【必備】點(diǎn)評(píng)作文匯編十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的點(diǎn)評(píng)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
點(diǎn)評(píng)作文 篇1
在這秋無落葉的森林里，空氣干燥而清爽。
瞧!松鼠父子正向著他們的綠油油的花生地走來呢。春天，小松鼠就把過冬吃剩的一些花生埋在了這兒，在干旱時(shí)還常來澆水。
夏天時(shí)，株株花生長的都?jí)褖训�，還開了許多金黃色的小花。這不，秋天到了，父子倆扛著小工具去挖花生�；ㄉ�?一到種花生的地方，父子倆立刻傻眼了：滿地的殘枝敗葉。所有花生都被從土壤里翻出來了，大部分不見了，只留零星的幾個(gè)花生，一片狼藉。老松鼠丟下工具，坐在石頭上哀聲嘆氣。與老松鼠相比，小松鼠卻更顯沉著了，他仔仔細(xì)細(xì)地將整個(gè)“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)“勘察了一遍，在幾片花生葉下，新泥上印著十分扎眼的狐貍腳印，也就看出了端倪。他悄悄的告訴了老松鼠，“絕對(duì)沒錯(cuò)，除了他們一家還有誰啊?!”
“話雖如此，但我們也沒證據(jù)啊，不如，這樣這樣……“呵呵，老松鼠的大白胡子下的嘴角揚(yáng)了一個(gè)弧度。小松鼠和小狐貍是同學(xué)。小松鼠裝作一點(diǎn)也不懷疑他的樣子，和往常一樣。他到小狐貍家寫作業(yè)，做出忽然想起一件很生氣的事來的樣子，把花生被盜的事說了出來。老狐貍給他們端點(diǎn)心時(shí)，他就故作保密樣，對(duì)小狐貍說：”這花生本是老虎先生要的，你說他一個(gè)肉食動(dòng)物，要花生來干嘛?原來是他吃肉的口味太單調(diào)了，要點(diǎn)配菜，這一丟，我和父親會(huì)被罵不說。老虎先生還要抓住花生賊，剝了皮加頓餐呢。“說完他還惋惜的加了一句：”那人也著實(shí)可憐啊，聽說老虎先生好像有線索了。
“此語一出，嚇得一旁的老狐貍一身冷汗。時(shí)間掌握的正好，老松鼠從門外走進(jìn)來，喘著粗氣：”老虎先生來家里了，他說找到’花生賊‘了，叫你跟我回去開會(huì)呢。不過，如果她愿意承認(rèn)，也……“說完，下意識(shí)瞄了老狐貍一眼。老狐貍哪里還是輕松的笑臉啊，臉拉得老長老長，”愁“字都寫臉上了。最終花生還是回到了松鼠父子手里，好大一麻袋呢。
“明年春天還種花生，不過就種咱院子里�！�
點(diǎn)評(píng)：全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了想象中的樂園。內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。眉目清晰，趣味性強(qiáng)。
美中不足的是：文章整體都非常好，只是心理描寫上有些不足。
作者可以具體刻畫下文中角色的心理活動(dòng)，文章文章更加靈動(dòng)飽滿。
點(diǎn)評(píng)作文 篇2
記得我5歲那年的夏天，爸爸帶我去北戴河看海。
第一次見到海的我興奮無比，望著無邊無際的蔚藍(lán)的大海，不會(huì)游泳的我也想迫不及待地親身體驗(yàn)一下被大海擁抱的感覺。爸爸囑咐我：“我去租游泳圈，你先在沙灘上玩玩沙子，撿撿貝殼�！闭f著，爸爸就向不遠(yuǎn)處走去。我光著小腳丫在沙灘上奔跑著，嬉笑著，不知不覺地已接近了海水。海水真涼啊，起伏的海浪一下一下地親吻著我的雙腳，真是太舒服了!海水似有無窮的魔力吸引著我一步一步地向前走去，“啊!”隨著我的一聲尖叫，我腳下一滑，待我反應(yīng)過來，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)被海水淹沒了!恐懼一瞬間向我襲來，我胡亂地用手臂拍打著海水，拼命地喊著：“爸爸!爸爸!”我的身體不停地隨著海浪起伏著，一口又一口地嗆著又苦又咸的海水。此時(shí)此刻，我感受到了大海的無情與恐怖，感受到了自己的渺小與無助，我絕望了!
突然，一雙大手緊緊地抱住了我，這雙手堅(jiān)定而有力，使我的心霎那間變得平靜下來。我睜開眼睛，是爸爸!是爸爸的手在緊緊地抱著我!我的心里涌起一股暖流，因?yàn)槲抑腊职值挠斡炯夹g(shù)并不好，平時(shí)他總是戲稱自己的泳姿為“狗刨”，可今天爸爸為了救我，卻……想到這兒，我用小手緊緊地?fù)ё×税职值牟弊樱屑さ亟械溃骸鞍职?”我的眼淚一串一串地滴落在爸爸那雙粗糙的大手上，淚光中，我仿佛看到爸爸正用大手扶著我學(xué)習(xí)走路，正用大手端著小碗給我喂飯，正用大手為生病發(fā)燒的我拿酒精擦拭身體降溫……我輕輕地用小手撫摸著爸爸的大手，它們是那樣的溫暖。
爸爸把我抱到沙灘上，我看到爸爸大口大口地喘著氣，不停地咳嗽著�！鞍职郑俏也缓�，我應(yīng)該在沙灘上等著您�！薄百嚢职郑前职质韬隽��！卑职肿载�(zé)道。我繞到爸爸身后，用小手一下一下地給爸爸捶著背，深情地說道：“爸爸，我愛您�！卑职致犃耍幌伦影盐依叫厍�，用那雙溫暖的大手扶住我的肩膀，一字一頓地說：“好女兒，你記住，爸爸也愛你!”
我知道，爸爸對(duì)我的愛是最無私的，最真摯的。每當(dāng)我遇到任何困難，只要想起爸爸的那雙溫暖的大手，就會(huì)感受到爸爸那濃濃的愛，渾身便會(huì)充滿戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量……
點(diǎn)評(píng)：作者語言優(yōu)美，深沉的父愛在一次細(xì)小的經(jīng)歷中得到了體現(xiàn)，由一件事情聯(lián)想到了其它許多事情。細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)，抽象的“父愛”在作者筆下得到了體現(xiàn)，“隨著我的一聲尖叫，我腳下一滑，待我反應(yīng)過來，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)被海水淹沒了!恐懼一瞬間向我襲來，我胡亂地用手臂拍打著海水，拼命地喊著：“爸爸!爸爸!”我的身體不停地隨著海浪起伏著，一口又一口地嗆著又苦又咸的海水�！�，這種描寫非常具體有趣，體現(xiàn)了作者良好的觀察能力和語言表達(dá)能力，加油，希望能看到你更多的作品。
點(diǎn)評(píng)作文 篇3
我有一位愛我的媽媽，她扎著長長的辮子，一雙亮晶晶的眼睛，她很溫柔。
她是一名醫(yī)生，她懂得很多的醫(yī)術(shù)，看好了好多病人。我羨慕我的媽媽。她對(duì)我管教很嚴(yán)，每天晚上我都要做作業(yè)，練電子琴，每當(dāng)我做不好時(shí)，她就給我講道理，有媽媽指導(dǎo)，我的功課很棒。 我愛我的媽媽，我想唱一首“世上只有媽媽好”送給她。
教師評(píng)語：文中小作者從外貌、工作、對(duì)我的管教三方面對(duì)媽媽進(jìn)行了描寫，表達(dá)了作者對(duì)媽媽的感激之情。文章結(jié)構(gòu)合理，層次清晰有條理;文章語言流暢，感情表達(dá)真摯。如：“我愛我的媽媽，我想唱一首“世上只有媽媽好”送給她�！�
點(diǎn)評(píng)作文 篇4
有人說：“發(fā)小就是從小一起長大、但是只是在一起玩的、不一定會(huì)全心的付出。長大了、會(huì)各走各的、但也會(huì)互助。而閨蜜呢、比發(fā)小要好很多。是真心的在一起付出。比發(fā)小的關(guān)系更進(jìn)一步。”你憑什么這么說？我的發(fā)小和閨蜜，發(fā)小就是第一，她從小就在我心中留下了一個(gè)位置，任何人都無法取代。
我的發(fā)小是我最好的傾訴對(duì)象，不管什么，我都會(huì)告訴她，我們有許多共同的秘密……
有一種感情叫“發(fā)小”，再?zèng)]什么能比它純凈美好。
愛，不是尋找一個(gè)完美的人，而是學(xué)會(huì)用完美的眼光，欣賞那個(gè)并不完美的人。
想你的人自然會(huì)來找你，愛你的人會(huì)想盡一切辦法來到你的身邊。在這之前，如果你打算愛一個(gè)人，要想清楚，是否愿意為了這個(gè)人，放棄如上帝般自由的心靈，從此心甘情愿有了羈絆。
或許不是我們變了，而是我們?cè)絹碓浇咏鎸?shí)的自己。
不了解一個(gè)人前，不要輕易根據(jù)別人對(duì)他的看法下結(jié)論，那可能會(huì)讓你錯(cuò)過一些東西；了解一個(gè)人后，不要輕易的在別人面前對(duì)他做評(píng)論，那可能會(huì)讓你失去一些朋友。
點(diǎn)評(píng)作文 篇5
從記事開始，我就常常躲著奶奶。奶奶一年中會(huì)有三四個(gè)月住在我家。每次住在我家的這一段時(shí)間，她總是想拉著手，讓我陪陪她。還總是去學(xué)校接我，而我總是惡狠狠的瞪她，然后大步走，而她則跟在我后面，像做錯(cuò)事的孩子�；氐郊抑�，她直直地盯著我好幾回兒，害得我渾身不自在。但過一會(huì)兒，她的臉上強(qiáng)出笑容，接著開始走向廚房，忙她自己的。
【第一句是本段中心句，奶奶想拉“我”的手，去學(xué)校接“我”，可被“我”拒絕。重點(diǎn)描寫了奶奶被拒絕的神態(tài)，表現(xiàn)了“我”對(duì)奶奶帶來的傷害】
我就慢慢在躲著閃著奶奶的日子中長大。長大后，我慢慢厭煩這平淡而無味的生活，我開始整日子所事事，游手好閑。不學(xué)習(xí)。還整日泡在游戲廳里。一次，我在網(wǎng)吧玩得正盡興，突然一個(gè)黑影檔住了屏幕。我與他對(duì)視幾秒，幾秒過后，一巴掌打得我暈頭轉(zhuǎn)向。之后，您一聲不發(fā)的走在前面，我低著頭。這段平時(shí)常走的路，卻似乎走了那么久，那么久。
【“我”沉溺于網(wǎng)吧，被爸爸打了一巴掌，并被領(lǐng)回了家。走路時(shí)間長表現(xiàn)了“我”害怕回家的心理】
回到家中，已是晚上吧，您沒說話，徑直走向屋中。奶奶這時(shí)從屋中出來，察覺氣氛不對(duì)�？戳丝次遥肿呷グ职治葑�。大概是爸爸說了什么吧，奶奶出來后，拍拍我的頭，我下意識(shí)的惡狠狠的躲開了。奶奶的手在空中僵住了，臉上的表情似乎也靜止。
【奶奶拍頭表現(xiàn)了對(duì)“我”的關(guān)愛，而奶奶的手在空中僵住則生動(dòng)地表現(xiàn)了奶奶因?yàn)椤拔摇钡亩惚芏魷那樾�，用詞準(zhǔn)確生動(dòng)】
終于她開口了。
“孩子，這是怎么了，怎么這個(gè)樣子啦？”奶奶雖嚴(yán)肅但聲音很小的說。
我冷哼一聲，苦笑了一下，頭別向窗外吊兒郎當(dāng)?shù)�。“你呀，煩不煩。在家里白住，還管這管那，干什么呀你！”說完感覺背后涼涼的�；仡^，爸爸兇神惡煞般地看著我，“你你，因?yàn)樗俏业哪铮茵B(yǎng)我的娘，她住在這，理所應(yīng)當(dāng)。倒是你，在這兒歇著，給我滾！”說完又舉起他那大手抬在空中。奶奶緊忙抱住那抬在空中的手�！皟喊�，沒事，沒事，她畢竟是個(gè)孩子嘛，別怪她，別怪她！真的。”奶奶幾乎哀求著對(duì)爸爸說。我抬頭看爸爸，爸爸眼中全是淚�！澳锇。 蹦棠贪寻职帜侵慌e在空中的手放下，搖搖頭。轉(zhuǎn)身走向臥室。
【爸爸對(duì)“我”的態(tài)度感到非常生氣，“兇神惡煞”生動(dòng)形象。語言描寫表現(xiàn)了爸爸的生氣，奶奶把爸爸的放下，搖頭并為“我”說情，生動(dòng)地表現(xiàn)了奶奶對(duì)“我”的寬容與愛】
我在原地，愕然了。
【驚醒】
我熱淚盈眶，心里默念：“奶奶對(duì)不起，真的對(duì)不起，我多想再牽一次您的手。
【這個(gè)牽手出現(xiàn)得過于牽強(qiáng)，主要事件與牽手沒有任何關(guān)系】
在我所走過的人生道路中。我欠下了一生都無法還清的債務(wù)——牽手。
【篇末點(diǎn)題，但如無源之手】
點(diǎn)評(píng)：一、“我”開始時(shí)厭惡奶奶，但在“我”狠狠埋怨奶奶之后，奶奶還寬容了“我”并放下了爸爸打“我”的手，表現(xiàn)了奶奶對(duì)“我”寬容與愛，也表現(xiàn)了“我”對(duì)奶奶的歉意。二、語言動(dòng)作描寫較為突出，一些詞語用得較準(zhǔn)確。如奶奶直直地盯著“我”，奶奶的手在空中僵直了，等等這些句子都表現(xiàn)出“我”對(duì)奶奶的傷害。三、“牽手”這個(gè)核心動(dòng)作表現(xiàn)不夠突出，把關(guān)鍵情節(jié)定為牽手顯得不妥。
點(diǎn)評(píng)作文 篇6
人人都想擁有一雙翅膀，也許是對(duì)藍(lán)天的好奇？也許是對(duì)飛翔的向往？也許是覺得有一雙翅膀后會(huì)變得更加美麗？
如果人類也有翅膀，那么我想男人的翅膀應(yīng)該要比女人的翅膀雄壯一些，因?yàn)榕说某岚蛞苍S會(huì)更加美麗一些，也會(huì)更嬌小一些。如果人們有足夠的錢的話，還能去理發(fā)店像染頭發(fā)一樣，將翅膀染成不同的顏色，甚至是五彩繽紛的'都可以。夏天，人們給它涂上防曬霜，然后再噴上一點(diǎn)香噴噴的香水。冬天，人們會(huì)給它擦上保護(hù)翅膀的藥。我想商家肯定還會(huì)推出各種各樣用羽絨做成的翅膀外套，既美觀又實(shí)用。
如果人類也有一對(duì)美麗、輕巧的翅膀，那在地面上，將可能沒有行人和汽車的身影了，我們的交通將永遠(yuǎn)告別堵車的時(shí)代，再也不用焦急地等待公交車，再也不用害怕自己會(huì)遲到。大家都舞動(dòng)著那對(duì)美麗的翅膀在天空中次序井然地飛來飛去，你想去哪兒就去哪兒，方便快捷，暢通無阻，甚至可以飛越七大洲四大洋，各國人民之間的交流將變得更加頻繁和便捷，世界一體化將最終得以實(shí)現(xiàn)。
有了翅膀以后，人們?cè)僖膊挥煤ε潞Ｉ系娘L(fēng)浪，可以輕松地在海面翱翔；再也不會(huì)懼怕地震、海嘯之類的自然災(zāi)害，我們將有足夠的力量保護(hù)自己，整個(gè)世界就好像一首絕美的詩，一幅寧靜的畫。
讓我們?nèi)巳藫碛幸浑p會(huì)飛的翅膀吧！
點(diǎn)評(píng)作文 篇7
記憶中，那一樹娉婷，皎潔無瑕，在我失望落寞時(shí)，給予鼓勵(lì)與引導(dǎo);嗬，那是多么特別的一樹娉婷。
寒風(fēng)織細(xì)雨
初春時(shí)節(jié)，乍暖還寒中，刮起細(xì)密的春雨，被寒風(fēng)吹得形成一張網(wǎng)，罩在我頭上。我手執(zhí)月考試卷，心中不時(shí)想起那不堪的成績(jī)，唉，到底是不自量力，夢(mèng)想永遠(yuǎn)遙不可及，我該如何走下去?回到家中，看到窗邊幾株蘭花，被雨沖刷得瑟縮，幾片花瓣也墜落成泥……我無奈極了，索性放下書包，跑出門外。
寒風(fēng)中，我沒有帶上外衣，瑟縮著前行，細(xì)雨裹挾著我;我漫無目的，卻于空氣的馨香中聞得幾抹清香……
娉婷做枝頭
循著香味而去，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一棵樹，在高樓林立之中，在寒風(fēng)細(xì)雨之中傲然挺立著。走近一看，卻怔住了——寒風(fēng)中，幾朵娉婷傲然立在枝頭，如此驕傲而美麗!
那一樹娉婷，是玉蘭花，綻著皎白的身姿，傲然立在寒風(fēng)之中，如此堅(jiān)定、驕傲，如此不倔�？茨桥c月牙兒無異的花，在空中劃出美麗的弧度;又如毛筆尖兒，在空中劃出一筆精彩;又似是一個(gè)玉盞，擎著碧清的天空，啊，這其中夾雜著多么特別而不倔的魂呀!哪怕沒有蜂圍蝶繞，沒有雷鳴般的掌聲，沒有和煦的春風(fēng)與陽光，它也只是堅(jiān)定地立著，不懼風(fēng)雨打擊，不怕寒流中傷，堅(jiān)定地綻放出屬于自己的美麗!如此特別，擊中了我的心…… 艷陽終來到
花驕傲著，我卻沉思了：也許逐夢(mèng)路上有艱難險(xiǎn)阻、有挫折打擊，我也該保持信心啊!只要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不懼風(fēng)雨，終將迎來春暖花開的彼岸!我堅(jiān)定起信念。忽而天邊，射下束束陽光，不久整個(gè)天都亮著，艷陽直瀉而下，照在我心中，照在那樹娉婷上……我明白：只要堅(jiān)持，艷陽終來到，成功并不遠(yuǎn)!
那樹娉婷，如此特別，在我無助失望時(shí)，在萬物還瑟縮之時(shí)，傲然綻放。那美麗與堅(jiān)強(qiáng)的花，會(huì)陪伴我成長，給予我鼓勵(lì)與支持，以她那特別的美麗與精神，支持著我走向未來，走向成功的彼岸!中考滿分作文,廣東
分析點(diǎn)評(píng)
這是一篇充滿性情、激人振奮、比較規(guī)范的考場(chǎng)作文。題目雖然是“特別的一樹娉婷”，但作者的用意不在于寫如何的娉婷，而是寫這一樹的娉婷帶給我的“鼓勵(lì)與支持”，頗具匠心。文章以“寒風(fēng)織細(xì)雨”、“娉婷做枝頭”、“艷陽終來到”結(jié)構(gòu)，既呈現(xiàn)出一定的層進(jìn)性，又有利于情感的清晰表達(dá)。文章的亮點(diǎn)有三：一是描摹生動(dòng)，如“看那與月牙兒無異的花，在空中劃出美麗的弧度”、“又如毛筆尖兒，在空中劃出一筆精彩”，寫出了玉蘭花的獨(dú)特形象，恬靜而清新;二是用詞準(zhǔn)確，如“瑟縮著前行，細(xì)雨裹挾著我”中的“瑟縮”與“裹挾”，“是玉蘭花，綻著皎白的身姿”中的“皎白”，“被寒風(fēng)吹得形成一張網(wǎng)，罩在我頭上”中的“罩”，這些詞語，形神兼?zhèn)�，頗有想象的價(jià)值;三是照應(yīng)自然，第一段點(diǎn)題，最后一段再加以鋪揚(yáng)，讓文章結(jié)構(gòu)完整。如果能夠縱深地挖掘玉蘭花的品性，把這些品性對(duì)我的觸動(dòng)點(diǎn)突出出來，文章的教育意義會(huì)更大點(diǎn)。
點(diǎn)評(píng)作文 篇8
孩子是祖國的未來，民族的希望，如果你已看，可繼續(xù)收看下文，如果沒有請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)上進(jìn)行搜索點(diǎn)評(píng)微視觀看第一集。
我個(gè)人認(rèn)為對(duì)于教育方面，特別是針對(duì)孩子的劣行不聽話的問題，對(duì)待，應(yīng)松弛有度既不能太緊，也不能太松。這樣使孩子的心里處于一個(gè)良好的狀態(tài)，無論是教師還是家長，這一點(diǎn)，都適用。
因?yàn)槟忝刻煲⒆釉谝黄鹉悴豢赡芨ㄋ[變扭，這樣會(huì)疏遠(yuǎn)的孩子，之間從而有可能會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的代溝，其實(shí)代溝之間并不是因?yàn)闀r(shí)代的差距，而是家長的漠不種一了。
但又不能不管，不管他他就會(huì)不停了去依靠他人或者是依靠父母老師，去欺負(fù)他人�？赡苡纱酥圃炝艘粋�(gè)性格扭曲的未來，第一種情況就有可能會(huì)出現(xiàn)，現(xiàn)在我們常說的，啃老族。
你要盡可能的從根本方面來解決這個(gè)問題，了解事情的經(jīng)過，了解所有事情的一些細(xì)節(jié)細(xì)微之處。從這說，細(xì)微之處，來解決問題教育孩子。
點(diǎn)評(píng)作文 篇9
上學(xué)期優(yōu)生考試，我獲得了全鎮(zhèn)第一名的好成績(jī)。這次期中總結(jié)，我又被評(píng)為“十星級(jí)學(xué)生”。同學(xué)們都很佩服我。仔細(xì)一想，這都是我和媽媽不斷地進(jìn)行PK的結(jié)果。
作文PK賽
三年級(jí)時(shí)，我要寫作文了。為了讓我喜歡上寫作文，媽媽就想出了一個(gè)辦法：看誰發(fā)表的文章多。于是，媽媽訂閱了許多雜志，每天晚上起碼看一個(gè)小時(shí)書，周末也不去逛街了，用來看書寫作。而好強(qiáng)的我不甘示弱，每天閱讀課外書。每次寫作文之前都要查找、閱讀許多文章，還要和媽媽討論一下怎樣寫更有新意。寫完后，認(rèn)真修改一次。到今年，媽媽已經(jīng)在雜志上發(fā)表了二十多篇文章。我有六篇作文發(fā)表了。這一場(chǎng)PK，媽媽暫時(shí)領(lǐng)先，但是我年齡小，有的是希望。
運(yùn)動(dòng)PK賽
去年11月，學(xué)校組織老師們?nèi)ヅ栏∏裆剑乙踩⒓恿�。一路上，我十分輕松，跑跑跳跳，還和伙伴們有說有笑。到了半山腰，媽媽決定走大道，說大道平坦。我和小伙伴決定走小道，媽媽為了贏我，也決定走小道。我飛快地和小伙伴往前沖，沒過多久就爬到了頂峰。大約十分鐘后爸爸媽媽才爬上來。這次比賽我贏了，但是媽媽說以后還要進(jìn)行這樣的比賽。
習(xí)慣PK賽
每個(gè)人都有不好的習(xí)慣。媽媽做事太認(rèn)真，工作起來忘記時(shí)間，以至每天午餐到達(dá)食堂時(shí)，飯菜都所剩無幾，我抱怨她太拖沓。媽媽就說我太粗心，考試時(shí)有時(shí)忘記點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)，有時(shí)忘記寫單位。于是我倆又進(jìn)行PK。比賽一進(jìn)行，我每天第三節(jié)課課間都去提醒媽媽一次，每次考試，媽媽也要囑咐我一次。
母子PK賽增進(jìn)了我們母子的感情，增強(qiáng)了我們的體質(zhì)，還改正了我們的缺點(diǎn)，真是一舉多得。我們決定將PK賽一直延續(xù)下去。
點(diǎn)評(píng)作文 篇10
夏日里的炎熱炙烤著大地，不知不覺中，海邊多起了游泳的人，生命從此壯美 20xx年高考滿分作文(江西)。向遠(yuǎn)處望去，幾個(gè)小孩像在搜尋著什么，帶著好奇我走了過去，才知他們是在尋找珍珠……ヒ豢判⌒〉納忱被蚌無意識(shí)地吞噬在嘴里，蚌覺得好痛，似乎有一把尖刀刺向它的喉嚨。但一切都無可奈何，只能日日夜夜地把它磨小、磨亮才能將它吐出。終于有一天，蚌被海水沖上了海灘，一個(gè)小男孩發(fā)現(xiàn)了蚌嘴里的沙礫，把它取了出來，但它不再是粗糙的沙礫，而是一顆燦爛奪目的珍珠，蚌感覺輕松了許多，重新回到了海洋中。蚌育珍珠從此為人們所知，于是它的故事被人們所傳頌，生命從此有了奪目的光彩，每一次去海邊，我都帶著崇高的敬意注視著蚌的艱辛。
蛹破繭成蝶，完成了生命的詮釋。用那五光十色的翅膀向人們展現(xiàn)了艱辛后的笑容。雨燕減肥，只為飛翔，只為在藍(lán)天的庇護(hù)下，穿過了艱辛，讓生命的樂章高昂┘さ椽。
它是洶涌澎湃的波浪，拍打著裸露的海岸，從此海岸的大石多了幾對(duì)白發(fā)的老人，幾個(gè)充滿純真笑容的小孩……ニ是阻擋小溪流入大海的高山，它用尖利的巖石刺痛小溪的身體。然而小溪卻奏出了叮當(dāng)?shù)那宕囗懧暋鬟^它，小溪見到了大海。
它是我們前面的荊棘，阻擋著我們前進(jìn)。穿過它，我們將體味到成功的滋味，從此生活中便會(huì)多一份信心。ナ塹模每一次的巧遇，讓它成為了我人生路上的主顧。我曾試著逃避，帶著鴻雁的云羽蕩落云霄，我曾試著放棄，重新回到起點(diǎn)，但一切又是那么的渺茫。仰望天空，沒有一片云彩，只有“黑云壓城城欲摧”的感覺。忽然，耳畔似回蕩著陣陣呼喊，“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�!激昂的笑聲中充滿希望，帶著拼搏的力量沖向天空最高處。
我的心為之一震，眼前不再是一片迷蒙的煙霧，我收拾行囊恨不得一腳跳過它�？晌抑溃彩露嫉媒�(jīng)過千辛萬苦才顯得更充實(shí)，生命才會(huì)更加壯美。ズ７縵來，夕陽的余暉映紅了一大片海洋。余暉穿過地平線留下了壯美的海景，而我已大步走向前方，我相信穿過它，我的生命將會(huì)更加壯美，如蛹破繭成蝶的壯舉。
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蚌育珍珠是許多人都知道的故事，它包含著一個(gè)經(jīng)歷艱辛困苦獲得成功的道理，這個(gè)事例能很好地契合“雨燕減肥”這一話題的深刻寓意。標(biāo)題中的“它”，正是困難、挫折、艱難險(xiǎn)阻等的代稱，突破它們，人生將變得壯美無比。文章以優(yōu)美的文筆，將這一主題淋漓盡致地表現(xiàn)了出來。文章脈絡(luò)清晰，從蚌育珍珠寫起，中間部分采取排比式段落點(diǎn)明標(biāo)題中的“它”所指的內(nèi)容，接著將“我”置于其中，以隱喻的寫法，把“我”突破困擾找到前進(jìn)方向的心靈歷程展現(xiàn)出來，最后一段，呼應(yīng)文題，點(diǎn)明主旨。全文立意高，文采足，被評(píng)為滿分。
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