關(guān)于愛(ài)的啟示作文匯總10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的愛(ài)的啟示作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)的啟示作文 篇1
數(shù)學(xué)老師下定義：兩點(diǎn)間的連線叫做距離。
可我仍然無(wú)法理解“距離”的真正含義。
有時(shí)候，我會(huì)托著腦袋望著天空，靜靜的沉思，距離是什么？它真正的內(nèi)涵是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的，它只是蘊(yùn)含在你心里，存在于生命的意義之中，
大姐在外上大學(xué)，半年回來(lái)一次，姨媽常常念叨，一有空，便拿出大姐的照片，一面向周?chē)藬⑹龃蠼愕倪^(guò)去，一面獨(dú)自流下眼淚。我知道她在惦念著大姐，以一顆慈母的心為遠(yuǎn)方的女兒憂慮。大姐打電話來(lái)，姨媽便抱著電話不放，不厭其煩的問(wèn)著“吃得好嗎”“身體怎么樣？”……
大姐終于回來(lái)了，我以為欣喜若狂的姨媽一定會(huì)對(duì)大姐寵愛(ài)有加，豈料姨媽一臉嚴(yán)肅，訓(xùn)斥大姐的種種惡習(xí)，氣極時(shí)，便幾天不理大姐。我很疑惑，為什么姨媽的愛(ài)會(huì)表現(xiàn)得這么奇怪呢？難道只有分開(kāi)時(shí)，愛(ài)才會(huì)毫不掩飾？難道只有“距離”才能真正體現(xiàn)愛(ài)？
有人說(shuō)：“距離可以產(chǎn)生美�！笨墒桥c此同時(shí)也有人說(shuō)“遠(yuǎn)看一朵花，近看豆腐渣吧。”這兩句話，都證明，也許“距離”的確有點(diǎn)獨(dú)特的魅力。可是，距離真的能永遠(yuǎn)產(chǎn)生美？
大姐終于又要踏上遠(yuǎn)去的火車(chē)，姨媽整夜沒(méi)睡。天一亮，便叮囑大姐該如何，應(yīng)該注意什么，直到大姐離開(kāi)，卻仍然凝視著遠(yuǎn)方，久久不進(jìn)屋。
于是，我恍然大悟，母愛(ài)因?yàn)榕畠涸谶h(yuǎn)方，成為一種記掛與擔(dān)憂，而當(dāng)大姐在她身邊時(shí)，便成為一種教育與要求。她對(duì)大姐嚴(yán)厲指責(zé)，是希望大姐在外面不要因此犯錯(cuò)。姨媽的愛(ài)，并沒(méi)有因?yàn)榫嚯x而增減，距離只表現(xiàn)了愛(ài)的不同的方式。
于是，我相信，愛(ài)是沒(méi)有計(jì)量方法的。
愛(ài)的啟示作文 篇2
很久以前就很想為父親寫(xiě)一篇文章了，只是遲遲沒(méi)有動(dòng)筆。因?yàn)槲遗挛业谋抗P寫(xiě)不出來(lái)我們之間三分之一的故事。但，我似乎總是在做違心的事情……
小時(shí)候，爸爸在我的眼中，就好像是一座大山，那么大。而我只不過(guò)是小路邊的一株雜草，大山的巍峨讓我根本沒(méi)有靠近他的勇氣，更不敢去征服它。對(duì)于這山的一切，我全然不知。對(duì)我來(lái)說(shuō)，它是那么得遙不可及，我只能偶爾偷偷的仰視，生怕遇到那一道嚴(yán)厲的目光。
我從來(lái)不說(shuō)爸爸的好，爸爸也從來(lái)不問(wèn)我一句。我們之間有的仿佛只有我對(duì)他利益上的索取。這樣的關(guān)系維持了好久都沒(méi)有改善，反而日漸惡劣了。在一次爸爸對(duì)我的嚴(yán)厲教育后，我們之間的隔閡變得越加的深了起來(lái)。
我們甚至于不再理睬彼此，這種關(guān)系我們也從來(lái)沒(méi)有想要改善。盡管媽媽多次勸說(shuō)，可是我似乎是遺傳了他（那時(shí)候已經(jīng)很久不叫他爸爸了。）的固執(zhí)基因，毫不“退縮”。于是，這種可悲的父女關(guān)系僵持了很久。
直到有一次——
那一天是父親節(jié)。
本來(lái)我是從來(lái)不在意這些日子的，也許是我太自私了吧！可是我經(jīng)不起同桌的慫恿，還是跑到禮品店里給他買(mǎi)了個(gè)禮物——一只小小的鑰匙鏈。回到家里，我只是隨手往他的桌子上一扔，說(shuō)一句：“給你，父親節(jié)的禮物！”我的冰冷似乎沒(méi)有影響到他的思維，只見(jiàn)他頭也不抬的說(shuō)了句：“哦�！北阌值拖骂^去做他的事了。
當(dāng)時(shí)的我非常生氣，并且還發(fā)誓：以后再也不這樣做了。他不屑一顧的態(tài)度讓我甚至于有點(diǎn)恨他了。
只是，在那天晚上，朦朧中，仿佛有一個(gè)高大的身影在為我蓋被子，似乎還說(shuō)了句：“謝謝。”我不知道那是不是我的幻覺(jué)，我只知道在第二天早上一個(gè)男士的鑰匙上掛上了一個(gè)完全由女孩的思維出現(xiàn)的鑰匙鏈，看起來(lái)甚覺(jué)好笑。
可是不知道為什么，我笑不出來(lái)了。
一陣清脆的鑰匙聲漸漸離我遠(yuǎn)去，他的身影也慢慢的漸行漸遠(yuǎn)，但仍舊是那么的高大，只是又仿佛添了些滄�！�
“爸爸！”他怔住了。
“你…小心點(diǎn)。”我支吾著從口中蹦出這句話。
他朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，還是一臉的堅(jiān)毅。
但是我卻第一次讀出來(lái)了堅(jiān)毅里的那份慈祥與喜悅，和作為一個(gè)男人無(wú)法言語(yǔ)出來(lái)的對(duì)女兒的愛(ài)。那么簡(jiǎn)單的愛(ài)，我卻一直誤解著他——我的爸爸。我真傻！
從那以后，我也漸漸的試著去了解爸爸，用心去感觸我心中的那座大山。也許他已經(jīng)不再像幼兒時(shí)那樣的高大、巍峨，的確如此，爸爸已經(jīng)不知道在什么時(shí)候，頭上已經(jīng)添了幾根白發(fā)。
我終于能夠讀懂了那座大山。它那么得挺立著，只是想為他的妻子和女兒撐起一片天；它那么的高大，只是為了想讓他的家人有一些容身之處；它那么的堅(jiān)毅，只是為了一份無(wú)法言語(yǔ)的愛(ài)。( )
而這些，都曾一一的被我誤解，誤解了那偉大的父愛(ài)。
父愛(ài)如山。有時(shí)候，我們也需要登上山頂去看看那里的風(fēng)光，是會(huì)更美吧！
愛(ài)的啟示作文 篇3
俗話說(shuō)得好“慈母手中線，游子身上衣。”母愛(ài)是偉大的。從你一出世，上帝就給你派去了一位永遠(yuǎn)陪伴在你身邊的天使，她的名字叫媽媽。
在我上一年級(jí)的時(shí)候，爸爸在外地工作，媽媽在一所中學(xué)當(dāng)班主任，她工作繁忙，常常很晚才回家。但她對(duì)我的愛(ài)卻絲毫沒(méi)有減少。記得那是一個(gè)天上掉“銀豆豆”的晚上，我因?yàn)楦忻傲�，在家休養(yǎng)。媽媽還在教室里給學(xué)生講課，可就在這時(shí)，我突然發(fā)起了高燒，額頭燙的不得了。而媽媽也正好拖著疲憊的身子回到家中，看見(jiàn)我發(fā)起了高燒，連忙背起我往外沖，街上一個(gè)行人也沒(méi)有，一輛車(chē)也沒(méi)有，只有媽媽那瘦小的身影在雨中穿梭。一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我打了一個(gè)噴嚏，媽媽似乎察覺(jué)到了什么。她把我抱在懷里，用她那件毛茸茸的大衣包裹著我。然后，又疾步如飛的向醫(yī)院奔去。
到了醫(yī)院，媽媽連氣都沒(méi)喘一口，就抱著我掛號(hào)、打針、輸液。打針時(shí)，我一直在哭，于是，媽媽就拉著我的手，俯在我耳邊輕聲對(duì)我說(shuō)：“乖女兒，別哭了，媽媽永遠(yuǎn)在你身邊�！碑�(dāng)時(shí)，聽(tīng)了這句話，我的身體里好像頓時(shí)充滿了力量。輸液時(shí)，媽媽日日夜夜陪伴在我身邊。我餓了，她喂我，我想睡覺(jué)了，她給我講故事。
我一共輸了兩天兩夜，媽媽也就陪了我兩天兩夜。我的病好了，人也長(zhǎng)胖了，但媽媽的眼睛紅了，有了黑眼圈，人也瘦了好多。我以后一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽。
愛(ài)的啟示作文 篇4
愛(ài)，或許是一種鼓勵(lì)，一句問(wèn)候；愛(ài)，或許是一份早餐，一個(gè)驚喜；愛(ài)，小到一個(gè)溫暖人心的眼神；愛(ài)，大到一個(gè)別出心裁的禮物。
早晨，我來(lái)到學(xué)校，老師叫我們看詞語(yǔ)默寫(xiě)，咦？我的語(yǔ)文書(shū)呢？啊，原來(lái)在這兒，我抽出一看，哎，原來(lái)是數(shù)學(xué)書(shū)，難道書(shū)“不翼而飛”了？我像熱鍋上的螞蟻—急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，眉毛皺起。怎么辦？怎么辦！沒(méi)有語(yǔ)文書(shū)，我死定了！我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，可仍不見(jiàn)半點(diǎn)蹤影！��！天，肯定忘在家了，我的心一下子被電了一下，恨恨地拍了一下腦瓜子，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，要不要跟老師說(shuō)，借手機(jī)呢？可如果老師罵我怎么辦？這樣也不是辦法。
我?guī)е林氐男那樽叩介T(mén)口，心里又疑遲了，老師肯定會(huì)板著臉，破口大罵的，我的心“通，通”跳著，只好小步小步走進(jìn)辦公室，陳老師看見(jiàn)了我，迎上來(lái)，親切地說(shuō)：“怎么了？”我的心一抖：老師啊老師，你就別這么關(guān)心我了，我都犯下了滔天大罪，您一定會(huì)失望的。“我，我沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)�！蔽业哪槦岬冒l(fā)燙，腳一抖，慚愧地低下了頭，滿腦子都是老師生氣的臉。可沒(méi)想到老師急忙從包里拿出手機(jī)，說(shuō)：“給”我抬頭一看，老師臉上掛著和藹的笑容，一點(diǎn)都沒(méi)生氣的感覺(jué)，我頓時(shí)一股暖流涌遍全身，小心翼翼地接過(guò)手機(jī)，按下了媽媽的號(hào)碼……
我回到教室，一塊石頭終于落地了。同桌把書(shū)借給我看，我又開(kāi)心又感動(dòng)。默寫(xiě)默完了，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在窗外，啊！是爸爸！他看見(jiàn)我微微一笑，像在說(shuō)書(shū)送來(lái)了，又像在告誡我怎么這么不細(xì)心。語(yǔ)文書(shū)送到了我面前，我終于安心了。
我們身邊有許許多多愛(ài)我們的人，和藹的老師，親愛(ài)的同學(xué)，關(guān)心我們的父母……我們就是停靠在港灣里的小船。今天，我們是羽翼未豐的小鳥(niǎo)，明天，我們是祖國(guó)的棟梁，感謝所有愛(ài)我們的人。愛(ài)，其實(shí)就在我們身邊。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)有愛(ài)的人，一直把愛(ài)傳遞給更多人！讓愛(ài)溫暖每個(gè)人的心！
愛(ài)的啟示作文 篇5
前幾天，我學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，文章寫(xiě)的是：作者八九歲時(shí)第一次寫(xiě)詩(shī)，母親給這首詩(shī)的評(píng)價(jià)是“精彩極了”，父親給的評(píng)價(jià)是“糟糕透了”，這兩種不同的評(píng)價(jià)都體現(xiàn)了父母對(duì)子女的愛(ài)，愛(ài)的啟示。自從學(xué)了這篇課文后，我對(duì)“愛(ài)”這個(gè)詞有了更深的理解。
愛(ài)，是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)；愛(ài)，是生活中不可缺少的調(diào)味料；愛(ài)，是所有感情中最可貴的一種。
以前，在我眼中，“愛(ài)”就是表?yè)P(yáng)。記得我九歲時(shí)我考試考了99分，媽媽看了后，對(duì)我不住地表?yè)P(yáng)，讓我有點(diǎn)飄飄然，于是我趕忙拿給爸爸看，結(jié)果爸爸只是淡淡地說(shuō)：“不要驕傲。”這把我的喜悅的心情全給沖沒(méi)了，甚至讓我有點(diǎn)討厭爸爸。不過(guò)，現(xiàn)在我知道了，爸爸也是愛(ài)我的。
是啊，如果家長(zhǎng)們只是一味地表?yè)P(yáng)孩子，這個(gè)出發(fā)點(diǎn)雖然是好的，可孩子在這種環(huán)境中成長(zhǎng)，就很可能會(huì)慢慢變得驕傲狂妄起來(lái)；反之，孩子在只有批評(píng)沒(méi)有鼓勵(lì)的情況下長(zhǎng)大，就會(huì)使他很容易自暴自棄。所以，要為孩子的身心健康著想，就要使鼓勵(lì)和批評(píng)達(dá)到相互平衡的效果。
在生活中，我們不要受到表?yè)P(yáng)就驕傲，遇到挫折就氣餒；要把鼓勵(lì)轉(zhuǎn)化為信心，把批評(píng)轉(zhuǎn)化為謹(jǐn)慎，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上一路順風(fēng)！
愛(ài)的啟示作文 篇6
愛(ài)有很多樣的，有溫柔的愛(ài)，有兇的愛(ài)，有嚴(yán)格的愛(ài)，愛(ài)也是平凡的。
大自然中有許多事物都帶給我們啟示：成熟的稻穗低著頭，那是啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬骨頭，那是啟示我們要齊心協(xié)力；金黃的向日葵朝著太陽(yáng)，那是啟示我們要有自信；嗡嗡鬧著的蜜蜂在采蜜，那是啟示我們要勤勞。
家庭中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，都伴著我們的成長(zhǎng)，那毫不經(jīng)意的幾件小事中，只要你用心體會(huì)，用心去發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)知道，其實(shí)這當(dāng)中有許多道理；反之，它就會(huì)與你擦肩而過(guò)，你就會(huì)失去一次人生感悟的機(jī)會(huì)。
從一年級(jí)開(kāi)始，媽媽就嘮叨個(gè)不停，“天冷了，多穿點(diǎn)衣服。”“多吃點(diǎn)飯，別餓了�！薄斑�有，上學(xué)過(guò)馬路的時(shí)候要小心。”我就在嘮叨中長(zhǎng)大的，有一天，媽媽又在嘮叨了，我忍不了，就馬上到房間用被子塞著耳朵，媽媽馬上停下來(lái)了，可能媽媽知道了我不想聽(tīng)她的嘮叨。從那以后，媽媽就沒(méi)在嘮叨了，總算沒(méi)有嘮叨了，幾天過(guò)去了，我反而覺(jué)得不習(xí)慣呢！
有一次，我跟朋友去散步，我跟朋友說(shuō)了這件事，朋友說(shuō)：“媽媽的嘮叨是一種愛(ài)，我還想要媽媽的嘮叨呢，我的媽媽在外面打工，一個(gè)月才回來(lái)一次，我多想聽(tīng)到媽媽的嘮叨��！”
回到家里，我故意做錯(cuò)事，讓媽媽再嘮叨起來(lái)，媽媽果真嘮叨起來(lái)了，我覺(jué)得不煩了，而覺(jué)得自已是在享受愛(ài)的陽(yáng)光，浸浴在這樣的陽(yáng)光下，愛(ài)就在你的身邊，只要你仔細(xì)地找，就一定找得到！
通過(guò)了這件事，我知道了愛(ài)有很多樣的、愛(ài)的啟示、愛(ài)是無(wú)限的！
愛(ài)的啟示作文 篇7
“爸爸，難道這就是您對(duì)我的愛(ài)嗎？”我真的不理解！
記得，三年級(jí)的時(shí)候。一次月考，我語(yǔ)文得了96分，名列全班第二名。班里的.分最少的只有70多分，心里充滿了喜悅和自豪。開(kāi)始沾沾自喜起來(lái)。
回家后，一進(jìn)門(mén)我就興高采烈地對(duì)媽媽說(shuō)：“我月考語(yǔ)文卷子發(fā)下來(lái)了。”媽媽面帶笑容的說(shuō)：“看得出來(lái)，一定考得不錯(cuò)�！蔽业靡庋笱蟮卣f(shuō)：“當(dāng)然了，我考了96分，全班第二名�！眿寢屫Q起拇指說(shuō)：“我家寶貝真棒！”我情不自禁地?fù)湎驄寢寫(xiě)牙铩?/p>
隨后，我走向爸爸。我想爸爸也一定高興的贊揚(yáng)我�？墒牵职謪s嚴(yán)肅地說(shuō)：“又不是第一，有那么值得驕傲嗎？就算是得了全班第一，也不見(jiàn)得是全區(qū)第一，全市第一。學(xué)習(xí)不能只看眼前的成績(jī)。要記住：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。你要知道天下高手如云呀！”
過(guò)了幾個(gè)月，又一次月考，我得了97分，還是全班第二名。這次我背著爸爸，把考卷直接拿給媽媽看。媽媽還是一如既往地贊揚(yáng)我。我變得驕傲起來(lái)。把什么都不放在眼里，總認(rèn)為自己十全十美，誰(shuí)也比不上我。后來(lái)，學(xué)習(xí)越來(lái)越差，成績(jī)一落千丈�；叵肫鹨郧�，有媽媽的鼓勵(lì)和爸爸的批評(píng)，才能使自己不驕傲。
通過(guò)這件事，我懂得了：爸爸的愛(ài)沒(méi)有絢麗，只有真誠(chéng)：您的愛(ài)沒(méi)有生動(dòng)，只有樸實(shí)。您令我懂得在失敗的時(shí)候不氣餒，在成功的時(shí)候不驕傲。在父親的嚴(yán)格要求和母親的鼓勵(lì)下，我健康成長(zhǎng)，這真幸福啊！
愛(ài)像春天的暖風(fēng)，吹拂著你的心；母愛(ài)像綿綿細(xì)雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤(rùn)你的心田；母愛(ài)像冬天的火爐，給你在嚴(yán)冬中營(yíng)造暖人心意的陽(yáng)光。
愛(ài)的啟示作文 篇8
如果有人問(wèn)我，最喜歡的人是誰(shuí)？我不會(huì)說(shuō)是媽媽或者爸爸，而是我的外公。
外公對(duì)我很好，幾乎我想要的東西，只要他能辦到的都會(huì)滿足我。從幼兒園開(kāi)始，他就每天接送我上學(xué)和放學(xué)。當(dāng)我快上小學(xué)的時(shí)候，外公查出得了白血病，治愈后每個(gè)月還要去浙一醫(yī)院化驗(yàn)和配藥，但他還是放棄了市中心的房子，搬到我們小區(qū)，方便接我放學(xué)和照顧我吃飯。
低年級(jí)的時(shí)候，我做作業(yè)速度很慢，總是被留下來(lái)。外公就在教室外面等著，有時(shí)候一等就是一兩個(gè)小時(shí)，一點(diǎn)怨言都沒(méi)有，回到家還為我隱瞞，怕我被爸媽教訓(xùn)。就這樣，外公成了我的“保護(hù)傘”。一旦我犯了錯(cuò)，爸媽想要教訓(xùn)我的時(shí)候，外公就會(huì)出來(lái)阻止并說(shuō)：“他還小呢，不懂事，長(zhǎng)大就好了�！笨墒�，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)五年級(jí)了，好像還沒(méi)“懂事”。
五年級(jí)一開(kāi)始的時(shí)候，我學(xué)習(xí)還是不見(jiàn)好，于是媽媽給我辦了“出門(mén)證”讓我一放學(xué)就回自己家做作業(yè)，晚飯也不再外公家吃了。聽(tīng)到這番話，外公別提多不高興了。有一天，外婆來(lái)我家拿東西的時(shí)候跟媽媽在客廳聊天，剛好我要讓媽媽簽字，走到門(mén)邊時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了外婆和媽媽的談話。
“你爸最近心情可不好了，你看出來(lái)沒(méi)？”
“我知道，是為了和孫子見(jiàn)面機(jī)會(huì)少這事吧”
“嗯，你爸也知道是他太寵著孩子了，他才會(huì)一直也長(zhǎng)不大，還妨礙你們管教孩子，可他是真的太愛(ài)這孫子了，他總是說(shuō)‘我這身體還能接送他多少年呢？’唉……”聽(tīng)到這兒，我當(dāng)場(chǎng)就熱淚盈眶……
外婆和媽媽還在外面聊著，我回到自己的座位上，擦干眼淚，心想：我不能辜負(fù)了外公對(duì)我的愛(ài)，必須盡快懂事起來(lái)，在各個(gè)方面都要取得進(jìn)步，來(lái)報(bào)答外公對(duì)我的付出。這一天我不會(huì)讓外公等太久。
愛(ài)的啟示作文 篇9
嚴(yán)愛(ài)讓人窒息，溺愛(ài)把人寵壞。生活中，愛(ài)無(wú)處不在，只是我們不懂得滿足。當(dāng)擁有了關(guān)愛(ài)我們的家人時(shí)，我們卻抱怨他們太過(guò)嘮叨；當(dāng)過(guò)上一般平淡安穩(wěn)的日子時(shí)，我們卻抱怨他們不夠富裕；當(dāng)交到了真心相待的朋友時(shí)，我們卻抱怨他們不夠體貼……
那是四年級(jí)的一次期中考試，我不知因?yàn)槭裁丛颍煽?jī)居然大幅度下滑�；蛟S是因?yàn)槲乙郧暗某煽?jī)非常好，所以這次的打擊對(duì)我的影響很大。面對(duì)著這個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，我低頭了，哭泣了，傷心了，卻怎么也放不下。
老師知道后，天天都來(lái)開(kāi)導(dǎo)我，幫我分析考差的原因，雖然自己覺(jué)得老師講得很有道理，可內(nèi)心依然放不下這個(gè)沉重的包袱。這次考試像一塊巨石一樣懸在我的心頭上，又像一個(gè)噩夢(mèng)緊緊抓住我不放，希望之火已被澆滅，我宛如一只受傷的小鳥(niǎo)，無(wú)論怎樣撲打翅膀依舊飛不起來(lái)。累了，真的累了，并非是父母、老師給我壓力，而是自己對(duì)學(xué)習(xí)的熱情瞬間被澆滅了，自己漸漸麻木，幾乎崩潰了。
老師和父母也常常為我擔(dān)憂，但他們?nèi)怨膭?lì)我，安作文慰我。他們?cè)嬖V我，人生的道路上，不可能永遠(yuǎn)鮮花和掌聲，堅(jiān)強(qiáng)的人希望暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈，他們會(huì)在暴風(fēng)雨中磨練，學(xué)會(huì)成功；而脆弱的人經(jīng)不起風(fēng)雨的折磨，他們只有低頭。在這段期間，父母和老師還是不厭其煩地為我打氣，為我加油，我已被他們的執(zhí)著深深地打動(dòng)，因此我告訴自己，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要微笑。
之后，微笑的面容代替了我昔日的沮喪，抖擻的精神代替了昔日的傷感，我?guī)е_(kāi)心面對(duì)老師和父母，因?yàn)樗麄優(yōu)槲腋冻隽嗽S許多多愛(ài)的心血，所以我不能辜負(fù)他們，我要為了自己，為了他們，笑著堅(jiān)強(qiáng)。在父母和老師愛(ài)的陪伴下，我努力學(xué)習(xí)，以第一名的優(yōu)異成績(jī)回報(bào)了他們，他們的付出沒(méi)有白費(fèi)。
爸爸媽媽，謝謝你們，是你們的愛(ài)讓學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，是你們的付出讓女兒成長(zhǎng)；尊敬的老師，謝謝你們，是你們傳授給我無(wú)盡的知識(shí)，是你們教會(huì)我做人的道理。謝謝你們，在以后的人生道路上，我遇到了坎坷，也絕不會(huì)退縮，而是微笑著面對(duì)它們，戰(zhàn)勝它們。愛(ài)讓我感動(dòng)，給我力量，也讓我學(xué)會(huì)感恩.
愛(ài)的啟示作文 篇10
愛(ài)，是偉大的，它像空氣一樣，無(wú)處不在。不僅是人與人之間有愛(ài)，動(dòng)物和動(dòng)物之間，也有偉大的愛(ài)。
鷹，是動(dòng)物界中威風(fēng)凜凜的動(dòng)物，人們都把它視為雄壯、神圣的象征。可誰(shuí)又知道，鷹背后也隱藏著動(dòng)人心弦的故事呢？
可憐的小鷹一出世沒(méi)多久，就被迫學(xué)習(xí)飛翔，鷹媽媽把小鷹帶到陡峭的懸崖邊上，把它們一次次地推下去的時(shí)候，小鷹們都會(huì)盡自己全部的力量撲扇著它們稚嫩的翅膀，飛回懸崖上。而另一些小鷹來(lái)不及做出任何反應(yīng)，就已經(jīng)摔下了萬(wàn)丈深淵，被摔得血肉模糊。而回到懸崖上的小鷹呢？則被鷹媽媽再一次推下懸崖。
看到這些，大家可能會(huì)想：這鷹媽媽未免太狠心了吧！它難到不心疼自己的兒女嗎？它當(dāng)然很心疼自己的兒女，鷹媽媽把小鷹一次次地推下懸崖，那就是疼愛(ài)小鷹啊！這樣的疼愛(ài)也是愛(ài)，可這樣的愛(ài)勝過(guò)溺愛(ài)、勝過(guò)嬌寵。鷹媽媽知道，只有讓小鷹學(xué)會(huì)獨(dú)立，以后才能在惡劣的大自然界中更好的生存下去。
過(guò)分的寵愛(ài)對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是讓他們成為溫室中嬌嫩的花、躲在母雞身子下的小雞。只有學(xué)會(huì)了獨(dú)立，才能讓自己更加堅(jiān)強(qiáng)。我的媽媽和鷹媽媽一樣，也是用不同的方式來(lái)愛(ài)我。
記得小時(shí)候，我十分喜歡溜冰，媽媽便為我買(mǎi)了一雙溜冰鞋，一有空暇就帶我到廣場(chǎng)上溜冰。廣場(chǎng)上也有許多小孩在溜冰，他們都被爸爸或媽媽的大手拉著，而我媽媽卻從不拉我的手，也不扶我。幼小的我便自己繞著廣場(chǎng)一圈一圈地慢慢地滑。每當(dāng)我不小心摔傷時(shí)，媽媽也只是為我清理傷口，但還是不扶我。那時(shí)，我十分恨媽媽，覺(jué)得媽媽一點(diǎn)也不愛(ài)我。可是在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗后，我終于能自如地溜冰了，并且還能上坡、下坡、倒滑、速滑。這一切都要感謝媽媽，感謝媽媽的良苦用心，感謝媽媽那特別的愛(ài)！
是啊！無(wú)論是動(dòng)物之間的愛(ài)，還是人與人之間的愛(ài)，都是一樣的偉大！這樣與眾不同的愛(ài)讓我深深的懂得了不管在什么時(shí)候都要獨(dú)立、自主、自信，才能攀登上理想的最高峰。
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