有關(guān)高中優(yōu)秀作文匯編41篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的高中優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中優(yōu)秀作文 1
灰色的天，處處彌漫著凄涼之感；悲涌心頭，熟悉的臉慢慢浮現(xiàn)在腦海。漫步沁園之中，俯身看著那一朵朵花，忽然想起一句詩：“淚眼問花花不語，亂紅飛過千秋去�！�
那是前年的一個(gè)秋天，我和你在沁園中邂逅。我們有一個(gè)相同的嗜好：都喜歡把萎焉的花兒，一瓣瓣地拾起后灑入溪流中。因?yàn)檫@，我們相識(shí)，相知，并很快成了好朋友。文靜的你喜歡笑，每每微笑時(shí)，都會(huì)露出兩排整齊而又潔白的牙齒，還有兩個(gè)甜甜的酒窩。而當(dāng)我失意的`時(shí)候，你那水潤清澈的眼神，總給了我極大的鼓舞。一朵微笑是一座天堂，一波眼神是一個(gè)春天，奔逐在記憶里的你，宛若天使的翅膀，綻開著純真的芬芳。我喜歡和你在一起，我喜歡把一切心聲全部向你傾訴，更喜歡像小孩那樣依偎在你的身旁�！拜�，我要我們永遠(yuǎn)都做好朋友！”我說。你溫柔地笑了笑，說：“恩！”
可是，去年四月的一天，你卻告訴我，你要轉(zhuǎn)學(xué)了！天，告訴我，是我聽錯(cuò)了嗎？��？后來，你終究還是走了。走之前，你在沁園中拾了一對(duì)吻過秋水的卵石，一塊送給了我，一塊留著自己珍藏，你說，這是我們友誼之間的最好見證。
如今風(fēng)依舊在吹，秋天的雨跟隨，沁園里的花也觸目傷情，有了萎焉的跡象。我習(xí)慣性地漫步青石所鋪的小道上，思緒凌亂不堪。這時(shí)，我居然遇到了同前年一樣的景象，我看到了一個(gè)女生，正把萎焉的花一瓣瓣拾起后灑入溪流中�！拜叮 蔽仪椴蛔越孛摽诙�，只見那女生驀然回首，露出兩排整齊而又潔白的牙齒，還有兩個(gè)甜甜的酒窩。沒錯(cuò)，是荻，是荻！我不覺悄然淚落，跑向了她�！皥蛴�！”荻甜甜地叫著，并拿出了那塊卵石。我也拿出了我的那塊，兩塊剛好配成一對(duì)。我笑了，她也笑了。
“把酒祝東風(fēng)，且共從容。垂柳紫陌洛城東，總是當(dāng)時(shí)攜手處，游遍芳叢。聚散苦匆匆，此恨無窮，今年花勝去年紅，可惜明年花更好，知與誰同？”
高中優(yōu)秀作文 2
雨聲聽不見了。許是停了，許是變小了。過了天氣可以影響心情的年紀(jì)，也不會(huì)因?yàn)榭嘤甓喑钌聘�。就是想寫一首只給自己看的“詩",也寫不出來了。如果推開窗，只有寒冷進(jìn)來，何益？不若打會(huì)兒字，時(shí)間會(huì)慢慢耗掉。
拜在雨里釣魚所賜，頭現(xiàn)在開始痛，可能要感冒。早晨八點(diǎn)多就到水庫邊，剛把魚竿整理好，小雨就開始滴滴答答的下。下雨天魚兒是不愿意咬鉤的。本來水邊還有幾個(gè)釣魚的，漸漸都走了。只剩下我一人在不停的掛餌，拋竿。只釣上幾條小白條魚，而雨漸下漸密。衣服還好是戶外的，稍能抵擋。寒意還是從脊背透下來，猶豫多次想走，卻最終沒有挪窩。沒有魚，下著雨，衣服淋濕，寒冷的秋季氣溫。后果是重感冒，嚴(yán)重點(diǎn)可能關(guān)節(jié)炎，可是不愿意離開水邊。我也不知在堅(jiān)持什么，特喜歡釣魚么？非也。有時(shí)候很奇怪，自己的舉動(dòng)自己也解釋不清的。
雨里水庫的景色倒是好的，有兩只鶴，一白一黑。白的呆在淺灘不動(dòng)，黑的一會(huì)叫著貼著水面掠到對(duì)岸，一會(huì)又叫著掠回來，反反復(fù)復(fù)。幾只野鴨子莫名的興奮，在水庫里東游西逛。一只隼追趕著一群鴿子在水庫上方盤旋幾周，忽又斜插到山影里不見了。偶爾會(huì)有大魚從水里竄到水面上，弄出很大的響聲。最好聽的是雨滴落在水面，細(xì)小的雨絲聽不見，只是在水面激起微微的漣漪。雨漸大，聲漸響。而且是由遠(yuǎn)及近，好像是追著趕著過來的。聲脆極，而且不亂，真的如琴音。雨稍歇時(shí)，沒有風(fēng)，水平如鏡。平時(shí)看不見的水底的水草都能分出個(gè)大概。而微風(fēng)輕拂，水面乍皺，雨滴緊跟。竟然想起《岳陽樓記》的意境來，可惜背的滾瓜亂熟的詞句，只能想起”至若春和景明，波瀾不驚“來。我一介平民，只是為了小家那點(diǎn)事而煩，自達(dá)不到范先生的高度，身邊的'景色也只是看看，于打冷戰(zhàn)的同時(shí)，順幾眼而已。為了景色在雨里呆著？肯定不是。
如果釣魚分級(jí)的話，我的水平連個(gè)愛好者都算不上。至今我也調(diào)不好漂，找不到水底。從來沒有釣到過半斤以上的大魚。雖然從行為上我屬于個(gè)釣魚上癮的人，我能從早上七點(diǎn)釣到夜里十一點(diǎn)，且經(jīng)常夜釣通宵。當(dāng)然，收獲了了。一桿一桿拋下，簡單機(jī)械的重復(fù)一個(gè)動(dòng)作，期間不吃飯很少喝水。但若問我喜歡釣魚否？我茫然不知所答是還是不是。我究竟所為者何？
欸，或許有一天我會(huì)知道自己行為的答案。
高中優(yōu)秀作文 3
過去，西藏有一位高僧叫潘公杰，每天打坐，在面前放黑白兩堆小石子，來辨識(shí)善念惡念。善念出現(xiàn)時(shí)，拿一顆白石子放在一邊；惡念出現(xiàn)時(shí)，取黑石子。
佛法中的善念是利益大眾，惡念則不簡單指殺人越貨。在腦中轉(zhuǎn)瞬即逝的享樂之念，以及貪慕、忌妒、嗔惱等都可稱之惡念，而欺詐偷盜已是罪惡了。
以現(xiàn)今的角度闡述，善念即仁愛，而惡念不過是欲望。欲望是什么？“是我們保持生存的主要工具”（盧梭）。由于欲望的指引，人生克服種種困難走向滿足�！耙虼�，為了保持我們的生存，我們必須看自己，愛自己要?jiǎng)龠^看其他一切東西”（盧梭）。可見自私的本性已經(jīng)深植人性之中，所謂欲望實(shí)為生存之道，不應(yīng)有善惡之分。然而，愛自己須有一個(gè)限度，超過此限，就可能變成惡，甚至罪。而人的欲望恰恰是永無止境的。因此，為了共同的利益，愛自己還應(yīng)該愛我們生存的.環(huán)境，注意到別人也需要愛。不能推及他人與環(huán)境的愛，叫做冷酷，這就是惡的生成。
一個(gè)人把愛兼及他人與環(huán)境，包括植物、動(dòng)物，佛法稱之為“慈”。如果目睹苦寒之中的貧兒老婦，心里生出一點(diǎn)點(diǎn)同情心，則是另一種大善。這種情懷，即所謂“悲”。慈悲兩字，聽起來有些蒼老，有人甚至?xí)X得它陳腐，實(shí)際它穿越時(shí)代，是凝注蒼生的大境界。今天流行的“關(guān)懷”以及“溫馨”，不過是它的現(xiàn)代版，內(nèi)涵如一。
善念其實(shí)是小小的火苗，倘若不精心護(hù)佑，它在心中也就旋生旋滅了。并非說，只有造福萬代才叫善。譬如有人建議削平喜馬拉雅山，讓印度洋的暖流涌入，使干旱的西北大地變成熱帶雨林。此善大則大矣，卻要我們等待太久。古人有詩：“為鼠常留飯，憐蛾不點(diǎn)燈�！彪m然瑣細(xì)，讀后感覺心中暖暖的，大過印度洋的暖流。
潘公杰大師在黑白石子中辨識(shí)善惡二念，到晚上檢點(diǎn)，開始時(shí)黑石子多。他摑自己的耳光，甚至痛哭、自責(zé)：你在苦海里輪回，還不知悔過嗎？三十多年之后，他手下全變成白石子了，大師修成菩提道。
我們達(dá)不到高僧那種至純之境。愛自己原本也沒有錯(cuò)，我們是凡人。然而無論“利己心”走得多遠(yuǎn)，有善念相伴，你都會(huì)是一個(gè)好人。
高中優(yōu)秀作文 4
青春，是一盤佳肴，嚼出酸甜苦辣，百般滋味。青春，是一首頌歌，唱出陰晴圓缺，悲歡離合。青春，是一支舞蹈，舞出萬丈光芒，激情四射。青春是人生最美好的，猶如一日之晨、四時(shí)之至。春度春天來了，草兒長出嫩芽，樹兒穿上花衣，春意盎然，勃勃生機(jī)。我們，正如這破土而出的嫩芽，初來乍到。面對(duì)新事物，新面孔，充滿著好奇與憧憬。我們牙牙學(xué)語，一步一步，漸漸的，對(duì)這個(gè)陌生的世界有了最初的認(rèn)識(shí)。
接著爬行、翻滾。認(rèn)識(shí)了自然界的花花草草，掌握了生活的基本技能。夏度在不斷的爬行翻滾中，我們站立，開始接受更高更匪夷所思的東西，呢就是學(xué)習(xí)。炎炎夏日，風(fēng)聲雨聲讀書聲生生入耳，家事國事天下事事關(guān)心。面對(duì)新事物，我們敢于接受，勇于挑戰(zhàn)；面對(duì)困難，我們迎面直上，無所畏懼；面對(duì)失敗，我們昂首挺胸，從頭再來。六月，知了在窗外為我們加油吶喊，教室里，我們汗如雨下，奮筆疾書。無數(shù)莘莘學(xué)子在訴寫“無悔青春”。
秋度停筆，已是秋季。微風(fēng)襲來，那些枯黃的葉兒，漫天飛舞，等待后開出更璀璨的花。那紅透的果實(shí)，成熟飽滿得讓人心動(dòng)。秋天是金色的，而我們，正如秋般，進(jìn)入到一個(gè)成熟收獲的階段。這時(shí)，我們身上的擔(dān)子重了，除了學(xué)習(xí)，我們要工作，要生活。時(shí)間就會(huì)顯得異常珍貴，把活著的'每一天看作生命的最后一天。直至深秋，我們?cè)V說“青春無悔”。冬度轉(zhuǎn)眼間，我們走過生命中走過青蔥美好的春季，走過激情似火的夏季，走過穩(wěn)重成熟的秋季�，F(xiàn)在，驀然回首，只想好好的度過余下的時(shí)光，享受那些青春年少間帶來的歡樂，讓它們定格為生命的永恒。
期待著下一個(gè)冰雪消融之際，重頭再來。青春，我們初識(shí)，拼搏、收獲、感悟。懵懵懂懂、磕磕絆絆。路途，我們采摘著青春的果實(shí)，溫暖心田，直到永遠(yuǎn)。
高中優(yōu)秀作文 5
當(dāng)你身心疲憊時(shí)，親人無私的關(guān)愛是幸福；當(dāng)你前途迷茫時(shí)，老師全力的支持是幸福；當(dāng)你遭受挫折時(shí)，朋友溫暖的陪伴是幸福。和他們?cè)谝黄鸬纳钍刮冶陡杏淇�，收獲了人生的美好，我想：能夠與他們相伴，這就是幸福。
疲憊時(shí)有了親人的無私關(guān)愛，這就是幸福。那一天，軍訓(xùn)后的我拖著極度勞累的身體回到家里。不一會(huì)兒，忙碌了一天的母親急匆匆地回到家中，一進(jìn)門，她連忙為我倒上熱水，用沙啞的嗓音問道：累了吧，馬上做你最愛吃的紅燒肉。隨后轉(zhuǎn)身跑進(jìn)廚房。時(shí)間一分一秒過去，吞下幾包薯片后，咕咕叫的肚子讓我連聲抱怨。終于，饑餓難耐的我大聲吼道：餓死我了，飯做好了嗎？快了，快了。母親連聲應(yīng)和著，幾分鐘后，媽媽端著熱騰騰的紅燒肉急匆匆走出廚房，看著她的手在不時(shí)顫抖著，頭上冒出豆大的汗珠。我仿佛突然被一記重拳打入了深深的內(nèi)疚中。我吃著香噴噴的紅燒肉，這濃濃的關(guān)愛之情涌進(jìn)我的心中，讓我嘗到了幸福的滋味。
迷茫時(shí)有了老師的全力支持，這就是幸福。有一次，我的數(shù)學(xué)成績沒有及格，這讓我仿佛遭到了當(dāng)頭一棒。當(dāng)我迷茫的眼神正在課堂上漫無目的地四周打轉(zhuǎn)時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)老師那銳利的雙眼正在注視著我。下課后，我被叫到了辦公室。正當(dāng)我準(zhǔn)備挨批評(píng)時(shí)，沒想到她卻輕輕拍著我的肩膀，說道：這一次沒考好，不要灰心。沒有流過血的手指彈不出世間的絕唱。這次雖然失敗了，但它是對(duì)你的.磨礪。告訴老師，你不會(huì)倒下！她那布滿血絲的雙眼向我投來飽含信任的目光。我渾身上下頓時(shí)熱血沸騰，暗暗下定決心，決不能辜負(fù)老師。我的心中因老師在我身陷迷茫時(shí)的支持而深感幸福。
受挫時(shí)有了朋友的溫暖陪伴，這就是幸福。在一次考試過后，我退步了很多。感覺像是天塌了下來。于是，白天寫作業(yè)，晚上便麻木地癱在床上。這一天，一群要好的朋友來家中做客，當(dāng)看到我無精打采的樣子后，有人說笑話，有人做鬼臉，還有人不停地安慰著我。我絲毫沒有理會(huì)他們，把頭埋進(jìn)了被窩。過了一會(huì)兒，我探出頭，朦朦朧朧中發(fā)現(xiàn)周圍已經(jīng)空空蕩蕩。我趕忙起身追趕。這時(shí)，他們猛地從門后躥出，一同喊道：別難過，振作起來！我一驚，但隨后露出了久違的笑容。我的心不禁被這感人肺腑的友情溫暖了許多，朋友們溫暖的陪伴，讓我度過了內(nèi)心的黑夜，感受到了幸福。
親人，老師，朋友有他們的陪伴就有幸福的存在，是他們讓我感受到了生活的多姿多彩。我的生活中有了他們，這就是最大的幸福。
高中優(yōu)秀作文 6
太陽越發(fā)刺眼，天氣越來越熱，夏季悄悄來到了校園。望著愈發(fā)蒼翠的松柏、寬闊的操場，我們都覺得非常高興——綠茵場成了我們男生的歡樂園。
五月的校園是富有活力的地方。這時(shí)天氣暖洋洋的，我們?cè)缢は铝舜杭纠镳B(yǎng)成的懶散，身體猶如脹滿蓬勃生機(jī)即將發(fā)芽的種子，急需舒展舒展筋骨。操場是我們宣泄激情的樂園，除下雨外，我們幾乎天天都打球，打球比吃飯都勤：早上到校后，我們呼朋引伴地招呼人馬開始打球，打到預(yù)備鐘響過才停止；中午幾乎無心回家，怎奈人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌。在家一丟下飯碗，一路小跑飛馳到校，轉(zhuǎn)頭一看伙伴們都沒有到校，抱個(gè)籃球獨(dú)自一人先揣摩投球的`手感，等他們來了驚喜地說：“你的球技是怎么提上去的？”聽到這句話的時(shí)候，我自豪極了，我想喝蜜也不過是如此的感覺；下午放學(xué)后，我們會(huì)接著打一陣球，給你說句悄悄話：“白駒過隙的意思就是，打球時(shí)時(shí)間會(huì)像白馬駒過小隙一樣迅速�！辈恢挥X到傍晚了，我們都光著膀子，大聲爭論著，甚至一邊爭吵誰的球技高，一邊推搡著對(duì)方回家，我們每個(gè)人都覺得自己更像喬丹。
你不要以為操場上都是瀟灑，在那里還有傷痛呢。
在籃球場上，誰都受過傷，這是經(jīng)常現(xiàn)象，我也曾經(jīng)受過傷。那一次我打球崴著腳脖了，害得我一星期走路都像鐵拐李，但我沒有哼唧過一聲，你想伙伴們說你是傷殘對(duì)象，那該多么難過�。∧凶訚h大丈夫，有淚不輕彈，我只在家按時(shí)擦藥，出門在外頂多是湊一下眉頭，絕不能讓他們小瞧我，高手就應(yīng)該給人不一樣的感覺。
五月的天，一天比一天熱，我們依然不放棄自己的籃球夢(mèng)，堅(jiān)持著我們的奮斗目標(biāo)：打出炎熱的五月，每個(gè)人都成為全校的籃球高手。
我們盼望的時(shí)刻終于到了。體育老師組織我們同初一男生進(jìn)行友誼賽。那天，陰沉沉的，沒有一絲風(fēng)，似乎老天也非常關(guān)注這場比賽。在賽場上，我左沖右突，不斷打破他們的防線，我感覺到我像是一道綠色的閃電（那天，我穿了一套綠色的球衣。），令他們望而生畏。最后，他們竟安排兩個(gè)強(qiáng)手防我，阻止我投籃。豈料我們初二的男生個(gè)個(gè)都是高手，他們輸?shù)檬窍±飮W啦，不得不為我們豎起大拇指。
“小弟弟，多努力，以后你們會(huì)超過我們的。22比6只是眼前成績。”我們幾個(gè)謙虛地對(duì)他們說。
青春因汗水而美麗，校園因我們矯健的身影而精彩，我們的生活因籃球而充滿活力。
高中優(yōu)秀作文 7
一個(gè)人，從出生到老去之間的某一時(shí)間點(diǎn)里，總會(huì)幡然醒悟地問出一句：時(shí)間都去哪兒了？
可能越是美好熱鬧的光景，卻越容易催生這種頓悟：蘭亭集會(huì)上，王羲之在足以極視聽之娛的盛會(huì)中忽生哀情向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，死生亦大 矣，豈不痛哉。張若虛對(duì)著春和景明的春江花月夜發(fā)出了江畔何人初見月，江月何年初照人。人生代代無窮已，江月年年只相識(shí)的慨嘆。今天的我們?cè)谌遮吤?碌的快節(jié)奏生活中感受到效率與速度對(duì)時(shí)間的節(jié)省，反而仿佛成為團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的陀螺，找不到自己的節(jié)奏，只得用哀歌抒發(fā)時(shí)光易逝的傷感。
然而，在許多人為大把的時(shí)間匆匆流失不知?dú)w向何處而感慨之時(shí)，也有不少未曾怨天尤人，不問過去的時(shí)間，只看今朝的典范。
李太白吟道：且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山，是否有一種不問前事，只活在當(dāng)下，享受人生的灑脫？或許我們需要的不是留住時(shí)間，質(zhì)問它為何流逝得如此之快，再為此傷心上一兩個(gè)鐘頭，而是把握當(dāng)下，享受活著，別等到我欲享受人生樂趣卻只剩三分鐘可活。
不管你在哪個(gè)人生階段，要做的不是任由時(shí)間裹挾著你去往你無法把握的方向，而是要抓住稍縱即逝的時(shí)間。
羅素曾經(jīng)說過：參差多態(tài)乃是時(shí)間幸福本源。切莫還未認(rèn)清自己，就盲從他人為你指引的方向，做些你本不適合做的事。不是每個(gè)人都因平靜無波瀾的生活而感 到安寧，也不是每個(gè)人看了云岡石窟，有了文化苦旅之后便能大徹大悟。就整個(gè)世界來說，對(duì)時(shí)間都去哪了這個(gè)問題有70億個(gè)看法才好，對(duì)個(gè)人來說，對(duì)自己 的時(shí)間有自己安排的去向才好。
畢竟時(shí)間從未去別處，它隱藏在你眼角逐漸延展的皺紋里，隱藏在你日益稀疏的牙齒間。在你問出時(shí)間都去哪兒了時(shí)，別忘了永不泛黃的記憶，作為時(shí)間長河的入�？�，流入了你廣闊無垠的心靈之海。
點(diǎn)評(píng)：
從感嘆到反思，從追問到立論，層層遞進(jìn)，揭示主題。
作文題目包含著對(duì)過往生活的`回憶、檢省。時(shí)間借指生活、生命，去哪兒了實(shí)際上是對(duì)生活態(tài)度、生命意義的追問思考。它可以是個(gè)人面對(duì)時(shí)光匆匆流 逝時(shí)發(fā)出的無奈感嘆；也可以是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)時(shí)代，對(duì)昨天、對(duì)歷史進(jìn)行的積極深入的自我反思�？傊�，對(duì)時(shí)間都去哪兒了的追問，就是對(duì)如何看待過去，如 何定位現(xiàn)在，如何走向未來的思考。
從這個(gè)意義上說，本篇文章不僅切合題目要求，而且對(duì)題目內(nèi)涵的理解也比較到位：從古人、今人對(duì)時(shí)間都去哪兒了的慨嘆、傷感，到正面提出把握當(dāng) 下，享受現(xiàn)在的觀點(diǎn)，最后構(gòu)建時(shí)間認(rèn)識(shí)、生活方向、人生幸福三者之間的關(guān)系，可以看出，文章是在圍繞題目內(nèi)在的邏輯要求表達(dá)認(rèn)識(shí)，抒發(fā)胸臆。層次清 晰，中心突出。
本文盡管對(duì)材料內(nèi)涵的理解和開掘還顯不足，但瑕不掩瑜，文章的立論和闡釋還是非常值得稱道的。
高中優(yōu)秀作文 8
海上，雪白的浪花翻滾著，海風(fēng)輕輕地吹過，浪花拍打著礁石，"啪——啪——啪……"像一首動(dòng)聽的交響樂……沙灘上，隨處可見五彩的貝殼、枯木、珊瑚……那是大海爺爺、美人魚公主珍藏的寶貝！黃昏，夕陽染紅了大海，像給大海披上了一層紗……不過，最美的`要數(shù)海邊那片榕樹林了。
清晨，樹上有些晶瑩的甘露，像一個(gè)個(gè)美麗的寶石；鳥兒在上面快樂地歌唱……聽說這里還發(fā)生過一件凄美的故事。
相傳，以前這里是一個(gè)小山坡，山坡上有一棵老榕樹，樹下有一個(gè)破茅草屋，屋里住著一對(duì)相依為命的母子倆。
一天黃昏，兒子要出遠(yuǎn)門找工作了。母親穿著一件單衣，一條洗的發(fā)白的褲子，站在家門口，母親手里拿著一塊手巾，不停地擦著眼淚："兒呀，你一定要好好干呀，媽媽等著你歸來——"兒子使勁地咬著牙，不讓淚落下："媽，我一定會(huì)回來的，你就放心吧，啊。""嗚——嗚——"輪船要走了，兒子提起包，一步三回頭，依依不舍地走了，走了……
母親每天都要站在榕樹下張望，可是，就這樣過了三年，兒子還是沒有回來。
海邊的那座海港，它的懷里有許多小船。一天，一條小船要離開了，海港和它告別。于是，每天，海港都要向遠(yuǎn)方張望，希望小船能夠早一些歸來……
時(shí)間流逝，母親年邁，頭發(fā)花白，手里又多了一根拐杖�？墒撬廊慌瓮�、盼望著，直到有一天山坡上又多了一座墳，榕樹也枯死了。
又不知過了多少年，一位中年漢子來到了這座墳前，這個(gè)人就是他——那個(gè)母親的兒子，他打拼成功了，有了錢，可母親卻走了，他看著母親的墳，忍不住失聲痛哭："媽——我不是說要回來的嗎？是我對(duì)不住您，我回來晚了呀，媽——"
后來，他為了紀(jì)念母親，在墳的周圍全種上了榕樹，而且榕樹長得出奇地快，沒過幾天就長成了參天大樹，這樹就一直長呀、長呀，就長成了一片榕樹林。
高中優(yōu)秀作文 9
不知不覺中，我已成為一名高中生。當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)高中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐進(jìn)入我的視線，我有些歡喜，也是有些失落……
三年的初中生活就這樣悄悄地遠(yuǎn)去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個(gè)日日夜夜的教室。沒想到操場上那些曾經(jīng)嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現(xiàn)在已經(jīng)成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。
比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的畫卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實(shí)地走下去，認(rèn)清方向，明確目的`，不斷反思自身曾經(jīng)走過的路。
既然選擇了高中，便義無返顧、風(fēng)雨兼程。高中是讓我進(jìn)入大學(xué)的階梯，是我們走進(jìn)社會(huì)的一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風(fēng)的精神，就能穿過這些荊棘和困難。
我的高中生活才剛剛開始，我不能它將發(fā)展的怎么，但發(fā)展的方向和主動(dòng)權(quán)掌握在我們手中。
實(shí)際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我總是將初中的思維定勢(shì)不自覺地搬到高中學(xué)習(xí)中來，顯然，沒有什么。高中生活不同于初中生活，高中學(xué)習(xí)內(nèi)容也不同于初中。高中更注重自學(xué)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)，均需要同學(xué)們主動(dòng)來完成，教師的作用只是引導(dǎo)罷了，那種完全依賴于教師“包打天下”的學(xué)習(xí)念頭已經(jīng)如“黃鶴一去不復(fù)返”。
上了高中，似乎許多同學(xué)沒了初中時(shí)的積極主動(dòng)，例如很少有人搶著回答問題�，F(xiàn)在，每天都認(rèn)為時(shí)間緊，加上作業(yè)有許多。所以，我們更要安排好時(shí)間，有計(jì)劃的完成學(xué)業(yè)，否則，忙到比較后，只是竹籃打水一場空，什么也沒有學(xué)到。我們不能一味只會(huì)埋頭苦干，而不思考，不歸納，那么，只是做無用功。
高中生活便是那么短暫的三年，假如不能好好計(jì)劃、不會(huì)好好珍惜，我們心中全部的理想和憧憬都會(huì)無情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足于將來充滿競爭和挑戰(zhàn)的社會(huì)。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要努力、踏實(shí)，相信我們一定回?fù)碛幸粋�(gè)燦爛的明天！同學(xué)們，讓我們相約，三年的高中生活，扎扎實(shí)實(shí)打造一個(gè)美麗的大學(xué)夢(mèng)想。
高中優(yōu)秀作文 10
面對(duì)一項(xiàng)活動(dòng)，不一樣的人有著不一樣的表現(xiàn)，有人引領(lǐng)大伙，有人跟隨眾人，有人靜靜旁觀，有人質(zhì)疑批評(píng)，而我，更想做個(gè)引領(lǐng)大伙的人，走在最前面，敢為天下先，即使前路漫漫，荊棘遍布，也在所不惜。
古往今來，走在活動(dòng)最前面的人——標(biāo)新立異的先驅(qū)，定要遭到排斥甚至誹謗，自然要注承受更多的痛苦和不幸，但他們總是是開眼看世界的第一人，是年代的先鋒，是航行的燈塔。“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”在戊戌變法中走在最前的譚嗣同，滿懷著熱望尋求救國救民的道路，卻慘遭殺戮，為理想而捐軀是幸福的，為引領(lǐng)民眾的覺醒雖身死而精神卻可以永遠(yuǎn)散發(fā)著彌世的光澤，哪個(gè)能說，引領(lǐng)眾人救亡圖存的譚嗣同，不是死得其所？哪個(gè)能說，因堅(jiān)持日心說而被燒死在羅馬鮮花廣場，為引領(lǐng)科學(xué)前進(jìn)而付出生命代價(jià)的哥白尼，不是雖死猶生？“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！睘橐I(lǐng)百花齊放寰宇，即使面對(duì)風(fēng)刀霜?jiǎng)Γ芬舱諛泳`放枝頭，笑傲冰雪。走在前面引領(lǐng)大伙的人，看得見東方微露的光明，被打壓、被譏諷只不過暫時(shí)的，時(shí)間最能證明所有，他們終得到世人最中肯的贊美。
當(dāng)然，也有一些走在活動(dòng)最前面的人，煞費(fèi)苦心，卻把眾人帶進(jìn)了一條難歸的艱難的道路。想起了“”那一場浩劫，在“_”的'引領(lǐng)之下，民眾一哄而上，舉國上下洶洶，千年文化毀于一旦，白沙在涅，與之俱黑，一時(shí)間，大家分不清黑白清濁，辨不出善惡美丑，多少有識(shí)之士因這場人禍而慘遭迫害，多少原本善良明智的民眾因引領(lǐng)者的狂熱而跟著失去理智，荼毒生靈。而現(xiàn)在他們走在了鬧分裂隊(duì)伍的最前列，攜帶一小撮不明真相的群眾燒殺搶掠，同樣愚不可及。有的引領(lǐng)者，其初衷可能無可厚非，結(jié)果若適得其反，也勢(shì)必遭到大家的詬病，更遑論那些別有用心的始作俑者了。
因此，走在前面引領(lǐng)大伙，要有“烈火焚燒若等閑”粉身碎骨渾不怕”的大無畏，要有“必舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的明心亮眼。誠然，有勇有謀，方能決勝千里。既能審時(shí)度勢(shì)，又敢激流勇進(jìn)，方能力挽狂瀾，成為年代的弄潮兒，引領(lǐng)大伙開革新的天地。
我愿做個(gè)引領(lǐng)者，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂；
我愿做個(gè)引領(lǐng)者，舉起開創(chuàng)的火把，點(diǎn)燃智慧的火花！
高中優(yōu)秀作文 11
“沙沙沙，沙沙沙……”雨聲像為數(shù)眾多無數(shù)少女輕盈的腳步，又像無數(shù)的沙粒抖動(dòng)在一遍遍地摩擦著。紅蜻蜓們似乎知道了什么，很快地飛走了。風(fēng)撫摸著樹葉，像是在對(duì)她訴說什么。樹葉歡快高亢地編出一支優(yōu)美的樂曲回應(yīng)著――“嘩――沙――嘩――沙”。這些美妙人外在之聲讓的仿佛來到了極樂世界在聆聽天籟之音。綿綿的秋雨像棉花糖的絲，丟掉了每一個(gè)角落�！吧成成场�
雨變大了�！岸＿�，叮咚……”雨點(diǎn)落到路旁的大點(diǎn)水洼、小池塘中，仿佛無數(shù)纖細(xì)修長的手指在敲擊著精致的鋼片琴，彈奏出用藏一首又一首秋的樂章，讓人陶醉，讓人如癡如迷。雨落在水面上，每一個(gè)雨滴都激起一圈漣漪，一圈趕著一圈，轉(zhuǎn)瞬間，成千上萬個(gè)回旋被惹起，綿綿不絕。風(fēng)也變得更大了。
大雨終于來了�？耧L(fēng)的咆哮著就像一頭生氣的獅子在咆哮，路旁的柳條瞬間變了臉，柳條就像那獅子的'獠牙，在狂風(fēng)中亂舞。又一陣悶雷滾過，好像幾個(gè)空木桶由樓梯上往下滾似的，樹皮嚇得瑟瑟發(fā)抖。大雨很快織成遍地輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了整個(gè)秋的當(dāng)今世界。
大約過了半個(gè)小時(shí)，雨，慢慢地停了�！暗未鸫穑未鸫稹�，落在屋檐上，落上樹葉上……這是大天然的交響曲，奏黃了稻谷，奏紅了楓樹，奏出滿地金黃，奏出了一曲秋之韻。
高中優(yōu)秀作文 12
小鳥對(duì)天空說：“你永遠(yuǎn)不知道我呼吸的清新和骯臟，因?yàn)槲疑钤谔炜罩��！?/p>
天空對(duì)鳥兒說：“我能感覺到你呼吸的空氣的清新和污染，因?yàn)槟阍谖倚睦��！?/p>
——我手里拿著一杯熱茶。人們說茶是苦的，但苦中也有甜。此時(shí)，我獨(dú)自坐在房間里，想著過去，想著愛與被愛之間的真諦。春天，父母似乎很忙。他們?cè)缟系谝豢|晨光出門，晚上帶著月光回來。春天的消息，在充滿生機(jī)的陽光下綠嫩綻放，帶著春水的喜悅；帶著春色的嬌嫩；帶著春光的`明媚；帶著春雨的滋潤；更帶著父母疲憊的身影，一步步走下去。
這是開學(xué)后的第一個(gè)星期六。天氣很好，但我沒想到中午會(huì)下傾盆大雨。學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)帶著雨具回家。只有我，因?yàn)槲覜]有帶任何雨具，也沒有跟我一樣的人，只有等待，突然在雨中出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的影子！是媽媽！一時(shí)間，我覺得我的母親似乎更矮更瘦，她的背部似乎比以前更弓。我絕望地跑向媽媽，擁抱她。這時(shí)，我覺得我媽媽是那么高，好像她想把世界放在她心里，這是我從來沒有感覺到的；。
然而，在一次每月的考試中，我非常沮喪。當(dāng)我回到家里，父親仍然認(rèn)真地對(duì)我說：“考試不等于一輩子。我們應(yīng)該從中學(xué)到東西，從中學(xué)到東西，在我們學(xué)不好的地方努力學(xué)習(xí)�！薄Ｄ銘�(yīng)該從中發(fā)現(xiàn)問題。你不應(yīng)該沮喪。你應(yīng)該知道自信是成功的基礎(chǔ)。只需要你努力工作！”說著，他撫摸著我，直視前方。我用我父親的眼睛看，我能看到的地方是那么遙遠(yuǎn)
“喝吧！紅茶暖胃，不能涼喝！”媽媽笑著對(duì)我說。這時(shí)，我恢復(fù)了理智，慢慢地喝了一口。茶雖然有點(diǎn)涼，但喝起來還是暖和的。我仔細(xì)嘗了嘗，里面充滿了愛。
父母給了我們寶貴的生命，他們養(yǎng)育著我們，在愛的翅膀下，我們健康成長。我們要用心去理解愛的真諦，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)愛。
高中優(yōu)秀作文 13
我是一個(gè)匆匆的旅者，看慣了城市的爾虞我詐，勾心斗角，長時(shí)間看不到真誠的目光，讓我總覺得這世界缺少和諧……
帶著這樣的心情，我想去大自然放松一下緊繃的神經(jīng)。漫步在林間小道，清風(fēng)帶著泥土的氣息，籠罩這我，多么和諧的風(fēng)��！我這才發(fā)現(xiàn)，自己忽略的和諧還有很多……。我張開雙臂，抓住劃過身邊的風(fēng)，輕輕放入了背包中，又踏上了旅途。
路上我捕捉下了每一幅和諧的畫，不一會(huì)兒，便填滿了整個(gè)包。直到再也背不動(dòng)了我才停下腳步。我打開背包，細(xì)細(xì)品味著，一天的收獲：
之一：鷹擊長空
(我來到一個(gè)空地里，面前是巍峨的高山)
一只強(qiáng)壯的`老鷹，展開翅膀，羽毛在陽光下映出光芒。它的眼睛是那么銳利，捕捉著來自地面的每一縷光線。突然，它奮力拍動(dòng)翅膀，迅速飛上了天空。盤旋起伏，沒一個(gè)動(dòng)作都顯現(xiàn)出它的威嚴(yán)與生機(jī)。它與藍(lán)天是那樣和諧，處處都是那么協(xié)調(diào)。它越飛越高，我昂首記錄下了這和諧的一景。
之二：小橋流水
�。ㄎ易哌^了密密麻麻的草叢，猛然眼前一亮）
清澈的小河，流過面前。河面閃著粼粼波光，河上駕著一座石橋，石橋已經(jīng)有很久的歷史了，清幽的石塊上長著青苔，泛著綠色。河水的空靈活潑與橋的厚重深沉，形成了鮮明的對(duì)比，兩個(gè)截然不同的物體，在此時(shí)卻更顯和諧，也許反差映襯才是最完美的組合。我蹲下身去，捧起這美麗的景物，裝在了行囊里。
之三：……
歷數(shù)了自然的和諧，突然發(fā)覺自己似乎在著朦朧的夜色中，也已成了這和諧的一部分。
和諧的我，帶著和諧的腳步回到了城市，用和諧的目光打量著，城市中的一切。才發(fā)現(xiàn)我
一直忽略了許多和諧的細(xì)節(jié)……
街頭淡淡的晨霧中，依稀有幾個(gè)忙碌的身影，他們正為城市的清潔無私的做著貢獻(xiàn)。他們與街道是和諧的。車水馬龍的道路上，一個(gè)盲人正在過馬路，他兩邊停著許多車，沒有車笛的轟鳴，只剩下安靜的守侯。此時(shí)的車輛是和諧的，此時(shí)的一幕更是和諧的。一場場的愛心捐款，一次次的愛心義唱，一份份愛心在這個(gè)和諧的社會(huì)中傳遞……
當(dāng)我們擁有了一顆和諧的心，那么我們與和諧就已經(jīng)在一起。
當(dāng)我們擁有了一顆和諧的心，那么我們就能發(fā)現(xiàn)身邊的和諧一景。
當(dāng)我們擁有了一顆和諧的心，那么我們就能用和諧的舉動(dòng)，感染他人，共建和諧社會(huì)。
高中優(yōu)秀作文 14
月，夜愈黑，你愈亮，煙火熏不臟你，灰塵不能污染你，你是浩浩天地的一面高懸的鏡子嗎？
你夜夜出來，夜夜卻不盡相同；過幾天圓了，過幾天又虧了；圓得那么豐滿，虧得又如此缺陷！我明白了，月，大千世界，有了得意有了悲哀，你就全然會(huì)照了出來的。你照出來了，悲哀的盼你豐滿，雙眼欲穿；你豐滿了，卻使得意的大為遺憾，因?yàn)槟懔⒓从忠毕萑チ恕Ｄ憔褪侨绱饲耆f年，陪伴了多少人啊，不管是帝王，不管是布衣，還是學(xué)士，還是村孺，得意者得意，悲哀者悲哀，先得意后悲哀，悲哀了而又得意？？于是，便在這無窮無盡的變化之中統(tǒng)統(tǒng)消失了，而你卻依然如此，得到了永恒！
你對(duì)于人就是那砍不斷的桂樹，人對(duì)于你就是那不能歇息的吳剛？而吳剛是仙，可以長久，而人卻要以暫短的生命付之于這種工作嗎？
這是一個(gè)多么奇妙的謎語！從古至今，多少人萬般思想，卻如何不得其解，或是執(zhí)迷，將便為戰(zhàn)而死，相便為諫而亡，悲、歡、離、合，歸結(jié)于天命；或是自以為覺悟，求仙問道，放縱山水，遁入空門；或是勃然而起，將你罵殺起來，說是徒為亮月，虛有朗光，只是得意時(shí)錦上添花，悲哀時(shí)火上加油，是一個(gè)面慈心狠的陰婆，是一泊平平靜靜而溺死人命的淵潭。
月，我知道這是冤枉了你，是曲解了你。你出現(xiàn)在世界，明明白白，光光亮亮。你的存在，你的本身就是說明這個(gè)世界，就是在向世人作著啟示：萬事萬物，就是你的形狀，一個(gè)圓，一個(gè)圓的`完成��！
試想，繞太陽而運(yùn)行的地球是圓的，運(yùn)行的軌道也是圓的，在小孩手中玩弄的彈球是圓的，彈動(dòng)起來也是圓的旋轉(zhuǎn)。圓就是運(yùn)動(dòng)，所以車輪能跑，浪渦能旋。人何嘗不是這樣呢？人再小，要長老；人老了，卻有和小孩一般的特性。老和少是圓的接筍。冬過去了是春，春種秋收后又是冬。老虎可以吃雞，雞可以吃蟲，蟲可以蝕杠子，杠子又可以打老虎。就是這么不斷的否定之否定，周而復(fù)始，一次不盡然一次，一次又一次地歸復(fù)著一個(gè)新的圓。
所以，我再不被失敗所惑了，再不被成功所狂了，再不為老死而悲了，再不為生兒而喜了。我能知道我前生是何物所托嗎？能知道我死后變成何物嗎？活著就是一切，活著就有樂，活著也有苦，苦里也有樂；猶如一片樹葉，我該生的時(shí)候，我生氣勃勃地來，長我的綠，現(xiàn)我的形，到該落的時(shí)候了，我痛痛快快地去，讓別的葉子又從我的落疤里新生。我不求生命的長壽，我卻要深深地祝福我美麗的工作，踏踏實(shí)實(shí)地走完我的半圓，而為完成這個(gè)天地萬物運(yùn)動(dòng)規(guī)律的大圓盡力量。 月，對(duì)著你，我還能說些什么呢？你真是一面浩浩天地間高懸的明鏡，讓我看見了這個(gè)世界，看見了我自己，但愿你在天地間長久，但愿我的事業(yè)永存。
高中優(yōu)秀作文 15
MY動(dòng)手術(shù)的那天，很多人都哭了，我也哭了，堅(jiān)強(qiáng)沒有想象中的簡單。她休學(xué)之后班里突然就安靜了很多。
白天黑夜，薄霧濃云，一切都是濕濕的。
屋外有葉凋零，窗外朝陽依舊高升。紅塵滾滾席卷凡世，清風(fēng)莽莽蓋過脊土。潮漲潮落，黃昏依舊醉人，只是，這個(gè)季節(jié)里總有血紅的腥味，因?yàn)榭葜ι系臈魅~開始借著人們的惆悵和淚水變得腥紅，妖嬈的美浸透毒汁。
MY的事不愿提及，盡光心里淚水肆意地流，卻依舊只想把堅(jiān)強(qiáng)寫在臉上．不愿再讓熱淚灼傷．因?yàn)榭蘼曉酱�，上帝就笑的越放肆。空蕩蕩的座位上總覺得有些缺失．是失去了些什么？
既然堅(jiān)信她會(huì)回來，有何必讓她有所牽掛？既然堅(jiān)信她是快樂的，又何必讓她又流淚？只是，人總是易于流露內(nèi)心，不該說是懦弱，只能說：“人非草木，孰能無情？”日子依舊過著，只是時(shí)常被午夜的囈語驚醒后，心里總是莫名其妙的多了一份牽掛。牽掛的是什么？
總覺得人疲憊了就會(huì)遺忘，只要麻木了就無需再找借口來宣泄那些痛。猝然驚醒，那些過往又驟然在胸膛里迸裂，晃動(dòng)著的思緒開始拼湊那些快樂的時(shí)光。因?yàn)楹ε履切┟篮脮?huì)坍塌成殘?jiān)�，砸傷我們毫無防備的心，于是試圖努力將幸福遺忘。而我們真正想遺忘的是些什么？
得到不能讓我們充實(shí)，失去卻能讓我們不再擁有。
華麗的背景，驟然暖風(fēng)拂過，惟有冷清的嘆息縈繞。明明是一個(gè)明媚的早晨，鳥聲婉轉(zhuǎn)，卻沒由來的.難過。
那些擔(dān)心和難過凄清寂靜，如同死亡的大門拉開，于是有些人走了，有些人哭了。所有的一切都在大門之外宣泄得淋漓盡致，而門內(nèi)禱告聲依舊碎念，十指交口，將心中的忐忑護(hù)送作祝福。埋葬在秋后的枯葉，充斥著不甘的哀怨，一聲嘆息，足以讓人淚流滿面。
暮云洗滌了整片天空，淚水將天空折成模糊的底色．仰頭凝望，我們?cè)撔Γ摽�，還是該沉默！
郭敬明說過：“那些我們以為發(fā)生過的事從來都沒有發(fā)生過，那些以為愛過的人，卻永遠(yuǎn)愛著我們�！�
這句話，我們現(xiàn)在才懂。
高中優(yōu)秀作文 16
兒時(shí)記憶最深的是游樂園里旋轉(zhuǎn)木馬→上世紀(jì)最讓人懷念的童話。一圈一圈不停繞，兩顆心，在一個(gè)同心圓上追逐。心早已飛上云霄，顫抖的雙手，還有慌張的心跳。
每一圈都換一陣歡笑，旋轉(zhuǎn)木馬不知疲倦的奔跑。飄忽的眼神總希望別人可以看到。紫色的野葡萄，懷念小時(shí)候甜甜的最初味道。編的不好的狗尾巴草和柳枝小帽，那時(shí)我們都會(huì)傻傻的笑。喇叭花爬滿籬笆，我們光著小腳丫在雨中奔跑，紅色蜻蜓早已躲掉，雨后彩虹還有我們天真燦爛的微笑。
夏天午后的風(fēng)，陽光狠狠的望著地面稀疏的人們，步伐并沒有多少改變，一路微笑，宛如童話里的王子公主。幸福是彩色的陽光和白色的T恤。蹲在樹下看著忙碌的螞蟻，還天真的噓聲不讓跟來的伙伴嚇到它們……那些可愛的模樣，如今再次遇到，在這個(gè)游樂場的某個(gè)角落，那些天真純真的歡笑，讓我嗅到自己童年的味道�？梢源舐暤恼f笑，可以追逐嬉鬧。
人們陸續(xù)回家了，燈光也連著亮起，鳥兒依然在裝有彩燈的樹椏中穿行嬉鬧，童話里的城堡，還有藍(lán)色的熒光棒。星星在月亮旁嬉鬧撒嬌閃爍著微笑。假山上的小瀑布，清澈見底的水潭，漂浮著彩色的.水紋。依稀可見的許愿扔下的硬幣，還有小孩們放在水中的斗篷船兒，在彩色的水波上安靜的飄蕩。調(diào)皮的孩子總是借著彩燈，做著鬼臉。那一張張“恐怖”的童真面孔。
旋轉(zhuǎn)木馬上的彩燈照著可愛模樣，一路燈光美麗耀眼，孩子們的歡笑，燈光一圈圈不停轉(zhuǎn)換，星星窩在月亮旁撒嬌。晚風(fēng)吹干了額頭的汗水，彩色的風(fēng)車不停轉(zhuǎn)動(dòng)，音樂在耳邊縈繞�；▋哼�不肯回家睡覺，月亮慈祥著看著下面的一切，微笑。
旋轉(zhuǎn)木馬，不停旋轉(zhuǎn)，上世紀(jì)的童話，還在縈繞。緩緩飄起的音樂，蟲兒不舍的鉆回家睡覺，你的微笑，還有童話故事里的城堡，雨后彩虹的味道。
高中優(yōu)秀作文 17
可能是最近才知道小姐姐辭職的消息，我心里閃過一絲驚訝，但一切似乎都合乎邏輯，果然如此。
在應(yīng)對(duì)這樣的環(huán)境時(shí)，她遲早會(huì)做出這樣的選擇，所以在這樣的時(shí)刻，真的不奇怪，而當(dāng)你知道原因的時(shí)候，你甚至預(yù)測(cè)到她應(yīng)該離開。
良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和工作環(huán)境對(duì)于一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)的人來說是非常必要的，除非你一開始就抱著混時(shí)間的`想法。
有人說，只有和優(yōu)秀的人做朋友，才能讓自己變得更優(yōu)秀。這個(gè)道理真的沒錯(cuò)。
如果在一個(gè)群體里，每個(gè)人的業(yè)余時(shí)間都只是游戲、玩耍、喝酒、聊天，那么如果你只是一點(diǎn)點(diǎn)的勤奮，你就會(huì)被感動(dòng)的一塌糊涂，更有甚者，你會(huì)被拉進(jìn)來參與，不再學(xué)習(xí)，不再爭取進(jìn)步，似乎沒有太多的負(fù)罪感。畢竟大家都一樣？
但是如果你周圍都是一群優(yōu)秀上進(jìn)的人，他們總是在尋找更好的自己，那就完全不一樣了。當(dāng)你想玩戲劇的時(shí)候，她正在讀英語。當(dāng)你想玩游戲的時(shí)候，他正在看書。當(dāng)你想出去玩的時(shí)候，他正在寫作。想睡懶覺的時(shí)候，看到她已經(jīng)在朋友圈里拍了早操的照片。
只要你有上進(jìn)的心，這種氛圍或多或少都會(huì)感染你。
所以我覺得自制力強(qiáng)是一回事，但擁有一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)也很重要。
高中優(yōu)秀作文 18
理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，伴著你我走到黎明。
每個(gè)人都有自己的理想，剛開始，理想就像春天的一粒種子，隨著我們的成長，它也開始生根、發(fā)芽，變得蓬勃向上，成為我們的一種目標(biāo)，一種追求。其實(shí)，當(dāng)理想還是雛形的時(shí)候，它是我們對(duì)未來的一種憧憬與向往，就像一朵出淤泥而不染的白蓮花，芳香四溢。古人曾經(jīng)說過：“有志者，立長志;無志者，常立志。”而我從小到大的理想就是做一名人民教師。
教師是一個(gè)奉獻(xiàn)的職業(yè)，就像詩人李商隱說得那樣：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彪m然默默無聞，但卻責(zé)任重大。教師向一位園丁，只有兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的工作才能讓祖國的花朵長成棟梁之材。
我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的向往并不是心血來潮，而是源于六年前的一件事。記得有一次在一年級(jí)的時(shí)候體育課下課了，我的頭發(fā)松松垮垮地不成樣子，我當(dāng)時(shí)并不會(huì)扎辮子，也就沒有理會(huì)松垮的頭發(fā)。可是不一會(huì)兒，頭繩就順著頭發(fā)掉了下來，我撿起頭繩，一手抓住頭發(fā)，一手把頭繩在頭發(fā)上纏繞兩三圈，雖說看起來有模有樣，但卻怎么也扎不好。我只好拿著頭繩去辦公室找李老師幫忙，“李老師，我的頭繩掉了，您能幫我扎一下嗎?”我小心翼翼地說。李老師不但沒有怪我，反而認(rèn)認(rèn)真真地給我梳頭，還時(shí)不時(shí)地問我：“疼嗎?”這一刻，我的心中涌起了一股暖流，對(duì)李老師充滿了感謝，也對(duì)老師這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了向往。我想做一名老師，一名心靈的啟迪師。我想站在講臺(tái)上，用手中的粉筆為講臺(tái)下一個(gè)個(gè)渴求知識(shí)的孩子描繪出春蠶。我愿用我的.行動(dòng)讓他們感受到溫暖，得到前進(jìn)的信心。
為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我要在今后的日子里努力學(xué)習(xí)，多讀書豐富自己的知識(shí)，培養(yǎng)自己的管理能力，我也會(huì)多看看外面的世界，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野。
果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。教師是我持之以恒的理想與追求，從今天起，我會(huì)為了自己的理想不懈努力，相信終有一天它就會(huì)實(shí)現(xiàn)!
星期六下午，我們一家去浙東大竹海游玩。可是令我失望的是，那兒漫山遍野除了竹子還是竹子，沒有參天大樹，沒有令我們眼睛一亮的映山紅，太單調(diào)了！我就催促爸爸帶我回去了。在一個(gè)拐彎處，媽媽突然尖叫起來：“那邊白色的一大片是什么？”爸爸說：“去看看不就知道了。”
車�？吭诼愤�，我們?nèi)顺瞧咨呷�。眼前潔白一片的竟然是梨花，真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！边h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，梨樹上就像是蓋了一層白白的紗巾。風(fēng)一吹，梨樹就像一位位身穿白袍的儒生，白衣飄飄，多么英俊，多么瀟灑。
漫步在梨園中，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)“冰雪世界”，哇，那景色更美！一陣沁人心脾的甜香撲鼻而來，在潔白的梨花瓣上，還流動(dòng)著晶瑩的水珠，像一顆顆閃閃發(fā)光的珍珠。那五片潔白的花瓣中間，有許多黃綠色的花蕊，把花瓣襯托得更美了！我覺得自己好像成了梨花仙子，在梨花中穿梭。春姑娘用她的魔法棒一揮，這些潔白的小精靈便從棕色的枝頭冒出來。我陶醉在這美麗的花海中，想看看花的背面又是怎樣的。背面有一個(gè)形狀似梨的東西，黃綠色的，又好似一個(gè)小葫蘆。我忍不住想摘一朵梨花，但是老師說過，等花謝了，就會(huì)變成果實(shí)。沒了這些梨花，農(nóng)民伯伯不是白忙活了嗎？我想摸一摸，但又怕玷污了這些小精靈潔白如玉的衣裳。
雪白的梨花，在春風(fēng)中競相開放，看看這一朵，很美；看看那一朵，更美，好像在比賽似的。它們雖然沒有牡丹、玫瑰的艷麗，也沒有蘭花、桂花的芬芳，但它們樸素、淡雅，這一點(diǎn)就值得觀賞。
高中優(yōu)秀作文 19
我討厭尋求幫助。
但是普通人，誰能保證這輩子不會(huì)有所求呢？
骨子里，有一種孤傲清高的因素。
即使有普遍的道理，你也可以稍微用心去理解。
但是，人家不是你的親人，不是寵你的父母，誰會(huì)浪費(fèi)時(shí)間去想你的理由，你的.一切。
心，偶爾不甘心。畢竟我想通了。
人，要優(yōu)秀，必須優(yōu)秀。優(yōu)秀是自己的。
看一篇文章，寫某個(gè)性格愛好者多次給某個(gè)平臺(tái)投稿。屢遭挫折，沉入大海，沒有回音。
從痛苦的經(jīng)歷中吸取教訓(xùn)后，作者認(rèn)真學(xué)習(xí)寫作，付出了巨大的努力，終于在寫作上一鳴驚人。從前，站臺(tái)來到門口，要稿子。
優(yōu)秀，就是這么現(xiàn)實(shí)。
你沒有人們能注意到的天賦，你不能讓別人看到你身上的某些東西，你也不是親人或朋友。人家憑什么幫你？
如果真的不想求助。然后，讓自己變得優(yōu)秀。
優(yōu)秀可以讓你變得有價(jià)值，成為你的資本。
高中優(yōu)秀作文 20
滴答，滴答，時(shí)間一分一秒地流逝，已經(jīng)是夜里十點(diǎn)多鐘，疲乏的我揉了揉困倦的眼睛，繼續(xù)進(jìn)入苦戰(zhàn)之中。
門外傳來依稀的腳步聲，不用想一定是媽媽。一陣濃濃的香味襲鼻而來，媽媽端來一杯香濃的清茶，放在我的桌上，小心離去。
我氣急敗壞地打翻了杯子，大聲對(duì)她喊道：“不是不讓你進(jìn)來嗎？”媽媽一怔，轉(zhuǎn)身離去。
看著媽媽轉(zhuǎn)身時(shí)那憔悴的背影，我不由心頭一顫……
窗外高大的柳樹，在月光的照映下，美麗而又神秘。我坐在窗臺(tái)上，打開窗戶，任憑涼風(fēng)向我襲來。月光皎潔，很溫柔，如同愛神一樣撫摸著大地，而我卻絲毫沒有感覺到。低頭看到那個(gè)被我打碎的杯子，滿地的茶水也映在柔柔的月光里，似乎是無盡的淚水在流淌。
一滴眼淚順著我的鼻尖滑過，我的心，像那打破的杯子一樣碎掉了……
腦海中浮現(xiàn)出往日里媽媽操勞的身影，那早早出現(xiàn)的皺紋，那隱藏著白絲的黑發(fā)，我的淚水又一次滑落。我為什么要沖她發(fā)火，自己頂不住考試的.壓力，有什么理由責(zé)怪媽媽呢？
媽媽一定很傷心吧？我的心在隱隱作痛。
我跳下窗臺(tái)，小心地走向門口�？蛷d？沒有。臥室？沒有。我抬起頭，看到書房傳來隱約的光亮。我從門縫看去，媽媽正在為我熨燙衣服。借著微弱的燈光，我看到媽媽頭上的白發(fā)，那白色，格外刺眼，刺得我睜不開雙眼。
我回到臥室，沒有再哭，而是想起媽媽為我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。媽媽為我付出了大半輩子，而我卻一次又一次地去傷她的心。我好想去和她說聲對(duì)不起，好想說一聲我愛你。
窗外的月光，依然那么明亮，映在屋內(nèi)，映在我的心里。
走過一段心靈的反思之路，忽然間，我醒悟，母愛總是無私的，如月光一樣，寬容而又默默無語，盡管有時(shí)不被人理解，可芳華依然灑滿人間，我應(yīng)該懂得珍惜。
于是，我將地上的杯子碎片撿起，重新投入到題海的遨游之中。
高中優(yōu)秀作文 21
春華秋實(shí)，氣象萬千。年復(fù)一年，日復(fù)一日。春風(fēng)吹動(dòng)了柳梢，吹暖了江河；夏花帶來了笑臉，綻放了絢爛；楓葉的火紅源于秋的靜美；梅花的凜冽，歸于冬日的苦寒。每個(gè)人都有自己喜愛的季節(jié)，不僅僅是因?yàn)樗钠粒蚁�，更多的是自然給予我們的無限憧憬與向往。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，收獲著希望；層層疊疊中，蘊(yùn)含著真理。
喜愛春天的，就像許多的人一樣，雖然無法用朱自清那樣細(xì)膩的文字來描繪，但心中總是有那種景兒的。它帶來的是欣欣向榮，帶不走的是蔥綠嬌艷。一年盼著的是春天，整日回憶的還是春天。的距離卻越發(fā)親近。扦一柳枝條，夾在指間，你看它吧，美得讓你沉醉。一節(jié)節(jié)的嫩綠躍上梢尖，迫不及待得，想要看看春的姿態(tài)。殊不知，春天因它的蔥綠而變得更加富有活力。
其實(shí)這個(gè)時(shí)期的我們又何嘗不是呢�；ㄒ粯拥哪昙o(jì)，向前奔馳著。我們有理想，有追求，我們用歡樂訴說著每一天，即使有時(shí)怒發(fā)沖冠，也不過是年輕氣盛的朝陽。火辣辣的光芒照進(jìn)溫順和的心房。我們是新一代的希望，將來屬于我們。就像希望著的.春天，十年以后的現(xiàn)在，正當(dāng)是我們開花結(jié)果時(shí)。你否定我的現(xiàn)在，我決定我的將來。微風(fēng)拂過，你只聞到我的香水，卻沒看見我的汗水。90后的我們，不是非主流的玩偶，我們擁有像春天一樣健壯的臂膀，我們會(huì)用自己的努力換回新一年的希望。
枝葉生長時(shí)，鮮花綻放時(shí)，怎能說都是美得出奇？嚴(yán)寒酷暑的煎熬，大雨滂沱的忍耐，無不驗(yàn)證著成長的心酸與苦痛。就像是冰心所說的那樣：成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！不過當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。還記得那句廣告詞嗎：你可以輕視，我們的年輕，我們會(huì)證明，這是誰的年代。夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑。但那又怎樣，即便遍體鱗傷，也要活的漂亮。
春暖花開這是我的世界生命如水有時(shí)平靜有時(shí)澎湃穿越陰霾陽光灑滿你窗臺(tái)其實(shí)幸福一直與我們同在我的世界春暖花開。
高中優(yōu)秀作文 22
每個(gè)人都有自己的理想，剛開始，理想就像春天的一粒種子，隨著我們的成長，它也開始生根、發(fā)芽，變得蓬勃向上，成為我們的一種目標(biāo)，一種追求。其實(shí)，當(dāng)受用還是雛形的時(shí)候，它是可以預(yù)見我們對(duì)未來的一種憧憬與向往，就像一朵出淤泥而不染的白蓮花，芳香四溢。古人曾經(jīng)說過：“有志者，立長志;無志者，常立志�！倍覐男〉酱蟮睦硐刖褪亲鰞擅嗣窠處�。
教師是一個(gè)奉獻(xiàn)的職業(yè)，就像詩人李商隱說得那樣：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”雖然默默無聞，但卻責(zé)任重大。教師向一位園丁，只有兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的工作才能讓祖國的`花朵長成棟梁之材。
我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的向往并不是心血來潮，而是源于六年前的一件事。記得有一次在一年級(jí)的時(shí)候體育課下課了，我長發(fā)的頭發(fā)松松垮垮地不成樣子，我當(dāng)時(shí)并絕不扎辮子，也就沒有理會(huì)松垮的頭發(fā)�？墒遣灰粫�(huì)兒，頭繩就順著頭發(fā)用光了下來，我撿起頭繩，一手抓住頭發(fā)，一手把頭繩在頭發(fā)上纏繞兩三圈，雖說看起來有模有樣，但卻怎么也扎不好。我只好拿著頭繩楊曉東去辦公室找李老師幫忙，“李老師，我的頭繩掉了，您能幫我塞一下嗎?”我小心翼翼地說。李老師不但沒有怪我，反而認(rèn)認(rèn)真真地給我梳頭，還時(shí)不時(shí)地問我：“疼嗎?”這一刻，我的心中涌起了一股寒流，對(duì)李老師帶出了感謝，也對(duì)老師這個(gè)職業(yè)形成訓(xùn)導(dǎo)主任了向往。我想做一名老師，一名心靈的啟迪團(tuán)團(tuán)長。我想站在講臺(tái)上，用下用手中的粉筆為講臺(tái)下一個(gè)個(gè)渴求醫(yī)學(xué)知識(shí)的孩子描繪出春蠶。我愿用我的行動(dòng)讓他們感受到溫暖，得到前進(jìn)的信心。
為了實(shí)現(xiàn)我的平庸，我要在今后的日子里努力學(xué)習(xí)，多讀書豐富自己的知識(shí)，知識(shí)結(jié)構(gòu)自己的管理能力，我也會(huì)多看看外面的世界，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野。
果實(shí)的公益事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里毛做葉的事業(yè)吧。教師是我持之以恒的理想與追求，從今天起，我會(huì)為了磨礪自己的令人滿意不懈努力，相信終有一天它就會(huì)構(gòu)建!
高中優(yōu)秀作文 23
古往今來人們都非常重視誠信，銀行會(huì)限制老賴的各種。行為朋友會(huì)對(duì)言而無信的人失望，同時(shí)誠信也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
記得曾經(jīng)學(xué)過一篇文章，《陳太丘與友期行》，因?yàn)榕笥褯]有按照約定好的時(shí)間與朋友見面，不僅沒有跟朋友碰上面，還被小孩子訓(xùn)斥了一番。
誠信到底是什么？誠信是買東西忘記帶錢時(shí)，老板將貨物放到你手中，送你出門時(shí)輕輕一笑。誠信是在一連串的失敗后朋友主動(dòng)伸出的手。誠信是為徘徊在路邊的陌生人指路和看到他臉上的微微一笑。誠信還是在店里賒賬的賬單也是人們手中的信用卡。
誠信無處不在，無時(shí)不在。失去了誠信，便失去了立命之本。
誠信是受人所托重任之時(shí)的坦蕩風(fēng)度。季札踐行了他與徐君之間的心盟，雖然季札與徐君只有一面之緣，隨后而陰陽兩隔。但卻不能阻擋他對(duì)本心的然諾，他答應(yīng)過徐君要將寶劍贈(zèng)予給他，便在他死后將劍送給繼位的徐國國君。此后許多人贊美延陵季子，歌唱她說：“延陵季子兮不忘故，脫千金之兮帶丘墓。”季札掛劍。也成為不忘故約，誠實(shí)守信的歷史象征。
誠信是無價(jià)之寶，但凡你在別人心中落得個(gè)不守信用的'罪名，那多半你與朋友之間的關(guān)系便大不如以前，并且做什么都于事無補(bǔ)。
誠信是人與人溝通的橋梁，是最基礎(chǔ)的要求，是人本身靈魂的所在。離開了誠信，人的生活便沒有了分量。
又如大家耳熟能詳?shù)墓适拢悍榛饝蛑T侯。周幽王有一位寵妃非常的漂亮，他為了博她一笑，便令人在二十多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火——在當(dāng)時(shí)烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào)。只有外敵入侵的時(shí)候才能點(diǎn)燃它。一會(huì)兒諸侯們都紛紛的從四方召集隊(duì)伍趕來。但他們卻沒有看到外地入侵，了解到這是君王為了博妻一笑而耍出的把戲，便憤然而去。
后來又有外敵入侵時(shí)點(diǎn)燃烽火，諸侯們卻以為這又是君王玩出的什么把戲，誰也不再愿意去了。最后周幽王被逼到自刎，他的寵妃淪為了俘虜。
人無信而不立，國無信而不興。誠信，讓心靈清澈透明，讓社會(huì)和諧，讓世界變得更加美好。而作為中華兒女炎黃子孫的我們，更應(yīng)該把誠信置放于心中。謹(jǐn)記：誠信必贏天下！
高中優(yōu)秀作文 24
記得那一天是中秋節(jié)，媽媽給我講了兩個(gè)關(guān)于中秋節(jié)的事情。
媽媽說中秋節(jié)又稱月夕、拜月節(jié)、女兒姐、團(tuán)圓節(jié)。是流行于中國眾多民族與漢字文化圈諸國的傳統(tǒng)文化節(jié)目，時(shí)間是農(nóng)歷八月十五日，因?yàn)檫@時(shí)是三秋之半而得名，也有些地方將中秋節(jié)定在8月16日。中秋節(jié)始于唐朝初年，盛行于宋朝，到明清時(shí)已成為與春節(jié)齊名的中國主要節(jié)日，中秋節(jié)，自古便有祭月、賞月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習(xí)俗流傳至今，經(jīng)久不息。中秋，以月圓兆人團(tuán)圓，為寄托故鄉(xiāng)思念親人之情，期盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。
此外媽媽還講了一個(gè)小故事，說是很久很久以前天空出現(xiàn)了十個(gè)太陽，烤的大地寸草不生，滴水不剩，民不聊生，有一個(gè)叫后羿的人，號(hào)稱神前手，他百發(fā)百中，從不失手，但是他是一個(gè)有原則的人，后羿射箭不射則已，要是射必須要靶心，毫厘不差，在后羿的能力下射掉了九個(gè)太陽，只留下一個(gè)照耀著大地，世界歸于平靜，人們又過上了幸福的生活，可是，在后羿離開家的這段時(shí)間里，他的妻子嫦娥，由于沒有人幫她做飯，一氣之下，吃了長生不老藥，飛去了月亮之上，日復(fù)一日，年復(fù)一年，由于過度思念妻子，后羿也反思了自己沒有陪伴家人的'錯(cuò)誤，于是他決定把月亮射下來，這樣嫦娥就能回到他的身邊了，可是，月亮圓缺不定，后后羿找不到靶心，這射月亮的事情就耽擱了下來，終于到了8月15這天，月亮特別特別圓，后羿終于確定了靶心，不費(fèi)吹灰之力就把月亮射了下來，落在了桂花樹下，和嫦娥相聚了，空中沒有月亮，怎么辦什么？人們趕緊做個(gè)風(fēng)箏，把月亮送回到了天上。
高中優(yōu)秀作文 25
雨，好大的雨啊，轉(zhuǎn)眼間雨聲連成一片轟鳴，天像裂開了無數(shù)道口子，暴雨匯成瀑布，朝大地傾瀉下來。
大雨猶如脫韁的野馬奔涌而下；又像鬧脾氣的孩子在嚎啕大哭；更似是誰捅破了天河而一瀉千里，一發(fā)不可收拾。雨好不容易停了，太陽重新攀上了久違的高空。溫暖的陽光把前些日子的煩躁心情一掃而光。迎合著燦爛的陽光，獨(dú)自漫不經(jīng)心地散步在樹林中。而不經(jīng)意的留意到地上那一排不起眼的腳印，伸向遠(yuǎn)方。
望著那一個(gè)個(gè)深陷的腳印，這似乎是那個(gè)我認(rèn)識(shí)的農(nóng)民所留下的。曾記得那是一個(gè)夏天的午后，我到鄉(xiāng)下的姑姑家去玩。突然，在炎炎的烈日下，在一片豐收在望的稻田里，我看到了一個(gè)古銅式皮膚的農(nóng)業(yè)技術(shù)員正在田里調(diào)研。雖然他已經(jīng)年過半百，但從地上這些深深的腳印里可以看出他的執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)。
經(jīng)過一番交談，他對(duì)我說：“袁隆平的雜交水稻雖然很成功，提高了大米的產(chǎn)量解決了溫飽問題。但是這大米并不是非常好吃，我一定會(huì)努力種植，增強(qiáng)大米的糯性，使人們吃上好吃的米飯，我要使袁隆平的水稻得到進(jìn)一步完善！”他擁有堅(jiān)定地毅力與持之不懈的奮斗精神，他在為自己的夢(mèng)想而奮斗。
沿著這使人震懾的腳步印緩緩地向前走去。時(shí)而微微吹起了一陣清風(fēng)，空氣里夾雜著成熟的味道，攜帶著勃勃生機(jī)的氣息。腦海里閃爍出了這一幅畫面：那位古銅式皮膚的農(nóng)技員拖著破舊的布鞋，穿著骯臟的衣裳，肩上扛著一柄黯然失色、沾滿泥土的鋤頭正向田里走去。他那雜亂濕透的頭發(fā)間，隱隱露出那雙深陷但有堅(jiān)韌的'眼睛。頂著暴雨颶風(fēng)，他瞇著眼，佝僂著腰，一步一步艱難卻又堅(jiān)定有力的向前邁去。他沒有回頭，更是沒有轉(zhuǎn)身回去。暴雨狠狠的打在他布滿皺紋的臉上，他卻咬咬牙硬是向前邁開夢(mèng)想的腳步，留下讓人見之折服的腳��；颶風(fēng)也未能吹滅他心中的夢(mèng)想和信心。
他屬于這片稻田，因?yàn)檫@里有他的理想，有他的探索，有他的追求。雖然這片土地讓他變得黝黑、蒼老，但是他絕不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)而離開這片屬于他自己的樂土。同樣稻田也屬于他，因?yàn)檫@片土地讓他明白了生活的意義，品嘗了探索成功的快樂。在這同時(shí)，他也讓一片平淡無奇的土地充滿了希望與活力。
淡黃色的水稻沐浴著雨后的陽光，蓬勃的生長著，欣欣向榮。這不就是古銅式皮膚的農(nóng)業(yè)技術(shù)員用心血澆灌的“夢(mèng)想”嗎？成功往往是在不斷創(chuàng)新中獲得的，是堅(jiān)定的信念和勤勞的汗水所結(jié)出的飄香的碩果。
通過這次邂逅，想起地上那一排排堅(jiān)定地腳印，我深深地明白：成功在于不斷探索、不斷追求。從森林里的腳印了我得出了這樣的結(jié)論。
高中優(yōu)秀作文 26
自律是一把槳，它幫助你劈波斬浪，到達(dá)理想的彼岸；自律是一盞明燈，它幫助你分辨紛繁復(fù)雜的世界，堅(jiān)持前進(jìn)的步伐；自律是一對(duì)翅膀，它幫助你在風(fēng)中搖曳，到達(dá)成功的殿堂。自律是人生的必修課。只有自律，我們才能提高自己。如果你放棄自律，你什么也做不了。
娛樂圈人氣女星韓雪是自律的詮釋。她已經(jīng)學(xué)了十多年英語了。她流利流利的英語受到了中共中央的稱贊。一次，主持人何炯在采訪結(jié)束后邀請(qǐng)韓雪共進(jìn)晚餐。而韓雪拒絕寫作業(yè)。何炯認(rèn)為這是一種逃避，但沒想到，每天兩小時(shí)的英語作業(yè)是韓雪十多年來保持冷靜的習(xí)慣。我想正是因?yàn)樽月傻钠焚|(zhì)，韓雪才成為娛樂圈的知識(shí)流！
心理學(xué)中有一條的28天定律。它說如果一個(gè)人堅(jiān)持做一件事，它將持續(xù)28天。這將成為一種習(xí)慣。事實(shí)上，事實(shí)并非如此。28天只是很短的一段時(shí)間，習(xí)慣的養(yǎng)成和自律也不可能一蹴而就。只有用一生的自律，才能養(yǎng)成真正的習(xí)慣，達(dá)到人生的目標(biāo)。
相比之下，當(dāng)前浮躁的社會(huì)風(fēng)潮。年輕人被“娛樂至死”的社會(huì)氛圍所威脅，堅(jiān)守著“佛教青年”的稱號(hào)。在快速發(fā)展的時(shí)代，這似乎是一種合理的自我空虛。其實(shí)，它是浮躁心態(tài)的體現(xiàn)，沒有自律意識(shí)。這些年輕的佛教徒認(rèn)為一切都是命運(yùn)，一切都是空的。人生沒有目標(biāo)，缺乏自律，精神極度缺乏，隨波逐流。另一方面，“動(dòng)物青春”恰恰相反。他們的.目標(biāo)。心堅(jiān)如虎，聞玫瑰香。是什么導(dǎo)致了兩個(gè)青年人生觀的分化？這是自律。前者缺乏自律，便將復(fù)雜的喪葬文化、果夏。他們迷失了方向，后者正是因?yàn)樽月�，這種可貴的品質(zhì)。就在云端和波濤洶涌的世界里，他們的初衷并沒有改變。堅(jiān)定的決心。所以自律是前進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)配置，而織物則是人生進(jìn)步的基石。
在古代，有王羲之，學(xué)書法如一日數(shù)十載。堅(jiān)持自律，袁隆平畢生致力于稻田科研。他們都堅(jiān)持自律，實(shí)現(xiàn)自我。作為年輕人，我們總是記得“自律”這個(gè)詞。對(duì)于生命而言，它有助于實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，為生命之路增添色彩。
高中優(yōu)秀作文 27
在不知不覺中，暑假已經(jīng)過半。在上半個(gè)暑假中，我的歷史一直是學(xué)得渾渾噩噩，但昨天返校時(shí)，歷史老師的講話讓我找到了學(xué)習(xí)歷史的方法。
首先在預(yù)習(xí)講書時(shí)。講歷史知識(shí)點(diǎn)要講究七要素：時(shí)間，人物，地點(diǎn)，起因，經(jīng)過，結(jié)果，影響。抓住這幾點(diǎn)可以使你講的層次清晰，條理分明。而且歷史的每一課都有好幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這是我們要問自己：這幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)為什么要放一起呢?它們有什么關(guān)系呢?這樣有助于我們貫出一條線來。
其次，在正式學(xué)習(xí)時(shí)，我們要講究態(tài)度與方法。正所謂態(tài)度決定一切，學(xué)習(xí)歷史時(shí)我們要以對(duì)待語數(shù)外的態(tài)度去對(duì)待它。勤奮努力，刻苦鉆研才能學(xué)好歷史。如果你對(duì)待它的態(tài)度不好，回頭歷史分?jǐn)?shù)對(duì)你的'態(tài)度也不會(huì)好到哪里去。
當(dāng)然，方法也很重要。如果只是一味的去被背，那不僅消耗精力，而且不會(huì)有什么成果。學(xué)習(xí)歷史要去理解，靈活變通，舉一反三。畢竟歷史是開卷考試，誰會(huì)給你出大白話呢?同時(shí)記筆記也十分重要。盡管記筆記有些麻煩，但它可以清楚地展現(xiàn)出每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，以至于在考試時(shí)不會(huì)因?yàn)椴僮髦R(shí)點(diǎn)而失分。
最后就是復(fù)習(xí)時(shí)，這里我有兩條方。第一：如果時(shí)間充足，最好畫一張簡單的思維導(dǎo)圖，記錄一些重點(diǎn)。這樣復(fù)習(xí)時(shí)看一下思維導(dǎo)圖就一目了然了，不用在一頁頁的去翻書了。第二，復(fù)習(xí)時(shí)除了看書，也應(yīng)翻翻之前寫的試卷，因?yàn)橛行╊}書上沒有寫，而試卷上卻有。
既然有了方法，那我們就要付諸行動(dòng)。
高中優(yōu)秀作文 28
余秋雨曾在《廢墟》中寫道：“沒有皺紋的祖母是可怕的�！痹诋�(dāng)下，沒有皺紋的人比比皆是，無謂可怕不可怕了。人們都說，這是一個(gè)看臉的時(shí)代，“美顏”“美圖”各種橫空出世的拍照神器充斥著我們的眼球，令我們產(chǎn)生了男子個(gè)個(gè)貌若潘安，女子個(gè)個(gè)堪比西施的審美疲勞。（援引余秋雨名言，揭示這是一個(gè)看臉的時(shí)代，為下文張本）
在看臉的時(shí)代還沒結(jié)束之際，一張女歌手吃漢堡包的“主要看氣質(zhì)”的圖片卻火了起來。女歌手認(rèn)為自己“美”，“美”在氣質(zhì)而不在臉，對(duì)此，不乏口誅筆伐者，也不缺粉絲們進(jìn)入一個(gè)看“氣質(zhì)”的時(shí)代。（簡括材料）
然而，筆者卻不認(rèn)為女歌手美。憑一張圖片，還是一張經(jīng)過美顏的圖片就可以判定一個(gè)人的氣質(zhì)有無嗎？女歌手這一動(dòng)作無非是喧嘩取眾罷了。而眾網(wǎng)友們的評(píng)論也只是反應(yīng)個(gè)人價(jià)值觀念取向而已。（提出觀點(diǎn)。這三段寫得很自然，但就考場議論文而言，入題太慢，比不上前三篇開篇點(diǎn)題式的寫法）
“你是最賢的妻，最才的女”錢鐘書如是評(píng)論楊絳的。楊絳，這位百歲老人，在相繼送走丈夫與女兒后，仍著力編寫《我們仨》以及整理錢鐘書的著作，她的《走在人生邊上》更是激勵(lì)影響了千萬人，而這位才女卻從不認(rèn)為自己美，但她令人通過文字便能觸摸到她的美，感受她的氣質(zhì)。她沒有如女歌手般利用社交圈喧嘩取眾，她默默的積淀著。楊絳是美的，她美在不圖浮華，她美在與生俱來的氣質(zhì)。（舉例，析例。）
“你是風(fēng)，你是愛，你是人間四月天”。這位傾倒眾生的才女林徽因如是吟唱。林徽因，這位傾城絕世的才女，與丈夫梁思成潛心研究中國建筑學(xué)，她默默支持丈夫事業(yè)，投身于建筑的保護(hù)。她是美的，她美在由內(nèi)到外散發(fā)的.氣質(zhì)，這才令得徐志摩對(duì)其一世不忘，金岳霖窮其一生的伴隨以及梁思成的不離不棄。（舉例，析例。）
古語曾言：“美，于心也�！闭嬲拿溃皇窃谟谀惆l(fā)的自拍有多好看，你的附文有多精彩。在如今“有圖不一定有真相”的年代，我們更要重新樹立自己正確的審美觀，如古代諸葛亮的妻子黃碩，雖其貌不揚(yáng)，但她卻是諸葛亮的賢內(nèi)助，為諸葛亮出謀劃策，她樣雖不美，但她卻也是美，美于心，美于情。又如今日浮出眾人眼前的小江老師——江一燕，她樣貌清純，卻從不在社交圈喧嘩取眾，而是默默地八年如一日地去支教。江一燕也是美的，她不僅美在樣貌，更是美于心，美于氣質(zhì)。（什么是真正的美，舉例分析。）
反觀女歌手之做法，也許有人會(huì)認(rèn)為她美，但絕不是如她所言美在“氣質(zhì)”，真正的美是由內(nèi)而外所散發(fā)的，與其在社交圈喧嘩取眾，還不如“退而結(jié)網(wǎng)”，讓真正的美表現(xiàn)在眾人眼前。（回扣材料，提出解決之法。這個(gè)結(jié)尾很自然。就整篇而言，論據(jù)豐富，但說理欠缺，未有層次推進(jìn)得之清晰思路）
高中優(yōu)秀作文 29
步入高中的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)有很長的一段時(shí)間了，可心里總有一種說不出的感受讓我對(duì)高中的學(xué)習(xí)徹底失去了興趣，而且高中的一切仿佛與我過去所想象的有點(diǎn)脫軌。原本想：到了高中，自己長大了，本打算自己隨意去發(fā)揮，去創(chuàng)造出一片屬于自己的天地。不過，當(dāng)我真正身臨其境的時(shí)候，卻總覺得生活多了很多的不如意;而且也少了很多的生氣和活力。不知為什么所謂的“成熟”和“成長”，挫傷了我們積極向上的信心，增添的是對(duì)事物的不注重和無所謂，總是無法進(jìn)入理想的`學(xué)習(xí)狀態(tài)，也失去了對(duì)生活的熱愛和對(duì)事業(yè)成功的信心。
現(xiàn)在的我十分懷念孩提時(shí)代，那時(shí)不會(huì)因?yàn)楹ε卤焕蠋煛罢?qǐng)”進(jìn)辦公室而整日的提心吊膽;不會(huì)因?yàn)榕伦约涸谏险n時(shí)突然冒出個(gè)熟悉的身影而被嚇一大跳，趕忙收起自己的表情，也不會(huì)因?yàn)楹芏鄰?fù)雜多變的習(xí)題而絞盡腦汁。
我現(xiàn)在真想創(chuàng)造出自己的一片天地。初中的我對(duì)英語充滿了興趣，它可所謂是我的強(qiáng)項(xiàng)了。不過現(xiàn)在的我感覺到英語仿佛是一把鋒利的刃劍，隨時(shí)隨刻都有可能威脅到我的生命。是的，現(xiàn)在的我們不能總停留在孩提時(shí)代，不能總是幼稚無知!我們要長大，變的成熟!
現(xiàn)在的我們都已經(jīng)長大了，一個(gè)個(gè)站起來都是小伙子，應(yīng)該能夠權(quán)衡是非，看待問題也要有自己的見解，也要適當(dāng)?shù)募s束自己;應(yīng)該能夠發(fā)現(xiàn)生活中的美，能夠發(fā)現(xiàn)生活中的“我”。去熱愛生活，我已經(jīng)盡力了，但我始終做不到這點(diǎn)。我們也應(yīng)該看到希望，對(duì)事業(yè)抱以成功的信心!
不過，我仿佛感覺到周圍的人越長越無知，那顆寶貴純潔的童心早已被抹殺了，而變得既世俗又虛假，最后只空留下一層松軟的表皮�，F(xiàn)在生活中的人們都逐步地遠(yuǎn)去，只有那顆誠摯的師生情誼之心，使我感到一絲的欣慰。我們現(xiàn)在需要的仍然是一份孩童的天真、坦然和朝氣蓬勃，但這個(gè)切對(duì)于我這個(gè)小伙子來說，已經(jīng)是很難地做到。我感覺到自己愧對(duì)于這個(gè)世界;愧對(duì)于這個(gè)世界上的所有人，包括你、我、他，還有她;更愧對(duì)于養(yǎng)育我多年的父母。
現(xiàn)在，我正努力嘗試著找回以前的我，找回學(xué)習(xí)的興趣，爭取用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答所有人!
高中優(yōu)秀作文 30
對(duì)其他人寬容也就是對(duì)自己寬容，只須每一個(gè)人都退一步，那樣世界將變得愈加寬闊，讓大家掌握理解其他人，做個(gè)心胸寬闊的人。
有一次，我做完了《實(shí)驗(yàn)班》這本作業(yè)后，剛籌備洗腳，卻看見老媽拎著水壺走來，說：“快放水洗腳睡覺吧�！庇谑撬鹊谷肓死渌�，又去拿了一壺?zé)崴畞淼谷肓艘恍�。我脫下襪子把腳放進(jìn)洗腳盆時(shí)，感覺好熱，非常不適地抬起腳叫了聲：“好燙啊！”無名火直沖腦門，“媽！將來能否少放點(diǎn)熱水啊你是燒的殺豬水啊這點(diǎn)小事都做不好，你能干什么”我氣憤地抬起頭，兩眼直冒火，那陣勢(shì)好似餓了三天三夜的小老虎捉到一只肥美可口的小兔子，卻被兔子踹了一腳一樣。老媽一邊跑過來，一邊連連自責(zé)：“我如何這么粗心，真該死！”說著抱起我的.腳左看右看，還輕輕地給我揉擦。我余怒未消，這個(gè)時(shí)候，我那親愛的老爹跑過來“和解”：“小子�。∧銘�(yīng)該體諒體諒你媽啊，她已經(jīng)連續(xù)加班13小時(shí)了，手已經(jīng)麻木，腦子不聽使喚你了，一天都餓著肚子，到目前還沒有吃呢，她怕影響你明天上課，先給你倒水洗腳睡覺！”
我一聽，趕忙仔細(xì)端詳起了母親：外面是黑發(fā)，里面卻有絲絲白頭發(fā)了，我印象中的紅潤臉頰也變得消瘦了很多，額頭上多了幾道細(xì)紋，尤其是那雙又白又嫩的手也變得粗糙不堪，這都是她為了撫養(yǎng)我而成年累月沒日沒夜地工作早衰的。忽然，我感覺母親是多么可憐，十二年含辛茹苦的將我撫養(yǎng)長大，兒子卻這樣的計(jì)較她的一時(shí)不是，我鼻子一酸。
這個(gè)時(shí)候，我才發(fā)覺，人在世上生活，需要要掌握理解、寬容，才能做個(gè)純粹的的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)有益于他人的人。我連忙將母親扶到了椅子上，仔仔細(xì)細(xì)地為母親洗腳，母親臉上竟露出了從未有過的燦爛笑容。
寬容是一種美德，是大家生活的調(diào)味品，它可以讓大家的生活變得更美好。
高中優(yōu)秀作文 31
小李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新;老王，從職高生到焊接師;小劉，跋山涉水捕捉美景。如果從這三個(gè)人中選出當(dāng)代風(fēng)采人物，我會(huì)選擇小劉。
在這個(gè)利益至上，人人都追名逐利的時(shí)代，小劉依然能執(zhí)著于自己喜愛的事業(yè)，跋山涉水，為人們留下美好的回憶。在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，人們?yōu)榱俗非蟾玫奈镔|(zhì)生活，總是步履匆匆，所有事情都像上了發(fā)條一樣，快節(jié)奏的向前發(fā)展，但是，人們卻忽略了許多重要的東西。有多少人，錯(cuò)過了孩子第一聲的咿咿呀呀;有多少人，因沒有給父母足夠的陪伴而后悔終生。人們總是認(rèn)為，當(dāng)物質(zhì)充盈了，一切就好說了，但他們沒有想到，這是一個(gè)永遠(yuǎn)望不到盡頭的無底洞，就算有一天，真正到達(dá)了物質(zhì)的巔峰，也只會(huì)因失去的而感到無盡的空虛和孤獨(dú)。
還好，我們這個(gè)時(shí)代里，還有像小劉一樣的人，能夠與世事喧鬧中，停下自己的腳步，細(xì)細(xì)品味生活，為人們留下美好的回憶，這也許就是捕捉美景的風(fēng)采吧。其實(shí)，不管是哪個(gè)時(shí)代，都有超然于世事的人。不必說楊絳在當(dāng)時(shí)動(dòng)亂的年代，依然能有“隱于世事喧囂外，陶陶然專心治學(xué)”的清靜;也不必說沈從文依然有著“每日看落日同水鳥”的閑情逸致;單說蒲松齡，名落孫山后便不再熱衷于功名利祿，而是選擇以一碗清茶，待四方過客，聽取一段傳奇，書寫一本《聊齋志異》。這些人，雖都處世事喧囂中，但依然能停下自己的步伐，為了自己的人生理想而生活。
也許有人會(huì)以這個(gè)世道的整體浮躁為借口，但正如繆爾曾說：“走向外界，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)就是走向內(nèi)心”，我們能否把握住生活，主要在于我們自己�？梢钥吹�，身處硅谷的喬布斯，依然有著“我愿用我所有的科技去換取與蘇格拉底相處的一個(gè)下午”的'高尚追求。所以，不管我們身處什么樣的時(shí)代，只要我們心向往之，到處都是美好的伊甸園。
所以，像小劉一樣吧，記住小劉告訴我們的：人生并不只是生存，更重要的是生活。
讓我們記住這捕捉美景的風(fēng)采，適時(shí)停下匆匆的腳步，為了我們的人生理想，活出屬于我們自己的生活吧!
高中優(yōu)秀作文 32
經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的顛簸，我終于到達(dá)了目的地——墓園。這里還是數(shù)年如一日的簡單：青磚灰瓦，黑漆的大門，門口也僅有兩棵松樹。唯一不同的是今年比往年似乎又冷清了些。和墓園一樣簡單的是我此行的目的——為姥爺上墳。
姥爺去世已經(jīng)二十多年了，平輩的孩子們只有年長我七歲的姐姐見過姥爺，而那時(shí)她還不記事。所以對(duì)于老爺，我們基本上沒有一點(diǎn)印象。每當(dāng)我站在冰冷的石碑前看著那張灰色的照片，看著那張微笑的臉，心情卻如死水般泛不起波瀾。沒有懷念終相見的釋懷，也沒有再遇憶往事的難過，就只是看著，任何波瀾。沒有喜悅也沒有哀愁……
同行的母親和姨媽將買來的花束擺上，用抹布輕輕擦去平臺(tái)上的.灰塵。而我和姐姐能做的也只有一張一張的向火盆里扔著紙錢，然后看著它們隨著裊裊青煙升騰或飄落。
火苗越燃越高，熏得我的臉通紅，眼眶也熏得有些濕潤。思緒飄回過去的時(shí)光，記得我第一次來給姥爺上墳時(shí)，小小的人兒因?yàn)閷?duì)老人的不熟悉而又不被允許靠近火盆，只能呆呆的站在一旁，看著母親和她的兄弟姐妹坐在平臺(tái)上對(duì)著照片里的人說話，一聲一聲的喚著爸爸，叫到眼里噙滿淚花。那時(shí)候我覺得墓園是那么的大，來來往往的人們仿佛要淹沒我一般，更有。此起彼伏鞭炮聲不絕于耳，似訴說著生者無盡的哀思，似告慰逝者安心離去。
而如今這碑前卻只有母親，姨媽和我。事業(yè)，家庭，路途遙遠(yuǎn)等等阻礙了其他人回來的腳步。母親也只是重復(fù)著每年都要做的事情，臉上卻顯得平靜而安然。從什么時(shí)候開始，表達(dá)哀思最直接的方式——淚水，竟要在煙熏下完成？難道是我們的本能退化了嗎？還是我們進(jìn)化的太快，已然遺忘了如何去懷念？
我站起身來，仰起腦袋，用手扇著風(fēng)想給臉上降降溫。今年的清明沒有雨，可天卻陰的嚇人，滿天都是沉重壓抑的灰色，連同那圍墻，仿佛要把園里的人都裹在里面，好像來到這里就是一種束縛。我回頭望望四周，大半個(gè)上午過去了，偌大的園子里卻只有零星的幾個(gè)人，幾百個(gè)石碑上，插著鮮花和掛著吊子裝飾的連一半都不到。暖春四月，煙熏火燎，沒有一絲風(fēng)，可我卻覺得莫名的冷，不是身體的顫抖，而是那種從心里散發(fā)出來的寒意，就像在月夜里走進(jìn)多年無人居住的老宅，耳邊只有呼呼的北風(fēng)。
等到火星熄滅的時(shí)候，我們起身離開墓園。
走出大門，我再次回頭環(huán)顧這里，仍舊只有零星的人們。也不知道是換了一批人，還是剛才的那些人還未走，一切都幽靜的可怕。走出墓園，放眼望去，田里的油菜花開得正盛，一片連著一片，熙熙攘攘，多得要從視線里溢出來。穿紅衣的孩子在花間追趕著小狗，嬉笑聲灑滿田野，與身后的墓園顯得那么的不一樣。一堵圍墻，墻里墻外兩個(gè)世界，墻外歡天喜地，墻內(nèi)少人問津。
我坐在回程的車上，墓園在后視鏡里漸漸變小直至消失不見。這個(gè)一年只被記起一次的地方，現(xiàn)在正在被更多的人遺忘。
我想，這也許是我經(jīng)歷的過的最“清”的清明節(jié)了，又或許以后還有更甚者。那么，是我們遺忘了自己，還是生活遺忘了溫情，抑或是社會(huì)遺忘了傳承？這些我都不知道。我所知道的是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”“風(fēng)拂黃花吹人冷，淚斷愁腸念離人”的場景以后恐怕永遠(yuǎn)只會(huì)存在于想象中了。
高中優(yōu)秀作文 33
現(xiàn)如今，有兩種人混雜在人群里。一類是文明人，一類是不文明人。
文明人懂得拾起大街上的垃圾，不文明人只懂得往大街上拋棄垃圾；文明人懂得給需要座位的人讓座，不文明人只懂得搶座。文明人懂得幫助有困難的人，不文明人只懂得大肆的嘲笑有困難的人。當(dāng)這一類事情發(fā)生在你的身邊時(shí)，你又會(huì)做出怎樣的行為？
如果你是一個(gè)講文明的人，也許你會(huì)上前阻止他，并告訴他這樣做是不對(duì)的，下次一定要注意了；相反，如果你是一個(gè)不講文明的人，你也許會(huì)認(rèn)為這是社會(huì)的正常現(xiàn)象，大街上那么多人都不講文明，難道要一個(gè)個(gè)去跟他們講大道理嗎？
作為一名學(xué)生，在班級(jí)這個(gè)大家庭里，我們難免也有不講文明的時(shí)候。小到環(huán)境衛(wèi)生，大到班級(jí)榮譽(yù)。如果你是因?yàn)殡S地吐痰而被衛(wèi)生委員數(shù)落了幾句就覺得十分委屈，那么這僅僅只是件小事，只要你下次注意并且養(yǎng)成良好的習(xí)慣就不會(huì)引起什么軒然大波；但是，如果你是因?yàn)榕c同學(xué)斗毆使得班級(jí)因你而扣了分，有損班級(jí)形象，難道你不覺得十分慚愧嗎？
說著說著，我們又說到了自己。是啊，什么事我們都應(yīng)該從自己做起。當(dāng)我們是學(xué)生的時(shí)侯，我們應(yīng)該多為班級(jí)考慮，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)；當(dāng)我們是普通市民的時(shí)候，隨地吐痰、亂扔果皮和紙屑的行為是我們所唾棄的；當(dāng)我們身處異地時(shí)，應(yīng)該像愛護(hù)自己故鄉(xiāng)一般地愛護(hù)此地。請(qǐng)想一想吧：如果你是一個(gè)老人，當(dāng)你坐上一輛擁擠的公交車，是多么希望有一個(gè)人能給你讓位呀；如果你是一位普通的環(huán)衛(wèi)工人，你一定希望市民們能夠保護(hù)環(huán)境，讓這城市多一份美麗吧；如果你是一位導(dǎo)游，你也會(huì)多么希望你的游客能夠保護(hù)這里美麗的景觀，為下一趟出行的游客提供一個(gè)美麗的休閑場所吧。
現(xiàn)在的我們，都應(yīng)該爭做文明標(biāo)兵。撿起一個(gè)迷失路途的塑料袋，擦掉墻上那幅可愛的涂鴉，拉走正在馬路上嬉戲玩耍的孩子，攙扶那顫顫巍巍的.爺爺奶奶過馬路……
沒有人生下來就是文明人；也沒有人生下來就是不文明人。然而文明的好習(xí)慣也不時(shí)一天兩天能養(yǎng)成的。與其一步登天倒不如從小事做起，從身邊的小事做起。使自己的文明行為在文明人的樹立新風(fēng)范的影響下，能夠日益提高，使我們的班級(jí)成為一個(gè)真正成為一個(gè)文明班級(jí)；使我們的家園更加美麗！
觀
中秋節(jié)放假，昔日的同學(xué)從新加坡回來探親。我們?cè)谒畮爝吷⒉綍r(shí)她給我講了這樣一個(gè)小故事：在新加坡的許多娛樂場的綠色草坪上，灑落著不少五顏六色的小球球。同學(xué)剛到的時(shí)候，不知道是怎么一回事？原來呀，草坪的盡頭立著一個(gè)小木牌，牌子上面寫著：請(qǐng)勿踐踏草坪。在附近玩球的大人和孩子，不小心把球扔進(jìn)了草地上，想去撿球但又怕踩到小草，干脆不去撿那些球了。時(shí)間長了，在那綠色的草坪上，五彩繽紛的小球球就構(gòu)成了一道最美麗的風(fēng)景。聽完這個(gè)故事，我深刻地感到：一個(gè)國家的文明形象，是靠每一個(gè)公民在公共場所彬彬有禮地言行舉止塑造出來的。同學(xué)告訴我她在國外這幾年，經(jīng)常與各階層的人打交道，感受最深的就是文明行為和禮貌用語處處可見，而咱們中國這一點(diǎn)就不行。她回國后，經(jīng)常看到一些家長帶頭做一些不文明的事，比如：過馬路帶頭走人行橫道，還跨越護(hù)欄，闖紅燈。在超市買東西也不排隊(duì)，還說粗魯?shù)脑�。為什么外國人�?huì)說我們中國人的素質(zhì)這么低？這些問題是值得我們中國人深思的！聽了同學(xué)的一番話，我想：文明用語、文明行為的確是個(gè)教育問題，但同時(shí)也是個(gè)習(xí)慣問題，那么怎樣培養(yǎng)孩子們的文明行為呢？
一個(gè)人所說的話總是和他的人品、修養(yǎng)聯(lián)系在一起的。家長應(yīng)該為孩子塑造文明形象，特別要強(qiáng)點(diǎn)的是：首先家長必須要做好，管住自己不做不文明的事，處處給孩子做榜樣。還要不斷地給孩子提個(gè)醒，喚起孩子的文明意識(shí)。比如：孩子在街上吃完冰棍，準(zhǔn)備要扔冰棍紙時(shí)，你就提醒他：“想一想，該扔到哪�。俊比e人家做客，你事先要告訴他：有禮貌，不亂煩別人家的東西，做一個(gè)受歡迎的小客人。到學(xué)校后見到老師同學(xué)，面帶微笑地說一聲：“老師您好！”“同學(xué)你好！”在這簡單自然的問候中，不知不覺已經(jīng)塑造了自己在別人心目中的良好的形象。
文明，是一個(gè)人的美德。同樣，也是一個(gè)國家的形象。讓我們快快行動(dòng)起來吧！
高中優(yōu)秀作文 34
我討厭尋求幫助。
但是普通人，誰能保證這輩子不會(huì)有所求呢？
骨子里，有一種孤傲清高的因素。
即使有普遍的道理，你也可以稍微用心去理解。
但是，人家不是你的`親人，不是寵你的父母，誰會(huì)浪費(fèi)時(shí)間去想你的理由，你的一切。
心，偶爾不甘心。畢竟我想通了。
人，要優(yōu)秀，必須優(yōu)秀。優(yōu)秀是自己的。
看一篇文章，寫某個(gè)性格愛好者多次給某個(gè)平臺(tái)投稿。屢遭挫折，沉入大海，沒有回音。
從痛苦的經(jīng)歷中吸取教訓(xùn)后，作者認(rèn)真學(xué)習(xí)寫作，付出了巨大的努力，終于在寫作上一鳴驚人。從前，站臺(tái)來到門口，要稿子。
優(yōu)秀，就是這么現(xiàn)實(shí)。
你沒有人們能注意到的天賦，你不能讓別人看到你身上的某些東西，你也不是親人或朋友。人家憑什么幫你？
如果真的不想求助。然后，讓自己變得優(yōu)秀。
優(yōu)秀可以讓你變得有價(jià)值，成為你的資本。
高中優(yōu)秀作文 35
有些人認(rèn)為高中是地獄，只有努力才能獲得光明；有些人認(rèn)為高中是一個(gè)籠子，限制了我們飛翔的鳥兒；別人認(rèn)為高中是煉金爐，只有通過火的考驗(yàn)才能變成綠色的藥丸，否則就會(huì)變成一堆泥巴。初中的時(shí)候，我對(duì)高中充滿了向往和向往。當(dāng)我進(jìn)入高中時(shí)，我發(fā)現(xiàn)高中并不像我想象的那么美好。
在高中，只有無窮無盡的試卷，無窮無盡的問題，無窮無盡的書。記得剛進(jìn)初中的時(shí)候，校長告訴我們：“如果你不喜歡學(xué)習(xí)，來高中，那么高中三年對(duì)你來說是一種煎熬；如果你來高中是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，增長才華，那么高中三年對(duì)你來說是一種享受。”看到學(xué)長們留下的信息，他們對(duì)高中三年的生活充滿了感激，因?yàn)樗麄儼盐兆×巳辏昧诉@三年。不斷充實(shí)自己，最終成名，進(jìn)入理想的大學(xué)。高中實(shí)際上是我們成長的階梯。只有努力，才能達(dá)到新的高度。剛進(jìn)高中的時(shí)候，還是有一種新鮮感和陌生感。后來，我產(chǎn)生了一種厭惡感，因?yàn)槲矣X得我一直在做的'夢(mèng)被我對(duì)高中的美好愿景無情地打破了。
后來，慢慢適應(yīng)后，他養(yǎng)成了“來了就安定下來”的心態(tài)。高中生活雖然緊張，但卻是我人生中學(xué)識(shí)最淵博、天賦最長、最難忘的三年。三年來，我們可以不分心地做一件事，身邊的每個(gè)人都支持你。這是高中。珍惜三年時(shí)間，不留遺憾！
高中優(yōu)秀作文 36
縱觀華為的發(fā)展歷史，就像一棵樹的生長歷史:萌芽的時(shí)候需要養(yǎng)分，所以華為廣泛吸收工程商人，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；長大后，我看著更高的目標(biāo)，于是我招募科學(xué)家和思想家，讓自己成長為一棵大樹。
在萌芽的時(shí)候，與其志存高遠(yuǎn)，不如立下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，因?yàn)槌渥愕酿B(yǎng)分可以保證樹木向上生長的不竭動(dòng)力。根不穩(wěn)的樹，即使長到一定高度，也經(jīng)不起風(fēng)箏那樣的大風(fēng)，中間很容易被砍斷�！叭嗣窆纭钡臍v史充分證明了這一點(diǎn)。強(qiáng)行實(shí)現(xiàn)我們的最高夢(mèng)想，共產(chǎn)主義，在沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)的時(shí)候，卻造成了人們生產(chǎn)積極性的挫傷和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的急劇后退。這個(gè)錯(cuò)誤告誡我們，腳踏實(shí)地才能穩(wěn)步前進(jìn)，打牢基礎(chǔ)才能茁壯成長。
但是當(dāng)樹長大后，它們需要仰望天空。仰望著一望無際的藍(lán)天，你會(huì)知道自己還有巨大的發(fā)展空間，所以你不會(huì)停下來應(yīng)付眼前的局面，而是會(huì)繼續(xù)爭取距離；所以他們不會(huì)因?yàn)楸戎車臉涓邘桌迕锥凑醋韵�，而是向上追求更明亮的陽光。陶行知曾說:“有發(fā)明力者老，無發(fā)明力者老。”中興等弱原創(chuàng)在5G技術(shù)上遙遙領(lǐng)先，但核心技術(shù)被切斷后，成龍最終陷入淺灘。試想一下，如果華為依然保持一貫的作風(fēng)，只關(guān)注工程商人而不關(guān)注科學(xué)家，一旦其他企業(yè)在技術(shù)上有了很大的突破，科技創(chuàng)造力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過華為，那么華為如何在經(jīng)濟(jì)上運(yùn)用手腕，如何戰(zhàn)勝別人的硬核實(shí)力？較高的樹不僅享受更多的陽光，而且它的根深入地下，以便更好地吸收養(yǎng)分。它的樹干為了追求高度已經(jīng)變粗了，已經(jīng)很難再搖動(dòng)了。
現(xiàn)在華為正在幫助汽車、物流甚至文物保護(hù)變得智能化。面對(duì)排擠，華為不僅沒有倒下，甚至在新年致辭中說:“不公平把我們推到了世界前列�！彼纳砀咦屛覀儾辉倏粗鴩獾脑铝粒寝D(zhuǎn)身擁抱生長在我們自己土地上的參天大樹——他的身高可以讓我們重拾民族的自信，傲然屹立于世界民族之林。
樹的一生是踏實(shí)的一生，是不懈追求的一生。即使基礎(chǔ)扎實(shí)，依然追求高度；追求高度，要打牢基礎(chǔ)。
用干燥的云遮住太陽的木頭是從大蔥開始的。
1907年5月，美國有安娜。Jarens女士在她母親的追悼會(huì)上獻(xiàn)了一束康乃馨。他認(rèn)為所有的人都應(yīng)該選擇一個(gè)懷念母親的日子，報(bào)答養(yǎng)育母親的恩情。這個(gè)提議得到了人們的認(rèn)可。1908年5月10日，安娜的家鄉(xiāng)費(fèi)城舉行了母親節(jié)的紀(jì)念活動(dòng)。1909年5月9日，威爾遜總統(tǒng)正式宣布，如果你問我，“世界上最偉大的事情是什么？”每年五月，我都會(huì)毫不猶豫地告訴你，我認(rèn)為世界上最偉大的事情是我母親無私的愛。離母親節(jié)只有一周了！“媽媽，母親節(jié)快樂！這個(gè)提前問候，希望你能接受...從我出生開始，就是爸爸媽媽把我照顧的很好。也是爸爸媽媽辛辛苦苦把我養(yǎng)大的。關(guān)心我的還是我爸我媽。
是爸爸媽媽耐心教我的'！爸爸媽媽是我的恩人。他們讓我滿足于衣食住行和樂趣。我一生病，他們就會(huì)緊張得像熱鍋上的螞蟻，會(huì)盡快帶我去看醫(yī)生。當(dāng)我餓的時(shí)候，他們會(huì)給我血汗錢買我想吃的東西。他們總是盡力滿足我的需求。媽媽，你曾經(jīng)說過母愛是母雞做的事。所以，你從來不寵我，你教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。雖然有時(shí)候我希望你寵著我，你可以給我任何我想要的，我知道你想讓我滿足我的愿望，但你沒有那樣做。你曾經(jīng)對(duì)我說:“小時(shí)候受一點(diǎn)苦，是一生的財(cái)富。在你的良好指導(dǎo)下，我克服了所有同學(xué)和我一樣愛媽媽的事實(shí)。愛媽媽，必須做到以下幾點(diǎn):第一，學(xué)會(huì)報(bào)恩。
“萬德以孝為先”，犢必“下跪”。中華民族講“仁”和“孝”最多。對(duì)媽媽說一聲“謝謝”，幫媽媽做一件家務(wù)，給媽媽一張小卡片，一份小禮物，都可以代表我們的孝心。第二，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。每天都要記住媽媽的話，把尊重和努力當(dāng)作我們?cè)趯W(xué)校的幸福，長見識(shí)，長才干，長身體，對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，讓媽媽放心。美國學(xué)者認(rèn)為，新世紀(jì)最重要的詞是“她”，母親是一個(gè)家庭的支柱。學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)母親的長處，樹立自尊、自愛、自尊、自律的信念。4.克服進(jìn)入青春門檻時(shí)虛榮和攀比的心理。在這個(gè)世界上，我們永遠(yuǎn)需要回報(bào)的最美的人，就是媽媽。
高中優(yōu)秀作文 37
關(guān)注李艾先生是在尋找英文資料，但當(dāng)時(shí)他似乎正在成為一個(gè)“減肥勵(lì)志人物”。
艾莉先生十幾歲的時(shí)候有點(diǎn)胖。后來成為勵(lì)志老師后，他覺得如果只是口頭鼓勵(lì)大家，自己就沒有任何“實(shí)踐”可以走出去，似乎也沒有信心。
就一次，他突然想起來，在網(wǎng)上對(duì)自己愛的人許下承諾：49天練出6塊腹肌，沒練完就收轉(zhuǎn)發(fā)承諾的網(wǎng)友每人一百塊錢。結(jié)果，那個(gè)承諾被3700人推翻了。
艾莉老師說我當(dāng)時(shí)真的不知道該高興還是該哭，但是“豪言壯語”已經(jīng)放出來了。如果他不這么做，他將不得不支付37萬元的`巨額“悔過費(fèi)”。
正是因?yàn)檫@種承諾和利益的推動(dòng)監(jiān)督，艾利先生開始了自我監(jiān)控和超級(jí)自律的鍛煉，堅(jiān)持平時(shí)不吃自己愛吃的肉。運(yùn)動(dòng)結(jié)束后，他連肉面湯都不敢喝了，帶著異樣的眼光坐火車在過道里做仰臥起坐和俯臥撐。他還不忘找個(gè)沒人的地方，出去工作演講的時(shí)候做點(diǎn)運(yùn)動(dòng)。
就這樣，到了最后期限的時(shí)候，他真的展示了自己承諾的結(jié)果。
艾莉老師說，其實(shí)那一刻欣賞贊美是次要的，更多的是一種自我滿足感，就是我做到了！我真的做到了！
就像那句話：一個(gè)人不逼自己，你連他有多優(yōu)秀都不知道。
艾莉老師也通過這樣的自我實(shí)踐變得優(yōu)秀，同時(shí)也有更多的人欣賞他。
高中優(yōu)秀作文 38
以前，看著師兄師姐們忙碌的身影，想到他們即將就要告別高中生活，迎來嶄新的大學(xué)生活，不知該為他們高興還是感傷呢？我有時(shí)會(huì)不自覺的問自己，高考過后，就真的熬到頭了嗎？真的可以像老師和父母說的那樣自由自在的在大學(xué)里學(xué)習(xí)生活了嗎？大學(xué)究竟是怎樣？是自由嗎？我不知道，也許只有我上了大學(xué)的那一天才會(huì)明白吧！
我低下頭看地上的影子，它在月光下被拉的很長很長，像一個(gè)大大的嘆號(hào)，是一種無奈嗎？
從小到大，我們都被各種各樣的條匡束縛著，我們只有接受，因?yàn)槲覀儾皇悄侵豢梢蕴幼叩呢�，我們只有接受，只有服從，這似乎成了天經(jīng)地義的事~~~~~所以，我總會(huì)在心情不好的時(shí)候一遍又一遍的聽周杰倫的《晴天》好象以此來勸慰自己的憂傷與迷茫�？偸遣蛔杂X地聽，不自覺地流淚。一次又一次的~~~每當(dāng)那熟悉的旋律想起，我都有一種莫名的哀傷，雖然它的曲調(diào)比較明快，如歌里唱的那樣，也許有一天我真的發(fā)現(xiàn)我的自由的時(shí)候，我會(huì)比較好一點(diǎn)還是在不住的哭泣呢？！
我希望會(huì)好一點(diǎn)吧！
對(duì)于高考，小四說我們都是走鋼絲的人，因?yàn)橐郧澳莻�(gè)千軍萬馬過獨(dú)木橋的美好年代已經(jīng)無可挽回的過去了，而我更多的是茫然。
就如《走出泡泡堂》中寫到的：“我們有時(shí)也不知自己生存的.意義，只知現(xiàn)在活著是為了走更長遠(yuǎn)的路。從出生到現(xiàn)今，經(jīng)歷了大小考試，小學(xué)畢業(yè)是為了完成義務(wù)教育；中考，是為了考上所理想的高中；高考，則為了到達(dá)神圣的地方，那大學(xué)后呢？為了無盡的功名利錄。”
如果真的是那樣，我們應(yīng)該是悲哀還是暗自慶幸呢？慶幸我們那所謂的“追求”，還是我們的執(zhí)著呢？
朋友說有一天我們彼此分開了，也要像在一起是一樣幸福地高考，我們注定是要分開的，我不知道在那時(shí)我們的臉上是否還會(huì)掛著幸福的笑，彼此凝望。有些事命中注定，怎么逃也逃不掉。每個(gè)時(shí)代都會(huì)有每個(gè)時(shí)代的悲哀，每個(gè)人都會(huì)有不同的憂傷，但是高考，沒有。所以，有時(shí)我真的不知道到底該說些什么，來安慰自己，抑或是欺騙？
站在高考的道路上，雖然還看不到終點(diǎn)，但無論何等華麗，何等破敗，在道路的盡頭，當(dāng)無數(shù)個(gè)生命交織在一起的時(shí)候，這將是一場盛大的死亡！
4天后，將見證高中三年的全部，這將是一場慘烈的死亡，每個(gè)人都是。
然后，迎來新生！
那一天，是自由的！
面對(duì)高考的疾風(fēng)吧！少男少女們！
高中優(yōu)秀作文 39
聽無印良品的歌，我都會(huì)想起你。無論你是在我身邊，還是在我心底，我和你的友誼長存！
初一的時(shí)候，我們很幸運(yùn)的被分在了同一班，又是同桌。更巧的是你和我都喜歡無印良品的歌。因?yàn)橛芯�，有意氣相投，我們很快成了形影不離的好朋友。
無印良品的歌鑒證了你我從相識(shí)一直到分離。
“我找你找了好久，一個(gè)互相了解的朋友，生活有人分享的時(shí)候，快樂就變的容易許多……”是的，我們經(jīng)常一起穿梭在操場上、花園里、池塘邊。課間休息，你我偷偷地溜出學(xué)校買一些00碎碎的小吃，每一次都能逃過老師的法眼。放學(xué)后，我們一直玩到月亮姑姑的出現(xiàn)才依依不舍的道別。我們彼此都坦誠相待，未來沒有什么路不敢走。
“別人都說我們遲早會(huì)分開，我還一心一意地找你回來……”初3的6月，一個(gè)分開的`日子。同學(xué)們都說我們不會(huì)再同一學(xué)校讀書的，可你我堅(jiān)持的相信會(huì)在一起的，后來，我們真的分開了。畢業(yè)的那一天，你和我在安靜的河堤上默默的走著，誰都沒有開口說話，彼此都享受這份寧靜。
夜?jié)u漸深了，你我用歌聲背對(duì)背的道別，“誰能夠劃船不用槳，誰能夠揚(yáng)帆沒有方向，誰能夠離開好朋友沒有感傷……”
朋友，我只想對(duì)你說：“認(rèn)識(shí)你，真好！”
高中優(yōu)秀作文 40
第一在種是成績好又有自己另外夢(mèng)想的人，他們一直在父母的意愿和自己的愿望之間徘徊。如郭敬明，他就一直在文科與理科之間徘徊，左手與右手也確實(shí)很難取舍……這一種人的卻很悲哀，他們一直很迷茫，一直在夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)中掙扎。
第二種人是成績差，但卻有一技之長（諸如跳舞、唱歌、畫畫、寫作之類的）、有夢(mèng)想的`人，如韓寒，不過他與小四都已是功成名就之人。這一種人也很悲哀，他們不再是迷茫，而是迷失，他們一直在成功與失敗的僥幸之間迷失自我。
第三種人是成績差，又沒有自己夢(mèng)想的人。這一在種人最悲哀、最多。他們迷失得已經(jīng)不知道自己身在何方了，他們終日無所事事，站在生命的浪尖上肆無忌憚地?fù)]霍自己的青春，他們一直覺得自己是上天的棄兒，所以，他們自甘墮落，自己放棄自己，孰不知他們的人生還有一大半沒走。
高中優(yōu)秀作文 41
優(yōu)秀的人身邊的人往往和他們一樣優(yōu)秀，物以類聚，人以群分，一方永遠(yuǎn)卑微。
如果一個(gè)人因?yàn)橄牒煤脤W(xué)習(xí)而拒絕你，她可能真的沒有想過人生規(guī)劃，但是談戀愛絕對(duì)不是她現(xiàn)在生活的一大部分。
用諷刺的態(tài)度看對(duì)方的.成就，對(duì)方的成就真的很好，好到爆炸。往往在這個(gè)時(shí)候就會(huì)看到現(xiàn)實(shí)，對(duì)方是那么優(yōu)秀，他們的平淡無奇，實(shí)在是沒有任何可以與對(duì)方相媲美的資本。
所以現(xiàn)在我重新確立了目標(biāo)，以她為動(dòng)力，努力工作。
以前聽老師說學(xué)習(xí)是為了你自己，我總是很煩，直到上了高中才明白什么是學(xué)習(xí)為了自己。這句話含意太多。
我討厭太高而不太低�？偮犝f一個(gè)人很難從節(jié)儉變奢侈，從奢侈變節(jié)儉。拿我當(dāng)比喻。中考之前，我不是無名之輩。期中考試后，我偷懶了一大半。我有幸進(jìn)了市里最好的高中，卻進(jìn)了最差的班。周圍人的壞習(xí)慣逐漸削弱了我的學(xué)習(xí)熱情。我慢慢融入他們，自由散漫，沒有一個(gè)老師愿意下課后在教室里呆一會(huì)兒。極大的羞辱。在我們班做雞頭而不是雞尾是不現(xiàn)實(shí)的。
遠(yuǎn)離過去，重新開始，給自己一個(gè)新的信念，讓自己變得更好。
【高中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
高中優(yōu)秀作文06-19
高中的優(yōu)秀作文11-17
高中優(yōu)秀作文07-04
【推薦】高中優(yōu)秀作文12-25
優(yōu)秀滿分高中作文07-13
雨夜高中優(yōu)秀作文12-12
醒來優(yōu)秀高中作文12-22
自律高中優(yōu)秀作文12-22
高中寫景優(yōu)秀作文02-14
高中優(yōu)秀作文【推薦】07-27