讀書(shū)讓心靈沐浴書(shū)香作文（通用5篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)讓心靈沐浴書(shū)香作文，歡迎大家分享。
讀書(shū)讓心靈沐浴書(shū)香作文 篇1
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币痪浜姓芾淼脑掽c(diǎn)明了書(shū)的重要性。讀書(shū)是一件快樂(lè)的事。當(dāng)你讀到一本好書(shū)時(shí)，就會(huì)感到無(wú)限的快樂(lè)；當(dāng)你從書(shū)中找到一句好詞好句，就會(huì)充滿自豪感。
我從小就很喜愛(ài)讀書(shū)，雖然我擁有的書(shū)籍不多，但一旦我看上了某本書(shū)，我會(huì)不犧一切來(lái)得到它。當(dāng)我擁有了它之后，就鉆進(jìn)書(shū)的世界，然后用筆抄下里面的好詞好句，加以收藏�？赐旰蟊阌幸环N成就感。那是一種無(wú)法用語(yǔ)言加以形容的感受，只有自己去體會(huì)才會(huì)懂得。
“書(shū)中自有黃金屋�！边@是我最喜歡的一句話。我很喜歡金子，也非常喜歡書(shū)中的“黃金”。有人說(shuō)過(guò)書(shū)會(huì)讓你感受到所有的情感，讓你體會(huì)到人生的經(jīng)歷。我很贊同這種說(shuō)法。在讀書(shū)時(shí)，如果非常認(rèn)真，你就會(huì)隨著作者的情感所轉(zhuǎn)動(dòng)。你會(huì)體會(huì)到作者的感受。一本書(shū)中會(huì)讓你的心靈所感動(dòng)。一篇哲學(xué)的文章會(huì)讓你的心靈同樣的受到啟發(fā)。每一位學(xué)者，他們一定讀過(guò)許多的書(shū)，他們充滿智慧，讀他們的書(shū)時(shí)定將使你受到啟發(fā)。
一本書(shū)里面的故事是很有啟發(fā)性的。你會(huì)從書(shū)中學(xué)到許多知識(shí)。就如一本史書(shū)，它會(huì)告訴你過(guò)去的歷史，能夠拓展你的知識(shí)面。有人說(shuō)讀史書(shū)可以糾正你的錯(cuò)誤。它會(huì)讓你認(rèn)識(shí)到你的困惑，你就可以改正你的錯(cuò)誤。心靈可以再次凈化，會(huì)更加的美麗！
我們每讀一本書(shū)，就會(huì)多了些知識(shí)。每一本書(shū)都有它的智慧，如果我們能用心體會(huì)，一定會(huì)變得很有學(xué)問(wèn)。讓我們的心靈體會(huì)到書(shū)的好處！就讓我們沐浴書(shū)香，游翔在知識(shí)的海洋里吧！
讀書(shū)讓心靈沐浴書(shū)香作文 篇2
朋友賺你在空閑的時(shí)候，你可否想過(guò)讀書(shū)嗎？
或許很多人的回答是令人失望的。其實(shí)書(shū)并不是一種昂貴的物品。一本書(shū)幾十元甚至十幾元就足矣了。但是，書(shū)的價(jià)值并不在于此。
在我?guī)讱q時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)了人生的第一本書(shū)。那本書(shū)薄薄的，只有十幾頁(yè)而已。但是，我卻深深地喜歡上了那本書(shū)�？戳艘槐橛忠槐�，讀了一遍又一遍。到最后，那本薄薄的書(shū)就被除數(shù)翻得十分破爛，以至于我現(xiàn)在仍對(duì)那本書(shū)的記憶猶新。這本書(shū)可以說(shuō)是在我讀書(shū)路上的“啟蒙老師”了。從此我就走進(jìn)了知識(shí)的海洋。
其實(shí)，讀書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，真的是一件十分有益的事。通過(guò)讀書(shū)，你可以知道太陽(yáng)為什么東邊升，西邊落；通過(guò)讀書(shū)，你可以知道人類(lèi)的起源；通過(guò)讀書(shū)你可以知道蒸汽機(jī)的由來(lái)，電燈的原理等等。我不敢說(shuō)自己的常識(shí)有多么淵博，但通過(guò)讀書(shū)，我還是學(xué)到了很多的知識(shí)。其實(shí)，我讀書(shū)對(duì)我們中學(xué)生學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，是十分有益的。我曾多次發(fā)現(xiàn)，課本許多的問(wèn)題，我曾看過(guò)的課外書(shū)上都有相關(guān)的鏈接。多去讀書(shū)，能使我們更好的理解書(shū)上的內(nèi)容。
著名的女作家楊絳曾說(shuō)過(guò)，“我覺(jué)得讀書(shū)好比串門(mén)——隱身的串門(mén)兒，要參見(jiàn)欽佩的老師或拜見(jiàn)有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見(jiàn)，也不怕攪擾主人。翻開(kāi)書(shū)面就闖進(jìn)大門(mén)，翻過(guò)幾頁(yè)就登堂入室。而且可以經(jīng)常去，時(shí)刻去，如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別，或者干脆另找高明，和他對(duì)質(zhì)�！蔽液苷J(rèn)同這段話，我覺(jué)得讀書(shū)其實(shí)真的是一種促進(jìn)學(xué)習(xí)，陶冶情操的好方法。如果你還沒(méi)有意識(shí)到讀書(shū)，你可真的就是“落伍”了。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！钡拇_，讀書(shū)的好處有很多。我們應(yīng)該好讀書(shū)，讀好書(shū)。沐浴在書(shū)香之中，去增長(zhǎng)我們的智慧，美好我們的心靈吧。
讀書(shū)讓心靈沐浴書(shū)香作文 篇3
書(shū)，可以讓你更加聰慧；書(shū)，可以告訴你課本上沒(méi)有的東西。讀完一本書(shū)，就像挖掘出了一片財(cái)富。書(shū)就像你最忠誠(chéng)的朋友，也是一個(gè)你的另外一本教科書(shū)。書(shū)是一把鑰匙，打開(kāi)了我們心靈的窗戶；書(shū)是一陣清風(fēng)，帶給我夏夜的涼爽；書(shū)是一杯紅茶，讓我們精神振作。書(shū)，可以讓你知識(shí)淵博，我從小到大都在書(shū)的海洋里，津津有味地看著書(shū)，整個(gè)人陶醉在書(shū)的情節(jié)中。
偶然的機(jī)會(huì)，一篇短小精悍的《丑小鴨》便牽動(dòng)了我幼小的心靈。于是伴著《賣(mài)火柴的小女孩》紡織著《柳樹(shù)下的夢(mèng)》我?guī)е鴰追莺闷�，走進(jìn)那充滿神秘的童話世界里。
俗話說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋”，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉。一本好書(shū)能夠蕩滌人們的心靈，讓我們乘坐書(shū)做的船，在知識(shí)的海洋里遨游，讓書(shū)香伴隨我們成長(zhǎng)�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，知識(shí)的道路是無(wú)止境的，我們通過(guò)讀書(shū)了解每一樣事物。
古人說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。書(shū)，使人源源不斷地得到補(bǔ)充和壯大。讀書(shū)給我知識(shí)，給我信心，給我活力。每當(dāng)我陶醉在淡淡而有清新的書(shū)香中，那沁人心脾的文字就會(huì)如同美麗的音符在我的心中跳躍。
如果說(shuō)書(shū)是花朵，我愿意是千萬(wàn)只采蜜的蜜蜂中的一只，如果說(shuō)書(shū)是海洋，我愿意是千萬(wàn)條暢游的魚(yú)兒中的一條，如果說(shuō)書(shū)是天空，我愿意是數(shù)十億顆點(diǎn)綴星星中的一棵……
我愛(ài)書(shū)，我愿我的人生在書(shū)香中綻放光彩，讓我的心靈在書(shū)香中得以洗滌。
讀書(shū)讓心靈沐浴書(shū)香作文 篇4
我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)翻開(kāi)書(shū)時(shí)那陣泌人的墨香。
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。書(shū)中，有一個(gè)不同于現(xiàn)實(shí)世界的空間。在那里，或喜或悲，總能牽動(dòng)著讀者的心。
我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)書(shū)中那扣人心弦的情節(jié)�；蛉鐫L滾跌宕起伏，或似行云流水一瀉千趕時(shí)髦，或清新淡雅，或慷慨激昂；或平靜如水，忽起漣漪，或?yàn)踉颇�，忽海闊天空。時(shí)而蜿蜒回轉(zhuǎn)，時(shí)而長(zhǎng)驅(qū)奮進(jìn)。每每這時(shí)，心兒也便隨著它去了，在那個(gè)世界里暢游。
翻開(kāi)書(shū)，看那“羽扇綸巾”的孔明如何“巧借東風(fēng)”；和他一道去化解種種難題，克服重重困難。有時(shí)，讀得入神，競(jìng)能想像得出孔明在破解敵軍計(jì)策時(shí)嘴邊掛著一絲得意的微笑的樣子，想象得出他為蜀漢基業(yè)而“鞠躬盡瘁，死而后已”，到處奔波操勞的身影。
可是后來(lái)，他“出師未捷身先死”，卻也使我這個(gè)讀者落淚了——那是一種怎樣的遺憾��！無(wú)奈的放下肩頭的`擔(dān)子，眼看著軍中事務(wù)還未料理妥當(dāng)，還沒(méi)有“攘除奸兇”，還沒(méi)有“興復(fù)漢室，還于舊都”，卻只能無(wú)奈的永遠(yuǎn)離去……于是便幾天不去碰那書(shū)，然而內(nèi)心的情感，早已被那情節(jié)所左右，卻不得不去把它重新翻開(kāi)。當(dāng)?shù)弥酌魉篮笫駶h并沒(méi)有被人家摧枯拉朽般摧毀，孔明的謀略在其死后竟仍然發(fā)揮功效時(shí)，那顆被牽去的心才稍感平衡。
書(shū)的力量是何其偉大呵！連心都不由自主的被它牽引去了。可是，這就是書(shū)的魅力所在。
好讀書(shū)，讀好書(shū)。這是我們學(xué)生應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的良好讀書(shū)習(xí)慣。一本好書(shū)，常常能帶給我們很多樂(lè)趣和感悟。
讀《昆蟲(chóng)記》，我們可以和法布爾一起去探索神秘有趣的昆蟲(chóng)世界，聆聽(tīng)昆蟲(chóng)物語(yǔ)；讀《名人傳》，我們可以深入了解貝多芬、米開(kāi)朗其羅、列夫·托爾斯泰的內(nèi)心世界，體驗(yàn)“英雄的氣息”。閑暇之余，翻開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，和尼摩船長(zhǎng)和阿龍納斯教授一起解開(kāi)海底的秘密；清閑時(shí)刻，看一看《魯濱遜漂流記》，看他如何在荒島生存28年，譜寫(xiě)出一曲“勞動(dòng)創(chuàng)造一切的贊歌”。
“見(jiàn)賢思齊焉”，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)書(shū)中人物良好的品格。保爾·柯察金的鋼鐵般意志；約翰·克利斯朵夫?qū)幷鄄粡澋恼x精神，丑陋卻心靈高尚的敲鐘人伽西莫夫，無(wú)不使我們受到激勵(lì)，得到啟發(fā)。我們應(yīng)該身他們看齊。
讀書(shū)時(shí)，我們也要“吾日三省吾身”，當(dāng)發(fā)現(xiàn)書(shū)中人物一些這樣或那樣的缺點(diǎn)時(shí)，我們應(yīng)該想想自己是否有相同或相似的毛病。葛朗臺(tái)的吝嗇，奧楚蔑洛夫的勢(shì)力眼，還有裝在套子里的別里科夫，都值得我們?nèi)シ词�，去改正，去警惕�?/p>
讀書(shū)需要認(rèn)真。我們即使不能“懸梁刺股”，卻也不能敷衍了事，搪塞應(yīng)付。認(rèn)真地讀過(guò)書(shū)中的每段文字，才能有所感悟，有所觸動(dòng)，與作者產(chǎn)生共鳴�！白唏R觀花”式的讀書(shū)常常是不能有什么收獲的，即便有，也是片面的、膚淺的。
因此，當(dāng)我們以認(rèn)真之心去對(duì)待書(shū)時(shí)，書(shū)也會(huì)認(rèn)真地對(duì)待我們呢！你讀得越投入，越認(rèn)真，就感觸地越深，有時(shí)，你還會(huì)感到在和書(shū)里的人對(duì)話呢！
可是，有些同學(xué)卻只是“好讀書(shū)”，卻無(wú)論好壞，不加精揀而通讀之。誠(chéng)然，增加知識(shí)是好的，可如此“囫圇吞棗”，未必也太勉強(qiáng)了吧！更有甚者竟在課堂上如癡如醉地讀小說(shuō)，這都不是正確的讀書(shū)習(xí)慣。無(wú)論所讀之書(shū)是小人書(shū)、漫畫(huà)，或是文學(xué)名著，鴻篇巨作，都不應(yīng)該在課堂上讀，那樣就不僅分散注意力，而且還會(huì)吸引附近同學(xué)注意力，影響其它人了。所以，通讀和在課堂上讀書(shū)都是不可取，不應(yīng)提倡的。
至于“讀死書(shū)，死讀書(shū)”則不僅是不可取，而且是有害了。正所謂“活人讀死書(shū)，可以把書(shū)讀活；死書(shū)讀活人，可以把人讀死”，一味的死讀書(shū)，最終只能成為一無(wú)是處的書(shū)呆子�！氨M信書(shū)不如無(wú)書(shū)”，我們?cè)谧x書(shū)時(shí)，一定要有自己的見(jiàn)解，否則，很可能就成為那呆子了。
對(duì)于書(shū)，我們要坦然而對(duì)，不能以為自己讀書(shū)多了，知識(shí)就一定廣了，更不可驕傲自滿，自以為高人一等�！奥劦烙邢群�，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已�！蔽覀円Ｒ蕴撔闹南騽e人請(qǐng)教，有時(shí)還要“不恥下問(wèn)”，才能使自己的知識(shí)真正提高�？鬃硬皇且舶萘司艢q孩童為師嗎？正如面積越大的圓周長(zhǎng)越大，與不知道的事物接觸得就多。因此，我們讀的書(shū)越多，就應(yīng)該越虛心。要知道，那高舉著頭指向天空的，恰恰是空癟的谷穗；而那低著頭向著大地的，才真正顆粒飽滿。
認(rèn)真虛心地對(duì)待每一本書(shū)，我們才能與書(shū)中人物溝通于墨香之間。讓我們從現(xiàn)在起，讓心靈沐浴書(shū)香。
對(duì)，從現(xiàn)在起。
讀書(shū)讓心靈沐浴書(shū)香作文 篇5
書(shū)是人類(lèi)精神的要求，是陶冶人類(lèi)青草的仙露瓊漿。古人曰：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄皶�(shū)讀百變，其義自見(jiàn)。”等都反應(yīng)樂(lè)讀書(shū)的內(nèi)涵所在。
讀書(shū)，可以增長(zhǎng)知識(shí)，可以提高我們的素質(zhì)及品行修養(yǎng)�？梢詢A聽(tīng)作者的心語(yǔ)，可以到全新的理解和體會(huì)。
書(shū)，是知識(shí)的海洋，它無(wú)邊無(wú)際，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我們所看到的，只是那波濤中的一朵浪花，富有強(qiáng)烈好奇心的我們，絕不能局限于此，要在知識(shí)的海洋中遨游，去探索那海底的寶藏。
書(shū)，是慈祥的母親。當(dāng)你在人生的十字路口徘徊，猶豫不決時(shí)。書(shū)指給樂(lè)我明確的方向；當(dāng)你遇到挫折時(shí)，書(shū)給樂(lè)我明確的提示。
在讀書(shū)的路程中，我們?cè)粚O悟空的本領(lǐng)所驚嘆。讓一百零八位好漢壯舉所喝彩，被保爾精神所鼓舞，林黛玉的薄命所惋惜，被戰(zhàn)國(guó)日期王國(guó)爭(zhēng)霸的場(chǎng)面所吸引。
是的，我們?cè)兆碓跁?shū)的海洋中，深知不僅好讀書(shū)，還要讀好書(shū)。讀健康的書(shū)，讀有益的書(shū)，讀經(jīng)典的書(shū)，讀有內(nèi)涵的書(shū)。
書(shū)是隨時(shí)在你近旁的顧問(wèn)，隨時(shí)都可以借給所需要的知識(shí)，而且可以按照你的心意重復(fù)。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。我們從書(shū)中獲得了知識(shí)，獲得了人生的真諦，今百度其玄奧，使我們的生活不在孤單，讓我們的生命煥發(fā)光彩。
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