一朵美麗的浪花作文(5篇)
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的一朵美麗的浪花作文，歡迎閱讀與收藏。
一朵美麗的浪花作文1
生活如品茶，有甘也有苦；
生活如走路，有平坦也有崎嶇；
生活如越海，有風(fēng)平浪靜也有驚濤駭浪。
如果說(shuō)香茗的苦是挫折，那么甘便是在細(xì)品苦之后的滋味；如果說(shuō)路上的崎嶇是挫折，那么平坦便是路上披荊斬棘后的喜悅；如果說(shuō)海上的驚濤駭浪是挫折，那么風(fēng)平浪靜便是勇往直前的自由。
一朵美麗的浪花作文2
人生是什么？人生其實(shí)就是一條長(zhǎng)河，時(shí)而平靜，時(shí)而波濤洶涌。平靜的.漣漪沖刷你的靈魂，洶涌的波濤震撼著你的心靈。每一朵濺起的浪花后，都是一章人身歷程，有快樂(lè)，也有憂(yōu)愁，有振作，也有迷茫。這些人生長(zhǎng)河中的往事，美麗而且難忘。
年少輕狂的我們充滿(mǎn)迷茫，不斷的權(quán)衡著青春的得失，卻不知不覺(jué)中揮霍了年華。
初中本應(yīng)是個(gè)花樣的時(shí)期，但在社會(huì)格局中被圈畫(huà)起來(lái)，格格框框，單一無(wú)奇。我很喜歡為母親這么一個(gè)問(wèn)題：“我們這么努力地學(xué)習(xí)是為了什么，唯一的出路只有讀書(shū)嗎？”回答總是一塵不變的“無(wú)人知曉”。本是追逐夢(mèng)想的時(shí)光，卻反之被所謂的夢(mèng)想追得四處逃竄，筋疲力盡。青春的夢(mèng)想似乎有些可笑。
一朵美麗的浪花作文3
歲月無(wú)痕，雁過(guò)無(wú)聲。在無(wú)數(shù)個(gè)靜謐的夜里，時(shí)間載著記憶的浪花一遍又一遍地蕩滌著我的心靈。我始終珍藏著那一朵美麗的浪花，感受著它的清涼，歲月靜好。
那是春季以來(lái)少有的一個(gè)晴天，空氣中還氤氳著昨日泥土的芬芳，枝頭的鳥(niǎo)兒爭(zhēng)先訴說(shuō)著心情的愉悅。
可就是在這么個(gè)盼望已久的晴天，我卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)，心情早就落入谷底。
一朵美麗的浪花作文4
童年是大海，往事是一朵美麗的浪花，我每天都要攢取一朵美麗的浪花，回憶我的童年，今天我采到了這一朵。
那是一個(gè)多云的下午，天氣冷得連呼出去的氣都可以?xún)銎饋?lái)，我穿著厚厚的衣服來(lái)到了班級(jí)，第一節(jié)是作文課，老師講過(guò)要求后我們都開(kāi)始始奮筆疾書(shū)。
一節(jié)課下我寫(xiě)好啦！作文交了上去，老師又像往常一樣表?yè)P(yáng)上次寫(xiě)的好的同學(xué)，我才不去想呢，對(duì)于一個(gè)成績(jī)不太引人注目的我，這是不可能入老師法眼的，我在默讀著課外書(shū)，耳邊突然聽(tīng)到一個(gè)熟悉的名字，我也沒(méi)大注意繼續(xù)陶醉在小說(shuō)里，同桌捅了我一下：“老師剛剛報(bào)道你了，一共六個(gè)人有你一個(gè)�！蔽乙宦�(tīng)蒙了，老師不僅報(bào)好的，報(bào)過(guò)后還要報(bào)不滿(mǎn)意的，哎呀完蛋了完蛋了。
一朵美麗的浪花作文5
那一年的我，正值十歲，生命如向日葵一般張揚(yáng)、無(wú)所顧忌。我有一位哥哥，他的生命宛若一朵美麗的浪花。
恍然憶起，那年我們一起去大連游玩，我與哥哥臨海，我玩的不亦樂(lè)乎，卻見(jiàn)哥哥如尊雕塑，一動(dòng)不動(dòng)的望著海。我好奇道：“哥哥，看什么呢？”他招我過(guò)去，用手指了指前方，反問(wèn)道：“你看見(jiàn)了什么？”
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