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有關(guān)紙巾作文500字（通用27篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的有關(guān)紙巾作文500字，歡迎閱讀與收藏。
紙巾作文 1
紙，作為古代四大發(fā)明之一，當(dāng)時蔡倫造紙的時候萬萬沒想到現(xiàn)在的人會有如此的浪費吧！我想要是能有一個無限次使用的紙巾盒，這樣就可以避免浪費了。
這個紙巾盒，從遠(yuǎn)處看起來沒什么不一樣，拿近看，這個紙巾盒上有很多圖案，主要是楊樹和小草還有在花叢中飛舞的蝴蝶。頂部有一個抽紙的出口，頂部設(shè)置了時間顯示器、紙量和清潔顯示器、太陽能接收板、功能按鍵。側(cè)面配有一個抽拉收納盒。還可以根據(jù)個人的喜好做出不同的外形，例如：我喜歡汽車，就可以做一個汽車模型作為外殼。
紙巾盒除了具有存紙的`功能以外，相比普通紙巾盒，這個無限次使用的紙巾盒還具備了，防水、消毒、鋪平和復(fù)原這四種功能，這個功能可以實現(xiàn)紙巾的循環(huán)使用。大家可能不知道怎么使用，我現(xiàn)在就來講講它的使用方法：首先，紙巾使用過之后不要扔掉，需要放進(jìn)側(cè)面的收納盒里，只需按一下盒上面的紅色開倉按鈕回收倉就會打開，傳送帶就會開始運轉(zhuǎn)，當(dāng)紙巾回收完畢，再按下清潔按鍵，回收的廢紙就會經(jīng)過消毒、鋪平并且復(fù)原，就可以實現(xiàn)紙巾的循環(huán)使用。
這么神奇的紙巾盒，是靠太陽能來運行的，既環(huán)保又節(jié)省能源，僅需裝入小小的芯片就可以實現(xiàn)。這個神奇的紙巾盒讓人們的生活方便了許多，也更加的環(huán)保。雖然這只是我的一個幻想，但我相信終有一天能變成現(xiàn)實！
紙巾作文 2
一個陽光明媚的早上，我走在去圖書館的路上，心情是那么美好、舒暢。
突然，從我的鼻子里流出紅色的液體，我很害怕，而且沒有紙巾，我的'手被血染紅了，我是那樣無助，那樣害怕。
我困難的地向前走著，時不時把頭仰起來，周圍的人見狀，都紛紛走開，頓時，我哭了起來，又傷心，又恐懼，這時的我真希望有一包紙巾，不，哪怕只有一張。
“大姐姐，給你紙巾�！币宦曁鹈�、清脆的聲音在我的耳旁響起，一個五、六歲的小女孩伸著手想遞給我什么東西。她踮起腳尖想把紙巾塞在我的手中，我對女孩道了聲謝，小女孩用稚嫩的童聲對我說:“不用客氣，大姐姐，老師說了要熱心助人樂于助人的，這樣才算是好孩子�！毙∨⑿Σ[瞇地對我說。
走著走著。我靠在路邊的木椅上，但是手里的紙巾已經(jīng)被染的紅紅的。
“小朋友，你怎么流鼻血了，快，快拿去擦擦�！币晃荒赀^花甲的老奶奶把手中的紙巾給我，還去幫我倒了杯涼茶，老奶奶十分細(xì)心的照顧我，好像我是她的親孫女呢!我的眼睛朦朧了，不知要怎樣感謝老奶奶，她卻已經(jīng)悄悄地走了。
終于，我止住了鼻血，我又可以快樂地蹦蹦跳跳了，我快步向圖書館走去，我想：我真幸運，能遇上兩位好心人，如果我能再找到她們，我一定要好好感謝她們。
一張紙巾，一張純潔、帶著清香的紙巾，雖然它很普通，但是蘊(yùn)藏了陌生人的關(guān)心和問候。
紙巾作文 3
星期三晚上，窗外下著大雨，我嫌屋里悶，就把空調(diào)給打開了。
第二天早上，我起的有點晚，快七點時才醒來，我剛起來就發(fā)現(xiàn)自己有鼻涕，就去洗手間洗了洗，然后就去吃飯了。吃完飯后，我準(zhǔn)備騎車上學(xué)，可是我找遍了家里所有的地方，卻沒有找到一丁點的衛(wèi)生紙，我一看時間，快要遲到了，只好匆匆走出了家門。
來到學(xué)校，我飛快地向教室跑去，還好沒有遲到�？晌覅s驚訝地發(fā)現(xiàn)，好多同學(xué)都感冒了，我去問他們這究竟怎么回事，他們的回答出奇的一致：“我也不知道�！边@到底是咋了呀？
下課了，同學(xué)問我拿紙巾了沒有，我這才知道，他們也著涼了，我的同桌說：“你……你……有傘沒……沒有。有？”因為他說話原本有些結(jié)巴，再加上天氣原因，好像更結(jié)巴了，我們所有人都相互詢問起來，結(jié)果是大家都沒有帶。
第二節(jié)上課后，我開始不停地打噴嚏。下課的時候，我又到雨地里瘋狂了一番。
再上課時，我就不只是打噴嚏了，鼻涕流得更兇了，因為來到學(xué)校時沒有找到紙巾，就只好向我左邊的`同學(xué)紙巾大王借紙——因為他每天來學(xué)都要帶三四卷紙，可今天他也反常地說：“對不起，今天我來學(xué)時在家里找遍了，都沒有找到紙巾�！蔽矣謫栍疫吥莻�同學(xué)借紙，他也是一口回絕：“沒有，別煩我！”我十分無奈，只好趁老師轉(zhuǎn)身寫字時，問后面那個同學(xué)借，老師仿佛聽到有人在說話，馬上轉(zhuǎn)過頭叫道：“朱峻鵬，你在干什么！”我慌忙低下頭，什么也不敢說了。
放學(xué)回到家后，一看電視，才知道是全國的環(huán)保日，手機(jī)都被沒收了呢！目的是希望大家能明白節(jié)約用紙的重要性，不要浪費紙張！
紙巾作文 4
今天，我一進(jìn)門就聽到老費那詭異的笑聲。我猜想：今天八成又是游戲課，沒什么好玩的。誰知？老費給我們發(fā)了一張紙，這是要干什么�。�
只聽老費說：“今天我們來上魔術(shù)課，哈哈哈，不是吧？”“切！”我們異口同聲地說。我心想：瞧，他那得瑟樣？有本事千萬不要被我發(fā)現(xiàn)。當(dāng)我還在想的時候，老費已經(jīng)開始他的魔法啦！只見他用他的`左手拿著紙的一角，右手溫柔的撫摸著小紙巾，像撫摸著他的小寶貝一般，如此溫柔，如此貼心。
接著，老費像得了神經(jīng)病一樣，把那潔白的小紙巾瘋狂地把它捏成了一坨不是東西的東西，像看到他兒子考了0分試卷一樣，發(fā)瘋似的捏呀捏！你真是知人知面不知心��！原來你如此殘忍啊！
然后，老費連小紙巾的“尾巴”也不放過，把它使勁往里塞。小紙巾，你好慘�。±腺M真是越來越殘忍啊，老費，別說我認(rèn)識你！
最后，老費往自己左手里撒啦一把魔術(shù)粉，一邊念著咒語。突然，老費把手張開，啊，紙巾居然變小了，難道老師真是劉謙附體，居然能讓紙巾變小。
啊，這次課真有趣��！
紙巾作文 5
老師拿出了兩張紙分別標(biāo)上了1號和2號，老師說：“這張2號紙很神奇，它放在水里不會濕�！蓖瑢W(xué)們都紛紛走上來，來觀察這兩張。有人說：“老師一定在家里，動過什么手腳，否則紙放在水里一定會濕的�！边�有的說：“2號紙的.材質(zhì)不一樣�！庇械恼f：“一個亮一個暗�！庇械倪�聞一聞紙，有的甚至還去嘗了嘗水。魔術(shù)開始了，老師把二號紙放在玻璃杯里，把杯口對準(zhǔn)水盆，我的心怦怦直跳，我在想這紙該不會真的不會濕吧！老師迅速地把杯子放入水中，大家有的趴在桌子上有的站在椅子上，有的伸長了脖子，生怕看不見結(jié)果，大家不時聽見杯子里吐出水泡，好像小魚在吐泡泡，有人說：“里面的紙巾好像濕了�！遍_始倒計時10秒，時間到了，老師把紙巾從玻璃杯里拉了出來，大家爭先恐后的摸一摸紙，呀！還真沒濕，大家不解地問：“為什么會這樣？”老師給我們解開了：“由于紙巾占據(jù)了杯子里的一部分空間，杯子里還存在空氣，水無法進(jìn)入杯子，所以紙巾不會濕呀！”大家聽了不時地說：“原來是這樣呀！”
怎么樣，這一個魔術(shù)很有趣吧！有空了，我也要去試一試。
紙巾作文 6
一張普通的紙巾不僅可以用來擦手、擦嘴巴等等，還有許多很大的用處，而且還可以用來變魔術(shù)呢。
今天，上作文課時，李老師的行為比平時還要奇怪，我們問了半天他才告訴同學(xué)們，原來是要變魔術(shù)呀，大家都很好奇，就在這時“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴響了同學(xué)們回到座位上坐好，李老師說到：“今天我們一起來變魔術(shù)吧，這個魔術(shù)的名字叫神奇的紙巾�！�
說著，老師從褲包里拿出幾張紙巾分發(fā)到大家手中，首先，老師將大拇指和食指緊緊的.拿著紙巾的一角，緊接著，用手將其余的部分理順，就像一位小女孩在梳理著長發(fā)，也像你在撫摸著一只毛絨絨的小狗，然后將剩余的部分塞進(jìn)拳頭中，就像一只偷吃奶酪的“小白鼠”被捏在拳頭里，我仿佛聽到“小白鼠”的哭泣聲，這還不算，老師把手中的一角塞到拳頭中心，緊緊的捏著，過了一會兒，老師問到你們信不信我能把這張紙巾變小，大家都不相信紙巾會變小，當(dāng)老師把手打開時我們都驚呆了，原來在剛才老師就將紙巾換成小的了。
這真是一個奇妙的魔術(shù)呀！
紙巾作文 7
今天老師教我們變個魔術(shù)。
剛開始，老師一人發(fā)了一張紙給我們。我剛拿到紙，心里暗暗的想：老師你這是要做手工嗎？我還在想著，老師突然說：“今天我要教大家用你們手里的紙巾變魔術(shù)。”這讓我不禁懷疑，就楊老師那三腳貓功夫，還想變魔術(shù)，真是可笑。
老師二話不說，拿起一張紙，捏住它的一個角，然后用左手大拇指和食指夾住那個角，再用另一只手一下一下，輕輕的摸著那張紙。直到那張紙成條，才不摸。那樣子像撫摸著一只可愛的小貓一樣。楊老師真是太奇怪了，一天摸著紙，是不是根本不知道怎么變。
等我回過神來，楊老師發(fā)了瘋一樣把紙揉成團(tuán)，然后使勁的按著紙團(tuán)，老師彎著腰，咬著牙，像是要把紙團(tuán)按成灰一樣，真沒想到老師這么狠，這是有多大仇恨呀。
接著，老師連唯一的小角也不放過，也把它給使勁的.塞進(jìn)去。不給紙巾留一點活路，如此殘忍的老師，我也是第一次見呀！
最后老師對著她的手吹了一口氣，并說：“見證奇跡的時刻到了�！闭f完，楊老師打開了手，她的紙團(tuán)比我們的紙團(tuán)小很多，大家見了，驚叫道：“老師，你真的會魔法嗎？真是太神奇了�！�
這究竟是為什么呢？但我知道這一定是假的。
紙巾作文 8
今天老師讓我們做一項小實驗，課后，我左思右想也沒想好做哪一個，媽媽建議我做打不濕的紙巾的實驗。
首先，準(zhǔn)備的材料有一個空杯子，一盆水，一張紙巾。先把紙巾折疊起來，把紙巾放到杯子底部，把杯子倒立過來，一定要垂直地放入水中，然后，把杯子從水中拿出來，把紙巾從杯子里拿出來，紙巾還是干的。接著，我又試了試把杯子傾斜著放入水中，這次水迅速地把紙巾打濕了，我把杯子拿了出來，里面的紙巾早已經(jīng)濕透了。我好奇地跑到媽媽的身旁，問媽媽:“為什么杯子垂直放進(jìn)水里，紙巾不會濕，而杯子傾斜著放入水中紙巾會濕呢？”媽媽說:“這是一種科學(xué)原理，杯子在垂直放入水中的時候，杯子中的空氣是有壓力的'，杯子里空氣的壓力大于杯子外水的推力，所以水進(jìn)不到杯子里，紙巾也不會濕。而杯子傾斜的時候，水推著空氣，把空氣排到了杯子外面，所以紙巾被水打濕了�！�
在這項小實驗中，我學(xué)到了空氣壓力的科學(xué)原理，生活中還有許多科學(xué)原理等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
紙巾作文 9
燒不壞的紙巾，你信嗎？如果你不信，我告訴你為什么它燒不壞吧！
這一天作文課上，徐老師帶同學(xué)們做了一個有趣的實驗，名叫《燒不壞的紙巾》。
這個實驗很有趣，我也做了一次，為了成功，我們準(zhǔn)備了一些用品：酒精、量杯、鑷子、打火機(jī)、托盤、兩小塊衛(wèi)生紙。
開始了，大家都圍在講臺上，瞪大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛看著老師做實驗，生怕看掉一點。老師把兩小塊紙巾分為1號和2號。再將少量的酒精倒入量杯里，把1號紙巾放入量杯里，等紙巾完全濕透了，老師再用鑷子把紙巾夾出來。2號紙巾安安分分的，保持不變。
最精彩的要數(shù)燃燒過程了，1號紙巾被點燃了�；鹧娴牡讓邮撬{(lán)色的，頂層是橙紅色的，還有滋滋的.聲音，慢慢的火焰越來越小，最后熄滅了。再看紙巾，居然沒有變化，完好無損。然后二號紙巾也被點燃了，火焰呈橙紅色，沒有聲音，紙慢慢卷起來了，很快變成黑色的灰了。
怎么樣神奇吧！但你知道嗎？1號紙巾，為什么燒不壞呢？經(jīng)過我上網(wǎng)查，看書，終于找到了答案，原來一號紙巾燃燒的不是紙，而是紙上的酒精。燒不壞的秘密就是這樣，你看，這小小的紙巾也有科學(xué)知識，神奇吧！
紙巾作文 10
平時紙巾都是用來擦擦手、擦擦嘴的，可今天才知道紙巾還可以變魔術(shù)，真神奇！
上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)回到教室，李老師神秘的對我們說：“今天，我們來變一個魔術(shù)�！敝灰娎罾蠋熃o每個人發(fā)了一個紙巾，一個同學(xué)問：“那怎么變��？”我們?nèi)喽汲錆M疑問。
李老師什么也沒說，拿起紙巾說：“按照我的步驟來就是了�！蔽倚睦锍錆M了疑問，我心想：看老師能變出什么花樣。只見李老師把那張紙巾的一角捏著，認(rèn)真的理著紙巾，像一個小姑娘在梳理頭發(fā)一樣。接著李老師吧紙巾捏成了一個團(tuán)，露出了一個角。捏著捏著，把那個小角也塞進(jìn)去了。我仿佛聽到了小紙團(tuán)的哭泣，看著李老師齜牙咧嘴的表情，恨不得把紙巾也捏成粉末。
紙巾也發(fā)出了響聲，就像和李老師有仇一樣。捏完了以后，那表情就像打完仇人一樣爽。這時，很多同學(xué)都盯著李老師的.拳頭，生怕錯過了什么細(xì)節(jié)。“老師，別吹牛了，你到底會不會變啊�！庇行┩瑢W(xué)等著李老師出洋相呢。老師沒說什么，對著拳頭吹了口“仙氣”�！熬褪乾F(xiàn)在，見證奇跡的時刻！”李老師邊說邊打開拳頭，班里頓時尖叫聲一片，李老師的紙團(tuán)明顯比我們的小很多，太神奇了。
我疑惑不解，心里想著為什么會這樣呢？這場魔術(shù)可真有趣啊。
紙巾作文 11
有一天，我和媽媽在家里吃飯�！班病�，我掏出三張紙巾擦嘴�！班病钡囊宦暎夷昧巳龔埣埥聿帘亲�。不小心湯灑了，我又拿了三張紙巾。過了一會兒，我面前的紙巾堆成了一座小山。
媽媽看到我這樣做，非常生氣。她對我說：“你不能這樣浪費紙巾！你知道，紙巾是用樹做的。人們砍伐了許多樹木，森林被摧毀，許多動物失去了家園。它們的數(shù)量在逐漸減少，瀕臨滅絕，有的甚至滅絕。因為樹木會吸收二氧化碳，釋放氧氣，如果失去森林，溫室效應(yīng)會越來越嚴(yán)重，全球氣候會變暖。不僅北極熊、企鵝等生活在極地的動物會遭殃，我們?nèi)祟惖纳姝h(huán)境也會越來越差�！�
聽了媽媽的話，我不禁想起最近看到的一張貼紙圖，上面畫著一棵樹葉翠綠，生機(jī)勃勃的樹，樹皮用一卷紙包著，紙一張張用光了，樹干也變薄了……一棵樹就這樣用光了，一片片森工不經(jīng)意間消失了。
我的`家鄉(xiāng)廈門是一個沿海城市。如果失去森林保護(hù)，總有一天海水會上漲，漲到我們家樓下。太可怕了，我不敢想。
我慚愧地說：“對不起，媽媽，但是我以后一定要珍惜這張紙！我想從生活中的小事做起，愛護(hù)環(huán)境，注重環(huán)保。我不希望森林里可愛的動物失去家園，我不希望我們美麗的廈門被大海淹沒！”
紙巾作文 12
前幾天，我媽媽告訴我：給我報了一個科學(xué)班。我非常高興，我打開手機(jī)就看起來，主題是叫：搬水的紙巾。當(dāng)時我感到非常奇怪?紙巾怎么能搬水呢?我只聽過紙巾會吸水，沒有聽過紙水會搬水的，那我們就來一起實驗吧。
首先準(zhǔn)備一張干紙巾和一杯有水和沒水的杯子，接著把紙巾揉成一條繩子似的紙條，將紙條的頭部和尾部分別放在一個有水的`杯子和沒水的杯子里面�？墒怯屑埥淼谋永锩嫖膊繚窳�，沒有水的杯子里面的紙巾沒有濕。心里面想：“這個實驗是不是假的呀”但是我不著急，想著用點時間去見證一下。時間慢慢的過去了，漸漸的我發(fā)現(xiàn)濕了的紙巾部份慢慢的延伸到干燥的部份，而且也在將滿杯子的水搬到空杯子里面去了。我感到很奇怪!太神奇了!我問了一下媽媽整個過程的原因：因為紙巾可以吸水，就像管子一樣，如果兩個杯子的水位都相等就吸收不了。
我做完了這個實驗之后，我發(fā)現(xiàn)我不知道的原理都知道了。其實，做這個實驗并不難，只要有耐心和堅持就可以了簡單的做完實驗，我太迫不及待了。
紙巾作文 13
今天媽媽說水晶老師新發(fā)布了一個神奇的科學(xué)實驗，她說：這個實驗?zāi)憧隙ㄏ氩坏�，紙巾碰到水會怎么樣？我說：當(dāng)然會變得濕漉漉啦。嘿嘿，那就讓我們來試試看吧。媽媽笑著說道。我半信半疑地想著這怎么可能呢！
看完水晶老師的視頻，說干就干，我們準(zhǔn)備了一臉盆的水、一只玻璃杯、幾張餐巾紙。我首先把兩張餐巾紙塞進(jìn)了干凈的杯子里。然后，我按照水晶老師的方法，用力地把玻璃杯垂直地向水里壓到臉盆底。嘿嘿，小樣！我就像齊天大圣收服妖魔鬼怪一般地將餐巾紙鎮(zhèn)壓在杯子里。隨后，我快速地從臉盆里抽出玻璃杯，我真的驚訝地發(fā)現(xiàn)了，原來玻璃杯里面的餐巾紙一點兒也不濕。太開心了！妹妹，妹妹，快點過來。你也來試試這個神奇的`實驗。我興高采烈，手舞足蹈地去喚來妹妹
這個實驗的原理是什么呢？水晶老師告訴我，原來呀，杯子里面充滿了空氣，垂直地向水里壓時，會把水往外推。所以躲在杯子里的紙巾就會安然無恙，一點兒也不濕漉漉。當(dāng)然，做這個實驗的時候要注意：壓杯子和抽杯子一定要垂直而且速度要非常得快。
朋友們，你們也想試試看嗎？
紙巾作文 14
我感冒了。
這一次，可是重感冒呢。瞧，我在吸著鼻涕在這寫作文呢。
��？你說我不用紙巾擦擦？唉，你不知道，我沒帶紙巾吶。
下一次一定要帶紙巾。沒有紙巾的感冒生活可真不容易啊。
哎喲，這鼻涕又出來了！它們像兩根黏乎乎的面條，懸掛在那兒，我使勁一吸，才把它們暫時守在“洞”中。
要是有紙巾擦擦鼻涕就好嘍，鼻涕可真討厭，它們總是在鼻孔里很耐煩地忽進(jìn)忽出，只要我一放松，它們就會淘氣地跑出來。沒有紙巾，我只能任憑他們在鼻孔里自由進(jìn)退。有時實在忍不住了，就只好用袖子擦，可這太臟了，搞不好搞得滿手黏乎乎的'。
可不！我長教訓(xùn)了，在書包里放了兩包紙巾，這感冒可真折騰人，紙巾用完了，也不見得感冒有什么好轉(zhuǎn)，紙巾用完，我忘了添置，這不，麻煩來了——哎喲，這舒服的！我剛上完廁所，哇！卷紙器里也沒有紙巾，這可怎么辦啊？鼻子里的鼻涕又在搗亂往外跑，我的心慌亂起來。
要是沒紙巾，那我豈不是要蹲到上課？哦，不對，是蹲到世界末日！不過，我沒蹲多久，我的朋友詩詩剛好來了，向她要了紙巾。
哎，吸足了兩次教訓(xùn)，不知道能不能長記性，紙巾就是我的生活必備品。
紙巾作文 15
“加油！加油！”一陣陣的吶喊聲從403班傳了出來，這是在干什么呢？原來我們是在進(jìn)行著有趣的吹紙巾大賽呢！那就讓我們一起走進(jìn)去瞧一瞧吧！
比賽帶著觀眾們熱烈的掌聲正式開始了！一張大大的課桌把教室分成了兩半，一半是男生的'領(lǐng)隊，而另一半便是女生的領(lǐng)隊。一張薄薄的紙巾愜意的躺在桌子上，可不一會就被男生隊隊員拿了起來。只見那個男生鼓足了腮幫子，眼睛瞪得大大的，然后，用力往紙巾上一吹，紙巾就往女生隊飄了過去。可女生隊給男生隊來了個措手不及，還沒等紙巾過了桌面，就給男生隊吹了回去。男生隊萬萬沒有想到自己隊會首戰(zhàn)失敗。場下的觀眾見此情形，用了吃奶的力氣給男生隊喝彩，加油聲更是連綿不斷，有些同學(xué)比隊員們更加焦急，他們有的直接踩在了椅子上，不斷地?fù)]舞著手臂，有的舉著彩旗給男生隊鼓勵。男生隊受此鼓舞，便急中生智，他們一個個趴在了地上，在紙巾落地前來了個“鯉魚打挺”，輕松地把紙巾救了起來，再往女生隊一吹。誰知女生隊看得愣了神，絲毫沒有察覺，所以紙巾便悠然自得地在女生隊安了家。最后，老師熱烈地宣布：“男生隊，勝利！”
怎么樣，這個游戲好玩吧！那就快找來你的小伙伴兒，一起來試試吧！
紙巾作文 16
中午睡覺的時候，我的肚子痛了起來。“也許過一會兒就沒事了。”我安慰自己，又睡下了。
可是我錯了，這肚子一陣陣疼，你不知道那時的疼痛，哎喲，不行，我忍不了了。
我起身，小跑到講臺稟報老師，老師允許我去，我顧不了這么多了，小跑著去洗手間�！翱赡苤形绯缘锰嗔四亍！蔽覍ψ约赫f。經(jīng)過辦公室，正好陸老師出來了。一見我，就問：“怎么了？”“肚子不太舒服�！蔽掖稹！皫Ъ埥砹藛�？”一聽我才猛然想起自己沒帶紙巾，出于禮貌，我并沒有立即轉(zhuǎn)身離開，而是回答陸老師：“沒有帶。”一般情況下，老師會說：“快去拿吧！”我也等待著這個回答，可陸老師并不是這樣的，她說：“你先去，我?guī)湍隳��！蔽蚁纫惑@……哎，肚子又痛起來了，我沖進(jìn)洗手間。
不一會兒，陸老師就來了，把紙巾遞給我，又說：“有什么事就找我�！北愦掖译x開了。
“有什么事就找我。”多么溫暖的話。沒錯，陸老師是嚴(yán)厲的，但嚴(yán)厲下，卻是對學(xué)生沉淀淀的關(guān)心。那一塊小小的'紙巾，不單單是紙，還是陸老師對學(xué)生的關(guān)心，我感覺到了老師的溫暖。
紙巾作文 17
暑假到了，終于可以放松了，我真是好高興呀！
一天，我閑來無事，便到大街上玩，走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)一個阿姨帶著一個五六歲的小孩到處走走，小孩手中的零食吃完了，臉上像大花貓，阿姨見，忙拿出紙巾給小孩擦臉，擦完后把紙巾隨手一扔，紙巾便掉落到地上。我看見了，出來時的'高興勁全都煙消云散了。我想，這個阿姨可真不講衛(wèi)生，假如人人都像她扔一張小紙巾，我們干凈的街道不就變臟了？想到這里，我急忙跑過到阿姨前面，氣喘吁吁地對她說：“阿姨，請您把剛才那張小紙巾撿起來扔到垃圾桶里�！蔽疑蠚獠唤酉職獾卣f完，然后盯著這位不講衛(wèi)生的阿姨看，阿姨聽取這話很生氣，臉上晴轉(zhuǎn)陰云，她滿不在乎地說：“不就是一張小紙巾嗎？你看，那些人都亂丟塑料袋，你不管他們，偏偏來管我，我跟你有仇呀？”我氣呼呼地說：“這是我親眼看到的事，雖然我跟你沒有仇，但是我一定要你把紙巾撿起來�！彼f了一聲：“多管閑事！”就把我推到一旁，拉著小孩子的手走了，可是小孩子卻把阿姨的手放掉了，自己回頭撿起紙巾，丟在垃圾桶里就跟著阿姨回家了。
我望著小孩子笑了。
紙巾作文 18
一張紙巾怎樣能提起五斤重的書包呢？這真是神奇的事！今天我就來做做這個實驗。
第一次試驗，先打開一張紙巾，接著穿過書包的提手，然后往上一提，結(jié)果紙巾斷了。我想：紙巾太薄了，所以斷了。
第二次試驗，我先將紙巾對折兩次，變成長方形，然后穿過書包的.提手，最后往上一提。神奇的事情發(fā)生了！紙巾并沒馬上斷，而是慢慢地裂開了。
第三次試驗，我想讓紙巾變得更結(jié)實些。于是，我把紙巾對折3次，然后卷成像繩子，應(yīng)該就能成功了。由于書包太重，就請來了大力士爸爸幫忙做實驗。爸爸拿著小紙棒，穿過書包的提手，往上提，書包真的被提上來了！一分鐘過去了，爸爸拿著小紙棒的手紅了。五分鐘過去了，爸爸手上的青筋都冒出來了。最后爸爸把小紙棒拿給我看，小紙棒一點也沒破。我們的實驗成功了！
爸爸告訴我一個秘密：紙巾還能拔河呢！“真的嗎？”我驚訝地問。我和爸爸各自做了一根小紙棒，小紙棒交叉，各自拿著自己的小紙棒，用力往后拉，結(jié)果我被爸爸拉過去了，但紙巾還沒爛。原來紙巾那么結(jié)實！
這個實驗真有趣！它讓我明白了“一根筷子容易斷，十根筷子折不斷”的道理。
紙巾作文 19
今天，我想做一個十分有趣，當(dāng)然也十分神奇的實驗，叫做“不會濕的紙”。大家一起跟我做一做吧！
首先，我們要準(zhǔn)備一張潔白亮麗的衛(wèi)生紙，不能是硬卡紙，還要準(zhǔn)備一個小杯子，一個大杯子，最后還要一些清水。
實驗開始了，我們把衛(wèi)生紙揉成一團(tuán)，盡量把衛(wèi)生紙拉松一點，然后把紙團(tuán)塞進(jìn)小杯子里，鋪滿杯子底部，要不然，紙很容易從杯子里掉出來。接著往大杯子里倒水，我小心翼翼地把水倒進(jìn)去，幸好水沒有流出來灑進(jìn)我的新衣服里。最后，我們要把小杯子倒過來，輕輕地把它放進(jìn)大杯子里，直到小杯子完全沒入裝滿水的大杯子里。我憂心忡忡的看著，心咚咚直跳，剛開始小杯子就像在我手上跳舞一樣，怎么都拿不穩(wěn)，慢慢的嘗試幾次，最后我成功了。
這時，我發(fā)現(xiàn)紙不會從小杯子里掉出來，所以不會被大杯子里的`水打濕。這是因為紙里面有空氣，而空氣會使物體變輕，所以紙和杯子可能會產(chǎn)生吸力，但是吸力不會太大，但足以讓紙和杯子密切地吸在一起。
做實驗不光充滿樂趣，還讓我在玩的時候也收獲了很多知識！
紙巾作文 20
叮鈴鈴放學(xué)時間到了。同學(xué)們跟離弦之箭一樣，沖出教室。原本熱鬧的教室一下子安靜了下來。
嗚嗚嗚，嗚嗚嗚怎么有一陣窸窸窣窣的哭泣聲呢？是誰在那里哭啊？循著哭泣哭聲，我找了過去。原來是一團(tuán)小紙巾，它靜靜地躺在桌子腳邊。它可傷心了，哭得滿臉都是淚水，整個身子都軟軟地趴在地上，身子還不停地一抽一抽。我安慰它，說：小紙巾，別哭了，你有什么事情��？我可以幫你解決呀，快把眼淚擦干凈�？薇亲佣嚯y看呀！但是它還是不理會我，一直哭，一直哭�？蘖撕靡粫䞍�，它終于停止了抽泣，擦干眼淚，把事情的.來龍去脈告訴了我。我本來是一張小濕巾。因為吃飯前，同學(xué)們都要用我擦手。本來，我給同學(xué)們盡完義務(wù)的，應(yīng)該躺在其他垃圾箱里的。可是，把我用過的同學(xué)把我扔到了地上，我就躺在了這個角落里。被老師發(fā)現(xiàn)了，批評了我。嗚嗚嗚語未盡，它又哭了起來。我想起來了，今天太熱了，我剛想把濕巾拿出來擦汗，后桌向我借紙巾。我就把它送給了同學(xué)。沒想到，他用好之后，把它扔在了我的桌角下。最后，章老師拍下了照片。我成了不講衛(wèi)生之人。
可憐的小紙巾和我呀，一起接受了批評。同學(xué)們啊，不能亂扔垃圾，既不講衛(wèi)生，還會給別人造成麻煩的。
紙巾作文 21
我這個人，有個奇怪的癖好：喜歡玩紙巾。
有可能你會說：“紙巾有什么好玩的？怪孩子！”不！聽了我的話，相信你也會愛上紙巾的。
有一次，我拿著一張紙巾，想當(dāng)一回“熊孩子”。我把紙巾放在地上，在上面撒了些餅干末，等著螞蟻爬上來。果然，一只小螞蟻躡手躡腳地摸了上去。我馬上抓起紙巾從我家的.二十八樓陽臺往外一扔——紙巾便成了螞蟻的飛毯，晃晃悠悠地飄向公路。那只貪吃的小螞蟻現(xiàn)在一定在我的紙巾上頭暈?zāi)垦�，心驚膽顫，喊爹叫娘了吧。想到這只可憐的小螞蟻，我真的有點兒后悔了。
還有一次，我一不小心把水杯給打翻了，于是隨手拿紙巾去擦。旁邊的的同學(xué)在偷偷地笑，我怒了，把濕漉漉的紙巾團(tuán)兒扔在他的衣服上，結(jié)果拿也拿不下來。我回家又試了試，效果一樣，也是粘在了上面。我雀躍不已，感覺自己像牛頓一樣，在意外中發(fā)現(xiàn)了新事物。從今以后，我的書包里總是藏著一包紙巾，夢想著有一天能見義勇為，用濕紙巾團(tuán)兒打得壞人跪地求饒。
玩紙巾，樂趣多多哇！
紙巾作文 22
假期，我做了一個有趣的小實驗，它的名稱是“紙巾搬水”。
我先準(zhǔn)備好三個透明杯、一支筷子、綠色和紅色的色素，兩張手帕大小的紙巾。接著我把兩個空杯倒入一大杯水，一個杯子空著，把兩種色素分別均勻地倒入兩杯水中，用筷子調(diào)成兩種顏色的水，中間放著空杯。然后我將紙巾卷成小紙卷，一頭放入有色素的杯子，另一半放入空杯子里。我好奇又期待地看著，不知道這次“偉大”的實驗到底能做成什么樣
哇！我看到紅色的水正蹭蹭向上，很快小卷紙就紅透了。同時右邊的小卷紙也綠透了。這時中間的空杯水慢慢變多，遮住了杯底，并且慢慢上升著。當(dāng)空杯升到大約四分之一高度的`時候，“搬家的水”緩慢下來。一小時后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)三個杯子的水竟然一樣高了。
紙巾為什么可以吸水？是什么力量推動著水搬家呢？看著現(xiàn)象，我迫切地上網(wǎng)查閱資料。哈哈，原來紙巾是由很多細(xì)小的棉纖維組成的，它有很強(qiáng)的吸濕吸水性，因此這些棉纖維就成了水的毛細(xì)管，從而產(chǎn)生毛細(xì)現(xiàn)象，呈現(xiàn)出紙巾在搬水了。
科學(xué)真是太神奇了，我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，去探索自然界更多的奧秘。
紙巾作文 23
正午，太陽火辣辣地照著，出于無奈，我只好待在教室里，無聊透頂。但這個時候，紙巾卻成了我們的樂趣所在。
近幾天，紙巾在我們班幾乎人手一包，沒事做的時候，就拿出一張開始“折紙”。我們折出的花樣可多了，什么蝴蝶結(jié)呀、紙船啊，各種各樣。有些更用心一點兒地，做了個發(fā)夾，一個大大的蝴蝶結(jié)，外面加幾層薄紗，顯得格外夢幻，女生總是把自己做的蝴蝶結(jié)送給其他班的同學(xué)，而收到的人則會回贈一個文具。
“啊，鬼呀！”紙巾還成了惡作劇的首選“材料”，有些喜歡惡搞的同學(xué)總是會拿一張紙巾，在上面剪幾個洞，再用透明紙貼在臉上，趁老師不在的時候關(guān)上燈，再突然打開一盞手電筒，從下向上照著自己的.“鬼臉”，又發(fā)出幾聲怪叫，我們看見一張蒼白的臉龐發(fā)出尖利刺耳的鬼叫聲，好幾個膽小同學(xué)都嚇哭了。
紙巾還是一張張兒童版面膜，許多女生（包括我在內(nèi)）都喜歡把紙巾剪成各種形狀，貼在手上、臉上甚至手表上。不知什么原因，有些同學(xué)的皮膚真的更好了呢！
雖然一直在玩紙巾，但我們知道不能浪費，用過或玩過的紙巾不會扔掉，而是接著用。
在炎熱的夏日里，紙巾給我們帶來了不少的樂趣，也讓我覺得待在教室內(nèi)不無聊。
紙巾作文 24
最近，我聽說了一件奇怪的事，紙巾在水里不會濕，一開始，我也不相信，我想：世界上怎么會有在水里不會濕的紙巾。但是，沒過多久，我終于知道了真相，今天，我就要讓大家看得目瞪口呆。
我先準(zhǔn)備了一張紙巾、一個塑料杯、一盆水。現(xiàn)在，開始實驗，我將紙巾塞進(jìn)塑料杯里，再把塑料杯的頭朝下，慢慢地把它按到水里，當(dāng)時，我的心“咚咚”地跳著，快得感速度都要到每分鐘一千了�？上�，天有不測風(fēng)云，我的'手歪了，這時，水“吐”出了幾個小氣泡，實驗失敗了。
當(dāng)時，我耷拉著腦袋，準(zhǔn)備要回房間，媽媽過來鼓勵我說：“孩子，不要放棄，失敗是成功之母，下一次一定會成功的�！蔽乙幌伦庸钠鹆诵判�，再次回去做實驗。這次也像上次一樣，把紙巾塞進(jìn)塑料杯里，再把塑料杯按到水里，當(dāng)時，我的心臟跳得比上次還快了，但我還是成功地把塑料杯按到了水里，我倒數(shù)著：“十、九、八……”十秒后，我想：紙巾現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)濕透了吧？我把塑料杯拿出來，然后把紙巾也拿出來，紙竟然一點都沒有濕。
這是為什么呢？我打開電腦搜索了實驗原理，原來塑料杯里有空氣，把塑料杯按下去的時候，紙巾被空氣頂了起來，自然就濕不了。
科學(xué)真有趣，將來我還要多多探索！
紙巾作文 25
今天，我在網(wǎng)上看了一個小實驗叫“不會濕的紙”，我就很好奇，怎么可能把紙放在水里不會濕呢？于是我就想試一試。
實驗的材料很簡單，就是一盆水，一個小杯子和兩張紙。
首先，拿出一到三張紙，把紙揉成一團(tuán)放在杯子的底部并固定。接著豎直將杯子放入水中，我心里想著，這個杯子在水里面可能會有水進(jìn)入杯子中，里面的紙很有可能會濕，做到這一步的'時候很緊張，生怕沒做好就會失敗。最后快點把自在從水盆里拿出來。你知道為什么要快速嗎？我來告訴你吧！因為如果慢慢的拿上來的話，紙就會掉進(jìn)水里，實驗就失敗了。
我把紙拿出來看一看，摸一摸，發(fā)現(xiàn)真的沒有濕。
你想知道為什么紙不會濕嗎？因為水杯中的紙，雖然處于水下面，但是由于杯子中除了有紙還有大量的空氣，當(dāng)我們把杯子垂直，倒扣在水中時，杯里空氣無法漏出，這些空氣將水排除在外，從而保護(hù)了杯中的紙。
這次的實驗讓我受益匪淺，科學(xué)真的是奧秘?zé)o窮��！今后，我們應(yīng)該多做一些科學(xué)實驗，它絕對會讓你有意想不到的收獲。
紙巾作文 26
唉！也不知道媽媽買回來的是什么牌子的紙巾？好的是擦得十分干凈，可壞事也接連不斷，搞得家無寧日。
好是好，輕輕一揮，隱居在大腦外層的頭屑被踢到九霄云外。這不，頭屑掉到玉皇大帝手里的珍珠湯，玉皇大帝正想品嘗，突然，一位高大威猛的'將士進(jìn)來稟告，說有一件重要的事，情況十分危急，玉皇大帝聽后立刻召集文武百官到大殿商量國家大事。仆人到玉皇大帝的臥室收拾，看見珍珠湯沒喝過，以為玉皇大帝不喜歡，就拿走了。幸虧這樣，我才逃過一劫。
難道這紙巾真的天地難容？我剛剛從天界試探回來，就看見到處炮火連天，好不容易才逃到家門口。哎，那是誰？為何如此面熟，我拍拍腦子，這不是作家巴金嗎？怎么來我家作客了？哦我的天呀！我家的紙巾竟然令第三次的世界大戰(zhàn)爆發(fā)了！我簡直不可相信，巴金決定為我家的紙巾寫一篇論文，那么我也能沾點光嘛，嘻嘻！
如果剩下一張就好了，可以留念嘛！等等，剛才擦手的紙巾好像放在電腦旁邊，我立刻以百米沖刺的速度沖到電腦房。還在！居然還在！我欣喜欲狂，立刻把它送到收藏柜里。
這張紙巾給我家?guī)砹瞬簧俾闊�，但也有不少歡笑。
紙巾作文 27
“人”字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐。親人、朋友、同學(xué)們相互支撐，才會讓這個社會更加美好，我對這一點頗有感觸。
幾個月前的一個早上，我高興地背著書包，來到了學(xué)校。我剛讀了一會兒書，就感覺鼻子內(nèi)有“鼻涕”在流。我吸了幾下，“咦，不對啊，這不像是鼻涕啊�！蔽亦止玖艘痪洌斐鍪种柑鸵惶�，“不好，是血！”我暗自驚叫一聲，連忙將手放在衣服上蹭了兩下，然后繼續(xù)早讀。
忽然，我同桌關(guān)心地問道：“你怎么了？”我說：“沒事沒事！”可他還是發(fā)現(xiàn)我在流鼻血�！澳銢]事吧？”
“沒事，別跟老師說�！蔽覊旱土寺曇粽f。
“行，你別低著頭，把頭稍往上抬。這樣不會流出來�！�
我按著他說的做了，可還是沒有太大的好轉(zhuǎn)，我十分焦急地問他：“你有紙巾嗎？借我一張�！�
“我也沒有啊�！彼麨殡y地說：“這樣吧，我去跟我鐵哥們借幾張來給你�！�
過了大概5分鐘，他回來了，對我不好意思地說：“對不起，我只借到了一張，你湊合著用吧�！�
我的'手緊緊地攥著那張紙，看著同桌認(rèn)真早讀的身影，我的眼睛不由得濕潤了……
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