朋友。跟著朱自清欣賞荷花的美麗，隨著吳承恩三打白骨精，和老舍回憶往事——書，讓我有了自己的目標(biāo)，有了自己的理想，讓我在理想中不斷進(jìn)步。
小草讀著大地中土壤寫出的精彩故事，小樹品著溪流里的水滴講述神奇的傳說，我遨游在書的海洋里增長知識。書伴我度過了一年又一年，書伴我迎接美好的未來。
書，伴我成長。
文學(xué)伴我成長作文 13
高爾基說過：書，是人類進(jìn)步的階梯。我也是一個愛讀書的小女孩，愛惜書，認(rèn)真讀書，是我認(rèn)為很重要的事。當(dāng)然，我和書也是非常要好的朋友。
記得小時候，我就與書結(jié)下了不解之緣。每天晚上都會拿著一本《兒童睡前故事》，蹦跳著到媽媽面前，讓她給我講幾則小故事，然后才睡覺。有時媽媽不給我講，我就對媽媽說：“媽媽，你給我講講嘛，講完我一定好好睡覺”。其實每次我都聽不夠，聽了一個還想聽一個。有時候媽媽實在沒時間，我就自己捧著一本小故事書看，雖然有些字不認(rèn)識，但也看得津津有味。
現(xiàn)在，我長大了，但是與書的感情卻從未斷過。我看的書從小時候的《睡前故事》《識字篇》，變成了現(xiàn)在的《紅樓夢》《三國演義》《笑貓日記》等四大名著和青少年必讀叢書。我總能從每一則故事中悟出一些道理：書讓我明白了人生不可能是平坦的，要去面對各種各樣的困難。但是通過我們的努力，去不斷的探索和進(jìn)取，再大的困難也能夠克服。書讓我明白了做人不能虛假，貧困沒關(guān)系，但是一定要有愛心；窮苦沒有關(guān)系，但是一定要有誠信。書讓我明白了人窮志不窮，做事要有持之以恒，就算是失敗，也要堅信自己，我一定能成功。書讓我看清了舊社會丑惡的嘴臉，剝削階級終究不會有好下場。書讓我明白了，我們要有一顆愛國之心；要有一顆感恩的.心。要有一種不怕困難，敢于拼搏，永攀高峰的精神。
《三國演義》讓我大概了解了中國的歷史；《鋼鐵是怎樣煉成的》使人思潮起伏，更多的是振奮人心；《伊索寓言》告訴我人生的意義；《十萬個為什么》帶我探索世界的秘密；《笑貓日記》培養(yǎng)出人一生很重要的情商……
書，是我的導(dǎo)師，也是我的朋友！
文學(xué)伴我成長作文 14
書，是什么？書是一把鑰匙，為我打開知識寶庫的大門。古人云“讀書百遍，其義自見”。尤安說過：一本你喜歡的書就是一個朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。有許多名人都有自己讀書的經(jīng)歷，今天我也分享一些自己的讀書經(jīng)歷。
我記得，我小時候最喜歡聽別人朗誦古詩詞�，F(xiàn)在，我認(rèn)識的字多了，便會自己朗讀詩詞集。從陸游的《釵頭鳳》中感嘆陸游和唐婉的愛情悲劇，理解柳氏的《楊柳枝》悟懂世上有像許俊、王維這樣的俠義之士……
有一次，我在看《中國詩詞大會》這個節(jié)目，其中一次是兩名挑戰(zhàn)關(guān)卡：飛花令“春”字時，我突然想知道自己積累了多少關(guān)于“春”字的詩句，就提出與媽媽玩一輪。雖然我沒有媽媽的詩詩積累得多，但也積累了不少。例如：“春色滿園關(guān)不住，一支紅杏出墻來”，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”等一些關(guān)于春的'詩句，都是書讓我知道的。
不僅如此，書還讓我懂得了理解和運用，比如：李白的詩中的一些詩句“閣下何不隨風(fēng)起，扶搖直上九萬里”，在現(xiàn)代的意思是：你咋不上天呢？
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！蔽覀円獜臅蝎@取知識，仰望書的宇宙。
文學(xué)伴我成長作文 15
漢代學(xué)者劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”高爾基說：“熱愛書籍吧，它是知識的源泉�！蔽艺f：“書，伴我成長，給了我豐富的知識�！�
我在幼兒園時期第一次接觸書，那時候我還小，喜歡看《安徒生童話》《伊索寓言》那樣的童話故事書。小美人魚的曼妙歌聲，白雪公主的美麗溫柔，貝爾的孝順善良，讓我學(xué)到了做人應(yīng)有的美好品德。
小學(xué)一年級的時候，我開始看《昆蟲記》和《謎語》。書中那奇妙的世界讓我打開了新世界的大門，知道了我們生存的社會之外還有許許多多我們所不了解的'地方。例如《昆蟲記》中的虎甲蟲，在我沒有看過書之前，根本沒有聽過這種昆蟲，看過書后知道了它是雜食性動物，又叫指引蟲�？催^《謎語》之后，我學(xué)到了AABC形式的“念念不忘”“依依不舍”“洋洋得意”，學(xué)到了“龍飛鳳舞”“筆走龍蛇”等關(guān)于動物的成語。
而隨著年齡的增長，我讀的書的類型也更加豐富。我開始讀《哈利·波特》，《鋼鐵是怎樣煉成的》等書籍。哈利在魔法世界的奇妙冒險，和小伙伴之間的驚險刺激的故事情節(jié)都深深地吸引著我。而保爾那歷盡艱險仍然不屈不撓的頑強(qiáng)品質(zhì)則使我深受感動，為保爾所受的磨難心疼，為他的努力獲得的成功喝彩。
這些書一直伴著我成長。它們是同學(xué)，是朋友，是家人；它們豐富了我的生活，開闊了我的視野，書——伴我成長！
文學(xué)伴我成長作文 16
在四年級的時候，劉老師要求我們捐5本書，這一下可好了，我們班終于有許多圖書了，我興奮極了，課余，我可以在書的海洋里遨游。
有一天，我在書架上發(fā)現(xiàn)了一本有趣的書，名字叫《淘氣包馬小跳》。一打開，我就發(fā)現(xiàn)書中的一件事吸引了我，故事名字叫春游。故事主要講了學(xué)校組織了一次春游活動，老師要同學(xué)們準(zhǔn)備筆記本、鉛筆、書包、和當(dāng)天需要的食物。那天晚上，馬小跳和他爸爸馬天笑去超市買春游當(dāng)天的食物，第二天，馬小跳回到學(xué)校，老師看到馬小跳說：“馬小跳，你昨天沒有看通知說要帶書包你怎么帶了手提包？”馬小跳悲傷地說：“我?guī)У臇|西太多了，所以我才帶了手提包。到了植物園，同學(xué)們都背著書包，馬小跳就把提包放了下來，拿著筆記本和鉛筆一直記錄，不一會兒，他發(fā)現(xiàn)包不見了，于是，馬小跳找來找去也沒找著，最后他只能孤零零離開了。這件事我感悟到老師說的`我們都應(yīng)該認(rèn)真聽講，認(rèn)真去完成，認(rèn)真去的含義。
書籍是我人生中最好的朋友，到現(xiàn)在，我的書柜里已經(jīng)塞滿了許多各式各樣的書籍，書籍雖然很多，但我要的還是更多的書籍，收獲更豐富的知識和智慧。
書籍，令我收獲豐富的知識，它是我優(yōu)秀的老師。
文學(xué)伴我成長作文 17
合上依舊帶著淡淡墨香的書頁，我的思緒卻依舊停留在書中�；貞浿怯置扔謿g的點點滴滴，再次忍俊不禁。那些活靈活現(xiàn)的人物，早已刻在了我的心中，成為無法磨滅的烙印。
小學(xué)六年，書一直在陪伴著我成長。
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
在二年級時，我就開始接觸書，看起來拼音版的《安徒生童話》，那時我特別喜歡讀《國王的新衣《這個童話，一遍接著一遍讀，每次都被國王的愚蠢給逗笑，為小孩的聰明感到敬佩。
高爾基說過：“我在我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”。
到了四年級，我告別了娃娃書�？雌鹚拇竺�。從《西游記》中，我感受到唐僧師徒四人取經(jīng)之難和經(jīng)書的來之不易；從《三國演義》中，我被戰(zhàn)場的鑼鼓齊鳴，硝煙彌漫所震驚，被深深的兄弟情所感動；從《水滸傳》中，我感受到宋朝當(dāng)時的腐敗和108位好漢的`兄弟情十分深重……
歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”
現(xiàn)在，書依舊伴我成長，它陶冶了我的情操，使我的心靈得到升華，讓我的知識越來越豐富……
漫漫的人生旅程，唯有書伴我成長。
文學(xué)伴我成長作文 18
從小我就與書結(jié)下了不解之緣。
書，是伴我成長的朋友。小時候，我看一些圖畫書，就跟著學(xué)畫畫；小學(xué)一、二年級我就看一些帶拼音的童話書，學(xué)會了講故事；等到三、四年級，我就能看報讀新聞，了解國內(nèi)國外的事情；上了初中，我開始大量閱讀書刊雜志，看小說，理解了生活中的許多哲理，積累了不少生活知識。書便成了我生活中形影不離的朋友。書，是我成長過程中不可缺少的一部分。正如一位先哲所說的我們可以一日無肉，但不能一日無書。
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書是世界的營養(yǎng)品�！钡拇_如此，書是我們的精神食糧，在書中，我目睹了大自然鬼斧神工的杰作，了解了中華上下五千年的'悠久歷史，見證了生活中令人感動的滄桑往事。在書中，我還明白了許多做人的道理�！独卒h日記》告訴我，人生的意義是做一顆為人民服務(wù)的螺絲釘；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白，面對困難，要有鋼一般百折不撓的精神；《老人與�！分心俏挥掠诳箵�、不屈服于風(fēng)暴的老人讓我敬佩。在書中，歷史長河盡收眼底，社會足跡一覽無余！
今后，我依然與書為友，視好書為知己。因為，一本好書，就像一棵不老的常青樹，煥發(fā)出蓬勃生機(jī)；一本好書，就像一盞明亮的指路燈，引領(lǐng)我們駛向人生的路程；一本好書，就像夏天一陣清涼的風(fēng)，讓我的心不再煩躁；一本好書，就像一朵不謝的花朵，洋溢著醉人的芳香……愿好書與你我相伴！
難忘與書一起走過的每一分鐘。有過感傷的淚水，有過會心的微笑。書如摯友，迷惘時，給予人星光般的鼓舞，失落時，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細(xì)聽它低訴，聆聽它輕唱。
任渴望知識的種子悄悄在心中萌發(fā)……
讀書，充實了我的生活，使我活得更精彩；讀書給我?guī)碓S多樂趣，但也帶來了許多苦惱，給我?guī)ё吡嗽S多憂愁，也幫我分擔(dān)了許多煩惱。
讓知識與你我同行，愿讀書伴你我成長！
文學(xué)伴我成長作文 19
書，是多么美好的字眼，在我的人生成長的道路上，書是不可缺少的。我閱讀了許許多多的書，但我最愛《史記》，別看它里面只是枯燥無味的歷史故事，但卻蘊含著深刻的道理。
縷續(xù)書香，像點點螢光指引著我成長的方向。
記得有一次，天空晴朗。媽媽對說：“女兒，今天我們?nèi)D書館，好嗎？”“好！”我一聽高興極了，一蹦三丈高。心想：又可以和我的良師益友——《史記》相伴了。我興高采烈地走進(jìn)圖書館，在熟悉的書架上一眼望過去，我的良師益友早在那里等著我了，我迫不及待飛奔過去與它握手相歡。我就這樣全神貫注地看書，書中精彩的內(nèi)容就好像馥郁著一個摯友，與我如影相隨。我喜歡這種與書交友的愜意，讓我的心靈恣意飛翔。
我全神貫注地看書，直到圖書館的管理員走過來，我都沒有發(fā)現(xiàn)。她微笑著對我說：“小朋友，那邊有椅子，你可以坐著看書�！蔽腋兄x她后，繼續(xù)投進(jìn)書中的懷抱。我在和書中的人物在智慧的`天空中翱翔，在快樂的海洋中嬉戲玩耍。時間一分一秒地過去了，我從書中汲取了許多的營養(yǎng)。有時候讀書讀到情深處，我會情不自禁地說：“這真是本好書�。 �
直到肚子咕嚕嚕地叫，我才緩過神來。我抬起頭滿意地吞了吞唾沫，就好像把書中的知識都吞進(jìn)肚子里了。我朝四周看了看，發(fā)現(xiàn)之前的人山人�，F(xiàn)在己經(jīng)寥寥無幾了。原來，已經(jīng)黃昏時分了，我不得不依依不舍地把書放回去。
讀書是件多么美好的事呀！我愛讀書，讀書讓我的心變得安靜了。老師常說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！”我喜歡徜徉在書的海洋里，感謝書，陪我成長！
文學(xué)伴我成長作文 20
書是一位知識淵博的老師，它讓我們暢游理想的世界，去瀏覽大自然的風(fēng)光，了解大自然的奧妙，它能讓我們懂得許多知識和道理。
我什么書都讀，它就像我的朋友，在快樂時我能想起它，在悲傷時也能想起它。它能讓我鉆進(jìn)書里和主人公對話，幫助書里的人物解決問題，帶給了我無限的歡樂。
在學(xué)前班的時候，媽媽給我買了好幾套書，當(dāng)時我也不是很愛看，只想看里面的圖畫，因為那時字認(rèn)識不多，拼音掌握的也不太牢固，所以自己讀書有點困難，有時都是我和爸爸媽媽一起讀的'。
在上一二年級的時候，王老師就讓我們每天至少讀半個小時的書，還要寫親子閱讀表，并讓我們總結(jié)內(nèi)容跟家長交流，寫出從中懂得的道理，再把難理解或者一些不懂的字詞劃出來，查字典解釋，還可以選擇詞語造句，這樣讀書，可真讓我受益匪淺。
慢慢的我就愛上了讀書，中午放學(xué)我在看，睡覺前我也在看，寫完作業(yè)后我還在看，只要有一點時間我就讓書陪在我身邊，我們倆已經(jīng)成了形影不離的好朋友了。
于是，媽媽又給我買了很多書，我的書柜都快放不下了，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)你全身心地讀書時，書中的畫面就如同身臨其境一般，書上的人物也就動了起來。
三年級時，王老師讓我們準(zhǔn)備幾個小本兒開始摘抄書中優(yōu)美的句子、寫每個章節(jié)的感想，這讓我們更進(jìn)一步的精讀書。
在這幾年里，書一直陪伴著我，是它，給我?guī)砹丝鞓�，是它，為我打開了智慧的翅膀，在天空翱翔。是它，開闊了我的視野，它像一個指南針，為我指引了通往知識的光明大路。
所以我們要多讀書，讀好書，讓書一直陪伴我們快樂的成長。
文學(xué)伴我成長作文 21
書，是精神食糧。記得我很小的時候，爸爸媽媽每天在我睡覺之前，都要為我講一個故事，我聽著聽著就甜蜜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……在幼兒園的時候，我已經(jīng)學(xué)會了自己獨立看書，那時不太識字，只看漫畫，不過還是看得津津有味。
到了小學(xué)一年級，我已經(jīng)學(xué)會用生疏的拼音讀一些童話書，十本童話書我看得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。
四年級的.時候，一些童話書已經(jīng)不再使我滿足了，直到有一天，我又發(fā)現(xiàn)一塊“新大陸”——―歷史書，我看得孜孜不倦，廢寢忘食。
有一次，書看到了關(guān)鍵時刻，可是該睡覺了，于是我決定半夜醒來的時候再繼續(xù)。一覺醒來，我急忙把燈打開，撐了一個多鐘頭，最后眼皮實在是不爭氣，打架打得太厲害了，只得收工熄燈，沒想到迷迷糊糊中關(guān)錯了燈，把日光燈開了一宿，早上醒來時才發(fā)現(xiàn)。
書就是這樣一步一步地陪伴著我成長，以后它還會陪我走更長的路。
文學(xué)伴我成長作文 22
六歲開始，我就不知不不覺地喜歡上了讀讀書。
我最喜歡故事書。不知從何時起我手上已經(jīng)有了許多同學(xué)有的圖書，大家眼羨不已。后來爸爸給我買了一本大部頭小說——《查理九世》，我像得到了一件寶物似的，高興得亂蹦亂跳，嘴里不住地嚷道：“我有小說了，有大部頭小說了！”真感覺自己擁有了世界。然后，我用書皮紙給它做了件大衣，每次看書時，小心翼翼地翻開，生怕弄臟弄破。
很長一段時間，我沉浸在冒險精神中�！断У尼t(yī)務(wù)室》中，墨多多見過各種各樣的魔鬼，從不恐懼，而是勇敢地去面對，這也啟迪著我面對人生�！兜静萑酥l(xiāng)》，表現(xiàn)了世界萬物都有生命。從中使我體悟到：人類和萬物都是共同體，是一個大家庭，人類屬于大地，人類理應(yīng)保護(hù)大自然的一山一水，一草一木，和她們同生死共命運。
童年的那些書發(fā)黃了，卻絲毫未減我的`讀書熱情，時不時我會陪伴它們�，F(xiàn)在，我如饑似渴地讀著一本又一本名著，書，是我生活的重要部分。
文學(xué)伴我成長作文 23
高爾基曾說過，書是人類提高的階梯；莎士比亞把書比作是營養(yǎng)品和陽光；海倫則把書看為是船只……而作為“書迷”的我，要把書當(dāng)成我的良師益友。正是這位良師益友，把我?guī)肓藢懽鞯牡钐�，讓我領(lǐng)略到知識海洋的無邊無垠。
小時，常常躺在床上，入迷地看著書上的圖畫，心里無限崇拜作者，能夠?qū)懗鲞@么棒的書來。那時，我就盼望著有一天自我也會是一個寫書的`人。
上小學(xué)后，媽媽告訴我，要想當(dāng)一名作家，必須有位良師益友在旁邊為你指路引航。而這位良師益友就是時時刻刻滋潤心田的作文書報。在眾多的作文報刊中，媽媽為我選擇了《小天使報作文王》。她新穎奇趣，看了使人茅塞頓開。我暗暗下決心：要多讀《小天使報》，用報上的知識作為實現(xiàn)寫作夢想的階梯。從那以后，我只要一有空，第一件事，就是看《小天使報》。時間一長，我的寫作本事如同芝麻開花節(jié)節(jié)高，“小書迷”“小作家”的稱號也隨之而來。
上初中后，我的視野不再局限于作文書刊，目光投向了四大名著。短短的一個月時間，我將《水滸傳》讀罷，盡管有一些難以理解的地方，可是基本上卻讀通了。我佩服魯智深的講義氣，但對他的魯莽卻嗤之以鼻；我景仰吳用的足智多謀，卻對他的不精武藝而感到遺憾�？傊�，是書讓我懂得了做人的道理，懂得了去認(rèn)識世間的好惡。學(xué)海拾貝，童年生活多么歡樂；書中尋寶，精神世界多么完美。
同學(xué)們，行動起來吧！讓我們做一只勤勞的小蜜蜂，去書籍的萬花叢中輕舞飛揚，去為冬天增添一些生機(jī)，去開始我們的精神旅程吧。
文學(xué)伴我成長作文 24
當(dāng)你蹣跚學(xué)步時，父母會在溫柔的燈光下引領(lǐng)你走進(jìn)童話的世界，你會為小美人魚的悲慘遭遇而流下傷心的淚水；你夢想著能與睡美人，白雪公主共舞，成為她們的朋友；你會同情丑小鴨的命運，但又 會為它變成白天鵝而欣喜若狂。這都是書給予你的豐富情感，書在我們幼小的心靈里種了一顆種子：美好。
當(dāng)你背上小學(xué)的書包時，老師會帶你遨游知識的海洋，你會為學(xué)會一個字，背會一首詩而興奮不已，你會被書上精美的圖畫而吸引，會欣賞到更多的名人名言，還會了解到名人成長背后辛酸的故事，它 讓你心頭那顆小小的種子發(fā)芽，這是書給你的激勵。
當(dāng)你們踏入更高一級的學(xué)校時，你會驚嘆于知識的.海洋如此浩瀚，更讓我們記住了這幾個字：愛家愛國愛一切美好，為了這，我們沒有理由不好好學(xué)習(xí)。我們看到災(zāi)難深重的祖國飽受戰(zhàn)爭的欺凌，我們 感受到人與人之間的真誠善良，我們在祖國山水中徜徉留戀，我們對未來充滿渴望與期待，這顆小小的種子憑借書的力量讓我們樹立了理想。
當(dāng)風(fēng)華正茂的青春向我們招手的時候，也許我們已各奔東西。我們會帶著書給我們的知識走入社會，也許有同學(xué)夾著合同與客戶簽約，也許有同學(xué)拿著圖紙在一片正待開發(fā)的土地上精心設(shè)計，也許有同 學(xué)又回到了校園重拾書本教育他的學(xué)生，也許有人去海外深造，當(dāng)然臨走前必定要帶上祖國的課本。心中的理想正悄悄地變?yōu)楝F(xiàn)實，種子在書的澆灌下，不斷抽芽吐葉，它告訴我們?nèi)藨?yīng)為了書中的理想 奮斗拼搏。
總之，書將會伴隨你我走過人生的春夏秋冬，就讓我們張開雙臂，虔誠地去接受書的洗禮吧！一棵棵參天大樹最終會屹立在中華土地上，那就是我們！
文學(xué)伴我成長作文 25
大家都說，書是打開知識的金鑰匙，書是通往成功的橋梁，書籍是人類進(jìn)步的階梯。我卻說，書是我健康成長的“好伙伴”。
從小，爸爸就把我?guī)霑暮Ｑ�，引�?dǎo)我，陪伴我一起看書。還未入學(xué)前，爸爸就為我買來了好幾本童話故事書，每天睡覺前，都為我讀上幾篇，我聽得如癡如醉。在《安徒生童話》里，我得到了許多愛的教育；在《皇帝的新衣》中，我明白了人不能虛榮，要理智地對待事情，決不能被虛榮蒙蔽了雙眼；在《拇指姑娘》里，我感受到了愛心能創(chuàng)造很多的奇跡；在《丑小鴨》里，我知道了只有從艱苦的環(huán)境中走過來的人，才會更加珍惜來之不易的.幸福……一篇篇童話，伴隨著我成長，在一個個道理中，我日漸成熟。
令我印象深刻的是鬼怪、偵探小說，在看過《聊齋志異》這本書之后，我經(jīng)常疑心重重：班上漂亮的女孩可能是畫變出來的；家中的一個小孔可能是千年老妖的藏身之處……再加上《福爾摩斯探案集》中一個個令人毛骨悚然的犯罪現(xiàn)場，使我的神經(jīng)陷入了高度緊張狀態(tài)，再不敢獨自一人睡覺，只好跑去和姐姐睡……一個個光怪陸離的情節(jié)，讓我膽顫心驚，卻讓我在想象的世界里展翅飛翔。
書是無窮的寶藏，開闊了我的眼界，更讓我感受到各種事物細(xì)膩的情感，使我的生活豐富有趣，多姿多彩。謝謝你們，我的“小伙伴們”，是你們讓我充實，讓我快樂地成長！
文學(xué)伴我成長作文 26
父母常說：“：讀一本好書，就猶如找到了一個高尚的老師，以書為友，可以明理智長，陶冶性情；與書常伴，可以立德修身，深化思想”。雖然那個時候我還蒙懂無知，但卻對書有了一種似饑如渴的求知欲，在我很小的時候就迷上了看書，四歲時，我就喜歡看一些圖畫書，望著一張張五顏六色的圖畫，我會一絲不茍地靜靜地坐著。
八歲那年我開始讀小學(xué)了，在學(xué)校里，老師教我們識字，用引人入勝的話語給我們講解字意，激發(fā)我們的求知欲望。從那以后，我便喜歡上了讀書。讀書使我懂得了太陽每天為什么要東升西落，天為什么要下雨等。每當(dāng)我有空的時候，就會鉆進(jìn)書店，幾個小時也不會出來。每次望著書店的書架上一排排嶄新的書時，我就會想：要是我也有這么多的書該多好��！
幾年過去了，我漸漸長大了，由低年級升到了高年級。認(rèn)識的字也多了，看的.書也就多了。家里書架上的書愈來愈多。當(dāng)我讀《格列佛游記》，《水滸傳》，《西游記》等這些中外名著時，我仿佛隨著作者寫的情節(jié)來到了故事當(dāng)中�？床煌臅臅r候，我的心情也會變化。時而興奮不已，時而悲傷難抑；時而開懷大笑，時而義憤慎膺。我覺得書有一種無窮的魅力時時吸引著我。書——成為了我生活中不可缺少的一部分。
現(xiàn)在，我已是一名將要成為六年級的學(xué)生了�？是笾R的欲望變得更加強(qiáng)烈。從童話故事到文學(xué)書，從文學(xué)書到經(jīng)典名著，我都看《吉鴻昌》讓我懂得了民族尊嚴(yán)；《紅樓夢》讓我體會到人生如夢；《三國演義》讓我了解歷史滄桑；《大地的兒子——周恩來》讓我明白了要為中華之崛起而勤奮學(xué)習(xí)……
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！蔽疑钌畹伢w會到了這句話的含義。圍繞著書香，蕩漾在書海之中，是書幫我打開了知識的大門，讓我看到了廣闊的世界，看到了銀河外的星體，看到了人類的歷史。它讓我嚴(yán)肅地思考，盡情地歡笑，它讓我的每一天都變得充實無比。它將永遠(yuǎn)是我最好的伙伴，它將伴我成長，伴我從書海蕩漾到無邊無際知識的天際之中……
文學(xué)伴我成長作文 27
書是人類智慧的結(jié)晶，書帶給我們的知識將陪伴我們一生。說到書，我還和書之間發(fā)生了幾件趣事呢！
下面我就為大家講件吧。
有一次，我從運河圖書館借了幾本書回來，一邊看書一邊走，突然我撞到了一個人，我頭也不抬地說了聲：“對不起，請原諒�！庇峙鯐戳似饋�，沒想到又撞到人了，這回我可生氣了，不是已經(jīng)說了對不起了嘛，怎么又撞我呀！
抬頭一看，什么嘛，我撞到的不是一個人，而是一棵樹。這會我可糗大了，便顧不上讀書，一路跑回家了。
這件事已經(jīng)過去很多年了，可每當(dāng)回想起這件事時，我還是忍俊不止。當(dāng)然我和書之間的.趣事絕不止這一件。有一次，在回杭州的路上，我突然摸到了一本硬邦邦的書，原來是舅舅送我的《男生日記》，我很想看，可爸爸不讓我在車?yán)锟磿�，怎么辦呢，有了，我心生一計。我躺在后座上假裝睡覺，卻從口袋拿出小電筒，津津有味的看了起來，突然來了一個緊急剎車，要不是我把手電筒關(guān)了，爸爸早就知道我在看書了。這次雖然有驚無險，但我還是多了一個心眼，處處小心，到杭州了，我的書也看完了，真過癮��！
書，你讓我的作文水平突飛猛進(jìn)，書，你我獲得了許多新知識；書，謝謝你！
文學(xué)伴我成長作文 28
書是鑰匙，助我開啟智慧的大門;書是階梯，助我攀登知識的高峰;書是明燈,能照亮我前進(jìn)的道路,書是望遠(yuǎn)鏡;助我開拓視角，探索新大陸!
我情愿做一條書蟲，在書海遨游;在知識的天堂飛翔;在書籍的萬花叢中輕舞飛揚!自從識字以來，書便伴我左右。四大名著，世界名篇逐漸占據(jù)了我的書架，取代了那些童年的玩伴，坐上了書寨的頭把交椅。望著三國的烽火硝煙，體會紅樓夢中的世態(tài)炎涼，細(xì)評西游記中的種種奇事，驚嘆水滸傳一百零八將的神勇威猛。四大名著的各具特色令我嘆為觀止，愛不釋手。每每讀書之際，我總會浮想聯(lián)翩，仿佛生活在了書的世界。剛剛在前蘇聯(lián)體會到了保爾柯察金的鋼鐵意志,不一會兒又卷進(jìn)了王子復(fù)仇記中的恩怨糾葛。才隨著“鸚鵡螺”號在海底一番冒險探秘，不久又跟著可笑的堂吉柯德進(jìn)行他所謂的.騎士之旅。這種感覺，難以言喻。
進(jìn)入小學(xué)后，漸漸愛上了金庸先生的武俠小說。書中刀光劍影的拼殺，高深莫測的武功與那些性格迥異的英雄人物，深深銘刻在我的腦海里�！帮w雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛�！贝四藢鹄舷壬淖髌犯爬�，亦為金迷的是四字箴言，無人不知，無人不曉。讀好書，好讀書。無書則虛，失書則悲。書，伴我度過每個朝朝暮暮!
古人說：“讀萬卷書，行萬里路�！弊x書不僅讓我學(xué)到了有益的知識，豐富了我的課余生活，還使我學(xué)會了欣賞名家筆下的佳作，提高了作文水平和欣賞水平。每當(dāng)我得到一本知識健康的書時，都會感到如獲至寶，津津有味地讀著�！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟”，讓書陪伴我們成長!
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