有關(guān)愚人節(jié)的作文匯編五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的愚人節(jié)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愚人節(jié)的作文 篇1
今天是愚人節(jié)，可是我最喜歡的一天了!因?yàn)槲矣挚梢杂奕肆?哈哈哈!等著瞧吧!
這天，我來(lái)小弟家，對(duì)小弟說(shuō)：“你家有糖!”小弟可是最?lèi)?ài)吃糖的，但平時(shí)吃不到，所以他一聽(tīng)，連忙翻箱倒櫃地去找，可我卻笑著說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)!”小弟聽(tīng)后也開(kāi)心地笑了。
我又去廣場(chǎng)玩，看見(jiàn)同學(xué)宋小蒙，我們?cè)诓莸赝媪藭?huì)兒，我突然大叫：“蟲(chóng)子啊!”宋小萌一聽(tīng)，連忙大叫著跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，看她那恐怖至極的樣子，我大笑著說(shuō)道：“愚人節(jié)快樂(lè)!”宋曉萌聽(tīng)了，臉氣得通紅，卻也無(wú)可奈何。
接著我回家了，一進(jìn)屋，爺爺便說(shuō)：“回來(lái)了!我買(mǎi)了雞脖，但我藏起來(lái)了，你找找吧!”我一聽(tīng)，樂(lè)壞了，這可是我的最?lèi)?ài)呀!於是連忙到處翻找，可是哪都沒(méi)有。看我著急的樣子，這時(shí)爺爺笑著說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)!”我一聽(tīng)，可惡!今天愚弄了別人，可自己反倒被別人愚弄了!可惡啊!下次愚人節(jié)我一定要報(bào)這仇!
愚人節(jié)就這樣過(guò)去了，真希望下回愚人節(jié)快點(diǎn)到來(lái)呀!再見(jiàn)!
愚人節(jié)的作文 篇2
4月1日是一個(gè)生動(dòng)的日子，因?yàn)檫@天是愚人節(jié)。在這一天里有人可能對(duì)你說(shuō)真話，也有人可能對(duì)你說(shuō)假話，還有人可能真話中夾雜著假話，我們可得當(dāng)心點(diǎn)兒。
今天我起的比較早，天雖然還沒(méi)有大亮，但我心情卻特別好。吃完早飯，我快步跨上奶奶的電動(dòng)車(chē)，一路狂奔到了學(xué)校。
我跟著稀少的人群步入校門(mén)，跑到班門(mén)口，從窗戶口看到人來(lái)得還挺齊的，有些人還在半掩著的班門(mén)口徘徊，忽然在半掩這道門(mén)中探出了一個(gè)同學(xué)的腦袋，故作滿臉疑惑地說(shuō)：“你怎么還不進(jìn)班呢？”說(shuō)完他便快速縮回了他的頭。再看看窗戶內(nèi)的人，他們都急的手舞足蹈大聲喊著：“千萬(wàn)不要進(jìn)來(lái)，有陷阱�！蔽野胄虐胍�，但今天是愚人節(jié)，萬(wàn)一他們說(shuō)的是真的，那我們一開(kāi)門(mén)不就中計(jì)了嗎？如果是假的那我們傻站在班門(mén)口干什么？(原創(chuàng)投稿 )
過(guò)了不久，有一個(gè)人站不住了，他準(zhǔn)備推開(kāi)門(mén)，我慌忙攔住了他：“讓我來(lái)�！庇械耐瑢W(xué)都不敢看了，但他們并不知道我的計(jì)策，我只是推開(kāi)門(mén)并沒(méi)有進(jìn)入。就在門(mén)被推開(kāi)的那一瞬間，一個(gè)沒(méi)有氣的籃球從門(mén)框上飛快掉了下來(lái)，但卻沒(méi)有砸到我，哈哈！怎樣樣？本人足夠機(jī)智勇敢吧！
我得意洋洋地按照老習(xí)慣穿過(guò)講臺(tái)，有的同學(xué)大叫一聲：“小心！”但是已經(jīng)太晚了，我像是被什么東西絆到了，一下子重心不穩(wěn)被摔倒在地上。剎那間，班里的同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)，笑得最起勁的那幾個(gè)人自然就是陷阱的制造者。我氣得臉都紅了，忍不住回頭再看看，原來(lái)那機(jī)關(guān)是兩個(gè)板凳腿中間邦了一條透明的膠帶。下課我問(wèn)了一下班里的同學(xué)，居然沒(méi)有一個(gè)不中招的，不是被球砸到就是被膠帶拌倒。
后來(lái)那幾個(gè)人被老師訓(xùn)斥了一頓，因?yàn)椴铧c(diǎn)連老師都中招了�？磥�(lái)今年愚人節(jié)他們玩得太過(guò)火了，下次可得悠著點(diǎn)，不然又要挨唾沫星了。
愚人節(jié)的作文 篇3
今天，是4月1日，愚人節(jié)。 對(duì)于聰明的人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)快樂(lè)的日子；對(duì)于反應(yīng)遲鈍的人來(lái)說(shuō)，這是個(gè)倒霉的日子。而我，雖然是個(gè)聰明的人（不是我自吹自擂，這是事實(shí)�。。�，但是也被人騙過(guò)。那是去年的今天，早晨我剛剛到班上，突然張祥濤對(duì)我大喊一聲：陳思婧，有蟑螂��！本小姐反應(yīng)太靈敏了，條件反射般地先跳到了一邊，然后低頭看了看地面，咦？空蕩蕩的哪里有什么蟑螂？這是傳來(lái)了肇事者陰謀得逞后的狂笑；哈哈哈�。∮奕斯�(jié)快樂(lè)�。∥耶�(dāng)時(shí)可真是哭笑不得，恨不得沖上去狂扁他一頓。 一年后，我們都長(zhǎng)高了不少，更成熟了許多，這種歪腦筋當(dāng)然也和我們的年齡身高成正比。愚人節(jié)又快到了，不知道班上那些愚人節(jié)積極分子又會(huì)耍什么花招，我一定要好好防御��！
那天早晨，我一進(jìn)班級(jí)就覺(jué)得氣氛不太對(duì)。有一伙人在切切私語(yǔ)，特別是那幾個(gè)寄住在官老師家的家伙在散布著消息：陳思婧昨天的考試只考83分，林昶詠只考87分？？哼，這幾個(gè)人素有這種八卦習(xí)慣，每一次考試之后，他們都會(huì)提早在班上公布成績(jī)。近水樓臺(tái)先得月嘛，況且他們比較誠(chéng)實(shí)，很少虛報(bào)成績(jī)，只是偶爾耍耍幾個(gè)比較白癡的人，所以大家都比較信任他們。言歸正傳言歸正傳，我的天啊，83分？在我們班上是倒數(shù)前幾名的了！我怎么可能會(huì)考出這種見(jiàn)不得人的成績(jī)，而且還是我的強(qiáng)項(xiàng)——數(shù)學(xué)？我正懷疑著，一抬頭忽然看見(jiàn)了黑板上值日生安排表里寫(xiě)著——4月1日。我明白了，哦，原來(lái)是愚人節(jié)玩笑！況且昨天的考試我只錯(cuò)了一小題判斷題，其他題目那是檢查了多少遍的�。。∥腋冶ＷC這次的成績(jī)會(huì)在93分以上！哈哈，被我識(shí)破了吧！我想到這兒，就信心十足，從鼻子里發(fā)出一聲冷笑“哼，我才不信！”昂首挺胸走到了自己座位上坐了下來(lái)。 每年4月1日是愚人節(jié)，是一個(gè)可以名正言順用來(lái)捉弄?jiǎng)e人的節(jié)日。 這不，一大早，我就被爸爸給捉弄了。當(dāng)我推門(mén)出去準(zhǔn)備上學(xué)的時(shí)候，爸爸說(shuō)：“奶奶正在十七樓頂早鍛煉呢，你想去看看嗎？”我想，奶奶每天都去廣場(chǎng)跑步，難道今天改去我家樓頂鍛煉了嗎？雖然有點(diǎn)疑問(wèn)，但是我還是邁向了十七樓的步行樓梯。雖然我家在十六樓，與十七樓僅一層之隔，可是這個(gè)樓道很黑，幾乎看不見(jiàn)前面的路，我給自己壯了壯膽之后，就摸著墻壁一檔一檔走了上去。我終于來(lái)到了頂樓的陽(yáng)臺(tái)，可是轉(zhuǎn)了一圈也沒(méi)有見(jiàn)到奶奶，于是我就下樓了。后來(lái)我才知道今天是愚人節(jié)，爸爸在捉弄我�？晌乙稽c(diǎn)也不生氣，因?yàn)樗简?yàn)了我敢不敢走這個(gè)黑暗的樓道。 來(lái)到學(xué)校，中午的時(shí)候，班里有一個(gè)同學(xué)說(shuō)我語(yǔ)文考得很差，老師讓我去辦公室一趟。我仔細(xì)一想，昨天的語(yǔ)文考試我順利作答，沒(méi)有考滿分，也應(yīng)該有九十五分以上吧。因?yàn)橐淮笤绫话职肿脚^(guò)了，現(xiàn)在我已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn)了，所以走到半路上就回來(lái)了。下午試卷發(fā)下來(lái)，老師還表?yè)P(yáng)我考得優(yōu)秀呢！
愚人節(jié)，難忘的一天！
愚人節(jié)的作文 篇4
早晨剛踏進(jìn)教室，好友小名便一反常態(tài)，滿臉疑惑得盯著我，上看下看，左看右看仿佛我是一個(gè)外星人似的。見(jiàn)她這 種目光，我有些莫名其妙，不禁從頭到腳將自己審視了一番，感覺(jué)沒(méi)有什么不對(duì)勁呀？可瞧她那怪怪的眼神，弄得我心里直 發(fā)毛。我使勁得想呀想，最終還是沒(méi)有找出自己的'不是來(lái)，忐忑不安之下，只好向她“請(qǐng)教”：“我有什么問(wèn)題嗎？”“哈哈 日期”好友突然大笑起來(lái)�！叭掌�？”我思索著——慘哉！我中計(jì)了！今天是4月1日——愚人節(jié)！
該死！下次我要好好“教訓(xùn)教訓(xùn)”你！受了愚弄的我，心里實(shí)在是憤憤不平。現(xiàn)在得“死鬼”先開(kāi)心一回再說(shuō)！
真實(shí)妙極了！恰巧書(shū)呆子“紜紜走進(jìn)教室，我連忙裝出一副正經(jīng)樣，“熱情”地迎上去，對(duì)她說(shuō)：“嗨！紜紜，小名將你的書(shū)還你了�！奔嫾嬕宦�(tīng)，滿臉詫異的望著我，問(wèn)：“書(shū)？什么書(shū)？”“就是那本《校園風(fēng)》啊�！蔽疑酚薪槭碌拇鸬�。只見(jiàn)她的眉頭立刻皺成了一個(gè)疙瘩：“我好象沒(méi)有什么《校園風(fēng)》啊？······恩······真的沒(méi)有啊······確實(shí)沒(méi)有······”她低聲念叨著，像是對(duì)我又像是自言自語(yǔ)�？吹贸鰜�(lái)，她正在努力回想自己到底有沒(méi)有那本《校園風(fēng)》。瞧她那副傻乎乎的摸樣，我?guī)缀跞滩蛔∫Τ雎晛?lái)。這時(shí)紜紜突然啾著我問(wèn)道：“你騙我的吧？我記得我沒(méi)有什么《校園風(fēng)》�。俊薄鞍パ�！不曉得了，反正有本書(shū)小名放在你桌上了�！币�(jiàn)我這么肯定，她連忙走到課桌前翻找起來(lái)。
紜紜果真上當(dāng)了！見(jiàn)此情景，好友小名已在早已笑得前俯后仰，我也終于忍不住哈哈大笑起來(lái)。紜紜聽(tīng)到我們的笑聲，扭過(guò)頭來(lái)“癡呆”地望著我們，開(kāi)始還弄不明白我們?yōu)槭裁创笮�，愣了好一�?huì)兒，才恍然大悟，大叫一聲：“好��！竟敢捉弄我！看我怎么收拾你�！北阋а狼旋X得沖過(guò)來(lái)······
挨了一頓拳打腳踢之后，上課鈴響了，語(yǔ)文課代表小紅抱著作業(yè)本進(jìn)來(lái)了，她大聲叫道：“陳靖，揚(yáng)老師叫你速去！”
“哎，我再怎么傻，也不會(huì)傻到兩次掉進(jìn)同一條河里把？——誰(shuí)信呢！”我想。仍舊穩(wěn)若泰山地坐在位上看自己的書(shū)。
不一會(huì)啊，揚(yáng)老師就急匆匆的來(lái)到教室。我一太頭，正碰上他那冷峻的目光，還未等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)劈頭一聲：“陳靖，我叫你去，你為什么不去？！”尤其是那個(gè)“不”字，就如一顆炮彈，怦得我魂飛魄散，呆在位上不知所措······
哎！愚人節(jié)呀，可惡的愚人節(jié)！老師也在愚弄我嗎？
愚人節(jié)的作文 篇5
每年的4月1日，眾所周知是愚人節(jié)。在幾天前我就在盤(pán)算著該怎么愚弄一下別人。很巧，今年的愚人節(jié)這天我要上雙休日培訓(xùn)班，不如在課堂上愚弄一下天真的孩子，再讓他們寫(xiě)一篇自己親身經(jīng)歷的文章，那豈不是一舉兩得的事呀！于是，我們幾個(gè)語(yǔ)文老師開(kāi)始商量該怎樣具體實(shí)施，在大家共同出謀劃策下，一個(gè)小小的"陰謀"在我們的一笑之間形成了。
今年4月1日終于到來(lái)了，今天我特別激動(dòng)，因?yàn)槠綍r(shí)一向忠厚老實(shí)的我要去騙一群天真可愛(ài)的孩子，真有點(diǎn)于心不忍，再就是我演戲的本領(lǐng)不是很強(qiáng)，真怕被孩子們看出來(lái)。
上課鈴一響，我就面帶笑容走進(jìn)教室，孩子們見(jiàn)我那么開(kāi)心都爭(zhēng)著問(wèn)："袁老師，你怎么那么開(kāi)心啊"我努力忍住笑，說(shuō)："我想告訴大家一件喜事，是關(guān)于你們的喜事！"我又笑了……"老師，你別笑啊，快說(shuō)呀！"孩子們都焦急地追問(wèn)。其實(shí)他們還不知道，他們已慢慢在走進(jìn)我的圈套。我再次忍住笑："明天我們將組織雙休日培訓(xùn)班的同學(xué)去春游。"一聽(tīng)到這個(gè)好消息，孩子們別提有多開(kāi)心了，有幾個(gè)甚至還手舞足蹈起來(lái)。腦子靈活點(diǎn)的小朋友馬上問(wèn)："老師，去哪兒呀"瞧，進(jìn)圈套了吧！我得意一笑，接著就鄭重其事地說(shuō)："關(guān)于這個(gè)春游地點(diǎn)，那就要我們一起來(lái)討論，請(qǐng)你們提出建議，說(shuō)說(shuō)為什么要去那兒，到最后我們來(lái)決定。"
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