靜夜思作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的靜夜思作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

靜夜思作文 篇1

　　獨(dú)步于校園小徑，踩著飄零的落葉的思念，漫無(wú)目的地與孤獨(dú)行走著。

　　看著各教室如火如荼地辦著中秋晚會(huì)，燈光下的氣息也異常熱鬧，那片光明之中洋溢著歡快的歌聲，以及青春的笑臉。

　　而我，形單影只走在昏黃的路燈下，任燈光拽住我的影的一邊，拉長(zhǎng)，拉長(zhǎng)……我知道，那寂寞的燈也需要陪伴，特別是在這團(tuán)圓的思念之夜。

　　它希望有人能陪它，哪怕只有一小會(huì)，于是拉著行人的影子不放手，直到那“斷了”的一刻為止……

　　我知道，孤單的又豈止只有它，那深深的思念另有拾級(jí)而上的我！

　　抬頭看著皎潔的明月，難得的珍白，用畢生的精力描述這十五的璀璨，白得發(fā)冷，圓得讓人心寒！

　　微風(fēng)拂來(lái)歡聲笑語(yǔ)，這笑語(yǔ)就這樣一遍又一遍地在我身邊纏繞！一直不肯散去的寂寥，和著迷茫的路光，共同演繹一首孤單的歌。

　　夜空飄過(guò)的云，似乎在托來(lái)遠(yuǎn)方父母的叮囑，又為我傳去輕聲的問(wèn)候。

　　我會(huì)這樣一直走下去嗎？

　　迷茫中不知是誰(shuí)拉著我的手，邊走邊對(duì)我說(shuō)：“原來(lái)你在這，害我們到處的找，快回去吃月餅吧！”

　　原來(lái)是班上的同學(xué)，但那背影卻又為何那么像親人影像？！

　　噢，我明白了，這就是親人！那背影就是親人的背影。

靜夜思作文 篇2

　　夜，很靜；月，很圓，很美。

　　我躺在床上，看到窗外圓圓的月亮。皎潔的月光灑滿房間，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)始終難以成寐。不知什么時(shí)候室外清風(fēng)悠悠，我看到窗外月夜之景真美，便起床閑步陽(yáng)臺(tái)。一出門，目光就定格在一棵年齡比我還大的棗樹(shù)上。棗樹(shù)高大的身軀隨風(fēng)不停的`搖曳。

　　眼前的情景，使我的思緒漸漸遠(yuǎn)去。那棗樹(shù)仿佛是風(fēng)玩耍著的木偶，讓它東，棗樹(shù)決不向西，絕對(duì)不會(huì)反抗。我呢，我怎樣呢？在過(guò)去的五千多個(gè)日子里，我不也是在聽(tīng)命于父母嗎？不也像棗樹(shù)一樣嗎？我總是太在意別人對(duì)我的看法，我失去了自我。我為了別人對(duì)我的好的評(píng)價(jià)、看法，為了“三好學(xué)生”的榮譽(yù)，努力學(xué)習(xí)；為了別人對(duì)我的好的評(píng)價(jià)、看法，在所有人面前成了“乖乖女”。我表面上是成了好孩子，但我內(nèi)心卻是好累好累。

　　現(xiàn)在的我漸漸明白了我自己到底想的是什么，要的是什么。我擁有了一個(gè)屬于我的理想——上師范，將來(lái)做一名老師。我喜歡站在講臺(tái)上的感覺(jué)，我喜歡教師這份光輝的職業(yè)，我也喜歡面對(duì)一群毫無(wú)心機(jī)的孩子……可是我的大人們卻認(rèn)為老師沒(méi)什么好，無(wú)錢無(wú)地位，他們想的是讓我上高中，考取好大學(xué)，再找份可以賺錢而輕松的好工作。也許大人們是對(duì)的。但是我要找回我自己，我要向著我的目標(biāo)，沿著理想之路走下去，成為一名人民教師。

　　……

　　只是不知棗樹(shù)今后的路怎么走下去？最終結(jié)局會(huì)怎樣？

靜夜思作文 篇3

　　在冰涼的地面上，從半空中斜射下來(lái)一道光束，同樣也是冰涼的，我尋找著這光束的源頭，原來(lái)是月亮。抬頭仰望，似乎看到在月亮上有個(gè)人影，可能是嫦娥吧，手中抱著一個(gè)兔子，也許是玉兔，正坐在桂花樹(shù)下遙望著這她幾百年來(lái)一直依戀的蒼涼世間。

　　許多年來(lái)，她曾是多少詩(shī)人筆下的依托，王維托感于“明月松間照，清泉石上流”柳永酒醒在“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆碧K軾悲嘆“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”李清照寓情“雁字回時(shí)，月滿江樓”幾千年了，她依然璀璨依然華麗，似乎歲月的刀割毫不忍心在她的臉上留下痕跡。

　　月，是一種的寄托，是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)海外游子的思鄉(xiāng)寄托，是無(wú)數(shù)些文人賢士懷才不遇的寄托，月在無(wú)形之中成了一種無(wú)可侵犯之物。但，同時(shí)也蘊(yùn)涵著哀愁，生死別離。昭君出塞時(shí)，沒(méi)有一個(gè)知心人，我想送她的也只有這冷冷的月光了吧。昭君出塞遺古跡，唯留似月光般的哀怨。

　　望月，哀，感觸，悲，思念，深，回憶，迷茫。

　　如果說(shuō)上蒼給了太陽(yáng)無(wú)限光芒，賦予陽(yáng)剛之美的孤傲，那么月亮則是繼承了太陽(yáng)，但卻沒(méi)有太陽(yáng)那么刺眼的光芒，是那種陰柔之美。我對(duì)月亮的感觸對(duì)于古詩(shī)人來(lái)說(shuō)自然是無(wú)稽之談，但只要是自己發(fā)自內(nèi)心里的那份真實(shí)，亦已欣然！

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