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一年級(jí)表?yè)P(yáng)信（精選12篇）
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，表?yè)P(yáng)信不再是罕見(jiàn)的東西，表?yè)P(yáng)信一般均有感謝的成分，尤其是表?yè)P(yáng)的事跡同寫(xiě)信人有關(guān)時(shí)，更要在表?yè)P(yáng)信中表達(dá)出自己的謝意。你所見(jiàn)過(guò)的表?yè)P(yáng)信是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的一年級(jí)表?yè)P(yáng)信5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)表?yè)P(yáng)信 1
同學(xué)：
恭喜你獲得“小標(biāo)兵”的光榮稱號(hào)！
你在小組合作學(xué)習(xí)中，團(tuán)結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)積極，問(wèn)題認(rèn)識(shí)深刻，漸漸成為同學(xué)們心中的榜樣希望在以后的'學(xué)習(xí)，生活中，更加追求團(tuán)隊(duì)合作，贏得更多的掌聲。
xxx
20xx年xx月xx日
一年級(jí)表?yè)P(yáng)信 2
各位老師，各位同學(xué):
9月28日(周日)中午，一年級(jí)二班xx同學(xué)在學(xué)校大門(mén)口撿到一本書(shū)，內(nèi)夾有一張存款折，金額有900多元，且寫(xiě)著密碼。xx同學(xué)在久候失主不來(lái)的情況下，下午向班主任報(bào)告了此事，班主任建議通過(guò)廣播尋找失主。正在此時(shí)，校廣播播出通知，說(shuō)二年級(jí)班一同學(xué)丟失了存款折，急切尋找。xx同學(xué)從一年級(jí)五樓又跑到了二年級(jí)班所在的三樓。向失主說(shuō)明此事。經(jīng)證實(shí)存款折確系該同學(xué)遺失，并當(dāng)面把存款折交還失主。
xx同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，在金錢(qián)面前不動(dòng)心，為尋找失主辛苦奔波，始終保持一名優(yōu)秀中學(xué)生應(yīng)有的`本色，他這種拾金不昧的精神值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)。
xxx
20xx年xx月xx日
一年級(jí)表?yè)P(yáng)信 3
各位老師，各位同學(xué):
表?yè)P(yáng)我班的某某某同學(xué)，在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，他利用休息時(shí)間在我班的場(chǎng)地里打掃衛(wèi)生。他這種勇于奉獻(xiàn)，服務(wù)他人的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
唐心如是一年級(jí)二班的`學(xué)習(xí)委員，她非常開(kāi)朗，就算天大的事情塌下來(lái)，她還是一副笑臉，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她哭過(guò)，只是整天滿面笑容。她不但不愛(ài)哭，而且成績(jī)也很好，不管哪一門(mén)功課，成績(jī)總是名弄前茅。每天輪到她的值日生時(shí)候，他總是能夠?qū)嗉?jí)管理的井井有條。
有時(shí)候，有些同學(xué)偷懶不掃地，他總是能夠在第一時(shí)間告訴老師。如果同學(xué)走了，她就睡自己一個(gè)人把教室打掃干凈，把地面拖得干干凈凈才會(huì)離校。每個(gè)老師都很信任她，自然而然，她的任務(wù)也多，但是，她還能按時(shí)完成老師交給她的任務(wù)，成為老師的得力小助手喲。
xxx
20xx年xx月xx日
一年級(jí)表?yè)P(yáng)信 4
親愛(ài)的XX同學(xué)：
你好！老師要給你一個(gè)大大的贊！這兩周的語(yǔ)文課上，你總是坐得筆直筆直，像一棵挺拔的小樹(shù)苗，眼睛亮晶晶地盯著黑板，生怕錯(cuò)過(guò)老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
記得上周學(xué)《小公雞和小鴨子》時(shí)，老師提問(wèn)“小公雞為什么幫小鴨子捉蟲(chóng)子”，你第一個(gè)舉起小手，聲音響亮地說(shuō)：“因?yàn)樗鼈兪呛门笥�，要互相幫助！”回答得又�?zhǔn)確又完整，全班同學(xué)都為你鼓掌呢！后來(lái)學(xué)拼音“b、p、m、f”，你不僅自己讀得又準(zhǔn)又快，還主動(dòng)幫同桌糾正發(fā)音，耐心地教他怎么區(qū)分“b”和“p”。
課堂上的你，就像一顆閃閃發(fā)光的`小星星，用積極的態(tài)度和認(rèn)真的樣子感染著身邊的每一個(gè)人。希望你繼續(xù)保持這份熱情，在課堂上大膽表達(dá)，收獲更多知識(shí)和快樂(lè)！
愛(ài)你的XX老師
2025年X月X日
一年級(jí)表?yè)P(yáng)信 5
親愛(ài)的XX同學(xué)：
今天老師要特別表?yè)P(yáng)你！昨天下午放學(xué)時(shí)，天空突然下起小雨，同桌小美沒(méi)帶雨傘，急得快哭了。你看到后，立刻把自己的小雨傘遞過(guò)去，笑著說(shuō)：“小美，我們一起打傘回家吧！”
路上，你一直把傘往小美那邊挪，自己的肩膀都被雨水打濕了，卻一點(diǎn)也不在意。到了分岔路口，你還特意看著小美走進(jìn)小區(qū)，才轉(zhuǎn)身往自己家的方向走。小美第二天特意來(lái)跟老師說(shuō)這件事，眼里滿是感謝。
不僅如此，平時(shí)在教室，你看到同學(xué)的鉛筆掉了，會(huì)主動(dòng)幫忙撿起來(lái)；看到小組的桌子沒(méi)擺整齊，會(huì)悄悄整理好。你就像一個(gè)溫暖的小太陽(yáng)，用小小的行動(dòng)幫助身邊的.人，讓班級(jí)變得更有愛(ài)。老師為你驕傲，繼續(xù)做個(gè)樂(lè)于助人的好孩子吧！
愛(ài)你的XX老師
2025年X月X日
一年級(jí)表?yè)P(yáng)信 6
親愛(ài)的XX同學(xué)：
翻開(kāi)你的作業(yè)本，老師的.心情就像看到了盛開(kāi)的小花一樣開(kāi)心！這一個(gè)月來(lái)，你的每一份作業(yè)都寫(xiě)得工工整整，拼音字母像排隊(duì)的小士兵一樣整齊，漢字筆畫(huà)也寫(xiě)得很規(guī)范，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都沒(méi)有漏掉過(guò)。
記得剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)“人、手、足”時(shí)，你總擔(dān)心寫(xiě)不好，每天放學(xué)回家都對(duì)著字帖練習(xí)�，F(xiàn)在再看你的作業(yè)，“人”字的撇捺舒展，“手”字的筆畫(huà)有力，比之前進(jìn)步太多啦！而且你從來(lái)沒(méi)有漏交過(guò)作業(yè)，每次都按時(shí)把作業(yè)本交給組長(zhǎng)，還會(huì)主動(dòng)檢查有沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)的地方。
認(rèn)真完成作業(yè)是學(xué)習(xí)的好開(kāi)始，你用行動(dòng)證明了“堅(jiān)持就能進(jìn)步”。希望你繼續(xù)保持這份認(rèn)真，在學(xué)習(xí)的路上收獲更多成長(zhǎng)，老師相信你會(huì)越來(lái)越棒！
愛(ài)你的XX老師
2025年X月X日
一年級(jí)表?yè)P(yáng)信 7
親愛(ài)的XX同學(xué)：
你真是班級(jí)里的“勞動(dòng)小能手”！每次輪到你們小組值日，你總是第一個(gè)拿起掃帚，認(rèn)真地打掃教室角落的垃圾。上周五打掃衛(wèi)生時(shí)，你看到講臺(tái)下面有碎紙屑，就蹲下來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)撿干凈，連粘在地板縫里的小紙片都沒(méi)放過(guò)。
擦黑板時(shí)，你也特別仔細(xì)，從黑板頂端擦到下面，連邊框上的.粉筆灰都擦得干干凈凈，還會(huì)把黑板擦拍干凈再放回原位。有一次，同學(xué)不小心把水桶打翻了，你立刻拿來(lái)拖把，和小伙伴一起把地面拖干，避免大家滑倒。
你的勤勞讓教室變得整潔又明亮，也給同學(xué)們樹(shù)立了好榜樣。老師要對(duì)你說(shuō)：“謝謝你，辛苦啦！”希望你繼續(xù)保持熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，用雙手創(chuàng)造更美好的環(huán)境！
愛(ài)你的XX老師
2025年X月X日
一年級(jí)表?yè)P(yáng)信 8
親愛(ài)的XX同學(xué)：
這學(xué)期以來(lái)，你一直是班級(jí)里遵守紀(jì)律的小模范，老師要為你豎起大拇指！上課鈴聲一響，你就立刻回到座位上，拿出課本和文具，安安靜靜地等老師上課，從不需要老師提醒。
課間休息時(shí)，你也會(huì)遵守規(guī)則，不追逐打鬧，要么和同學(xué)一起看繪本，要么幫老師整理圖書(shū)角的書(shū)。上周學(xué)校組織消防演練，你按照老師的'要求，用手捂住口鼻，跟著隊(duì)伍有序地走出教室，還提醒身邊的同學(xué)“不要跑，慢慢走”，特別有責(zé)任心。
遵守紀(jì)律能讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更有序，也能讓大家更安全、更開(kāi)心地學(xué)習(xí)。你用自己的行動(dòng)告訴大家，遵守紀(jì)律是一件很棒的事！希望你繼續(xù)做個(gè)守規(guī)矩的好孩子，帶動(dòng)更多同學(xué)一起進(jìn)步。
愛(ài)你的XX老師
2025年X月X日
一年級(jí)表?yè)P(yáng)信 9
親愛(ài)的XX同學(xué)：
還記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，你不敢在全班同學(xué)面前說(shuō)話，回答問(wèn)題時(shí)聲音小小的`，甚至?xí)o張得臉紅。但這兩個(gè)月來(lái)，老師看到了你大大的進(jìn)步——你變得越來(lái)越勇敢啦！
上周的班會(huì)課上，老師讓大家分享“我的小愿望”，你主動(dòng)舉起手，走到講臺(tái)前，雖然一開(kāi)始聲音有點(diǎn)小，但你深吸一口氣，慢慢把自己的愿望說(shuō)出來(lái)：“我想學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，和爸爸一起去公園玩。”說(shuō)完后，全班同學(xué)都為你鼓掌，你也露出了開(kāi)心的笑容。
后來(lái)學(xué)跳繩，你一開(kāi)始只能跳一兩下，卻沒(méi)有放棄，每天放學(xué)后都在操場(chǎng)練習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)能連續(xù)跳二十多下了！勇敢克服困難的你，就像小勇士一樣了不起。老師相信，只要你繼續(xù)勇敢嘗試，一定能做到更多以前不敢做的事！
愛(ài)你的XX老師
2025年X月X日
一年級(jí)表?yè)P(yáng)信 10
親愛(ài)的XX同學(xué)：
你真是愛(ài)護(hù)班級(jí)公物的小衛(wèi)士！每次用完教室的桌椅，你都會(huì)輕輕把椅子推回桌子下面，從不使勁拉扯；借圖書(shū)角的繪本時(shí)，你會(huì)小心地翻看，看完后整齊地放回原位，還會(huì)提醒同學(xué)“要輕輕翻書(shū)，別把書(shū)頁(yè)弄破”。
上個(gè)月，班級(jí)里的綠蘿葉子有點(diǎn)蔫了，你發(fā)現(xiàn)后，每天都記得給綠蘿澆水，還學(xué)著老師的樣子，用小剪刀剪掉發(fā)黃的葉子�，F(xiàn)在綠蘿又長(zhǎng)出了新的.綠葉，生機(jī)勃勃的，這都是你的功勞呀！還有一次，你看到教室的門(mén)沒(méi)關(guān)好，就主動(dòng)走過(guò)去輕輕關(guān)上，避免風(fēng)吹進(jìn)來(lái)弄臟教室。
愛(ài)護(hù)公物能讓我們的班級(jí)更漂亮、更溫馨，你用小小的行動(dòng)守護(hù)著班級(jí)的每一樣?xùn)|西，老師特別感動(dòng)。希望你繼續(xù)做愛(ài)護(hù)公物的小榜樣，讓班級(jí)一直保持整潔又美好！
愛(ài)你的XX老師
2025年X月X日
一年級(jí)表?yè)P(yáng)信 11
親愛(ài)的XX同學(xué)：
在這次班級(jí)“六一”兒童節(jié)表演中，你表現(xiàn)得太棒啦！為了準(zhǔn)備合唱節(jié)目《娃哈哈》，你每天都認(rèn)真練習(xí)，記歌詞、學(xué)動(dòng)作，一點(diǎn)也不偷懶。排練時(shí)，你看到有的.同學(xué)記不住動(dòng)作，還主動(dòng)幫他一起練習(xí)，耐心地教他怎么擺手勢(shì)。
表演當(dāng)天，你穿著整齊的服裝，站在隊(duì)伍里，臉上帶著微笑，聲音響亮地跟著音樂(lè)唱歌，動(dòng)作也做得特別標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)臺(tái)下響起掌聲時(shí)，你還不忘和身邊的同學(xué)互相鼓勵(lì)，分享快樂(lè)。
不僅是這次表演，平時(shí)學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)、畫(huà)畫(huà)比賽，你都積極報(bào)名參加，用熱情和認(rèn)真對(duì)待每一次集體活動(dòng)，為班級(jí)增添了很多活力。老師為你感到驕傲，繼續(xù)積極參與，在集體活動(dòng)中收獲更多快樂(lè)吧！
愛(ài)你的XX老師
2025年X月X日
一年級(jí)表?yè)P(yáng)信 12
親愛(ài)的XX同學(xué)：
你就像班級(jí)里的“小粘合劑”，總能用溫暖的行動(dòng)團(tuán)結(jié)身邊的同學(xué)，老師要好好表?yè)P(yáng)你！上周美術(shù)課上，小組合作畫(huà)“美麗的.校園”，有兩個(gè)同學(xué)因?yàn)檎l(shuí)畫(huà)教學(xué)樓吵架了，你立刻走過(guò)去說(shuō)：“我們一起畫(huà)吧！你畫(huà)窗戶，他畫(huà)屋頂，我畫(huà)操場(chǎng)，這樣我們的畫(huà)會(huì)更漂亮！”
在你的提議下，大家很快和好，一起分工合作，最后你們小組的畫(huà)還被貼在了教室的展示墻上。平時(shí)在課間，你也會(huì)主動(dòng)和害羞的同學(xué)一起玩，教他們玩“老鷹捉小雞”的游戲；看到同學(xué)不開(kāi)心，你會(huì)拿出自己的小貼紙安慰他，說(shuō)“別難過(guò)，我們一起玩好不好”。
團(tuán)結(jié)同學(xué)能讓我們的班級(jí)變成溫暖的大家庭，你用自己的行動(dòng)做到了這一點(diǎn)。希望你繼續(xù)做個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好孩子，和同學(xué)們一起快樂(lè)成長(zhǎng)！
愛(ài)你的XX老師
2025年X月X日
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