【精品】頒獎作文500字三篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的頒獎作文500字3篇，歡迎閱讀與收藏。

頒獎作文500字 篇1

　　今天下午自習課，初二九班在班長組織下進行頒獎，頒獎對象是詩詞大賽冠軍、獎、最佳編輯獎，還有佳進步獎。

　　這次頒獎不可謂不隆重。除個別同學外，初二九班同學全體到會，連梁老師也親自出馬。上臺頒獎者及領獎者皆被要求正裝出席。梁老師還特地為大家照相留念。

　　此次獲獎同學都是實質(zhì)名歸。詩詞大會上侯教授深厚的功力令人折服，其他四位同學在關鍵時刻的對答也令人叫絕。尤其令人印象深刻的是董同學在己方陷入不利時橫空出世，扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局。略有遺憾的是宋同學，因參與出題而未能作答。不過，相信他的實力也一定能一騎絕塵吧。當然，獲得二、三名組內(nèi)也不乏高手，但因種種原因，他們未能如愿以償，相信他們還會卷土重來，蹬上屬于自己的舞臺。

　　上報的同自不必說，看慣了教授一次又一次的'爭頂后，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，班里其他的許多同學也榮獲次獎，這種現(xiàn)象表明我班更加趨于平衡發(fā)展，所有同學都有了展現(xiàn)自己能力的舞臺。一定會有越來越多的面孔獲此殊榮，創(chuàng)造出自己的一片天地。

　　我個人也獲得了一個進步獎，只不過對我來說，這多了一些調(diào)侃的味道，因為期末退步太過嚴重，所以此次進步百于名，也只不過是追平了此前最好成績。值得一提的是，我們班的梁同學進步二百于名，成為進步最大的同學。也有更多的同學具有相當大的潛力，努力吧，我們的實力遠不止于此。

　　這次頒獎，無疑體現(xiàn)我們班的發(fā)展一步步走上了正軌，但“革命尚未成功，同志們?nèi)孕枧�力”。如今取得的成績值得肯定，但未來尚需我們付出汗水去�?chuàng)造。

頒獎作文500字 篇2

　　各位女士，各位先生們，大家晚上好，歡迎各位來到晚會現(xiàn)場，今天，我們將在這里頒發(fā)出一些獎項，下面有請主持人介紹一下各位獲獎者的獲獎理由。請大家吧唧吧唧！

　　活潑 可愛勛章

　　活潑 可愛勛章的獲獎者是東風小學六三班的小A同學。為什麼呢？因為小A同學活潑到極點了，一下課就跟男生們打打鬧鬧的，玩兒的不亦樂乎，雖有失淑女形象，但確實很活潑，如果遇見女生，就要使出殺手锏——裝可愛，先把眼睛瞇成一條縫，再把嘴巴一咧，把手放在臉上，活像一個維尼小熊，這個勛章非他莫屬了。

　　嘮叨 善解人意勛章

　　嘮叨 善解人意勛章是東風小學六三班的的小B同學。她一放學就拉起我的手，一路走，一路說，走一路，說一路，我連個插話的機會也沒有，名副其實的.嘮叨鬼呀！但是一但我插上話了，滔滔不絕、口若懸河地說起來，她也會細心的聽著，而且從不插話，真是善解人意，就她了。

　　幽默 機智勛章

　　這個勛章的得主是一位神秘人士，讓我們先聽聽她的事跡，是我們班得開心果，滿肚子的笑話，能把人逗得肚子都疼，哈哈哈，她思維敏捷，腦瓜子轉(zhuǎn)的特快

　　，學習當然不錯，她還有一堆鬼點子，總是讓別人哭笑不得，因此又得一外號——機靈鬼。這個人是誰呢？那就是我呀！

　　好了，各未來賓們，各位獲獎者的理由陳述完了大家覺得他們該不該獲獎呢？應該的話就吧唧吧唧吧！（吧唧吧唧）

頒獎作文500字 篇3

　　也是一個星期一。

　　我踏著大步走趕到院校，艷麗的紅鄰巾飄舞在胸口，整潔的學生校服穿在的身上，看起來十分精神實質(zhì)。

　　晨讀快完畢時，我還在廣播節(jié)目的提示下，匆匆地向國旗臺西邊走去。抵達那邊，此刻的心情既焦慮不安又興奮，看見往日的同學們那一雙雙艷羨的目光，我不由自主驕傲起來。

　　嚴寒嘩嘩嘩吹著，我的身子不了的發(fā)抖。校會開始了，起先升國旗典禮，望著鮮紅色的國旗徐徐上升，我內(nèi)心不由自主增加了一些引以為豪。等高校輔導員說完話，我已冷得不了模樣了。過了一會兒，總算剛開始頒獎啦！我滿懷興奮的情緒，來到國旗走到，細心地傾聽著高校輔導員的.發(fā)言。當叫到自己的名字時，多音字盡管模棱兩可，但我卻體會來到一股神密的能量，在人體中流蕩。

　　這時候，副校剛開始讓我們發(fā)榮譽證書，一個、2個……當發(fā)至我后，副校親切說：“衛(wèi)一霖。”聽見自己的名字，我急忙抬起自身早已凍紫的手，行了一個少先隊禮。取得榮譽證書，我十分興奮，好像已忘記了嚴寒，不由自主地開口笑了。高興的時間過得一直那麼快，當我們還沉浸在頒獎的興奮當中時，校會早已告一段落。

　　走回課室后，看見窗前灰白色的蒼穹，上空漂著幾支云朵，心里五味雜陳。盡管上課鈴早已拉響，但我心仍沉浸在頒獎的興奮當中。望著老師的眼睛，我好像體會來到教師一件事的信任感，內(nèi)心溫暖的。

　　我也不知道自身下一次獲獎會是什么時候，但我明白，功夫不負有心人，功夫不負有心人！

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