讀書(shū)真讓我著迷作文精選15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的讀書(shū)真讓我著迷作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

讀書(shū)真讓我著迷作文1
在五彩繽紛的大千世界里,有很多美好的東西讓人著迷。有的人著迷于電影,是因?yàn)樗芙o人帶來(lái)感官的刺激;有的人著迷音樂(lè),是因?yàn)樗苡鋹偵硇;有的人著迷于旅游,是因(yàn)槟茉谛星Ю锫分懈惺艿矫篮玫拇笞匀。而我,在?shū)中既能找智慧的泉源,是通往只是大門(mén)的金鑰匙,就因?yàn)檫@樣,我著迷于書(shū)本。
讀書(shū),是我自幼最喜歡做的事情,每天拿著書(shū),看的津津有味,忘了時(shí)間,忘了世界,忘了自己,沉靜在書(shū)的世界里。
有一次,媽媽給我買了一本童話書(shū)作為生日禮物。我愛(ài)不釋手,高興壞了。每天都拿著那本書(shū),到哪里都拿著。
學(xué)校里,“丁零零,丁零零!”下課了,同學(xué)們飛奔著跑向操場(chǎng),刻不容緩(因?yàn)槭求w育課)他們像一群脫韁的駿馬,擁擠在樓梯中,你推我擠,前方像是有美味的食物。不一會(huì)的功夫,教室里的人所剩無(wú)幾,變的鴉雀無(wú)聲。而我呢?安靜地坐在位子上,拿出了書(shū),開(kāi)始如饑似渴地閱讀。當(dāng)我看到妞兒不認(rèn)母親,只顧著自己時(shí),我會(huì)替她母親打抱不平;當(dāng)妞兒被同學(xué)欺負(fù)時(shí),我會(huì)十分的氣憤。突然,一聲叫聲,把我從書(shū)中的幽靜中拉了出來(lái)!叭~栩伶,快走。∫险n了!蔽依矶疾焕砟呛魡,繼續(xù)享受,而那聲音三番五次地打擾我,我十分生氣,合上了書(shū),“你們煩不煩!我已經(jīng)知道了!闭f(shuō)著,頭也不回的走出了教室,可時(shí)間不等人,咝溜一下跑走了,怎么也追不回來(lái),不一會(huì)兒就上課了。
但這件事絲毫沒(méi)有影響我愛(ài)看書(shū),為書(shū)著迷的態(tài)度。反之更讓我珍惜了閱讀時(shí)間,得到更多知識(shí)。
讀書(shū)真讓我著迷作文2
生活是個(gè)萬(wàn)花筒,經(jīng)向我們展示了一個(gè)五彩繽紛的世界。我是這個(gè)萬(wàn)花筒的一員,因?yàn)槲矣袗?ài)好,有讓我著迷的事——讀書(shū)。
讀名著,真讓我著迷。我是個(gè)愛(ài)讀名著的人,每當(dāng)我面對(duì)著書(shū)架上一本又一本的名著時(shí),總會(huì)不知疲倦地讀了起來(lái)?础段饔斡洝分袑O悟空大鬧天宮的表演所感染;被《朝花夕拾》中魯迅悟出的種種人生哲理所感動(dòng);讀《鋼鐵是怎樣煉成的》保樂(lè)的可憐事跡所令人同情;聽(tīng)《愛(ài)的教育》,被里面的母愛(ài)所倍受感動(dòng)。讀名著,給我以?shī)^發(fā)向上的力量。
讀名著,真讓我著迷。
讀詩(shī)詞,真讓我著迷。無(wú)論古今中外,詩(shī)詞歌賦都很盛行。回首過(guò)去,蘇軾的“大江東去”這一豪邁的壯舉使我感動(dòng);李白的“桃花潭水三千尺,不及汪倫送我情”又體現(xiàn)出李白與汪倫的深厚友情;王灣的“張書(shū)何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊”的思鄉(xiāng)之情又讓人憐憫。展望現(xiàn)在,冰心奶奶的詩(shī)又讓我悟出一些人生哲理,讀詩(shī)詞,讓我陶醉在歷史的長(zhǎng)江中。
讀詩(shī)詞,真讓我著迷。
讀論語(yǔ),這又有另一番新意。這部書(shū)中,教給了我無(wú)數(shù)的學(xué)習(xí)方法:溫故而知新,學(xué)而時(shí)習(xí)之。孔子的思想核心“仁”讓我受益終生。孔子的言行是十分謹(jǐn)慎的,每一則論語(yǔ)都蘊(yùn)含著極深的哲理。讀論語(yǔ),讓我沉浸在知識(shí)的海洋里。
讀論語(yǔ),真讓我著迷。
“讀書(shū)給人以重生的力量”這是我讀書(shū)后的感受。不錯(cuò),我們?cè)囅胍幌拢喝绻仙嵯壬鷽](méi)有大量讀書(shū),怎能創(chuàng)作出優(yōu)美的文章?如果朱自清沒(méi)有讀書(shū),怎么會(huì)寫(xiě)出如此富有人生哲理的散文?所以,書(shū)是人重生的救命草,能讓人奮發(fā)向上。
讀書(shū),真讓我著迷!
讀書(shū)真讓我著迷作文3
我喜歡和同伴在籃球場(chǎng)上揮汗如雨,我喜歡在自然中播撒希望的種子,我也喜歡用一支粉筆描繪明天的夢(mèng)。但是,我更愛(ài)讀書(shū)。
人們常說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)”就連偉大的文學(xué)家高爾基也曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”的名句足以看出讀書(shū)對(duì)人的重要性。但以前,我并不愛(ài)看書(shū)。
“哎,書(shū)本上意思是有些乏味的文字,有時(shí)連插圖也是黑白的,有什么好看的呢?上學(xué)天天看:數(shù)學(xué),語(yǔ)文……還不夠嗎?”這是我經(jīng)常發(fā)出的感慨。老師常常教育我們要讀書(shū),“書(shū)中自有黃金屋”我卻總是看不進(jìn)去。文言文更是讓我頭痛。自此,我也想過(guò)將我關(guān)進(jìn)一個(gè)屋子的方法,可都沒(méi)用。直到那件事過(guò)后……
那天午后,天氣比較涼爽,我獨(dú)自一人在叢林里散步,我只是為了消磨時(shí)光,豐富精神。那些小蟲(chóng)小草,我并不在意,一會(huì)過(guò)后,我突然想坐下來(lái),躺下來(lái),輕輕合上眼,我發(fā)現(xiàn)了大自然的美好,。樹(shù)是守護(hù)神,花是主人,草是奴婢,那些小蟲(chóng)都在忙碌,樹(shù)在彈這琴……這本自然的數(shù),我讀懂了。我忽然明白了……
回到家,我立即拿起一本三國(guó)演義讀起來(lái),看那強(qiáng)悍的關(guān)羽,有勇有謀的趙云,就連那馬,也深得人喜愛(ài)但最重要的,還是那漢末群雄爭(zhēng)霸,風(fēng)云三國(guó)近百年,這是作者的心聲,也是要用心來(lái)感悟的。
讀書(shū)并不限于對(duì)表面美詞欣賞,對(duì)知識(shí)的豐富,必須用心讀,你便會(huì)發(fā)現(xiàn)許多,更多……從此,我便愛(ài)上了讀書(shū)。但不同的是,我讀的書(shū)有“許多”一只蟲(chóng)子,一粒沙子的景物,都是我的書(shū)。要把書(shū)看活,看得透徹、看的豐富,你便會(huì)領(lǐng)略到更多的美……、
讀書(shū)真讓我著迷。
讀書(shū)真讓我著迷作文4
從小,我就喜愛(ài)讀書(shū);如今,讀書(shū)更是我的一大嗜好。讀書(shū)真棒!這是我內(nèi)心的真切感受。
書(shū)是傳播人類文化的使者,從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái),這事實(shí)就一直存在著,并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字,用大腦去想象,用心靈去感受。書(shū)貴在讀,貴在捧在手中的那一份珍惜,打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書(shū)時(shí),你的思維在書(shū)中神游,你的情感在書(shū)中起落,在書(shū)中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè),書(shū)的魅力便在于此。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū),書(shū)使我成長(zhǎng)的更快。課堂上的本本厚書(shū)寫(xiě)滿了難題,記滿了深?yuàn)W,我喜歡讀,因?yàn)樗刮覍W(xué)到很多,人世間的書(shū)寫(xiě)滿了艱辛,記滿了滄桑,我更愛(ài)讀,因?yàn)樗刮伊私獾礁唷?/p>
每當(dāng)陽(yáng)光撒進(jìn)窗內(nèi),照在那書(shū)柜上,整整齊齊的書(shū)立在那里,每一本都那么光鮮動(dòng)人,每一本都那么魅力十足,吸引著我,讓我忍不住的去摸一摸,掃過(guò)那一個(gè)個(gè)書(shū)名,仿佛充實(shí)了許多。
拿起一本曹文軒的《青銅葵花》,書(shū)面那精美的圖畫(huà)吸引著我往下讀。翻開(kāi)書(shū),閱過(guò)那些文字,我仿佛看見(jiàn)了一幅幅優(yōu)美的圖畫(huà),它們正生動(dòng)的將那故事告訴我。我的眼前仿佛看見(jiàn)了一個(gè)蘆葦蕩,一個(gè)男孩和一個(gè)女孩正在兩岸對(duì)望,那無(wú)限的思念仿佛通過(guò)五彩繽紛的文字直達(dá)我的內(nèi)心,它讓我見(jiàn)識(shí)到農(nóng)村孩子的質(zhì)樸、善良,深深的感動(dòng)了我。
課間,我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題和同學(xué)爭(zhēng)的面紅耳赤。對(duì)了,成功的喜歡讓我笑;錯(cuò)了,失敗使我得到經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的,可我樂(lè)意,因?yàn)樽x書(shū)是享受。
我愛(ài)讀書(shū)。 書(shū)是收獲希望的土地,我要辛勤耕耘,以獲得更多的糧食。我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)檎n堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí),讓我思考,課外的書(shū)讓我了解,讓我思索,而人生的品讀,更讓我成熟,讓我成長(zhǎng)。
讀書(shū),真讓我著迷。
讀書(shū)真讓我著迷作文5
書(shū)像一把鑰匙,打開(kāi)智慧的大門(mén);書(shū)像一艘航船,帶你遨游知識(shí)的海洋;書(shū)像一對(duì)翅膀,讓你在知識(shí)的天空中飛翔。古人云:“開(kāi)卷有益”。讀書(shū)教給我許多知識(shí),也帶給我許多樂(lè)趣,讀書(shū)真讓我著迷。
記得在一個(gè)中午,媽媽還沒(méi)有做好午飯,于是我便坐在沙發(fā)上拿起一本《丑小鴨》讀了起來(lái)。我讀起書(shū)來(lái)如饑似渴,忘了世界,也忘了自己。當(dāng)我讀到丑小鴨在雞群受到歧視時(shí),我非常氣憤,握緊拳頭,咬牙切齒,眉頭擰成了疙瘩,恨不得把它們?nèi)即虻,為丑小鴨出口氣。?dāng)我讀到丑小鴨在冰上即將被凍死時(shí),我不禁潸然淚下,為丑小鴨擔(dān)心,我好想為丑小鴨取取暖。
當(dāng)我讀到丑小鴨被好心的農(nóng)夫救起時(shí),我的心湖泛起了一陣美麗的波紋,陽(yáng)光灑在上面,心中感到非常溫暖,對(duì)那個(gè)農(nóng)夫心存感激。當(dāng)我讀到丑小鴨經(jīng)過(guò)不懈努力,終于變成了美麗的白天鵝時(shí),我又熱淚盈眶,這的幸福的淚水,是苦盡甘來(lái)的淚水,我替丑小鴨由衷的高興。令我印象最深刻的是丑小鴨的一句話:“當(dāng)我還是一只丑小鴨的時(shí)候,我做夢(mèng)也沒(méi)有想到會(huì)有這么幸福!”
丑小鴨是善良的,有夢(mèng)想,有追求的。丑小鴨的經(jīng)歷讓我明白了,只要有夢(mèng)想,有追求并堅(jiān)持不懈地為之奮斗,即使身處逆境也不要緊,“是金子總會(huì)發(fā)光的”。忽然,我感到有人用力地推了我?guī)紫,我回過(guò)神來(lái),剛才似乎是夢(mèng)境一般。我抬起頭來(lái)看,原來(lái)是媽媽。媽媽板著臉說(shuō):“你怎么不吃飯了?飯都涼了!蔽矣行┎粷M地說(shuō):“你也不喊我!”媽媽立刻反駁說(shuō):“我怎么沒(méi)喊你了!我的喉嚨都快喊破了!你看得太入迷了,沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)!”
媽媽仔細(xì)地盯著我說(shuō):“孩子,你怎么哭了。可岛⒆,看書(shū)看迷了吧!”我在心里暗暗的想,是的,我真傻,我仿佛置身于故事中,仿佛我就是丑小鴨,我與它同悲傷,同歡樂(lè)。莎士比亞說(shuō)過(guò),“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”。詩(shī)圣杜甫也說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!弊x書(shū)讓我學(xué)會(huì)了跟多知識(shí),懂得了很多道理,帶給我很多樂(lè)趣。讀書(shū)真讓我著迷。
讀書(shū)真讓我著迷作文6
讀書(shū),每個(gè)人都會(huì)。但是如果什么書(shū)都讀,可能有些人就做不到了。而我,就是這樣一個(gè)人,什么書(shū)都讀。比如什么作文書(shū)呀,《魯賓遜漂流記》呀、《愛(ài)的教育》什么的......都被我讀遍了。不信?不信我給你講兩段:
《格列佛游記》中的主人公,想當(dāng)一名水手,可是事與愿違,他的父親不讓他去,經(jīng)過(guò)一些周折后,他和朋友一起坐朋友爸爸的船偷偷去航海,結(jié)果遇到了風(fēng)暴,他漂流到了小人國(guó)。后來(lái)兩國(guó)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng),他又坐船到了巨人國(guó),他被那些高大的巨人耍得受不了了,就又坐船航行。這會(huì)飄到了飛島國(guó),這里的人一天到晚只會(huì)憑空想象。他就準(zhǔn)備回家,結(jié)果卻誤打誤撞進(jìn)了野駒國(guó),這里沒(méi)有人,只有馬和野獸,而馬的智商已經(jīng)超越了人類,在那里馬是主人,野獸是奴隸。后來(lái)終于等到了回國(guó)的輪船,才回到了祖國(guó)的懷抱。
這部書(shū)里面的小人國(guó)的人,指那些欺軟怕硬的人,而巨人國(guó)里的巨人指那些殘暴的統(tǒng)治者,飛島國(guó)的人指那些不務(wù)正業(yè)的人,而野駒國(guó)里的野獸指那些想獲得自由的百姓們......好了,廢話不多說(shuō)了,給你講講我是怎樣愛(ài)看書(shū)的吧。
有一天我和媽媽上街買學(xué)習(xí)資料,到書(shū)店后我急匆匆的把資料名給媽媽一說(shuō),便像一只離弦的箭一樣沖向書(shū)架,在經(jīng)典類和天文類圖書(shū)之間轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,一會(huì)摸摸這本,一會(huì)翻翻那本,等挑完了,媽媽也買好了資料。我剛出門(mén),就把媽媽嚇了一跳。為什么,還不是我從那個(gè)角落里翻出幾本我喜歡的書(shū),出來(lái)時(shí)是灰頭土臉,手里還拿著五本書(shū)。還沒(méi)等我開(kāi)口,媽媽就說(shuō):“不行,絕對(duì)不買,家里都能開(kāi)書(shū)店了還買!”我一聽(tīng)便不停地跟媽媽撒嬌,最后,媽媽也只允許我拿兩本。于是我精挑細(xì)選,選了一本《宇宙未解之謎》和《鋼鐵是怎樣煉成的》才戀戀不舍地離開(kāi)了書(shū)店......
讀書(shū),成為我生活中不可缺少的一部分。我迷戀書(shū),是因?yàn)橹R(shí)像一片無(wú)限的海洋,而書(shū)就是我在這片海洋里的小船、航標(biāo)燈。書(shū);讓我懂得了更多的知識(shí);書(shū),讓我了解到了課本上不知道的東西;我愛(ài)書(shū)!
讀書(shū)真讓我著迷作文7
在我的書(shū)架上,“住”著許多的書(shū),它們性格不同,有的生動(dòng)感人,有的豪爽干脆,有的風(fēng)花雪月……
我最喜歡夜深人靜時(shí)打開(kāi)臺(tái)燈,到書(shū)海去做孤獨(dú)的跋涉者。很快,我就可以與不同的偉人暢談一會(huì)兒:與列寧聊一些關(guān)于哲學(xué)的話題;與列夫·托爾斯泰對(duì)話幾回;與李白“對(duì)飲成三人”……
《繁星·春水》是冰心奶奶思母心切的化身;《神奇的太陽(yáng)花女孩》讓我看到了友誼的真諦;《誰(shuí)陪我跳最后一支舞》使我明白了自信的力量。
讀書(shū)之樂(lè)陶陶;讀書(shū)之樂(lè)悠悠;讀書(shū)之眾樂(lè)樂(lè);讀書(shū)之眾悠悠。
回望過(guò)去,戰(zhàn)馬廝殺,人仰馬翻,如血似的殘陽(yáng)是進(jìn)軍的號(hào)角!度龂(guó)演義》向我們展現(xiàn)了眾多叱咤風(fēng)云的英雄人物;《史記》向我們描繪了中華上下五千年的重要?dú)v史;《水滸傳》向我們出示了一幅宋代時(shí)期的生活畫(huà)卷;《紅樓夢(mèng)》向我們述說(shuō)了金陵十三釵的命運(yùn);《金梅瓶》向我們講述了一個(gè)感人的追愛(ài)之旅……在黑暗中,我仿佛看到了黑暗中諸葛亮那雙明亮擔(dān)憂的眼神;我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了那悲傷感人的古曲:”風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還……“
我讀的書(shū)不能說(shuō)是太多,也不可以說(shuō)太少。因?yàn)槲覀冇行铱梢钥吹焦湃肆鱾髦两竦墓盼、典籍,所以我常說(shuō)讀書(shū)人是幸福人。這些書(shū)籍中包含著作者的心志和精粹的中華文化。
列寧曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:”讀書(shū)是我們生命中的快樂(lè)!“是啊,讀書(shū)的確是我的快樂(lè)!年幼的我經(jīng)常需要點(diǎn)讀機(jī)讀童話故事才能入睡。長(zhǎng)大了,我對(duì)書(shū)的渴望更加強(qiáng)烈,我開(kāi)始在報(bào)亭里尋找我要看的書(shū);我開(kāi)始對(duì)身邊的大人開(kāi)口”乞書(shū)“;我開(kāi)始泡在圖書(shū)館里廢寢忘食地看書(shū)。
書(shū)籍像一絲甘甜的清泉流進(jìn)我干渴的心靈,給予我心靈的滋潤(rùn);書(shū)籍像一個(gè)指明燈,在黑暗中為我指引方向,給予我希望;書(shū)籍像一座橋,貫穿了古今溝通了中西,讓我從無(wú)知的彼岸到達(dá)知識(shí)的海洋……
讀書(shū)真讓我著迷!
讀書(shū)真讓我著迷作文8
在生活當(dāng)中,有許多讓我著迷、讓我陶醉的事物。如集郵、種花等等。但最讓我著迷的是讀書(shū)。
讀書(shū)增長(zhǎng)了我的知識(shí),使我知識(shí)豐富、淵博了,我也熱愛(ài)讀書(shū),也熱衷于書(shū),在書(shū)中,我不斷地成長(zhǎng)。
記得有一次,我在爸爸的書(shū)房里看書(shū),看得正起勁,媽媽叫我吃飯,我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),仍繼續(xù)看書(shū)。媽媽見(jiàn)我不理她,就推開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)叫我,這時(shí)我正看到一個(gè)情節(jié):一個(gè)地主用鞭子抽打著替他干活的農(nóng)民。我十分生氣,大罵了一聲:打死你這個(gè)大壞蛋。''不料,這句話正被媽媽聽(tīng)見(jiàn),還以為是我罵她勒,就不分別青紅皂白地臭罵了我一頓。批評(píng)完之后,我不解的問(wèn)媽媽為什么批評(píng)我,媽媽說(shuō)我罵她是大壞蛋,還要打死她呢。我又好氣又好笑地說(shuō):“我沒(méi)有罵你,那時(shí)我在罵書(shū)中的地主呢!眿寢屨f(shuō):你怎么不早說(shuō)啊!薄拔夷睦镏滥銥槭裁磁u(píng)我。”媽媽一邊嘆氣一邊搖搖頭說(shuō):“哎,你這個(gè)小書(shū)迷,真是拿你沒(méi)辦法,快出去吃飯吧!庇谑俏液蛬寢屢黄鸪鋈コ燥埩。
還有一次,我和爸爸去圖書(shū)館看書(shū)。當(dāng)來(lái)到圖書(shū)館時(shí) 我三步并作兩步地來(lái)到兒童讀書(shū)處,找起我想看的書(shū),找到了之后,我只想著趕快回家看,忘記了爸爸也在圖書(shū)館,于是我就回家了。當(dāng)我正在書(shū)房看書(shū)時(shí),爸爸推開(kāi)家門(mén),看見(jiàn)媽媽之后,上氣不接下氣地問(wèn):女兒回來(lái)了嗎?”媽媽說(shuō):“再就回來(lái)了,正在你的書(shū)房看書(shū)呢,怎么了?”爸爸說(shuō):“我和他去圖書(shū)館看書(shū),他不說(shuō)一聲就沒(méi)影了,我找了他一大圈兒,還以為她丟了呢,嚇?biāo)牢伊!闭f(shuō)著就把我從書(shū)房叫了出來(lái),批評(píng)了我一頓,還說(shuō)以后不帶我去圖書(shū)館了,我央求了他好長(zhǎng)一段時(shí)間,爸爸才答應(yīng)以后仍帶我去圖書(shū)館看書(shū),不過(guò)我必須聽(tīng)話,我爽快的答應(yīng)了。
看,讀書(shū)多令我著迷。
讀書(shū)真讓我著迷作文9
人生在世,都會(huì)有所執(zhí)著。堅(jiān)守自己想堅(jiān)守的信念,喜歡自己心心念的事物,保持自己不愿意改變的態(tài)度,迷自己為之癡迷的事物,做一個(gè)自己想做的人。
我是一個(gè)很固執(zhí)的人,只要想完成的事情,就一定做到,絕不中途放棄。讀書(shū),就是我所執(zhí)著的。
讀一本好書(shū),就一定要端正自己的態(tài)度。每天都要讀,一天都不能放松,不能懈怠。當(dāng)你讀完一本書(shū)的時(shí)候,那種充實(shí),那種愉悅,會(huì)讓人很有成就感,覺(jué)得自己真的很厲害,繼而更加自信,更有動(dòng)力。
我讀書(shū)的時(shí)候,總是帶著情感去體會(huì)每一句話每一段文字?吹接哪牡胤剑瑫(huì)捧腹大笑,會(huì)忍俊不禁;看到傷心的地方,會(huì)淚流滿面,會(huì)壓抑傷懷;看到精彩的地方,更是忍不住看了又看,讀了又讀......
讀了《文化苦旅》,我知道了外面的世界無(wú)所不奇,大自然是多么的美妙,各地的風(fēng)土人情又是多么的神奇;讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我知道了許多疑惑的答案,未知的植物、動(dòng)物與人類又是如何息息相關(guān);讀了《警犬拉拉》,我知道了人和動(dòng)物之間,也可以有真摯的情感;讀了《紅樓夢(mèng)》,我看到了一個(gè)龐大的家族,如何從繁榮走向衰落;讀了《上下五千年》,我明白了歷史的更迭,朝代的興衰,中華民族又是怎樣一脈相承,生生不息......
書(shū),值得每一個(gè)人癡迷。天文地理、古今中外,總有那么多的文章吸引著我。我無(wú)法逃離書(shū)的世界,無(wú)法拒絕書(shū)給我的快樂(lè)和滿足。知識(shí)、道理、常識(shí)、趣聞,我的腦海里,時(shí)時(shí)盤(pán)旋著書(shū)的影子,時(shí)時(shí)想著探索書(shū)的奧秘......
讀書(shū)真讓我著迷作文10
明朗的夜空中,點(diǎn)綴著幾顆閃爍的星星,閃閃發(fā)光,是夜空多了幾分生氣。皎潔的月光照射到地面,顯得十分和諧。我捧著一本書(shū),在燈光與月光的交融下,品味了起來(lái)。
晚上,我趁著家人出去散步的時(shí)候,獨(dú)自安靜的品嘗著書(shū)中酸甜苦辣。一個(gè)美好、和諧的環(huán)境,主人公在遼闊的草原上,躺在草原上,仰望著天空,數(shù)著閃爍的星星。我仿佛進(jìn)入了這種意境中,感到舒適又愉快??
清新的空氣迎面吹來(lái),令人神清氣爽,鳥(niǎo)兒在空中愉快的歌唱,為眼前增添了勃勃生機(jī)。這片遼闊、青翠的草地,顯得柔軟又舒服,我情不自禁地跑過(guò)去,撲在了草地上,全身頓感涼爽而舒適,享受著大自然的恩賜。仰望天空,星星對(duì)著我眨眼,凝視著天空,好像一顆顆閃亮的寶石,真想把它們摘下來(lái)永遠(yuǎn)的珍藏著,讓他們永遠(yuǎn)的發(fā)光?諝庵袕浡还苫ㄏ悖呷诵钠ⅰs皞?cè)诓輩仓醒葑嘀恢е?yōu)美的樂(lè)曲,聽(tīng)著歌,感到大自然真好偉大,它賜予了我們?cè)S許多多,讓我們享受。頓時(shí),我便油然而生一種贊嘆之情。
“嘩啦啦??”一陣陣清脆而響亮的聲音頻頻入耳,我被這聲音又帶進(jìn)了另一個(gè)“世界”中。原來(lái)是一個(gè)寬大的噴水池。在池水中,五顏六色的`燈找到人的眼睛,使我不禁向這五彩繽紛的水投去贊美的目光。清澈的水噴了出來(lái),把手浸入了水中,一陣涼爽竄遍全身。我慢慢的走出了這種境界,回到了現(xiàn)實(shí)中;叵肫饎偛拍且荒,真令人回味無(wú)窮。
書(shū)經(jīng)常帶著我,讓我感受了許多令人陶醉的境界,帶給我無(wú)限美好與溫馨。 再次仰望天空,空中已成了繁星點(diǎn)點(diǎn),生機(jī)勃勃的景象使我對(duì)讀書(shū)十分著迷。
讀書(shū)真讓我著迷作文11
書(shū),真是個(gè)讓人著迷的東西。
古往今來(lái),人們的生活都不曾離開(kāi)過(guò)書(shū)。贊美書(shū)的名言也不少,如高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。杜甫說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。還有許多諺語(yǔ)也是贊美書(shū)的,如:“書(shū)中自有千鐘粟,書(shū)中自有黃金屋”“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”等等?偠灾,書(shū)是人類最寶貴的財(cái)富。
大家都知道,猶太民族是世界上最聰明的民族,然而,書(shū),也正是他們的知識(shí)之源泉。而現(xiàn)在正在揮灑筆墨的我,雖然不聰明,但我也是一個(gè)喜愛(ài)讀書(shū)的人。
我從四五歲的時(shí)候就開(kāi)始讀《故事大王》了,家人的引導(dǎo)更是讓我對(duì)書(shū)更加喜愛(ài),也對(duì)讀書(shū)更加熱衷了。書(shū)可以把我們的思緒帶到另一個(gè)世界,仿佛看到阿廖沙被外祖父毒打時(shí)的痛苦,聽(tīng)到海倫。凱勒對(duì)光明的呼喚。書(shū),讓我著迷,令我沉醉。
記得不久前我看過(guò)一本書(shū)叫《歐也妮。葛朗臺(tái)》,我完全被大作家巴爾扎克所描寫(xiě)的情景吸引住了:歐也妮的嬌羞,葛朗臺(tái)老頭的一毛不拔。甚至午飯時(shí)間到了我都沒(méi)有注意到,只是感到窗外的陽(yáng)光越來(lái)越刺眼,才猛然想起了時(shí)間,拿起手表一看大吃一驚:一點(diǎn)半了!,快上課了!所以我只好匆匆的泡了一碗方便面吃,抄起書(shū)包就走,走的時(shí)候還不忘把書(shū)塞進(jìn)去。一路狂奔到學(xué)校,但還是晚了幾分鐘,原來(lái)真的是:“光陰似箭,日月如梭”!
書(shū)豐富我們的視野,開(kāi)發(fā)我們的大腦,它是我們的精神食糧!笆縿e三日,即更刮目相待”還不是讀書(shū)所鑄?
讓我們把書(shū)融入我們的世界,讓我們的世界因有了書(shū)而更精彩。
讀書(shū)真讓我著迷作文12
在我的書(shū)架上,“住”著許多的書(shū),它們性格不同,有的生動(dòng)感人,有的豪爽干脆,有的風(fēng)花雪月……我最喜歡夜深人靜時(shí)打開(kāi)臺(tái)燈,到書(shū)海去做孤獨(dú)的跋涉者。很快,我就可以與不同的偉人暢談一會(huì)兒:與列寧聊一些關(guān)于哲學(xué)的話題;與列夫·托爾斯泰對(duì)話幾回;與李白“對(duì)飲成三人”……《繁星·春水》是冰心奶奶思母心切的化身;《神奇的太陽(yáng)花女孩》讓我看到了友誼的真諦;《誰(shuí)陪我跳最后一支舞》使我明白了自信的力量。讀書(shū)之樂(lè)陶陶;讀書(shū)之樂(lè)悠悠;讀書(shū)之眾樂(lè)樂(lè);讀書(shū)之眾悠悠。
回望過(guò)去,戰(zhàn)馬廝殺,人仰馬翻,如血似的殘陽(yáng)是進(jìn)軍的號(hào)角。《三國(guó)演義》向我們展現(xiàn)了眾多叱咤風(fēng)云的英雄人物;《史記》向我們描繪了中華上下五千年的重要?dú)v史;《水滸傳》向我們出示了一幅宋代時(shí)期的生活畫(huà)卷;《紅樓夢(mèng)》向我們述說(shuō)了金陵十三釵的命運(yùn);《金梅瓶》向我們講述了一個(gè)感人的追愛(ài)之旅……在黑暗中,我仿佛看到了黑暗中諸葛亮那雙明亮擔(dān)憂的眼神;我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了那悲傷感人的古曲:”風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還……“我讀的書(shū)不能說(shuō)是太多,也不可以說(shuō)太少。
因?yàn)槲覀冇行铱梢钥吹焦湃肆鱾髦两竦墓盼、典籍,所以我常說(shuō)讀書(shū)人是幸福人。這些書(shū)籍中包含著作者的心志和精粹的中華文化。列寧曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:”讀書(shū)是我們生命中最大的快樂(lè)!“是啊,讀書(shū)的確是我最大的快樂(lè)!年幼的我經(jīng)常需要點(diǎn)讀機(jī)讀童話故事才能入睡。
長(zhǎng)大了,我對(duì)書(shū)的渴望更加強(qiáng)烈,我開(kāi)始在報(bào)亭里尋找我要看的書(shū);我開(kāi)始對(duì)身邊的大人開(kāi)口”乞書(shū)“;我開(kāi)始泡在圖書(shū)館里廢寢忘食地看書(shū)。書(shū)籍像一絲甘甜的清泉流進(jìn)我干渴的心靈,給予我心靈的滋潤(rùn);書(shū)籍像一個(gè)指明燈,在黑暗中為我指引方向,給予我希望;書(shū)籍像一座橋,貫穿了古今溝通了中西,讓我從無(wú)知的彼岸到達(dá)知識(shí)的海洋……讀書(shū)真讓我著迷!、
讀書(shū)真讓我著迷作文13
假如你要問(wèn)我什么其他東西也是最讓我著迷,我會(huì)自己毫不猶豫地選擇告訴你——讀書(shū)最讓我著迷。
我一到周末,就會(huì)鉆進(jìn)書(shū)堆里,餓著肚子找我的書(shū)。沒(méi)有書(shū),我的天空就會(huì)黯然失色。沒(méi)有書(shū),我的生活就會(huì)缺乏品味。書(shū)是我生活的一部分,沒(méi)有它,我?guī)缀趸畈幌氯ァ?/p>
古人云:!叭f(wàn)物皆下品,唯有讀書(shū)高”是啊,讀書(shū)是最重要的。沒(méi)有書(shū),我們來(lái)自哪里的知識(shí)?沒(méi)有書(shū),我們來(lái)自哪里的知識(shí)?沒(méi)有書(shū),我們將如何進(jìn)展?這是高爾基的爺爺說(shuō):“書(shū)是連接人類進(jìn)步的土壤。”博學(xué)書(shū)就像一個(gè)老師,只要你愿意去學(xué)習(xí)它,“學(xué)習(xí)”的話是屬于你的。像一本書(shū)放養(yǎng)的信息庫(kù),只要你走進(jìn)倉(cāng)庫(kù),你會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的智慧,說(shuō):。“書(shū)窈窕淑女,黃金,書(shū)家”是的,只要你認(rèn)真閱讀,經(jīng)常閱讀,你的大腦就會(huì)成為一個(gè)豐滿起來(lái)。
記得有一次,爸爸自己買了其他兩本書(shū),一本可以給我,一本給妹妹。我跑進(jìn)房間,細(xì)細(xì)地品味一下那本書(shū)。那時(shí)我們已經(jīng)是一個(gè)晚上七、八點(diǎn),我看著他們看著,不一會(huì)兒就沉浸模式在那文化智慧的海洋里,無(wú)法不能自拔,終于看完了,我一看就是鐘表,天呀!已經(jīng)是到了凌晨六點(diǎn)開(kāi)始多了,我來(lái)不及進(jìn)行睡覺(jué),穿好衣服以及之后,隨便梳洗梳洗,吃了幾口面包,匆匆忙忙上學(xué)還是去了。你瞧,我這個(gè)“讀書(shū)狂”,一看書(shū)就忘了學(xué)習(xí)時(shí)間,真是的。
在書(shū)中,我享受著無(wú)限的樂(lè)趣,得到了很多教訓(xùn)和哨聲,增長(zhǎng)了知識(shí),陶冶了氣質(zhì)。這本書(shū)——一個(gè)詞,當(dāng)我聽(tīng)到它時(shí),我會(huì)失去理智;這本書(shū)——一件令我著迷的事情;這本書(shū)——一位位使我博學(xué)多才的老師。我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)真的讓我著迷。
讀書(shū)真讓我著迷作文14
在五彩繽紛的大千世界里,有很多美好的東西讓人著迷,有的人著迷電影,有的人著迷音樂(lè),有的人著迷于旅游,而我更著迷于讀書(shū)。
我記得第一次買書(shū),雖然買的是迷宮書(shū),但是我發(fā)誓以后慢慢改成有文字、有內(nèi)容的書(shū)。就有這么一次,我的媽媽給我買了一本《科學(xué)家的故事》,我一開(kāi)始對(duì)這本書(shū)不怎么感興趣,但是我讀了一小會(huì)兒后,就對(duì)這本書(shū)的興趣大不相同了,我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)主要講的是科學(xué)家怎樣去制作東西的,而且寫(xiě)得非常詳細(xì),讀得津津有味,仿佛里面的內(nèi)容能完全出現(xiàn)在我的腦中。我看得非常入迷,連下樓梯都要掃幾眼,到了樓下趕緊邊走邊看,突然,咣!媽呀!我撞在了電線桿上。我的腦袋猛裂的疼痛,兩眼冒金星。唉,都怪我看書(shū)看得太入迷了!
我不論在家,還是在學(xué)校,只要一有時(shí)間,就拿起書(shū)看。有一次,在學(xué)校里,那時(shí)是中午午休的時(shí)間,我拿著《魯濱遜漂流記》到學(xué)校的磚墻邊,坐下開(kāi)始看,一看我就入迷得不得了,身旁任何雜聲我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),一直專心致致地看書(shū),直到我們班級(jí)的同學(xué)叫我去集合站隊(duì),我才停止看書(shū)。當(dāng)時(shí),我看到魯濱遜生病的那一段,我想知道魯濱遜后來(lái)怎樣?遺憾的是必須回班上課了。
好書(shū)是使人開(kāi)卷時(shí)會(huì)有所求,而閉卷時(shí)有蘭益處,好書(shū)是偉大心靈的寶貴血脈。為此我讀了很多書(shū),讀了令人發(fā)指的《鋼鐵是怎樣煉成的》,但里面的主人公——保爾;柯察金,面對(duì)困難是如此的不屈不撓,如此的堅(jiān)持不懈,讓你深;讀了有眾多呲咤風(fēng)云的英雄人物的《三國(guó)演義》,特別喜歡正氣凜然、赤膽忠心的大將關(guān)羽;足智多謀、料事如神的大軍師諸葛亮;武藝超群、驍勇善戰(zhàn)的大將趙云等。還讀了有108條梁山好漢的《水滸傳》,它是宋代時(shí)期的生活畫(huà)卷。
讀書(shū)讓我獲得許多知識(shí)。讓我懂得了許多的道理,在我的人生中充滿了快樂(lè),我喜愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)可真讓我著迷!
讀書(shū)真讓我著迷作文15
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。這句名言警句一直在伴我成長(zhǎng)。讀書(shū)可增長(zhǎng)才干,了解更多文化。讀書(shū)是一種樂(lè)趣,更是一種享受。讀書(shū)真讓我著迷。
在我上幼兒園的時(shí)候,母親就給我買一些圖畫(huà)書(shū),讓我看,那時(shí)小,不認(rèn)識(shí)文字,母親都給我講故事,聽(tīng)得我如癡如醉。常常纏著媽媽不讓她做飯,也要給我講。
×?xí)梢宰屇銘?zhàn)勝膽小,在上小學(xué)的時(shí)候,母親只要一去莫旗就要給我?guī)б槐緯?shū)回來(lái)。一天,天陰得黑沉沉的烏云密布。電閃雷鳴,我獨(dú)自一個(gè)人呆在那空蕩的房間里,是書(shū)陪我度過(guò)的,讀了一本魯濱孫漂流記看的陶醉在其中,有如和魯濱孫一樣,生活在荒島上。看魯濱孫用大粗木頭釘院子時(shí),我不由得也和他一樣使勁,手舞足蹈。唉,唉,你干嘛呢?沒(méi)害怕呀,咋不上你二大爺家。媽媽叫道,我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)那淘氣的弟弟用手捂住了我看的文字。這時(shí),我才意識(shí)到他們回來(lái)了。便和媽媽說(shuō):媽這書(shū)可有意思了。就連我早晨起床時(shí)也要看一頁(yè)書(shū)。
到了中學(xué),學(xué)習(xí)時(shí)間忙了,讀書(shū)少了,但我們的語(yǔ)文老師說(shuō):時(shí)間有,就怕你不會(huì)擠。還給我們講,他有多愛(ài)看書(shū)。再次激起我愛(ài)書(shū)、讀高爾基的童年,冰心的繁星 春水有如品嘗著一道美味佳肴,讀到我欣賞的書(shū)就多讀幾遍,搖頭晃腦在那里品,嘴還有勁的彈著。為了把這本書(shū)看完,一天的中午和晚上都沒(méi)吃飯,但并沒(méi)有感覺(jué)到餓。
×?xí)苠塾胃鞯鼐坝^名勝,感覺(jué)各種寫(xiě)作風(fēng)采真可謂讀書(shū)萬(wàn)卷,行萬(wàn)里路。讀書(shū)可享受快樂(lè),體會(huì)寫(xiě)作手法。
從小學(xué)到中學(xué)讀書(shū)一直讓我著迷,甚至可以不吃飯,他能幫我戰(zhàn)勝膽怯,讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。書(shū)讀多了,寫(xiě)出的文章自然就好了。時(shí)間就像海綿里的水,只要你肯擠,總會(huì)有的。多讀書(shū),讀書(shū)讓我著迷。
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