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【精華】文具想象作文39篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的文具想象作文，希望能夠幫助到大家。
文具想象作文 1
不好了，我的文具吵起來了，鉛筆說：“我最強大，是我?guī)椭魅藢懗龉すふ腵字�！薄斑�不是我?guī)湍愕�，你走神的時候，我就幫你改掉這個‘壞毛病’，”橡皮插了過來。“你們都錯了，其實是我?guī)椭魅送瓿闪诉@個使命�！背咦硬环䴕獾卣f。第一場爭吵終于結(jié)束了。
第二天，文具們又吵了起來，這回鋼筆兄弟出場了，它們說：“我們最強大，我們幫主人寫出漂亮的字。”“我才不相信呢，要不是我給你們喝水，你們還不渴死？”藍黑墨說。這時該輪到修正貼出場了，“鋼筆呀，別再犯這個毛病了，我都快累死了。”
這時我來了，我說：“別吵了，其實你們都是我的小伙伴，何必爭論不休呢？”
文具們一聽，臉紅了，都不好意思的低下了頭。
我愛我的文具。
文具想象作文 2
夜深人靜，小主人睡覺了，文具盒里發(fā)生了一件不可思議的事。文具們竟然吵起來了。 文具盒里的鉛筆大姐、橡皮弟弟和削筆刀哥哥竟然吵起來了�！霸趺椿厥拢俊蔽木吆袪敔斊婀值膯�。“我們在比本領(lǐng)！”三人一起大聲的說。
首先發(fā)言的是鉛筆大姐，鉛筆大姐狂妄地說：“每天小主人寫字、畫畫、做作業(yè)都要用我，所以我的'本領(lǐng)最大。”鉛筆大姐的話剛說完，橡皮弟弟和削筆刀哥傳來一陣嘲笑。橡皮弟弟反對鉛筆大姐，生氣地說：“要不是我?guī)湍悴铃e別字，你也不會寫這么好�！毕鞴P刀哥哥更不服氣，憤怒地說：“要不是我?guī)豌U筆大姐削，如果鉛筆大姐鉛筆芯斷了，橡皮，你擦什么呀？”
這一切讓文具盒爺爺看在眼里，急在心頭。突然，文具盒爺爺靈機一動，想出了一個絕招妙計，他溫和地說：“我給你們評評理，誰能在一分鐘之內(nèi)寫出一行字，字寫出來又干凈又整潔，還不能有錯字，誰就是本領(lǐng)最大的那一個�！�
鉛筆大姐寫著寫著就寫錯了字，不知如何是好。橡皮弟弟寫不成字，在紙上擦，竟然把紙擦出了小洞。削筆刀哥哥把鉛塵撒在紙上，很快就沒有鉛塵了，它又把字刻在上面了。文具盒爺爺溫和地說：“你們?nèi)齻�人一起來試一試吧�！彼鼈凕c點頭，很快就寫出一行工整的字。
最后，文具盒爺爺親切地說：“你們?nèi)齻�要齊心協(xié)力、團結(jié)一致，不要為了雞毛蒜皮的一咪小事而爭吵�！便U筆大姐、橡皮弟弟、削筆刀哥哥都慚愧地低下了頭。
文具想象作文 3
有一天晚上，我睡得迷迷糊糊。突然聽見吵吵鬧鬧的聲音，仔細一聽，原來是文具們在開大會。
聽——，一支紅色的鉛筆第一個開口：“有一次，主人把我的腳寫斷了，我還沒有怪主人，主人卻怪起我來，火冒三丈地把我從樓上扔到樓下�！�
“你還不算慘�！币恢Х奂t色的鉛筆搶著說道�！耙淮�，主人把我的頭咬破，弄得我頭痛了好多天�？�，看，現(xiàn)在傷疤還在呢！”粉紅鉛筆指著傷疤給委屈地說。
“你們這都不算什么�！币粋�粗粗的聲音回答道，大伙一看，原來是鐵尺�！爸魅顺３０盐乙活^按在桌上，一頭用手用力往下拉，我的身體就像彈簧，快速的震動，發(fā)出”嗚，嗚“的.聲音。有時還放上橡皮什么的，把我當發(fā)射器。弄得我腰酸背痛�！�
“我最慘了。主人用小刀把我切成幾小塊，害得我現(xiàn)在缺胳膊斷腿的�！币粔K白色橡皮傷心地哭道。
“我是你們中最悲慘至極的了。主人在我的肚子上掏了一個大洞，在里面塞了許多紙片，還在旁邊訂了許多訂子。今天，主人聽說有人的橡皮被偷走了，就趕緊在我胸前寫上自己的名字，還在我背上做上記號。弄得我遍體鱗傷。”一塊綠色的橡皮跳到跟前憤怒地哭訴道。
聽見文具們的抱怨聲，我被嚇醒了。想想自己平時不愛惜文具的行為，慚愧得紅了臉。
從那以后，我不再虐待文具們，文具們也不再開會了。
文具想象作文 4
“哈——”又是一個陽光明媚的早晨，我從朦朧睡意中醒來，卻隱約聽到我書房中傳來一陣叮叮咚咚的聲響。我很奇怪：今天老爸老媽都出差去了，家里除了我，就沒有別人了呀！這到底是怎么一回事呀？
這勾起了我的好奇心，我打開書房的門，環(huán)顧四周，卻沒看見一個人影，只有八音盒在那兒兀自地響著，我關(guān)閉了八音盒，剛要走出書房，只覺得頭部被人敲了一下，眼前一黑，腦袋一重，接著便失去了知覺，什么也不知道了……
當我再次醒來的時候，發(fā)現(xiàn)自己被綁住了，而眼前的景象更是讓我大吃一驚：鉛筆、黑筆、鋼筆、藍筆、尺子、橡皮、修正液、修正帶、修正貼、削筆刀、固體膠、單面膠、雙面膠、美工刀、文件袋、筆盒……
天哪！這不是我家所有的文具嗎？怎么會……黑筆見我醒了，便走過來，無情地對我說：“主人，你平時沒有好好的對待屬于你的文具，你讓它們痛苦了，今天是我們文具王國的六年一度文具日，我們國王有令，要將所有文具的主人帶過來，進行翻轉(zhuǎn)儀式，把文具們這六年來的痛苦，一并還給主人們，國王說了，這是規(guī)定，必須要讓人類知道欺負文具的下場！”
我心中不由得一驚：天哪！文具會說話，會走路不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是：我雖然沒有說對文具有多差，但是，我偶爾也會咬咬筆桿子，戳戳橡皮之類的`。待會估計要難受死了···黑筆說著，看了固體膠一眼，固體膠心領(lǐng)神會地在墻上畫了一個大圈，一眨眼，這個圈，竟變成了一個黑洞，文具們不由分說的把我推了進去。
一會的工夫，我就發(fā)現(xiàn)我到了一個陌生的地方：金色的城墻、銀色的地，城墻上面還赫然印著翡翠色的“文具王國”四個大字……黑筆不耐煩地說：“快點走吧！儀式馬上要開始了！”
我隨著文具們穿過了大堂，來到了一個足有三個足球場那么大的地方，黑筆又出聲了：“去，找到寫著你名字的椅子，然后躺上去！”不久，所有的椅子都被躺滿了。這時，文具王國的國王：成語詞典終于現(xiàn)身了，他并沒有多說什么，只是說了這個儀式維持一小時后，就完成了，他說完，我便發(fā)現(xiàn)，在這里的所有人，都被捆在了椅子上，我也不例外。不一會，針刺一般的疼痛感布滿全身，疼得難以忍受，我暈了過去，醒來時，發(fā)現(xiàn)我躺在自己的房間里，好像什么都沒有發(fā)生過一樣。
直到現(xiàn)在，我還一直在想，這到底是真的，還是假的，如果是真的，又意味著什么呢？
文具想象作文 5
文具盒，在我們看來，只是一個文具的臨時存放處罷了�？墒牵绻氵M入了真正的“文具時代”，你可能就會下巴挨著地（大吃一驚）了。
接下來，我要“穿越時空隧道”，來到文具11世紀里。
啊，我的頭好暈，好不容易才站穩(wěn)。哇！這難道就是文具世界嗎？簡直就是天堂！房子是用橡皮做的，柱子是用鋼筆做的，獨木橋是用鉛做的，河是用墨水做的……這還是11世紀呢！到了21世紀，不一定會發(fā)達到什么程度！
咦，這個豪華三層別墅怎么這么眼熟？哦，你看我這記性！這不就是我的文具盒嘛！進去參觀一下吧，我還沒有這樣認真地參觀過自己的文具盒呢。
來到一樓，看到三只大胖子在呼呼大睡，原來是鋼筆叔叔們。昨天喝酒喝得太多了吧（在我們看來，是喝墨水喝得太多了，這的筆都把墨水叫成酒）。二樓住的是水彩筆家族。你看，12色水彩筆，正在為一些雞毛蒜皮的小事鬧糾紛，老大和老二搶玩具，老三和老六看誰的酒多一些……三樓是個“動物文具園”，水筆熊正在捕捉橡皮蟲，因為橡皮蟲可美味了；熒光筆老虎正在和她的孩子玩老鷹捉小雞游戲；魔筆羊正在巡邏，謹防其他人侵犯自己的.領(lǐng)地……在附近，有一個大醫(yī)院，里面有筆在做手術(shù)——削筆，還有一些筆因為感冒、發(fā)燒、胃痛等在輸液……
呀！我聽見媽媽在叫我吃飯呢！可不能讓媽媽發(fā)現(xiàn)我的秘密，趕快變出去！
再見了，我的文具們。哦，不對，我們可是天天見面的好朋友。
文具想象作文 6
我是普通的，不能再普通的一支鋼筆。我一直在文具店里生活。直到有一天，有一個四年級的小學生來到了這里，把我買走了。自從那天起，我就再也沒有出現(xiàn)在文具店里了，而是在一個黑黑的筆袋里面，那便就是我的`新家。
我一被買回到家就被主人放在了筆袋里，“哇，好多人啊！”我大聲的說道。他們聽到之后，都在嘀咕著自己的新朋友的到來。后來我就有許多的朋友啦。
我們每天白天的時候，都會在課本上工作。晚上就在筆袋里睡覺。而且我們每天都必須忙碌自己的工作，而我的工作特別累，每天都要寫課堂作業(yè)，字帖，練習冊等等。所以每天工作完的時候，我都是倒頭就睡的，因為實在太累啦！
記得有一次，我工作了十幾天后，我感到一陣陣腹痛，我心里想：怎么那么痛�。『髞碇宦犞魅舜蠼幸宦暎骸把�！怎么漏墨了”我心里想：怎么出血了？我剛想停止了工作�？稍跸胫魅司桶盐也痖_扔進了垃圾桶。后來我就在垃圾桶里拼命的大叫：“我只是出血了，別扔我呀！”我雖然在垃圾桶里拼了命的大叫，可是仍然沒有人聽見。只有一堆垃圾在旁邊冷嘲熱諷，說：“你已經(jīng)被扔了，就沒有人再會撿起你的�！甭犃诉@些，我就沒有再叫了。
那個時候我就認定了我的命運，就在這個時候，我會死亡。而我也就安安心心的去垃圾處理廠吧，我也沒有在想什么了。
就這樣，我的一生從今天就結(jié)束了。
文具想象作文 7
一天，我在寫作業(yè)的時候，突然一陣嘰嘰喳喳的爭吵聲從文具盒中傳出來，我悄悄地打開文具盒一看，原來是個各大文具們吵起來了。
它們吵得不可開交。只見鋼筆拍著胸脯趾高氣昂地說：“我最有用了！小主人寫字都用我！”消字筆不服氣地說：“那可不一定，小主人用你寫錯了，還得用我來擦呢！”鋼筆和消字筆在這邊你一句我一句地吵著，吵著吵著就打了起來。摩易擦趕忙跑過來勸和�？蔁o奈鋼筆和消字筆的脾氣都不好，一旦吵起來了，就算是玉皇大帝來了它們也不會停止。
不知什么時候紅筆也跑來了，它急紅了臉，打斷它們說：“你們別吵了，我比你們都有用，我的用處可大啦！老師可以用我給學生批改正式作業(yè)、修改作文；家長可以用我給學生批改家庭作業(yè)；學生可以用我在上課的.時候做重點筆記。所以我才是用處最大的�！�
這時尺子不知道從哪里冒了出來，它著急地說：
“切！你們跟我比還是嫩了點兒，數(shù)學作圖得用我，連線題得用我，畫畫得用我，總之我才是用處最大的。”
就這樣，這些文具一直都在吵，難分勝負。它們的吵聲打擾了文具盒的休息，文具盒意味深長地說：
“你們別吵了，你們的用處都是非常大的。比如我可以裝下你們，鋼筆可以寫字，消字筆可以擦掉寫錯的字……總之來說每個都不能缺啊！”
頓時文具盒里鴉雀無聲，大家都明白了每個人都有自己的長處和短處。它們就都接二連三地相互道歉，最終大家都和好了。
從此文具們就再也沒有發(fā)生過爭吵。
文具想象作文 8
桌面的某一處各式各樣的文具正在歡舞，瞧那個靈活的腰肢，長橡皮努力的扭動著。一只被削過頭的鉛筆不斷的跳動，自動削鉛筆刀不斷的轉(zhuǎn)動自己的齒輪。那個一張一合的嘴巴是文具盒的，它正在唱歌。它們是那個熟睡的小孩子新買的文具，明天它們的主人就要開學了，它們正在開聚會。
老舊的小黃人橡皮拖著自己僅剩的軀體來到了會場，它沒有新文具那么高興，它的身體被小刀割的亂七八糟的。
“咳咳”這發(fā)出聲音的是干枯的記號筆，它的筆頭被毀的已經(jīng)不成樣子，體內(nèi)的墨汁也已經(jīng)干涸。其它的那些舊文具呢？它們已經(jīng)隨著垃圾袋被運到垃圾場了。
兩位老文具的到來讓現(xiàn)場的'氣氛落到低谷，看著它們的樣子，新文具都在想自己以后會不會也將變成這樣，年幼的小主人并不懂得愛惜它們。
“你們也看到我們的樣子了，我們是來勸你們逃走的”小黃人橡皮開口道。
現(xiàn)場的新文具瞬間炸了鍋，七嘴八舌的討論著要不要逃走，這時文具盒說話了，它是文具們的老大“雖然小主人不懂的愛惜我們，但我們不能棄它而去，我相信以后他會愛惜我們的，我們走了還會有新的文具替代我們，所以我們不能走”文具開了口大家都安靜了下來，既然作為文具那么就應該履行自己的責任。
舊文具像是被新文具們打動了，默默的點頭，既然是文具那么就應該履行自己的責任，希望以后小主人可以善代它們，這樣想后它們便默默的離開了。
新文具的聚會也落下帷幕，每個文具都在擔憂中入睡了。
文具想象作文 9
今天我正在做數(shù)學作業(yè)的時候，有一個數(shù)字寫錯了，忽然有一個聲音，從我的耳朵里傳來，原來是我的小橡皮在說話，它說：“小主人我來幫助你了�！蔽艺f：“那麻煩你把我寫錯的數(shù)字擦掉吧。”說著小橡皮就把我寫錯的數(shù)字擦掉了。小橡皮一直在幫我，不一會兒，我的數(shù)學作業(yè)就寫完了。
我要開始做語文作業(yè)了，可是我找不到我的黑筆了，仿佛我的黑筆在跟我玩捉迷藏。忽然我聽到了一個聲音，我猛地低頭，終于在桌子底下看見了我的黑筆，它說：“你這么快就找到我了呀�！蔽野阉鼡炝似饋恚K于可以安心的寫語文作業(yè)了�？墒俏乙粫䞍河謱戝e了一個字，我又開始找修正帶了，但我怎么也找不到，修正帶也在和我玩捉迷藏。我又聽到了一個聲音，我聽著聲音來到了一個桌縫前，我伸出手把修正帶拿了出來，現(xiàn)在我真的可以安心寫作業(yè)了，過了一會兒我的'語文就寫完了。
我又開心的寫起了英語作業(yè)了，英語一會兒就寫完了，因為寫英語作業(yè)需要的鉛筆和橡皮都準備好了。
文具盒給我?guī)砹丝鞓�。睡覺時他們會來到我的夢里給我講知識和我一起上學，我上學的時候我不會的問題都可以給我解答，文具盒都可以當我的老師了，它會提醒我明天要英語考試，讓我做好準備，我快速整理好文具盒，我說：“我肯定可以考個滿分”。
文具想象作文 10
大家好��！“哎呦！”那個大機器又在砸我了。我現(xiàn)在在文具盒加工廠，我正在被制造，馬上就可以被擺上貨架，但愿我的命運好一點，遇到個好主人......(我又在做白日夢了)。
一種吵鬧的聲音把我弄醒了，“哇！~！”我正在貨架上呢，來來往往的人令我眼花繚亂。剛高興不久，我才發(fā)現(xiàn)，我的同胞們都被買走了，就我一個人孤零零的在這里�！翱靵碣I我啊！”，我拼命地喊，可就是沒人搭理我，難道我難看嗎，我有一身藍“衣服”，“衣服”上還有兔八哥在騎自行車的圖案，一點也不難看啊，怎么還沒人來買我，我都快急死了。急著急著，我又睡著了......
“哎呀！”是誰在摸我，我睜開眼睛，一個明亮的大眼睛閃現(xiàn)我眼前。我高興壞了，想：一定是來買我的，哼哼，我終于要有主人了。
他把我買回家，我跟來到了一個大教室里，這里可真亂啊，桌椅不齊，桌上堆著一本本書，唉，真難看。
教室雖然難看，可小主人對我可好了，他每天幫我洗澡，讓我干干凈凈的；冬天時，他在我身上貼滿了貼畫，可暖和了；春天到了，小主人又把我的衣服脫掉，真涼快。
我?guī)托≈魅耸帐八?鉛筆、橡皮、尺子......他要用的時候，就把我打開，從我身子里取出要用的，我們每天就這樣過去了。
“哎呀！”好痛！咦？怎么又是那個大機器，我怎么還在這，我不是被買了嗎？暈，我原來在做白日夢啊。
文具想象作文 11
一天下課了，我正準備出去玩，突然，不知什么東西哐啷一下?lián)糁辛宋业念^顱。我急忙回過頭一看：原來竟然是一塊橡皮！
“哎呀！”
“活該！”原來是鉛筆說的。
我克制著情緒問：“我跟你有仇嗎？”
鉛筆沒好氣地說：“我們大王對你不滿意，特請你去談?wù)�。�?/p>
“好。”我很納悶！
忽然一道金光閃過，我就來到了金碧輝煌的文具大殿。只見臺上端坐著四大天王：中性筆、橡皮、彩筆、尺子！中性筆慢悠悠地說：“田兄，好久不見，別來無恙��！”
“嗯，還好。您呢，東王？”
“還好，還好。你呢？”
“一樣，請我來干嘛？”
“我們想換個愛惜我們的.主人！”
“此言差矣，我們兄弟在一起生活多年，你們?yōu)槭裁淳鸵x開我呢？”
“因為你對我們太無理了，橡皮弟弟被你磨去了一條腿，彩筆弟弟的雷火之帽也不見了，尺子弟弟已有十來厘米不知哪兒去了。你準備怎么辦？”
“你對得起我們嗎？”說完。鉛筆大軍向我逼來。
我驚恐萬分，連忙說：“放我走吧，我以后會對你們好點�！�
“這是你最后的機會！”
“好�！�
“謝大哥！”
“別說了，給他改錯的機會，放他走吧！”
忽然，竟是一道綠光閃過，我又來到了現(xiàn)實。我心想:以后我一定要愛惜文具！
從此，我再也沒被請去過文具大殿！
文具想象作文 12
我想每個人都可以想象：未來的世界會是什么樣子？未來的美食是什么？以后的衣服會是什么樣子？以后。對了，你想知道我的想象力嗎？好吧，我告訴你，我的想象是：未來的文具。
未來的文具很奇怪，都是聲控的，每年只要一塊電池就夠了�，F(xiàn)在，讓我向你介紹未來的油筆。未來的油筆可以變色。比如我有一支藍色的油筆，但是現(xiàn)在想用黑色的油筆。這個時候我就不用買黑油筆了。我只想對這只藍色的'油筆說，“我想用一支黑色的油筆。會立刻變黑。而且未來的油筆不僅可以變成黑色，還可以變成紅、黃、紫、綠等顏色。這只是未來文具——變色筆之一。
寫完再說尺子。未來的統(tǒng)治者是可以變形的。比如我有一把尺子，但是現(xiàn)在想用測角儀。我只是對這把尺子說，“我想用一個測角儀。它將立即成為測角儀。它不僅可以成為測角儀，還可以成為三角尺、折疊尺、卡通尺等尺子，只是未來文具——變形尺中的一種。
除了這兩種文具，以后還會有很多奇怪的文具，比如——電子書。雖然現(xiàn)在有電子書，未來的電子書是真書，但也是聲控的。如果你正在用它看故事書，但是你突然想看漫畫書，那么你只需要對他說：“我想看漫畫書。”馬上就會變成漫畫書。除了漫畫書，還可以翻成各種書。嗯，夠厲害了。
以后還有文具盒，橡皮，鉛筆等等。下次讓我給你介紹其他文具。
文具想象作文 13
一天夜里，月光很亮，小主人已經(jīng)睡覺了，文具盒里的文具呢，正在開當天的總結(jié)會。
躺在鉛筆盒里的鉛筆先發(fā)話了“我也不知道小主人現(xiàn)在是怎么了，每次我的頭出不來鉛了，要是在以前，小主人肯定會用削筆刀把我削得尖尖的，可現(xiàn)在呢，小主人一用完我，就把我粗魯?shù)膩G到一邊去�！薄拔乙彩俏乙彩恰迸赃叺南鹌ひ糙s緊說道。“小主人以前可愛惜我了，每次用完我，都是干干凈凈的，可現(xiàn)在，總是用指甲扣我的皮膚，使得我渾身難受�！�
一直沉默不語的涂改帶也發(fā)話了“每次鋼筆大哥寫錯字后，就該我登場了，可剛開始我還是很愿意干的，可現(xiàn)在呢，主人總往我的衣服上貼一些貼畫，難看死了�！�
這時候，見多識廣的語文書爺爺聽到了文具們討論的聲音，出來了，用很蒼老的聲音說：“孩子們，你們可以去和山村的文具們交換一下。體驗體驗那里的孩子們是怎么對待文具的�！薄昂冒『冒�！”鉛筆盒里的所有文具都很贊同語文書爺爺?shù)南敕ā?/p>
到了農(nóng)村里的小學，文具們一起鉆進了一個學生的`文具盒里，它們發(fā)現(xiàn)，這里的學生對待它們，和城里的主人對待他們，簡直是天差地別。農(nóng)村的孩子們每次把鉛筆用到?jīng)]有鉛了，就會趕緊用削筆刀把鉛筆的頭削尖。每次寫錯字了，都會工工整整的用橡皮擦干凈，然后小心翼翼得把橡皮放回文具盒里。
等這些文具回來后，它們把這件事告訴了廣播叔叔。廣播叔叔很感動，把這件事廣播到了學校里，很多學生聽了這件事都很慚愧。
那么你是不是也該做點什么了呢？
文具想象作文 14
我是一個文具盒，一個可以放許多文具的文具盒，普通但不平凡。
我是一個文具盒，我十分漂亮，就像一位小公主�？炜�!快看!我穿著一件粉紅色的連衣裙，我是多么漂亮啊!我的形狀是長方形的，像一個好吃的冰淇淋。面料也很特別，是用柔軟的布做的。把我打開，里面可以放尺子、橡皮、筆……小主人在我的身上貼了許多許多的貼紙，把我打扮得很可愛。我的`蓋子也很結(jié)實，一不小心被夾到手就會很痛的呢!你可要小心哦!
我是一個文具盒，我很貼心，像個好朋友!快開學了，小主人的文具都還沒有放進我的大肚子里，這時我便會跳出來，提醒主人把文具都收好。
悄悄地告訴你，我的主人非常喜歡我，也非常愛惜我。每天放學，她都會把我輕輕地放進書包帶回家;每天上學，也會輕輕把我放進書包，開開心心地上學去。
我是一個把傘，我很喜歡幫助別人。每當我休息時，不管文具們是在聊天，還是在打鬧，我都不會生氣，而是讓它們和平相處，讓我的主人快樂地學習。
記得有一次，在考試時，小主人的筆斷了，十分著急，我趕緊跳出來，把筆給她，讓她安心考試，不要緊張，并給她加油。雖然有點累，但我不怕。
我是一個文具盒，你不需要我，我會合起來;你需要我，我為你打開!
我是一個文具盒。
文具想象作文 15
星期六的早上，我被一陣吵鬧聲驚醒了。我仔細尋找聲音的來源，很快發(fā)現(xiàn)，聲音是從我的文具盒里傳來的。
圓珠筆首先挑起話題說：“哎，你們真是沒用，誰都不能像我一樣寫出漂亮的字來�！便U筆立刻反駁說：“誰說的？難道我不能寫出工整的漢字來嗎？再說，你如果寫錯了字，沒有修正液、修正帶兩兄弟的幫忙，你能行嗎？”修正液、修正帶兩兄弟齊聲附和：“就是，就是，沒有我們你根本不行的！”圓珠筆馬上不甘示弱的接道：“你不需要幫手嗎？沒有橡皮小弟，你肯定全是錯字，所以還是我最偉大！”橡皮也討好地：“對對對，我和圓珠筆大哥都是有用的東西，你們都是沒用的東西呀！”這時，一直在一旁沉默不語的尺子終于開口說話了：“你們沒有我誰能畫出一條筆直的直線來？小主人沒有我能測量出長度來？所以說，我是必不可少的�！便U筆應道：“你自己能畫出直線？畫給我們看看！”“再畫一個70度角給大家瞧一瞧吧。”量角器也在一旁幫腔說�！澳隳軌虮磉_小主人的思想感情嗎？看，只有圓珠筆兄弟和我有這種功能吧！”鉛筆生氣地說。
正當大家吵得不可開交的'時候，文具盒老爺爺慢條斯理的說話了：“你們說的都非常正確，大家各有各的用途。但只有當你們齊心協(xié)力的時候，小主人用起來才能得心應手��！”在一旁的書包聽了感慨的說：“沒錯，只有大家配合才能更好的發(fā)揮每個人的作用啊�！甭牭竭@些話，文具們都陷入沉默，似乎在琢磨老爺爺說的話。
聽到這些，我會心地笑了。
文具想象作文 16
一天晚上，由于作業(yè)量太多，我寫完了作業(yè)，來不及收拾文具，便去睡覺了。
不知過了多久，我似乎聽見了一陣細小的聲音從課桌上傳來，我再側(cè)耳傾聽，原來是文具們在開會，我當然不會放過這次千載難逢的機會，便做了一回聽眾。
先出場的應該是鋼筆老兄，它在發(fā)牢騷：“我是正宗的連云港居民。小主人原來天天和我形影不離，他自從來南京后，便喜歡用圓珠筆，我和墨水瓶老弟便被打入‘冷宮’了。”
圓珠筆連忙解釋：“這邊的人都愛用圓珠筆。再說，鋼筆兄用起來不方便，一天要打幾遍水。你看我，能用一兩個星期呢，入鄉(xiāng)隨俗吧！”
估計鋼筆老兄的臉色此刻應該會變得與身上的`紫外套十分協(xié)調(diào)，好長時間才憋出七個字來：“你，你這是在狡辯！”
圓珠筆冷笑著說：“咋的，不服�。空襨啊！”
眼看雙方要打起來了。德高望重的尺子爺爺開口了：“你們都是兄弟，只不過種類不同，好好一個文具家族，被你們搞得烏煙瘴氣，你們開心��？！”
“就是就是……”眾多文具一起附和。
這時，修正帶mm帶著哭腔說：“就是因為你們倆不團結(jié)，工作上老出差錯，搞得我的兄弟姐妹們英年早逝，嗚嗚……”
鋼筆和圓珠筆終于認識到錯誤，他們羞愧地說：“我們倆以后以后一定改正錯誤，團結(jié)友愛，有福同享，有難同當。共同服務(wù)小主人，讓他的成績能更上一層樓�！�
“對，這才對��！”尺子爺爺贊許地說。
書桌上再次回歸寂靜。
文具想象作文 17
今天晚上，我做完作業(yè)就弄好棉被就睡覺了�？晌以趺捶瓉矸ヒ菜恢�，突然！我聽見有人哇哇大哭了起來。我就從棉被里探出了頭來，發(fā)現(xiàn)語文書和書包、鉛筆盒一起在說些什么，我就在一邊聽了起來。
“書小弟！書小弟！別哭了，是什么事讓你不高興了呀？”書包大哥彎著眉毛問道：“當然是你、我都討厭的哪個小主人小明了，”書小弟生氣地說，“你知道的，他就一個壞毛病，喜歡吃完口香糖就往我身上貼�！�
這時，鉛筆盒大伯也插進來議論了，他說：“是呀！是呀！小明他上課總是不專心，他沒事干，就拿出我里面的剪刀來在我身上畫來畫去。瞧！我都快成了他的畫畫板了呢！”“還有我！還有我呢！他整天就知道看什么變形金剛，還算什么什么刀來往在我身上切了一刀，瞧！還很長呢！”書包大哥說道。
小明聽到了這些話，心里默默地想著：我今天晚上一定要把我傷害了他們的處處地方都給補好，清除掉和撕掉。
說完，小明就悄悄的在棉被洞里穿好衣服，穿好拖鞋。躡手躡腳地去拿來了毛線和針，一針一線得仔細地縫補著學習文具們。
十分鐘過去了、一小時過去了、兩小時過去了。小明終于把文具們都修好了。
最后，文具們一起對小明說了聲：“謝謝！”小明心里甜滋滋，心想：原來幫助文具也是這么快樂的呀！
從此以后，學習工具們又喜歡上了他們的.小主人——小明。小明也又喜歡上了他自己學習的所有工具······
讓我一起做一個愛護文具的小衛(wèi)士吧！
文具想象作文 18
一天我在文具盒里聽到一種奇怪的爭吵聲。
紅筆姐姐大似的說：“這里我是老大誰敢不聽我的我就告訴小主人�！变摴P先生說：“你算什么我才是這里的老大誰敢不聽我的我就離開這里。我的用處挺多的你看小主人平常都用我來寫字。鉛筆先生說：“這里我才是老大小主人寫數(shù)學的時候還不是要用我�！毕鹌は壬泵φf：“我才是老大你不信的話你錯的時候還不是要用我來幫你修正錯誤�！眻A珠筆小姐說：“這里我才是老大，小主人做作業(yè)的`時候還不是要用要我�！奔t筆姐姐又插嘴了：“老師還不是要用我來批改作業(yè)。小主人的媽媽也有時候用我來批改小主人的作業(yè)，看把我的用處挺大的是不是該是我應該是這里的老大�！毙拚菏迨逡部粤寺暎骸拔业挠锰幨亲畲蟮�，看吧！我的用處可以用來做很多的事情，紅筆小姐有時候也用我來修改她的錯字，鉛筆也可以用來修修改錯字還有鋼筆也可以修改。”粉筆小姐也過來湊熱鬧，她也說：”我才是這里的老大誰也比不上我，老師也用我來粉筆字，而且我的字是最難寫的，所以我才是這里的老大。文具盒爺爺咳嗽了一聲說：“你們?yōu)榱藸幚洗髠烁星槟銈冎档脝�？你們回自己的屋里想一想在告訴我�！�
在回去的路中他們聚在一起反省自己的錯誤說：“我們一定要和平相處。
文具想象作文 19
在一個夜深人靜的夜晚，在小明的書桌上，一群學習用品正在竊竊私語著。
“累死了，累死了，一天總算過去了，真是累死人了”。筆盒舒了口氣對其它好伙伴說�！澳憷凼裁囱�?”鉛筆聽了問。“難道你覺得我就不累嗎?你們整天躺在我的肚子里，我的`辛苦你們根本體會不到!”，筆盒怒氣沖沖的說。鉛筆聽了大嚷起來：“你光知道自己很累，其實我也很辛苦啊!，我?guī)托≈魅藢懽�，小主人反而�?jīng)常用小刀在我身上這兒畫一橫，那兒刻一豎，弄得我遍體鱗傷”。筆擦和本子聽到了它們倆的對話，也發(fā)表了自己的看法，只聽筆擦說：“我原來有一身像雪一樣白的皮膚，看起來像個白雪公主，身上還帶著淡淡的清香，可是小主人不但沒有愛惜我，反而在我身上亂涂亂畫，現(xiàn)在我像變了個人似的，連我自己看了都覺得害羞”。筆擦說著嗚嗚地哭了起來，本子見了也傷心地說：“我們都是一樣命苦啊!，我也有和你們一樣的遭遇，我本來是小主人的媽媽送給小主人的生日禮物，自從我來到小主人家就沒有一天安心過，小主人一會兒撕一張畫畫，一會兒又撕一張折紙飛機，我都快被撕完了，我的弟兄們也都所剩無幾了。還有一次，小主人竟然用膠水倒在我身上，粘糊糊的，真惡心。”
說完，這些學習用品們都傷心地抱頭痛哭起來。它們正在嗚嗚大哭的時候，鐘敲響了12下，它們一個個都停止了談話，靜靜地睡著了。
文具想象作文 20
鉛筆、橡皮、文具盒是最要好的朋友�？墒亲钜玫呐笥岩灿恤[矛盾的時候。有一天文具盒問大家：“誰最有用呢？”文具們都說自己最有用。
鉛筆說：“這當然不用問，肯定是我啦！如果沒有我，主人怎么寫字？怎么完成作業(yè)呢？你們看主人的作業(yè)寫得這么整齊，天天得100分還不是我的功勞嗎？”
橡皮說：“如果字寫錯了，不是我把它們擦掉，怎么能寫得整齊全對呢？你這鉛筆天生就不是有用的料，還想得挺美！看看我，高貴的品質(zhì)，美麗的外表，還帶有香味呢！哪像你呀，通心黑，誰要一碰你沾得哪兒都是臟的！”
文具盒說：“其實最有用的是我。如果沒有我，你們這些筆呀、橡皮呀，都放哪？我有各種造型，為你們提供了休息的場所，想跟我搶功，做夢去吧！
“我最有用！”
“我最有用！”
“我最有用！”……
它們的感情一天比一天差，最后變成了仇人，只要一見面就開始吵架。由于它們的'不團結(jié)影響了主人的學習，字寫錯了也沒有橡皮的幫忙，橡皮把字擦掉鉛筆也不重寫只站在旁邊看熱鬧，更惱人的是鉛筆和橡皮失去了安樂窩（文具盒），它們變成了流浪者，有時連主人也不知它們的去向，主人的學習成績一落萬丈，他終日郁郁寡歡。文具們看在眼里急在心里，它們下決心要改變發(fā)生的一切。它們又回到的從前，相互幫助、相互支持，團結(jié)友愛。它們終于明白了一個道理：想要做好事情，就要互相包容互相理解，團結(jié)力量大。
文具想象作文 21
小主人作文比賽得了第一名，他認為這都是文具們的功勞，就買了一條粉紅色的露肩公主裙給文具們當獎品。這件裙子可漂亮了，裙擺微蓬起來，上面還點綴著星星點點的鉆石，文具們都爭著搶著要穿。
鉛筆最先發(fā)話了:“我的身材這么苗條，穿上這件裙子一定好看，所以裙子非我莫屬�！毕鹌げ敛环䴕獾卣f:“這可是主人給我們大家的獎勵呀!”鉛筆驕傲地說:“不給我穿，難道給你穿?你又矮又胖，怎么能配得上這美麗的裙子?”圓規(guī)小聲地說:“這件裙子是大家的.，我也想穿看看。”鉛筆不屑地說:“你以為你配得上這件裙子?你的腿岔得那么開，把裙子撐破了怎么辦？”尺子實在忍不住了，她對鉛筆說:“人人都不是十全十美的，這件裙子是大家的，我也要穿。”鉛筆生氣了，說:“尺子你也太自以為是了吧，你的身子那么干癟，如果穿在你身上，還不是糟蹋了這件漂亮的裙子!”說完，鉛筆搶走裙子，仰著頭高傲地走了。
從那以后，大家都沒有來找鉛筆玩，晚上，鉛筆孤獨地躺在床上。白天的事情文具盒爺爺都看在了眼里，他對鉛筆說:“首先，你不應該把裙子占為己有，好東西要和大家分享。其次，你不能只看到別人的缺點，每個人都不是十全十美的，你要學會去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，取長補短，這樣你才會越來越優(yōu)秀！”鉛筆慚愧地低下了頭。
文具想象作文 22
大家知道嗎？我又發(fā)明了一個文具盒，你們不知道呀，我花了好大的心思才把這個奇怪的文具盒設(shè)計出來，未來的文具盒作文。這個文具盒很奇特，什么奇特呢？就讓我來介紹介紹吧！那個文具盒可以變大變小，變大有什么做用呢？可以帶我出國去旅游。變小有什么做用呢？就讓我來告訴你們吧！
文具盒里面有四個按鈕。第一個按鈕可以出來一個小老師，她可以教我老師還沒有教我們的'知識。她教完了，還可以出幾道有趣的思考題來讓我做，做完了她就檢查我的作業(yè)，給我對答案，有時侯全部都錯了，還有時候有對有錯。有了這個按鈕我的成績就慢慢的提高了。
第二個按鈕可以變成一個小錢包，里面有錢，那些錢是從哪來的呢？是我自己攢的零花錢，我每個星期從學�；貋�，媽媽就給我五塊錢的零花錢，因為我每天只用一塊錢，所以我一個星期就可以存下四塊錢，我就拿著那些錢去買我想要買的東西了。
第三個按鈕是提醒我忘記帶什么東西就要我?guī)�。還有的時候我在學�？从袞|西不在了，就東找找，西找找還是沒有找到，我就問文具盒：“你知道我要找的東西在哪嗎？”文具盒說：“你要找的東西在家呢，我?guī)湍闳ツ冒桑 闭f完不到兩秒鐘文具盒就回到教室里來了。第四個按鈕可以變出我想要的東西。有一次，我過生日的時候，我也帶文具盒去了，在還沒吹蠟燭之前我就許好了愿望，剛許好了愿望，愿望就實現(xiàn)了，我高興得不得了，后來我們吃完飯就回去了。
說了這么多，你喜歡這個奇特的文具盒嗎？
文具想象作文 23
夜深人靜，小主人睡覺了，文具盒里發(fā)生了一件不可思議的事。文具們竟然吵起來了。 文具盒里的鉛筆大姐、橡皮弟弟和削筆刀哥哥竟然吵起來了�！霸趺椿厥�？”文具盒爺爺奇怪的問�！拔覀冊诒缺绢I(lǐng)！”三人一起大聲的說。
首先發(fā)言的是鉛筆大姐，鉛筆大姐狂妄地說：“每天小主人寫字、畫畫、做作業(yè)都要用我，所以我的`本領(lǐng)最大�！便U筆大姐的話剛說完，橡皮弟弟和削筆刀哥傳來一陣嘲笑。橡皮弟弟反對鉛筆大姐，生氣地說：“要不是我?guī)湍悴铃e別字，你也不會寫這么好�！毕鞴P刀哥哥更不服氣，憤怒地說：“要不是我?guī)豌U筆大姐削，如果鉛筆大姐鉛筆芯斷了，橡皮，你擦什么呀？”
這一切讓文具盒爺爺看在眼里，急在心頭。突然，文具盒爺爺靈機一動，想出了一個絕招妙計，他溫和地說：“我給你們評評理，誰能在一分鐘之內(nèi)寫出一行字，字寫出來又干凈又整潔，還不能有錯字，誰就是本領(lǐng)最大的那一個�！�
鉛筆大姐寫著寫著就寫錯了字，不知如何是好。橡皮弟弟寫不成字，在紙上擦，竟然把紙擦出了小洞。削筆刀哥哥把鉛塵撒在紙上，很快就沒有鉛塵了，它又把字刻在上面了。文具盒爺爺溫和地說：“你們?nèi)齻�人一起來試一試吧�！彼鼈凕c點頭，很快就寫出一行工整的字。
最后，文具盒爺爺親切地說：“你們?nèi)齻�要齊心協(xié)力、團結(jié)一致，不要為了雞毛蒜皮的一咪小事而爭吵�！便U筆大姐、橡皮弟弟、削筆刀哥哥都慚愧地低下了頭。
文具想象作文 24
有一天晚上，我睡得迷迷糊糊。突然聽見吵吵鬧鬧的聲音，仔細一聽，原來是文具們在開大會。
聽——，一支紅色的鉛筆第一個開口：“有一次，主人把我的腳寫斷了，我還沒有怪主人，主人卻怪起我來，火冒三丈地把我從樓上扔到樓下。”
“你還不算慘。”一支粉紅色的鉛筆搶著說道�！耙淮�，主人把我的.頭咬破，弄得我頭痛了好多天�？�，看，現(xiàn)在傷疤還在呢！”粉紅鉛筆指著傷疤給委屈地說。
“你們這都不算什么。”一個粗粗的聲音回答道，大伙一看，原來是鐵尺。“主人常常把我一頭按在桌上，一頭用手用力往下拉，我的身體就像彈簧，快速的震動，發(fā)出”嗚，嗚“的聲音。有時還放上橡皮什么的，把我當發(fā)射器。弄得我腰酸背痛�！�
“我最慘了。主人用小刀把我切成幾小塊，害得我現(xiàn)在缺胳膊斷腿的�！币粔K白色橡皮傷心地哭道。
“我是你們中最悲慘至極的了。主人在我的肚子上掏了一個大洞，在里面塞了許多紙片，還在旁邊訂了許多訂子。今天，主人聽說有人的橡皮被偷走了，就趕緊在我胸前寫上自己的名字，還在我背上做上記號。弄得我遍體鱗傷。”一塊綠色的橡皮跳到跟前憤怒地哭訴道。
聽見文具們的抱怨聲，我被嚇醒了。想想自己平時不愛惜文具的行為，慚愧得紅了臉。
從那以后，我不再虐待文具們，文具們也不再開會了。
文具想象作文 25
一天晚上，文具盒里可熱鬧啦！有鉛筆、鋼筆、尺子和橡皮都嘰嘰喳喳地吵個不停。仔細一聽才知道原來，它們都在討論誰的用處最大，小主人最喜歡誰呢？
鋼筆說：”我的用處最大，小主人最喜歡我！“”是我的用處最大，小主人最喜歡的是我�！般U筆驕傲地說，”因為，我可以給小主人提供方便。而且，我來給小主人寫字的話還能擦掉，而你，寫錯的話擦也擦不掉�！跋鹌げ恍嫉目戳算U筆一眼，昂起頭說：”你們兩個都別吵了，還是我的本領(lǐng)最大，我的本領(lǐng)最大，小主人更喜歡我，而且，鉛筆，你也不要太驕傲，如果沒有我，你寫錯了，怎么擦得掉？“尺子也不甘示弱地說：”鉛筆、鋼筆，你們?nèi)绻麤]有了我，怎么畫直線，要是沒有我，畫出來的就不是直的了，而是彎彎曲曲的！“它們，你說一句，我說一句，誰也不服誰。
它們的爭吵聲驚醒了小主人，小主人把燈打開，把鉛筆盒的蓋子也打開了，接著，小主人就對文具們說：”你們不要再爭吵了，你們都有自己的優(yōu)點和缺點，不能只看到自己的`優(yōu)點而看不到自己的缺點，更不能只看到別人的缺點，看不到別人的優(yōu)點，所以你們都是很有用的，你們的本領(lǐng)個個都很大，我也喜歡你們所有的文具！“
文具們聽了小主人說的話，才知道，我們所有的文具都有自己的優(yōu)點和缺點，不能驕傲。
從此，文具們都很好的配合，得到了主人的夸獎。
文具想象作文 26
人山人海的大街上有一家文具店，文具店的老板喊到：“快來買啊，最新的文具盒，數(shù)量有限，只賣十元！”
一個小男孩被喊聲所吸引了。他大踏步地走過去，那個小男孩的.名字叫郝昱，他的保鏢叫王惟飛，郝昱的保鏢武功高強，可以算上是江湖上前三名的武林高手了。
郝昱走進了文具店，問：“就是這個文具盒嗎？”老板生氣地說：“不買就別來，去！去！去！”郝昱威風地說：“王惟飛，拿錢來！”只見王惟飛從口袋里拿出了20元錢。老板問：“小店從來不多收錢財，你多拿那10元錢干什么？”郝昱說：“一個10元是付費的，另一個10元錢是壞了隨時調(diào)換的。”
買過了文具盒該去學校炫耀炫耀自己的文具盒了。
一邊，他們互相打住了對方。
突然文具盒變成了一把刀。王惟飛說：“我沒什么事，你先用它防身吧！”
郝昱點點頭說：“恩�！�
上來王惟飛就來了個丐幫的“降龍十八掌”，把李峻杰和唐浩杰從三樓的頭打到了三樓的尾。幸虧這只是一股氣，如果是認真打的話早就出人命了。
他們倆聽見了龍的聲音，就知道是傳聞中的“降龍十八掌”。他們以后就不敢再欺負別人了，害怕王惟飛再來教訓他們一次。
不過，郝昱還是不知道為什么會變成一把刀。郝昱又說：“變成一臺筆記本電腦�！蹦莻�文具盒真的變成了一臺筆記本電腦。郝昱說“這個文具盒有魔力，可以幫助我學習，還可以根據(jù)我的意念變成任何一個東西，多好啊。
文具想象作文 27
夜深人靜的時候，家里的小主人都睡了。嗯？哪里來的爭吵聲，原來是文具盒里的文具在吵架呢。
鉛筆說：“我的本領(lǐng)最大，小主人畫畫起稿都靠我，沒有我，小主人根本畫不出好看的畫�！薄般U筆有什么用？你畫錯了不是都要用我來修改嗎？我的.本領(lǐng)才大！”橡皮不屑地說�！安挪皇悄�，我的本領(lǐng)才大，小主人寫作業(yè)都要靠我，沒有我，小主人根本寫不成作業(yè)。”圓珠筆憤怒地說�！安�，你們兩個才不厲害呢！小主人在考試的時候，連線題都要用我才行，不然小主人可就連不直了，就會扣分，所以我的本領(lǐng)才大�！背咦诱f，它根本就不把它們放在眼里�！俺咦幽阍趺催�有臉說，連線題雖然要你，可是不用我，還一樣要扣分呀！”鉛筆用瞧不起的語氣對尺子說�！皢敚 蔽木邆兌忌鷼饬�，陸續(xù)爬出筆盒，離家出走了。
第二天小主人要寫作業(yè)，可是文具都離家出走了，小主人根本完成不了作業(yè)，小主人“哇”地一聲哭了，所有的文具都在一旁目睹了這一切�！拔覀冞@樣做，好像不對呀�！蔽木邆冋f。“對呀，你們每個人都有自己的本領(lǐng)，合作起來才有力量！”鉛筆盒爺爺說。大家都羞愧地低下了頭。于是，大家全都默默地回到了文具盒，小主人終于可以開始寫作業(yè)了。
這個故事告訴我們，人多力量大，團結(jié)就是力量！
文具想象作文 28
嗨，大家好，我是一個綠色的文具盒。我的作用呢，當然是裝文具的。
講下我的經(jīng)歷吧：當一個又一個和我一樣的文具盒不停地出來時，我出世了！過了不久，我們被運到不同的超市。我和同伴被一起放到一個貨架上。于是，我認識了磁性文具盒，認識了布文具盒，還認識了最普通的鐵文具盒，但我們都不因為對方等級低而不理它。日子一天天過去了，我的同伴們被小主人們拿走了，我的這種樣子只有我一個人了。終于有天，一個女孩在精挑細選之后，終于拿走了我，我真高興！
到了新家后，我又認識了各種字典，它們的知識真多！我認識了密碼本，主人在上面寫她的'秘密。我還認識了書包、課本……我的朋友真多！
過了一段時間，我發(fā)現(xiàn)鋼筆很沉穩(wěn)，自動鉛筆愛說話，紅油筆十分嬌氣，但她也很可愛，也很關(guān)心別人，體溫計喜歡安靜，橡皮喜歡滾來滾去，筆套也一樣。
雖然我不是最高級的文具盒，但我也很好看。瞧，我是車型的，我身上有些英文字母，我身上還有七個畫上的車燈，我身子前面還有些星星呢。圖案呢！一只小鹿爬出車頂，看了一下，然后忽然來了個緊急剎車。為什么停下呢？……嗨，我也不知道，你自己想吧。把我一打開，你會發(fā)現(xiàn)我是三層的。安了好幾個可活動的塑料小棍棍，打開就活動，關(guān)上就不動了。我的下面，安了四個小小的塑料小輪子，主人的表弟喜歡我的四個小輪子，他用輪子讓我前行。小主人可喜歡我了！
文具想象作文 29
夜幕降臨了，彎彎的月亮悄悄地爬上了樹梢，大地披上了一層銀裝。今晚，薇薇要寫作業(yè)了——畫一幅風景畫。
她在書桌鋪上了一張干干凈凈的紙，然后拿出了文具盒。文具盒分三層，一層住著圓規(guī)和尺子寶寶，二層住著鉛筆和蠟筆寶寶，三層住著橡皮和削筆刀寶寶。文具寶寶們爭先恐后地跑出來，都想幫著薇薇畫畫。
尺子寶寶說：“大家先排好隊，我來畫了一個方框，咱們只能在方框里畫，畫到外面就不好看了�！�
“好的！”大家異口同聲地回答。
鉛筆寶寶先畫了一棵參天大樹，在樹下又畫了一片草叢，草叢中還有幾朵小花。它想了想，又畫了只活蹦亂跳的小兔子，小兔子挎著籃子在采蘑菇。
在畫蘑菇時，橡皮突然大聲喊到：“停！我?guī)湍惆旬嫶值牡胤讲敛��！?/p>
削筆刀也趕忙過來，把鉛筆寶寶的頭削了削，“呵呵，真漂亮呀！謝謝你�！便U筆寶寶高興地說。
圓規(guī)寶寶過來了，它小心翼翼的地畫了一個又大又圓的太陽。
最后，該蠟筆寶寶涂色了。它把葉子涂成碧綠的，把樹干和蘑菇涂成棕色。小兔子的眼睛是紅紅的，太陽是紅彤彤的，發(fā)著金燦燦的光。鮮花有的是紅艷艷的，有的是紫瑩瑩的.，還有的是黃燦燦的。
“多么漂亮的一幅畫呀！”文具寶寶們興高采烈地說。
文具寶寶們回到了文具盒里，慢慢地進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
文具想象作文 30
“哎喲！”一個傷痕累累的粉色橡皮檫被明明扔進了舊文具盒里，在這個滿臉花花綠綠的文具盒里，裝著六個橡皮檫，兩支鉛筆和三吧尺子，這些文具都是因為造型美觀而被明明買下，可新鮮了幾天就扔在了一旁。
這時，橡皮檫說話了：“我們的小主人一點也不愛惜我們，在我們身上亂刻亂畫，我們漂亮的衣服一會兒就被他弄臟了。”“可不是，我看見小主人需要我了，就快速跳到他的.作業(yè)本上，讓小主人畫出比直的線條，可他一下課就讓我和小刀打架，你們說說看，小刀的嘴那么堅硬，我怎么斗得過它呢？”尺子抱怨著。鉛筆接著說：“小主人要寫作業(yè)了，我就馬上蹦到作業(yè)本上，讓小主人按時完成作業(yè)，可小主人沒事就拿著我在手里轉(zhuǎn)，有時迷迷糊糊的我還被小主人仍在地上，沒人理睬，被人冷落，我怎么經(jīng)得起小主人這樣折騰呀！”
它們的話恰巧被過路的夢老人聽見了，特地給明明安排了一個夢，到了晚上，明明很快進入了夢鄉(xiāng)。
夢是這樣的：明明在家寫作業(yè)，忽然，被他扔掉的橡皮檫、尺子和鉛筆跑到他面前，明明下得撒腿就跑，被扔掉的文具們都齜牙咧嘴，在身后窮追不舍……
明明被驚醒了，他認識到了自己的錯誤，知道了不應該在文具上亂刻亂畫，不能用幾天就扔在一旁，這是一種浪費，一定要合理利用資源。
第二天，明明帶著被扔在一旁的文具來到學校，他把這些文具都送給了班里家庭貧困的同學，自己還養(yǎng)成了節(jié)約的好習慣。
文具想象作文 31
今天晚上，我門幾個兄弟——鉛筆，橡皮。等文具都趁主人睡覺時，召開浩浩蕩蕩的研討會。這一期的主要內(nèi)容為“主人不少的煩惱”。大加的積極可高了。
鉛筆搶先發(fā)言：
說到主人的`煩惱，我想到的可多了，她的煩惱可大了。你門想知道嗎？且聽我慢慢說。每一次，主人都想在每次考試中取得好成績。但每次你盡人意。每每考試，一逢理科，主任都去“撞墻”。嚴重的偏科啊，老師都告誡過好幾回了。為了跟上去，她多次拿出我來做圖，什么軸對稱圖形，高對應點，凹凸透鏡了，等等�？上М嬪e的機率有點兒高，所以常常需要橡皮大哥的協(xié)助。為此，我也挺苦惱的。再這樣下去，估計我該要投入垃圾桶的懷抱了。
接著水筆也開始發(fā)言了：
如鉛筆所說，主人的煩惱大了，我的危機感也不小。主人為了達到目標，努力學習，平均的一星期一枝水筆。這段時間，我的幾個好朋友都已與垃圾桶來個“親密接觸”了。哎，主人的煩惱大了，我的危險可能性也就大了。
參考書也不甘示弱的來發(fā)言了：
哎！我的身上布滿了“傷痕”，還不都是主人惹的禍。她總是將我身上的詞組劃走。但這次英語考試中，她沒有背熟，害得她又錯了。所以接著受苦得是我了。
橡皮最后做個結(jié)束發(fā)言：
大家都有壓力。但我門可以勸阻小主人，分小問題進行。儀破一個個小目標，完成一個大目標。
對，對，對，這次得研討會很成功。我希望下次召開文具總會時的主題內(nèi)容會是“主人的快樂”。
文具想象作文 32
你想擁有一個可以自動彈出筆，自動彈出書架，自動彈出臺燈和能幫助你學習的文具盒嗎？那就隨我到20年后看看吧！
這個文具盒是由可以折疊的“超級塑料”組成的，即堅硬又好用，還有芯片、彈簧、麥克和屏幕。它可以像變形金剛一樣變得很小，放在口袋里就可以帶走了，不占空間。
文具盒上有三個按鈕。只要按下紅色按鈕，對著麥克風說出你所需要的文具名稱，這個文具就會自動彈出來。比如我對著麥克說：“紅筆�！彼蜁鸭t筆找出并彈出來。是不是很方便呀？只要按下藍色按鈕，文具盒的.上面就會彈出一個書架，把書放到書架上，你就可以讀書了，而且它還會根據(jù)你讀的情況幫你翻頁，這樣我們的雙手就解放出來了。當晚上或者你要在昏暗的地方學習的時候，只要按下綠色按鈕，就會從它的側(cè)面彈出一臺簡易的臺燈為你照明。
你有沒有因為遇到難題，但是旁邊又沒有可以問的人，而抓耳撓腮這種情況呢？這個文具盒就可以幫你解決這個困惑，這也是它的最大特點——自動輔導學習功能，你只要在屏幕上輸入問題，或者對著麥克說出問題，它就會像一個老師一樣教你如何解題，沒有聽懂還可以重復講解，直到把你教會為止。這個文具盒是不是很神奇呀？
雖然現(xiàn)在還制造不出來這樣的文具盒，但是我相信，隨著科技的發(fā)展，我努力學習，總有一天可以發(fā)明出來的。
文具想象作文 33
夜色朦朧，剛剛進入夢鄉(xiāng)的我忽然被一陣爭吵聲驚醒。咦！三更半夜的，誰家吵架？讓我瞧個究竟，哦！原來是我的文具盒里發(fā)出的爭吵。吵什么呢？原來是文具盒的國王老了，想找一種文具繼承他的王位，所以開了一次大會，想了解一下文具們的功能和性格。
只見鉛筆叔叔挺挺胸說：“尊敬的國王，您的王位應該由我來繼承，您瞧我既是英語能手，也是主人畫線的好幫手，您說王位該不該我繼承？”“去去去，王位能由你繼承嗎？馬上做老爺子了，還是讓給孩子們吧！”鉛筆大媽說�！芭赃吶ト�，我的事情輪不到你來管�！�
這時，小舞蹈家橡皮說：“老的旁邊讓讓，小的來繼承王位。我呢就能繼承，今年歲數(shù)也不大，才二十幾歲，身材也不錯，特長是舞蹈，原來還擔任過學校的.校長，大家說怎么樣？”
這時修改液張大嘴巴說：“一個個去去去，你們哪有我能干，瞧我，你一修再修時用的誰，還不是用的本人。王位就應該我繼承�！�
老國王怎么找也找不到令他滿意的人，突然老國王回過神來，油筆那里去了。他四處張望希望找到油筆。原來，油筆一個人坐在角落里，一言不發(fā)。
老國王站起來說：“我的繼承人就是油筆，孩子們，一個人無論取得多大的成就都不能自夸，對每一個人都應該平等相待，永遠謙虛。油筆就是你們的榜樣�！�
大家沉默了，一個個都十分慚愧。
爭吵結(jié)束了，我也該睡覺嘍！
文具想象作文 34
文具王國里住著四個小伙伴：衣著整齊的涂改液；可以隱身的膠條；白衣姑娘改正紙和修改符號的大姐；他們各有各的.特點與用處，可是有一天卻爭論起來。
膠條宿舍外面有一棵有著長久歷史的大樹，樹下圍著一群文具伙伴，膠條剛要走近看，就被人擠了出來，可見人多多�。∷赖綐渖�，跳了下來，動作比猴子還快，原來要舉行一年一度的國王爭霸賽，又上一任國王鋼筆當裁判，膠條馬上就樂了，便向超市走去。
進了超市，買了好多的好吃的，就到鋼筆家，叮...叮....鋼筆連忙開門邊叫到：“誰呀？”膠條說：“是我，膠條”鋼筆開開門，膠條說：“這不，快到過王爭霸賽了么，我就買了些吃的，希望我就是明年之星”
文具王國里住著四個小伙伴：衣著整齊的涂改液；可以隱身的膠條；白衣姑娘改正紙和修改符號的大姐；他們各有各的特點與用處，可是有一天卻爭論起來。
膠條宿舍外面有一棵有著長久歷史的大樹，樹下圍著一群文具伙伴，膠條剛要走近看，就被人擠了出來，可見人多多��！他爬到樹上，跳了下來，動作比猴子還快，原來要舉行一年一度的國王爭霸賽，又上一任國王鋼筆當裁判，膠條馬上就樂了，便向超市走去。
進了超市，買了好多的好吃的，就到鋼筆家，叮...叮....鋼筆連忙開門邊叫到：“誰呀？”膠條說：“是我，膠條”鋼筆開開門，膠條說：“這不，快到過王爭霸賽了么，我就買了些吃的，希望我就是明年之星”。
文具想象作文 35
很久很久以前，在一座美麗的樓房里，住著一些文具。住在這里的成員有；活潑可愛的橡皮擦，有性格直爽的剛筆，有性格開朗的直尺，有鋒利的小刀，還有美麗的房東鉛筆。
在一個風和日麗的星期天。美麗的樓房里突然傳來一陣吵鬧的聲音，噢，原來是樓房里的成員在比誰的功勞大。
小刀搶著說；"我的功勞最大，如果要是沒了我，就不能削筆，不能削筆的話，主人就不能寫出漂亮的字。"不對，不對，我的功勞才是最大的，我能幫主人把本子打掃得干干凈凈。橡皮擦得意的.說。接著直尺張大嘴巴說；"錯，錯，錯，你的功勞一點都不大，我的功勞才是最大，我不但能幫主人畫出直直的線條，而且還能幫主人量出長度來。"呸，我的功勞才是最大，我能幫主人寫出漂亮的字。鋼筆說。他們吵啊吵啊，一直吵個不停。
美麗的房東鉛筆經(jīng)過的時候，聽見了他們的爭吵，忍不住，走了過去，說；"別吵了， 你們每個人的功勞都很大，主人沒了你們?nèi)魏我粋�都不行。成員們聽見了房東鉛筆的話，覺得很有道理，他們你看看我我看看你，都笑了，從此以后，成員們再也沒有爭吵了，而且他們還成為了好朋友。
文具想象作文 36
在北國一個精致的文具盒里，躺著三個死對頭：一支穿著黃色西裝的鉛筆，一塊可愛的貓咪橡皮和一個十分漂亮的卷筆刀。故事就從這里展開
主人十分愛惜它們，可它們卻給主人添了不少的麻煩。主人拿著鉛筆寫作業(yè)，一不小心寫錯了，橡皮不愿意幫忙，鉛筆也不肯配合；鉛筆變粗了，寫起字來不好看，可是卷筆刀卻不樂意削鉛筆。而鉛筆呢？它也不想讓卷筆刀幫忙。就這樣，主人的書寫越來越差，成績開始直線下降，還經(jīng)常被老師批評。
它們?nèi)齻�見了，都覺得是對方的錯，互相吵起架來。
鉛筆氣得臉漲得通紅：都是因為你們兩個做得不好，害得主人
鉛筆的.話還沒說完，橡皮便接著放炮：明明就是你們兩個太無能了，現(xiàn)在主人被老師批評，都是你們的錯！
卷筆刀也不甘示弱：我真是太倒霉了，要和你們共處一盒，要不是你們添亂，小主人會被老師批評嗎？
它們就這樣七嘴八舌地爭吵著，誰也不讓誰。越吵越兇，愈演愈烈，這時，一旁一直沉默不語的鋼筆發(fā)話了：你們這樣爭吵是沒有意義的，你只有互相理解，才能幫助主人。它們聽了，恍然大悟，下決心要幫助主人。
從此，主人寫錯了字，橡皮擦得干干凈凈；鉛筆粗了，卷筆刀削得又尖又細。主人的書寫又變得整潔美觀了。
就這樣，三個死對頭變成了好朋友。
文具想象作文 37
我的文具盒上有一幅精美的圖畫：一條大街兩邊有許多高樓大廈。大街中間有一個米老鼠正在指揮交通。你看，他拿著指揮棒有多神氣！街上有位貓咪先生開著一輛嶄新的汽車，里面還坐著一位老鼠小姐。瞧！老鼠小姐舉著大拇指，好象正在贊揚這位貓咪先生的高超車技。真有趣，貓和老鼠竟然成了好朋友。
打開這個精致的文具盒，只見里面整整齊齊地放著鋼筆、鉛筆，直尺、橡皮…，當我要寫語文作業(yè)時，鋼筆從文具盒里跳了出來。如果是寫數(shù)學作業(yè)，鉛筆就高高興興地從文具盒里跑了出來。我打格時，一只精致的直尺就會滑到我的眼前。每當我寫錯了字，橡皮就馬上蹦出來，好象在說：“小主人，這回該用我了吧！”
有一天，我突然看見文具盒笑咪咪地向我走來。我十分驚訝，文具盒怎么長腿了？它又出乎意料地開了口，她說：“你學習成績很好，我給你戴上一朵大紅花。”這時我才注意到她手中的那朵又大又艷的紅花。我連連擺手說：“不行不行，這功勞應該歸功于你，歸功于你的那些孩子們�！�，文具盒鄭重其亨地說：“不，那是你努力的'結(jié)果呀，我們不能要！”我倆推來推去誰也不接受。忽然聽見媽媽的聲音：你在說什么呀？原來是一個夢。我做了一個多么美好的夢呀！
從此，我更加愛護我的文具盒了，也更加努力學習了。
文具想象作文 38
深夜，人們進入了夢鄉(xiāng)，周圍一片靜寂�？墒�，從王剛書包里的文具盒卻發(fā)出咯吱咯吱的聲音。原來，是鋼筆姑娘、橡皮大哥和尺子老弟還有鉛筆姐姐在開“演唱晚會”，演唱晚會的題目是“看一看，誰的本領(lǐng)最大”。
首先發(fā)言的是“鋼筆姑娘”。只見它穿著五顏六色的衣裳，挺著胸，氣昂昂地走上臺說：“我的`本領(lǐng)最大，瞧瞧你們這些沒有的東西專門給王剛小主人添亂，再瞧瞧我：王剛小主人書法課上專門用我寫字，被老師連連夸獎……
沒等鋼筆姑娘說完話，橡皮大哥已經(jīng)把鋼筆姑娘的話搶走了�！颁摴P姑娘你吹什么牛!橡皮大哥一邊得意洋洋地上臺一邊說著話，我的本領(lǐng)才是最大的，每次王剛小主人寫錯字的時候可都是用我把錯字擦掉了�！�
尺子老弟急得抓耳撓腮，邁開了長腿一步跨上了臺，亮開嗓門說：“王剛小主人，每次畫圖時，甚至連一條直線也要讓要讓我量，我的本領(lǐng)難道不大嗎?”
最后，還是鉛筆大姐勸了他們：“孩子們，你們都別爭論了，你們各自有各自的本領(lǐng)，少了誰也不行，要不，王剛小主人怎么會把你們一個不落的全帶上了。”
一句話，使文具們都陷入了沉思中，從此，周圍又恢復了平靜。
第二天早上，文具盒們又開始齊心協(xié)力地為王剛小主人服務(wù)，使得王剛一次又一次獲得了老師的表揚，取得了好成績。
文具想象作文 39
從前有個文具盒王國，那里住著鉛筆、橡皮、格尺和削筆刀，它們相處的很和諧，可是最近文具盒王國里卻弄的不得安寧，這到底是怎么回事呢？讓我們一起來看一看吧！
一天文具盒王國要選一個國王，誰的本事大誰就當國王。
鉛筆自傲的說：“我覺得我的`本事最大，應該讓我當國王，看看我寫的字多漂亮��！所以......”
還沒等鉛筆的話說完，削筆刀就插了一句：“憑什么啊？沒有了我你能寫出漂亮的字嗎？我應該是功臣！”
“削筆刀別以為你就可以當國王，你長的有我苗條嗎？胖乎乎的，你能像我一樣量出精確的尺寸嗎？你能像我一樣畫出筆直的線段嗎？”格尺不耐煩的說。
這時，橡皮在一旁懶洋洋的說：“吵什么吵�。]有我更正你們的錯誤，你們能那么優(yōu)秀嗎？”
正在它們幾個你一句我一句激烈爭奪國王位置的時候，只有一個人在一言不發(fā)的看著，它就是鋼筆。大家吵了一會，突然轉(zhuǎn)身看見了默不作聲的鋼筆，它們不禁一起問：“你怎么不發(fā)表些意見呢？”
“我———————，我還是不參與了，我的缺點太多了，比如我的肚子太大，寫的字又不好看，我應該再學習學習。”
突然，文具盒發(fā)話了：“現(xiàn)在我已經(jīng)知道誰是國王了�！�
鉛筆、橡皮、格尺、削筆刀都低下了頭說：“我們要學會團結(jié)......！”
后來新任國王把文具盒王國管理的井井有條！
大家該知道誰是國王了吧！
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