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收藏快樂作文（通用21篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的收藏快樂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
收藏快樂作文 1
我是一個(gè)整天嘻嘻哈哈的女孩，據(jù)本人多年收藏快樂的經(jīng)驗(yàn)看來，快樂其實(shí)觸手可及，但老把它放在懷里，自然無法收藏快樂，無法感受快樂。
快樂存在于生活的各個(gè)方面，只要你毫不吝嗇地敞開懷抱，快樂就會(huì)像初春的陽光毫不吝嗇地投向你。
人們總是抱怨命運(yùn)不公平，總是抱怨生活得不快樂，但他們從來不從自己身上找原因。巖縫里繁茂的梧桐并非一吐芽就能得到陽光的眷顧，它總是努力地生長(zhǎng)，當(dāng)它的小腦袋探出陰暗的縫隙感受到陽光的熱量時(shí)，它喜出望外地伸展枝葉，才有了今天的茂密。而繁茂之后，請(qǐng)來鳥兒定居，請(qǐng)來路人乘涼……毫不吝嗇地奉獻(xiàn)換來了鳥兒為它播種，路人為它移栽幼苗，它的子子孫孫因此繁衍生息。
人們總是不停地抱怨，總是想不做出任何努力就得到快樂，不勞而獲可能嗎？愛迪生為什么快樂，因?yàn)樗米约旱碾p手創(chuàng)造了一千多項(xiàng)發(fā)明，通過自己的努力讓千家萬戶點(diǎn)亮了光明，所以他快樂。袁隆平為什么快樂？因?yàn)樗炎约盒燎谘兄频碾s交水稻獻(xiàn)給了世界。不懂得奉獻(xiàn)的人說他奉獻(xiàn)了一切，卻什么也沒有得到，而懂得奉獻(xiàn)的人，人們卻叫他“一個(gè)快樂的老頭兒”。
所以，付出是快樂之母，要想收獲快樂就必須首先學(xué)會(huì)真誠(chéng)奉獻(xiàn)，一個(gè)不懂得奉獻(xiàn)的人，就像一潭死水，不可能滋生任何有生氣的`東西 ，只能聽任生活發(fā)霉發(fā)臭。把快樂分給他人，你就會(huì)得到雙倍的快樂，不信你試試，在某一個(gè)學(xué)校放假的周末，一位同學(xué)抱著一摞高高的書，不小心碰掉一兩本，你彎腰幫他拾起，他一定會(huì)回報(bào)給你快樂的微笑。
根據(jù)本人的經(jīng)驗(yàn)，記住快樂要決一主動(dòng)尋找快樂，要決二：真心付出。如果做到了這兩點(diǎn)，你人生的行囊一定會(huì)裝滿快樂的。你一定會(huì)成為一個(gè)收獲不少快樂的收藏家哦！
收藏快樂作文 2
嘩啦啦的雨停了，天空中出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹。我的心中充滿了一種從未有過的快樂感受，讓我不禁再次流下眼淚。
“現(xiàn)在，我宣布：‘燒烤分享會(huì)’正式開始！”老師的一席話讓原本鴉雀無聲的校園沸騰起來。同學(xué)們“哄”的一聲散開，飛快的跑向自己的位置，而老師卻不急不慢、悠然自得地走向燒烤架。
我們走回座位，開始了一番“大吃特吃”。你看！小明抓起一大把奧利奧放入嘴里，小強(qiáng)也不甘示弱，捧起一大把妙脆角強(qiáng)塞到嘴里，結(jié)果兩人都嗆得直咳嗽，連忙喝口水……就在我們嬉戲打鬧時(shí)，老師的第一盤燒烤已經(jīng)好了�！跋銍妵姷臒緛砹耍 敝灰娦⊥醵酥槐P燒烤，大聲喊著來了。同學(xué)們一改原先懶散的毛病，兩眼直放光，像一頭餓狼似的撲去。
我眼疾手快，搶在同學(xué)前面拿了一串。忽然，小飛不去搶盤里的，卻來搶我的'了。由于我沒有防備，被他一下?lián)屪吡恕?/p>
“轟隆！”一聲雷聲，接著便下起雨來。
“太欺負(fù)人了！”我把燒烤往盤子里一扔，扭頭邊走。我跑向試驗(yàn)田，心中滿滿的都是委屈。我趴在試驗(yàn)田的凳子上，自己哭起來。為什么搶我的！吃不到可以下次再吃啊！分明是我先搶到的！我狠狠地踢向旁邊的墻壁，疼的卻是我自己。
忽然，一個(gè)小弟弟來到我身旁，歪著頭疑惑地說：“哥哥，你哭什么呀？”我抬起頭，抿抿眼淚，故作鎮(zhèn)定地說：“沒什么。”“那你為什么哭？”我無言以對(duì)，他接著說，“哥哥別哭了，我給你一個(gè)烤串吃�！闭f著，便把他手中的烤串給了我，然后向我擺擺手，一蹦一跳地走了。
我看著手中的烤串，心中洋溢著無窮的快樂。
雨停了，我仰望天空，發(fā)現(xiàn)一道絢麗的彩虹。
收藏快樂作文 3
我收藏快樂。
在家里，我與爸爸媽媽一同坐在與藍(lán)色沙發(fā)上時(shí)，常常會(huì)傳出快樂的笑聲，這是快樂，我收藏它。當(dāng)我坐在凳子上看書時(shí)，信中流淌著一股熱流———喜悅，這是快樂，我收藏它。當(dāng)我半閉著眼，悠閑的躺在床上時(shí)，看著貝殼制成的風(fēng)鈴，傾聽著大海的生意，這也是快樂，我收藏它。當(dāng)我為爸爸泡茶時(shí)，不禁想到，浮生若茶急躁的心平靜下來了，感到無限輕松，這也是快樂，我收藏它。
我收藏快樂。
在街上，我看見落葉伴隨著豐盛，跳著優(yōu)美的華爾茲緩緩落下，就停住腳步，看到最后，心中便又看過一場(chǎng)名家表演的興奮，這也是快樂，我收藏它。當(dāng)我感受這一絲絲的陽光從樹葉與樹葉之間的縫隙之中透落下來，滿腔的欣喜似乎快要出來了一般，這也是快樂，我收藏它。當(dāng)我看到一個(gè)走失的'小弟弟，我?guī)椭业搅税职�，這讓我感到十分開心，這是快樂，我收藏它。當(dāng)我經(jīng)過警察局，就會(huì)有一種感激之情涌上心頭，是人民警察在默默的奉獻(xiàn)！這也是快樂，我收藏它。
我收藏快樂。
在學(xué)校里，當(dāng)我們?yōu)榈卣馂?zāi)區(qū)的小朋友們捐錢時(shí)，大家都很自豪，因?yàn)槲覀兌汲隽艘环萘�，這是快樂，我收藏它。當(dāng)我和朋友們?cè)谛@里追逐大鬧時(shí)，心中就一種輕快的感覺，這是快樂，我收藏它。當(dāng)我們?cè)谛@里閑逛時(shí)，看著校園里的一草一木，都是生機(jī)勃勃的，讓我們感受到生命的力量，這是快樂，我收藏它。當(dāng)我們?cè)诶蠋熮k公室里幫助老師時(shí)，自己就覺得自己是一個(gè)小小的大人，這也是快樂，我收藏它。
在生活中，往往有很多快樂的事，你只要懂得去收藏它們，只要你懂得去收藏它們，在困境中，你才能夠保持信心和勇氣，然后戰(zhàn)勝困難。
我收藏快樂，我要做一個(gè)快樂的女孩！
收藏快樂作文 4
快樂是什么？快樂就是大雨過后燦爛的彩虹；快樂是嚴(yán)冬結(jié)束后的第一抹綠色；快樂是勞累之時(shí)一次適當(dāng)?shù)姆潘伞钪锌鞓窡o處不在，收藏快樂，讓快樂的剪影在心中播放。
——題記
雨過天晴
有句話說：“春雨貴如油”，我倒不覺得，反倒認(rèn)為這連綿的陰雨已經(jīng)夠煩的了。
周六上午，我要上作文班，可外面的毛毛細(xì)雨難住了我：是打車去，還是自己騎車去？最后，我一咬牙，為了省錢，我騎車去。我戴上帽子，跨上單車，冒著雨騎了出去。
開始，我試到幾絲細(xì)雨拂在臉上。又騎了一會(huì)兒，雨仿佛小了很多，然后就停了。我仰望天空，太陽還出來了呢，就像沒下過雨一樣。我繼續(xù)往前騎，發(fā)現(xiàn)陽光折射在水珠上，格外玲瓏剔透。呼吸著地上雨水蒸發(fā)出的清新氣息，我的心情格外舒暢。望著還掛著幾滴水的葉子沐浴在陽光下，笑容印刻在我臉上。
春意盎然
前不久，我在花盆里種了幾粒青豆。我并不指望它們能開花結(jié)果——因?yàn)橹皇欠N著玩。
最近總是下雨，青豆好像根本沒有要發(fā)芽的意思。
又過了兩天，終于盼到了晴天——中間幾天我都沒管青豆。再去陽臺(tái)一看，令我大為驚訝：青豆已經(jīng)長(zhǎng)到了一指高。“植物也能長(zhǎng)這么快？”我自言自語道�？烧媸菂柡�，我大為歡喜。立刻給青豆拍了幾張照片，順便還摸了摸它稚嫩的小葉子。
望著這花盆中的一抹新綠，我欣慰的笑了。
爬山樂趣
“嘿，嘿，爬不動(dòng)啦！”我和老爸去爬賢山，已經(jīng)爬到了第九個(gè)山頭。我實(shí)在怕不動(dòng)了。老爸卻說：“男子漢就得有個(gè)男子漢的樣子。咱爬到第十個(gè)山頭就算完成任務(wù)，行不行？”說罷去邊上給我撇了一根“拐杖”。于是，在老爸的拉扯下，我終于連滾帶爬地登上了第十座山峰的山頂。
望著好似被我踩在腳下的城市：山下的.樓房歷歷在目，清風(fēng)吹拂著我的臉頰�？鞓吩谖倚闹忻葎�(dòng)。這一刻，我覺得我就站在世界最高點(diǎn)。
快樂是什么？快樂是雨過天晴后的喜悅、綠色萌發(fā)的歡喜、登上頂峰的快感……收藏快樂，讓快樂圍繞在我們身邊！
收藏快樂作文 5
我是個(gè)有收藏癖的孩子。
不愛郵票，不愛古幣，不愛瓷器，我偏偏喜歡收藏橡皮、賀卡、發(fā)夾這些看似絲毫沒有收藏價(jià)值的東西。
表哥笑我太傻——收藏那種不值錢的東西能有什么用；爸爸批評(píng)我不懂事，給我加了個(gè)“玩物喪志”的罪名。
可我仍然樂此不疲，不斷地給自己的收藏“添磚加瓦”。
就像“飲中八仙”的李適之喜歡收藏酒器那樣，我一度為多姿多彩的芭比娃娃而瘋狂。當(dāng)李適之如數(shù)家珍地念著“蓬萊盞、海川螺、*子卮、幔卷荷……”時(shí)，我一邊給自己的芭比娃娃梳妝，一邊親昵地喚著她們的'名字：“映湖、暮雪、晴嵐……”朱唇黛眉，金釵玉墜，綠衫紅袖，每一種最光彩奪目的形象皆由我在她們身上表現(xiàn)出來。一切的一切，就只差她們能從“宮殿”里走出來，和我說話了。
偶爾，在書上看到了這樣幾行句子：“所謂美人者，以花為貌，以鳥為聲，以月為神，以柳為態(tài)，以玉為骨，以冰雪為膚，以秋水為姿，以詩(shī)詞為心。”我大喜過望，不顧一切地認(rèn)為這句子是專門寫給我的芭比娃娃的，恨不得把它鐫刻在書桌上，以供時(shí)時(shí)欣賞。
表哥去北京上學(xué)后，常給我來信。一次，信中夾了幾片雁棲湖畔的紅楓葉。我愛不釋手，從那時(shí)開始了收藏樹葉的詩(shī)意之旅。
趁著初秋時(shí)節(jié)，我在公園、大街、小區(qū)內(nèi)徘徊，尋找落葉的倩影，并日日夜夜盼望著深秋的到來。于是，桐葉、銀杏葉、楓葉以及許多我叫不上名字的樹葉躺進(jìn)了我的抽屜，我的房間也仿佛染上了一重朦朧的金色，散發(fā)著秋日清新的芬芳。
我還學(xué)著唐朝人紅葉題詩(shī)覓知音，在樹葉上抒寫自己的心情�！跋闹列潞慑�，蜻蜓偏宜晚”，“水深水淺搖畫船，山濃山淡染青嵐”這些既無格律又無意蘊(yùn)的句子都是那時(shí)寫的。不過，知音沒有找到，收藏樹葉倒如酒釀一般，越來越濃。
每當(dāng)有人要求觀看我的收藏品時(shí)，我都驕傲地把它們展示出來，就像展示一樣偉大的藝術(shù)珍品似的，并給參觀者介紹收藏它們的歷史淵源。
如今已時(shí)過境遷，收藏對(duì)我來說，已成為兒時(shí)最快樂的事，我再次想起我那可愛的收藏品時(shí)，我的嘴角都會(huì)掛著微笑。不僅僅是收藏品，收藏的快樂也會(huì)永遠(yuǎn)同它們一道，珍藏在我心中。
收藏快樂作文 6
在家里，看到父母收藏的郵票，我看到了一個(gè)豐富而精彩的世界。在學(xué)校，看到有些同學(xué)收藏的動(dòng)植物標(biāo)本，我感受到大自然的美妙。于是，我也想收藏一種寶貝，可是我收藏什么好呢？這讓我大傷腦筋。經(jīng)過一番苦思冥想，我終于想到了一個(gè)好辦法：我要用一個(gè)收藏夾收藏我的快樂。
很快，我買來了一個(gè)收藏夾。瞧！它的外表面是白色的底子，上面是蔚藍(lán)色的天空，中間有幾片翠綠的葉子。在中間的兩片葉子上，我用紅顏色鄭重其事地寫下了的“快樂”兩個(gè)大字。在收藏夾里面，我設(shè)計(jì)了三個(gè)錯(cuò)落有致的版塊：快樂生活、快樂榮譽(yù)、快樂回憶。制作雖算精致，不足的`是里面都是空白。于是，我加緊收藏。
詩(shī)歌朗誦會(huì)上，一首《我驕傲，我是中國(guó)人》的激情朗誦，我獲得了學(xué)校“歌唱祖國(guó)”詩(shī)歌朗誦會(huì)的一等獎(jiǎng)，這不是快樂嗎？這不是快樂嗎？我把獲獎(jiǎng)證書放進(jìn)“快樂榮譽(yù)”這個(gè)板塊。我的快樂收藏邁出了第一步。我的習(xí)作在校報(bào)上發(fā)表了，這不又是一個(gè)快樂嗎？我立即把報(bào)紙放進(jìn)了“快樂榮譽(yù)”的板塊里，又在“快樂生活”里寫上一句話：“今天我的作文登報(bào)了，我嘗到了成功的喜悅，感受到成長(zhǎng)的快樂，我真高興啊！”
暑假，我參加了市團(tuán)委組織的“北京夏令營(yíng)”。我們參觀了故宮，感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和博大精深；在天安門廣場(chǎng)，我們觀看了升旗儀式，體驗(yàn)了什么是崇高和自豪；在北大校園，我們受到了一次自由民主精神的洗禮；在奧運(yùn)村，我們參觀了“鳥巢”，感受到祖國(guó)的繁榮和強(qiáng)盛……同時(shí)，我還照了很多照片�；氐郊�，我打開收藏夾，在“快樂回憶”里放進(jìn)照片，照片上的我笑容滿面的，非常的快樂。我又在“快樂生活”中寫下一段文字，記錄我這次北京之行的收獲。
收藏，并不一定要貴重的東西。收藏快樂不是也很好嗎？它能使我們的每一天都很開心，也會(huì)使自己變得更加樂觀！
收藏快樂作文 7
我很愛收藏些小玩意。鑰匙鏈啦，玩具動(dòng)物啦，毛絨玩具啦，自動(dòng)筆啦，小錢包啦。我的房子里被這些東西填的滿滿的。的確，足夠開一個(gè)博覽會(huì)了，恐怕都有些綽綽有余。
可是，有許多人都認(rèn)為我在收藏些破玩意兒，既浪費(fèi)，又不耐用。我把這些人命名為“毫無生活情趣的人”。因?yàn)樗麄儚牟粫?huì)尋找美，更不會(huì)從中得到快樂。
小小的自動(dòng)筆上，印著奇妙有趣的卡通圖案，一個(gè)個(gè)小人，小動(dòng)物都是生活與藝術(shù)的結(jié)合。那精致的鑰匙圈上，能變出許許多多種樣子，給你那些生了銹的鑰匙化化妝。巧妙的書簽上，不但有惟妙惟肖的圖畫，還有幾串英文單詞，或幾句妙趣橫生的詩(shī)句，讓你置身于濃烈的藝術(shù)享受中。
這些小小的物件，足以為生活織出一幅美的畫卷！生活中的美處處都是，我們有自己的審美方式，因?yàn)�，每個(gè)人都有一雙雪亮的'眼睛。
從細(xì)小的東西中得到美，從細(xì)小的東西中體驗(yàn)美�！笆詹亍�，不單指收藏名門佳畫，只要你喜歡你都可以收藏，哪怕是一張一文不值的草稿紙，上面或許也融會(huì)著智慧的氣息。
我去收藏這些的原因，只因?yàn)樗鼈兡軒Ыo我快樂。你呢？要不要收藏快樂？
收藏快樂作文 8
明媚的陽光照在大地上，幾個(gè)小朋友在草地上玩耍，他們正收藏著快樂。
家里的衣柜也收藏著快樂，小主人對(duì)衣柜特別好，小主人經(jīng)常把衣柜擦得一塵不染，衣柜也把收藏到的快樂都裝在衣柜里，讓快樂永遠(yuǎn)不飄散。
宣紙?jiān)诙嗌佼嫯嫺呤值墓P下，向人們展示了無數(shù)優(yōu)美的繪畫作品，在高手們的筆下，同時(shí)，宣紙也收藏著快樂。
鉛筆每天都受到小主人的愛護(hù)，你瞧！它們每天晚上都被小主人削得尖尖的，還放到文具盒里，收藏著快樂。衣服也能收藏快樂，它們被我們穿臟了，我們就會(huì)把它們洗得干干凈凈，把收藏到的快樂化成溫暖，等干了以后，再“獻(xiàn)”給我們，人類當(dāng)然是最快樂的.，天天能吃到既營(yíng)養(yǎng)又美味的食物，能穿到款式各異的衣服,能參加各種各樣的活動(dòng)，天天把快樂收藏在心里。我呢？在清澈的游泳池里，我收藏到了快樂；在多彩的校園里，我收藏到了快樂；在跳躍的舞蹈房里，我收藏到了快樂……
收藏快樂作文 9
收藏一件文物，是為了紀(jì)念曾經(jīng)辛勤勞作的祖先；收藏那毫不起眼的小物件，也許是為了紀(jì)念那一段久久不能忘懷的往事………收藏，并不只是為了讓文物保存下來，或是讓記憶永不風(fēng)化，更是傳承一份精神，一種文化。
還記得嗎？西安，兵馬俑正在被學(xué)者們挖掘的那天，鐵鍬，帶走了兵馬俑身旁的一塊塊泥土。兵馬俑艷麗的顏色極為迅速地變?yōu)榱嘶液冢路饋砹艘魂囷L(fēng)，吹走了塵封以久的色彩。
還記得嗎？曾經(jīng)一百多部的《永樂大典》因戰(zhàn)亂，只剩下了幾部；那道士塔中的經(jīng)文，早已在沙漠的大風(fēng)中飄散……
總有一天，汨羅江會(huì)干涸，文赤壁旁蘇軾的雕像也會(huì)風(fēng)化。物質(zhì)總有一天會(huì)消失。但我知道，精神可以永存，文化可以延續(xù)。
兵馬俑沒了，但中華民族一統(tǒng)天下豪邁的歷史會(huì)留下；《永樂大典》與經(jīng)文沒了，但曾經(jīng)繁榮的文化會(huì)留下；汨羅江沒了，但屈原那愛國(guó)之情會(huì)留下；雕像沒了，但蘇東坡的曠達(dá)灑脫會(huì)留下……
文物會(huì)流失但文化會(huì)傳承，精神可以永存。作為中華兒女，收藏祖先的文化與精神是我們的責(zé)任，創(chuàng)造新的文化，發(fā)揚(yáng)新的精神讓子孫后代傳承與收藏是我們的義務(wù)。
汶川地震中，一個(gè)又一個(gè)生命奇跡在被創(chuàng)造，早已超越了黃金救援時(shí)間卻不斷地傳來友人被救的喜訊；政府的“不拋棄，不放棄”讓人感動(dòng)；那些人為救別人而獻(xiàn)出生命……災(zāi)難中，求生的意志，人間的大愛值得后人永遠(yuǎn)收藏。
奧運(yùn)中，“更快，更高，更強(qiáng)”；成為了奧運(yùn)精神的`代名詞之一。在這文化不斷碰撞與交融的年代，奧運(yùn)精神已逐漸被中華民族所吸納，所收藏，所傳承。
也許有一天，震后的廢墟中，已建起了更美好的家園；北京奧運(yùn)會(huì)已成為了很少有人會(huì)去提及的往事，但中國(guó)人民從中獲得的精神，會(huì)支撐這個(gè)民族，富強(qiáng)一代又一代。
讓我們都來收藏吧，收藏美好的文化與精神，讓它們傳承下去，一代又一代……
收藏快樂作文 10
在腦海深處，那里有我最最珍貴的回憶；那里有我最快樂的記憶；這輩子我想珍藏著那永遠(yuǎn)的快樂，永遠(yuǎn)的珍藏著�！}記
考試的前一天這是畢業(yè)的前一天，小學(xué)即將結(jié)束前的一天�！鞍 奔饨新曔B連（有心臟病的會(huì)嚇?biāo)溃�，操�?chǎng)上騎自行車的同學(xué)再。鈴以及我們這些旁觀的人，更是笑聲連連�！鞍。以僖膊桓伊伺畟b，請(qǐng)手下留情啊！”“手下留情？你剛才不是跑得很快嗎？恩。”（殺氣越來越重）是誰在演這一幕呢？嘿嘿，是班里最瘦的峰和最胖的雯，平時(shí)他們是我們班最搞笑的冤家，誰叫峰老是叫雯“阿胖”。叫我們救他��？不是吧！對(duì)不起哦，無能為力。再看看那邊吧！天啊，鏝在做什么？其實(shí)用不著大驚小怪的，她只不過是把顏料涂在老師做的椅子上而已，這種事常發(fā)生！而庸呢？他背上書包叫道：“燕子培！回家咯！沒反應(yīng)。忽然一本書飛過來，沒有偏差，剛好就打在庸的'腦袋：安靜點(diǎn)啦！沒看見我們玩得正刺激嗎？庸：接著請(qǐng)你向二樓看去，數(shù)學(xué)老師正在貼桌子上學(xué)0生的座位號(hào)：“誰來幫我一下？”無回應(yīng)。“我就知道，剛才說等一下，你看，還不是沒來！”黃老師火冒三丈，不過還是沒人幫他，好可憐，誰叫她平時(shí)老是批我們。目光回到操場(chǎng)：“誰叫你給我載？”“誰叫你載我��？”什麼什麼�。恐徊贿^是兩個(gè)人從自行車上摔進(jìn)那長(zhǎng)滿刺的草叢里，有什么好吵的！“你說什麼？”“哦，沒有沒有！“說完趕緊溜哦！“叫你超過三八線啊！找死！”嚇?biāo)懒耍瓉硎情惲_王超過和薇的三八線了啦！要知道這是很慘的，你聽：“啊。不要掐我了啦，我快痛死。媽呀！母老虎。”你說什麼？”“沒，沒。”再看看那些要回家的同學(xué)。“請(qǐng)我喝綠茶？”“OK，沒問題�！薄斑@烤肉還不錯(cuò)，多買幾串回家。”“晚上去我家嗎？”“恩。”“明天加油哦，拜拜！”瞧瞧那兩位老師：“甲班的學(xué)生個(gè)個(gè)都這樣，小考前小玩，大考前大玩，真是！”無奈的搖搖頭；“還好，上次玩得迪斯科都跳了！”“是哦。真“佩服”他們�！薄笆前�，呵呵。”十分鐘之后�！盎丶铱薄白呖 贝蠹页扇航Y(jié)對(duì)，勾肩搭背，回家了。這珍藏著的快樂，回憶這么多次了，為什么想想還是那么快樂？
因?yàn)榘�！他很珍貴嘛！快樂，珍藏著；記憶，珍貴的；回憶，更是奇妙而愉快的�！笥�
收藏快樂作文 11
有一些人喜歡收藏，他們收藏什么呢？有人收藏郵票，有人收藏古董，還有人收藏折扇……其實(shí)，快樂也是可以收藏的。
當(dāng)無聊的時(shí)候，我們也可以尋找快樂。一天，外面一直在下雨，無法出去玩兒，在家里也十分沒意思，真的很無趣。一會(huì)兒，媽媽要出去買東西，剩下我一個(gè)人，更沒意思了。于是我走進(jìn)廚房，想找點(diǎn)吃的東西，可是我發(fā)現(xiàn)碗池里擺著七八個(gè)碗，上面滿是油污。()對(duì)，我還是找點(diǎn)事做吧！于是我立馬刷碗，不一會(huì)兒媽媽回來了，看見被我刷得干干凈凈的碗，開心地笑了。媽媽的快樂就是我的.快樂，原來，幫助別人，其實(shí)就能快樂自己。
不開心時(shí)要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂。一天閑來無事，于是來到窗前望向外面，看著樓下，小狗與人們嬉戲的樣子，心中便好快樂。小狗前竄后跳，一個(gè)男孩兒拿肉腸晃來晃去，這小狗后腿一繃，噌的一聲躥了上去，叼著肉腸穩(wěn)穩(wěn)地落在地上，贏得了一片喝彩。我忽然好開心，為孩子的歡快，更為小狗的機(jī)靈。
很多閑暇時(shí)候，我便寫日記，畫畫，或是胡思亂想，也覺得很不錯(cuò)。而與親人歡聚的時(shí)光，與朋友在一起嬉戲玩耍，無一不讓我感到快樂。
那么讓我們記住，及時(shí)添加收藏按鈕，不讓快樂白白流走，你做到了嗎？
收藏快樂作文 12
曾于街頭巷陌，見“酷”男靚女身著的文化衫上，寫有“別理我，煩著呢！”也曾聽名流凡人，張口動(dòng)輒“活得很累！”
他們?nèi)鄙倏鞓罚?/p>
人類遠(yuǎn)離了刀耕火種、茹毛飲血的年代，進(jìn)入這知識(shí)爆炸、信息瞬變的時(shí)代，想有所建樹的現(xiàn)代人，哪能不煩不累？精神高度緊張，時(shí)間愈來愈覺得不夠支配，心跳越來越快……唉，“煩”著咧！“累”著咧！好心情上哪去找？快樂究竟藏在哪兒？
快樂的好心情確實(shí)不太好找，但絕非無處可找。它靠我們平時(shí)收藏積累。
收藏今天的快樂。每晚臨睡前，放松四肢閉上雙眼，過電影似的把今天的趣事樂事善事盡量篩濾出來，付之莞爾一笑，存入記憶“軟盤”。如是日積月累，我們的內(nèi)心便蓄滿快樂。曾有個(gè)“陰晦”的日子，我跌壞眼鏡折斷手指，正自怨自艾之際，幾位好友趕忙圍來探候，陪我笑談解疼。當(dāng)晚，我覺得很快樂！模糊的眼里，更“看”到真情摯愛！
收藏明日的希望。有希望的東西總是美好的，美好的事物定能帶來快樂。我上學(xué)要乘半小時(shí)車，每晚臨睡前，我總把明早要穿戴的衣褲鞋襪檢查一遍，整齊放好，且“偷偷”將鬧鐘往前撥了15分鐘。從不遲到從容到位的我，總能心情極佳地開始每一天……
收藏心底的寬容。海因善容而大，山因能容而高，人倘能容，自會(huì)快樂。村鄰慶伯，年已九十，精神矍鑠，目明耳聰。一次，在他家煮茗講“古”，一童來告：“咱家的`公雞在門口被人踩死了！”慶伯笑呵呵地說：“沒關(guān)系，開膛剖腹洗凈煮熟下酒�！庇忠煌瘉砀妫骸笆悄脑鴮O踩死了我家的公雞。”慶伯又哈哈大笑：“稱一稱，我把錢賠你家。我患關(guān)節(jié)炎，正想買只公雞上藥！”慶伯始終很快樂，我也分享到一份快樂，并從此“珍藏”著這份快樂。
“一個(gè)不欣賞自己的人，是難以快樂的。不要依賴他人給你快樂�！蔽液苄蕾p三毛這句話。
收藏快樂作文 13
一日，一個(gè)愛好收藏的朋友喜形于色、津津樂道地向我介紹起自己的豐富藏品。末了，問我收藏了什么珍品，我告訴他，我不收藏古玩，我收藏的是快樂。
“收藏快樂？”朋友一下子感到有點(diǎn)不可理解，“快樂是一種感覺，一種意念，是精神的東西，稍縱即逝，怎么捕捉收藏？”我說：“意念、感覺雖無法放入盒內(nèi)，但可以存入大腦，平日里多想快樂不就是了嘛�！迸笥盐蛐愿�，很快悟出意境，說：“那你收藏了多少快樂？”我說：“很多，有自己的，有朋友的，有書上看到的，有親眼所見的，有過去的，有現(xiàn)在的。特別是自己的，更是珍惜收藏。”朋友似乎蠻有興致地說道：“快樂人人都有。自己有快樂，收藏起來，時(shí)�；匚�，是一件幸事，但收藏別人的快樂有什么意義？”我說：“與人同樂，亦是一樂。比如你為你的收藏品歡喜快樂，我也為你的`快樂而快樂�！迸笥延终f：“你既然收藏快樂，肯定也是個(gè)會(huì)制造快樂、享受快樂的人�！蔽艺f：“我不為了自己得到快樂而刻意地去制造快樂，去裝模作樣地享受快樂，我只是把自己的心變成產(chǎn)生快樂的土壤。一個(gè)品德高尚、心地善良、欲望不高的人，很容易感受到快樂。每個(gè)人都有制造快樂、享受快樂的機(jī)會(huì)，比如，別人有困難時(shí)幫一把，這是助人之樂；追求美好理想的人，有成功之樂；節(jié)日里老少團(tuán)聚，享受天倫之樂；還有聽笑話、看美文的文娛之樂�？傊�，只要用心去感受、收藏，快樂就無處不有�！�
朋友又以一個(gè)收藏家的心態(tài)說：“收藏物品，可以隨時(shí)間的推移而增值，而你收藏的快樂又怎么增值呢？如果收藏的東西不增值，又有什么收藏意義？”我說：“收藏快樂的價(jià)值就在于享受快樂。享受快樂妙處無窮：它可以驅(qū)除心靈上的痛苦，讓人感到生活的美好；它可以減輕肉體痛苦，令人健康；它可以讓人感到輕松活潑而年輕。所以，快樂是人生的一大財(cái)富，它是無價(jià)的�！迸笥押苷J(rèn)真地說：“如此說來，我也要收藏快樂了�！�
收藏快樂作文 14
人們需要快樂，就像需要吃飯一樣�？鞓肥侨说囊环N最為美好的感受，當(dāng)然要收藏一些啦。我的收藏不僅僅能夠讓我快樂，還能讓我從中獲得一些啟示。
在一節(jié)電腦課上，我們學(xué)習(xí)制作逐幀動(dòng)畫。老師首先讓我們看了幾個(gè)逐幀動(dòng)畫，接著她又給我們講解了制作逐幀動(dòng)畫的技巧，并且為我們演示了一遍。老師那熟練的手法引起了我們一聲聲的驚嘆。
接下來輪到我們自己來做了。我興致勃勃地按照老師教給我的方法，先把自己需要的圖片從文件夾中轉(zhuǎn)移到了我的畫紙上，接著使用漸進(jìn)的程序把自己的圖畫變成動(dòng)畫，看著自己制作的成果，我的心里充滿了快樂和得意，心想：這挺簡(jiǎn)單的么。
我得意洋洋地開始制作有關(guān)老虎的動(dòng)畫。正當(dāng)我搖頭晃腦之時(shí)，一只攔路虎出現(xiàn)在我的眼前，不論我怎么弄，這只老虎就是動(dòng)不起來，在那兒死死地盯著我，好像在嘲笑我：大意失荊州了吧，我看你怎么辦。無奈之下我只好請(qǐng)教老師。老師讓我再?gòu)?fù)制一回圖片，然后指出：“你復(fù)制圖片是通過文件夾而不是通過程序，在復(fù)制時(shí)要通過程序中的傳送系統(tǒng)才行�！迸叮瓉硎俏覉D快，而沒有按操作步驟一步一步來，真是心急吃不了熱豆腐。于是我耐心細(xì)致地進(jìn)行了修改，其結(jié)果不言而喻，我成功地做好了這個(gè)動(dòng)畫。屏幕上的老虎歡蹦亂跳，好像在祝賀我。我的心中感到了一絲喜悅。與此同時(shí)，這件事還教育了我，讓我在今后的學(xué)習(xí)和生活中多一些耐心和細(xì)致，讓自己的.生活從此多一份快樂。
原來快樂也可以給人以這么大的啟示，生活是美好的，是快樂的。每一樁小事、每一個(gè)目標(biāo)、每一件小東西、每一句話里都包含真正的快樂并非來自財(cái)富或榮譽(yù)，而是來自于做了一些值得做的事情。像這樣的快樂我一定要好好地收藏，并且還要多多地收藏，為自己的生活多一份積累，讓自己的生活多一份快樂。
收藏快樂作文 15
想眼中能有多少淚珠，怎禁得秋流到冬，春流到夏。
——題記
又是深秋，窗外冷雨飄零，秋風(fēng)蕭瑟，仿佛誰在細(xì)語呢喃，顰兒，是你嗎？你又在嘆惜天下無真情，紅顏多薄命嗎？我固然愛極了你那清高氣韻自風(fēng)流，顰兒，你那點(diǎn)點(diǎn)淚珠卻更痛徹我心。顰兒，你應(yīng)是快樂幸福的，不信咱們一起來重溫過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得嗎？初到賈府，顰兒你如天降仙姝，老祖宗疼愛如心肝，辣鳳姐恭維似寶玉。晚上緊臨賈母睡，錦被緞帳鋪上床。試問除了寶玉，還曾有誰得到過如此殊遇。
初遇寶玉，似曾相識(shí)，絳珠仙子與神瑛侍者再續(xù)前緣。是前世的朦朧，還是今世的相知，這段緣，美得不帶一絲瑕疵，純得不摻半點(diǎn)雜質(zhì)！
偶結(jié)海棠社，顰兒你魁奪菊花詩(shī)，姐妹們飲酒吃蟹作詩(shī)游戲，何等歡暢，何等快樂！如今憶起，那種情境怎能不令你心馳神往？
再結(jié)桃花社，你一首《桃花行》才驚滿堂，顰兒啊，你既知“花飛人倦易黃昏”，何苦又讓“草木也知愁，韶華竟白頭”呢？
顰兒，你知道嗎？你擁有長(zhǎng)輩的愛心，寶玉的癡心，妙玉的.知心，紫鵑的忠心，這些還化不開你那濃重的愁心嗎？顰兒，湘云說：“且住，且住，莫使春光別去！”我想說：“勿憂，勿憂，疾把快樂留駐。”
收藏快樂作文 16
幸福無處不在，無處不有，只是需要發(fā)現(xiàn)。
——題記
幸福有時(shí)很遙遠(yuǎn)，有時(shí)近在咫尺。幸福有時(shí)是個(gè)甜甜的微笑，有時(shí)是一句祝福的話語，有時(shí)是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。幸福是心靈的感覺，生命的體驗(yàn)。獲得是幸福，給予也是幸福；享受是幸福，奉獻(xiàn)也是幸福。
當(dāng)你考試失敗，失望、傷心、難過時(shí)，同學(xué)們都紛紛走過來安慰你，鼓勵(lì)你：“失敗乃成功之母。不要讓一點(diǎn)兒小挫折就把你壓倒了。要善于從失敗中尋找原因。小小挫折是邁向成功的階梯。要相信勝利終會(huì)屬于你�！甭牭竭@一番話，難道你不為自己擁有這樣真誠(chéng)的友誼而感到幸福嗎？
當(dāng)你病魔纏身，痛苦不堪時(shí)，媽媽忍著刺骨的寒風(fēng)，冒著線線冷雨，背著你走在通往醫(yī)院的滿是泥濘的小路上。看完病回來，還幫你熬藥、端水。可你卻嫌苦，執(zhí)意不吃。媽媽又語重心長(zhǎng)地告訴你：“良藥苦口利于病，只要你把藥吃了，睡上一覺，第二天早上病就會(huì)悄悄地離你而去了�！贝藭r(shí)此刻，你還有什么理由可以推卻呢？你難道不為有這樣一個(gè)真心疼愛自己的好媽媽而感到幸福嗎？
山區(qū)的`孩子每天都要走幾十里的山路上學(xué)。放學(xué)后，他們回到家不是先做作業(yè)，而是去干農(nóng)活。甚至還有許多人根本讀不上書。而我們呢？坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，看不見字時(shí)，可以開電燈；天氣熱時(shí)，可以開電扇；放學(xué)回家也用著去干農(nóng)活。相比之下，你不為有這樣好的學(xué)習(xí)條件而感到幸福嗎？
旅游途中，你不幸與父母走散了，當(dāng)你在那個(gè)地方急得哇哇直哭，不知該怎么辦時(shí)，一位好心的叔叔走了過來，問明情況后，煞費(fèi)苦心地把你送到了父母面前。原來父母也正在四下焦急地尋找著你。家人團(tuán)聚，百感交集。這時(shí)，你不為這位叔叔的熱心、善良而感到幸福嗎？
同學(xué)們，只要你稍微留意一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊無處不是幸福。好好收藏你現(xiàn)在所擁有的幸福吧！不要讓它從你身邊悄悄地溜走。
收藏快樂作文 17
白云是藍(lán)天的收藏，群星是也快的收藏，浪花是大海的.收藏...而快樂——是我的收藏，對(duì)我而言 快樂就是白云，就是群星，就是浪花。
快樂是人生美好的感受，擁有快樂，是人生幸福的一件事，但快樂總是轉(zhuǎn)瞬即逝，現(xiàn)實(shí)生活有喜也有悲，我們更要快樂面對(duì)一切。
其實(shí)，生活到處擁有快樂，我也有所收藏:上學(xué)路上，看著路邊的花草樹木一天天成長(zhǎng)，小鳥在電線桿上嘰嘰喳喳，迎向前方的太陽，這就是快樂;遇見相識(shí)的長(zhǎng)輩和同學(xué)，相互問個(gè)好，一起在去學(xué)校的路上，這也是快樂;在學(xué)校認(rèn)真聽講，與同學(xué)在知識(shí)的海洋中遨游，一起攻克難題，偶爾開個(gè)小差，課間可以玩樂，這也是快樂;放學(xué)時(shí)，騎著車，追逐著夕陽的光，這也是快樂;打掃衛(wèi)生，幫助別人也是快樂...這些都已被我收藏，有的在日記中，有的在心中，在不開心時(shí)，翻閱看看，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)很精彩...
在生活中往往有很多快樂的事，只要我們留心觀察，用心收藏，在困境中，我們才能夠保持信心和勇氣進(jìn)而戰(zhàn)勝困難，讓我們一起收藏快樂，把快樂分享給其他人吧!
收藏快樂作文 18
有人說，快樂是解出難題后的喜悅；有人說，快樂是幫助別人后的幸福；還有人說，快樂是家人團(tuán)聚時(shí)的溫暖。而我說，快樂是比賽中取得優(yōu)異成績(jī)后的自豪。在我生活的百寶箱里，就收藏著這樣的快樂。
我從小就開始學(xué)習(xí)彈奏古箏，經(jīng)過我日復(fù)一日，年復(fù)一年的刻苦練習(xí)，我的琴技日益提高。有時(shí)練琴，還會(huì)進(jìn)入忘我的境界。于是，在四年級(jí)的暑假，我報(bào)考了古箏十級(jí)考級(jí)。那天早上，我很早就趕到了考級(jí)地點(diǎn)——寧波愛菊藝校，在那兒緊張得等候著考級(jí)的.來臨�！罢�(qǐng)考古箏十級(jí)的同學(xué)在這兒排隊(duì)�！甭犃瞬ヒ魡T宣布后，我和幾個(gè)同學(xué)排成一列跟隨著那位阿姨走上了樓。
走在二樓的走廊上，我的心砰砰直跳，心中仿佛揣著一只小鹿，自己都能聽到自己的心跳聲。“王曉蕓，你一定要鎮(zhèn)定，一定要鎮(zhèn)定……”我在心中默默地對(duì)自己說。當(dāng)我走進(jìn)了那個(gè)考級(jí)的教室，就聽到了悅耳的琴聲。
有的同學(xué)演奏完一曲后，得到了老師的一致好評(píng)，領(lǐng)取了優(yōu)秀證書。這時(shí)，我就會(huì)想：我一定也會(huì)像她一樣好，領(lǐng)取優(yōu)秀證書，不用擔(dān)心，我一定可以的，加油！還有的同學(xué)卻由于緊張發(fā)揮失常了，出現(xiàn)了彈錯(cuò)、忘譜等一系列情況。我心里就會(huì)想：如果我也緊張發(fā)揮失常怎么辦？那我這一年的努力就會(huì)付之東流了。如果真的這樣的話，肯定還要努力一年啦。
“下一個(gè)，1012”我的思緒被老師的叫聲拉了回來。我假裝鎮(zhèn)定走了過去，心里卻比誰都緊張。坐在琴前面的椅子上，曲子就拉開了序幕。輕輕撥動(dòng)琴弦，優(yōu)美的琴聲就從指尖緩緩流淌出來。考級(jí)的曲子是《打虎上山》，琴聲鏗鏘有力，仿佛我就是武藝高強(qiáng)的武松，向那只猛虎用力打去，打得它筋疲力盡；打得它奄奄一息；打得它無力反抗。此時(shí)此刻，我也陶醉在其中。當(dāng)我仿佛從山岡上走下來時(shí)候，曲子也落下了帷幕。我抬起頭，看到了評(píng)委們不變的面容，我的心抬到了嗓子眼，難道是我彈得不夠好。我站起來鞠了一躬，走上前去。老師遞給我一張紙，我低頭一看，啊，是優(yōu)秀證書。就這樣，在這場(chǎng)與自己比賽的十級(jí)考級(jí)中，我取得了令自己自豪的成績(jī)。
四年級(jí)的暑假，我贏得了比賽，通過了十級(jí)考級(jí)，從而收藏了這一份快樂。
收藏快樂作文 19
一直以來，我很想收藏一種寶貝，可是收藏什么好呢？這讓我大傷腦筋�？嗨稼は肓嗽S久，終于想到了一個(gè)好辦法：用收藏包收藏快樂。
很快，我的收藏包做好了。瞧！它的封面是桃紅色的，上面還貼著幾片翠綠的葉子，在中間的兩片葉子上，有用淡藍(lán)色筆寫的“快樂”兩個(gè)字。翻開封面，三個(gè)版塊錯(cuò)落有致：快樂生活、快樂榮譽(yù)、快樂回憶。整個(gè)制作精致，美中不足的是里面空蕩蕩的。
我的作文登報(bào)了，這不就是我的快樂嗎？我立即把報(bào)紙放進(jìn)了“快樂榮譽(yù)”里，又在“快樂生活”里寫上一句話：“今天我的`作文登報(bào)了，我好高興哦！”看著這句話，我的心里也甜滋滋的。
剛放暑假不久，媽媽讓我參加了“北京夏令營(yíng)”，我在北京照了很多照片�；丶液�，我打開收藏包，在“快樂回憶”里放照片，照片上的我笑嘻嘻的，看上去很快樂。我又在“快樂生活”中幾下此行的收獲。
收藏，并不一定要貴重的東西。收藏快樂不是也很好嗎？它能使我們的每一天都很開心，也會(huì)使自己變得更加樂觀！
收藏快樂作文 20
我很愛收集些小玩意。鑰匙鏈啦，玩具動(dòng)物啦，毛絨玩具啦，自動(dòng)筆啦，小錢包啦。我的房子里被這些東西填的滿滿的。的確，足夠開一個(gè)博覽會(huì)了，恐怕都有些綽綽有余。
可是，有許多人都認(rèn)為我在收集些破玩意兒，既浪費(fèi)，又不耐用。我把這些人命名為“毫無生活情趣”之人。因?yàn)樗麄儚牟粫?huì)尋找美，更不會(huì)從中得到快樂。
小小的自動(dòng)筆上，印著奇妙有趣的卡通圖案，一個(gè)個(gè)小人，小動(dòng)物都是生活與藝術(shù)的結(jié)合。進(jìn)精致的鑰匙圈上，能變出許許多多種樣子，給你那些生了銹的鑰匙化化妝。巧妙的書簽上，不但有惟妙惟肖的`圖畫，還有幾串英文單詞，或幾句妙趣橫生的詩(shī)句，讓你置身于濃烈的藝術(shù)享受中。
這些小小的物件，足以為生活織出一幅美的畫卷！生活中的美處處都是，我們有自己的審美方式，因?yàn)椋總�(gè)人都有一雙雪亮的眼睛。
從細(xì)小的東西中得到美，從細(xì)小的東西中體驗(yàn)美�！笆占�，不單指收集名門佳畫，只要你喜歡你都可以收集，哪怕是一張一文不值的驗(yàn)草紙，上面或許也融會(huì)著智慧的氣息。
我去收集這些的原因，只因?yàn)樗鼈兡軒Ыo我快樂。你呢？要不要收集快樂？
收藏快樂作文 21
他離開137班這個(gè)大集體后，我們課還是一樣上，下課后還是一樣玩耍，還是會(huì)按每一天每一天的行程慢慢走，起床、上學(xué)、做作業(yè)……可每每想起他，心中總有揮之不去的失落，總覺得，他不在，這個(gè)集體沒有真真正正的完整。他不在，好像也丟失了一份份小小的快樂。
黑黑瘦瘦的男孩子
“嗨！”
這是彬彬每天來校必做的一件事，向周圍的同學(xué)高興地打招呼，這個(gè)黑黑瘦瘦的男孩子身上似乎總有一份永遠(yuǎn)不會(huì)褪去的快樂，被老師批評(píng)了啊，錢掉了啊，他都會(huì)嘻嘻哈哈地扔下一句：“沒事”。臉上又抹上一團(tuán)粉紅的微笑。
讓每個(gè)人看見他的笑臉，都會(huì)放下緊皺的眉頭，淡然一笑。
他還是我的同桌。對(duì)，他還很熱心。經(jīng)常有同學(xué)開玩笑地說：“哎，我看見彬彬單薄的身子都揪心。”呵，他是很單薄，大大的校服穿在他的身上顯得大得夸張，而他在同學(xué)擰不開瓶蓋的時(shí)候，笑著“吼”一聲：“我來！”結(jié)果是他咬緊牙關(guān)，手上有細(xì)細(xì)的青筋涌起，好一陣，瓶蓋開來。他會(huì)笑著遞給同學(xué)，笑著說：“看吧看吧，我行吧！”大家又會(huì)扶著桌子開心的哈哈大笑，唯獨(dú)他一臉霧水，一臉無辜地說：“怎么了？”
在他不小心撞掉我的東西后，瞇起大眼睛說：“賢姐，我錯(cuò)了�！薄鞍�？我沒怪你啊。”無奈一笑。他又露出他大大的眼睛眨巴眨巴繼續(xù)聽課。對(duì)，他是很可愛。
他那個(gè)黑黑瘦瘦的男孩子，讓每個(gè)看見他的人都覺得很溫暖，他給我們留下了不知多少快樂，都密封在我們心底。
我們?cè)跓o意間也會(huì)懷戀起他開心的笑臉。
大大咧咧的“壞孩子”
“哈？今天彬彬怎么還沒來？生病了？”
同學(xué)發(fā)出各種各樣的疑問，那時(shí)我也在想，彬彬怎么了？水痘逗復(fù)發(fā)了？
無聊的一天過去了，雖然下課還是會(huì)有同學(xué)講笑話逗大家開心地笑，可那時(shí)，內(nèi)心真的缺少了一份專屬彬彬?yàn)槲覀儙淼目鞓贰?/p>
原來，彬彬犯錯(cuò)了，通宵上網(wǎng)了。聽到了這個(gè)消息，同學(xué)的心都揪了一下，不能想象彬彬因?yàn)檫@樣而退出了我們的生活，我們每個(gè)人，其實(shí)那時(shí)只有一個(gè)愿望：彬彬，回來吧。
翌日，坐進(jìn)教室，一個(gè)穿黑衣的男孩闖入我的視線。彬彬嗎？每根神經(jīng)都在想：彬彬，回來了，耶！“彬彬！”“先讓他在桌子休息會(huì)。”同學(xué)說。彬彬趴在桌子上，看不見他的表情，那份給我們的快樂真么要我們?cè)瓋r(jià)復(fù)回嗎？
彬彬來上課了，還是和往日一樣，只是有時(shí)候望向窗外發(fā)呆，他怎么了？有人對(duì)他說：“你這個(gè)大大咧咧的壞孩子�！比缓蟊虮蛴炙室恍Γχ袏A雜著的是怎樣的一種思緒？他也不想這樣的吧。我們都真的很害怕，同學(xué)的玩笑話真的成真，彬彬他真的會(huì)變成一個(gè)壞孩子嗎？
直到一個(gè)星期后，我身旁的位置又變空了，彬彬沒有來了，我們的心也變空了，老師把他的位子移出了教室，原因不說也明白，那份曾經(jīng)他帶來的快樂還會(huì)回來嗎？
那個(gè)大大咧咧的“壞孩子”，回來吧。
還有夢(mèng)想的好彬彬
“我們班八十個(gè)同學(xué)以后就這樣，一個(gè)都不多一個(gè)都不少，好好努力�！卑嘀魅握f。
我們明白，只是聽到了這句話時(shí)才面對(duì)現(xiàn)實(shí)，心中最后一抹余光消失，彬彬，他真的退出了這個(gè)集體，不會(huì)再與我們同坐一起，與我們說說笑笑。
電腦課，我們大家不約而同與他聊天，我們互相極力掩埋失落，我們還是往日“開心”的.我們，他還是往日那個(gè)“嘻嘻哈哈”的彬彬。
“彬彬，你今后怎么辦，還會(huì)回來嗎？”
——不會(huì)。但是放心，我以后一定會(huì)成為高級(jí)電腦工程師。
“確定？我們真的很想你��！”
——呵，我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想后不會(huì)忘記你們的。
“恩。夢(mèng)想，這是你永遠(yuǎn)的夢(mèng)想，加油！”
——恩，我會(huì)的。
他有夢(mèng)想，只不過與我們不在一個(gè)環(huán)境實(shí)現(xiàn)罷了。他會(huì)成功的。他當(dāng)然會(huì)成功。就算他不會(huì)再回來，他永遠(yuǎn)是我們的好彬彬，有夢(mèng)想的好彬彬，是永遠(yuǎn)微笑，永遠(yuǎn)替我們收藏快樂的好彬彬。
他忘不了我們，我們也忘不了他，我永遠(yuǎn)會(huì)為他加油。待他的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，我們會(huì)為他而快樂，他也依然會(huì)沖我們一笑，說：“嗨！”
其實(shí)，我后來才知道，彬彬不是不想回來，只是不能回來了，他犯了兩次錯(cuò)，學(xué)校已經(jīng)將他開除了。而他是不想讓我們難過才說是自己不想回來的。彬彬，為什么要這樣啊，謝謝你不想讓我們難過。
有那么一天，彬彬的簽名是：我，會(huì)替你們永遠(yuǎn)收藏快樂，你們永遠(yuǎn)不可以忘記我。
當(dāng)然，我們不會(huì)忘記你，因?yàn)槲覀円茨憧鞓贰?/p>
那個(gè)男孩，那個(gè)黑黑瘦瘦的男孩，那個(gè)大大咧咧的“壞孩子”，那個(gè)還有夢(mèng)想的好彬彬，會(huì)永遠(yuǎn)替我們收藏快樂。
一份永遠(yuǎn)的快樂。
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